Exercice 1 : ATTELLE DE REEDUCATION

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1 Lyçée.Ibno yassamine Sciences de l'ingénieur Exercices Classe: TCT1/2 L analyse fonctionnelle 2014/2015 Exercice 1 : ATTELLE DE REEDUCATION a- Formuler le besoin auquel répond la fonction de base. Construire la phrase qui exprime le besoin en utilisant un élément de chaque colonne b- Identifier la nature de l élément transformé par le système. Cocher la bonne réponse : Matière Energie Information c- Identifier les éléments transformés par le système, énoncer la fonction de base et décrire la valeur ajoutée. Eléments de réponses - Articulation immobile - Informations visuelles - Mobiliser le genou du patient - Attelle de rééducation - Articulation en mouvement En déduire la valeur ajoutée (la justification principale du système) :.. Exercice 2 : LE MOULINET a- Formuler le besoin auquel répond la fonction de base. Cocher la bonne phrase : Permettre au pêcheur de prendre du poisson dans une vaste zone Permettre de pêcher beaucoup de poissons Permettre au pêcheur de ramener son fil b- Identifier la nature de l élément transformé par le système. Cocher la bonne réponse : Matière Energie Information 1

2 c- Identifier les éléments transformés par le système, énoncer la fonction de base et décrire la valeur ajoutée. Eléments de réponses - Le Moulinet - Gérer le stockage et la tension du fil de pêche - Fil enroulé - Fil déroulé - Contrôle du fil En déduire la valeur ajoutée (la justification principale du système) :.. Exercice 3 : MICRO ORDINATEUR a- Formuler le besoin auquel répond la fonction de base. Cocher la bonne phrase : Permettre de transmettre et traiter les informations. Permettre la manipulation d'objets numérisations. Permettre de programmer en assembleur. b- Identifier la nature de l élément transformé par le système. Cocher la bonne réponse : Matière Energie Information c- Identifier les éléments transformés par le système, énoncer la fonction de base et décrire la valeur ajoutée. En déduire la valeur ajoutée (la justification principale du système) :.. Exercice 4 : LA TROTTINETTE ELECTRIQUE a- Formuler le besoin auquel répond la fonction de base. Cocher la bonne phrase Permettre de changer d'endroit en roulant Utiliser un moyen de locomotion peu encombrant Permettre de se déplacer sans trop d'effort Eléments de réponses - Informations acquises - Acquérir, stocker, traiter et transmettre l'information - Micro-ordinateur - Informations transmises - Chaleur - Energie électrique 2

3 b- Identifier la nature de l élément transformé par le système. Cocher la bonne réponse : Matière Energie Information c- Identifier les éléments transformés par le système, énoncer la fonction de base et décrire la valeur ajoutée. En déduire la valeur ajoutée (la justification principale du système) :.. Exercice 5 : Portes automatiques FS1 : Capter la présence usagers. FS2 : S adapter / se fixer à un support. FS3: S adapter au réseau d énergie. FS4 : Manœuvrer les portes. FS5: Permettre une intervention de maintenance. FS6 : Permettre aux usagers l accès à un espace Publique. Eléments de réponses - Utilisateur au point de départ - Bruit, chaleur - Transporter l'utilisateur - La trottinette électrique - Utilisateur au point d'arrivée - Réglage de la hauteur du guidon a- Formuler le besoin auquel répond la fonction de base. b- Identifier la nature de l élément transformé par le système. Cocher la bonne réponse : Matière Energie Information c- Identifier les éléments transformés par le système, énoncer la fonction de base et décrire la valeur ajoutée Eléments de réponses - Système pour portes coulissantes. - Energie. - Portes en position initiale. - Permettre aux usagers l accès à un espace publique. - Portes en position finale. - Présence personnes En déduire la valeur ajoutée (la justification principale du système) :.. d- Tracer et repérer sur le diagramme pieuvre et le tableau ci-dessous, Les fonctions FP1, FC1, FC2, FC3, FC4 et FC5. 3

4 FS FP FC FS1 FS2 FS3 FS4 FS5 FS6 Exercice 6 : Grille pain 4

5 5

6 6

7 Exercice 7 : La souris 7

8 8

9 Exercice 8 : SADT Pour chaque système : Déterminer la matière d œuvre entrante (MoE), la matière d œuvre sortante (MoS) et la fonction globale. Indiquer pour chaque donnée de contrôle, son code de catégorie (W, C, R ou E) et la placer sur l actigramme de niveau A-0 correspondant. SYSTEME n 1 : Le radiateur électrique A-0 Données de contrôle : Energie électrique, marche/arrêt, réglage du thermostat, puissance utile (Watts). SYSTEME n 2 : L imprimante A-0 Données de contrôle : Qualité d impression, énergie électrique, informations provenant de l ordinateur, supports imprimables, marche/arrêt. SYSTEME n 3 : Le moteur électrique A-0 Données de contrôle : ou de I. Marche/arrêt, présence énergie électrique, rendement du moteur, réglage de U SYSTEME n 4 : La Dynamo de bicyclette A-0 Données de contrôle : Présence d une énergie mécanique, marche/arrêt, réglage de la position de montage, vitesse de rotation de la roue. 9

10 PROBLEME : DISTRIBUTEUR AUTOMATIQUE DE BOISSONS. Présentation : Un distributeur automatique de boisson est une machine qui permet d obtenir des boissons chaudes ou froides sans l intervention humaine, il distribue des boissons chaudes, notamment le café mais aussi des boissons fraîches avec des ingrédients comme l'eau, les fruits ou le thé. Travail N 1 : Compléter la bête à cornes du distributeur automatique de boissons : À qui rend-il service? Sur quoi agit-il? Distributeur automatique de boissons Dans quel but? Travail N 2 : 1. Compléter le diagramme pieuvre du distributeur automatique de boissons : FC5 FC4... FP1 Distributeur automatique des boissons FC3... FC1 FC Compléter le tableau de la liste des fonctions : FP1 FC1 FC2 FC3 FC4 FC5 10

11 Travail N 3 : Compléter le diagramme FAST suivant : FP1 : Servir automatiquement des boissons chaudes et froides Acquérir le choix du consommateur Boutons Gérer le système Carte processeur Préparer la boisson Distribuer les denrées Doseur Distribuer l eau chaude ou froide Groupes réfrigèrent/chauffant Mixer Mélangeur Servir la boisson Module de service Evacuer les déchets Seau de débordement Travail N 4: Etablir l actigramme du distributeur automatique de boissons :

12 Travail N 5: Compléter le diagramme SADT du distributeur automatique de boissons : Energie Encaisser le paiement Monnayeur A1 A3 Piloter le système Niveau A0 Monnaie Informations A2 Carte processeur Acquérir le choix du consommateur Clavier A4 Préparer et servir la boisson Boisson dans un gobelet Déchets Partie opérative Ordres Niveau A4 A41 Gobelet Distribuer les gobelets A45 Distributeur de gobelet Mixer Poudres A42 Distribuer les poudres Mélangeur A46 Sirops Doseur Distribuer les sirops Doseur A43 Module de service Servir la boisson A47 Evacuer les déchets Boisson dans un gobelet Déchets Eau A44 Distribuer l eau chaude ou froide Seau de débordement Groupes réfrigèrent/chauffant 12