QUELS THÈMES POUR AUJOURD HUI?

Transcription

1 LOGICIELS DE COMPENSATION DES TROUBLES DU LANGAGE ÉCRIT Gwenaëlle Lefévère SESSD APF Bagneux, 92

2 QUELS THÈMES POUR AUJOURD HUI? TROUBLES DE LA LECTURE TROUBLE DE LA TRANSCRIPTION Quels logiciels? Quels logiciels? Pour quelle utilisation? Quelles indications et contre-indications? Quel accompagnement? démonstrations

3 COMPENSER LES TROUBLES DE LECTURE Document sur papier Document informatique Scanner en OCR Transfert dans TTT de texte (mise en page non garantie) Scanner en pdf Transfert dans pdf Viewer (mise en page préservée) Lecteur vocal Réponse tapée

4 QUELS LOGICIELS? Lecteur vocal Natural reader gratuit + voix virginie Balabolka + voix virginie D Speech + voix virginie Natural reader pro 40 Votre PC prend la parole 30 Speakback 60 Doc reader 330 Word sprint 300 Médialexie version prélude 150

5 QUELS LOGICIELS? Scanner et ROC Scanner combi imprimante Scanner autonome Canon Omnipage HP Iris Softi free OCR

6 DEMONSTRATION scanner enregistrer ouvrir avec un lecteur de pdf écouter

7 COMPENSER LES TROUBLES DE LA TRANSCRIPTION Production spontanée Réponse à des questions sur document papier Traitement de texte Scanner en OCR Transfert dans TTT de texte (mise en page non garantie) Scanner en pdf Transfert dans pdf Viewer (mise en page préservée) micro-casque + logiciel reconnaissance vocale

8 QUELS LOGICIELS? Reconnaissance vocale Dragon (50 à 600 ) Reconnaissance vocale microsoft Pack médialexie version classique (600 ) Pack kurweil 3000 (450 ) + microcasque(30 à 50 ) Avec micro anti-bruit Télécommande sur le fil Branchement USB Plantronics650 Microsoft lifechat LX3000

9 QUELS LOGICIELS? Frappe sur document Correcteurs orthographiques Antidote Cordial Écriture sur fichier image ou fichier PDF Toutenclic image filigrane dans ttt T Pdf x change viewer

10 DEMONSTRATION Ouvrir les logiciels (ttt texte + dragon) Dicter Vérifier avec l écoute corriger

11 QUELLE UTILISATION: POURQUI? POUR QUOI FAIRE? tout âge tout degré de sévérité Grands ados Dysorthographie ++ + dysgraphie ou maladresse gestuelle Apprendre - Lire produire de l écrit Frappe clavier Correcteur d orthographe scanner Lecteur vocal gratuit Clé USB + Dictée vocale Dragon / Vista / Packs

12 INDICATIONS CONTRE-INDICATIONS : RECONNAISSANCE VOCALE INDICATIONS Dysorthographie phonétique sévère Capacités intellectuelles préservées Besoins en L.E élevés (collège ordinaire, UPI), à partir de la 4 ème Motivation importante du jeune Environnement soutenant CONTRE- INDICATIONS Trouble du langage oral Sévérité modérée du T.L.E Scolarité peu exigeante (SEGPA, BEP) absence de motivation Environnement non partant

13 QUEL ACCOMPAGNEMENT? Quelle formation pour les professionnels? Personnelle/ réseau Axorm2jours430 Quelleformationpourlesjeunes,parqui? ERGOTHERAPEUTES : choix du matériel, apprentissage technique, mise en situation concrète, de vie quotidienne et scolaire ORTHOPHONISTES : utilisation de cette compensation dans la rééducation des adolescents : autocorrection, compréhension de texte, structure d un texte accent porté sur le langage oral

14 EN CONCLUSION Logiciels qui permettent de contourner le L.E(si utilisés correctement) moyen pour accéder à un niveau scolaire de lycée pour un jeune présentant un T.L.E médiateur intéressant pour la rééducation orthophonique des ados Utilisation du langage oral pour produire de l écrit (apprentissage spécifique nécessaire en orthophonie) Lejeuneaalorsaccèsàdeslivresdesonniveaud intelligenceetd intérêt Le jeune prend confiance et peut montrer ses capacités intellectuelles, son imaginaire, ses connaissances

15 EN CONCLUSION Lire autrement Intérêt majeur pour Apprendre autrement Écrire autrement Si Les besoins et objectifs sont définis Le matériel est en état de fonctionnement la formation est de bon niveau et adaptée Le rôle des intervenants est défini les enseignants, les AVS sont aussi partie prenante