Vallée des défis : Changement Climatique

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1 1. Effet de serre naturel : Vallée des défis : Changement Climatique Une carotte glaciaire prélevée par des scientifiques renferme de l air qui est composé à son tour de gaz à effet de serre (Azote, oxygène, dioxyde de carbone ). Ces gaz présents dans l atmosphère (mince couche d air qui entoure la terre) il y a des centaines voire des milliers d années ont été piégés dans la glace. Les scientifiques récupèrent ces carottes glaciaires pour analyser et mesurer ces gaz. Une fois les prélèvements faits, la composition de l atmosphère (température, types et quantités de gaz) n est plus un secret pour eux. Avec les données récoltées, ils peuvent ainsi faire le lien avec le phénomène naturel : l effet de serre. «L effet de serre naturel», c est quoi? Lis le texte une première fois, et souligne les mots importants. Puis, dessine le schéma de l effet de serre naturel. L effet de serre : un phénomène naturel La terre est entourée d une mince couche d air appelé l atmosphère. Quand la lumière du soleil arrive sur la Terre, une partie des rayons va être absorbée par la surface du sol et lui apporter de la chaleur. L autre partie, va rebondir sur le sol, et va être renvoyée vers l espace. Grâce à l atmosphère, certains rayons vont être bloqués et renvoyés sur la Terre. Ce qui permet à nouveau de réchauffer la terre. Ce mécanisme s appelle l effet de serre «naturel» et les gaz de l atmosphère qui piègent la chaleur s appellent des gaz à effet de serre.

2 Schéma de l effet de serre «naturel» Complément d information : Sans atmosphère, pas d effet de serre, la température de la terre serait de -18 C. Les gaz à effet de serre présents naturellement dans l atmosphère absorbent l énergie émise par la terre sous forme d infrarouges, la température moyenne de la terre est de + 15 C. La terre sans atmosphère La terre avec l atmosphère

3 2. Effet de serre artificiel : Cf. document joint «Ça chauffe». Exercice pour observer le lien entre l augmentation des températures et du CO2 dans l atmosphère. Conclusion de l exercice : la courbe des températures est liée à celle du CO2. Les températures augmentent subitement suite à l augmentation du CO2. C est à partir des années que la courbe du CO2 part en flèche (révolution industrielle). L effet de serre artificiel est lié à l activité humaine. Le CO2 est présent naturellement dans l air mais sa quantité est augmentée par l homme. 3. A propos de la pollution : a) Les indicateurs de pollution Un lichen est une association entre deux êtres vivants (algue et champignon). L algue fournit la nourriture en transformant la lumière en sels minéraux (=photosynthèse) et le champignon fournit le support terrestre et l eau. Les lichens sont totalement dépendants de l atmosphère où ils puisent les éléments essentiels pour leur nutrition. De ce fait, ils sont exposés aux polluants atmosphériques (Dioxyde de soufre SO2 et dioxyde de carbone CO2) et de nombreuses espèces disparaissent lorsque la quantité de l air se dégrade. Les lichens sont donc des indicateurs naturels de la qualité de l air. Par leur présence ou non, les sources de pollution peuvent être mises en lumière. b) Les sources de pollution Cf. «l arbre des énergies» A partir des photos : - identifier la source d énergie (bois, eau, vent, soleil, pétrole et uranium), à

4 -déterminer le type d énergie (renouvelable ou fossile) -compléter le tableau de leur utilisation (électricité, chauffage, transport, construction ) -établir le lien avec les émissions de gaz à effet de serre. Source Type d énergie (fossile/renouvelable) Utilisation Avantages Inconvénients Corrections: cf. «tableau des énergies»

5 Les actions Trouver les éco-gestes correspondant aux images. Réponses : Je baisse mon chauffage de 1 à 2 / Je favorise les produits locaux / je prends les transports en commun / je prends une douche plutôt qu un bain / j éteins la lumière dès que j en ai plus l utilité / je fais le tri des déchets / je ne jette pas mes déchets dans la nature / je fais du covoiturage.

6 Documents joints : «Ça chauffe» A l aide des deux tableaux ci-dessous, construit les deux graphiques vierges (1 er sur l évolution de la température moyenne sur terre depuis l an 1000 ; 2 nd sur la concentration de CO2 dans l atmosphère depuis l an 1000). Qu observes-tu? température Concentration CO2

7 Correction «Ça chauffe» température Concentration CO2 «L arbre des énergies» Identifie les différentes sources d énergies qu utilise l homme, regroupe-les (énergie renouvelable ou fossile) puis indique leurs utilisations quotidiennes et réfléchis sur leurs émissions de gaz à effet de serre qu elles provoquent ou qu elles peuvent provoquer..

8 Sources d énergie

9 «Tableau des énergies» Eau Soleil Bois Vent Uranium Pétrole Barrages hydroélectriques (production d électricité grâce à une force motrice) Panneaux solaires Scieries ou bûcherons Eolienne Centrale Nucléaire Raffinerie Eclairage, alimentation appareils électriques Eclairage, alimentation appareils électriques, pour chauffer l eau. Bois de chauffage (cheminée ou poêle) Eclairage, alimentation appareils électriques Eclairage, alimentation appareils électriques Essence voiture, fuel ou fioul pour chauffage. Energie naturelle renouvelable/bon car l eau qui fournit de l énergie pour produire de l électricité. Energie naturelle renouvelable/ bon car c est le soleil qui fournit de l énergie pour produire de l électricité. Energie naturelle renouvelable sous condition de replanter des arbres/ bon car elle est facilement exploitable mais nocive si trop exploitée. Energie naturelle renouvelable/ bon car c est le vent qui fournit de l énergie pour produire de l électricité. Energie fossile non renouvelable / Pas bon car c est une ressource épuisable et pour l extraire, il faut d autres énergies (ex : pétrole) mais bon pour l homme car produit de l électricité rapidement en grande quantité. Energie fossile non renouvelable/ Pas bon car difficile d extraction et son utilisation quotidienne nocive (CO2).