ADHESION 2015 AU RÉSEAU CEFI-ECOLES

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1 CEFI, Centre d Etudes sur les Formations et l Emploi des Ingénieurs 7 rue Lamennais PARIS Tél : Fax : ADHESION 2015 AU RÉSEAU CEFI-ECOLES En adhérant au réseau CEFI- Ecoles vous bénéficiez des avantages et services suivants : 1) une invitation valable pour deux personnes aux deux prochaines réunions organisées par le CEFI en mars 2015 et juillet 2015 a. Pourquoi et comment renforcer les liens entre les PME et les Écoles (mars 2015) b. Le numérique pour enseigner et apprendre autrement (juillet 2015) 2) un accès libre au Forum Ecoles, espace réservé sur notre site où sont archivés tous les dossiers du CEFI (http://www.cefi.org) (mot de passe attribué lors de l adhésion) 3) l envoi d une lettre sous format numérique 4) un accès réservé à certains dossiers et enquêtes 5) des tarifs privilégiés sur l achat de nos publications version papier ou pdf (voir page suivante) Adhésion modulée selon les effectifs de l établissement délivrant le(s) diplôme (s) TVA : 20% Effectifs < 300 élèves entre 300 et 1000 élèves entre 1000 et 2000 élèves > 2000 élèves MONTANT DE L ADHÉSION HT TTC 450 Euros 630 Euros 750 Euros 850 Euros 540 Euros 756 Euros 900 Euros 1020 Euros Pour les écoles regroupées au sein d un établissement dont le nom figure dans l intitulé du(des) diplôme(s) délivré(s) une réduction de 30% est accordée sur le montant de la cotisation qui aurait été due par l ensemble des écoles adhérant à titre individuel. Le montant de la cotisation des associations d anciens élèves est identique au montant de la cotisation due par l école dont sont diplômés les ingénieurs. Une réduction de 20% est accordée aux associations d anciens élèves dont l école est adhérente au CEFI.

2 THEMES TRAITES LORS DE NOS DERNIERES RENCONTRES Année Thèmes Le développement de pédagogies par projet L enseignement des langues vivantes étrangères dans les écoles Les démarches "Qualité" dans les formations Former des ingénieurs à l entrepreneuriat La place des Nouvelles Technologies dans la formation des Ingénieurs Enseignant en Ecole d Ingénieurs : un nouveau métier? Les Ecoles d Ingénieurs et le e- learning Formations scientifiques et techniques : où et comment trouver les candidats? Le nouvel élan des relations extérieures L évaluation des élèves ingénieurs L offre de formation des écoles : stratégies des établissements face aux enjeux de l harmonisation européenne La préparation à l insertion professionnelle dans les écoles L évaluation des enseignements dans les écoles Repenser les formations dans une logique compétences Trouver des fonds pour financer ses projets Elaboration et utilisations de référentiels par et pour les formations Impact du processus de Bologne sur la conception des programmes et l organisation de la scolarité dans les écoles Professionnaliser les enseignants dans les écoles L apprentissage précoce de la recherche dans les écoles L apprentissage de l autonomie dans les écoles L accueil des étudiants étrangers dans les écoles : le pari de l intégration Les stages en entreprise : comment mieux tirer profit de l expérience unique que constituent pour les étudiants les stages en entreprise? 2010 L accompagnement des étudiants dans les écoles 2010 Les écoles à l heure du Web Les pédagogies actives dans la formation des ingénieurs 2011 Repenser les formations pour répondre aux enjeux du développement durable 2012 Développement et perspectives de la formation à l entrepreneuriat 2012 Quelle pratique des Humanités et des Sciences Sociales dans les écoles? 2013 L évaluation des acquis en formation d ingénieur 2013 La formation à l innovation dans les écoles d ingénieur 2014 Le Projet Professionnel et Personnel dans la formation des ingénieurs 2014 Les pratiques de travail en équipe dans la formation des ingénieurs

3 CATALOGUE DES PUBLICATIONS EN VENTE REF/Année COMP PROF FIL REF ENS ASIE RECH PED ETR STG ACC WEB-2010 APP-2011 DD ENT SHS EV INNOV PPP TE Les publications du CEFI TVA = 20% Frais de port en plus. Nous consulter Repenser les formations dans une logique de compétences La formation au projet professionnel dans les écoles Les femmes ingénieurs : études et vie professionnelle Elaboration et utilisations de référentiels par et pour les formations Professionnaliser les enseignants dans les écoles. Jusqu où et comment? La formation des ingénieurs en Inde PU TTC adhérent non adhérent 60 (pdf ou 48 (pdf ou 48 (pdf ou Les pédagogies actives dans la formation des ingénieurs Repenser la formation des ingénieurs pour répondre aux enjeux du développement durable Développement et perspectives de la formation à l entrepreneuriat Quelle pratique des Humanités et des Sciences Sociales dans les écoles? L évaluation des acquis en formation d ingénieur La formation à l innovation dans les écoles Le Projet Professionnel et Personnel dans la formation Les pratiques de travail en équipe dans la formation des ingénieurs L apprentissage précoce de la recherche dans les écoles L apprentissage de l autonomie dans les écoles L accueil des étudiants étrangers dans les écoles : le pari de l intégration La pratique des stages dans les écoles : Comment mieux tirer profit de cette expérience unique? L accompagnement des étudiants dans les écoles Les écoles à l heure du Web 2.0

4 CENTRE D ÉTUDES SUR LES FORMATIONS ET L EMPLOI DES INGÉNIEURS Présentation Le CEFI résulte d'une initiative conjointe du Ministère de l'industrie et du Ministère des Universités visant à créer en 1975 une cellule d'étude et de prospective sur les formations et les emplois d'ingénieurs. Le CEFI a pris ultérieurement la forme d une association (1978) - que préside actuellement Dominique JEAN - qui réunit en son sein une représentation : - des associations : IESF, Conseil National des Ingénieurs et Scientifiques de France, - du monde professionnel au travers des grandes fédérations : UIMM, Syntec Ingéniérie, - des Grandes entreprises, - des Ecoles d Ingénieurs. Constitué avec l appui de ses adhérents et de ses partenaires, en centre d expertise national sur les questions d'emploi et de formation des ingénieurs, le CEFI s applique à tenir une fonction d observatoire, fondée en particulier sur une analyse en continu des évolutions étrangères et sur un cadrage quantitatif des flux de diplômés et des emplois. Dans un contexte en évolution rapide (technologies, organisation des entreprises, produits et services) caractérisé par une information surabondante de qualité inégale, le CEFI apporte : - une vision de synthèse sur des sujets souvent complexes, - une information pertinente et validée, - des repères quantitatifs (évolution des flux, situation du marché, prospective des emplois), - une approche prospective. CONCRETEMENT, L ACTIVITE DU CEFI SE DEVELOPPE SUR TROIS PLANS PRINCIPAUX Editions - Outils multimédia - un Site Internet (www.cefi.org) consacré aux formations scientifiques et techniques comportant : - plus de pages en accès libre : listes des formations, informations sur l environnement et l organisation des formations, données et repères chiffrés. - un espace réservé aux responsables des écoles, accessible en adhérant au réseau CEFI- Ecoles : le Forum Ecoles. Etudes - Conseil Expert reconnu et apprécié sur toutes les questions d emploi et de formation des cadres techniques, le CEFI met sa connaissance approfondie des systèmes français et étrangers au service des établissements : audits d image auprès des diplômés ou des entreprises, assistance à la définition des orientations stratégiques (choix d un positionnement, développement de nouvelles activités). Partenariat avec les milieux professionnels et avec les milieux de formation Le CEFI a mis en place deux formules de partenariat qui offrent, plusieurs fois par an, une occasion unique d échanges, et de débats autour de thèmes retenus pour leur actualité : - un partenariat avec les entreprises en 1992, - et avec les écoles depuis 1994.

5 DEMANDE D ADHESION OU DE RENOUVELLEMENT D ADHESION AU RESEAU CEFI-ECOLES En adhérant aujourd hui vous aurez accès sans frais supplémentaires aux deux prochaines manifestations du CEFI programmées en mars et juillet Bulletin à Retourner, dûment rempli et daté, au CEFI, 7 rue Lamennais PARIS Tél : Fax : Mme, M... Fonction :..... Ecole :.... Téléphone :.... Votre choix J adhère au réseau CEFI Ecoles Prix unitaire HT Quantité Prix total HT Prix total TTC Je commande les dossiers suivants de la collection1 (référence obligatoire) Format papier + port Format pdf à l adresse suivante :... Je souhaite recevoir la Lettre du CEFI aux adresses mail suivantes : tarifs privilégiés si vous êtes adhérent au réseau CEFI- Ecoles (consulter la liste des tarifs + port) Règlement par chèque à l ordre du CEFI ou virement au Crédit Lyonnais ou bon de commande administratif. Crédit Lyonnais : agence Messine : compte E 47 N SIRET _ Code APE 9411 Z

6 POURQUOI ET COMMENT RENFORCER LES LIENS ENTRE LES PME ET LES ÉCOLES D INGENIEURS Manifestation organisée dans le cadre du réseau CEFI-Ecoles Mercredi 25 Mars h h 15 Accueil dès 9 h 15 Lieu : G.I.M Groupe des Industries Métallurgiques 34, avenue Charles de Gaulle Neuilly- sur- Seine Métro (ligne 1) RER C : Porte Maillot Bulletin d inscription à retourner Par courrier : AU CEFI, 7 RUE LAMENNAIS PARIS Par Fax : Tél : Par mail : Mme, M... Fonction :... Mail :... Mme, M... Fonction :... Mail :... Ecole :...Téléphone :... Participera (participeront) à la réunion du réseau CEFI_Ecoles La participation à cette manifestation est réservée aux membres du réseau CEFIEcoles à jour de leur cotisation.

ADHESION 2015 AU RÉSEAU CEFI-ECOLES

ADHESION 2015 AU RÉSEAU CEFI-ECOLES CEFI, Comité d Etudes sur les Formations d Ingénieurs 7 rue Lamennais 75008 PARIS Tél : 01 42 89 15 73 ADHESION 2015 AU RÉSEAU CEFI-ECOLES En adhérant au réseau CEFI-Ecoles vous bénéficiez des avantages

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