Master recherche Cinéma et audiovisuel Approches interculturelles du cinéma

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1 Master recherche Cinéma et audiovisuel Approches interculturelles du cinéma

2 Présentation de la formation Le master recherche en cinéma a été créé en 2005 lors du passage au LMD comme un parcours de la mention Arts. Le cinéma et l audiovisuel offre deux spécialités : l une en recherche : «Approches interculturelles du cinéma», l autre professionnelle «Réalisation de documentaires et valorisation des archives». Le master recherche «Approches interculturelles du cinéma» privilégie délibérément le rapport entre cinéma et interculturalité donnant à cette formation son identité scientifique. Celui-ci est envisagé sous l angle de l histoire, de l esthétique, de la théorie du récit, des approches socioculturelles et des questions de genre (gender) sans oublier la dimension économique et politique de ces échanges interculturels. Un master adossé à la recherche en cinéma et audiovisuel L équipe pédagogique du cursus «Cinéma et audiovisuel» est rattachée à l Équipe d accueil MICA (Médiations, Information, Communication, Arts) qui rassemble une soixantaine d enseignants-chercheurs appartenant aux champs des arts et de la communication et particulièrement à son axe «Médias» qui centre ses recherches sur la construction des identités et les pratiques médiatiques, ainsi que sur l histoire, la mémoire et les identités régionales, dans le champ du cinéma et de la télévision. Un séminaire de recherches sur les approches interculturelles du cinéma et de la télévision permet de diffuser et de discuter l actualité de la recherche française et internationale sur ces domaines. L équipe pédagogique du master recherche comprend deux professeurs et trois maîtres de conférences en études cinématographiques et audiovisuelles : Pierre BEYLOT, professeur. Camille GENDRAULT, maître de conférences. Gwénaëlle LE GRAS, maître de conférences. Clément PUGET, maître de conférences. Geneviève SELLIER, professeure et membre de l Institut Universitaire de France. Elle est complétée par des conférenciers extérieurs et des enseignants appartenant à d autres départements ou d autres universités, parmi lesquels : Jean-François BAILLON, professeur, département Pays Anglophones. Xavier DAVERAT, professeur de droit privé, Bordeaux IV. Élisabeth GUILHAMON, professeur, département Études germaniques. Claire KAISER, maître de conférences, département Études germaniques. Laurence MULLALY, maître de conférences, département Études ibériques et ibéroaméricaines. Pierre SAUVANET, professeur d esthétique. Un projet ANR déposé par l équipe cinéma de Bordeaux 3 a été sélectionné en Le programme «Cinémas et cinéphilies populaires en France » coordonné par Geneviève Sellier, en partenariat entre Bordeaux 3 et l université Paris 3 (Equipe d accueil IRCAV) associe une douzaine de chercheurs français et étrangers spécialistes des cinémas populaires de l après-guerre. Un projet Région «Constructions audiovisuelles de l identité patrimoniale de l Aquitaine» est en cours d élaboration. Ces projets s appuient sur les ressources de l Espace Histoire-Image de la médiathèque Jacques-Ellul de Pessac, un partenariat avec le Festival du Film d Histoire de Pessac et avec l Agence régionale ECLA, ainsi que sur la collection «Cinéma(s)» dirigée par Pierre Beylot aux Presses Universitaires de Bordeaux. Une ouverture internationale Les étudiants ont la possibilité au cours de leur master de partir dans une université en Europe (Erasmus) ou hors Europe dans le cadre des échanges internationaux, en lien avec le sujet de mémoire qu ils ont choisi. Par ailleurs, le master accueille des étudiants étrangers sur dossier. 2 3

3 L organisation de la formation Les étudiants devront créer un support audiovisuel ou multimédia comme complément ou comme outil de valorisation de leur mémoire de recherche. La mobilité européenne et internationale des étudiants sera fortement encouragée. Première année Deuxième année Semestre 1 Cinéma et histoire (30h) Cet enseignement propose une étude des textes théoriques français et étrangers sur la problématique «cinéma et histoire» et suppose une appropriation de la problématique pour l analyse de films classiques et contemporains, documentaires et fictionnels. Méthodologie de la recherche (36h) Accompagnement dans l élaboration de la problématique et de la méthodologie de recherche. Séminaire interculturel 1 : cinéma américain (24h) Ce séminaire aborde les enjeux esthétiques et socioculturels propres au cinéma américain et à sa réception transnationale. Cinéma et intertextualité (24h) Cet enseignement aborde la problématique de l intertextualité et dresse une typologie de ses formes cinématographiques (de la citation au remake) et des attitudes de réception qu elles impliquent. Semestre 2 Cinéma, cultural et gender studies (24h) Cet enseignement permet d approfondir l apport des approches socioculturelles, anglosaxonnes notamment, dans le champ des études cinématographiques et audiovisuelles. Séminaires interculturels 2 (48h) Ces séminaires abordent les enjeux esthétiques et socioculturels propres d une part aux cinémas hispanophones (espagnol ou latinoaméricain), d autre part au cinéma italien. Langue vivante (18h) Travail d analyse et recherche en anglais ou UE libre dans une des langues dont le cinéma est étudié dans les séminaires interculturels. Suivi personnalisé d un mémoire de 30 à 50 pages qui sert de base méthodologique à l élaboration du mémoire de recherche soutenu à la fin du master 2. Semestre 3 Valorisation du projet de recherche et construction du projet professionnel (31h) Elaboration d un support audiovisuel ou multimédia pour la diffusion du projet de recherche et atelier de réflexion sur la construction du projet professionnel adapté au profil des étudiants d un master recherche en cinéma. Approches culturelles et esthétiques du cinéma et de l audiovisuel (36h) On aborde notamment les phénomènes d emprunts, d hybridation, de métissage entre une multiplicité de sources artistiques et médiatiques qui caractérisent le cinéma et les médias contemporains à l heure du numérique et de la mondialisation. Cet enseignement est adossé aux programmes de recherche du MICA. Séminaires interculturels 3 (48h) Ces séminaires abordent les enjeux esthétiques et socioculturels propres d une part aux cinémas des pays de langue allemande, d autre part au cinéma britannique. Langue vivante (18h) Travail d analyse et recherche en anglais ou UE libre dans une des langues dont le cinéma est étudié dans les séminaires interculturels. Semestre 4 Séminaires des Équipes d accueil (12h) MICA (Axe Médias) et CLARE (composante Artes). Stage d un mois au moins qui peut se dérouler en France ou à l étranger dans un organisme de recherche, une institution culturelle ou une entreprise en rapport avec le champ du cinéma et des médias. Mémoire de recherche d une centaine de pages soutenu devant un jury composé par au moins deux enseignants-chercheurs professeurs ou habilités. Le jury pourra être complété par un maître de conférences non habilité ou par un expert extérieur. Le mémoire Le mémoire se fait sur les deux ans du master. En M1, l étudiant doit construire, sous la direction d enseignants chercheurs de l équipe, une problématique et un corpus, et constituer une bibliographie raisonnée sur son sujet. Ce travail doit aboutir à un mémoire de 30 à 50 pages, évalué et discuté avec le/la directeur/trice du mémoire, qui sert de base méthodologique au mémoire de M2. Celui-ci, d une centaine de pages, explorera la problématique à travers l analyse du corpus filmique choisi. La soutenance a lieu devant un jury composé par au moins deux enseignants-chercheurs professeurs ou habilités. Il pourra être complété par un maître de conférences non habilité ou par un expert extérieur. 4 5

4 Compétences visées Construire une problématique de recherche. Recueillir, trier et organiser la documentation nécessaire à la recherche. Acquérir de l autonomie, tout en utilisant les compétences du/de la directeur/trice de recherche. Posséder des connaissances linguistiques et culturelles de haut niveau en lien avec sa recherche. Maîtriser les techniques permettant de créer un support audiovisuel ou multimédia, complément et outil de valorisation au mémoire de recherche. Maîtriser la production écrite d un texte «scientifique» (au sens des sciences humaines). Maîtriser l expression orale et la défense de ses hypothèses. Développer un esprit critique par rapport aux contenus et aux méthodes de recherche. Poursuite d études Débouchés professionnels Les étudiants choisissent dès leur entrée en M1 la spécialité recherche ou professionnelle, ils peuvent cependant changer éventuellement de spécialité notamment à la fin du 1er semestre de M1 après avis de l équipe pédagogique. Une réorientation vers une autre spécialité de la mention Arts ou vers la spécialité recherche de la mention Information-Communication (parcours «Ingénierie de la recherche en sciences de l information et de la communication») est possible après avis des équipes pédagogiques d accueil et en fonction des compétences et du projet de formation de l étudiant. L obtention du master recherche doit permettre une insertion professionnelle de l étudiant dans les métiers du cinéma et de l audiovisuel (via la FEMIS en particulier, qui propose des filières réalisation, scénario, distribution, exploitation et via InaSup qui propose des filières production et documentation) et, plus largement, dans le secteur de la culture et de la formation (programmation de salle de cinéma, critique, animation, formation du spectateur, secteur culturel des collectivités locales, etc.). Conditions d accès M 1 Être titulaire d une licence ; niveau CLES 2 souhaité à l entrée dans le master dans l une des langues européennes dont le cinéma sera étudié dans les séminaires (allemand, anglais, espagnol, italien) ; présenter un projet de recherche en lien avec la problématique du master. M 2 Être titulaire d un M1 professionnel ou d un M1 recherche ; niveau CLES 2 souhaité à l entrée dans le master dans l une des langues européennes dont le cinéma sera étudié dans les séminaires (allemand, anglais, espagnol, italien) ; présenter un projet de recherche en lien avec la problématique du master. Pour les étudiants de la spécialité recherche, ce master constitue également une première étape conduisant à l élaboration d une thèse de doctorat. Un master ouvert aux publics en reprise d études Peuvent être concerné par ce master les professionnels du secteur de la culture, des médias et de l audiovisuel ou les enseignants soucieux d intégrer l analyse de l image dans leur enseignement. 6 7

5 Tout le détail du master sur UFR Humanités Département Arts Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 Domaine universitaire Pessac cedex Responsable pédagogique : Contacts administratifs : titulaire d un diplôme français : titulaire d un diplôme étranger : Création graphique - Impression: DSI Pôle production imprimée - Mars 2013 Crédits photos : stock.xchng

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