Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 1



Documents pareils
Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Activités numériques [13 Points]

Deux disques dans un carré

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

Si deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors

Du Premier au Second Degré

a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

Eté LIVRET de RÉVISIONS en MATHÉMATIQUES

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

DOCM Solutions officielles = n 2 10.

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007

Séquence 2. Repérage dans le plan Équations de droites. Sommaire

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Le théorème de Thalès et sa réciproque

Angles orientés et trigonométrie

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

CHAPITRE 2 SYSTEMES D INEQUATIONS A DEUX INCONNUES

1S Modèles de rédaction Enoncés

point On obtient ainsi le ou les points d inter- entre deux objets».

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Représentation géométrique d un nombre complexe

Le contexte. Le questionnement du P.E.R. :

5 ème Chapitre 4 Triangles

BACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES

I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES

Brevet 2007 L intégrale d avril 2007 à mars 2008

Baccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé.

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Exercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument

1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

6. Les différents types de démonstrations

Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)

COMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?

Thème 17: Optimisation

Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007

Proposition de programmes de calculs en mise en train

Fonctions linéaires et affines. 1 Fonctions linéaires. 1.1 Vocabulaire. 1.2 Représentation graphique. 3eme

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

Cours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables

Chapitre. Conquérant est une toile de 1930 qui se trouve au Centre Paul Klee à Berne (Suisse). Paul Klee (1879-

EXAMEN : CAP ADAL SESSION 2011 N du sujet : SPECIALITE : CEB - GEPER SUJET SECTEUR : FOLIO : 1/6 EPREUVE : EG2 (MATH-SCIENCES)

Priorités de calcul :

Le seul ami de Batman

LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )

Mathématiques I Section Architecture, EPFL

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

La fonction exponentielle

Notion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse

Sommaire de la séquence 12

Commun à tous les candidats

Quelques contrôle de Première S

UN TOURNOI A GAGNER ENSEMBLE

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

Notion de fonction. Résolution graphique. Fonction affine.

La médiatrice d un segment

EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève

Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé

Découverte du logiciel ordinateur TI-n spire / TI-n spire CAS

Chapitre 2. Eléments pour comprendre un énoncé

Mesure d angles et trigonométrie

Sommaire de la séquence 10

Angles orientés et fonctions circulaires ( En première S )

DURÉE DU JOUR EN FONCTION DE LA DATE ET DE LA LATITUDE

Paris et New-York sont-ils les sommets d'un carré?

Chapitre 2 : Vecteurs

cent mille NOMBRES RELATIFS ET REPÉRAGEȘ 1 Chapitre 3 Notion de nombre relatif Comparaison Repérage sur une droite et dans le plan Calcul littéral

Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables

Ressources pour la classe de seconde

La géométrie du triangle III IV - V Cercles remarquables - Lieux géométriques - Relations métriques

6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/ ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013

Livret de liaison Seconde - Première S

Sommaire de la séquence 8

Exercice 6 Associer chaque expression de gauche à sa forme réduite (à droite) :

CONJUGUÉ D'UN POINT PAR RAPPORT À UN TRIANGLE

Date : Tangram en carré page

Fonctions de plusieurs variables

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

Séquence 10. Géométrie dans l espace. Sommaire

Problèmes de dénombrement.

EXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats)

Plan académique de formation. Le socle commun : formation, évaluation, validation

Ch.G3 : Distances et tangentes

Lecture graphique. Table des matières

Vision industrielle et télédétection - Détection d ellipses. Guillaume Martinez 17 décembre 2007

C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Vecteurs. I Translation. 1. Définition :

LE PROCESSUS ( la machine) la fonction f. ( On lit : «fonction f qui à x associe f (x)» )

B = A = B = A = B = A = B = A = Recopier sur la copie chaque expression numérique et la réponse exacte. Réponse A Réponse B Réponse C Solution

Exercice numéro 1 - L'escalier

Baccalauréat ES Pondichéry 7 avril 2014 Corrigé

Les devoirs en Première STMG

Transcription:

BREVET BLANC DE MATHEMATIQUES Mai 2010 La calculatrice est autorisée. Le soin et la qualité de la rédaction seront pris en compte dans la notation. N candidat : Observations Présentation et rédaction : /4 ACTIVITES NUMERIQUES /12 Exercice 1 : On donne : A = 6 5-17 14 5 7 B = 8 108 1,6 0,4 10-3 C = ( 5 + 10)² - 10 2 1) Ecrire A sous la forme d une fraction irréductible. 2) Donner l écriture scientifique de B. 3) Montrer que C est un nombre entier. Exercice 2 : Pour chaque question, écrire la lettre correspondant à la bonne réponse. Vous reporterez le numéro de la question avec la lettre correspondant à votre réponse sur votre copie. Aucune justification n est demandée. Réponses A B C 1 Quelle expression est égale à 6 si on choisit la valeur x = -1? -3x² 6(x + 1) 5x² + 1 2 Le développement de (x + 3)(2x + 4) 2(5x + 6) est : 2x² 2x² + 20x + 24 2x² + 24 3 La factorisation de 9x² - 16 est : (3x 4)² (3x + 4)(3x 4) (3x + 4)² 4 Les solutions de l équation (x 5)(3x + 4) = 0 sont : 4 3 et 5-4 3 et 5 4 3 et - 5 Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 1

Exercice 3 : ABCD est un rectangle et M est un point appartenant au côté [CD]. Toutes les longueurs sont exprimées en centimètres. On souhaite savoir où placer le point M pour que l aire du rectangle ADMT soit inférieure à l aire du rectangle MCRS. 7 4 3 x 1) On appelle x la longueur DM. Exprimer l aire du rectangle ADMT en fonction de x. 2) Exprimer l aire du rectangle MCRS en fonction de x. 3) Quelle inéquation permet de traduire l information suivante : «L aire du rectangle ADMT doit être inférieure à celle du rectangle MCRS»? 4) Résoudre l inéquation suivante : 4x < 3(7 x) Représenter ses solutions sur une droite graduée. 5) Conclure. Exercice 4 : 1) Résoudre le système d équations ci-dessous : 4a + 8b = 12 2a + b = 2,7 2) A la boulangerie, Marie achète deux croissants et quatre pains aux raisins pour 6. Dans la même boulangerie, Karim achète deux croissants et un pain aux raisins pour 2,70. Quel est le prix d un croissant? Quel est le prix d un pain aux raisins? Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 2

ACTIVITES GEOMETRIQUES /12 Exercice 1 : 1) Construire un triangle ABC tel que : AB = 7,5 cm ; BC = 10 cm et AC = 12,5 cm. 2) Prouver que le triangle ABC est rectangle en B. 3) a) Construire le point F appartenant au segment [AC] tel que CF = 5 cm. b) Construire le point G appartenant au segment [BC] tel que CG = 4 cm. 4) Montrer que les droites (AB) et (FG) sont parallèles. 5) Montrer que la longueur FG est égale à 3 cm. 6) Les droites (FG) et (BC) sont-elles perpendiculaires? Justifier. Exercice 2 En Travaux Pratiques de Chimie, les élèves utilisent des récipients, appelés erlenmeyers, comme celui schématisé ci-dessous à droite. Le récipient est rempli d eau jusqu au niveau maximum indiqué sur le schéma par une flèche. On note : C 1 le grand cône de sommet S et de base le disque de centre O et de rayon OB. C 2 le petit cône de sommet S et de base le disque de centre O et de rayon O B. On donne SO = 12 cm et OB = 4 cm. 1) Le volume d un cône de révolution de rayon R et de hauteur h est donné par la formule : Calculer la valeur exacte du volume du cône C 1. V = 1 3 π R² h 2) Le cône C 2 est une réduction du cône C 1. On donne SO = 3 cm. a) Quel est le coefficient de cette réduction? b) Prouver que la valeur exacte du volume du cône C 2 est égale à π cm 3. 3) a) En déduire que la valeur exacte du volume d eau contenue dans le récipient, en cm 3, est 63π. b) Donner la valeur approchée de ce volume d eau arrondie au cm 3 près. 4) Ce volume d eau est-il supérieur à 0,2 litres? Expliquer pourquoi. Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 3

PROBLEME /12 Partie 1 Un disquaire en ligne propose de télécharger légalement de la musique. Offre A : 1,20 par morceau téléchargé avec un accès gratuit au site. Offre B : 0,50 par morceau téléchargé moyennant un abonnement annuel de 35. 1) Calculer, pour chaque offre, le prix pour 30 morceaux téléchargés par an. 2) a) Exprimer, en fonction du nombre x de morceaux téléchargés, le prix avec l offre A. b) Exprimer, en fonction du nombre x de morceaux téléchargés, le prix avec l offre B. 3) Soit f et g les fonctions définies par f : x 1,2x et g : x 0,5x + 35 a) L affirmation ci-dessous est-elle correcte? Expliquer pourquoi. «f et g sont toutes les deux des fonctions linéaires.» b) Représenter sur la feuille de papier millimétré, dans un repère orthogonal les représentations graphiques de f et g. On prendra 1 cm pour 10 morceaux en abscisse et 1 cm pour 10 en ordonnée. 4) Déterminer le nombre de morceaux pour lequel les prix sont les mêmes. 5) Déterminer l offre la plus avantageuse si on achète 60 morceaux à l année. 6) Si on dépense 80, combien de morceaux peut-on télécharger avec l offre B? Partie 2 On admet qu un morceau de musique représente 3 Mo de mémoire. (1 Mo = 1 méga-octet) 1) Combien de morceaux de musique peut-on télécharger sur une clé USB d une capacité de 256 Mo? La vitesse de téléchargement d un morceau de musique sur le site est de 10 Mo/s (méga-octet par seconde) 2) Combien de morceaux peut-on télécharger en deux minutes? Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 4

ACTIVITES NUMERIQUES /12 Exercice 1 : On donne : A = 6 5-17 14 5 7 B = 8 108 1,6 0,4 10-3 C = ( 5 + 10)² - 10 2 1) Ecrire A sous la forme d une fraction irréductible. 2) Donner l écriture scientifique de B. 3) Montrer que C est un nombre entier. 1) A = 6 5-17 14 7 5 = 6 5-17 12 17 = = - 5 10 10 10 = - 1 2 2) B = 8 4 10 8+3 = 32 10 11 = 3,2 10 12 3) C = 5 + 2 5 10 + 10-10 2 = 15 + 2 5 5 2-10 2 C = 15 + 10 2-10 2 15 est bien un entier. Exercice 2 : Pour chaque question, écrire la lettre correspondant à la bonne réponse. Vous reporterez le numéro de la question avec la lettre correspondant à votre réponse sur votre copie. Aucune justification n est demandée. Réponses A B C 1 Quelle expression est égale à 6 si on choisit la valeur x = -1? -3x² 6(x + 1) 5x² + 1 2 Le développement de (x + 3)(2x + 4) 2(5x + 6) est : 2x² 2x² + 20x + 24 2x² + 24 3 La factorisation de 9x² - 16 est : (3x 4)² (3x + 4)(3x 4) (3x + 4)² 4 Les solutions de l équation (x 5)(3x + 4) = 0 sont : 4 3 et 5-4 3 et 5 4 3 et - 5 Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 5

Exercice 3 : ABCD est un rectangle et M est un point appartenant au côté [CD]. Toutes les longueurs sont exprimées en centimètres. On souhaite savoir où placer le point M pour que l aire du rectangle ADMT soit inférieure à l aire du rectangle MCRS. 7 4 3 x 1) On appelle x la longueur DM. Exprimer l aire du rectangle ADMT en fonction de x. 2) Exprimer l aire du rectangle MCRS en fonction de x. 3) Quelle inéquation permet de traduire l information suivante : «L aire du rectangle ADMT doit être inférieure à celle du rectangle MCRS»? 4) Résoudre l inéquation suivante : 4x < 3(7 x) Représenter ses solutions sur une droite graduée. 5) Conclure. 1) A ADMT = AD DM = 4x 2) A MCRS =CM CR = (7 x) 3 3) A ADMT < A MCRS 4x < 3(7 x) 4) 4x < 3(7 x) 4x < 21 3x 4x + 3x < 21 7x < 21 x < 21 7 x < 3 3 5) L aire du rectangle ADMT est inférieure à l aire du rectangle MCRS si DM < 3 cm. Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 6

Exercice 4 : 1) Résoudre le système d équations ci-dessous : 4a + 8b = 12 2a + b = 2,7 2) A la boulangerie, Marie achète deux croissants et quatre pains aux raisins pour 6. Dans la même boulangerie, Karim achète deux croissants et un pain aux raisins pour 2,70. Quel est le prix d un croissant? Quel est le prix d un pain aux raisins? 1) 4a + 8b = 12 2a + b = 2,7-2a - 4b =-6 2a + b = 2,7-4b + b = -6 + 2,7 2a + b = 2,7-3,3 b = -3 = 1,1 2a +1,1 = 2,7 6,6 b = 6 = 1,1 2,7-1,1 a = 2 (On divise la première équation par -2.) a = 0,8 b =1,1 2) Si on désigne par a le prix d un croissant et par b le prix d un pain aux raisins. Le problème conduit au système suivant : 2a + 4b = 6 2a + b = 2,7 Ce système est équivalent à celui de la première question. Donc le prix d un croissant est 0,80 et le prix d un pain aux raisins 1,10. ACTIVITES GEOMETRIQUES /12 Exercice 1 : 1) Construire un triangle ABC tel que : AB = 7,5 cm ; BC = 10 cm et AC = 12,5 cm. 2) Prouver que le triangle ABC est rectangle en B. 3) a) Construire le point F appartenant au segment [AC] tel que CF = 5 cm. b) Construire le point G appartenant au segment [BC] tel que CG = 4 cm. 4) Montrer que les droites (AB) et (FG) sont parallèles. 5) Montrer que la longueur FG est égale à 3 cm. 6) Les droites (FG) et (BC) sont-elles perpendiculaires? Justifier. Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 7

1) Correction 2) AC² = 12,5² = 156,25 AB² + BC² = 7,5² + 10² = 156,25 On a AC² = AB² + BC², donc selon la réciproque du théorème de Pythagore le triangle ABC est rectangle B. 3) a) b) Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 8

4) CF CA = 5 12,5 = 2 5 CG CB = = 4 10 = 2 5 Les points C, F et A sont alignés dans cet ordre ainsi que les points C, G et B et CF CA = CG CB ; donc selon la réciproque du théorème de Thalès les droites (AB) et (FG) sont parallèles. 5) Les droites (AB) et (FG) étant parallèles, on peut appliquer le théorème de Thalès dans les triangles CFG et CAB : CF CA = CG CB = FG AB FG 7,5 = 2 5 FG = 7,5 2 5 = 3 cm 6) Les droites (AB) et (FG) sont parallèles et les droites (AB) et (BC) sont perpendiculaires. Si deux droites sont parallèles alors toute perpendiculaire à l une est perpendiculaire à l autre. Donc les droites (FG) et (BC) sont perpendiculaires. Exercice 2 En Travaux Pratiques de Chimie, les élèves utilisent des récipients, appelés erlenmeyers, comme celui schématisé ci-dessous à droite. Le récipient est rempli d eau jusqu au niveau maximum indiqué sur le schéma par une flèche. On note : C 1 le grand cône de sommet S et de base le disque de centre O et de rayon OB. C 2 le petit cône de sommet S et de base le disque de centre O et de rayon O B. On donne SO = 12 cm et OB = 4 cm. 1) Le volume d un cône de révolution de rayon R et de hauteur h est donné par la formule : Calculer la valeur exacte du volume du cône C 1. V = 1 3 π R² h 2) Le cône C 2 est une réduction du cône C 1. On donne SO = 3 cm. a) Quel est le coefficient de cette réduction? b) Prouver que la valeur exacte du volume du cône C 2 est égale à π cm 3. Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 9

3) a) En déduire que la valeur exacte du volume d eau contenue dans le récipient, en cm 3, est 63π. b) Donner la valeur approchée de ce volume d eau arrondie au cm 3 près. 4) Ce volume d eau est-il supérieur à 0,2 litres? Expliquer pourquoi. 1) V C1 = 1 π OB² SO = 64π cm3 3 2) a) Le coefficient de réduction est égal à SO SO = 3 12 = 1 4 b) V C2 = 1 3 V C1 4 = 1 64 Donc V C2 = π cm 3 3) a) V eau = V C1 V C2 = 64π - π = 63π cm 3 b) V eau 198 cm 3 4) V eau 0,198 L < 0,2 L (car 1 L = 1 dm 3 = 1 000 cm 3 ) PROBLEME /12 Partie 1 Un disquaire en ligne propose de télécharger légalement de la musique. Offre A : 1,20 par morceau téléchargé avec un accès gratuit au site. Offre B : 0,50 par morceau téléchargé moyennant un abonnement annuel de 35. 1) Calculer, pour chaque offre, le prix pour 30 morceaux téléchargés par an. 2) a) Exprimer, en fonction du nombre x de morceaux téléchargés, le prix avec l offre A. b) Exprimer, en fonction du nombre x de morceaux téléchargés, le prix avec l offre B. 3) Soit f et g les fonctions définies par f : x 1,2x et g : x 0,5x + 35 a) L affirmation ci-dessous est-elle correcte? Expliquer pourquoi. «f et g sont toutes les deux des fonctions linéaires.» b) Représenter sur la feuille de papier millimétré, dans un repère orthogonal les représentations graphiques de f et g. On prendra 1 cm pour 10 morceaux en abscisse et 1 cm pour 10 en ordonnée. 4) Déterminer le nombre de morceaux pour lequel les prix sont les mêmes. 5) Déterminer l offre la plus avantageuse si on achète 60 morceaux à l année. 6) Si on dépense 80, combien de morceaux peut-on télécharger avec l offre B? Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 10

1) Offre A : 1,2 30 = 36 Offre B : 0,5 30 + 35 = 50 2) a) Offre A : 1,2x Offre B : 0,5x + 35 3) a) f est une fonction linéaire et affine. g est une fonction affine mais n est pas une fonction linéaire. L affirmation est donc fausse. b) 4) On détermine graphiquement l abscisse du point d intersection des deux droites : 50. Résolution algébrique : on résout l équation f(x) = g(x) 1,2x = 0,5x + 35 1,2x 0,5x = 35 0,7x = 35 x = 35 0,7 = 50 Les prix sont les mêmes pour 50 morceaux achetés. 5) Si l on achète 60 morceaux l offre B est la plus avantageuse. (On paie 72 avec l offre A et 65 avec l offre B) 6) On résout l équation : g(x) = 80 g(x) = 80 0,5x + 35 = 80 Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 11

> 0,5x = 80 35 0,5x = 45 x = 45 2 = 90 On peut donc acheter 90 morceaux avec l offre B. Partie 2 On admet qu un morceau de musique représente 3 Mo de mémoire. (1 Mo = 1 méga-octet) 1) Combien de morceaux de musique peut-on télécharger sur une clé USB d une capacité de 256 Mo? La vitesse de téléchargement d un morceau de musique sur le site est de 10 Mo/s (méga-octet par seconde) 2) Combien de morceaux peut-on télécharger en deux minutes? 1) 256 3 85 On peut donc télécharger environ 85 morceaux sur cette clé USB. 2) 2 minutes = 120 sec 120 10 = 1200 Mo 1200 3 = 400 On peut donc télécharger 400 morceaux de 3 Mo en 2 minutes. Institution Stanislas Brevet Blanc de Mathématiques Mai 2010 12