L école de la Morelle souhaite rendre cet engagement explicite dans une charte d éducation à l environnement et au développement durable.

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2 Préambule 1 De plus en plus d organisations s engagent dans une démarche concertée d éducation à l environnement et au développement durable tout en rendant public leur engagement. L école de la Morelle souhaite rendre cet engagement explicite dans une charte d éducation à l environnement et au développement durable. Dans le cadre de cette charte, notre école s engage à : A. Définir les principes et les pratiques d éducation à l environnement et au développement durable pertinents pour nos élèves et notre école. B. Agir de manière cohérente et responsable dans nos pratiques quotidiennes en respectant les possibilités du milieu. C. Faire preuve d initiative en matière d éducation à l environnement et au développement durable. D. Collaborer afin de susciter la synergie, favoriser le partage des connaissances et autres ressources pertinentes. E. Associer les élèves, le personnel, les parents et la communauté à la mise en œuvre des engagements en matière d éducation à l environnement et au développement durable. F. Mesurer les résultats, évaluer les progrès accomplis en termes de connaissances, de valeurs et d acquis des élèves, analyser et diffuser cette information dans le but d assurer une amélioration continue de nos pratiques éducatives. La présente charte constitue notre cadre de référence pour mettre en œuvre cet engagement. 1 Modèle inspiré de l annexe A de la norme BNQ 21000

3 Nos principaux enjeux Proposer une progression d activités éducatives complémentaires, du préscolaire au 3e cycle du primaire, en lien avec le Programme de formation de l école québécoise, permettant aux élèves d acquérir des connaissances et de réfléchir aux enjeux que soulève le développement durable. Garder le milieu de vie dynamique. Contribuer à la pérennité du village et à l attachement aux valeurs régionales. Assurer la conservation de l Écolo-Île.

4 Notre mission, notre vision et nos valeurs Mission Offrir un enseignement de qualité tout en considérant les trois dimensions du développement durable que sont l environnement, l économie et la société. Enrichir les connaissances des élèves sur certaines questions environnementales et de développement durable locales ou plus globales. Susciter l engagement, développer le jugement critique et favoriser la créativité des élèves. Vision Participer au développement de futurs citoyens engagés et responsables tout en favorisant l interdépendance de la justice sociale, de la protection de l environnement et de l économie. Valeurs Goût et plaisir d apprendre Engagement Créativité Respect Ouverture Solidarité Fierté collective Valorisation du milieu

5 Principes directeurs L école de la Morelle a décidé, après avoir pris connaissances de 16 principes de développement durables, d appuyer ses engagements sur 5 d entre eux 23. Participation et engagement : Inviter les jeunes à participer au développement de l école et de la communauté. Accès au savoir : Favoriser l éducation, l accès à l information et l acquisition continue de connaissances. Santé et qualité de vie : Se préoccuper des personnes, notamment des jeunes ainsi que des plus démunis, et viser la protection de leur santé et l amélioration de leur qualité de vie. Préservation de la biodiversité : Maintenir la biodiversité (plantes, animaux, patrimoine génétique) et les écosystèmes naturels (milieux humides, forêts, cours d eau, etc.) qui soutiennent la vie au bénéfice des générations actuelles et futures. Production et consommation responsables : Encourager la production et la consommation de biens et services durables et l utilisation responsable des ressources. 2 Les définitions employées sont celle présentées dans Les aventures de Rafale, du Ministère du Développement durable, de l Environnement et de la Lutte contre les changements climatiques à [En ligne] et nous les utilisons ici avec leur autorisation. 3 Les pictogrammes représentant les principes directeurs de développement durables ont été produits par le Centre de recherche industriel du Québec et nous les reproduisons ici avec leur autorisation.

6 Objectifs de la Charte 1. Favoriser les activités éducatives qui permettent aux élèves de participer activement à la recherche de solutions créatives en exerçant leur jugement critique et leur curiosité intellectuelle. 2. Favoriser l adoption d un mode de vie sain et actif (bien-être physique et psychologique, saine alimentation, activités physiques, attachement à la nature, loisirs, etc.) 3. Favoriser les activités qui permettent aux élèves et aux membres du personnel de l école de s engager dans l école, dans la communauté (bénévolat et entraide, implication, sentiment d appartenance, écoresponsabilité, etc.) 4. Favoriser la réduction à la source, le réemploi, le recyclage et la valorisation des matières résiduelles afin d en minimiser l élimination (3R-V, analyse du cycle de vie, gaspillage, etc.) 5. Sensibiliser les élèves, le personnel de l école et la communauté à la consommation responsable (achat responsable, économie locale, commerce équitable, diminution de la consommation, énergie, eau, sources d émissions GES, etc.) 6. Contribuer au maintien de la biodiversité et des écosystèmes.

7 ENTRÉE EN VIGUEUR TITRE : Charte d éducation à l environnement et au développement durable École de la Morelle ADOPTION : 20 avril 2015 Par le Conseil d établissement de l école de la Morelle ENTRÉE EN VIGUEUR : Dès l adoption

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