OFFRE DE FORMATION L.M.D.

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1 REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE OFFRE DE FORMATION L.M.D. MASTER ACADEMIQUE Etablissement Faculté / Institut Département Université Mouloud MAMMERI -TIZI-OUZOU- Faculté des Sciences Humaines et Sociales Sciences Humaines Domaine Filière Spécialité Sciences Humaines et Sociales Sciences de L Information et de la Communication Médias et société Responsable de l'équipe du domaine de formation : Intitulé du master Médias et Société Mme BOUKERMA Fatma Zohra

2 الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي عرض تكوين د م ل.. ماستر أآاديمي المو سسة الكلية/ المعهد القسم جامعة مولود معمري تيزي وزو - - آلية العلوم الا نسانية الاجتماعية الا نسانية العلوم و الميدان العلوم الا نسانية والاجتماعية الشعبة علوم الا علام و الاتصال التخصص وساي ل الا علام والمجتمع مسو ول فرقة ميدان التكوين : الدآتورة فاطمة الزهرة بوآرمة Intitulé du master Medias et Société Page 2

3 SOMMAIRE I - Fiche d identité du Master Localisation de la formation Coordonateurs Partenaires extérieurs éventuels Contexte et objectifs de la formation A - Organisation générale de la formation : position du projet B - Conditions d accès C - Objectifs de la formation D - Profils et compétences visées E - Potentialités régionales et nationales d employabilité F - Passerelles vers les autres spécialités G - Indicateurs de suivi du projet de formation Moyens humains disponibles A - Capacité d encadrement B - Equipe d'encadrement de la formation B-1 : Encadrement Interne B-2 : Encadrement Externe B-3 : Synthèse globale des ressources humaines B-4 : Personnel permanent de soutien Moyens matériels disponibles A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements B- Terrains de stage et formations en entreprise C - Laboratoires de recherche de soutien à la formation proposée D - Projets de recherche de soutien à la formation proposée E - Documentation disponible F - Espaces de travaux personnels et TIC II - Fiche d organisation semestrielle des enseignements Semestre Semestre Semestre Semestre Récapitulatif global de la formation III - Fiche d organisation des unités d enseignement IV - Programme détaillé par matière V Accords / conventions VI Curriculum Vitae des coordonateurs VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs VIII - Visa de la Conférence Régionale Intitulé du master Medias et Société Page 3

4 I Fiche d identité du Master 1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Faculté des Sciences Humaines et Sociales Département : Sciences Humaines Section : Sciences de l information et de la communication 2 Coordonateurs : - Responsable de l'équipe du domaine de formation (Professeur ou Maître de conférences Classe A) : Nom & prénom : BOUKERMA Fatma Zohra Grade : Maitre de conférence classe A. : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l offre de formation (maximum 3 pages) - Responsable de l'équipe de la filière de formation (Maitre de conférences Classe A ou B ou Maitre Assistant classe A) : Nom & prénom : Abdiche Sonia Grade : maitre assistant A : Fax : E - mail : Joindre un CV succinct en annexe de l offre de formation (maximum 3 pages) - Responsable de l'équipe de spécialité : Nom & prénom : Nacira Houari Grade : Maitre assistante classe B. : Fax : E mail [email protected] Joindre un CV succinct en annexe de l offre de formation (maximum 3 pages) 3- Partenaires extérieurs: - autres établissements partenaires : - entreprises et autres partenaires socio économiques : - Partenaires internationaux : Intitulé du master Medias et Société Page 4

5 4 Contexte et objectifs de la formation A Organisation générale de la formation : position du projet Si plusieurs Masters sont proposés ou déjà pris en charge au niveau de l établissement (même équipe de formation ou d autres équipes de formation), indiquez dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours. Socle commun éventuel : Sciences de l information et de la communication Master Médias et Société Parcours A Parcours B Autres parcours déjà pris en charge Intitulé du master Medias et Société Page 5

6 B) Conditions d accès : Etre titulaire d une licence en sciences de l information et de la communication. C) Objectifs de la formation : Ce master «médias et société» a pour objectif de former des futurs journalistes avec un bagage plus approfondi en monde des médias. il vise à faire connaître aux étudiants un milieu professionnel pluriel : celui des journalistes. Il s agira de : - mieux comprendre les pratiques journalistiques et le fonctionnement du champ médiatique. - Permettre aux étudiants de comprendre la sociologie du travail journalistique. - préparer des cadres spécialistes en médias et communication susceptibles d intervenir dans différentes entreprises de presse ou autres institutions. Enfin Cet formation vise surtout l analyse détaillée de certains médias. Il s agira de travailler sur ce qu est la profession journalistique aujourd hui. D) Profils et compétences visées : Les compétences visées à travers ce master «institutions et gestion des médias» sont : - sur le plan pédagogique : il vise à faire acquérir aux étudiants des connaissances : - Méthodologiques: à travers les modules tels, méthodologie de recherche en sciences de l information et de la communication, laboratoire de recherche. Sociologiques : à travers les modules introduction à la sociologie, gender et médias, sociologie de la communication, individu, société et médias. - Communicationnelles : à travers les modules tels médias et société, sociologie de la communication, industries culturelles etc. Juridiques : à travers le module de : droit de l information, droits d auteur. - Economiques à travers les modules de l économie de l Algérie, enjeux géoéconomiques et politiques. Intitulé du master Medias et Société Page 6

7 - Politiques : à travers les modules histoire des partis politiques, relations politiques internationales. - Professionnelles : telles : - préparer les étudiants à intégrer le monde professionnel en revenant sur les conditions pratiques d exercice du métier. - Acquérir des compétences rédactionnelles (rédiger des articles de presse, distinguer information, commentaire, opinion, enquête, reportage) à travers les modules : reportage, enquête et interview, analyse de le chronique, le journalisme d agence, réalisation d un journal radio ou tv,..etc. - Appréhender l ensemble des métiers de journaliste : journaliste, éditorialiste, correspondant, chef de rédaction, chef de rubrique, etc). - Esprits de synthèse et d analyse à travers les séminaires : analyse critique des médias étrangers, analyse critique des médias nationaux, etc. E) Potentialités régionales et nationales d employabilité : Les débouchés professionnels se situent essentiellement dans : 1- les entreprises de presse nationales, locales, régionales, et internationales, (presse écrites, radio ou télévision). 2- Les services de communication des différentes organisations et administrations publiques. 3- les banques, les grandes entreprises et les cabinets de consultants, les syndicats et fédérations professionnelles, les collectivités territoriales, les institutions culturelles, Les agences de communication. 4- Institutions et organismes internationaux. Intitulé du master Medias et Société Page 7

8 G Indicateurs de suivi du projet : La formation en Master «médias et société» s organise en sessions comprenant 4 semestres : - Une 1 ère année durant laquelle sont dispensés les modules des semestres S1 et S2 : cours et travaux dirigés ( TD). - La 2 ème année pendant laquelle sont dispensés les modules des semestres S3 et S4 : cours et travaux dirigés ( TD), labo de recherche et un stage pratique dans une entreprise de presse ainsi que le mémoire de fin d études. Les contenus des différents semestres et modules obéissent à une progression qui va du plus général au plus spécifique et du plus simple au plus complexe. Intitulé du master Medias et Société Page 8

9 5 Moyens humains disponibles A : Capacité d encadrement (exprimé en nombre d étudiants qu il est possible de prendre en charge) : B : Equipe d'encadrement de la formation : B-1 : Encadrement Interne : Nom, prénom Diplôme Grade Laboratoire de recherche de rattachement Type d intervention * Emargement * = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser Intitulé du master Médias et Société

10 Moyens humains disponibles A : Capacité d encadrement (exprimé en nombre d étudiants qu il est possible de prendre en charge) : B : Equipe d'encadrement de la formation : B-2 : Encadrement externe : Nom, prénom Diplôme Grade Laboratoire de recherche de rattachement Type d intervention * Emargement * = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser Intitulé du master Medias et Société Page 10

11 B-3 : Encadrement Externe : Nom, prénom Diplôme Etablissement rattachement de Type d intervention * Emargement BRAHIMI Brahim Professeur ENSJI d Alger Cours MOSTEFAOUI BELKACEM Professeur ENSJI d Alger Cours Mohamed MAOUGAL DJAROUN Ali Lakhdar Professeur ENSJI d Alger Cours Maitre de conférences classe B- ENSJI d Alger Cours BENZAOUI Abdesselam Ouchene Nadia HAMZAOUI Ouahiba BOURENANE Fella Maitre de conférences classe A- ENSJI d Alger Cours Maitre de conférences classe A- ENSJI d Alger Cours + encadrement de mémoire Maitre-assistante classe B- ENSJI d Alger TD Maitre-assistante classe B- ENSJI d Alger TD Driss Cherif Maitre de conférences Intitulé du master Medias et Société Page 11

12 TAIBI Fatma-zohra classe A ENSJI d Alger Cours Maitre de conférences Cours + encadrement de classe B- ENSJI d Alger mémoire Ahcène-Djaballah Belkacem Professeur ENSJI d Alger Cours MADANI Belkacem Professeur ENSJI d Alger Cours EL-KENZ Zhor Professeur ENSJI d Alger Cours HAMZAOUI Hakim Maitre-assistant classe B- ENSJI d Alger TD + encadrement de mémoire BOUCHAALA Aldjia-Nabila Maitre de conférences classe B- ENSJI d Alger COURS +encadrement de mémoire LALAOUI Khaled Maitre-assistant classe B- ENSJI d Alger TD + encadrement de mémoire * = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser) Intitulé du master Medias et Société Page 12

13 B-3 : Synthèse globale des ressources humaines : Grade Effectif Interne Effectif Externe Total Professeurs Maîtres de Conférences (A) Maîtres de Conférences (B) Maître Assistant (A) Maître Assistant (B) Autre (préciser) Total B-4 : Personnel permanent de soutien (indiquer les différentes catégories) Grade Effectif Intitulé du master Médias et Société

14 6 Moyens matériels disponibles A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire) Intitulé du laboratoire : Capacité en étudiants : N Intitulé de l équipement Nombre Observations Intitulé du master Medias et Société Page 14

15 B- Terrains de stage et formation en entreprise : Lieu du stage Nombre d étudiants Durée du stage C- Laboratoire(s) de recherche de soutien à la formation proposée : Chef du laboratoire N Agrément du laboratoire Date : Avis du chef de laboratoire : Chef du laboratoire N Agrément du laboratoire Date : Avis du chef de laboratoire: Intitulé du master Medias et Société Page 15

16 D- Projet(s) de recherche de soutien à la formation proposée : Intitulé du projet de recherche Code du projet Date du début du projet Date de fin du projet E- Documentation disponible : (en rapport avec l offre de formation proposée) - La bibliothèque centrale de l université Mouloud MAMMERI -TIZI-OUZOU- - La bibliothèque de la faculté des sciences humaines et sociales de l université MOULOUD MAMMERI TIZI-OUZOU. - La bibliothèque de l école supérieure de journalisme et des sciences de l information d Alger (une convention cadre a été signé entre la faculté des sciences humaines et sociales et l école supérieur de journalisme et des sciences de l information d Alger). - La salle d internet de la faculté des sciences humaines et sociales. F- Espaces de travaux personnels et TIC : La faculté des sciences humaines dispose : - D une bibliothèque - D une salle d internet - D une salle de lecture Intitulé du master Medias et Société Page 16

17 II Fiche d organisation semestrielle des enseignements (Prière de présenter les fiches des 4 semestres) Intitulé du master Medias et Société Page 17

18 1- Semestre 1 : Unité d Enseignement UE fondamentales UEF1(O/P) Matière 1 médias et société VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation Coeff Crédits sem C TD TP Autres Continu Examen 96h 1h30 1H x X Matière2 introduction à la 96H sociologie 1h30 1H x X UEF2(O/P) Matière 1 droit de 48h l information 1H x X Matière2 les droits d auteur 48h 1H x X UE méthodologie UEM1(O/P) Matière 1 méthodologie de recherche en SIC. 48h 1H x X Matière2 analyse critique des médias nationaux. UEM2(O/P) Matière 1 le journalisme d agence Matière2 UE découverte Intitulé du master Médias et Société

19 UED1(O/P) Matière 1 la publicité 48h 1h x X Matière 2 les genres journalistiques : Reportage, enquête et interview. 48h 1h x X UED2(O/P) Matière 1 48h 1h x X Matière 2 UE transversales UET1(O/P) Matière 1 Langues étrangères : Français ou 48h 1h x X Anglais Matière2 UET2(O/P) Etc. Total Semestre h30 15h Semestre 2 : S VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation624 Coeff Crédits sem C TD TP Autres Continu Examen UE fondamentales UEF1(O/P) Matière 1 médias et société 96H 1h30 1h x X Matière2 sociologie de la communication ou industries 96h 1h30 1h x X culturelles Intitulé du master Medias et Société Page 19

20 UEF2(O/P) Matière 1 Gender et médias 1h x X Matière 2 information locale 48h et régionale 1h x X Etc. UE méthodologie UEM1(O/P) Matière 1 laboratoire de 48h recherche. 1h x X Matière2 analyse critique des médias étrangers UEM2(O/P) Matière 1 évaluation des études de publics des médias Matière2 UE découverte UED1(O/P) - Matière 1 économie de l information 48h 1h x X Matière2 histoire de la presse. UED2(O/P) Matière 1. 48h 1h x X 48h 1h x X Matière 2 48h 1h x X UE transversales UET1(O/P) Intitulé du master Medias et Société Page 20

21 Matière 1 Langues étrangères : Français ou anglais 48h 1h x X Matière2 UET2(O/P) Etc. Total Semestre 2 624h 04h30 13h Semestre 3 : Unité d Enseignement UE fondamentales UEF1(O/P) - Matière1 société, culture, langue et communication Matière2 économie de l Algérie UEF2(O/P) Matière 1 libertés publiques et droits de l homme Matière2 les relations politiques internationales UE méthodologie UEM1(O/P) Matière 1 analyse de la chronique Matière2 réalisation d un journal écrit ou radio tv UEM2(O/P) VHS V.H hebdomadaire Mode d'évaluation Coeff Crédits sem C TD TP Autres Continu Examen 48h 1h x X 48h 1h x X 48h 48h 1h x X 1h x X 48h 1h x X Intitulé du master Medias et Société Page 21

22 Matière 1 le communiqué de presse Matière2 UE découverte UED1(O/P) Matière 1 éditing et infographie Matière2 48h 1h x X 48h 1h x X UED2(O/P) Matière3 48h 1h x X Matière3 48h 1h x x UE transversales UET1(O/P) Matière 1 Langues étrangères :Français ou anglais 48h 1h x X Matière2 UET2(O/P) Etc. Total Semestre 3 480h 03h 12h Intitulé du master Medias et Société Page 22

23 4- Semestre 4 : Domaine : Sciences Humaines et Sociales Filière : Sciences Humaines Spécialité : Sciences de l information et de la communication Stage en entreprise sanctionné par un mémoire et une soutenance. VHS Coeff Crédits mémoire 100h Stage en entreprises de presse 48 h Cours : Enjeux 01h30 géoéconomiques et politiques -Médias et politique 04 ou La 01h30 02 communication politique -société, médias et individu. -Histoire des partis politiques 01h30(TD) h30 02 Français ou Anglais 1h30(TD) Total Semestre 4 155h Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours, TD, pour les 04 semestres d enseignement, pour les différents types d UE) Cours TD UEF UEM UED UET Total 13h 01h30 04h30 / 19h 19h 03h 07h30 04h30 34h TP Travail personnel : mémoire Stage Total Crédits % en crédits pour chaque UE / / / / / 100h / / / 100h 64h / / / 64h 196h 04h 12h 04h30 217h Intitulé du master Médias et Société

24 III Fiches d organisation des unités d enseignement (Etablir une fiche par UE) Intitulé du master Medias et Société Page 24

25 Libellé de l UE Fondamentales : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 01 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : 03h TD : 06 h TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Fondamentales crédits : 18 Matière 1 : médias et société Crédits : 05 Coefficient : 4 Matière 2 : introduction à la sociologie Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 3 : Droit de l information Crédits : 04 Coefficient : 04 Matière 4 : les droits d auteur Crédits : 04 Coefficient : 03 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 25

26 Libellé de l UE Méthodologie : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 01 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : TD : 4h30 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Méthodologie : crédits : 09 Matière 1 : méthodologie de recherche en SIC. Crédits : 03 Coefficient : 03 Matière 1 : analyse critique des médias nationaux Crédits : 03 Coefficient : 02 Matière 1 : le journalisme d agence Crédits : 03 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 26

27 Libellé de l UE découverte: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : : médias et société Semestre : 01 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours:/. TD : 03h TP: / Travail personnel:/ Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Découvertes crédits : 02 Matière 1 : publicité Crédits : 01 Coefficient : 01 Matière 2 : les genres journalistiques : reportage, enquête, interview. Crédits : 01 Coefficient : 01 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 27

28 Libellé de l UE Transversales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 01 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 1h30 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Transversales crédits : 01 Matière 1 : Langues étrangères : Français ou anglais Crédits : 01 Coefficient : 01 continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 28

29 Libellé de l UE Fondamentales : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : Médias et Société. Semestre : 02 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : 03h TD : 06h TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Fondamentales crédits : 18 Matière 1 : médias et société Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 1 : sociologie de la communication ou industries culturelles. Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 2 : Gender et médias Crédits : 04 Coefficient : 04 Matière 4 : information locale et régionale. Crédits : 04 Coefficient : 03 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 29

30 Libellé de l UE Méthodologie: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 02 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours:/ TD : 4h30 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Méthodologie crédits :09 Matière 1 laboratoire de recherche Crédits : 03 Coefficient : 03 Matière 1 évaluation des études de publics des médias Crédits : 03 Coefficient : 02 Matière 1 analyse critique des médias étrangers. Crédits : 03 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 30

31 Libellé de l UE Découvertes: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 02 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 03h TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Découvertes crédits : 02 Matière 1 : l économie de l information. Crédits : 01 Coefficient : 01 Matière 2 : histoire de la presse. Crédits : 01 Coefficient : 01 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 31

32 Libellé de l UE Transversales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 02 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 1h30 TP: / Travail personnel:/ Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Transversales crédits : 01 Matière 1 : Langues étrangères : Français ou anglais Crédits : 01 Coefficient : 01 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 32

33 Libellé de l UE Fondamentales : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 03 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : 03h TD : 03h TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Fondamentales crédits : 18 Matière société, culture, langage et communication. Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 2 : économie de l Algérie. Crédits : 05 Coefficient : 04 Matière 3 : les libertés fondamentales et les droits de l homme. Crédits : 04 Coefficient : 04 Matière 4 : les relations politiques internationales Crédits : 04 Coefficient : 03 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Intitulé du master Medias et Société Page 33

34 Libellé de l UE Méthodologie : Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 03 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 4h30 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Méthodologie crédits : 09 Matière 1 analyse de la chronique Crédits : 03 Coefficient : 03 Matière 2 réalisation d un journal écrit ou radio tv. Crédits : 03 Coefficient : 02 Matière 3 le communiqué de presse Crédits : 03 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 34

35 Libellé de l UE Découverte: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : : médias et société Semestre : 03 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 01h30. TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Découvertes crédits : 02 Matière 1 : Editing et infographie Crédits :02 Coefficient : 03 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 35

36 Libellé de l UE Transversales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : médias et société Semestre : 03 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 1H30 TP:/ Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE :Transversales crédits :01 Matière 1 : Langues étrangères : Français ou anglais Crédits : 01 Coefficient : 01 Mode d'évaluation () continu et / ou examen Description des matières Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 36

37 Libellé de l UE Fondamentales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : : médias et société Semestre : 04 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 3h TP: / Travail personnel : 100h Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Fondamentales crédits : 24 Matière 1 :Enjeux géoéconomiques et politiques Crédits : 04 Coefficient : 02 Matière 2 : médias et politique ou marketing politique Crédits : 04 Coefficient : 02 Matière 3 : Travail personnel : Mémoire Crédits : 09 Coefficient : 03 Matière 4 : Stage Crédits : 05 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes : Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 37

38 Libellé de l UE Transversales: Filière : Sciences de l information et de la communication Spécialité : : médias et société Semestre : 04 Répartition du volume horaire global de l UE et de ses matières Cours : / TD : 1h30 TP: / Travail personnel : / Crédits et coefficients affectés à l UE et à ses matières UE : Transversales crédits :04 Matière : Langues étrangères : Français ou anglais Crédits : 04 Coefficient : 02 Mode d'évaluation () Description des matières continu et / ou examen Pour chaque matière, rappeler son intitulé et préciser son objectif en quelques lignes Voir programme détaillé par matière Intitulé du master Medias et Société Page 38

39 IV - Programme détaillé par matière (1 fiche détaillée par matière) Intitulé du master Medias et Société Page 39

40 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 01 (année 01) : Médias et Société (U.E.F) - Enseignant responsable de l UE : - Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : - comprendre la sociologie du travail journalistique - Penser et repenser les relations existantes entre les médias et la société. Connaissances préalables recommandées : - Sociologie de l information, dispensée en licence. - les théories de la communication, dispensée en licence. Contenue : Introduction Les sciences de l information et de la communication : mosaïque de sciences et pluridisciplinarité. 1- Les contours élargis du domaine de recherche et la diversité des sciences impliquées. Evolutions des théories et mise en situation des principaux travaux. 2- La question d usages sociaux des médias : ce que les société font des médias, ce que les médias «font» des sociétés. Hypothèses et enquêtes sur les modalités d appropriation. La mondialisation de la communication à l ère des nouveaux médias. 1- Le renforcement de la dynamique de la concentration des firmes ; les industries culturelles. 2- L internationalisation : es espoirs et incertitudes générées par l extension de l Internet. Interférences du poids des logiques économiques sur le travail des journalistes 1- La communication et les ressources de la publicité comme idéologie contre le journalisme?. 2- Sociologie de la profession : métiers de la communication et du journalisme : question d organisation professionnelle. - Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Intitulé du master Medias et Société Page 40

41 Références bibliographiques : - Ball (F.) : médias et société. Ed. Monchrestein. 3 ème édition, Akoun ( A.) : sociologie de la communication - Bougnoux (D.) : la communication contre l information. Ed. Hachette, Bourdieu (P.) : sur la télévision. Liber Editions, Castells (M.) : la société en réseaux. Ed. Fayard, Esquenazi (J.P.) : sociologie des publics. Ed. la Découverte, Lemieux (C.), Mauvaise presse. Une sociologie compréhensive du travail journalistique et de ses critiques, Paris Métailié, Neveu (E.), Sociologie du journalisme, Paris, La découverte Rieffel (R.), Sociologie des médias, Paris, Ellipse, Lévêque (S.) Les journalistes sociaux. Histoire et sociologie d une spécialité journalistique, Rennes, PUR, DAYAN Daniel (1992), "Les mystères de la réception", Le Débat, n 71, 250 pages, BECKER Howard (2009), Comment parler de la société? Paris, La Découverte. - MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - MACE Eric, MAIGRET Eric (2007), "Stuart Hall, le Noir de la famille", dans Stuart Hall, Paris, éditions Amsterdam, MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - FLAHAUT François (2005), "Récits de fiction et représentations partagées", L'Homme, n , MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - MACE Eric (2006), La société et son double. Une journée ordinaire de télévision, Paris, Armand Colin. - MACE Eric (2009), "Mesurer les effets de l'ethnoracialisation dans les programmes de télévision", Réseaux, Claude E. Shannoun et Warren Weaver, Trad. Francaise : La théorie mathématique de la communication, Paris, Rets-CEPL, Norbert Wiener : Cybernétique et société, Paris, Société générale d édition, Marchetti, D., Cours de sociologie du journalisme, IEP de Rennes, Neveu, E., Sociologie du journalisme, Paris, Repères, La Découverte, Intitulé du master Medias et Société Page 41

42 Intitulé du master : Médias et Société. - Semestre : 01 (année 01) (U.E fondamentale) : introduction à la sociologie - Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : - Faire apprendre aux étudiants des catégories d analyse sociologique indispensables pour comprendre les relations «médias/ société». - Acquérir des connaissances théoriques en sociologie pour comprendre la sociologie d usage des moyens de l information. Connaissances préalables recommandées Pas nécessaire - Contenu de la matière : - Objet de la sociologie - Statut scientifique de la sociologie - Introduction à l histoire de la sociologie - La philosophie sociale d Aristote - Esquisse d une histoire institutionnelle de la genèse des sciences sociales - La tradition britannique: utilitarisme et individualisme - La tradition française: le holisme et la naissance de la sociologie - Eléments d épistémologie - Eléments de sociologie des sciences (Thomas Kuhn) - La sociologie des sciences de Bruno Latour - Eléments de méthodologie d histoire des idées (Quentin Skinner1) - La tradition sociologique allemande - Introduction à la sociologie de Max Weber - Règles de méthode de Max Weber - Conceptualisation de la vie sociale chez Max Weber - Max Weber : L Ethique protestante et l esprit du capitalisme - Emile Durkheim : la Division du travail social (1893) - Le fonctionnalisme - Talcott Parsons : sociologie de l action sociale - Talcott Parsons : sociologie systémique - Vocabulaire de base de la sociologie de Pierre Bourdieu - Pierre Bourdieu : Sociologie de la domination Intitulé du master Medias et Société Page 42

43 - La tradition américaine - Herbert Blumer et l interactionnisme symbolique : Portée et limites du paradigme interactionniste - Alfred Schütz et la sociologie phénoménologique - Peter Berger et Thomas Luckmann : La Construction sociale de la réalité. - Sociologie de la connaissance et sociologie de la science - Les fondements de la réalité dans la vie quotidienne - Erving Goffman ( ) - L ethnométhodologie de Harold Garfnkel Famille et société : - La famille comme effet de mutation sociologique. - Famille et identité féminine/masculine. - Les grands débats de la sociologie de la famille - La crise de lien social - Les mutations de la société algérienne contemporaine. - la culture patriarcale et la domination masculine dans la famille algérienne : remise en cause. Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Références bibliographiques : - M. Mauss, Essai sur le Don, Sociologie et anthropologie, Paris, PUF, 1950, - Becker, H.S., Outsiders. Etudes de sociologie de la déviance, traduit de l américain par J.-P. Briand, Paris, Métailié, Berger, P., Luckmann, T., La construction sociale de la réalité, traduit de l américain par P. - Taminiaux, deuxième édition, Paris, Armand Collin, Bourdieu, P., La distinction. Critique sociale du jugement, Paris, Le sens commun, Les Editions de Minuit, Bourdieu, P., Questions de sociologie, Paris, Les Editions de Minuit, Bourdieu, P., La Domination masculine, Liber, Raisons d'agir, Paris, Bourdieu, P., Esquisse d une théorie de la pratique. Précédé de trois études d ethnologie kabyle, «Esquisse d une théorie de la pratique», Essais, Le Seuil, 2000, p Bourdieu, P., Le sens pratique, Paris, Le sens commun, Les Editions de Minuit, Certeau (de), M., La culture au pluriel, Paris, Essais, Points, Intitulé du master Medias et Société Page 43

44 - Crozier, M., L'acteur et le système, Paris, Essais, Points, Elias, N., Qu'est-ce que la sociologie?, Paris, Pandora, Elias, N., Engagement et distanciation. Contributions à la sociologie de la connaissance, Paris, Fayard, Elias, N., Scotson, J.L., Logiques de l exclusion. Enquête sociologique au coeur des problèmes d une communauté, traduit de l anglais par P.-E. Dauzat, Paris, Fayard, Mauss, M., Essais de sociologie, Paris, Editions de Minuit, Neveu, E., Sociologie des mouvements sociaux, 3ème édition, Paris, Repères, La Découverte & Syros, «Défense et définition du holisme social» in P. Livet & Ruwen Ogien, L enquête - SEARLE, John, La construction de la réalité sociale, trad. C. Tiercelin, Paris, Gallimard, 1998 (1ère éd. en anglais, 1995). - A. Bouvier (eds.) Cognition et sciences sociales. Paris: Presse Universitaires de France, WEBER, Max, Economie et société, trad. Freund, Kamnitzer, Bertrand, de Dampierre, Intitulé du master Medias et Société Page 44

45 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 01 (année 01) droit de l information (U.E.F) Enseignant responsable de la matière : Objectifs de la matière : droit de l information (U.E.F) Acquérir des connaissances juridiques pour bien maîtriser son intégration dans le monde professionnelle Connaissances préalables recommandées Introduction en science de l information et de la communication, dispensée en licence. - histoire des médias, dispensés en licence. Contenu de la matière : Le statut de la publication : 1- Les doctrines de l information 2- La responsabilité de l article de presse 3- Le droit de réponse et de rectification. 4- Les droits d auteur (décrets de 1973, 1987 et juillet 2003). Le statut des journalistes : 1- L ordonnance de septembre 1968 et la circulaire de Le code de l information de La loi sur l information du 03 avril Les amendements du code pénal (diffamation) depuis Le décret exécutif portant statut du journaliste de mai Le statut de l entreprise : 1- L agence de presse APS. 2- La presse écrite. 3- La radio et la télévision. 4- La publicité et la diffusion Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Intitulé du master Medias et Société Page 45

46 Références bibliographiques : - Brahimi (B.) : le droit à l information à l épreuve du parti unique et de l état d urgence. Alger, Ed. Liberté, Derieux (E.) : le droit de communication. Ed.LGDG, Hilimi (S.) : les nouveaux chiens de garde. Ed Raison d agir, Debbasch (C.) : le droit de l audiovisuel. Ed. Dalloz, Derieux (E.) et Granchet (A) : droit des médias : droit français, européen et international. Ed. LGDG, Lucien Sfez : Critique de la communication, Paris, seuil, Armand et michéle Matlelart : Penser les médias, La découverte, Paris, Attalah (P.) : théories de la communication, sens, sujets, savoirs, presses de l université du Québec, Mucchielli (Alex) : Etude des communications : Approche pour la contextualisation, Armand Colin, Paris, Mucchielli (Alex) : Etude des communications : nouvelles approches, Armand Colin, Paris, Accardo, A., Journalistes précaires, Bordeaux, Le Mascaret, Le Bohec, J., Les mythes professionnels des journalistes. L état des lieux en France, Paris, Communication et civilisation, L Harmattan, Martin, M., Médias et journalistes de la république, Odile Jacob, Agostinelli X. Le droit de l information face à la protection civile de la vie privée. Presses universitaires d Aix-Marseille Auby J.-M. et Ducos-Ader R. Droit de l information. Dalloz Auvret P. Les journalistes. Statut et responsabilité. Delmas Bertrand A. Le droit à la vie privée et à l image. Litec Bilger P. et Prévost B. Le Droit de la presse. Que sais-je PUF Chamoux J.-P. Droit de la communication. Que sais-je. PUF Centre de formation professionnelle des journalistes. Les droits et les devoirs du journaliste. Textes essentiels. CFPJ Chéreul. P.-Y. Le code de l information. Chronique sociale. Lyon Conseil économique et Social. Liberté d information et protection du citoyen face au développement des médias. Avis du Conseil et Rapport présenté par C. Chambonnaud. Éditions des Journaux Officiels Cousin B. et Delcros B. Le droit de la communication, de la presse écrite et de l audiovisuel. Moniteur T 1 et 2. Intitulé du master Medias et Société Page 46

47 - Cornu D. Journalisme et vérité. Pour une éthique de l information. Labor et Fides. Genève Debbasch C. Droit des médias. Dalloz Debbasch C.La Commission nationale de la communication et des libertés. Presses universitaires d Aix-Marseille Debbasch C., Isa H. et Agostinelli X. Droit de la communication. Audiovisuel, presse, Internet. Dalloz Derieux. E. Droit de la communication. LGDJ Derradji A. Le droit de la presse et la liberté d information et d opinion dans les pays arabes. Publisud Dumas R. Le Droit de l information. Thémis. PUF Folliet J. L information moderne et de droit à l information. Chronique sociale de France. Lyon Forum Légipresse. Le Droit de la presse en l an Colloque du 30 septembre Légipresse Franceschini L. Le droit de la communication. Hachette Junqua D. La presse, le citoyen et l argent. Folio; Gallimard Marino L. Responsabilité civile, activité d information et médias. Presses universitaires d Aix-Marseille Pigeat H. Médias et déontologie. Règles du jeu ou jeu sans règles. PUF Pigeat H. et Huteau J. Déontologie des médias. Institutions, pratiques et nouvelles approches dans le monde. Economica-Unesco Pontier J.-M., Ricci J.-C., Bourdon J. Droit de la culture. Dalloz Reporters sans frontières. La liberté de la presse dans le monde. Rapports 1999, 2000 et Scoffoni G. Le droit à l information administrative aux États Unis. Économica Terrou F. L information Que sais-je? PUF 7 ed Tudesq A.J. Les médias en Afrique. Ellipses Voyenne. B. Le droit à l information. Aubier-Montaigne Intitulé du master Medias et Société Page 47

48 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 01 (année 01) droits d auteur (U.E.F) Enseignant responsable de la matière : Objectifs de la matière : droits d auteur (U.E.F) Connaissances préalables recommandées Pas nécessaire. Contenu de la matière : Introduction 1- Genèse des droits d auteur : Albert Labarre : histoire des droits du livre. 2- La convention de Berne, La convention de Genève, La loi française de 1957, et la loi du 03 juillet La presse et les droits d auteurs : la position de la FIJ 6- Boher : Profession journaliste. 7- Ethique, déontologie et droits d auteurs. 8- Les lois algériennes : la loi du 03 février 1973 ; la loi du 06 mars 1997 ; la loi du 19 juillet 2003 sur les droits d auteurs ; le décret exécutif de mai 2008 portant statut des journaliste. 9- L ONDA et les droits d auteurs. 10- Les droits d auteurs dans le monde arabe. 11- Contrefaçon, étude de cas : Egypte, Tunisie, Maroc, Algérie. 12- Alvero Garzon : la politique nationale du livre, Ed. ENESCO. 13- Edition et librairie : les syndicats de l édition. 14- Les journalistes face aux droits d auteurs : sondage. 15- La presse face au défis de l internet. - Mode d évaluation : Examen et / ou continu. Intitulé du master Medias et Société Page 48

49 Références : - Chaudenson, Françoise, À qui appartient l'oeuvre d'art? - Paris : A. Colin, impr Hayez, Cécile ; Lisse, Michel (dir.) Apparitions de l'auteur : études interdisciplinaires du concept d'auteur. - Bern : P. Lang, cop textes de Kant et de Fichte Qu'est-ce qu'un livre?. Paris : Presses universitaires de France, Buenos books international, L'obsolescence du droit d'auteur et de sa philosophie. - Paris,, Baetens, Jan (dir.), Le combat du droit d'auteur : Lesage, Voltaire, Diderot, Mercier, Beaumarchais... : anthologie historique..., Paris : les Impressions nouvelles, Bastide, Lucien, L Union de Berne de 1886 et la protection internationale des droits d auteurs et des artistes - Paris : A. Giard, Boncompain, Jacques, La révolution des auteurs : Paris : Fayard, Edelman, Bernard, Le sacre de l'auteur. - Paris : Éd. du Seuil, Moureau, François, Les Presses grises : la contrefaçon du livre : XVIe-XIXe siècles. - Paris : Aux Amateurs de livres, Pollaud-Dulian, Frédéric, Le droit d'auteur. - Paris : Économica, cop Ravaz, Bruno ; Retterer, Stéphane, Droit de l'information et de la communication. Paris : Ellipses, Intitulé du master Medias et Société Page 49

50 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 02 (année 01) la sociologie de la communication Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement - faire le point sur les grands concepts de la discipline. - Permettre de réfléchir aux conditions de possibilité d une critique journalistique chez les étudiants futurs journalistes. Connaissances préalables recommandées Connaissances en sociologie. Introduction en science de la l information et de la communication et théories de la communication, dispensées en licence. Contenu de la matière I- sociologie et communication - Les difficultés d une réflexion sur la communication. - Les concepts fondamentaux des sciences sociales et de la communication - Le discours sociologique : Le tournant manqué d une science sociale de la communication - Les relations journalistes/sociologues. - L information mathématique de Shannon - Le projet cybernétique de Norber Weiner. - Le piège des théories des effets directs. - La peur des effets des médias et ses origines - La notion de propagande - Les effets de stimuli : la seringue hypodermique - Les théories behaviouristes Conditionnement du comportement (Pavlov), Behaviourisme (Watson). - Les paniques morales Exemple «médias & violence». - La théorie lazarsfeldienne des effets limités. - Elihu Katz, les deux étages de la communication Intitulé du master Medias et Société Page 50

51 II- L école de Francfort et la théorie de la culture de masse : La communication de masse au cœur des interrogations - la méthodologie de la nouvelle sociologie des médias. - Edgar Morin : nouveau courants dans l étude des communication de masse. - De la culture de masse à l industrie culturelle. II- La sociologie des pratiques culturelles - Consomation :la hérarchie des pratiques culturelles selon Bourdieu. - La sociologie des professions de la communication : Des professions aux logiques de production. - Système de la communication et système sociaux : La communication de masse et le système social. III- Les Cultural Studies : comment les cultural studies ont fait des medias studies un des observatoires des rapports de pouvoir dans la culture et comment la sociologie des média cultures peut contribuer à ce projet». - La culture du pauvre : vers une ethnicité des milieux populaires - Le nouveau marxisme de Stuart Hall - Les produits culturels comme des mouvement sociaux. - Internet : les promesses et les fantasmes d un supermédia - De la mystification des masses aux pratiques média culturelles. - Média cultures et globalisation - La réception des médias comme socialisation exploratoire - Du modèle mathématique à l anthropologie de la communication - L école de Palo Alto et le modèle orchestral de la communication. - La construction sociale et médiatique de la réalité. Mode d évaluation : Examen sans ou avec documents : répondre à des questions d analyses. Chap. 1 Bibliographie : - Lemieux (C.), Mauvaise presse. Une sociologie compréhensive du travail journalistique et de ses critiques, Paris Métailié, Neveu (E.), Sociologie du journalisme, Paris, La découverte Rieffel (R.), Sociologie des médias, Paris, Ellipse, Lévêque (S.) Les journalistes sociaux. Histoire et sociologie d une spécialité journalistique, Rennes, PUR, DAYAN Daniel (1992), "Les mystères de la réception", Le Débat, n 71, 250 pages, BECKER Howard (2009), Comment parler de la société? Paris, La Découverte. Intitulé du master Medias et Société Page 51

52 - MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - MACE Eric, MAIGRET Eric (2007), "Stuart Hall, le Noir de la famille", dans Stuart Hall, Paris, éditions Amsterdam, MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - FLAHAUT François (2005), "Récits de fiction et représentations partagées", L'Homme, n , MACE Eric (2005), Les imaginaires médiatiques. Une sociologie postcritique des médias, Paris, éd. Amsterdam. - MACE Eric (2006), La société et son double. Une journée ordinaire de télévision, Paris, Armand Colin. - MACE Eric (2009), "Mesurer les effets de l'ethnoracialisation dans les programmes de télévision", Réseaux, MACE Eric (2007), "Des minorités visibles aux stéréotypes. Les enjeux des régimes de monstration télévisuelle des différences ethnoraciales", Journal des anthropologues, Hors série Identités nationales d'etat, GLEVAREC Hervé (2005), "La fin du modèle classique de la légitimité culturelle", dans MAIGRET E., MACE E., Penser les médiacultures, Paris, Armand Colin, MAIGRET Eric (2005), "Esthétique des médiacultures", dans MAIGRET E., MACE E., Penser les médiacultures, Paris, Armand Colin, APPADURAI Arjun (1996), Après le colonialisme. Les conséquences culturelles de la globalisation, Paris, Payot. - GÖLE Nilüfer (2005), Interpénétrations. L'Islam et l'europe, Paris, Galaade éditions - Delporte (C.), Les journalistes en France , Naissance d une profession, Paris, Le Seuil, 1998 Intitulé du master Medias et Société Page 52

53 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 2 (année 01) médias et société ou industries culturelles Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement - montrer comment s invente la profession journalistique et comment s institutionnalisent progressivement les valeurs et les principes qui aujourd hui encore justifient les pratiques. Connaissances préalables recommandées - Les théories de la communication. - la sociologie de l information. Contenu de la matière: Problématique centrale : Quelle est la place de l économie, de la politique et des rapports sociaux dans le développement des contenus informationnels et culturels? Repères d histoire et théories fondatrices : : les médias radio et télévision en expansion. les propagandes d idéologies démultipliées en Europe, le marché dopé par la télévision aux Etats Unis. 2- L Ecole de Francfort: et l adoption d un une approche critique de la société : les études critiques sur la culture de masse, les questions d idéologie et de pouvoir. L économie politique de la communication : - Marketing et culture : les liaisons dangereuses. - Dimension industrielle et marchande de la culture. - La valorisation des contenus informationnels et culturels passe par les processus d industrialisation et de marchandisation. Intitulé du master Medias et Société Page 53

54 - les acteurs principaux dans le processus de production et de distribution de l information et de la culture. - L offre de l économie capitaliste continue à être structurante par rapport à la demande. - Dallas Smythe : marché principal de la télévision = publicité, téléspectateurs vendus aux annonceurs. - Noam Chomsky : la place des grandes entreprises médiatiques dans la «fabrication du consentement». - Herbert I. Schiller : «l impérialisme culturel» des États-Unis,chef de file des économies capitalistes. Les industries culturelles ; Des industries à risques Les industries culturelles en expansion sous la convergence de la globalisation et des nouveaux médias. Repères d histoire. 1- Propagandes, divisions du monde, colonisation et mouvements de décolonisation. 2- Evolution des questions du Nouvel Ordre International de l information. Etat des lieux de l audiovisuel et de l internet : désengagement de l Etat et pénétration des flux mondialisés. 1- Au «premier âge» ( ), un système audiovisuel algérien sous le credo «éduquer/cultiver et distraire». 2- Un système audiovisuel encore sous monopole d Etat et de plus en plus ouvert aux recettes de commercialité : 3- Vers une externalisation du marché des services de l Internet. Les productions d ouvres culturelles : démantèlement des entreprises publiques et extension du recours à l importation. 1- Le marché publicitaire et ses acteurs 2- Le marché algérien du livre. Mode d évaluation : Examen avec ou sans documents : répondre à des questions d analyse. références bibliographiques : - Breton (P.) et Proulx (S.) : l explosion de la communication à l aube du xxi ème siècle, Ed. Boréal, Castells (M.) : la galaxie Internet, Ed. Fayard, Castells (M.) : la société en réseaux, Ed. Fayard, Intitulé du master Medias et Société Page 54

55 - HESMONDHALG David (2009), "Industries culturelles et cultural studies", dans GLEVAREC H., MACE E., MAIGRET E., Anthologie des Cultural Studies, Paris, Armand Colin. - MORIN Edgar (2008 / 1962), L'Esprit du temps, Paris, Armand Colin. - A. Mattelart, L invention de la communication, Paris, La Découverte, 1997, - H. Marcuse [1964], L homme unidimensionnel, Paris, Minuit, JEANNERET, Yves, L'Affaire Sokal ou la querelle des impostures, Paris, PUF, MIÈGE, Bernard, Les Industries du contenu face à l'ordre informationnel, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, HALL, Stuart, «Encoding/Decoding», Culture, Medias, Languages: Working Papers in Cultural Studies,Londres, Hutchinson, Intitulé du master Medias et Société Page 55

56 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 02 (Unité d enseignement découverte) Gender et médias. Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement Comprendre les relations entre les deux genres (masculin/féminin) pour comprendre leurs différents usages des moyens d information et de communication. Connaissances préalables recommandées : Pas nécessaire. Contenu de la matière : I- Le temps de Gender - Brève histoire du terme et du concept - La Gender history première manière : richesse et limites. - Le Gender à la française : la collection Histoire des femmes - Le débat américain autour de linguistic turn et du Gender post structuraliste. - Histoire des femmes - Les facteurs de changement ou les origines intellectuelles et politique de l histoire des femme. II- La socialisation comme incorporation des habitus - La socialisation comme construction sociale de la réalité - La socialisation comme construction d un Soi dans la relation à Autrui. (G.H. Mead). - Socialisation et changement social - La socialisation de l enfant dans l anthropologie culturelle. III- Féminité et masculinité - Famille et identité féminine/masculine. - Les relations entre les genres - L interaction conjugale Intitulé du master Medias et Société Page 56

57 - Politiques publique : l impossible mélange entre les deux sexes. - Des didactiques différentes pour les filles et pour les garçons. - La différence des sexes, une différence historique : On ne nait pas femme, on le devient. Simoune de Beauvoir. IV- Gender et médias - Femme et médias - Homme et médias - Le genre, les nouvelles technologies de l information et de la communication, et la construction sociale de la réalité. Mode d évaluation : - Examen et / ou continu. Références bibliographiques : - Françoise Thébaud : écrire l histoire des femmes. Société éspace, temps, 2 ème édition ENS éditions, 1998, France. - BOURCIER Marie-Hélène (2006), Queer Zones. Politiques des identités sexuelles, des représentations, des savoirs, Paris, éd. Amsterdam. - McROBBIE Angela (2009), "L'ère des top girls : les jeunes femmes et le nouveau contrat sexuel", Nouvelles questions féministes, vol. 28, 1, E. Goffman, La ritualisation de la féminité, Actes de la recherche, no 14, avril Foucault, M., Histoire de la sexualité, I, La Volonté de savoir, Paris, Bibliothèque des histoires, Gallimard, Foucault, M., Dits et Ecrits, IV, Paris, Gallimard, Intitulé du master Medias et Société Page 57

58 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 02 (année 01) information locale et régionale Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement - connaître et maîtriser les différentes facettes de l information régionale. - Avoir des capacités d adapter les différentes thématiques de l actualité à la réalité régionale. - Acquérir une bonne maîtrise des principes de gestion qui sont à l œuvre au sein des pouvoirs locaux et régionaux afin de produire une méthode d analyse critique permettant aux (futurs) journalistes exerçants au niveau régional et local d être suffisamment armés pour remplir leur mission d information. - Permettre aux étudiants futurs journalistes de comprendre le fonctionnement et les spécificités du traitement d une rédaction régionale. - Et enfin il s'agit à la fois d'immerger les étudiants dans les sujets et les genres traités par la presse régionale, et de les faire pratiquer ce type d'information par le biais d'exercices sur le terrain local. - Connaissances préalables recommandées : Pas nécessaires. - Contenu de la matière I- Le poids de la presse locale et régionale : Chaque jour, les quotidiens régionaux rendent compte des événements qui constituent la vie d une région. Pour ce faire, les titres régionaux ont multiplié les éditions locales et très largement développé leurs réseaux de correspondants locaux. - Les principaux atouts de la presse locale et régionale : Un média généraliste et de proximité. - Les agences de presse. - Les envoyés spéciaux et les correspondants locaux. - Examiner plusieurs quotidiens régionaux et nationaux, puis repérer des sujets «locaux» de portée nationale. - les différentes facettes de l information locale et régionale. Intitulé du master Medias et Société Page 58

59 - Identification et traitement d une information spécifiquement régionale (choix d angle, traitement, écriture ; objectif :un «prêt à diffuser» testé ensuite en situation). II- Les médias privilégiés de la couverture locale et régionale. - Perception de la diversité des médias dans une région. - Le journalisme local et régional : presse écrite - Information régionale : la radio, un média de proximité - l éthique et la déontologie des journalistes locaux, en particulier la difficulté de ne pas se perdre dans la proximité avec les acteurs. - l éthique des pouvoirs locaux et régionaux: - Les agences de presse. - Les envoyés spéciaux et les correspondants locaux. - Examiner plusieurs quotidiens régionaux et nationaux, puis repérer des sujets «locaux» de portée nationale. III- les nouveaux enjeux face à l information locale et régionale : - Les sujets locaux et régionaux les plus intéressants. - Les implications en termes politique et économique - Les responsabilités juridiques et financières des pouvoirs locaux et régionaux - Les nouveaux enjeux de la démocratie locale. - Médias locaux, médias alternatifs, médias citoyens : définitions et perspectives théoriques. - La presse locale et régionale au défi du numérique. Mode d évaluation : - Exercices et travaux pratiques. Références bibliographiques : - Redouane Boudjema, journaliste et correspondant de presse en Algérie. Alger, Ed. Tadjik, BALLE F., 1990, Médias et société, Paris, Montchrestien. - BARTHELEMY M., 1992, «Evénement et espace public : l affaire Carpentras», Quaderni, n.18 automne. pp125 pp BATTEGAY A. et BOUBEKER A., 1993, Les images publiques de l immigration, Paris, Harmattan. - BOYER H. et LOCHARD G., 1998, Scènes de télévision en banlieues , Paris, Harmattan. - CHAMPAGNE P., 1993, «Les médias et les banlieues en difficulté», Aprèsdemain, n , avril-mai pp17 pp19. Intitulé du master Medias et Société Page 59

60 - CERTEAU M. et GIARD R., 1983, L ordinaire de la communication, Paris, Dalloz. - GIROUD et VILLAIN (sous la dir.de CHARON), 1995, Les immigrés dans la presse quotidienne régionale, Les cahiers de l observatoire des pratiques et des métiers de la presse, n.3. - GRAS P., 1998, Médias et citoyens dans la ville, Paris, Harmattan. - HUNTER M., 1997, Le journalisme d investigation, Paris, PUF. - KHOSROKHAVAR et TIETZE (sous la dir.de WIEVIORKA), 1998, Insécurité urbaine et violence, Convention RATP. Mission Recherches Sociétales. - MABILEAU A. (sous la dir.de), 1980, Information locale, Paris, Ed. la Padone. - LE GUERN PH. et LEROUX P., 2000, «Les limites de l espace public médiatisé : l exemple d une télévision locale», in Hermès, nn MACE E., 1999, Médias, banlieues et violences urbaines : quels liens?, article non publié. - MATHIEN M., 1986a, La presse quotidienne régionale, Paris, PUF. - Dauvin, P., Le Bart, C., «Presse municipale, presse locale: un discours précontruit», Médias Pouvoirs, n 21, Paris, janvier-février-mars Eckert, M., Pauly, J., «The myth of the local in American journalism, J&MC Quartely, vol. 79, n 2, summer 2002,. - Biarez, S., «Repenser la sphère locale selon l espace public», dans François, B., Neveu, E. (Dir.), Espaces publics mosaïques : acteurs, arènes et rhétoriques des débats publics contemporains, Rennes, PUR, 1995, p Le Bart, C., «Les politiques d image. Entre marketing territorial et identité locale», dans Balme, R., - Faure, A., Mabileau, A., Les nouvelles politiques locales. Dynamique de l action publique, Paris, Presses de la Fondation Nationale des Sciences Politiques, 1999, - Paoletti, M., «Les maires face à la complexité locale. La redéfinition de la communication», dans - Balme, R., Faure, A., Mabileau, A. (Dir.), Politiques locales et transformations de l action publique en Europe, Grenoble, CERAT, 1998, p Intitulé du master Medias et Société Page 60

61 Intitulé du master : Médias et Société. - Semestre : 03 (année 02) Société, Culture, langage et communication : (U.E.F). - Enseignant responsable de la matière : Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées - pas nécessaires. - Contenu de la matière: Introduction : problématique du module : notions préliminaires ; définitions : culture, langue, société et communication. L idée de culture : - Genèse sociale du mot et de l idée de culture. - Invention du concept scientifique de culture. - Triomphe du concept de culture. - Culture et identité. - La linguistique : - Définition/ enjeux. - Concpets de base. - Les grands courants de la linguistique. - La linguistique anthropologique : - Anthropologie, linguistique et la linguistique anthropologique. - Linguistique contrastive et linguistique anthropologique. - Langage et culture. - Langage et pensée. La sociolinguistique : - Problématique et définition de la sociolinguistique. - Sociolinguistique et les disciplines annexes :l ethnolinguistique, la dialectologie. Intitulé du master Medias et Société Page 61

62 - Langue et classes sociales : société et langue, classe sociale, classes sociales et usages de la langue, classes sociales et changement linguistique. - Variation, société et espace : langue, genre et sexe, création et structuration d une langue, la mort d une langue, bilinguisme et diglossie. - Langue et politique : normes et sociétés, planification linguistique, politique linguistique en Algérie. Ethnographie de la communication - Concepts de base. La communication interculturelle/ usages et enjeux. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Références bibliographiques : - LARDELLIER, Pascal. «Communication et pouvoir : les liaisons dangereuses». Communication et langages, no 112 (2e trimestre 1997). - Boutaud Jean jacques, sémiotique et communication, Paris l Harmattan Baudrillard J, le système des objets, Paris, Denoel Benveniste E, problèmes de linguistique générale, t 2, Paris, Gallimard - Bonnot, j, f, p, paroles régionales : normes, variétés linguistiques et context social, strasbourg presses universitaires de strasbourg Courtes.J, Introduction à la sémiotique narrative et discursive, 1976, Paris, Hachette. - - Cormanski A. «Mise en scène, mise en sens», Français dans le monde, Juillet Charaudeau.P : langage et discours, Eléments de sémiolinguistique, 1983, Paris, Hachette - Charaudeau.P : La presse : produit, production, réception, Paris, Didierérudition, Echu George «Genèse et évolution du bilinguisme au Camerone»,in George Echu et Allan W Grundstrom,Bilinguisme officiel et communication linguistique au cameroune,new york,peter lang Gumpers J J. «Sociolinguistique interactionnelle» université de la Réunion, L harmattan1989. Intitulé du master Medias et Société Page 62

63 - - Grandguillaume, G : «Arabisation et politique linguistique au Maghreb» Paris, Maison neuve, Larousse Ibrahimi K.T, Les Algériens et leurs langues, ed : El Hikma - Kerbrat orrechioni catherine, «les interactions verbales.», t 2, Paris, A Colin - Martinet A., Eléments de linguistique générale (langue maternelle, bilingue et unilingue, ed A Collin paris Bateson, G., «Culture Contact and Schismogenesis», Man. n 35, p ,1935; trad. fr., de F. Drosso, L. Lot et E. Simion, Vers une écologie de l'esprit, t. I, p , Paris, Éd. du Seuil, Bateson, G., Naven, Londres, Cambridge Univ. Press, 1936; trad. fr,, la Cérémonie du Naven, Paris, Ed. de Minuit, Bateson, G., «Experiments in Thinking about Observed Ethnological Material», Philos. of Sc., n 8, p , Bateson, G., «The Frustration-Aggression Hypothesis», Psychol. Rev., n»48, p , Bateson, G., «Regularities and Différences in National Character» in Watson, G., Civilian Morale, Boston, Houghton Mifflin, Couldry, N., Atton, C., "Introduction", Media, Culture and Society, vol. 25, London, Thousand Oaks and New Delhi, Sage Publications, 2003, Intitulé du master Medias et Société Page 63

64 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 03 (année 02) Economie de l Algérie : (U.E.F). Enseignant responsable de la matière : Objectifs de l enseignement Connaissances préalables recommandées : Pas nécessaires Contenu de la matière: Réformes et échecs : 1- L économie algérienne dans la problématique de développement et de la croissance : système économique planifié ; restructuration des entreprises ; le projet de l économie de marché : privatisation et autonomie des entreprises. 2- Etat et enjeux de l économie algérienne ; ouverture commerciale ; recours au partenariat ; entrée en bourse des entreprises ; projet d adhésion à l OMC. L économie algérienne face et dans la globalisation : 1- Le phénomène de la globalisation : les termes de définition ; les faits économiques et leur évolution. 2- Les grands acteurs de la mondialisation économique ; les enjeux et problèmes de régionalisation pour l Algérie. Les grands enjeux et dossiers économiques actuels de l Algérie : 1- Les enjeux industriels : déstructuration et démantèlement du secteur public ; quel tissu industriel formé par les PME et PMI algériennes?. 2- Les enjeux agricoles et alimentaires : le dossier des céréales (production nationale/ importation) ; le patrimoine de l oléiculture / or vert ; l industrie agroalimentaire. 3- Les ressources en eaux et les transports : états des lieux. 4- Le développement des ressources humaines et les blocages bureaucratiques. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Références bibliographiques principales : Intitulé du master Medias et Société Page 64

65 - Mekideche (M.) : l Algérie entre l économie de rente et économie émergente. Alger, Ed Dahlab, Lamiri (A.) :crise de l économie algérienne : causes, mécanismes et perspectives de redressement. Alger, Presses d Alger éditions, M hamsadji - Bouzidi (N.) : cinq essai sur l ouverture de l économie algérienne. Alger, ENAG Editions, ADEM : Démocratie, réformes, développement : programme de l association algérienne de développement de l économie de marché. Oran, Dar el Gharb, Fontanel (j.) : géoéconomie de la globalisation. Alger, OPU, Mouhoubi, (S.) : la crise financière mondiale. La face cachée. Ed. ENAG. - Bourdieu P. [1963], Travail et travailleurs en Algérie, Paris. - Charef A. [1995], Algérie, le grand dérapage, Paris, Éditions de l Aube. - Benachenhou A. [1979], L exode rural en Algérie, SNED, Alger. - Benachenhou A. [1978], Formation du sous-développement en Algérie : Essai sur les limites du développement du capitalisme , Alger. - Benissad H. [1994], Algérie : Restructurations et réformes économiques ( ), Alger, OPU. - Hadjseyd M. [1996], L industrie algérienne. Crise et tentative d ajustement, Paris, L Harmattan. - Hammouda N.E. [2006], «Secteur et emploi informels en Algérie : définitions, mesures et méthodes d estimation», in Muzette, Charmes, Informalisation des économies maghrébines,vol.1, Alger, CRÉAD. - Henni A. [2009], «La réforme monétaire et financière en Algérie: enseignements pour une transition vers le marché dans un pays en voie de développement», in Confluences Méditerranée, n 7, automne. - Henni A. [1991], Essai sur l économie parallèle. Cas de l Algérie, Alger ENAG éditions. - Henni A. [1982], La colonisation agraire et le sous développement En Algérie, Alger, SNED. - Henni A. [1986], État, surplus et société en Algérie avant 1830, Alger, ENL. - Ouvrage collectif pluridisciplinaire sous la direction de Abderrahmane Mebtoul avec ; Les enjeux de l Algérie face à la mondialisation horizon 2010: économie de marché, bonne gouvernance, démocratie, Alger, Editions Casbah, Intitulé du master Medias et Société Page 65

66 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 03 (année 02) Les libertés publiques et les droits de l homme : Enseignant responsable de la matière : Objectifs de l enseignement Connaissances préalables recommandées : Pas nécessaires. Contenu de la matière: Genèse et définitions : 1- Droit de l homme 2- Droits fondamentaux de la personne. 3- Libertés publiques. Genèse et évolution : 1- L apport des religions 2- L apport des philosophes. 3- Les textes fondateurs. 4- Les droits de la deuxième génération. Théories juridiques des libertés publiques : 1- La démocratie politique. 2- La loi. 3- Le juge. 4- Le conseil constitutionnel. 5- Les pouvoirs exceptionnels de l exécutif. Le régimes des principales libertés : 1- Les principales libertés 2- Les libertés de l action collective. 3- Technologie et liberté. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Références bibliographiques : - Wachs mam (Patrick.) : les droits de l homme, 4 ème édition, Dalloz, Paris,2002. Intitulé du master Medias et Société Page 66

67 - Oberdorff (H.) : et Robert (J.) : libertés fondamentales et droits de l homme. Textes francais et internationaux, monchrestein, 8 ème Ed, Muhulman (G.) :du journalisme en démocratie, Ed Payot, OBSERVATOIRE NATIONAL DES DROITS DE L HOMME (ONDH), Rapports annuels, 1994, 1995, 1996, REPORTERS SANS FRONTIERES, Rapports annuels. - REPORTERS SANS FRONTIERES (sous la direction de), Algérie, le livre noir, La Découverte, Paris, Berger. V. Jurisprudence de la Cour Européenne des Droits de l homme. Sirey. 7 éd Cadrillac R. et al. Libertés et droits fondamentaux. Dalloz 6 éd Colliard C.A. Libertés publiques et droits de l homme. Dalloz Kayser J. Mort d une liberté. Plon Lebreton G. Libertés publiques et droits de l homme. Dalloz Leclerc H et Théolleyre J.-M. Les médias et la justice: liberté de la presse et respect du droit. CFPJ Lochak D. Les droits de l homme. La Découverte Manent. P. Les libéraux. T. I et II. Pluriel. Hachette. - Marguénaud J. P. La Cour Européenne des droits de l homme. Dalloz Morange J. La Déclaration de Droits de l homme et du citoyen. Que sais-je PUF Oetheimer M. L harmonisation de la liberté d expression en Europe. Contribution à l étude de l article 10 de Convention des droits de l homme. Pédone Sudre F. Les grands arrêts de la Cour européenne des droit de l homme. Que sais-je n PUF Dupeux J.Y. et Lacabarats A. Liberté de la presse et droits de la personne. Dalloz Favoreu L. et al. Droit des libertés fondamentales. Dalloz Favoreu L., Philip L. Les grandes décisions du Conseil constitutionnel. Sirey Rials S. La Déclaration des droits de l homme et du citoyen. Hachette. Pluriel Robert J. et Duffar J. Libertés publiques et droits de l homme. Dalloz Robert J. et Oberdorff (dir.) Libertés fondamentales et droits de l homme: textes français et internationaux. Montchrestien Schnapper, D. Qu est-ce que la citoyenneté? Folio Gallimard Sermet L. La convention européenne des droits de l homme et le contentieux administratif. Economica- Université d Aix-Marseille Renucci J.-F. Droit européen des droits de l homme. LGDG Intitulé du master Medias et Société Page 67

68 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 03 (année 02) les relations politiques internationales : (U.E.F). Enseignant responsable de la matière : Objectifs de l enseignement Connaissances préalables recommandées Contenu de la matière: Le champ d interaction étatique Les catégories d analyse du paradigme réaliste : les références réalistes ; la souveraineté étatique ; nation, Etat-nation et nationalisme ; puissance et pouvoir : les éléments matériel et immatériels de la puissance ; l équilibre des puissances et les approches d inspiration systématique L étude des conflits interétatiques : le niveau d analyse ; les études stratégiques ; la dissuasion nucléaire ; les conséquences politiques de la dissuasion. Le champ d interaction étatique et économique : l économie, la politique et les relations internationales : Les relations internationales dans la pensée économique : mercantilisme, libéralisme, nationalisme économique ; les analyses marxistes. L économique dans la théorie des relations internationales : les théories de l interdépendance et du transnationalisme ; l économie politique internationale ; les analyses néomarxistes, structuralistes et de la dépendance ; la fin de la souveraineté?. Le champ d interaction étatique, normatif et institutionnel : 1- Normes et institution dans les relations internationales : l emprise des normes ; les fondements de la société internationales ; le rôle des acteurs non étatiques dans la promotion des normes. 2- Normes et institutions dans la théorie des relations internationales : les théories de l intégration ; les théories des régimes ; la gouvernance 3- Les activités des organisations internationales : les principales fonctions des organisations internationales ; activités normatives et cognitives ; activité diplomatico- stratégiques ; activités socioéconomiques ; la politique environnemental internationale. Mode d évaluation: Intitulé du master Medias et Société Page 68

69 Examen et / ou Continu. Références bibliographiques : - Pierre de Senarclens, Mondialisation, souveraineté et théories des relations internationales. - Attar, Frank. - Dictionnaire des relations internationales : de 1945 à nos jours, Paris : Seuil, Beauchesne, Bénédicte. - Relations internationales , Paris : Ellipses, Boniface, Pascal. - Les relations internationales de 1945 à nos jours, 3e éd. - Paris : Dalloz, Dussouy, Gérard. - Traité de relations internationales. 2, Les théories de l'interétatique, Paris : L'Harmattan, Encel, Frédéric. - Horizons géopolitiques,paris : Seuil, Defay, Alexandre. La géopolitique, Nouvelle éd. - Paris : PUF, Garcin, Thierry. - Les grandes questions internationales depuis la chute du mur de Berlin, 2e éd. - Paris : Economica, Senarclens, Les frontières dans tous leurs états : les relations internationales au défi de la mondialisation, Bruxelles : Bruylant, Bacot-Decriaud, Michèle. Le multilatéralisme, mythe ou réalité Bruxelles : Bruylant, Badie, Bertrand. - Nouveaux mondes : carnets d'après guerre froide, Paris : CNRS éditions : Le Monde.fr, Battistella, Dario. - Théories des relations internationales, 3e éd. mise à jour et augmentée. - Paris : Presses de Sciences-Po, Intitulé du master Medias et Société Page 69

70 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 04 (année 02) Enjeux géoéconomiques et politiques : (U.E.F) Enseignant responsable de la matière : Objectifs de la matière : Contenu de la matière : Introduction : les enjeux de la mondialisation Les enjeux majeurs : 1- Pétrole et gaz. 2- Population, pauvreté, émigration. 3- La production agricole. 4- La production animalière 5- La question de l eau. 6- La question de l environnement et de l aménagement du territoire. L Algérie face à ces défis : 1- La dépendance alimentaire. 2- Les nouvelles technologies. 3- développement politique et culturel. 4- Mise en valeur des terres (oléiculture, vigne et céréaliculture). Géopolitique : 1- Enjeux économiques. 2- Enjeux politiques. 3- Enjeux de la communication. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Références bibliographiques : - Laurant (E.) : la face cachée du pétrole. - Mahoubi (S.) : la crise financières mondiales. La face cachée, Ed. ENAD. - Mahoubi (S.) : du désordre à l ordre. Un monde à reconstruire. Ed. ENAD. - Mahoubi (S.) : le monde en crise. La fin de l unilatéralisme américain. Ed. OPU. Intitulé du master Medias et Société Page 70

71 - Ahcène Djaballah (B.) : Aspects du Nouvel Ordre de l Information. OPU, UNISCO : voix multiples, un seul monde. Communication et sociétés, aujourd hui et demain. SNED, Iris : la revue stratégique. - Badie, Bertrand ; Vidal, Dominique. - L'état du monde 2012 : nouveaux acteurs, nouvelle donne, Paris : La Découverte. - Tertrais, Bruno.- Dictionnaire des enjeux internationaux : l'actualité mondiale en 750 motsclefs, Paris : Autrement, Trouillon, Jean-Louis. - Dictionnaire de géopolitique et relations Internationales : Anglaisfrançais / Français-anglais = Dictionary of geopolitics and international relations : French-English, English-French, Perpignan : Presses universitaires de Perpignan, Corm Georges, Le Proche-Orient éclaté : , Paris, Editions Gallimard, Deblock Christian et Ethier Diane, Mondialisation et régionalisme, Presses de l Université du Québec, Destremau Blandine (sous la dir. de), Dynamiques de la pauvreté en Afrique du Nord et au Moyen-Orient, Paris, Karthala, Lacoste Yves, Géopolitique de la Méditerranée, Paris, Armand Colin, Krugman Paul, La mondialisation n'est pas coupable : vertus et limites du libre-échange, Paris, Editions La Découverte, 2000 Intitulé du master Medias et Société Page 71

72 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 04 (année 02) Médias et politique ou le marketing politique : (U.E.F) Enseignant responsable de la matière : Objectifs de la matière Médias et politique ou le marketing politique : (U.E.F) - Contenu de la matière - Le conflit entre logique économique des médias et logique politique. - L impact des techniques de communication sur les rapports entre l état, classe politique et la société. - Le triangle infernal : journaliste, homme politique, opinion public de Dominique Wolton. - La communication politique : les difficiles rapports entre expression, communication et action. - La crise de la représentation politique de Castells. - La démocratie d opinion : le triomphe ambigu des sondages et des médias La communication politique comme interaction - Vers le concept d espace public - Les théories de l espace public - La théorie de l espace public de Jurgen Habermas - L agir communicationnel - L espace public contemporain et les revendications micro-politiques. - Les théories politiques de l opinion publique - L opinion publique existe-elle?. - Le révélateur d une recomposition politique - Les effets de l agenda et la spirale de silence. - - Dynamiques de la sphère publique - Les médias comme scène et arène de la sphère publique. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Intitulé du master Medias et Société Page 72

73 Références bibliographiques : - Fraser Nancy (2005), "Repenser la sphère publique : une contribution à la critique de la démocratie réellement existante", Qu'est-ce que la justice sociale? Reconnaissance et redistribution, Paris, La Découverte, Macé Eric (2005), "Mouvements et contre-mouvements culturels dans la sphère publique et les médiacultures", dans MAIGRET E., MACE E., Penser les médiacultures, Paris, Armand Colin. - MAAREK, Philippe J. Communication et marketing de l homme politique. Paris, Litec, Tocqueville (de), [1895], De la Démocratie en Amérique, Paris, Gallimard, A. Akoun, La communication démocratique et son destin, Paris, PUF, Scumpeter.J, Capitalisme, socialisme et démocratie, Paris, Editions Payot, Habermas J. [1997], Droit et démocratie. Entre faits et normes, Paris, Gallimard. - Habermas J. [1962], L espace public. Archéologie de la publicité comme dimension constitutive de la société bourgeoise, Paris, Payot, Le Bohec, J., Les rapports presse-politique : mise au point d une typologie «idéale», Paris, L Harmattan, Gaudin, J.-P., Gouverner par contrat. L action publique en question, Les apories locales de la démocratie», Paris, Presses de la Fondation Nationale des Sciences Politiques, WEINSTOCK, Daniel, «Philosophie politique», in Précis de philosophie analytique, dir. P.Engel, Paris, PUF, Intitulé du master Medias et Société Page 73

74 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 02 (année 01) méthodologie de recherche en sciences de l information et de la communication ( UED) (TD). Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement Acquérir des connaissances méthodologiques indispensables pour réaliser une recherche scientifique sur terrain. Connaissances préalables recommandées Méthodologie générale, dispensée en licence. Contenu de la matière: - Les méthodes de recherche en sciences humaines et sociales. - le rôle du chercheur et son subjectivité/ objectivité. Introduction aux théories et aux paradigmes - Définition du terme «théorie» - Trois points de vue - Selon Karl Popper - Selon Paul Feyerabend, - Selon Michel Foucault :(rapports savoir - pouvoir). - définition du terme «paradigme» - La définition de Thomas Kuhn : Un paradigme correspond à une vision de la société, une façon de voir le monde («la paire de lunettes»). Un paradigme regroupe des chercheurs qui partagent : - une même définition de leur objet de recherche, - des problématiques voisines, - des démarches méthodologiques proches, - un lieu partagé, réel ou virtuel. Un paradigme regroupe souvent plusieurs théories développées parfois par des écoles à différentes époques. - Les paradigmes et les études en communication. - la démarche inductive : Une démarche à dominante empirique. - La démarche déductive :Une démarche à dominante théorique. les pôles de la recherche scientifique : - le pôle épistémologique : paradigmes ; problématique ; critères de scientificité ; Intitulé du master Medias et Société Page 74

75 - le pôle théorique et morphologique : l organisation des hypothèses. types de théories ; contexte de recherche ; opérations théoriques (codage, analyse, interprétations) ; opérations morphologiques (organisation de l étude, présentation des résultats, rédaction du rapport) ; validation. - le pôle technique : techniques de collecte des données ; unités et système d observation ; validation ; mode d investigations. Les différentes phases d une recherche - Choix de l objet de recherche - Définir la problématique de départ - Les questions de recherche - Les objectifs de recherche - Les variables et les indicateurs. - -La revue de littérature Mode d évaluation : Examen et/ ou continue Références bibliographiques: - Grawits (M.) : méthodes des sciences sociales. Ed. Dalloz, Russel. A-J (2000). Méthodes de recherche en sciences humaines. Paris, Bruxelles. De Boeck Université. - Benzaoui (A.) :problématique de la recherche en sciences de l information, revue algérienne de la communication, n 8, Schutz (A.), Le chercheur et le quotidien. Phénoménologie des sciences sociales. - Dagenais ( Sylvie) : sciences humaines et méthodologie. Initiation pratique à la recherche, éditions beauchemin, Quebec, BACHELARD Gaston (1992), Le nouvel esprit scientifique, PUF "Quadrige" n 47, (première édition 1934). - - BEAUD Stéphane, WEBER Florence (1997), Guide de l enquête de terrain. Produire et analyser des données ethnographiques, Paris, La Découverte (Repères). -- DURKHEIM E, Les règles de la méthode sociologique, quadrige, PUF, FRAGNIERE J. P. (1986), Comment réussir un mémoire, Paris, Dunod. - - GOFFMAN E, (1968), Asiles, étude sur la condition sociale des malades mentaux, Edition de Minuit, Paris. - NDA Paul (2006), Méthodologie de la recherche, 3e édition, Abidjan, EDUCI. Intitulé du master Medias et Société Page 75

76 - PAILLE Pierre, MUCCHIELLI Alex (2003), L analyse qualitative en sciences humaines et sociale, Paris, Armand Colin (U). - Lessard. M; Goyette. H-G & Boutin. G (1997). La recherche qualitative. Fondements et pratiques. Paris, Bruxelles. De Boeck Université. - Miles. M-B & Huberman. A-M (1984). Qualitative data analysis. A source book for new methods. Beverly Hills. Sage Publications. - QUIVY Raymond et VAN CAMPENHOUDT Luc (1988), Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, Dunod, 46. Intitulé du master Medias et Société Page 76

77 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 03 (année 02) laboratoire de recherche ( U E D ) (1.30). Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Connaissances préalables recommandées : Méthodologie générale, dispensée en licence - Contenu et objectifs de la matière Le module laboratoire de recherche, au programme S3 de l ensemble des filières, est l atelier où se conçoit et s élabore le mémoire de Master. L enseignant responsable pédagogique de la filière adapte les contenus et les recommandations de cette fiche technique en fonction de la spécialité de la filière, en particulier les sujets possibles recouverts par le domaine de chacune d elles et leurs «angles d attaque» propres. Le sujet doit être original. Une définition précise du sujet en est l élément clef. L enseignant responsable de laboratoire argumentera résolument sur ce point. Les séances du module laboratoire apportent des connaissances et des manières de faire qui permettent à l étudiant (e) de mener à terme son mémoire ; à partir des quatre volets constitutifs de la recherche : sujet, corpus, problématique et méthodologie. Elle s étale sur trois étapes : - Définition du sujet, corpus d étude, problématique et méthodologie en sciences sociales et science de l information. - Exposés sur des travaux de recherche du domaine : ouvrages, thèses, mémoires pour illustrer les démarches suivies. A la fin du S3, l étudiant (e) présente un document de travail d une dizaine de pages comme projet de mémoire contenant la définition précise du sujet, le plan, la problématique et la bibliographie. Mode d évaluation : Présentation d un avant projet en fin du semestre. Références bibliographiques: - Fragnière (J.P.) : comment réussir un mémoire, une thèse, 4 ème édition, Dunod, Intitulé du master Medias et Société Page 77

78 - BEAUD Michel (1988), L'art de la thèse - Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémoire de DEA ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire, La Découverte (première édition 1985). - BECKER Howard (2002), Les ficelles du métier : comment conduire sa recherche en sciences sociales, Paris, La Découverte (Repères). - BOUDON R. et Lazarsfeld, Le vocabulaire des sciences sociales, concepts et indices, Mouton, BACHELARD G., La formation de l esprit scientifique, librairie scientifique Jean Vrin, Paris, PIAGET J, (1970), Epistémologie des sciences de l homme, Edition Gallimard, Collections Idées. Intitulé du master Medias et Société Page 78

79 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 01 (année 01) coopération Europe/ Maghreb : Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Connaissances préalables recommandées - Pas nécessaires. Contenu de la matière: introduction : problématique et complexité du phénomène. I- La profondeur historique L Europe un ensemble intégré, le Maghreb : une entité en formation, un passé tumultueux : de la colonisation à l indépendance. II- L ampleur stratégique : Les accords UE- E- Etats maghrébins, le 5+5, du processus de Barcelone à l Unio pour la Méditerranée (UPM) III- Les domaines de coopération : L économie, le sécuritaire et les aspects humains. IV- Les acteurs Une relation multiforme : le visible et le diffus, les acteurs formels et informels, acteurs officiels, acteurs et réels, les autres partenaires, les acteurs internatonaux et intermédiares : ONG, société civile, etc. - V- L Europe, espace pour la migration maghrébine :La géographie des migrations maghrébines vers les pays européens Conclusion : Perspectives de coopération, enjeux et défis et l alternatives démocratique au Maghreb. Intitulé du master Medias et Société Page 79

80 Mode d évaluation : Examen et/ ou continue. Références bibliographiques : - Chatelus Michel, «L'énergie en Méditerranée : espace régional ou marché mondial?», Le pétrole et le gaz arabes, 1998, vol.30, n Chennouf (Sadok), «Fondements et expériences de l intégration économique : Cas de l Union du Maghreb Arabe (UMA)», Mémoire de magister en Sciences économiques, Faculté des Sciences économiques, Sciences de gestion, et des Sciences commerciales de l Université d Oran, Ghiles (Francis), «Le "non-maghreb" coûte cher au Maghreb», in Le Monde Diplomatique, Paris, 6 Janvier Guigou Jean Louis, «Pour un protectionnisme euro méditerranéen», Paris, Les Echos, 20 mai Hafsi Tayeb et Coté Marcel (coordination ouvrage collectif), Le management d aujourd hui, une perspective nord américaine, Presse universitaire Laval- Economica, Ouabdesselam Cherif, Le management d entreprise dans les pays du tiersmonde, Alger, Editions Dahleb, février Bessis Sophie, «Commerce extérieur : fortes dépendances et faiblesses de l intégration maghrébine», in L Etat du Maghreb, Paris, Editions La Découverte, Regnault H, «Les intégrations économiques en Méditerranée : État des lieux et perspectives», in L Europe et la Méditerranée : Intégration économique et libre-échange, Editions l Harmattan, Robson P., «La communauté européenne et l intégration économique régionale dans le Tiers Monde», Revue Tiers Monde, tome 34, Safir Nadji, «Les sociétés maghrébines face à leurs nouveaux défis», Soir d Algérie, 22 février Remond Mathias, «L Europe énergétique entre concurrence et dépendance», in Le Monde diplomatique, décembre Trichet, Jean Claude, «L identité et la diversité culturelles de l Europe» Intervention Presidential Lecture, Center for Financial Studies, Francfort, 16 mars 2009 Intitulé du master Medias et Société Page 80

81 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 03 / La publicité : Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Connaissances préalables recommandées Pas nécessaires. Contenu de la matière: Mondialisations économique, mutations culturelles et emprise de la publicité sur les sociétés. 1- Données théoriques : concentration, publicité et libertés 2- Etudes de cas : Etat- Unis, Japon, Grande- Bretagne, France, Allemagne 3- Les chartes de l éthique en matière de la publicité Espaces publicitaires et espace public dans le monde et en Algérie. 1- Données théoriques 2- Etudes de cas 3- Evolution du statut et des activités de l ANEP depuis l indépendance. 4- Les projets de loi sur la publicité en Algérie. Méthodes, moyens techniques et supports publiciataires : Presse écrite, Radio, TV, Affichage, Internet/ ciné Vidéo. Nouveaux médias et enjeux publicitaires (Internet, téléphone mobile). 1- Données théoriques. 2- Etudes de cas. Mode d évaluation : Examen et/ ou continue Références bibliographiques principales: - Habermas (J.) : l espace public. Archéologie de la publicité comme dimension constitutive de la société bourgeoise, Paris, Payot, 1986 ; Intitulé du master Medias et Société Page 81

82 - Mattelart ( A.), Delcourt (X.) : la culture contre la démocratie? l audiovisuel à l heure transnationale, Paris, la Découverte, Ramonnet (Y.) : la tyrannie de la communication, Paris, Gallimard/ Galilée, Bremond (J.) : la publicité, Paris, Hatier, Jacks Leudrevie et Arnaud De Baynaste : publicitor, 7èmr ed. Dunod - Daniel Caumont : la publicité, 2 ème édition. Dunod. - C. Baudelot et R. Establet, Maurice Halbwachs, consommation et société, Paris, PUF, S. Tisseron, Psychanalyse de l image, des premiers traits au virtuel, Paris, Dunod, 1995, - J. Baudrillard [1968], Pour une critique de l économie politique du signe, Paris, Gallimard, P. Charaudeau, Le discours publicitaire, genre discursif, Revue Mscope Média, no 8, septembre Don Juan ou PavIov : essai sur la communication publicitaire, Paris, Seuil, M. Martin, Trois siècles de publicité en France, Paris, Odile Jacob, R. Rochefort, L entrepreneur consommateur, Paris, Éd. Odile Jacob, G. Lagneau, Le Faire Valoir : Une introduction à la sociologie des phénomènes publicitaires, Paris, Sabri, V. Sacriste, Sociologie de la communication publicitaire, L Année sociologique, Paris, vol. 51, no 2, 2001 Intitulé du master Medias et Société Page 82

83 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 01 / Analyse critique des médias étrangers : Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Connaissances préalables recommandées Pas nécessaires. Contenu de la matière : Introduction Fondements méthodologiques, définitions et types d analyse de contenu 1- Fondements méthodologiques conçus par Jacques Kaiser. 2- Définition des types d analyse de contenu. Sources et éléments déterminant les choix de l information 1- Les sources d information d un journal 2- Les critères de proximité. Outils quantitatifs d analyse du contenu 1- Analyse monographique d un quotidien. 2- Fiche signalétique. 3- Localisation et extension de l article. 4- Contour/ cadre dans lequel s insère un article. 5- Photographies et autres matériels graphiques. 6- Les titres et la «une» dans un journal 7- Les catégories du contenu et la structuration d un article. 8- Le langage. - Mode d évaluation : Examen avec ou sans documents. Intitulé du master Medias et Société Page 83

84 Références bibliographiques : RIEFFEL Rémy & WATINE Thierry (dir.) (2002), Les mutations du journalisme en France et au Québec, Paris, Editions Panthéon - Assas. RIEFFEL Rémy (1984), L élite des journalistes. Les hérauts de l information, Paris, Presses universitaires de France. RIEFFEL Rémy (2005), Que sont les médias? Pratiques, identités, influences, Paris, collection Folio actuel, Éditions Gallimard. RUELLAN Denis & Nicolas PELISSIER (2003), Les journalistes contre leur formation, Hermès, n 35. SALES Claude (1998), Les écoles de journalisme : analyse d un malaise, Communication et langages, n 116. Yves de La Haye ; préface de Jean-Pierre Esquenazi, Bernard Miège, Robert Escarpit.Journalisme, mode d'emploi : des manières d'écrire l'actualité / - Paris : L'Harmattan, Jean-Baptiste Legavre ; O. Baisnée, I.Carvalho, I. Charpentier. [et al.].la presse écrite : objets délaissés / -Paris : L'Harmattan, Bryant, Mark, La Première guerre mondiale en caricatures. Paris : Hugo & Cie, BOURDIEU Pierre, Sur la télévision [suivi de] L'emprise du journalisme, Raisons d'agir, 2008, - ANNET Dominique, Participation à un projet européen d'analyse critique des médias, in Le Journal de l'alpha, 01/01/2006, - SAMUEL A., NAUCHE G., Comprendre l'information : Presse - Radio - Télévision, Chronique sociale, (EVEIL), DULHOSTE Danièle, WATTIER Pascale, PICARD Olivier, Comprendre l'actualité par l'image, Hachette, FULLMAN Joe, GRAHAM Ian, THOMAS Isabelle, Voir le monde d'aujourd'hui en chiffres en images, Gallimard, COMBRES Elisabeth, LAMOUREUX Sophie, THINARD Florence, Les clés de l'info : Pour mieux comprendre les médias et l'actualité, Gallimard, Althusser, L., "Idéologie et appareils idéologiques d'etat", La pensée. - Marcuse, H., L homme unidimensionnel. Essai sur l idéologie de la société industrielle avancée, traduit de l anglais par M. Wittig et l auteur, Arguments, Les Editions de Minuit, Paris, Intitulé du master Medias et Société Page 84

85 - Bourdieu, P., Sur la télévision, Paris, Liber, Raisons d'agir, Lemieux, C., Mauvaise presse. Une sociologie compréhensive du travail journalistique et de ses critiques, Paris, Métailié, Rieffel, R., L'élite des journalistes. Les Héraults de l'information, Paris, PUF, 1984: Intitulé du master Medias et Société Page 85

86 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 01 / Le journalisme d agence : Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Connaissances préalables recommandées Pas nécessaires. Contenu de la matière: I- Cours introductif sur l agence de presse - Naissance, histoire et évolution des agences de presse ; les spécificités de travail journalistique dans le paysage médiatique - Les statuts et règles régissant ces établissements particuliers, à la fois consommateurs et producteurs de l information. II- Qu est ce que une agence de presse? - Le statut de l agence de presse, sa place et son rôle en tant que «source privilégiée d information». III- La nature et les fonctions de journalisme d agence. - Qu est ce que une dépêche d agence : comment rédiger une dépêche d agence/ comment on vérifie la construction?. les règles d écriture d une dépêche d agence. IV- la chaine du journalisme. de la collecte d information à sa diffusion : comment élaborer le contenu de la dépêche vérifier la fiabilité des sources? répondre à quoi et à quelles attentes des publics. Comment traiter certains informations officielles, institutionnelles, sécuritaires, juridiques). V- Les différents formes techniques ou genres) d écriture de la dépêche d agence (les questions de référence ou la règle de (w+h). - Les différentes composante d une dépêche. Le lead/ comment rédiger un lead/ le sublead, le titre, le surtitre/ le style d une dépêche d agence/ le traitement des sources. Intitulé du master Medias et Société Page 86

87 VI- Le découpage et la présentation de la dépêche d agence. Le flash, le bulletin, l urgence, la dépêche ordinaire l additif et le complément, le développement, le running (continu) le point de situation, les points principaux. Le filur. La chronologie, l encadrée, le portrait- bio express, le round la synthèse, l avant papier, la copie anticipée, le papier d ouverture, le follou, les échos. La fiche technique, la rédaction le papier après événement, le bilan, le papier d éclairage, les features le magazine, l info de rappel. Mode d évaluation : 9- Examen et / ou continu. Références bibliographiques : - Hédi Kaddour. Inventer sa phrase / - Paris : Victoires, Gervereau (L.), Voir, comprendre, analyser les images, Paris, La découverte, CHARRON, Jean, Jacques LEMIEUX et Florian SAUVAGEAU. Les journalistes, les médias et leurs sources. Boucherville, Gaëtan Morin éditeur, Vianney Huguenot. - Voiron (Isère), Guide des techniques rédactionnelles de la presse territoriale / : Territorial, Ponthieu Gérard. Le métier de journaliste en 30 questions Réponses. Gret, Gallard Philippe. Techniques du journaliste, PUF. Intitulé du master Medias et Société Page 87

88 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 01 (année 01) / Les genres journalistiques : reportage, enquête et interview: Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Connaissances préalables recommandées Pas nécessaires. Contenu de la matière: Les genres journalistiques : Définitions préliminaires sur les techniques rédactionnelles et la diversité des genres journalistiques. Distinction capitale entre les genres information/commentaire. - Le reportage : Spécifiées et fonctions de genre narratif ; la structure de l article Les qualités à développer/ essai de typologie/ la préparation/ sur le terrain L écriture/ Exercices (un à deux exercices par étudiant). -l enquête : Le journalisme d investigation : définition Les qualités de l enquêteur / critères et types d approche de l interview. La préparation/ l investigation sur terrain. La rédaction/ exercices (un à deux exercices par étudiant). - L interview : Définition La démarche du journaliste/ les types d interview La préparation/ la conduite de l entretien. La rédaction/ exercices (un à deux exercices par étudiant). Références bibliographiques : - Agnés (Y.) : manuel de journalisme, Constantine, Ed. médias Plus, Hess (Remi), La pratique du journal, l enquête au quotidien, Paris, Anthropos, 1998 Intitulé du master Medias et Société Page 88

89 - Lejeune (Philippe), La pratique du journal personnel, enquête, Cahiers de - sémiotique textuelle, n 17, Paris X-Nanterre, Campion-Vincent Véronique, Renard Jean-Bruno. De source sûre : nouvelles rumeurs d aujourd hui. Paris : Payot Édition, 2002, 392 p. - Reumaux Françoise. Toute la ville en parle. Esquisse d une théorie des rumeurs. Paris : l Harmattan, 1994, - Marchetti, D., Ruellan, D., Devenir journalistes. Sociologie de l'entrée sur le marché du travail, Paris, La Documentation Française, Vistel, J., Qu est-ce qu un journaliste? Rapport de mission au Secrétaire d Etat à la Communication sur le cadre juridique de la profession de journaliste, Paris, Service Juridique et Technique de l Information, date non mentionnée. - Beaud, S., Weber, F., Guide de l enquête de terrain. nouvelle édition, Paris, Guides, Repères, La Découverte, Intitulé du master Medias et Société Page 89

90 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 02 (année 01) / Economie de l information: Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Connaissances préalables recommandées Pas nécessaires. Contenu de la matière: introduction : Les spécificités des industries culturelle ; les raisons de l approche économique des médias ; les difficultés de l approche économique. La presse écrite : Les caractéristiques générales (les catégories d informations : la nouvelle, la publicité). Les caractéristiques du produit- journal. La radio- télévision : - Les caractéristiques générales. - les types d exploitation (les niveaux d intervention de l Etat). - les régimes financiers (le redevance, la publicité, le paiement des programmes). Le cinéma : - les caractéristiques générales (la production, la distribution, l exploitation) - les caractéristiques du produit-film (les couts, les marchés, les risques). Les nouvelles technologies : -Du nouvel ordre international de l information «des années 70 au «village globale». - De la société de l Information à la société du Savoir et Internet. LE MARCHE DE L INFORMATION : FIXATION DES PRIX, DETERMINATION DES COUTS, MOUVEMENT DE DEMANDES. La presse écrite (quotidienne et périodique) : la télévision ; le cinéma ; Internet (site web). Les stratégies de concurrence : - les stratégies commerciales (la concurrence sur les prix, la concurrence hors prix) Intitulé du master Medias et Société Page 90

91 - les stratégies de groupes (la spécialisation, la diversification : par redéploiement/ par confortement/ par placement). Mode d évaluation : Examen et /ou continu. Références bibliographiques : - Jean Pierre (P.) : économie de l information, Ed Dahlab. - Jean Gabswicz, Natalie Sannac, l industrie des médias, Ed La Découverte. - Toussaint Desmoulins (N.) :l économie des médias, PUF (Que Sais- Je), Halimi (S.) : les nouveaux chiens de garde, Ed raisons d agir, Bourdieu, P., "Le champ économique", Actes de la Recherche en Sciences Sociales, Paris, n 119, 1997b. - Chartier, R., Annales de l'esc, mars-avril 1982 (article sur les relations entre la surproduction de diplômés et l'offre de mobilisation, cité in Offerlé, M., Sociologie des groupes d'intérêt, Clefs, Montchrétien, Paris, 1994.). - Le Floch, P., Economie de la presse quotidienne régionale : déterminants et conséquences de la concentration, L'Harmattan, Syndicat de la Presse Quotidienne Régionale, Paris, Le Floch, P., Sonnac, N., Economie de la presse, Paris, Repères, La Découverte, Intitulé du master Medias et Société Page 91

92 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 02 (année 01) /Histoire de la presse: Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Connaissances préalables recommandées - histoire des médias, dispensée en licence. Contenu de la matière: Introduction : genèse et évolution : les facteurs techniques, sociaux, institutionnels, éducatifs et culturels. De Gutenenberg (1438) à Théophraste (1631). - Présentation 1- XVII éme et XVIII éme siècles : naissance des hebdomadaires ; les Lumières ; premières luttes pour les libertés ; : la révolution industrielle ; : le début de la presse «phénomène social» ; : les grands tirages des journaux (premier trust de J. Pulitzer en 1883) ; : l âge d or de la presse. L entre deux guerres : le règne de la propagande et de la radio. 1- Les systèmes totalitaires et la propagande. 2- Les systèmes autoritaires des partis communistes. La deuxième moitié du XX éme siècle 1- La prépondérance de la télévision. 2- La crise de la presse écrite et du cinéma. 3- Les mutations de la radio. 4- Le XXI éme siècle : presse écrite/ télévision et radio face à l Internet. Histoire de la presse algérienne : 1- Des origines à la 1962 : la presse indigène ( Z. Ihadadéne). Intitulé du master Medias et Société Page 92

93 2- La presse durant le combat de libération nationale 3- La presse de 1962 à nos jours. - La presse sous le parti unique (FLN). - La presse algérienne depuis Mode d évaluation : Examen et/ ou continue. Références bibliographiques: - Albert (P.) : la presse, PUF, (Que Sais- Je?), De Certau (M.) : l invention du quotidien. Ed. Gallimard, Fogel (J.F.), Patino (B.) : une presse sans Gutenberg. Ed du Seuil, Ellul (J.) : histoire de la propagande. PUF, Junqua (D.) : la presse écrite et audiovisuelle, Ed CFPJ, Mathien (M.) :les journalistes : histoire, pratiques et enjeux. Ed. Ellipses, Missika (J.L.) : la fin de la télévision. Ed. Seuil, Kayser (J.) : le quotidien français. Ed. A. Collin, Rebah (M.) : la presse algérienne, Alger, Ed. Chihab, FELTEAU, Cyrille. Histoire de la Presse: tome II, le plus grand quotidien français d Amérique, Montréal, Éditions La Presse, Intitulé du master Medias et Société Page 93

94 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 02 études de publics des médias: (Unité d enseignement découverte (1h30) Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement Connaissances préalables recommandées Les études d audiences, dispensée en licence. Contenu de la matière - L'audience n'est pas le public - Etat actuel des études sur l audience - Problèmes généraux concernant l influence des mass médias. - La démocratie d opinion : le triomphe ambigu des sondages et des médias - La consommation et l audience des moyens de communication de masse - L audience des sites d information - Construction sociologique, pluralisme méthodologique et articulations théorique dans l analyse des médias. Mode d évaluation : Examen et / ou continue. Références bibliographiques : - HENNION Antoine (2003), "Ce que ne disent pas les chiffres", dans - DONNAT O., TOLILA P., Le(s) public(s) de la culture, Paris, Presses de Science-Po, LlNDLOF T., Media Audiences as Interpretive Communities, sta in Anderson J. (ed.), Communication Yearbook, 11, Sage, Newbury Park, Intitulé du master Medias et Société Page 94

95 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 02 (année 01) / Analyse critique des médias nationaux: Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: Connaissances préalables recommandées Pas nécessaires. Contenu de la matière: Introduction Fondements méthodologiques, définitions et types d analyse de contenu 3- Fondements méthodologiques conçus par Jacques Kaiser. 4- Définition des types d analyse de contenu. Sources et éléments déterminant les choix de l information 3- Les sources d information d un journal 4- Les critères de proximité. Outils quantitatifs d analyse du contenu 10- Analyse monographique d un quotidien. 11- Fiche signalétique. 12- Localisation et extension de l article. 13- Contour/ cadre dans lequel s insère un article. 14- Photographies et autres matériels graphiques. 15- Les titres et la «une» dans un journal 16- Les catégories du contenu et la structuration d un article. 17- Le langage. Mode d évaluation : Examen avec ou sans document. Références bibliographies: Intitulé du master Medias et Société Page 95

96 - PIRARD Jean-Luc, Les illettrés et les médias : Approche ethno biographique, UCL, 1988, - Serge Halimi : Pour une analyse critique des médias, Le débat public en danger, Éditions du Croquant, LENTZEN Evelyne, STROOBANTS Jean-Pierre, L'information en question(s), Couleur Livres, (Dialogues), 2005, - MARCUS-STEIFF Joachim, BANBARKAT Houria, La société sous informée : L'essentiel, c'est ce qu'on ne vous dit pas, L'Harmattan, (Questions contemporaines), DULAC Elodie, ROBIS-DIAZ Delphine, L'Autre en images : idées reçues et stéréotypes, L'Harmattan ; GRAAL, (Champs visuels), GANASCIA Jean-Gabriel, Voir et pouvoir : Qui nous surveille?, Le Pommier, (Les Essais), 2009, - BOURDIEU Pierre, Sur la télévision [suivi de] L'emprise du journalisme, Raisons d'agir, 2008, - ANNET Dominique, Participation à un projet européen d'analyse critique des médias, in Le Journal de l'alpha, 01/01/2006, - SAMUEL A., NAUCHE G., Comprendre l'information : Presse - Radio - Télévision, Chronique sociale, (EVEIL), DULHOSTE Danièle, WATTIER Pascale, PICARD Olivier, Comprendre l'actualité par l'image, Hachette, FULLMAN Joe, GRAHAM Ian, THOMAS Isabelle, Voir le monde d'aujourd'hui en chiffres en images, Gallimard, COMBRES Elisabeth, LAMOUREUX Sophie, THINARD Florence, Les clés de l'info : Pour mieux comprendre les médias et l'actualité, Gallimard, Intitulé du master Medias et Société Page 96

97 Intitulé du master: Médias et Société. Semestre : 02 Analyse de chronique (ou la chronique journalistique) : Unité d Enseignement Découverte Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement: - Connaissances préalables recommandées - Pas nécessaires. Contenu de la matière: La chronique comme genre littéraire (historique). La chronique comme genre ancien (très en vogue au 19 ème siècle)/ la chronique comme réflexion sur l actualité. L actualité de la chronique comme genre recouvrant aussi bien les faits de la «grande» actualité médiatique que les lecteurs du chroniqueurs, ses rencontres ou son observation de la vie quotidienne. La chronique comme rendez-vous régulier (souvent hebdomadaire ou mensuel) «signé par un journaliste chevronné, un universitaire de renom, un homme politique, un intellectuel / la chronique dans la presse quotidienne algérienne, études de cas. Les trois principaux types de chronique : La chronique généraliste : elle aborde n importe quel thème lié à l actualité avec un (1) seul sujet par article. Celui-ci est souvent proche de l analyse, mais est traité de manière plus personnelle, plus subjective. La chronique spécialisée : elle est axée sur l actualité d un secteur particulier (Judicaire, économique, financière, de société, cinématographique, littéraire, scientifique, mode ). Le «bloc note» : c est, aussi, une chronique qui comporte plusieurs sujets, puisés dans l actualité de la période, la semaine le plus souvent présentés par date ou par thème (il faut alors faciliter le repérage). La rédaction d une chronique Le choix du fait central ou d actualité ; les observations de l auteur ; ses réactions ; ses réflexions, ses impressions (chute). Le ton d une chronique : Diversité d intonations : polémique, ou froid, ou avec verve, ou intimiste Le style : plaisant et agréable. La présentation de la chronique : le surtitre (qui est immuable) ; le titre (qui est court et indicatif). Intitulé du master Medias et Société Page 97

98 Mode d évaluation : Examen et/ ou continue. Références bibliographiques : - José De Broucker, Emmanuelle Hirschauer.,Pratique de l'information : les fondamentaux / - Paris : Victoires, SORMANY, Pierre. Le métier de journaliste. Montréal, Boréal, 3e édition, MATHIEN Michel (2007), Les journalistes, histoire, pratiques et enjeux, Paris, Ellipses. - MATHIEN Michel (1992), Les journalistes et le système médiatique, Paris, Hachette Intitulé du master Medias et Société Page 98

99 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 03 (année 02) Les genres journalistiques : enquête sur le terrain : Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : Connaissances préalables recommandées : Les techniques de rédaction, dispensée en licence. Contenu de la matière Leçon introductive : Rappels méthodologique et pratiques (revenir sur le séminaire de S1). Distribution des sujets d enquête et rappels pratiques (deux sujets par étudiant) : u, (1) thème général et un (1) thème liée directement à la spécialité. Programmation des dates de remises des travaux (délai de recherche et de documentation pour chaque enquéte : 45 jours). Programmation de séances (une tous les mois) de re-cadrage (difficultés rencontrées, conseils et orientations ). Deux derniers mois : séances de présentation des enquêtes réalisées pour enrichissement éventuels. Mode d évaluation : Exercices et travaux pratiques Références bibliographiques : - Agnés (Y.) : manuel de journalisme, Constantine, Ed. médias Plus, Hess (Remi), La pratique du journal, l enquête au quotidien, Paris, Anthropos, Lejeune (Philippe), La pratique du journal personnel, enquête, Cahiers de - sémiotique textuelle, n 17, Paris X-Nanterre, Intitulé du master Medias et Société Page 99

100 Intitulé du master : Médias et Société Semestre : 03 (année 02) Le communiqué de presse: Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées : Les techniques de rédaction, dispensée en licence. - Contenu de la matière introduction - Les mécanismes d information et de la presse. - Les relations du responsable de la communication d entreprise avec les médias et les journalistes I- Communiqué de presse : - Les caractéristiques générales, les aspects techniques, le contenu, le style, la diffusion (auprès des médias et des journalistes). II- Le communiqué de presse institutionnel (administratif). - Le cadre général, analyse d exemples, exercices pratiques. III- Le communiqué de presse d entreprise : - Le cadre général, analyse d exemples, exercices pratiques IV- Le dossier de presse : - Caractéristiques générales, la forme, le contenu, la diffusion, exercice pratique. Mode d évaluation : Exercices et travaux pratiques. Références bibliographiques : - Jean François Bège, Manuel de la rédaction : les techniques journalistiques de base, Paris : CFPJ, La communication d entreprise, Thierry Libaert, Editions ECONOMICA La recherche marketing, Lanrent Hermel, Editions ECONOMICA, Intitulé du master Medias et Société Page 100

101 Intitulé du master : Médias et Société Semestre : 03 (année 02) réalisation d un journal écrit ou radio TV. (U E D): Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : Connaissances préalables recommandées : Les techniques de rédaction, dispensée en licence. Contenu de la matière - les différents métiers nécessaires à la fabrication d un journal écrit ou radio ou télévision. - les sources de l information : Dans les coulisses d un JT : - La conférence de prévision : Dresser une liste d événements prévisibles - La conférence de rédaction. la rédaction se réunit deux fois par jour pour décider du contenu du journal. Cette instance de concertation et de décision réunit autour du rédacteur en chef responsable du choix final, de nombreux professionnels, notamment le présentateur, le réalisateur, les chefs de service, l équipe d édition qui assure la mise en œuvre du travail technique et éditorial, un coordinateur des échanges avec les rédactions régionales. La conférence établit le sommaire de l édition en préparation: elle liste les sujets qui seront développés, avec la durée et le type de traitement (simple «brève», reportage, interview d un invité, intervention sur le plateau d un journaliste spécialisé, recours à l infographie, etc.). Toutes ces données sont notées dans le «conducteur» du journal. - Le conducteur. sert de fil conducteur pour le journal, a la forme d un tableau informatisé qui précise l ordre, le titre, l auteur, la provenance, la durée de traitement des sujets. - Des vignettes et des bandeaux apparaissent sur l écran pour indiquer le titre d un reportage qu il vient de «lancer», le nom de son auteur et des personnes interviewées, les lieux et les dates ou d autres mentions. - Rédiger le commentaire de reportage: Un journal naît à la rédaction. Relever dans un reportage les informations qui répondent aux questions «Qui? Quoi? Quand? Où? Pourquoi? Comment?». - Mettre en scène l info. Intitulé du master Medias et Société Page 101

102 - Le rôle de la spontanéité dans le direct. - Le générique. Élément invariant, le générique borne l ouverture et la clôture du JT. elle est une sorte de signature symbolisant la «philosophie» de l information de la chaîne. - Le plateau et la régie : Réaliser un plan du plateau, en notant avec précision la position des caméras, du décor et des différents intervenants. - les images du plateau : distinguer différentes échelles de plan (gros plan, plan rapproché, plan moyen ou large, etc.). - Un journal contient différents genres d articles : reportages, interviews, enquêtes, analyses. - La une : la vitrine d un journal - Scoop : information exclusive. Mode d évaluation : Exercices et travaux pratiques. références bibliographiques : Jean François Bège, Manuel de la rédaction : les techniques journalistiques de base, Paris : CFPJ, Pascal Famery, Philippe Leroy, Réaliser un journal d'information /. - Nouv. Ed. Toulouse : Milan, (Les essentiels Milan ; 43). - Benoît Grevisse, Ecritures journalistiques : stratégies rédactionnelles, multimédia et journalisme, Bruxelles : De Boeck, Rosemary Horstmann, Comment écrire pour la radio : bulletins, pièces et jeux radiophoniques /. - Rome : Gremese, Intitulé du master Medias et Société Page 102

103 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 03 (année 02) Editing et infographie : Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : - Connaissances préalables recommandées : Connaissances en informatiques. - Contenu de la matière: Introduction Evolution du secrétariat de rédaction : de maitre Jacques à l éditeur. I- Définition de la fonction de SR ou l éditeur. II- Profil de l éditeur. III- Les taches de l éditeur. IV- Les maquettes de mise en page. V- Les logiciels professionnels de la presse écrite (In design, Illustrator, PS). VI- Travaux pratiques : préparation d un planning d un journal, protocole de la correction d un article, exercices de réecriture, ). Mode d évaluation : Examen et / ou continue. Références bibliographiques : - Béatrice Poinssac, L'infographie, Presses Universitaires de France - Que sais-je?, Paris, Intitulé du master Medias et Société Page 103

104 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 04 (année 02) (U E D) Société, médias et individu : Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs de l enseignement : Comprendre les relations que les médias entretiennent avec les univers sociaux, politiques, culturels et historiques dans lesquels ils sont immergés Connaissances préalables recommandées : La sociologie de l information et les théories de la communication dispensée en licence. Contenu de la matière: I- Individu et société : amis ou ennemis?. - l individu peut-il se concevoir indépendamment de la collectivité dont il fait partie? - Peut-on réduire une société à une agrégation d individus? - Identité individuelle et identité collective - Le social et l identité - Eux et nous. II- Les transformations sociales au service de l individu - Le bouleversement des modèles anciens. - Modèle familiale - La conception individualiste de la famille : L individu s affranchit des codes sociaux pour établir son propre modèle familial. - L individualisme social - Société moderne : Pourquoi la société moderne devient-elle plus individualiste?. III- L individualisme. Intitulé du master Medias et Société Page 104

105 - L individualisme au sens politique : Alexis De Tocqueville, De la démocratie en Amérique (1840). - L individualisme au sens sociologique. - Les précurseurs : Hobbes, Mill, Tarde - Identité et individu : Identité personnelle et parcours individuels - Capitalisme et la société libérale - Libéralisme et libertés individuelles : les libertés fondamentales, les libertés de penser, d action et d expression. - Le libéralisme politique - Le domaine d intervention de l Etat : sphère publique et sphère privée. IV- Objets techniques et changements sociaux et culturels. - La communication : enjeu de la société individualiste de masse. - Les médias thématiques et l individualisation de la communication - Vincent Mosco : les discours sur la société de l information visent à favoriser certains acteurs sociaux. - La démocratie électronique. - Le mondialisme : Communautés locales et société globale. - Le lien social de la société individualiste de masse.. les médias entre la sphère privée et l espace public. Mode d évaluation : Examen et / ou continue. références bibliographiques : - La fatigue d'être soi, 1998, Alain Ehrenberg Les uns avec les autres, 2003, François de Singly - GOMARASCA Alessandro (2002), Poupées, Robots. La culture pop japonaise, Paris, Autrement. - BOUDON, Raymond, La logique du social, Paris, Hachette, 1990 (version Poche, 1997). - DESCOMBES, Vincent, «Philosophie des représentations collectives», , p , Gallimard, Folio, GILBERT, Margaret, «A propos de la socialité : le sujet pluriel comme paradigme», in P. - Livet & Ruwen Ogien, L enquête ontologique, Du mode d existence des objets sociaux, Paris, EHESS, HEATH, Joseph, "Methodological Individualism", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring 2005 Edition. - Newton-Smith (ed.), Blackwell, 2000, p Intitulé du master Medias et Société Page 105

106 - LUKES, Steven, «Methological individualism», in D. Matravers et J. Pike, Debates in contemporary political philosophy, An Anthology. - ontologique, Du mode d existence des objets sociaux, Paris, EHESS, ROSENBERG, Alex, «Social Science, Philosophy of», in A Companion to the Philosophy of Science, W.H. Newton-Smith (ed.), Blackwell, SPERBER, Dan, «Outils conceptuels pour une science naturelle de la société et de la culture», in P. Livet & Ruwen Ogien, L enquête ontologique, Du mode d existence des objets sociaux, Paris, EHESS, 2000, p «Methological individualism and cognitivism in the social sciences», (version anglais - TARDE, Gabriel, Les lois sociales, esquisse d une sociologie, Intitulé du master Medias et Société Page 106

107 Intitulé du master : Médias et Société. Semestre : 04 (année 2) Histoire des partis politiques (U E D): Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: - Objectifs de l enseignement Comprendre les relations que les médias entretiennent avec les univers sociaux, politiques, culturels et historiques dans lesquels ils sont immergés Connaissances préalables recommandées : La communication politique, dispensée en licence. Contenu de la matière: Les partis politiques sont devenus une catégorie universelle. Ce phénomène, apparu en Occident, depuis un siècle et demi, exprime l avènement d une modernité politique qui touchera, peu à peu, en tant que mode d organisation, toutes les sociétés. Les partis politiques prennent dans formes variées. Ils connaissent non seulement une évolution dans leurs sociétés d origine, amis s adaptent aussi à d autres sociétés, produisant ainsi une diversité dans le phénomène partisan. L étude des partis politiques renvoie nécessairement aux conditions historiques qui ont déterminé leur apparition. Aussi est-il logique de s interroger sur leur structuration, leur rôle dans la production des cultures politiques, la représentation du champ politique et leur relation avec l Etat. Le processus d emprise des partis politiques sur la compétition politique soulève également la question des élections et leur influence sur les partis politiques. Cette problématique soulève les questions que la science politique met à jour dans le cadre de la théorie des partis politiques. Les axes suivants seront privilégiés dans cours. Genèse et structuration des partis politiques : 1- Naissance des partis politiques (définition et origines). 2- Structuration des partis politiques. Typologie et fonctions des partis 1- Typologie des partis politiques 2- Les fonctions des partis politiques Intitulé du master Medias et Société Page 107

108 Les systèmes politiques : 1- Les systèmes électoraux et leur influence sur les partis. 2- Systèmes de partis et système politique. 3- Les partis politiques en crise. Le multipartisme en Algérie : 1- Les événements d octobre 1988 et «l ouverture» du système politique : historique de rappel des événements ; constitution du 23 février 1989 ; lio de juillet Les expériences d élections pluralistes : locales, législatives, présidentielle. 3- Bilan de l expérience algérienne : le système présidentiel et le multipartisme, contour et réalités de la société civile. Mode d évaluation : Examen et/ ou continue. Références bibliographiques : - Marcelle Prélot : histoire des idées politiques, 13 éme édition, Georges Le Scayer. Ed.Dalloz. - Jean Touchard : histoire des idée politiques, éditions PUF. Intitulé du master Medias et Société Page 108

109 Intitulé du master : Médias et Société. Semestres : 1-2-/ Langues étrangères :Français ou anglais - Enseignant responsable de l U.E : - Enseignant responsable de la matière : Objectifs de l enseignement : La maîtrise de la langue française par le perfectionnement au fil des TD des aptitudes des étudiants au langage et à l écriture journalistiques. Techniques de rédaction : Structure de l information journalistique - La circulation dans un journal - Comment les journalistes s'informent-ils? - Comment les journalistes retranscrivent-ils l information? (Raconter - expliquer- préciser - commenter) - Les genres journalistiques - Les sources d information - Grades et fonction dans la presse écrite - La ponctuation ; - Les structures syntaxiques fondamentales ; - Le système des temps et des modes. Production écrite : Par groupes de trois à quatre étudiants autour d une dépêche. - Comparaison d une dépêche avec son article. (Retrouver la dépêche dans l article). - Ecriture d une dépêche à partir d un article : extraction des informations minimales, mise en évidence des commentaires ajoutés, analyse - Ecrire l article à partir de la dépêche. Définir l angle d attaque, hiérarchiser l information, définir un plan (pyramide inversée), citer ses sources. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Intitulé du master Medias et Société Page 109

110 Intitulé du master : Médias et Société. Semestres : 3-4-/ Langues étrangères :Français ou anglais - Enseignant responsable de l U.E : - Enseignant responsable de la matière : Contenu de la matière : Etude comparative de «Unes» de journaux. - Réalisation de «Unes» de journaux. (Par groupes de quatre à cinq étudiants). L objectif recherché est d amener les étudiants à comprendre que l information véhiculée par les médias n est qu une interprétation que peut en faire un journaliste ou une Rédaction. - Photo de presse et information - Le rôle de la photo - Les cadrages - Les légendes - Le dessin de presse et l infographie - La titraille - Le sens propre et le sens figuré d une expression (travail sur les titres). - La typologie des articles de presse + production d écrits - Réalisation d un journal de 24 pages : (Deux à trois étudiants pour le montage de chacune des pages). Connaissances visées 1) Le vocabulaire - Un vocabulaire juste concis et précis pour désigner la presse écrite ; exprimer des émotions ou un point de vue. - Les étudiants devront être capables de jugement et d esprit critique : - Savoir faire la part de subjectivité et de partialité dans un article de presse, un récit ou un discours. 2) La grammaire Lire - analyser les éléments grammaticaux d un titre afin d en éclairer le sens ; - dégager l idée essentielle d un texte lu ou entendu ; - manifester sa compréhension de textes de la presse écrite ; et rendre compte de sa lecture. Écrire Intitulé du master Medias et Société Page 110

111 - Rédiger un texte bref, cohérent, construit en paragraphes, correctement ponctué, en respectant des consignes imposées par l écriture journalistique ; - Adapter le propos au destinataire et à l effet recherché ; - Utiliser les principales règles d orthographe lexicale et grammaticale. S exprimer à l oral - Prendre la parole en public ; - Prendre part à un dialogue, à un débat : prendre en compte les propos d autrui, faire valoir son propre point de vue ; - Rendre compte d un travail individuel ou collectif (de lecture ou d écriture) ; - Reformuler un texte ou des propos lus ou prononcés par un tiers. Mode d évaluation: Examen et / ou Continu. Références Bibliographiques. - Les techniques journalistiques de base. Jean-françois Bége - Guide de la rédaction Michel Voirol Victoires Edition Inventer sa phrase. Hédi Kaddour. Mars La communication contre l information. Bougnoux (D) : Ed. Hachette Aspects du Nouvel Ordre de l Information. Ahcène Djaballah (B.) OPU, 1982.: - Du journalisme en démocratie. Muhulman (G.), Ed Payot, Intitulé du master Medias et Société Page 111

112 Intitulé du master : Médias et Société Semestre : 04 /STAGE Objectifs du stage: Le stage professionnel est une période de formation pratique permettant à l'étudiant de compléter sa formation académique au moyen d'une expérience de travail encadrée. Le stage se déroule dans un champ de pratique professionnelle donnant à l'étudiant l'occasion de mettre en pratique les connaissances acquises dans les cours théoriques. il est ainsi une occasion pour l étudiant pour parvenir à parfaire sa connaissance du monde du travail, accroître ses capacités relationnelles. Il vise notamment un rapprochement entre les futurs journalistes et les entreprises de presse. Enfin, il aide l'étudiant à se spécialiser selon ses intérêts et ses préoccupations. En fin de stage, l étudiant doit présenter un rapport. Ce dernier, conséquemment enrichi, peut être aussi présenté sous forme de mémoire pour soutenance. Intitulé du master Medias et Société Page 112

113 Intitulé du master : Médias et Société Semestre : 04 Mémoire -Enseignant responsable de l UE: Enseignant responsable de la matière: Objectifs : Le mémoire de fin d études est une "aventure intellectuelle" qui s'appuie sur le bagage acquis au cours des études universitaires. il est une initiation à la recherche. Il comprend un travail expérimental et théorique de recherche original qui se solde par un rapport écrit. Ce travail débute vers le début de deuxième année master par le biais de l unité d enseignement «laboratoire de recherche», puis fait directement suite à un stage de quatre semaines ou plus. Intitulé du master Medias et Société Page 113

114 V- Accords ou conventions LETTRE D INTENTION TYPE (En cas de master coparrainé par un autre établissement universitaire) (Papier officiel à l entête de l établissement universitaire concerné) Objet : Approbation du coparrainage du master intitulé : Par la présente, l université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer le master ci-dessus mentionné durant toute la période d habilitation de ce master. A cet effet, l université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en : - Donnant son point de vue dans l élaboration et à la mise à jour des programmes d enseignement, - Participant à des séminaires organisés à cet effet, - En participant aux jurys de soutenance, - En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels. SIGNATURE de la personne légalement autorisée : FONCTION : Date : Intitulé du master Medias et Société Page 114

115 VI Curriculum Vitae des Coordonateurs Intitulé du master Medias et Société Page 115

116 VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs Intitulé du Master : Institutions et gestion des médias. Comité Scientifique de département Avis et visa du Comité Scientifique : Date : Conseil Scientifique de la Faculté (ou de l institut) Avis et visa du Conseil Scientifique : Date : Doyen de la faculté (ou Directeur d institut) Avis et visa du Doyen ou du Directeur : Date : Conseil Scientifique de l Université (ou du Centre Universitaire) Avis et visa du Conseil Scientifique : Date : Intitulé du master Medias et Société Page 116

117 VIII - Visa de la Conférence Régionale (Uniquement à renseigner dans la version finale de l'offre de formation) Intitulé du master Medias et Société Page 117