Ecole des Sciences Humaines et Sociales

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1 Ecole des Sciences Humaines et Sociales

2 Sommaire P3 Présentation générale P4 Les étudiants au cœur de synergies P6 Aides à la réussite P7 Parcours universitaire du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (BSHS) P10 Et après P11 Quels sont les débouchés? P12 Les anciens témoignent Programme des cours (voir livret séparé) P2

3 Bienvenue à l Ecole des Sciences Humaines et Sociales! g Vous voulez être journaliste ou devenir spécialiste de la communication ou du marketing? g Vous êtes passionné(e) de politique? g Vous aimez la sociologie ou l anthropologie? g Vous êtes intéressé(e) par la gestion des ressources humaines ou la gestion culturelle g La criminologie vous interpelle? g Ou peut-être hésitez-vous encore parmi toutes ces disciplines et bien d autres encore dans le domaine des sciences humaines et sociales? Alors, bienvenue à l Ecole des Sciences Humaines et Sociales! Le Bachelier en Sciences Humaines et Sociales : la voie vers l avenir de votre choix! L Ecole des Sciences Humaines et Sociales (ESHS) organise pour vous le Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (BSHS). C est une formation riche et polyvalente en 3 ans qui a pour vocation de vous faire découvrir toutes ces disciplines passionnantes des sciences humaines et sociales, tout en vous préparant à réaliser le Master de votre choix puisque l originalité du BSHS est de donner un accès direct à une grande diversité de masters : sciences politiques, politique économique et sociale, information-communication, sociologie, anthropologie, gestion des ressources humaines, criminologie, etc. Votre choix est déjà fait? Le BSHS vous conduira au Master que vous avez choisi. Vous hésitez encore? Le BSHS vous permettra de vous essayer à ces disciplines pour faire le bon choix. Diversité des disciplines et des approches : le temps de la réflexion Hugo Vanlathem BAC1 en Sciences Humaines et Sociales N étant pas déterminé à opter pour des études qui m auraient permis d exercer une profession précise mais souhaitant m orienter vers une option qui traite de l homme et de ses relations avec la société, je me suis inscrit en sciences humaines et sociales. Cela me permettra de m orienter soit vers les sciences politiques ou de gestion ou. J ai choisi les sciences humaines car, elles offrent un grand choix d options qui nous permettent d accéder à des spécialisations diverses et variées. J apprécie en sciences humaines la proximité que nous avons avec nos professeurs. L ensemble du corps enseignant des sciences humaines n hésite pas à donner des conseils si un étudiant est désemparé. Ils restent accessibles. J apprécie aussi la mise en place de plans d aide à la réussite. On ressent qu en sciences humaines le corps professoral est désireux de nous voir réussir. J ai choisi l UMONS pour des raisons de proximité et de réputation. Je savais que l UMONS m offrait un large choix d études. P3

4 Le BSHS : les étudiants au cœur de synergies Le BSHS est une formation de qualité parce qu elle est le fruit de la collaboration de deux Facultés de l Université de Mons : la Faculté Warocqué d Economie et de Gestion (dont la qualité est certifiée ISO 9001) et la Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education. L ESHS bénéficie ainsi de leur longue expérience. En outre, le BSHS s inscrit dans le cadre d un partenariat fructueux avec l Université Libre de Bruxelles. Par ailleurs, l ESHS participe à des programmes d échanges d étudiants accessibles en 3 e année de Bachelier (convention Erasmus avec Barcelone, convention Erasmus Belgica avec Gand, convention avec le Québec, etc.). Au cœur de ces synergies : les étudiants. Tout d abord, ils bénéficient d un accueil de proximité permanent au sein d une structure à dimension humaine. Ensuite, ils participent aux décisions importantes (programmes des cours, désignation des enseignants, etc.) puisqu ils sont représentés au Conseil de Direction des Sciences Humaines et Sociales. Leur opinion est également prise en compte de différentes manières : en complétant des avis pédagogiques sur les enseignants ou via des enquêtes de satisfaction générale. Une vie étudiante débordante Mons une ville estudiantine et culturelle, chaleureuse et dynamique au cœur de laquelle l Ecole des Sciences Humaines et Sociales vous accueillera! La vie étudiante y est débordante et favorisera votre intégration : association d étudiants (AGE Psycho-SHS), journal d étudiants (FactORE Montois), portail internet des étudiants (SHS Working), etc. Margaux Lamblotte 2 e Bachelier en Sciences Humaines et Sociales En rhéto, alors que j hésitais encore quant à mon choix d études supérieures, une amie étudiante en sciences humaines et sociales m a montré ses cours. Ceux-ci m ont de suite intéressé et j ai poussé plus avant mes investigations en examinant les programmes de cours, les différents débouchés offerts, en participant aux journées portes ouvertes de l UMONS, ainsi qu à divers cours ouverts. J ai opté pour le programme du Bachelier de Sciences Humaines et Sociales car il offre une grande diversité au Bachelier des cours. Il permet d avoir une formation générale qui donne accès à un grand nombre de choix professionnels. Dès le début, je me suis sentie très bien dans cette section. L ambiance est conviviale et les professeurs sont très accessibles ; ils n hésitent pas à répondre à toutes les questions posées et à aider les étudiants à surmonter les éventuelles difficultés. Cette proximité entre étudiants et professeurs est, selon moi, en plus de la qualité des études, l atout majeur de l UMONS. En première année, il y a toute une série d activités organisées dans le but de favoriser l intégration à l université. Un groupe de travail est également mis en place pour diviser les matières entre les étudiants ; ceux-ci résument chacun une partie du cours et l exposent par la suite aux autres. Cette méthode constitue, à mon sens, un réel gain de temps et donc, une aide précieuse à la réussite. Je suis actuellement en 2 e année option Gestion des ressources humaines ; celle-ci correspond vraiment à mon choix de carrière future. Le nombre réduit d étudiants permet de tisser de véritables liens d amitié qui favorisent une entre-aide réelle. Ce bachelier, tout en offrant une base théorique, permet d élargir son champ de pensée et de développer un esprit critique. Il renforce des valeurs telles le respect, la solidarité, l entraide et un certain esprit d équipe. En particulier, l AGE Psycho-SHS organise et participe à de nombreuses activités : Ciné-Club, le Bal académique annuel, les 4H Cuistax, etc. De manière générale, nos étudiants peuvent toujours compter sur l appui de toute l équipe de l ESHS. Ainsi, en 2012, sur une initiative des étudiants, un Lip Dub a été réalisé avec la participation des étudiants bien sûr, mais aussi des professeurs, secrétaires et responsables de l ESHS. Un superbe souvenir collectif! P4

5 Des conférences variées L ESHS, ce sont aussi des conférences à l image du BSHS : variées et passionnantes! La politique a ainsi été à l honneur en 2011 avec deux conférences sur le thème du fédéralisme, en Belgique (conférencier : Rudy Demotte, Ministre- Président de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles) et au Népal (conférencier : Om Gurung, Directeur du département de Sociologie et Anthropologie de l Université de Tribhuvan, Kathmandou). Dans la foulée, une conférence-débat sur : La place des cercles politiques étudiants à l université a également été organisée en mars Pour un avant-goût du BSHS Si vous voulez mieux connaître l ESHS, vous pouvez bien sûr rencontrer son équipe lors des JPO ou des salons SIEP (voir Guide de l étudiant de l UMONS) mais vous pouvez également vous y plonger toute une journée : Etudiant d un jour en SHS consiste en effet en une journée d accueil de professeurs du secondaire (5 e et 6 e années) et de leurs classes pour une immersion dans le milieu universitaire des Sciences Humaines et Sociales au travers d exposés, documentaires et débats. La prochaine journée aura lieu le vendredi 19 avril A vos agendas! Véronique Huchon, 3 e BAC SHS Comment ai-je choisi l UMONS et plus particulièrement les sciences humaines et sociales? Un peu par hasard, je dois bien l avouer. En effet, mon parcours universitaire est peu éclectique. Dès la fin de mes secondaires, j avais décidé de suivre le cursus Sciences économiques et de gestion à l UCL. Malheureusement, ces études n étaient pas faites pour moi et de là, j ai décidé de revenir dans ma région pour tout recommencer à zéro. Pour y parvenir, ma meilleure amie m a guidé dans le choix de mes études et elle trouvait que les sciences humaines et sociales me correspondaient bien. J ai décidé de l écouter et en une semaine, je me retrouvais en 1 er BSHS. Au début, j étais un peu perdue et j avais de nombreuses appréhensions concernant l université, les cours et l environnement académique. Elles se sont révélées être infondées. Les professeurs sont proches des élèves, les cours sont forts diversifiés et je j y ai trouvé un chouette groupe d amis. De plus, je n ai pas hésité à m impliquer dans l université (j ai été monitrice de cours et jobiste pour l UMONS) et ce fut très enrichissant. Enfin, dans le cadre de ces études, nous avons la possibilité de choisir une option et mon choix s est porté sur les Sciences politiques. Toutefois, pendant le 2 e et la 3 e année, j ai pu suivre de nombreux cours de sociologie et d anthropologie. Grâce à ces derniers et aux professeurs, je me suis découvert une passion. Je vais même en faire mon métier puisque je me destine finalement à un master en anthropologie. P5

6 Aides à la réussite A l université, des compétences multiples sont attendues de la part de l étudiant : s approprier une grande quantité de matières, gérer son temps, lire rapidement, s exprimer oralement, écrire dans un langage scientifique, prendre des notes au vol et pouvoir se relire, Tout cela s apprend! De plus, le passage du secondaire à l université nécessite une autre organisation. C est pourquoi, en 1 ère année du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales, la mise en place d aides à la réussite est au centre des préoccupations. Toutefois, le premier facteur clé de succès, c est votre travail et votre motivation! Aider dès l accueil Tout d abord, l Ecole des Sciences Humaines et Sociales organise des cours introductifs en septembre durant lesquels les étudiants auront l opportunité de bénéficier d une première approche de différents cours, de rencontrer des professeurs et assistants, de découvrir l organisation du BSHS : un bon début pour une intégration réussie à la vie universitaire! Aider à apprendre L Ecole des Sciences Humaines et Sociales collabore activement avec le Centre d Information, de Conseil et d Orientation (CICO) de l Université de Mons pour aider les étudiants à développer des stratégies d apprentissage adaptées à différents niveaux qui leur serviront pour tous les cours : prise de notes, méthodes de travail, gestion du temps, etc. En outre, au programme de la 1ère année du BSHS figure le cours d Apprentissage de la formation durant lequel des étudiants-moniteurs de 3 e année encadrent les nouveaux arrivés, en petits groupes, ce qui permet une meilleure introduction dans le monde universitaire et offre aux jeunes étudiants une série de repères qui leur seront utiles tout au long de leur vie académique. Dans le cadre de ce cours, les étudiants de 1ère année apprennent également à rédiger un travail de niveau universitaire, à présenter oralement un travail, à argumenter leur point de vue, etc. De nombreux étudiants soulignent l aide importante que cette démarche leur a apportée. Enfin, les étudiants peuvent compter sur l'aide d'une assistante pédagogique, qui organise notamment des groupes de travail où les étudiants sont amenés à discuter des cours, à se partager le travail de structuration des matières et à perfectionner leurs méthodes de travail. Aider à l'intégration : le tutorat Dans une logique de participation à l égalité des chances, l ESHS a mis en place une activité de tutorat, dont le but est de favoriser les échanges entre les étudiants et leurs enseignants. Chaque étudiant de 1 ère Bachelier est ainsi parrainé par un tuteur désigné au sein du corps enseignant et scientifique de l Ecole. Celui-ci l accompagne dans son processus d intégration à l université au travers de rencontres collectives (notamment des repas conviviaux) et individuelles notamment lors de la remise des relevés de notes. Aider à surmonter les difficultés propres aux cours Les étudiants peuvent également compter sur : g des travaux pratiques qui leur permettent de s exercer ; g des enseignants et des assistants disponibles et accessibles ; g des remédiations qui aident les étudiants en difficultés pour certains cours (anglais, statistiques, etc.) ; g des simulations d examens, des interrogations-tests ; g etc. P6

7 Parcours universitaire du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales 1 ère année du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (60 crédits) Programme commun 2 ème année du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (60 crédits) Programme commun (45 crédits) Choix d une option (15 crédits) 1 er cycle Information- Communication Gestion des ressources humaines Sciences politiques Sociologie et anthropologie 3 ème année du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (60 crésits) Programme commun (50 crédits) Choix d une option (10 crédits) Information- Communication Gestion des ressources humaines Sciences politiques Sociologie et Anthropologie Le Bachelier en Sciences Humaines et Sociales : la voie vers de multiples choix P7

8 Description générale Le Bachelier en Sciences Humaines et Sociales permet d acquérir une formation solide et pluridisciplinaire (sciences politiques, information et communication, sociologie, anthropologie, gestion et économie, psychologie) et donne accès à un large éventail de Masters, dans le domaine des sciences humaines et sociales. Au terme de ce Bachelier, les étudiants seront capables d établir des liens entre ces diverses matières et la discipline plus spécifique vers laquelle ils s orienteront en Master. Structure Un programme de cours pluridisciplinaire La pluridisciplinarité est sans conteste l atout principal du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales. L intérêt de ce cursus réside en effet dans la diversité des filières possibles. Pour permettre aux étudiants de s intégrer au sein de l une de ces filières, le BSHS a pour ambition de les initier à de multiples domaines des sciences humaines et sociales. Pour ce faire, il propose un programme de cours riche et polyvalent qui constitue un ensemble cohérent composé de cours généraux, de cours spécifiques, de cours outils et de cours de langue. Les cours généraux permettent aux étudiants d acquérir des connaissances et compétences en gestion et en économie, en psychologie, en philosophie, mais aussi en droit. Il s agit essentiellement de cours théoriques dont certains sont néanmoins accompagnés de travaux pratiques lorsque la discipline l exige. Quant aux cours spécifiques, ils concernent les sciences politiques, la sociologie, l anthropologie, le journalisme, la communication, la gestion des ressources humaines, etc. L approche est ici notamment orientée vers la réalisation de travaux personnels. Ainsi, par exemple, dans le cadre des cours de journalisme, la Radio de l UMONS (YouFM) accueille nos étudiants de l option Information-communication pour une mise en pratique en situation réelle. Par ailleurs, cette formation est complétée par l approche d outils fondamentaux nécessaires à toute discipline : l informatique et les statistiques, mais également des outils à la recherche en sciences humaines (méthodes d enquête, méthodologies de l observation, etc.). De nombreux travaux pratiques sont organisés pour ces cours, afin d illustrer la matière et en faciliter l assimilation. Enfin, en ce qui concerne les langues, l anglais est au programme ainsi qu'une deuxième langue étrangère (néerlandais ou espagnol). Là aussi, le défi est de donner une approche pluridisciplinaire aux cours de langues. Le choix parmi quatre options L ensemble de ce programme prend la forme d un tronc commun, accompagné de quatre options à partir de la deuxième année : g Information-Communication ; g Sciences politiques ; g Sociologie et Anthropologie ; g Gestion des ressources humaines. Pour réaliser le bon choix parmi ces quatre options, la première année du BSHS aura déjà sensibilisé les étudiants à ces diverses disciplines. En outre, une séance d information spécifique est organisée en fin de première année. P8

9 Répartition des crédits Structure Structure du programme du programme en 1 re BSHS en 1ère (60 crédits) BSHS (60 ECTS) Programme commun ECTS crédits Langues Cours outils Cours généraux Cours spécifiques Structure du du programme en 2ème e BSHS BSHS (60 (60 crédits) ECTS) Langues Cours outils Option Sociologie et anthropologie Option Informationcommunication Option Gestion des ressources humaines crédits ECTS Option Sciences politiques Cours généraux Cours spécifiques Structure du du programme en en 3ème 3 e BSHS (60 (60 ECTS) crédits) Langues Cours outils Cours généraux Option Sociologie et anthropologie Option Informationcommunication Option Gestion des ressources humaines ECTS crédits Option Sciences politiques Cours spécifiques P9

10 Acquis pédagogiques A l issue de ce programme de cours, les étudiants seront capables de g faire état des théories et concepts de base au sein de la discipline qu ils choisiront de développer durant leur Master ; g s ouvrir en toute autonomie à d autres théories et concepts en sciences humaines et sociales ; g utiliser des outils adaptés aux sciences humaines et sociales (statistiques, informatique, méthodes de recherche, etc.) ; g mettre en œuvre des compétences transversales : esprit critique, rigueur, autonomie, rédaction de rapports dans une perspective scientifique, travail en équipe, présentations orales, connaissance des langues, etc. Et après... Ce qui fait la spécificité et l originalité du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales, c est incontestablement l accès direct qu il permet à de nombreux masters. Ces multiples accès sont présentés, pour la plupart, dans le schéma ci-dessous. Une vaste culture dans le champ passionnant de l humain et du social Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (3 ans crédits) UMONS Option Informationcommunication Option Gestion des ressources humaines Option Sciences politiques Option Sociologie et Anthropologie Accès direct aux Masters (2 ans crédits) Information et Communication Politique économique et sociale Sciences politiques Sciences de la population et du développement Sciences et technologies de l information et de la communication Communication multilingue Gestion des ressources humaines Sciences du travail Gestion de l environnement Criminologie Gestion culturelle Arts du spectacle Anthropologie sociologie sociologie et Anthropologie (1 an - 60 crédits) P10

11 Où suivre ces Masters en accès direct? g A l UMONS, pour le Master en Politique Economique et Sociale. g A l ULB, pour tous les autres Masters. g Dans d autres universités, en Belgique, en Europe ou ailleurs dans le monde, sur dossier d admission. Par ailleurs, en plus de tous ces Masters en accès direct, le BSHS donne aussi accès à l UMONS, au Master en Sciences de gestion en accès direct ou moyennant une année préparatoire (sur examen du dossier) et au Master en Sciences de l éducation (moyennant une année préparatoire). Pour préparer au mieux les étudiants à la transition vers une autre université, une visite de l ULB est organisée chaque année en collaboration avec la Faculté des Sciences politiques et sociales. Quels sont les débouchés? Les nombreux Masters auxquels donne accès le Bachelier en Sciences Humaines et Sociales ouvrent la voie à des débouchés variés g dans le domaine de l informationcommunication : journaliste de la presse orale ou écrite, attaché de presse (cabinets ministériels, personnalités médiatiques, etc.), chargé de relations publiques, métiers de l'édition, de la publicité et du marketing, de l événementiel et de la communication d entreprise, gestionnaire de bibliothèque, documentaliste, concepteur de systèmes d information ou concepteur multimédia, g en sociologie et anthropologie : sociologue, anthropologue, animateur socio-culturel, responsable de projets sociaux ou d ONG, travailleur social de niveau universitaire, coopérant international, fonctions dans les administrations, en relation avec la santé, la vie politique, g en politique économique et sociale : responsable d un département d entreprise publique mais également dans le secteur privé, fonctionnaire d encadrement au sein d une administration fédérale, régionale ou locale (province, commune, intercommunale, CPAS, etc.), g en sciences politiques : tout métier lié à la vie politique et sociale (partis, syndicats, monde patronal, cabinets politiques), politologue, fonctionnaire d'encadrement sur les plans communal, régional, communautaire, provincial, fédéral belge et européen, journaliste dans le domaine politique, fonctions dans des organisations internationales, g en sciences du travail et en gestion des ressources humaines : responsable du personnel dans des entreprises publiques ou privées, consultant dans le domaine des ressources humaines, g en sciences de la population et du développement : coordonateur de projets d aide et de développement international, conseiller, analyste de programmes de coopération, gestionnaire de projet pour les opérateurs de la coopération internationale (Commission européenne, Banque mondiale, ONG, secteur privé comme sous-traitant de ces institutions, etc.), g en criminologie : fonctions au sein de la police, de la protection de la jeunesse, de l administration pénitentiaire, la défense sociale, le secteur associatif dans le domaine de la déviance (toxicomanie, etc.), médiateur, g en gestion culturelle : responsable au sein d une institution culturelle (musées, etc.), gestionnaire de toute structure ou projet relevant de l art ou de la culture, g en arts du spectacle : métiers de la scène (création, écriture, jeu, mise en scène, etc.), critique (journalistique ou scientifique), organisateur d évènements (festivals, etc.), P11

12 Les anciens témoignent P12 Catherine KURZAWA Je suis actuellement journaliste au quotidien économique et financier L Echo, à Bruxelles. Âgée de 24 ans, j ai terminé mes études en juin 2011, à l ULB. Avant cela, j ai étudié à l UMONS, en Bachelier en Sciences Humaines et Sociales. Nous sommes quelques anciens étudiants de l Athénée Royal de Mons 1 à avoir franchi les portes de l UMONS, pour étudier à l ESHS. Certains, comme moi, avaient déjà une idée de ce qu ils voulaient faire plus tard. D autres par contre, n avaient pas encore de piste précise et le BSHS leur a donc permis de goûter à un tas de matières différentes, pour qu ils puissent faire ensuite leur choix en toute connaissance de cause. De mon côté, les premières années ont été riches en découvertes. J ai suivi des cours dont je doutais clairement de l utilité dans mon futur professionnel. À quoi me servira de la comptabilité en étant journaliste?, enrageais-je pendant mon blocus. Je ne vous parle même pas du droit ou du management! Mais honnêtement, ces cours m ont non seulement ouvert l esprit, mais aussi aidé à pousser des portes dans le monde professionnel. Car dans mon métier, décrypter des résultats d entreprises est très fréquent. Car sur mon lieu de travail, des réorganisations et des réaffectations du personnel sont comme partout d actualité. Car dans mes recherches sur les entreprises que je couvre, des outils tels que la Banque carrefour des entreprises sont mon point de départ. Pour toutes ces raisons, et bien d autres, j estime que le BSHS est un véritable atout, qu il n est par exemple pas possible d obtenir en étudiant directement le journalisme durant le Bac. Quant à mes camarades de promo, certains ont trouvé leur voie grâce aux différents cours, d autres ont par contre réalisé que leur idée de départ n était pas la bonne. Mais ils n ont pas pour autant perdu leur temps! Le BSHS donne accès à une vingtaine de masters différents. Donc, passer des Sciences politiques à la Gestion des ressources humaines est possible, et cela sans année passerelle. A l ULB Beaucoup d étudiants m ont déjà posé des questions sur la transition avec une autre université, pour le cycle du Master. Personnellement, cela s est passé sans problème majeur. Au niveau des cours, je n ai pas été en retard par rapport aux étudiants qui avaient débuté leur cursus à Bruxelles. Au contraire, pour certains cours, j étais même en avance! L occasion de débuter mon cursus universitaire à l UMONS a également eu un autre avantage : habitant la région de Mons, je n ai pas été obligée de louer un kot pendant cette période. Une sacrée économie, mais aussi une manière d entrer pas à pas dans le monde de l enseignement supérieur. Arrivée à Bruxelles, j ai alors pu profiter des joies de la vie en kot, tout en terminant mes études. Jérémy BETTE Etudiant MA2 Gestion de l'environnent ULB "Tout a commencé par mon envie de devenir journaliste. Mais quelles études universitaires choisir parmi le vaste champ des possibles? Après mûres réflexions, et séduit par l'idée de vivre en collocation avec des amis du secondaire, je me suis finalement tourné vers le BSHS de l'umons. Bien que tout paraisse réglé comme du papier à musique, mon parcours fut semé d embûches, et les retournements de situation furent nombreux. Quelques cartons à scotcher, brosse à dent en poche, blocnotes et stylo lotis dans le fond du sac à dos : j'étais prêt pour une nouvelle vie et l'emménagement dans mon futur kot Rue Bervoets. Le tour était joué, j'étais devenu un étudiant montois à part entière! Dès les premiers instants, la tension est palpable. Les professeurs souhaitent la bienvenue, les mises en garde et conseils d'étudiants de troisième année procurent d'assez fortes doses d'adrénalines, les premières soirées estudiantines défilent et les liens commencent à se tisser, les premiers flocons apparaissent et l'incontournable BLOCUS se met en marche. Cette période fut pour moi celle de la remise en question. Je compris d'ailleurs que "ce n'est pas parce qu'une chose est impossible qu'on ne la réalise pas, mais bien parce qu'on ne la réalise pas qu'elle devient impossible". Bref, je décidais de ne présenter aucun examen en janvier... Poursuivant tout de même le cycle au second quadrimestre, je repris du poil de la bête! Mystérieusement remonté à bloc par les amis, la famille, les professeurs et une sorte "d'esprit SHS" inexpliqué et inexplicable, j'accomplis la lourde tâche de présenter 19 examens en juin, dont 18 furent réussis avec brio. Tout compte fait, je franchis tant bien que mal, mais avec une très grande satisfaction personnelle sles portes de la deuxième année : j'étais lancé pour les études à l'université. Mais progressivement, mon attirance pour le journalisme s'estompa et c'est la fibre environnementale qui prit le dessus. Amoureux de la randonnée, des feuilles, des produits bio et végétarien, une envie soudaine de renouer avec l'une de mes premières idées fit son chemin : faire en sorte de concilier les Hommes et la Nature. Formé et diplômé en sciences humaines, je disposais alors d'un atout considérable pour entreprendre un Master en Gestion de l'environnement à l'ulb. Je m'y sens depuis comme un poisson dans l'eau... À la veille de la remise du mémoire, je ne puis m'empêcher de me remémorer, non sans une pointe de nostalgie, mon parcours universitaire à l'umons. Mais les liens sont loin d'être rompus grâce à l'ashs et à cet esprit de groupe qui s'est installé. En vous engageant dans le BSHS, je compte sur vous pour maintenir cette union qui fait la force et faire en sorte que les études universitaires ne se limitent pas au strict formatage de l'esprit. En somme, pour reprendre Edith Piaf, "non, rien de rien, non, je ne regrette rien!" Morena VULPI 2ème Master en Sciences de la population et du développement Mes études secondaires se sont déroulées à l Athénée Royal de Binche, mon option était Sciences Economiques, ma classe s était rendue à l UMONS pour la journée de la gestion et c est à ce moment là que j ai découvert cette université. J ai tout de suite été conquise par l ambiance chaleureuse qui y régnait ainsi que la proximité entre les étudiants et les enseignants. Lors des portes ouvertes de l UMONS, j ai pu découvrir les différents bacheliers et mon choix s est porté sur les Sciences Humaines et Sociales principalement pour les débouchés de master, pour la formation complète proposée ainsi que pour la proximité et la facilité d accès de l université. Grâce à ce bachelier, j ai acquis un esprit ouvert et critique, j ai également pu voir et comprendre le monde sous différents aspects, tant économique que social. J ai toujours été intéressée par le domaine humanitaire, c est pourquoi, à la suite de mon BSHS, j ai choisi le Master en sciences de la population et du développement qui m a permis de voyager au Vietnam et en Thaïlande au sein d un projet de développement. J aimerais travailler dans la coopération au développement au sein d une ONG et pouvoir coordonner des projets dans le domaine de l éducation et de la santé. Selda ARABACI Bachelier en Sciences Humaines et Sociales suivi du Master en Politique Economique et Sociale Je suis diplômée du Master en Politique Economique et Sociale à l UMONS. Il y a 5 ans, j ai décidé de quitter Liège et de venir suivre le Bachelier en Sciences Humaines et Sociales après avoir participé à une journée portes ouvertes. La taille humaine de l institution ainsi que son atmosphère de convivialité la différenciait de toutes les autres universités que j avais visitées. Je pensais m orienter vers la Gestion des ressources humaines, mais j ai finalement opté pour un Master aux débouchés plus vastes. Mon choix fut motivé par la pluridisciplinarité du Bachelier ainsi que par le nombre diversifié de Masters auxquels il permet d accéder. Durant ces trois années, j ai apprécié l ambiance chaleureuse entre les étudiants, la proximité avec les professeurs ainsi que le coté humain et relationnel présent à l UMONS. Contrairement aux autres sections et autres universités, nous étions un nombre plus restreint d étudiants, ce qui a facilité l interaction, l entraide et surtout la réussite. Ce fut les trois années les plus enrichissantes et les plus animées de mon parcours universitaire.

13 L association des Anciens des Sciences Humaines et Socailes (ASHS) L ASHS, association des Anciens de Sciences Humaines et Sociales, fut créée récemment. Elle a pour but de permettre aux anciens étudiants du bachelier de garder le contact ou de faire connaissance. Mais, plus que cela, elle veut rendre service aux anciens étudiants et aux étudiants actuels. Lors de la création de l ASHS, la question se posait de savoir de quelles valeurs, intrinsèques au Bachelier en Sciences Humaines et Sociales, l ASHS devait se faire le vecteur. La valeur première, celle qui régit les interactions entre étudiants du Bachelier, semble être la solidarité. Effectivement, dès les premières années du Bachelier la solidarité fut le moteur de réussite des étudiants. Les révisions collectives, ainsi que le partage de notes de cours et de résumés en sont les exemples les plus visibles et, sans doute, les plus appréciables. L association voulait également revêtir, et ainsi prolonger, le caractère humain du cursus en sciences humaines et sociales. Celui-ci se retrouve à travers le personnel enseignant et le secrétariat qui, plus qu ailleurs, sont à l écoute des étudiants. Cette disposition à l écoute nous trace la voie vers la troisième valeur de l Association, calquée sur celles du Bachelier : la proximité. Celle-ci, existant déjà entre étudiants et professeurs, doit être poursuivie au sein de l Association. Le partage d expérience des anciens étudiants avec les nouveaux doit permettre à ces derniers de pouvoir s orienter plus facilement dans leur choix d étude mais également de leur fournir un bagage supplémentaire pour réussir les projets qu ils entreprennent. Les valeurs sur lesquelles repose l association sont donc la solidarité, l humanité et la proximité. L association des anciens a pour vocation d être une oreille attentive aux étudiants qui n ont pas encore terminé le Bachelier. Par ailleurs, son but sera également d aider les étudiants qui entament un Master ou le terminent à trouver des opportunités de stages. L association veut fournir un suivi des expériences des étudiants après le Bachelier. L ASHS perpétuera ce que les étudiants du cursus nomment désormais l esprit SHS. Et pour cela, elle peut compter sur une équipe de choc! Les six administrateurs de l association se répartissent dans les postes suivants (de gauche à droite) : Président : Julien Desiderio, étudiant en Sciences Politiques orientation Pays Emergents, ayant fait son stage au Parlement Fédéral. Relations extérieures : Pauline Moulin, étudiante en Anthropologie spécialiste du Burkina Faso. Vice-Président : Thomas Pierman, étudiant en Anthropologie spécialiste du Cameroun. Coordinatrice : Morena Vulpi, étudiante en Sciences de la Population et du Développement, spécialiste du Vietnam. Chargé de Communication : Flavien Roelandt, étudiant en Sociologie et en Gestion des Ressources Humaines. Créateur du site d entraide Trésorier : Jeremy Bette, étudiant en Gestion de l Environnement. Pour tout contact avec l ASHS, les personnes précitées sont à votre disposition. Vous pouvez également envoyer un e- mail à l adresse suivante : contact@ashs.be Le Comité de l ASHS P13

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16 Ecole des Sciences Humaines et Sociales Campus Sciences Humaines 17, Place Warocqué à 7000 Mons Tél.: +32(0) Editeur responsable : Calogero Conti, 20, Place du Parc, 7000 Mons www. umons.ac.be

17 Ecole des Sciences Humaines et Sociales Programme des cours

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19 Programme des cours Table des matières Ecole des Sciences Humaines et Sociales Bachelier en sciences humaines et sociales crédits Programme... 1 Description des cours...4 i

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