Collège Jean-Pierre VERNANT, TOULOUSE Jeudi 27 Février 2014 BREVET BLANC MATHÉMATIQUES

Documents pareils
PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Si deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors

Priorités de calcul :

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

Eté LIVRET de RÉVISIONS en MATHÉMATIQUES

Activités numériques [13 Points]

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

EXAMEN : CAP ADAL SESSION 2011 N du sujet : SPECIALITE : CEB - GEPER SUJET SECTEUR : FOLIO : 1/6 EPREUVE : EG2 (MATH-SCIENCES)

Baccalauréat S Nombres complexes Index des exercices sur les complexes de septembre 1999 à juin 2012 Tapuscrit : DENIS VERGÈS

Représentation géométrique d un nombre complexe

1S Modèles de rédaction Enoncés

La médiatrice d un segment

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

Développer, factoriser pour résoudre

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

Bien lire l énoncé 2 fois avant de continuer - Méthodes et/ou Explications Réponses. Antécédents d un nombre par une fonction

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SUJET

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

Brevet 2007 L intégrale d avril 2007 à mars 2008

«Aucune investigation humaine ne peut être qualifiée de science véritable si elle ne peut être démontrée mathématiquement.

C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une

Correction du baccalauréat S Liban juin 2007

Prénom : MATHÉMATIQUES. 120 minutes Compas, règle métrique, rapporteur, équerre, calculatrice non programmable

Problèmes de dénombrement.

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

DOCM Solutions officielles = n 2 10.

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b

Construction de la bissectrice d un angle

Trois personnes mangent dans un restaurant. Le serveur

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

UN TOURNOI A GAGNER ENSEMBLE

Découverte du logiciel ordinateur TI-n spire / TI-n spire CAS

Proposition de programmes de calculs en mise en train

Le théorème de Thalès et sa réciproque

Ch.G3 : Distances et tangentes

Programme de calcul et résolution d équation

Sommaire de la séquence 12

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Sommaire de la séquence 10

1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

Le seul ami de Batman

COMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?

5 ème Chapitre 4 Triangles

Chapitre. Conquérant est une toile de 1930 qui se trouve au Centre Paul Klee à Berne (Suisse). Paul Klee (1879-

Sommaire de la séquence 10

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... LES MESURES

Deux disques dans un carré

FctsAffines.nb 1. Mathématiques, 1-ère année Edition Fonctions affines

B = A = B = A = B = A = B = A = Recopier sur la copie chaque expression numérique et la réponse exacte. Réponse A Réponse B Réponse C Solution

6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/ ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013

Fonctions homographiques

Angles orientés et trigonométrie

COURS EULER: PROGRAMME DE LA PREMIÈRE ANNÉE

BACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

BONUS MALUS. Voici, la façon de calculer la prime : Le montant de la prime à acquitter est égale à : P = PB. C où : P

Triangles isométriques Triangles semblables

SÉQUENCE 4 Séance 1. Séquence. Je revise les acquis de l école 1) c) 2) a) 3) d) 4) c) Exercice 1

Principes de mathématiques 12 SÉRIE DE PROBLÈMES. Septembre Student Assessment and Program Evaluation Branch

Baccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé.

Mathématiques et petites voitures

Calcul intégral élémentaire en plusieurs variables

Le contexte. Le questionnement du P.E.R. :

CORRIGE LES NOMBRES DECIMAUX RELATIFS. «Réfléchir avant d agir!»

point On obtient ainsi le ou les points d inter- entre deux objets».

Paris et New-York sont-ils les sommets d'un carré?

Mathématiques I Section Architecture, EPFL

EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève

Ressources pour la classe de seconde

Les problèmes de la finale du 21éme RMT

Notion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse

Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé

PROPORTIONNALITÉ LES ÉCHELLES. Dossier n 2 Juin Conçu et réalisé par : Marie-Christine LIEFOOGHE Bruno VANBAELINGHEM Annie VANDERSTRAELE

"#$%&!'#$'$&%(%$)&!*$++,)(-,&!.,!/0!

Séquence 3. Expressions algébriques Équations et inéquations. Sommaire

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

4G2. Triangles et parallèles

Fonctions de deux variables. Mai 2011

Suites numériques. Exercice 1 Pour chacune des suites suivantes, calculer u 1, u 2, u 3, u 10 et u 100 : Introduction : Intérêts simpleset composés.

MAT2027 Activités sur Geogebra

Exercices - Nombres complexes : corrigé. Formes algébriques et trigonométriques, module et argument

Quelques contrôle de Première S

Exercice numéro 1 - L'escalier

LE PRODUIT SCALAIRE ( En première S )

Notion de fonction. Résolution graphique. Fonction affine.

Résolution de problèmes

Problèmes sur le chapitre 5

THEME : CLES DE CONTROLE. Division euclidienne

I. RACINE CARREE D UN NOMBRE POSITIF : La racine carrée d un nombre positif a est le nombre positif noté a dont le carré est a.

Classe de troisième. Exercices de Mathématiques

cent mille NOMBRES RELATIFS ET REPÉRAGEȘ 1 Chapitre 3 Notion de nombre relatif Comparaison Repérage sur une droite et dans le plan Calcul littéral

Transcription:

Collège Jean-Pierre VERNNT, TOULOUSE Jeudi 27 Février 2014 BREVET BLNC MTHÉMTIQUES Durée de l épreuve : 2 heures Le sujet est composé de 4 pages et d une annexe (Page 5), qui devra être rendue avec la copie. Cette épreuve est composée de huit exercices. Exercice N 1. Exercice N 2. Exercice N. Exercice N 4. Exercice N 5. Exercice N 6. Exercice N 7. Exercice N 8. / Points / 4,5 Points / Points / 7,5 Points /,5 Points / 5,5 Points / 6 Points / Points > 4 points seront consacrés à la qualité de la rédaction et au soin apporté à la copie. > L exercice N 2 : Répondre sur l annexe, qui devra être rendue avec la copie. L USGE DE L CLCULTRICE EST UTORISÉ. Toute réponse devra être justifiée, sauf mention contraire. Les étapes intermédiaires des différents calculs doivent figurer sur la copie. ucun prêt de matériel n est autorisé lors de l épreuve. Le NOM, le PRENOM et la CLSSE doivent figurer sur chaque copie rendue, y compris l annexe. Page 1

Exercice N 1. On considère les nombres : = 1 5 5 12 7 et B = 7 ( 10 5 ) 2 10 5 10 11. 1) Calculer et donner le résultat sous la forme d une fraction irréductible. 2) Calculer B et donner le résultat en écriture scientifique. Exercice N 2. On considère l expression : C = ( 2 x 5 ) ( x + ) ( 2 x 5 )². 1) Développer et réduire C. 2) Factoriser C. ) Résoudre l équation : ( 2 x 5 ) ( x + 8 ) = 0. Exercice N. Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). ucune justification n est demandée. Pour chacune des questions suivantes, trois réponses sont proposées. Pour chaque question, entourer la (ou les) réponse(s) exacte(s). RPPEL : Ne pas répondre sur le sujet mais sur l annexe (Page 5), qui est à rendre avec la copie. Partie - Ci-dessus, la courbe représentative d une fonction f. Répondre aux questions suivantes par lecture graphique. 1 a pour image par la fonction f : 1,2 4,2 0 a pour image par la fonction f : 1 0 a pour antécédent par la fonction f : 1 Combien 1 a-t-il d antécédents? 0 1 2 PRTIE B - Cette fonction f est définie par : f(x) = x 2 2 x. L écriture factorisée de x 2 2 x est : ( x )( x + 1 ) ( x + )( x 1 ) ( x )( x + 1 ) La courbe représentative de la fonction f passe par : ( 0,6 ;,8 ) B ( 2,6 ; 1,44 ) C ( 2 ; ) Page 2

Exercice N 4. On complétera la figure au fur et à mesure de l exercice. 1) Tracer un segment [B] de longueur 7,8 cm, puis le cercle (C ) de diamètre [B]. Placer un point C sur ce cercle (C )tel que : BC = 7,2 cm. 2) a) Démontrer que le triangle BC est rectangle. b) Démontrer que : C = cm. ) Sur la demi-droite [C), placer le point E tel que : E = 5,5 cm. Sur la demi-droite [BC), placer le point F tel que : BF = 1,2 cm. a) Démontrer que les droites (EF) et (B) sont parallèles entre elles. b) Calculer EF. Exercice N 5. On donne le programme de calcul suivant : Choisir un nombre, Lui soustraire 2, Multiplier la différence obtenue par le nombre choisi, jouter 1 à ce produit, Écrire le résultat. 1) Vérifier que si l on fait fonctionner ce programme avec 11 64, on obtient 9. 2) Donner le résultat fourni par le programme lorsque le nombre choisi est 5. ) a) Écrire les résultats des deux précédents calculs sous la forme d un carré. b) En est-il toujours ainsi, quel que soit le nombre choisi? Exercice N 6. Formule permettant de calculer le volume d un cône : V cône = r 2 h Un bassin a la forme d un cône de base un disque de m de rayon et pour hauteur 6 m. 1) a) Montrer que son volume exact est 18 m. b) Ce volume représente-t-il plus ou moins de 50 000 litres? 2) a) Combien de temps faudrait-il à une pompe débitant 15 litres par seconde pour remplir complètement ce bassin? Donner le résultat arrondi à la seconde. b) Cette durée est-elle inférieure ou supérieure à 1 heure? ) On remplit de bassin avec de l eau sur une hauteur de 4 m. On admettra que l eau occupe un cône qui est une réduction du bassin. a) Quel est le rapport de cette réduction? b) En déduire le volume d eau exact contenu dans ce bassin en m. Page

Exercice N 7. BCDEFGH est un cube d arête 6 cm. D C B Formule permettant de calculer le volume d une pyramide : V base h pyramide = H G E F 1) a) Construire en vraie grandeur le quadrilatère BCD avec la diagonale [C]. b) Construire le triangle CF en vraie grandeur. 2) Calculer la longueur C, arrondie au mm. ) La pyramide BFC a pour base BF et pour hauteur le segment [BC]. Calculer son volume. 4) Est-il vrai que le volume de la pyramide BFC est égal à 25 % de celui du cube (arrondi à l unité)? Exercice N 8. Prise d initiative. Toute trace même incomplète sera prise en compte dans l évaluation. 4 cm B BCD est le trapèze rectangle ci-contre. Le triangle BCD est-il isocèle? équilatéral? 8 cm Si besoin, reproduire à main levée la figure sur la copie. D 10 cm C Page 4

NNEXE - À rendre avec la copie Partie - Ci-dessus, la courbe représentative d une fonction f. Répondre aux questions suivantes par lecture graphique. 1 a pour image par la fonction f : 1,2 4,2 0 a pour image par la fonction f : 1 0 a pour antécédent par la fonction f : 1 Combien 1 a-t-il d antécédents? 0 1 2 PRTIE B - Cette fonction f est définie par : f(x) = x 2 2 x. L écriture factorisée de x 2 2 x est : ( x )( x + 1 ) ( x + )( x 1 ) ( x )( x + 1 ) La courbe représentative de la fonction f passe par : ( 0,6 ;,8 ) B ( 2,6 ; 1,44 ) C ( 2 ; ) Page 5