Hany Aouad (EMM 2009) Grid Integrity Manager FLUXYS

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2 S investir dans l EMM, c est ouvrir ses horizons, quitter son quotidien professionnel et se confronter à d autres réalités et à d autres défis. L EMM, c est également se forcer à prendre du recul, à envisager l impact de ses décisions sur le long terme et de façon pluridimensionnelle. La méthode des «cases» offre l avantage de l apprentissage en groupe et par la pratique, coaché et challengé par des professionnels du business. Enfin, l EMM permet de renforcer son networking et de tisser des relations étroites avec plusieurs dizaines de nouveaux collègues. Hany Aouad (EMM 2009) Grid Integrity Manager FLUXYS Solvay Brussels School-EM

3 Pionnier des programmes en General Management, l EMM forme avec succès les managers de demain! Depuis sa création en 1973, plus de 2000 managers se sont succédé au sein de l Executive Master in Management (EMM) afin d acquérir les capacités managériales essentielles à I essor de leur carrière et indispensables à I exercice de nouvelles responsabilités au sein de I entreprise. Riche en pratiques interactives et innovantes, I approche transversale et multidisciplinaire que nous mettons en oeuvre vous permettra de développer une vision globale et pragmatique des enjeux et des défis auxquels font face les entreprises mais aussi d anticiper et de s adapter aux nombreuses mutations du monde moderne et globalisé. Grâce à I excellence de son corps enseignant et à ses méthodes pédagogiques actives basées essentiellement sur la méthode des cas, l EMM dispense un enseignement de pointe à destination des cadres souhaitant élargir leurs compétences en General Management. Si vous souhaitez optimiser vos aptitudes, développer une vision globale et stratégique de votre entreprise, acquérir de nouvelles connaissances, perfectionner votre leadership et votre sens de la décision, l EMM est fait pour vous! Notre programme et votre volonté de développement vous permettront d atteindre ces objectifs. Prof. Michel Allé Directeur académique de l EMM 3

4 Programme modulaire Les 4 modules permettent d acquérir une meilleure compréhension des enjeux de la gestion, base d une allocation rigoureuse des ressources de l entreprise. Pédagogie active Le programme s appuie essentiellement sur la méthode des cas, pédagogie permettant aux participants de développer leurs connaissances, leurs capacités analytiques et la prise de décision. Elargissement d horizons de compétence La formation amplifie et enrichit le potentiel des participants en développant les capacités et les aptitudes nécessaires pour réussir dans des fonctions de general management. Corps enseignant dynamique et chevronné Le corps enseignant de l emm est constitué de professionnels ayant une grande pratique des affaires, parfaitement entraînés à l enseignement par la méthode des cas. Formule compatible avec une activité professionnelle Le programme se déroule à horaire décalé, le jeudi soir et le samedi matin, d octobre à juin. Cette organisation permet aux participants d acquérir une formation en management, directement valorisable et applicable dans leur travail quotidien, sans devoir interrompre leurs activités professionnelles. Label de qualité S inscrivant dans la tradition du cepac, le programme répond aux critères d excellence des formations dispensées par la solvay brussels school of economics and management. Réseau actif d alumni Débutant dès les préparations en groupes de pairs, le networking se prolonge par l adhésion à la Solvay Brussels School Alumni Association (plus de managers), réservoir de pistes et de contacts précieux.

5 Pour les Participants Développer de nouvelles connaissances et capacités. Appréhender et gérer les challenges du business moderne. Intégrer les nouveaux enjeux et s adapter aux nouveaux challenges de l entreprise dans un environnement globalisé. Perfectionner son leadership en argumentant ses points de vue face à ses pairs et aux enseignants. Mobiliser et motiver ses collaborateurs et ses équipes afin d atteindre les résultats souhaités. Pour les Sociétés Accroître la performance et l efficacité des managers au sein de I entreprise. Renforcer les compétences et acquis professionnels des cadres afin qu ils deviennent les managers à haut potentiel de demain. Promouvoir et piloter l innovation et le changement dans un environnement en pleine mutation. Améliorer les aptitudes de leader et la faculté d adaptation face aux nouveaux défis qu une entreprise doit relever. Développer une vision stratégique et globale de I entreprise. 5

6 PUBLIC CIBLE La formation s adresse à des managers souhaitant étendre leur expertise fonctionnelle et donner un essor à leur carrière en exerçant des responsabilités au niveau de l ensemble de leur entreprise ; ayant au moins 5 ans d expérience professionnelle ; dont les responsabilités dépassent le cadre de leur fonction ou de leur département. La diversité d âges, de formations, de secteurs et d expériences professionnelles des participants constitue l une des richesses principales du programme: elle garantit l ouverture d esprit, développe l enrichissement individuel et améliore la capacité de travailler en équipes. Profil des participants Fonction Secteur General Management Technique IT Finance Marketing et Vente Administration et RH Autres Finance, Banques Télécommunications Electricité et Engineering Informatique Services Industrie lourde Biens de consommation Pharmacie et Chimie Autres Age 28 à 29 ans 13% 30 à 39 ans 57% = ou > à 40 ans 30% âge moyen 35 ans Expérience professionnelle < à 8 ans 32% 8 à 14 ans 36% = ou > à 15 ans 32%

7 temoignages Après quelques années de carrière, il est fréquent que des opportunités de réorientation (commercial, management, ) se présentent aux ingénieurs civils. Réussir ces nouveaux challenges exige d acquérir de nouvelles bases! Le programme EMM/CEPAC nous prépare à faire face à ces défis. De par sa méthode basée sur le «pratique» (étude de cas) et l «interactif», le résultat est à la mesure de l effort individuel consenti de façon régulière par chacun. Ce sont aussi des amitiés solides de tous les horizons professionnels que l on conserve soigneusement tout au long de sa carrière sans oublier la convivialité de bons moments passés tous ensemble. C est un excellent tremplin pour aider à une évolution positive de carrière professionnelle. Thierry Cardinael (EMM/CEPAC 2000) Sales Manager - Gas and LNG Tractebel Engineering L EMM/CEPAC est un programme tout à fait adapté à la vie professionnelle tant au niveau des horaires qu en ce qui concerne la durée de la formation. Il m a sensibilisée à de nouvelles disciplines, à des secteurs professionnels variés et m a aussi permis de faire un lien direct entre des disciplines qui me paraissaient davantage cloisonnées. C est une formation qui repose à la fois sur un travail personnel mais aussi sur l enrichissement interpersonnel et sur l expertise d intervenants chevronnés. En résumé, cela a été une expérience très enrichissante tant au point de vue professionnel qu humain. Cécile Ecoffet (EMM/CEPAC 2006) Global Marketing Research Analyst UCB Il m aura fallu presque 10 ans pour me décider à m inscrire à l EMM/CEPAC, sur les conseils d un ami, lui-même ancien. La seule chose que je peux regretter, c est de ne pas y avoir été plus tôt. Mais en fait non, il n y a pas d âge pour suivre ce programme et sa richesse réside justement dans le croisement d expérience, d âge, d origine. A recommander pour ceux qui comme moi ont envie d encore apprendre. Olivier Dautrebande (EMM 2008) Eco Management & CSR TOTAL BELGIUM 7

8 structure du programme 9 mois d étude de cas Le programme est construit autour de 4 modules qui permettront d acquérir une meilleure compréhension des enjeux de la gestion, base d une allocation rigoureuse des ressources de l entreprise. Les modules s appuient sur une pédagogie articulée autour d un axe central: la méthode des cas illustrant des situations réelles d entreprises. Les modules FINANCE et MARKETING donnent une base solide pour gérer un business. Le module STRATEGIE développe une nouvelle perspective du business global: il ouvre les participants au monde des entreprises. Ce monde des entreprises est géré par des personnes. Le module RESSOURCES HUMAINES guide les participants dans l apprentissage essentiel du management humain vu sous deux angles: se manager soimême et manager les autres. Lors des discussions de cas en séances plénières ou lors des travaux de groupes, les managers seront amenés à confronter leurs propres connaissances et points de vue avec ceux des autres participants et des chargés de conférences. La méthode des cas est complétée par des exposés théoriques, business games, jeux de rôles, échange de best practices ainsi que des travaux de groupe développant l esprit d équipe et le leadership. 3 séminaires résidentiels Trois séminaires résidentiels de 2 jours organisés en octobre, janvier et avril ponctuent l année académique.

9 Module Finance Partir de la compréhension et de l interprétation des états financiers pour permettre d établir un diagnostic financier et arriver à identifier les besoins de financement, réaliser un plan d investissement, valoriser une entreprise selon différentes méthodes. Module Stratégie Identifier et analyser les enjeux stratégiques dans un marché complexe et en constante évolution. Inscrire le management dans la stratégie de l entreprise. Prendre les décisions qui s imposent en termes de choix de portefeuille, de fusions et acquisitions, de développement et investissements, d innovations technologiques. Comprendre et maîtriser les meilleures pratiques et principaux outils caractéristiques de la démarche entrepreneuriale dans différents contextes: création et reprise d entreprises ainsi que dans les organisations de plus grande taille («intrapreneuriat»). Module Marketing Apprendre à créer et délivrer la valeur ajoutée pour les consommateurs tant du secteur des biens de consommation que celui des services ou encore de l industrie partant de l analyse marketing et définissant une stratégie marketing incluant tous les aspects du marketing mix. Module Ressources Humaines Self-management Gestion de son énergie: comment dans un univers complexe et en constante évolution être un «athlète d entreprise». Développer son propre leadership: quels sont les différents styles de leadership et surtout quel est le sien, celui qui permet d être un leader motivé et motivant? Management d équipe Motivation: actionner les vrais leviers de la motivation Coaching: stimuler le potentiel de ses collaborateurs Gestion de conflits: identifier les causes de conflits, les analyser pour pouvoir établir des stratégies concrètes. 9

10 Du samedi midi au jeudi soir Etude individuelle: chaque participant étudie les deux cas de la semaine de façon individuelle. Chaque cas est accompagné de lectures théoriques ou informatives, destinées à apporter des éléments de réflexion ou de résolution. Le samedi de 9h à 13h Séance plénière sous la guidance d un chargé de conférences qui, utilisant les analyses des différents groupes, complète leur compréhension des cas par sa propre vision des choses et amène les participants à se prononcer pour un plan d action spécifique. Le jeudi à 18h30 Les participants se réunissent par groupes de six pour résoudre ensemble les cas. Les discussions en groupe permettent à chacun d élargir sa compréhension personnelle des différents problèmes grâce aux éclairages apportés par les autres membres du groupe.

11 L EMM m a permis pendant un an d acquérir de nouvelles connaissances et compétences qui sont un véritable complément par rapport aux études que j ai faites. A la fin de la formation, j étais impatient de mettre en pratique ces compétences qui sont un moyen d élargir mon champ de vision et me permettent d assurer de façon active le développement de mon entreprise et de ma carrière. De plus, l EMM permet de rencontrer des co-étudiants qui sont actifs dans d autres domaines avec d autres compétences et ce partage constitue une richesse propre à ce programme. Ce network est un bonus non négligeable ; j en remarque les bénéfices et la solidarité au quotidien. Joris Spigt (EMM 2009) District Manager Audi D IETEREN 11

12 Le corps enseignant de l EMM est constitué d un ensemble d experts académiques mais surtout de professionnels d entreprises ayant de nombreuses années d expérience. Cette prépondérance de praticiens et de spécialistes renommés accentue le pragmatisme du programme et son adéquation au monde des affaires. Michel Allé Ingénieur Civil, ULB, Licencié en Sc. Economiques, ULB Finance/Stratégie CFO SNCB Holding Georges Ataya Licencié en Informatique, ULB Stratégie Managing Partner ICT Control Claude Boffa Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Marketing partner Coach Europe Marianne Claes Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Marketing Maître de Conférences à l ULB Baudouin Contzen Ingénieur Civil, ULB, MBA INSEAD Marketing Managing Partner Action Consulting Benoît Daenen Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Finance administrateur Degroof Corporate Finance Thibault de Barsy Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Marketing Sales & Marketing Director Keytrade Bank Dominique Declerck Ingénieur en Génie Industriel, Nancy, MBA HEC Paris Stratégie Deputy Business Line Manager Flexible Foam RECTICEL Reggy-Ch. Degen Licencié en Droit, UCL RH Chief Human Capital Officer Promethean World Plc. Head of Research and Development Youmancapital. Com Maximilien de Limburg Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Stratégie Stirum Directeur des Participations et Membre du Management Exécutif CNP Edouard Demeire Licencié en Sc. Economiques Appliquées, UFSIA Marketing Managing Partner Prism Patrick Dewilde Ingénieur Civil, UGent, MBA Vlerick Leuven Gent Mgt School Stratégie ERP Director Groupe SNCB Yves Doutrelugne Docteur en médecine, UCL RH Responsable des Formations Espace du Possible Eric Ducarme Ingénieur Civil, UCL, MBA University of Chicago Stratégie marketing and Sales Director Mondial Telecom

13 Alain Goudsmet Managing Partner Mentally Fit Institute RH Henri Gutman Licencié en Sc. Economiques, ULB Marketing Consultance en Marketing Marc Herlant Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Stratégie partner Boston Consulting Group Cyril Jamelot BA, European Management and Marketing, Middlesex University Marketing managing Director Sens 21 Claude Jottrand Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Finance Consultance en Finance Pascal Minne Licencié en Droit, ULB Finance administrateur délégué Petercam Maurice Olivier Ingénieur Civil, ULg Stratégie Président BAMS Angels Fund, Directeur Général Madian (Genève), Président du Groupe pour HEC-ULg Gilles Samyn Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Stratégie CEO CNP Mathias Schmit Ingénieur Commercial, Docteur en Sc. de Gestion, Finance solvay Brussels School-EM managing Director Sagora Risk Management Alexandre Schmitz Licencié en Sc. Economiques, UCL Finance Investment Director Cobepa Christophe Sempels Docteur en Sc. de Gestion, UCL Marketing Consultance en Marketing Fabian Seunier Ingénieur Commercial, UCL Stratégie/ Lending Officer European Investment Bank Entrepreneuriat Jean Tondeur Licencié en Sc. Economiques, ULB Marketing Directeur Executive Education HEC-ULg Jean-Claude Vandenbosch Docteur en Chimie, ULB Stratégie General Manager Getronics Eric Vanlanduyt Licencié en Sc. Politiques, ULB RH administrateur formateur coach Keyman Training & Consulting Michel Verstraeten Docteur en Sc. de Gestion, Solvay Brussels School-EM RH Consultance en Organisation Michel Vlasselaer Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Stratégie Serge Wibaut Docteur en Economie, UCL Finance administrateur de sociétés Olivier Witmeur Ingénieur Commercial, Solvay Brussels School-EM Stratégie/ Professeur à la Solvay Brussels School-EM Entrepreneuriat Bernheim Chair of Entrepreneurship 13

14 Critères d admission Les candidats doivent répondre aux critères d admission suivants: un minimum de 5 ans d expérience professionnelle ; être détenteur d un diplôme universitaire. A défaut, ils doivent avoir démontré leur maturité et leur esprit d initiative dans l exercice de responsabilités, de préférence mais non nécessairement dans le domaine des affaires ; une connaissance passive de l anglais. Procédure de sélection La sélection est basée sur: l appréciation du dossier de candidature (projet professionnel/motivation) ; un ou plusieurs entretiens. Conditions de certification Le certificat est attribué au participant qui aura presté un programme complet, à savoir un minimum de 85% de présences aux trois séminaires, préparations en groupes et exposés les jeudis soirs et aux animations de cas les samedis matins conformément aux règles de présences fixées par l administration du programme ; aura rendu au minimum 85% de préparations individuelles ; aura obtenu une moyenne égale à C ou plus (*) pour les préparations en groupes ; aura présenté un travail de fin d études, en groupe, sur base d un business case. La sélection s effectue tout au long de l année. (*) Selon le système de notation ECTS (European Credit Transfer System) basé sur une échelle de A à F.

15 Langue: Français Une connaissance passive de l anglais est requise. Durée: 9 mois à horaire décalé, d octobre à juin. La formation est organisée en 3 périodes d environ 10 semaines de cours et 3 séminaires résidentiels de 2 jours. Horaires: Séances de groupes les jeudis soirs à 18h30. Séances plénières les samedis de 9h à 13h. Lieu: Le programme se déroule sur le campus de l ULB, avenue F.D. Roosevelt 42, 1050 Bruxelles. Prix: (montant net - exempt de TVA). Ce prix comprend le droit d inscription, les séminaires résidentiels, le matériel pédagogique ainsi que les livres de référence. Inscription: Les inscriptions se font en ligne sur le site: Contact: Asja Kamenica Programme Manager Tél asja.kamenica@solvay.edu Monique Bergiers Programme Coordinator Tél monique.bergiers@solvay.edu 15

16 Executive Master in Management Université Libre de Bruxelles Av. F. D. Roosevelt 42 - CP 114/1 B-1050 Bruxelles, Belgique Tél emm@solvay.edu