Rapport d expatriation

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1 Université des Sciences et des Arts appliqués. Olten, Suisse. Rapport d expatriation Alexandre COLLE Etudiant en 3 ème année à l Ipag Business School 2014/2015

2 Remerciements Je tenais à exprimer toute ma gratitude envers l Université des Sciences et des Arts appliqués située à Olten, en Suisse, qui m a accueilli en son sein dans le cadre de mon année d expatriation qui s est déroulée du 15 septembre 2014 au 30 juin Mes remerciements sont adressés tout particulièrement à l attention du Département International de l Université susmentionnée représenté par Monsieur Robert BUTTERY, Responsable du Département, ainsi qu à l attention de Madame Irène DIEZ, Conseillère de ce dernier, pour l accueil qui m a été réservé ainsi que l aide qui m a été apportée. Ma gratitude est par ailleurs destinée à l IPAG Business School et plus spécifiquement au Service de coordination de l IPAG Business School représenté par Madame Emilie ZERBIB et sa remplaçante par intérim, Madame Julia NOEL. Alexandre Colle 1/18

3 Table des matières Introduction... 3 I - Première partie : Description du pays et de l université ) Présentation de la Suisse et d Olten ) Présentation de l université des Sciences et des Arts appliqués ) Présentation des conditions matérielles... 5 II Deuxième partie : Description et analyse du semestre universitaire ) Présentation des cours choisis et de la méthode d enseignement ) Présentation des difficultés rencontrées ainsi que des résultats obtenus... 8 III Troisième partie : Réflexion sur les apports universitaires et personnels ) Présentation des acquis universitaires et linguistiques ) Cohérence du projet ) Présentation des enseignements professionnels et personnels concernant cette expatriation ) Rapport d étonnement...13 Conclusion ANNEXES Première annexe : Présentation du formulaire d aide financière suisse...16 Seconde annexe : Présentation des dépenses et estimation de budget...18 Alexandre Colle 2/18

4 Introduction La troisième année à l IPAG Business School est celle de l expatriation mais elle représente également la fin du premier cycle en vue de la préparation au Master. Cette dernière est importante car elle détermine, la plupart du temps, les orientations pour le Master et concourt ainsi à l orientation donnée concernant la construction de sa carrière professionnelle. Elle est donc décisive et marque un véritable tournant dans la vie d un étudiant. Dans le cadre de la seconde année à l IPAG Business School, nous avions la lourde responsabilité de faire notre choix concernant l université et le pays d accueil de notre expatriation. A l origine, mon premier objectif était d augmenter mes capacités en langues étrangères et notamment en anglais, qui serait la langue des cours dispensés. Mon deuxième objectif était d effectuer mon expatriation au sein d un pays reconnu pour son excellence académique. A ce titre, mes premiers choix s étaient portés sur des universités anglaises ou une université chinoise mais ces dernières m ont été refusées. La Suisse, qui était mon second choix, possédait l avantage d être géographiquement proche de la France en plus de me donner l opportunité d effectuer mes études dans un pays où le niveau académique est mondialement reconnu et où les possibilités de renforcer ses connaissances en langues étrangères sont avérées. Ce rapport a pour objectif de présenter de façon détaillée mon expatriation et les évènements s y rapportant. Il est composé de trois parties distinctes : la première partie propose une présentation du pays et de l université, la seconde partie est caractérisée par la description de l année universitaire en indiquant les cours choisis et les problèmes rencontrés tandis que la troisième et dernière partie est une réflexion libre sur les apports universitaires et personnels relatifs à cette expatriation. Alexandre Colle 3/18

5 I - Première partie : Description du pays et de l université 1) Présentation de la Suisse et d Olten Lors de ma seconde année à l IPAG Business School, il m avait été demandé de choisir ma destination concernant mon année d expatriation rentrant dans le cadre de mes études supérieures. Mon choix initial s était alors porté sur l Angleterre avec pour objectif d augmenter de façon substantielle mon niveau en anglais et ce, afin de légitimer ma demande d un double ou triple diplôme en Master. Mon intérêt portait également sur l université de Lingnan, située à Hong Kong en Chine, afin que mes compétences acquises en chinois en deuxième année soient mises en pratique et développées. Ces destinations m ayant été refusées, mon choix s est alors porté sur la Suisse et l université des Sciences et des Arts appliqués. Cette dernière avait l avantage de me permettre de parfaire mon niveau en anglais mais également d apprendre une nouvelle langue, l allemand, tout en évoluant dans un système éducatif réputé et reconnu. La Suisse, pays limitrophe de la France, possède une population légèrement supérieure à 8 millions d habitants et a pour particularité d être en dehors de l Union Européenne. De ce fait, et bien que ce pays possède des accords bilatéraux avec l Union Européenne, il est souverain et possède un gouvernement fédéral qui a pour mission de diriger les différents cantons composant le pays. Ces cantons, autonomes, sont au nombre de 26 et possèdent des niveaux de développement différents ainsi qu une langue officielle qui peut varier selon ces derniers. En effet, la Suisse a pour particularité de posséder quatre langues officielles à savoir l allemand, le français, l italien et le romanche. En plus de ces langues, la plupart des habitants suisses possèdent des compétences poussées en anglais ce qui leur permet généralement d être bilingues ou trilingues. L université des Sciences et des Arts appliqués se situe à Olten, petite ville située entre Bâle et Zurich de moins de habitants, dans le canton de Soleure. Ce dernier se trouve dans la région Suisse Allemande et possède donc comme langue officielle l allemand. Cependant, une variante de cette langue, nommée Suisse Allemand, est également pratiquée par les habitants locaux. Néanmoins, le Suisse Allemand n est pas reconnu par le gouvernement fédéral Suisse comme étant une langue officielle et n est donc pas enseigné à l école. Alexandre Colle 4/18

6 2) Présentation de l université des Sciences et des Arts appliqués L université des Sciences et des Arts appliqués aussi nommée «Northwestern Switzerland FHNW» est une des 8 universités de Sciences appliquées reconnue par l Etat Fédéral Suisse. La FHNW a été formée à la suite d une fusion en 2006 de diverses institutions tertiaires depuis longtemps installées dans la région nord de la Suisse. Cette fusion regroupait trois universités de Sciences Appliquées situées à Aargau, Bâle et Soleure en plus de deux écoles d Education situées à Soleure et Bâle et d une académie de musique située à Bâle. L université des Sciences et des Arts appliqués propose de nombreux domaines de recherche tels que l ingénierie, l architecture ainsi que le génie civil et la géomatique, l art et le design, la psychologie ou le business. Cette dernière est présente dans plusieurs villes telles qu Olten, Windisch ou Bâle. La FHNW située à Olten, ville dans laquelle j ai étudié et résidé tout au long de cette expatriation est extrêmement récente, son bâtiment ayant été achevé en De ce fait, la FHNW d Olten possède un bâtiment très spacieux doté d une technologie de pointe. De plus, il est idéalement situé pour les étudiants locaux et internationaux. En effet, il se trouve à moins de 5 minutes à pied de la gare d Olten et se trouve assez proche des logements mis à disposition par l université pour les étudiants effectuant leur expatriation en Suisse à Olten. 3) Présentation des conditions matérielles L année passée, au cours d une régulation effectuée avec Madame Emilie ZERBIB ayant pour but de finaliser mon dossier d inscription concernant l université d accueil en troisième année, il m a été demandé de faire un choix en ce qui concerne mon logement. L université des Sciences et des Arts appliqués proposait aux étudiants allant prochainement étudier en son sein deux choix de logement. Ces choix, représentés par deux bâtiments nommés «Staff House» et «Franziskushaus», proposaient des prix attractifs pour les étudiants en plus de se trouver à proximité de l université. Etant informé des coûts substantiels que pouvait représenter la location d un appartement situé à proximité de l université, il m a semblé légitime d accepter l offre émise par l université en choisissant la «Franziskushaus» comme logement pour cette année universitaire. Alexandre Colle 5/18

7 La «Franziskushaus» est un ancien bâtiment franciscain lié par contrat avec l université des Sciences et des Arts appliqués permettant d accueillir des étudiants mais également des travailleurs. Il est situé à Dulliken, ville limitrophe d Olten, et permet d accéder à l université en moins de dix minutes par bus. Du fait de son développement avancé, la Suisse est un des pays où le coût de la vie est le plus élevé au monde. De ce fait, il est indispensable d établir un budget strict afin de contrôler les diverses dépenses. Mes dépenses étaient caractérisées par la location d une chambre à la «Franziskushaus» ainsi qu une place de parking mais également par l achat de nourriture, de livres ou d abonnements pour l utilisation des transports en commun (bus et train). Une chambre à la Franziskushaus Le gouvernement Suisse, conscient des difficultés que les personnes désireuses d étudier au sein de ses universités peuvent rencontrer, a décidé de mettre en place une aide financière sous réserve de remplir un formulaire consultable en annexe (cf annexe 1). L aide financière est calculée selon deux critères à savoir la durée de la période d études en Suisse ainsi que le pays d origine de l étudiant. En effet, deux catégories de pays sont définies par le gouvernement Suisse : la première catégorie regroupe des pays considérés comme très développés et la seconde regroupe des pays considérés comme étant moins développés. En fonction de la catégorie du pays de provenance dont relève l étudiant, cela détermine l aide financière allouée chaque mois à l étudiant. De ce fait, un étudiant appartenant à la première catégorie se verra octroyer 360 Francs suisses par mois tandis qu un étudiant appartenant à la seconde catégorie se verra allouer 420 Francs suisses par mois. Ainsi, ayant fait le choix d étudier dans la même université pendant toute mon année d expatriation, le gouvernement Suisse m a alloué 360 francs suisses par mois. Cette période étant égale à dix mois, il m a été remis francs suisses ce qui représente, avec le taux de change de septembre 2014, un montant total de 2 676,36 euros. Vous pourrez trouver, en annexe (cf annexe 2), un bilan des différentes dépenses mensuelles pendant mon année d étude en Suisse. Vous trouverez également une estimation budgétaire à envisager si vous désirez étudier pendant un semestre à l université des Sciences et des Arts appliqués à Olten. Alexandre Colle 6/18

8 II Deuxième partie : description et analyse du semestre universitaire 1) Présentation des cours choisis et de la méthode d enseignement Quelques mois avant mon départ pour mon expatriation en Suisse, il m avait été demandé, au même titre que pour mon hébergement, d établir une liste présentant mes choix de cours du premier semestre. N ayant aucune information concernant ces derniers, mes choix ont été établis en fonction de mes préférences dans la liste proposée par l université des Sciences et des Arts appliqués d Olten. Cette dernière regroupait des cours de première, de seconde et de troisième année mais également des cours réservés aux étudiants internationaux tels que le cours intitulé «German for beginners» ou le cours intitulé «Foreign Views of Switzerland». Tous les cours proposés étaient dispensés en anglais dans une salle regroupant près d une trentaine d étudiants ; ils comportaient exclusivement une partie théorique et académique, les exercices pratiques étant réservés au travail personnel. L université, soucieuse de donner une certaine liberté et d offrir un certain confort aux étudiants internationaux, propose une période de 15 jours nommée «Try out period» où les étudiants ont la possibilité d essayer tous les cours proposés par l université avant de valider de façon définitive leurs choix par l intermédiaire du «registration day». Bien qu étant extrêmement appréciable car elle permet aux étudiants d établir une liste de cours en fonction de leurs besoins et préférences, cette possibilité présente quelques limites mineures. En effet, certains cours ne commencent qu après quelques semaines et ne peuvent donc pas être suivis au cours de la «try out period». Par ailleurs, certains cours requièrent la formation de groupes afin d effectuer des travaux qui feront office d examens finaux. Ces derniers étant à constituer au cours des premières leçons, il est compliqué pour un étudiant étranger d intégrer un groupe après trois semaines de travaux. Cependant, malgré ces limites, il est très appréciable d avoir la possibilité d essayer chacun des cours proposés par l université afin de constituer une liste de choix en cohérence avec son projet professionnel tout en ayant un aperçu du contenu général du cours sélectionné. Ainsi, possédant un réel intérêt pour les langues, j ai fait le choix de commencer un nouvel apprentissage en optant pour l allemand tout en conservant les cours d espagnol et de chinois. Par ailleurs, les cours étant dispensés en anglais, j ai pris la décision de suivre des cours de microéconomie, de droit mais également des cours de management intitulés «Organisational Behaviour» ou «Foundation Business Studies» et ceci afin de renforcer mes connaissances dans cette langue. Mon objectif principal étant d augmenter significativement mon niveau en anglais dans de nombreux domaines afin de repasser le TOELF et ainsi obtenir un niveau suffisant me permettant de me porter candidat au double diplôme proposé dans le master que je souhaite effectuer. Enfin, désireux d élargir mes connaissances dans d autres domaines, j ai opté pour des cours de géopolitique et de géographie intitulés «(De) Constructing Europe» & «Globalisation in Context» et ai participé à un séminaire nommé «Doing Business in China» ainsi qu à un jeu de management intitulé «Management Game». Alexandre Colle 7/18

9 2) Présentation des difficultés rencontrées ainsi que des résultats obtenus Au cours de l année universitaire effectuée en Suisse à l université des Sciences et des Arts appliqués située à Olten, j ai dû faire face à quelques problèmes. Le premier problème que tout étudiant effectuant ses études en Suisse est susceptible de rencontrer est le coût élevé de la vie. En effet, la Suisse est mondialement connue comme étant l un des pays où le coût de la vie est le plus élevé. La maîtrise des coûts est décuplée pour les étudiants car ces derniers ne possèdent pratiquement aucune source de revenus si ce n est l aide allouée par le gouvernement précisée ci-dessus. Apprendre à gérer son budget en évitant toute dépense superflue est nécessaire afin que l étudiant soit pleinement satisfait de son expérience. Par ailleurs, en début d année 2015, la Banque centrale helvétique a cessé de soutenir l euro se matérialisant par une augmentation de 15 % du franc suisse. Compte tenu du taux de change appliqué, cela a augmenté mécaniquement mes charges. De ce fait, ne possédant pas un budget illimité, il a fallu que je fasse des choix. J ai donc pris la décision de limiter mes voyages et plus spécifiquement au 2 ème semestre. Evidemment, ce choix fût difficile à prendre car j aurais aimé voyager en Suisse afin de mieux connaître ce pays d autant plus que la ville d Olten est relativement petite et que les activités qui peuvent y être effectuées sont peu nombreuses. De plus, afin de maîtriser au mieux mes dépenses, j ai opté pour la création d un fichier Excel me permettant ainsi de contrôler de façon drastique mes dépenses. Ce dernier m a permis, non seulement de contrôler et de limiter mes dépenses mais également de mettre en exergue les sources potentielles d économies. En plus de posséder un coût de vie élevé, la Suisse possède un niveau d exigence académique qui l est tout autant. En effet de façon générale, la validation d une matière en France et notamment à l IPAG Business School est effective sous réserve que l étudiant ait obtenu une moyenne de 10/20. Or, cette règle ne s applique pas en l état en Suisse. En effet, afin de valider une matière à l université des Sciences et des Arts appliqués en Suisse, il est nécessaire d obtenir au minimum 60/100 soit 4/6 ce qui équivaudrait en France à 12/20. Dès lors, ce delta de 10 % entre les notations suisses et les notations françaises est très important car il nécessite l obtention de résultats élevés pour valider son année scolaire. Par ailleurs, je n ai pas été informé avant mon départ en Suisse du tableau de conversion utilisé par l IPAG Business School. En effet, l IPAG Business School a converti les notes obtenues en Suisse selon leurs propres critères. A ce titre, un 4/6 obtenu en Suisse, soit 60/100, a été comptabilisé sur la base de 10/20 par l IPAG Business School. Or, cette méthode de conversion utilisée contraint l étudiant à obtenir une moyenne générale supérieure ou égale à 12/20 pour valider son semestre en Suisse. Cette méthode pourrait me placer dans une situation délicate dans le cas d une non validation d une matière au second semestre, il me serait alors obligatoire non pas de valider 60 % de la note mais 70 % de la note dans d autres matières ; rajoutant ainsi une contrainte supplémentaire pour valider le semestre. Alexandre Colle 8/18

10 Par ailleurs, devant valider 30 crédits par semestre, j ai été dans l obligation de prendre un nombre de cours conséquent pour le premier et le second semestre car une matière validée ne peut, en général, excéder trois crédits. Ainsi, au cours du premier semestre, j ai suivi 12 cours tandis qu au second semestre j ai suivi 11 cours. L université d Olten préconise une charge de travail personnel de 30 heures par crédit représentant pour 30 crédits près de 900 heures par semestre d heures de cours et de travail personnel. Cette charge de travail n est pas à prendre à la légère car elle vient en complément des cours académiques dispensés par l université. Contrairement à ce qui se pratique à l IPAG Business School, il n y a pas de travaux dirigés proposés par l université des Sciences et des Arts appliqués ; il incombe donc aux étudiants, à titre personnel, de mettre en pratique la théorie enseignée. Je dois avouer avoir éprouvé quelques difficultés au départ à m adapter à ce style de rythme. Par ailleurs, le fait que le dernier examen soit à effectuer le 29 juin 2015 en Suisse représente une difficulté supplémentaire. En effet, cela restreint mes possibilités d être disponible pour commencer à travailler fin juin/début juillet pour une durée d un mois et les cours du master débutant le 24 août à l IPAG Business School, le mois d août ne peut pas également être travaillé en totalité. Or, les entreprises sont peu disposées à proposer un contrat d auxiliaire d été sur un mois civil incomplet. Toutefois, le fait que la fin de l année universitaire soit tardive n a pas entamé ma motivation, je me suis mis à la recherche d un travail pour cet été et ai eu la chance de trouver un travail d auxiliaire d été dans une banque du 6 juillet 2015 au 7 août De plus, si les rattrapages concernant le premier semestre ont été effectués à l université des Sciences et des Arts appliqués peu de temps après le passage de la première session d examens, les rattrapages concernant le second semestre seront à effectuer en De ce fait, cela ne me laisse pas la possibilité d effectuer ces derniers à l université des Sciences et des Arts appliqués. Dès lors, deux alternatives se présenteront. La première alternative consistera à passer un examen à l IPAG Business School équivalant à l examen effectué en Suisse afin d obtenir les crédits ECTS de la matière correspondante, la deuxième alternative consistant à m exonérer du rattrapage de la matière correspondante. Enfin, je dois préciser avoir éprouvé quelques difficultés pour la rédaction des articles du Iportfolio. En effet, étudiant à l université des Sciences et des Arts appliqués tout au long de l année universitaire 2014/2015, il a été compliqué de trouver des idées originales pour la rédaction de ces derniers, étant donné que la ville d Olten est relativement petite et que les activité pouvant y être exercées sont limitées. Malgré les prix élevés des transports en commun d une part et du fait que je devais maîtriser mes dépenses d autre part, j ai néanmoins visité quelques villes emblématiques de la Suisse telles que Zurich, Bâle ou Interlaken. Une présentation synthétique de ces villes a été réalisée dans mes différents articles intégrés dans mon Iportfolio. J espère que ces articles donneront des informations utiles aux étudiants désireux d effectuer leur expérience universitaire en Suisse, à l université des Sciences et des Arts appliqués située à Olten. Alexandre Colle 9/18

11 III Troisième partie : Réflexion sur les apports universitaires et personnels 1) Présentation des acquis universitaires et linguistiques Au cours de mon année universitaire effectuée à l université des Sciences et des Arts appliqués située à Olten, j ai eu la possibilité d acquérir et d enrichir mes connaissances par le biais des cours suivis. Tout d abord, j ai conservé comme langues étrangères la pratique de l espagnol et du chinois. J ai choisi en parallèle d apprendre l allemand. Les cours dispensés m ont permis d approfondir mes connaissances et m ont conforté dans l idée que je devais continuer d intensifier mes efforts en ce qui concerne leur apprentissage. Par ailleurs, le fait d étudier en anglais pendant toute une année universitaire m a donné l opportunité d augmenter mes capacités de façon conséquente dans la pratique et la maîtrise de cette langue. Je compte prochainement mesurer mes progrès par le passage du TOEFL et j espère que le niveau obtenu sera suffisant pour me permettre de postuler pour le double diplôme proposé par l IPAG Business School dans le master que je désire effectuer. De plus, les cours «(De) Constructing Europe» ainsi que «Globalisation in Context» m ont donné l opportunité d augmenter mes connaissances en géopolitique et géographie, ce que je considère comme étant un élément essentiel dans la construction de ma carrière professionnelle qui se veut internationale. La participation au séminaire «Doing Business in China» m a par ailleurs conforté dans ma volonté de poursuivre l apprentissage du chinois. Le fait de parler chinois pourrait s avérer un atout complémentaire pour ma carrière professionnelle que j ai l intention d effectuer en dehors de la France. Par ailleurs, les nombreux cours de gestion intitulés «Organisational Behaviour I», «Organisational Behaviour II», «Foundation Business Studies» ainsi que «Human Resources Management» m ont permis de prendre conscience des difficultés rencontrées lorsqu on est confronté au management d équipes et d étudier le comportement qu un manager doit avoir dans différentes situations. Ces cours ont été très utiles et ont été mis en pratique dans le jeu de management auquel j ai participé. En effet, cela fût un parfait exercice pour me permettre de tester les connaissances théoriques enseignées. Dans le cadre du jeu de management, j exerçais la fonction de Directeur Général au sein d une entreprise, cela a nécessité de prendre des décisions et de les expliquer aux équipes que je devais encadrer. J ai également pris conscience que toute décision prise pouvait avoir un impact immédiat sur les résultats de l entreprise. A la fin du jeu, l entreprise fictive dont j avais la charge a dégagé le meilleur bénéfice sur les six périodes du jeu. Enfin, je considère que le suivi des cours de «Business Information Systems I» ainsi que «Business Information Systems II Theory and Tools» m a considérablement aidé dans la maîtrise de certains outils informatiques tels que Excel, Word ou Access. La connaissance et la maîtrise d outils Alexandre Colle 10/18

12 informatiques sont souvent requises par les entreprises ; il m a donc paru logique et nécessaire d apprendre à les utiliser. A ce titre, j ai travaillé plusieurs étés dans une banque spécialisée dans le crédit immobilier et lors de mon stage de seconde année effectué au sein de la Direction Finance de cette entreprise, j ai pu constater que les outils Excel et Access étaient essentiels dans le regroupement et classement des données. C est pour cette raison que j ai fait le choix de suivre ces deux cours pendant les deux semestres de mon année universitaire. J espère ainsi avoir acquis un niveau, plus élevé de connaissances et de compétences dans ces domaines, qui pourrait s avérer être un atout dans le cadre de ma future carrière professionnelle. 2) Cohérence du projet Au cours de cette année universitaire effectuée en Suisse, j ai eu l opportunité de pouvoir opter pour un large éventail de cours proposant d une part, des cours de première, seconde et de troisième année et d autre part, des cours spécifiquement destinés aux étudiants internationaux. J ai opté pour certains cours considérant qu il y avait un lien entre les cours suivis l année passée et ceux que je compte suivre l année prochaine dans le cadre de mon Master. Par ailleurs, ayant étudié la micro-économie, l informatique, les ressources humaines et la logistique l année passée, il me semblait essentiel de continuer l apprentissage de ces matières afin de renforcer mes connaissances tout en augmentant mon niveau en anglais afin d être opérationnel dans ces domaines. Comme indiqué préalablement, je dois débuter mon master le 24 août 2015 à l IPAG Business School et ai pour ambition d effectuer ce dernier en Finance, Contrôle de gestion et Droit. En conséquence, il me semblait essentiel de poursuivre mon apprentissage en économie par l intermédiaire des cours «Microeconomics I» et «Microeconomics II» tout au long de cette année universitaire. La poursuite de mon apprentissage en droit pas l intermédiaire des cours «Foundation Law» et «Corporate Law» allait également dans ce sens et me confortait dans l idée que ce domaine d apprentissage était l un de ceux qui me passionnait le plus. En plus du Master que je désire effectuer en Finance l année prochaine, je suis également désireux de parfaire mes connaissances en langues étrangères. L année passée, j ai eu l opportunité de commencer l apprentissage du chinois. Cette année, j ai choisi de poursuivre mon apprentissage en espagnol et en chinois et ai opté pour une nouvelle langue, à savoir l allemand, considérant qu il était légitime d apprendre la langue du pays dans lequel je résidais pendant mon expatriation. Dans le cadre de ma future carrière professionnelle, je souhaiterais pouvoir travailler à l international. A ce titre, j aimerais, dans la mesure du possible, poursuivre l apprentissage de plusieurs langues Alexandre Colle 11/18

13 étrangères et souhaite poursuivre le chinois en LV3 à l IPAG Business School l année prochaine. Concernant l allemand, il me sera impossible malheureusement l année prochaine de continuer son apprentissage étant donné que je conserverai en LV2 l espagnol. Pour autant, je ferai en sorte de bénéficier de cours d allemand en dehors du cadre scolaire. Enfin, dans le cadre de mon Master, j ai opté pour le parcours culture et découverte intitulé «Culte, Culture et Civilisations» bien que non obligatoire, ce parcours m intéresse tout particulièrement. Par ailleurs, j espère que les cours de géopolitique dispensés en 2 ème année ainsi que les cours de géopolitique et de géographie de cette année me seront utiles. De plus, conserver un niveau de culture générale est important à mes yeux. 3) Présentation des enseignements professionnels et personnels concernant cette expatriation Afin d améliorer mon niveau en langues étrangères, j ai fait par le passé de nombreux voyages en Angleterre ainsi qu en Espagne. Dès l âge de 13 ans, j ai bénéficié pendant l été de voyages linguistiques au sein d établissements ou de familles d accueil et ai appris à vivre seul, loin de ma famille et à devenir plus autonome. Toutefois, ces voyages linguistiques étaient relativement courts et ne dépassaient pas deux semaines consécutives. Dès lors, une expérience effectuée à l étranger pendant une période supérieure à dix mois était inédite. Au début, j appréhendais la situation car la durée de l expatriation était conséquente, les cours dispensés étaient en anglais et je n avais par ailleurs aucune maîtrise de l allemand. Avec le recul, je peux attester que cette expatriation m aura enrichi car elle m a permis de développer mon autonomie et m a conforté dans l idée qu une carrière professionnelle effectuée à l international me permettrait de m épanouir totalement. En effet, bien que la Suisse soit un pays limitrophe de la France et que ce pays soit situé en Europe occidentale, il possède une culture qui lui est propre et qui est bien différente de celle présente en France. Vivre dans ce pays m a donc donné l opportunité de découvrir une nouvelle culture à laquelle il a fallu s adapter. De plus, le fait de résider à la Franziskushaus, bâtiment regroupant des étudiants mais également des travailleurs venant de tous horizons, a demandé une capacité d adaptation plus importante. Toutefois, le fait que je me trouvais avec des étudiants, pour la plupart suisses, effectuant leurs études en «international management» a facilité les choses car ils sont ouverts d esprit et n hésitaient pas à faire le premier pas afin d échanger avec les étudiants en expatriation. Cette expatriation a également été l opportunité d élargir mes compétences linguistiques en débutant l allemand, langue extrêmement complexe et demandant beaucoup d efforts. Alexandre Colle 12/18

14 Personnellement, je considère que cette expatriation me sera bénéfique dans le cadre de la construction de ma carrière professionnelle. En effet, la Suisse est un pays reconnu pour son excellence académique mais permet également de côtoyer de nombreuses cultures du fait de ses cantons et de ses quatre langues officielles. Son mode de vie et de fonctionnement, sa culture, son environnement ont été des éléments favorisant mon épanouissement personnel et professionnel. 4) Rapport d étonnement La Suisse est un pays possédant quatre langues officielles caractérisées par le français, l italien, l allemand et le romanche. De ce fait, il est obligatoire pour le gouvernement fédéral Suisse de traduire tous les documents officiels dans les trois premières langues susmentionnées. Cette traduction s applique également à tous les produits, notamment de consommation, commercialisés et vendus en Suisse ; ce qui facilite la compréhension, l utilité et la fonction de ces derniers. Par ailleurs, résidant en Ile de France et me rendant sur Paris quotidiennement en utilisant les transports en commun, il m est arrivé, de très nombreuses fois, de faire face à des problèmes de transport ne me garantissant pas d être ponctuel. Il est donc impératif d intégrer cet élément, si on veut s assurer en région parisienne d arriver à l heure à ses rendez-vous. Au cours de cette année d expatriation, j ai souvent utilisé les transports en commun. Tous les matins, je prenais le bus pour me rendre à l université. J ai par ailleurs, de façon plus épisodique, pris le train pour me déplacer. Force est de constater que pendant mon expatriation, je n ai eu à déplorer qu un seul retard de bus. Outre le fait que cela soit particulièrement confortable, cela témoigne également de la fiabilité du réseau suisse et de son fonctionnement sans faille. De plus, les suisses paraissent moins stressés et sont très agréables dans les transports en commun, ce qui est de surcroît très plaisant. Concernant l université, j ai été assez surpris de me retrouver avec des étudiants suisses aussi bien dans les cours sélectionnés de première, seconde et de troisième année. En effet, à l IPAG Business School, les élèves effectuant leur expatriation à Paris ne sont pas, sauf erreur de ma part, intégrés dans les mêmes classes que les étudiants locaux. Par ailleurs, bien qu effectuant ma troisième année, je n ai pas été contraint d établir ma liste de choix de cours parmi une liste regroupant des cours exclusivement de troisième année. Enfin, j ai été surpris par le niveau académique demandé par l université des Sciences et des Arts appliqués située à Olten. En effet, ce dernier est plus exigeant que celui exercé en France car il est demandé d obtenir plus de 60 % de la note finale pour que cette dernière soit validée tandis qu en France, 50 % de la note sont demandés. Beaucoup de personnes, notamment mes coordinateurs de seconde et troisième année, m avaient averti avant mon départ du niveau requis mais, pour autant, j étais loin d imaginer que le niveau fût si élevé. Alexandre Colle 13/18

15 Conclusion A l heure où j écris la conclusion de ce rapport, les examens finaux concernant le second semestre n ont pas encore commencé ce qui signifie que cette année d expatriation n est pas complètement terminée. Cependant, étant donné les mois d expatriation effectués, je suis en mesure d établir une ébauche du bilan de la période passée. Comme indiqué en introduction du rapport, la Suisse ne faisait pas partie de mes premiers choix. Près de 9 mois après le début de mon expatriation, je suis en mesure d affirmer que je suis pleinement satisfait de ce choix. En effet, la Suisse et l université des Sciences et des Arts appliqués située à Olten ont su répondre à mes attentes et m ont permis d atteindre les objectifs fixés. En effet, j ai pu renforcer mes connaissances en anglais de façon conséquente, continuer mon apprentissage de l espagnol et du chinois en plus de commencer l apprentissage de l allemand. De plus, cette expatriation s est avérée enrichissante sur le plan personnel et intéressante au niveau académique. Cette expérience m a permis de parfaire mes connaissances dans de nombreux domaines et s est avérée agréable d un point de vue personnel me permettant de découvrir une nouvelle culture, de rencontrer des personnes de différents horizons et de ressentir un réel sentiment d autonomie. De ce fait, je recommanderais à toute personne ayant l opportunité d effectuer une partie de ses études à l étranger de franchir le pas et recommande évidemment la Suisse ainsi que l université des Sciences et des Arts appliqués, tant ce pays est propice à l épanouissement professionnel et personnel. Finalement, cette expérience s est avérée être une préparation idéale en ce qui concerne le Master que je compte effectuer en Finance, Contrôle de gestion et Droit à l IPAG Business School à partir du 24 août Par ailleurs, cette dernière m a également conforté dans mon envie d effectuer un double Master en «International Banking and Finance» à l université de Greenwich en Angleterre que je souhaiterais compléter ensuite par un Master Business of Administration dans la mesure du possible en Amérique du Nord. Alexandre Colle 14/18

16 ANNEXES Alexandre Colle 15/18

17 Première annexe : Présentation du formulaire d aide financière suisse Alexandre Colle 16/18

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19 Seconde annexe : Présentation des dépenses et estimation de budget Cette annexe présente de façon succincte les dépenses qui ont été effectuées au cours de cette année d expatriation. Elle précise les possibles recours ou astuces afin de maîtriser son budget. Au 31/05/2015, les dépenses effectuées représentent 7 585,59 euros. Elles sont réparties de la façon suivante : Catégories Coûts (En Euros) Loyer 4022,23 Nourriture 2579,91 Abonnement Bus + Train 484,97 Autres 498,48 TOTAL 7 585,59 EUROS 34% 6% Répartition des dépenses par catégories 7% 53% Loyer Nourriture Abonnement Bus + Train Autres Comme vous pouvez le constater sur le graphique, ci-dessus, plus de 50 % des dépenses ont été effectuées afin de payer le loyer. Par ailleurs, la nourriture représente également une grande part des dépenses étant donné que les prix concernant les biens consommables sont relativement élevés en Suisse. De ce fait et étant donné que mon expérience universitaire en Suisse n est pas encore terminée, il est raisonnable d affirmer qu un budget d environ 9000 euros est nécessaire pour tout étudiant désirant effectuer son année universitaire en Suisse, à l université des Sciences et des Arts appliqués située à Olten. Il est évident que le budget fait preuve d estimation car il est la représentation de mes choix en ce qui concerne le bâtiment retenu où j ai logé tout au long de cette année, dont le coût était plus élevé que le second bâtiment proposé par l université, mais également de mes choix gastronomiques qui déterminaient l achat de certains produits consommables. Afin de réduire ces dépenses de façon efficace, je recommanderais à tout étudiant désireux d effectuer ses études à Olten de demander un «buddy» avant le début de son expérience afin que ce dernier puisse lui donner des conseils concernant les lieux à fréquenter et à visiter. Par ailleurs, il peut dans certains cas prêter des livres servant à l apprentissage académique, ce qui évite de les acheter, le coût d un livre avoisinant approximativement les 100 Francs suisses. De plus, je conseillerais de résider à la Franziskushaus et de se porter candidat afin de devenir «Floor Representative» afin d économiser un mois de loyer. Enfin, je suggérerais d éviter d effectuer ses achats dans de grandes surfaces telles que Coop ou Migros car ces dernières proposent des produits dont les coûts sont relativement élevés au profit de surfaces telles que Denner, Aldi ou Lidl. Alexandre Colle 18/18