II. Résumés des interventions : Séances plénières et conférences inaugurales...23

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1 TABLE DES MATIERES I. Présentation du colloque...9 I. 1.Présentation générale du colloque...11 I.2. Programme du colloque...13 MA R D I 3 N O V E M B R E...13 M E R C R E D I 4 N O V E M B R E...15 J E U D I 5 N O V E M B R E...16 I.3 Répartition des communications en atelier...17 ATELIER I : LA PLURALITE DES IMAGES ET DES ENJEUX...17 ATELIER II : LES USAGES PEDAGOGIQUES...18 ATELIER III : LES TECHNIQUES ET OUTILS DE RECUEIL DES IMAGES FIXES OU ANIMEES...19 ATELIER IV : L ORGANISATION DU DISCOURS FILME...20 ATELIER V : LES ENJEUX ETHIQUES, ESTHETIQUES, EPISTEMOLOGIQUES...21 II. Résumés des interventions : Séances plénières et conférences inaugurales...23 Introduction du colloque...25 Jean-Paul Géhin, sociologie, Université de Poitiers, GRESCO Conférences inaugurales : «Les sciences sociales et les images du travail»...26 La sociologie du travail et les images...26 Mateo Alaluf, sociologie, Université Libre de Bruxelles Le travail au cinéma : regards croisés de sociologie et d histoire...27 Nicolas Hatzfeld, maître de conférences en histoire, université d Evry Alain Michel, maître de conférences en histoire, université d Evry Gwenaëlle Rot, sociologie, université de Paris-Ouest Nanterre - La défense, IDHE-CNRS De l usage de l image en ergonomie...29 Sophie Prunier-Poulmaire, Maître de conférences en Ergonomie - Université de Paris Ouest- Nanterre - La défense, UFR SPSE L ethnographicité du documentaire. Quelques réflexions à partir de l expérience de réalisation d un film sur le travail domestique...30 Armelle Giglio-Jacquemot - Ethnologue et réalisatrice, MCF à l'université de Lille 3, rattachée au CeRIES (Centre de Recherche Individus, Epreuves, Sociétés) Conférence ouverte au public...31 Un cinéma en travail? Quelques réflexions sur l entreprise imagétique partir du film de Jean Rouch et Edgar Morin : Chronique d un Été...31 Marc Henri Piault, directeur de recherche honoraire (CNRS), Président du Comité du Film Ethnographique

2 2 Séance plénière : «Filmer-Chercher- Chercher, filmer.»...32 De l image animée et du film comme actif outil de recherche...32 Bernard Ganne, directeur de recherche CNRS émérite, MODYS, ISH-Lyon, Université de Lyon «La caméra est-elle un outil de recherche sur le travail?»...33 René Baratta, réalisateur et ergonome Table ronde : «Quelles perspectives?»...34 Les films tournés avec caméra de poche : une approche intimiste du travail...34 Nathalie Roth, chargée de production Festival Pocket Films, Forum des images, Paris Dire le travail dans la littérature depuis les années Fiction et témoignage...35 Stéphane Bikialo, maître de conférences en langue et littérature françaises, Université de Poitiers, FORELL) Jean-Paul Engelibert, professeur en littérature comparée, Université de Bordeaux III Images du travail à la BnF. Quelles utilisations possibles?...36 Alain Carou, conservateur des collections images animées, Bibliothèque nationale de France département de l Audiovisuel Travail et «visual sociology». Enjeux et perspectives...37 Jean-Marc Leveratto, PR de sociologie, Université de Metz Pour une sociologie visuelle...38 Joyce Sebag, professeur de sociologie, Centre Pierre Naville (EA n 2543) et TEPP (FR n 3126, CNRS), Université d Evry «Moi le groupe» : Regards croisés sur des jeunes en formation professionnelle...39 Arnaud Théval, artiste plasticien Sylvain Maresca, sociologue, Université de Nantes, écrivain Filmer le travail : aspects juridiques...40 Audrey Lallement, Dominique Bougerol, Aymeric Couillaud, (Maison des Sciences de l Homme et de la Société) III. Résumés des interventions en ateliers...41 ATELIER I : la pluralité des images et des enjeux...43 Les débuts de la photographie du travail : production, représentations, usages...44 Céline Assegond, histoire de l art, École du Louvre Faire, dire et voir : présences du travail dans le cinéma documentaire...45 Caroline Zéau, maître de conférences, cinéma, Université de Picardie Jules Verne, Amiens Montrer la nation au travail. Productions et usages des images du travail dans l industrie automobile durant l entre-deux-crises ( )...46 Pierre Lannoy, METICES Institut de Sociologie. Université Libre de Bruxelles Images du travail rêvées ou vécues? La représentation du travail dans les fêtes nationales en France : permanences et ruptures entre 1880 et Rémi Dalisson, MCF habilité, Histoire, Université-IUFM de Rouen... 47

3 Le film sur l affaire Schlumpf, un film qui traverse différents espaces-temps entre 1977 et Anne-Marie Martin, réalisatrice, ethnologue «Le Travail Révélé» : l image pour remettre le travail au centre du débat social?...49 Sophie Prunier-Poulmaire, Fabrice Bourgeois, Maîtres de conférences en ergonomie, Université de Paris Ouest - Nanterre La Défense. UFR SPSE Antoine Bonnemain, Ingrid Garnier, Étudiants en Master 2 de Psychologie du travail & Ergonomie - Université de Paris Ouest- Nanterre - La défense La représentation de l ouvrier dans la photographie et le film de chantier : esthétique, enjeux et paradoxe...50 Audrey Jeanroy, doctorante en Histoire de l art, chargée d études et de recherches à l Institut National d Histoire de l Art, université de Tours Condamné(e)s à travailler. La représentation photographique du travail pénal...51 Caroline Soppelsa, doctorante en histoire de l art, Université de Tours, chargée d études et de recherches (INHA) Travail des images / travail du capital : Nicht ohne Risiko d Harun Farocki (2004)...52 Sylvain Dreyer, maître de conférences, Université de Pau et des Pays de l Adour Mises en scène institutionnelles du travail des aides à domicile vs le travail ordinaire en situation : la sexuation d un décalage...53 Emmanuelle Lada, sociologie, Université de Lausanne, Suisse Ghislaine Doniol-Shaw, sociologie, UMR CNRS 8134, Université Paris-Est ATELIER II : les usages pédagogiques...55 La formation des jeunes au travail. Diffusion d images du travail dans le cadre de l enseignement et de l orientation professionnel Emmanuelle Devos, Responsable de la Cinémathèque Robert-Lynen, Ville de Paris L utilisation de l image dans l orientation professionnelle des personnes à besoins spécifiques...57 Jean-Claude Sontag, ETOP/CNAM La mise en scène des métiers dans le domaine de l apprentissage...58 Caroline Mazaud, doctorante au Centre nantais de sociologie CENS Laurent Riot, sociologue au Céreq régional des Pays de la Loire, chercheur associé au CENS Ce qui (se) forme dans l'image - la représentation d'une expérience esthétique du réel au travail...59 Maurice Coussirat, professeur responsable de l Atelier Image & Réel (photographie et vidéographie) à l Ecole supérieure d art et de design de Saint Etienne Kader Mokaddem, Laboratoire «Document-Récit-Image» ESADSE, professeur de philosophie et d esthétique à l Ecole supérieure d art et de design de Saint Etienne Travail sur des images de travail formation professionnelle initiale en travail social...60 Denis Huc, réalisateur et chargé d enseignement Haute Ecole en Travail Social Genève - CH Sylvie Guyot, Chargée d enseignement Haute Ecole en Travail Social Genève - CH «Brigades en cadences» : Film sur le travail, son organisation et ses rythmes dans la restauration

4 Djaouida Sehili, Sociologue, MCF-Paris 13, GTM-IRESCO Patrick Rozenblatt, Sociologue, Directeur de l Institut d Etudes du Travail de Lyon, IETL-Modys Filmer le travail, oui, mais filmer la formation? Analyses socio-historiques autour d un film de formation de formateurs tourné en Françoise F. Laot, Maître de conférences, Université Paris Descartes, Cerlis Au-delà du poids des images et du choc des mots : le développement du pouvoir d agir...63 Corinne Curien, Alex Lainé, formateurs, jeunesse et sports ATELIER III : les techniques et outils de recueil des images fixes ou animées...65 L habitat yaodong en Chine : comment passer d une recherche par l écrit à l expression par l image d une culture locale?...66 Bodolec Caroline, Chargée de recherche CNRS, UMR 8173 Chine, Corée, Japon, Centre d études sur la Chine moderne et contemporaine Brosseau Elodie, Réalisatrice formée aux Ateliers Varan et sinologue Le flic, le photographe et le sociologue. Regards photographiques croisés sur le travail des policiers...67 Michaël Meyer, sociologue, assistant d enseignement en sociologie de l image à l Université de Lausanne Laurent Kaczor, photographe, fondateur du collectif Synchro-X Filmer le travail du film, portraits de professionnels de l audiovisuel...68 Gaétan Flocco, maître de conférences, Université d Evry, Centre Pierre Naville, Fédération TEPP Réjane Vallée, maître de conférences, Université d Evry, Centre Pierre Naville, Fédération TEPP Le film, mémoire de l'instrument scientifique et du geste professionnel associé...69 Florence Riou & Sylvain Laubé, Equipe PaHST/Université de Bretagne Occidentale Filmer la mémoire du travail...70 Nadine Michau ATER Sociologie, Université de Tours Christèle Assegond, CETU-ETIcS, Université de Tours Exemple de lecture d images concernant 2 films d entreprises du début des années 50 en Poitou-Charentes...71 Bertrand Desormeaux, président de l association Trafic image, archives cinématographiques et audiovisuelles, Angoulême Professeur à l École européenne supérieure de l image, Angoulême La photographie comme support d entretien : un exemple en sociologie du travail...72 Christian Papinot, maître de conférences en sociologie, ARS (EA 3149), Université de Brest Ethnographies filmées et recherche scientifique : éloges de l ethnovidéographie et de la description agissante...73 Baptiste Buob, ethnologie «C est le métier qui parle»...74 Marcel Rodriguez, producteur, réalisateur. Métis Films D une image à l autre, un dispositif de traduction du réel du travail pour sa mise en débats. 75 Robin Foot, sociologue, Université Paris Est, Latts, UMR CNRS

5 Ghislaine Doniol-Shaw, ergonome, Université Paris Est, Latts, UMR CNRS ATELIER IV : l organisation du discours filmé...77 Filmer des femmes officiers de la marine marchande : l accès à l intimité des navires...78 Jasmina Stevanovic doctorante, Cerlis UMR 8070 Université Paris Descartes / CNRS Une syndicaliste chez Moulinex, réflexion sur une démarche documentaire...79 Catherine Tréfousse, productrice et réalisatrice, «SAUF LA LUTTE» documentaire de 52 minutes.. 79 Images de salariés, images de patrons : ce qui se voit, ce qui se fait. Analyse dialoguée entre spectatrice et réalisatrice...80 Anne Kunvari, documentariste Eve Lamendour, maître de conférences, Université de La Rochelle Des Employés au Cinéma...81 Peyrière Monique, doctorante en sociologie à l EHESS, EHESS Filmer la musique / la musique en travail...82 Jean Chatauret, ingénieur du son, enseignant à l Ecole Nationale Supérieure Louis Lumière L apport audiovisuel dans les processus de qualification des savoir-faire des produits agroalimentaires de terroir...83 Bouche Rémi, directeur INRA SAD UR45 LRDE La parole managériale, un acte de travail : à propos de Nissan, une histoire de management...84 Joyce Sebag, professeur de sociologie, Centre Pierre Naville (EA n 2543) et TEPP (FR n 3126, CNRS), Université d Evry Jean-Pierre Durand,, professeur de sociologie, Centre Pierre Naville (EA n 2543) et TEPP (FR n 3126, CNRS), Université d Evry Regard ethnographique ou construction audiovisuelle : la stratégie filmique autour du portrait manutentionnaire...85 Aliénor Martaud, Doctorante, Université Paris Les images festives du salariat agricole : témoignages oraux, valorisation audio-visuelle, et ambiguïté du rapport fête/travail...86 Laurent Sébastien Fournier, maître de conférences en sociologie, EA 3260 Centre nantais de sociologie Université de Nantes Roumiana Michonova, docteure en sociologie, EA 3260 Centre nantais de sociologie Université de Nantes ATELIER V : Les enjeux éthiques, esthétiques, épistémologiques...87 Mon Travail, ma peine : les enjeux de la production et de la réalisation d un film sur la pénibilité physique du travail...88 Jocelyne Barreau, professeur émérite en économie, CRESS-Lessor et ISSTO, Université Rennes Oliver Dickinson, réalisateur documentariste, LVP Ltd., Londres La vidéo-ethnographie : de l activité à l institution?...89 Julia Velkovska et Moustafa Zouinar, chercheurs au laboratoire SENSE, Orange Labs Filmer et être filmé : la place de chaque acteur dans la réalisation d un documentaire sur le travail de nuit

6 Franquet Laetitia, doctorante en sociologie, Université Victor Segalen, Bordeaux 2, en cotutelle avec l Universitat Autonoma de Barcelona Le sociologue et le documentariste au travail : points de vue comparés sur les paysans...91 Christèle Dondeyne, maître de conférences en sociologie à l UBO, ARS EA Le chapardeur d images...92 Henri Eckert, sociologue, Céreq - Marseille Informalités en images : comment montrer le travail des Brésiliennes clandestines en Guyane française?...93 Dorothée Serges, doctorante en Sociologie, IHEAL/CREDAL Alain Cavalier, Portraits : film et cinéaste à la rencontre des voix, des visages et des traces du travail manuel féminin...94 Natacha Thiéry, MCF Esthétique du cinéma, Université Paul Verlaine Metz La représentation du travail au sein de la rédaction d un journal...95 Virginie Villemin, doctorante en sociologie, Centre Pierre Naville, TEPP Représentations du travail et téléréalité : analyse du programme de divertissement télévisuel «Vis ma vie, mon patron à ma place»...96 Aurélie Jeantet, sociologue, MCF, Université Paris 3, CRESPPA-GTM Emmanuelle Savignac, anthropologue, MCF, Université Paris 3, CIM IV. Autour du colloque...97 CINE-SCIENCE...99 Rétrospective Canson...99 Bernard Ganne et Jean-Paul Pénard «Peut-on filmer le travail dans les industries à risques?» «Le Nucléaire et l Homme» réalisé par René Baratta. Durée 60 minutes «RAS - Nucléaire rien à signaler» réalisé par Alain de Halleux. Durée 60 minutes EXPOSITIONS Les travailleurs et leur métier Travaux réalisés par les étudiants de l Ecole supérieure d art et de design Kader Mokaddem et Maurice Coussirat, Laboratoire Document Récit Image, Atelier Image et Réel. 101 Photographier? Cela signifie «écrire avec la lumière» Philippe Dureuil, photographies d entreprises «Le travail révélé : Regards de photographes, paroles d'experts» Sophie Prunier-Poulmaire, Jean-Luc Mogenet Etudiants du Master 2 d Ergonomie et de Psychologie du travail de Paris-Ouest Nanterre-la Défense «Double faces» - Les colporteurs modernes Création photographique Anne-Marie Louvet

7 LE FESTIVAL Un festival de cinéma pas comme les autres L importance de la médiation culturelle

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9 I. Présentation du colloque 9

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11 I. 1.Présentation générale du colloque Le travail, toujours central, toujours en crise, toujours contradictoire : entre souffrance et plaisir, soumission et libération, intégration et exclusion Le travail souvent vécu comme contrainte. Temps, espaces et corps contraints. Et pourtant le travail change, se transforme en profondeur : il s intellectualise, s intensifie, se complexifie, se précarise, se dilue dans d autres espaces temps comme ceux des loisirs, de la vie familiale, de la formation. Surtout, il tend à devenir moins visible, moins lisible, quittant la place publique pour des espaces privés au sein d institutions de plus en plus soucieuses de leur image et cherchant à la contrôler étroitement. Il y a urgence à étudier et à montrer le travail, tel qu il est et qu il est en train de devenir, pour analyser, comprendre et orienter ces transformations. L ambition du colloque «Images du travail. Travail des images» est de réunir les producteurs d'images documentaires (cinéma, photographie) et les chercheurs en sciences sociales qui, chacun à leur manière et avec leurs outils (qui sont d ailleurs en partie communs), s y emploient. Sa principale finalité est de présenter, confronter et discuter le plus concrètement possible les manières de faire des producteurs d'images et celles des chercheurs en sciences sociales qui recourent aux images pour explorer et rendre compte des réalités du travail. Perspectives et thèmes du colloque Il s agit à la fois d interroger les images ainsi produites et leurs usages dans la réflexion sur le travail contemporain et ses mutations : Comment le travail est-il montré? Comment ces images rendent-elles compte de sa complexité et des trois dimensions (gestuelles, relationnelles et subjectives) fortement articulées de tout acte de travail? Quand on filme le travail, que donne-t-on à voir et à entendre en priorité? Activité, parole, acteur, interaction, contexte, représentation, conflit? Au-delà, comment s articulent textes (scientifiques) et images (fixes et animées), analysés tous deux comme transmetteur de connaissances (au sens large du terme : savoirs scientifiques, mais aussi perception du monde, émotion )? Pour la rendre plus précise et concrète, cette réflexion s organisera autour de cinq ateliers : ATELIER I : la production des images du travail. Dans un contexte de regain d intérêt pour les images du travail, on s interrogera sur les représentations qu elles véhiculent. Quelle place est donnée au travail concret? à la parole au travail? aux rapports sociaux de production? Comment est traitée la parole de l expert? Comment est mise en scène la connaissance scientifique? Comment expliquer les tentatives actuelles de déplacement des frontières entre documentaire et fiction qui concernent de nombreux films abordant le travail? ATELIER II : l utilisation des images du travail. On s intéressera ici aux usages que l on peut qualifier de pédagogiques au sens large, c est à dire la diffusion des images du travail vers un public plus large dans des fins d éducation, de formation, de mobilisation Cette réflexion pédagogique pourrait s organiser autour de trois publics/enjeux différents : aide à l orientation professionnelle des élèves, collégiens, lycéens, étudiants ; formation continue et mobilisation des salariés (dans ou en dehors des entreprises) ; sensibilisation des apprentis chercheurs en sciences sociales sur le statut de l image et son usage dans la recherche. ATELIER III : les techniques et outils de recueil des images fixes ou animées. Qu elle soit pensée dans une logique de recherche ou de réalisation d une œuvre de création, la production d images fixes ou animées sur le travail implique une phase de recueil des données 11

12 et d appréhension de la réalité sociale sur le terrain. Deux types de techniques peuvent être distinguées : des techniques d investigation (méthodes retenues, type d entretien, d observation, de recherche documentaire mais aussi choix de questionnement, de terrain, d unité d analyse, de temporalité ) et des techniques audio-visuelles (dispositif de tournage, matériel utilisé, angle de vue retenu ). Dans tous les cas, et avec des traditions et des terminologies différentes dans le champ de la recherche ou celui de l audiovisuel, la production d images du travail implique le développement d une réflexion sur les outils utilisés, leurs modalités d usage, leurs effets d orientation, d induction, de construction de la réalité filmée. ATELIER IV : l organisation du discours filmé. Les interrogations concernent ici le produit final proposé à un public, que ce produit soit pensé par son réalisateur comme un support de publication des résultats, comme un outil de médiation scientifique ou comme une œuvre de création. Dans tous les cas, l objet filmique ou photographique mérite d être questionné du triple point de vue : - De ce qui est montré : place accordée aux personnes filmées, mise en scène du travail, manière dont sont filmés les salariés dans les entreprises, et notamment moyens d action qu on leur donne pour participer à la construction de leur propre image au travail? - Du sens qui est donné ou suggéré ; ce qui renvoie à des questions d écriture, d interprétation, de construction d un discours audiovisuel. - De la relation, au combien déterminante, entre observateurs et observés, posée en termes de réflexivité du chercheur ou de subjectivité assumée de l auteur. ATELIER V : Les enjeux éthiques, esthétiques, épistémologiques. On aborde ici les nécessaires interrogations sur l œuvre filmique ou photographique, qu elles soient pensées plutôt en termes déontologiques ou esthétiques. Quel statut est accordé à l image (illustration, témoignage, démonstration..)? Comment la parole au travail, qui est aujourd hui difficilement audible, est-elle traitée? Quelles réflexions accompagnent la narration audiovisuelle? Quels choix esthétiques, implicites ou explicites? Quels problèmes éthiques? Quelles évolutions récentes? Quelles résistances disciplinaires? Organisation Ce colloque pluridisciplinaire, scientifique et audiovisuel, prend la forme de rencontres entre scientifiques originaires de différentes disciplines (en particulier sociologues, anthropologues, ergonomes ) et spécialistes de l audiovisuel et de l image fixe ou animée (photographes, cinéastes, vidéastes, documentaristes ). L ambition est de décrire et analyser les pratiques concrètes des uns et des autres Et de permettre ainsi des échanges et des débats esthétiques, scientifiques, éthiques, épistémologiques sur les différentes manières de rendre compte du travail à travers les images. 12

13 I.2. Programme du colloque 9h 00-9h 30 : Accueil des participants MA R D I 3 N O V E M B R E 9h 30-10h00 : Allocutions d ouverture et présentation du colloque Ségolène Royal, Présidente Conseil régional Poitou-Charentes, Alain Claeys, Maire de Poitiers, Jean-Pierre Gesson, Président Université de Poitiers, Michel Audiffren, Directeur Maison des Sciences de l Homme et de la Société, Yves Jean, Directeur UFR Sciences Humaines et Arts, Jean-Paul Géhin, sociologie, Université de Poitiers, GRESCO. 10h 00-12h 30 : Conférences inaugurales : «Les sciences sociales et les images du travail» Croisement des points de vue disciplinaires et professionnels. Conférences animées par Hélène Stevens (sociologie, Université de Poitiers, GRESCO). La sociologie du travail et les images Mateo Alaluf (sociologie, Université Libre de Bruxelles) Le travail au cinéma : regards croisés de sociologie et d histoire Nicolas Hatzfeld, Alain Michel (histoire, Université d Évry) et Gwenaëlle Rot (sociologie, Université de Paris Ouest Nanterre La Défense, IDHE-CNRS) De l usage de l image en ergonomie Sophie Prunier-Poulmaire (ergonomie, Université de Paris Ouest Nanterre - La Défense) L ethnographicité du documentaire. Quelques réflexions à partir de l expérience de réalisation d un film sur le travail domestique. Armelle Giglio-Jacquemot (ethnologie, réalisatrice, Université de Lille 3) La construction des images du travail : le point de vue du documentariste Jean-Michel Carré (réalisateur) 12h 30-14h 00 : Pause déjeuner 14h 00-15h 30 : Travail en ateliers, séquence 1 Atelier I : Les premières images du travail Atelier II : Les usages en matière d orientation Atelier III : Chercheurs et professionnels de l image sur le terrain : des regards croisés Atelier IV : Au cœur du produit audiovisuel, la relation filmeurs / filmés Atelier V : Choix esthétiques ou éthiques? 15h30-16h 00 : Pause café (expositions, stands, visionnage de films) 13

14 16h00-17h 45 : Travail en atelier, séquence 2 Atelier I : Diversité des objectifs, diversité des statuts Atelier II : Les usages en matière de formation professionnelle initiale Atelier III : Le film comme mémoire du travail Atelier IV : L apport spécifique de l audiovisuel Atelier V : Le chercheur et la caméra (ou l appareil photo) À partir de 18h 30 : Conférence ouvert au public, dîner, ouverture du festival «filmer le travail» et projection. (Espace Mendès France) Un cinéma en travail. Réflexions à partir de «Chronique d un été». Marc Henri Piault (anthropologie, CNRS, président du comité du film ethnographique). Dîner Projection du film d Edgar Morin et Jean Rouch «Chronique d un été». En présence D Edgar Morin et de Marceline Loridan. 14

15 M E R C R E D I 4 N O V E M B R E 9h 00-10h 00 : Séance plénière : «Filmer, chercher - Chercher, filmer.» Séance animée par Gilles Moreau (sociologie, Université de Poitiers, GRESCO). Bernard Ganne (sociologie, CNRS), René Baratta (réalisateur et ergonome). 10h00-10h 30 : Pause café (expositions. stands, visionnage de films) 10h30-12h30 : Travail en ateliers, séquence 3 Atelier I : Pluralité des images, pluralité des activités de travail Atelier II : Les usages en matière de formation des adultes Atelier III : Place de l image dans le processus de recueil des données Atelier IV : L audiovisuel comme outil de connaissance scientifique Atelier V : Esthétique du travail dans l audiovisuel 12h30-14h00 : Pause déjeuner 14h00-15h 30 : Séance plénière : «Images du travail, travail des images : bilan des travaux en ateliers.» Séance animée par Tiphaine Barthélémy (anthropologie, Université de Limoges, GRESCO). Comptes rendus des ateliers par les rapporteurs, débats et échanges avec la salle. 15h 30-17h30 : Table ronde : «Quelles perspectives?» Dans un contexte de crise du travail, de multiplication des images, de perméabilité accrue des frontières entre fiction et documentaire, de montée de la réflexivité dans les sciences sociales du travail. Table ronde animée par Jean-Paul Géhin (Sociologie, Université de Poitiers, GRESCO). Les nouvelles images du travail Nathalie Roth (Carré Images, festival Pocket film) Dire le travail dans la littérature contemporain Stéphane Bikialo (littérature, Université de Poitiers), Jean-Paul Engélibert (littérature, Université de Bordeaux 3) Images du travail à la BNF. Quelles utilisations possibles? Alain Carou (conservateur, Bibliothèque nationale de France) Travail et «visual sociology», Enjeux et perspectives Jean-Marc Leveratto (sociologie, Université de Metz) Vers une sociologie visuelle francophone? Joyce Sebag (sociologie, Université d Évry) 18h 00-19h30 : Conférence ouverte au public. (Salle Jean Monnet, Conseil Régional Poitou- Charentes) Moi le groupe, regards croisés sur des jeunes en formation professionnelle Arnaud Théval (artiste plasticien) et Sylvain Maresca (sociologie, Université de Nantes). 15

16 J E U D I 5 N O V E M B R E 10h 00-12h00 : Filmer le travail : aspects juridiques Atelier juridique abordant le droit des images du travail, ouvert aux participants au colloque et aux professionnels de l image. Cet atelier est organisé par le CECOJI (Centre d études sur la coopération juridique internationale - Université de Poitiers-CNRS). Il sera animé par Philippe Gaudrat. Avec Audrey Lallement, Dominique Bougerol, Aymeric Couillaud. (Maison des Sciences de l Homme et de la Société) Dans le cadre du festival «Filmer le travail» (à l Espace Mendès France) AUTOUR DU COLLOQUE Ciné-sciences : jeudi 5 novembre 14h 30-18h30 : Ciné-science «Autour de Canson» - Rétrospective des films sociologiques de Bernard Ganne et Jean-Paul Pénard, en présence des réalisateurs. 3 films sur l entreprise Canson. 20h 30-23h30 : Ciné-science «Peut-on filmer le travail dans les industries à risque?» - Le Nucléaire et l Homme de René Baratta - RAS : nucléaire rien à signaler d Alain de Halleux Expositions «Double faces» - Les colporteurs modernes Création photographique Anne-Marie Louvet «Les travailleurs et leur métier» - Kader Mokaddem et Maurice Coussirat, Travaux réalisés par les étudiants de l Ecole supérieure d art et de design, Laboratoire Document récit Image. Atelier Image et Réel «Le travail révélé : Regards de photographes, paroles d'experts» - Sophie Prunier-Poulmaire et Jean-Luc Mogenet et éudiants du Master 2 d Ergonomie et de Psychologie du travail de Paris-Ouest Nanterre-la Défense. (Palais de Justice de Poitiers) Le festival «Filmer le travail» La première édition du festival de cinéma "Filmer le Travail" a lieu du 3 au 8 novembre 2009 à Poitiers. La principale ambition du festival est de permettre l échange fructueux des points de vue, tant sur le travail lui-même et ses mutations que sur le cinéma et les images qui en rendent compte, et connaissent elles aussi des évolutions significatives. Le festival proposera différentes manifestations avec quatre temps forts : une sélection exceptionnelle de dix-huit films récents sur le travail, plus de trente projections-débats, de nombreuses rétrospectives cinématographiques thématiques, un colloque transdisciplinaire conçu comme un espace de rencontres entre scientifiques et spécialistes de l image et un concours de scénarii de documentaires sur le travail. 16 Renseignements : festival@filmerletravail.org

17 I.3 Répartition des communications en atelier ATELIER I : LA PLURALITE DES IMAGES ET DES ENJEUX. Présidente : Sophie Prunier Poulmaire, ergonomie, Université de Paris ouest Nanterre La Défense Rapporteur : Frédéric Chauvaud, histoire contemporaine, Université de Poitiers. On abordera en priorité la pluralité des images du travail qui recouvre une multiplicité des objectifs, des enjeux, des modalités de production et d usage. Séquence 1 : mardi 3 novembre de 14h00 à 15h30. «Les premières images du travail» - Céline Assegond, histoire de l art, École du Louvre, «Les débuts de la photographie du travail : production, représentations, usages» - Caroline Zéau, cinéma, Université de Picardie, Amiens «Faire, dire et voir : présences du travail dans le cinéma documentaire» - Pierre Lannoy, sociologie, Université libre de Bruxelles, «Montrer la nation au travail. Productions et usages des images du travail dans l industrie automobile durant l entre-deux-crises». Séquence 2 : mardi 3 novembre de 16h00 à 17h45. «Diversité des objectifs, diversité des statuts» - Rémi Dalisson, histoire, Université de Rouen, «Images du travail rêvées ou vécues? La représentation du travail dans les fêtes nationales en France : permanences et ruptures entre 1880 et 1944» - Anne Marie Martin, réalisatrice, ethnologue, «Enjeux autour d un film sur le travail dans une filature de laine qui traverse différents espaces/temps (Affaire Schlumpf, )» - Sophie Prunier-Poulmaire, Fabrice Bourgeois, Antoine Bonnemain, Ingrid Garnier, ergonomie, Université de Nanterre. «Le travail révélé» : l image pour remettre le travail au centre du débat social?» Séquence 3 : mercredi 4 novembre de 10h30 à 12h30. «Pluralité des images, pluralité des activités de travail» - Audrey Jeanroy, histoire de l architecture, Institut national d histoire de l art, Université de Tours, «La représentation de l ouvrier dans la photographie et le film de chantier : esthétique, enjeux et paradoxe» - Caroline Soppelsa, histoire de l architecture, Institut national d histoire de l art, Université de Tours «Condamné(e)s à travailler. La représentation photographique du travail pénal» - Sylvain Dreyer, Université de Paris 7, «Travail des images/travail du capital. Nicht ohne Risiko d Harun Farocki» - Emmanuelle Lada, Ghislaine Doniol-Shaw, Sociologie, Université de Lausanne, Université Paris-Est, «Mises en scène institutionnelles du travail des aides à domicile vs le travail ordinaire en situation : la sexuation d un décalage» 17

18 ATELIER II : LES USAGES PEDAGOGIQUES. Président : Mateo Alaluf, sociologie, Université libre de Bruxelles Rapporteur : Françoise F. Laot, sciences de l éducation, Université Paris Descartes On s intéressera ici aux usages que l on peut qualifier de pédagogiques au sens large, c est à dire la diffusion des images du travail vers un public plus large dans des fins d éducation, de formation, de mobilisation. Séquence 1 : mardi 3 novembre de 14h00 à 15h30. «Les usages en matière d orientation» - Emmanuelle Devos, cinémathèque de la ville de Paris, «La formation des jeunes gens au travail. Diffusion d images du travail dans le cadre de l enseignement et de l orientation professionnel » - Jean-Claude Sontag, INETOP-CNAM, «L utilisation de l image dans l accompagnement et l orientation des publics à besoins spécifiques» - Caroline Mazaud, Laurent Riot, Sociologie, Université de Nantes, «La mise en scène des métiers dans le domaine de l apprentissage» Séquence 2 : mardi 3 novembre de 16h00 à 17h45. «Les usages en matière de formation professionnelle initiale» - Maurice Coussirat, Kader Mokaddem, enseignants, École supérieur d art et de design de Saint Etienne, «Ce qui (se) forme dans l image la représentation d une expérience esthétique du réel au travail» - Denis Huc, Sylvie Guyot, réalisateur et enseignante, Haute école en travail social de Genève «Images du travail dans le champ du travail social». - Djaouida Sehili, Patrick Rozenblatt, sociologie, Universités de Paris 13 et de Lyon 2, «Brigades en cadences. Film sur le travail, son organisation et ses rythmes dans la restauration» Séquence 3 : mercredi 4 novembre de 10h30 à 12h30. «Les usages en matière de formation des adultes» - Françoise F. Laot, Sciences de l éducation, Université Paris Descartes, «Filmer le travail, oui, mais filmer la formation? Analyses socio-historiques autour d un film de formation de formateurs tourné en 1966.» - Corinne Curien, Alex Lainé, formateurs, Jeunesse et sport, «Entre visible et invisible, ou l image du travail comme pré-dire ou pré-texte» 18

19 ATELIER III : LES TECHNIQUES ET OUTILS DE RECUEIL DES IMAGES FIXES OU ANIMEES. Président : Sylvain Maresca, sociologie, Université de Nantes. Rapporteur : Christian Papinot, Sociologie, Université de Brest On se centrera dans cet atelier sur la phase de recueil des données et d appréhension de la réalité sociale sur le terrain. Ce qui implique la mise en œuvre de techniques d investigation et de techniques audio-visuelles. Séquence 1 : mardi 3 novembre de 14h00 à 15h30. «Chercheurs et professionnels de l image sur le terrain : des regards croisés» - Caroline Bodolec, ethnologie, CNRS, Élodie Brosseau, réalisatrice, ateliers Varan, «L habitat, le Yaodong, comme élément d identification commun» - Laurent Kaczor, Photographe, Michaël Meyer, sociologie, Université de Lausanne, " Le flic, le photographe et le sociologue. Regards photographiques croisées sur le travail des policiers» - Réjane Vallée, Gaétan Flocco, sociologie, Université d Évry, «Filmer le travail du film, portraits de professionnels de l audiovisuels» Séquence 2 : mardi 3 novembre de 16h00 à 17h45. «Le film comme mémoire du travail» - Florence Riou, Sylvain Laubé, histoire des sciences, Université de Bretagne Occidentale, «Le film, mémoire de l instrument scientifique et du geste professionnel associé» - Nadine Michau, ethnologue cinéaste, Université de Tours, Christèle Assegond, CETU-ETIcS, Université de Tours, «Filmer la mémoire du travail» - Bertrand Desormeaux, réalisateur, École européenne supérieure de l Image, Trafic Image, Angoulême, «Questions de cadences : analyse de séquences extraites de deux films d entreprises des années 1950 en Poitou-Charentes» Séquence 3 : mercredi 4 novembre de 10h30 à 12h30. «Place de l image dans le processus de recueil des données» - Christian Papinot, Sociologie, Université de Brest, «La photographie comme support d entretien : en exemple en sociologie du travail» - Baptiste Buob, Ethnologie, «ethnographies filmées et recherche scientifique : éloge de l ethnovidéographie et de la description agissante» - Marcel Rodriguez, réalisateur, «C est le métier qui parle» - Robin Foot, sociologue, Ghislaine Doniol-Shaw, ergonome, Université Paris Est, «D une image à l autre, un dispositif de traduction du réel du travail pour sa mise en débats» 19

20 ATELIER IV : L ORGANISATION DU DISCOURS FILME. Présidente : Tiphaine Barthélémy, anthropologie, Université de Limoges. Rapporteur : Jean-Pierre Durand, Sociologie, Université d Évry Les interrogations concerneront ici le produit final proposé à un public, que ce produit soit pensé par son réalisateur comme un support de publication des résultats, comme un outil de médiation scientifique ou comme une œuvre de création. Séquence 1 : mardi 3 novembre de 14h00 à 15h30. «Au cœur du produit audiovisuel, la relation filmeurs, filmés» - Jasmina Stevanovic, sociologie Université de Paris Descartes, «Filmer des femmes officiers de la marine marchande : enjeux sexués d un tournage». - Catherine Tréfousse, documentariste, «Une syndicaliste chez Moulinex, réflexion sur une démarche documentaire» - Anne Kunvari, documentariste, Eve Lamendour, économie, Université de la Rochelle, «Images de salariés, images de patrons : ce qui se voit, ce qui se fait. Analyse dialoguée entre spectatrice et réalisatrice» Séquence 2 : mardi 3 novembre de 16h00 à 17h45. «L apport spécifique de l audiovisuel» - Monique Peyrière, sociologie, EHESS, «Des employés au cinéma» - Jean Chatauret, ingénieur du son, enseignant, «Filmer la musique/la musique en travail» - Rémi Bouche, INRA Corte, «L apport audiovisuel dans le processus de qualification des savoir-faire des produits agro-alimentaires de terroir» Séquence 3 : mercredi 4 novembre de 10h30 à 12h30. «L audiovisuel comme outil de connaissance scientifique» - Joyce Sebag, Jean-Pierre Durand, Sociologie, Université d Évry, «La parole managériale, un acte de travail : à propos de Nissan, une histoire de management» - Aliénor Martaud, anthropologie, université Paris X, «Regard ethnographique ou construction audiovisuelle : la stratégie filmique autour du portrait manutentionnaire» - Laurent Sébastien Fournier, Roumiana Michonova, sociologie, Université de Nantes, «Les images festives du salariat agricole : témoignages oraux, valorisation audiovisuelle, et ambiguïté du rapport fête/travail» 20

21 ATELIER V : LES ENJEUX ETHIQUES, ESTHETIQUES, EPISTEMOLOGIQUES. Président : Marc Henri Piault, anthropologie, CNRS Rapporteure : Marcelle Stroobants, sociologie, Université libre de Bruxelles On abordera dans cet atelier les nécessaires interrogations sur l œuvre filmique ou photographique, qu elles soient pensées plutôt en termes déontologiques ou esthétiques. Séquence 1 : mardi 3 novembre de 14h00 à 15h30. «Choix esthétiques ou éthiques?» - Jocelyne Barreau, Olivier Dickinson, économie, Université de Rennes 2, «Mon travail, ma peine : les enjeux de la production et de la réalisation d un film sur la pénibilité physique du travail» - Julia Velkovska, Moustafa Zouinar, Orange labs, «La vidéo-ethnographie : de l activité à l institution?» - Laetitia Franquet, sociologie, Université de Bordeaux 2, «Filmer et être filmé : la place de chaque acteur dans la réalisation d un documentaire sur le travail de nuit» Séquence 2 : mardi 3 novembre de 16h00 à 17h45. «Le chercheur et la caméra (ou l appareil photo)». - Christèle Dondeyne, sociologie, LEST, «Le sociologue et la caméra : à la recherche du film» - Henri Eckert, sociologie, CEREQ, «Le chapardeur d images» - Dorothée Serges, sociologie, CREDAL, «Informalités en images : comment montrer l invisibilité des travailleuses brésiliennes clandestines en Guyane française?» Séquence 3 : mercredi 4 novembre de 10h30 à 12h30. «Esthétiques du travail dans l'audiovisuel». - Natacha Thiéry, Esthétique du cinéma, Université de Metz, «Alain Cavalier, Portraits ( ) : film et cinéaste à la rencontre des voix, des visages et des traces du travail féminin et manuel» - Virginie Villemin, sociologie, Université d Évry, «Vers une esthétique photographique de la représentation du travail vue par ceux qui la composent ou la proposent» - Aurélie Jeantet, Emmanuelle Savignac, sciences de la communication, Université de Paris 3, Représentations du travail et téléréalité : analyse du programme de divertissement télévisuel «vis ma vie, mon patron à ma place» 21

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23 II. Résumés des interventions : Séances plénières et conférences inaugurales 23

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25 Introduction du colloque Jean-Paul Géhin, sociologie, Université de Poitiers, GRESCO. «Images du travail, travail des images» : au delà du jeu sur les mots, ce titre illustre bien le contenu des analyses, des débats et des réflexions qui vont nous occuper pendant ces trois jours, et traverseront sans doute tout le festival «filmer le travail». Images d abord, pour souligner leur omniprésence dans nos sociétés, même si les historiens sont là pour nous rappeler que cette nouveauté est toute relative. Images, fixes ou animées, et c est là un choix fort du colloque, qui permettra la confrontation des spécialistes de la photographie et du cinéma, dont les pratiques comme les analyses sont trop souvent pensées de manière cloisonnée. Images diversifiées dans leurs formes et leurs modalités de production. Images multiples, innombrables. Images qui à la fois reflètent les évolutions en cours et produisent des représentations du monde social, plus ou moins partagées par les acteurs et les chercheurs. Travail ensuite, pour limiter nos réflexions à un champ particulier des sociétés contemporaines et des sciences sociales qui les étudient. Champ complexe, pluriel, divisé, conflictuel et souvent considéré comme au cœur du lien social. Le travail est d autant plus un enjeu social d ampleur, qu il évolue en profondeur, s intensifie, s intellectualise, se précarise Et ceci s opère dans des espaces de plus en plus fermés. Il tend à devenir moins visible, quittant l espace public pour des lieux privés, au sein d entreprises soucieuses de leur image et cherchant à la contrôler. Travail encore, en focalisant la réflexion sur un travail spécifique, celui du chercheur en sciences sociales ou plus largement sur les activités de production de connaissances sur le travail. Il s agit de «rapports sur la société», qui sont «des manières d expliquer ce que l on croit savoir à d autres qui souhaitent en prendre connaissance» (Howard S Becker, 2009, Comment parler de la société, Paris, La découverte, p. 29). On les abordera comme des produits d organisations sociales spécifiques, qui ne peuvent être analysés qu en prenant en compte leurs modalités de production. On peut alors parler de «mondes des fabricants et des utilisateurs de représentations». C est ainsi mettre l accent sur la diversité des formes des connaissances et des méthodologies pour les acquérir. La diversité des points de vue renvoie alors simultanément à des logiques disciplinaires (sociologie, ethnologie, ergonomie, anthropologie, histoire, géographie, histoire de l art, économie, études cinématographiques, sciences de la communication ) et à des espaces de légitimité des connaissances produites sur le travail : les mondes du cinéma documentaire, de la photographie sociale, des statistiques de l emploi, de la monographie de terrain, de l analyse d images, de l enquête ethnographique, de la santé au travail Images enfin, pour concentrer nos analyses et nos débats sur le travail réel (pour reprendre ici la distinction classique des sociologues comme des ergonomes entre travail réel et travail prescrit) des producteurs de connaissances sur le travail, utilisant l image filmique ou photographique. Travail avec l image, mais aussi sur l image, durant les différents stades de production des connaissances : construction du point de vue, méthodologie, recueil de données sur le terrain, analyse des données, problématisation, écriture C est l objectif premier de ce colloque (et notamment du travail en ateliers), pensé comme un espace de rencontres et d échanges entre chercheurs et spécialistes de l image. Objectif ambitieux, qui implique que soient levés deux obstacles : établir les échanges au niveau de la description fine des pratiques, des manières de faire précises, entre des professionnels ayant des traditions, des vocabulaires, des paradigmes différenciés ; contextualiser ces échanges dans un questionnement plus large, celui, complexe et hautement débattu des relations entre arts et sciences. 25

26 Conférences inaugurales : «Les sciences sociales et les images du travail» La sociologie du travail et les images Mateo Alaluf, sociologie, Université Libre de Bruxelles Très tôt, l étude du travail s est appropriée l image. Pour étayer ses principes, Taylor utilise le «chronographe» et le «cinématographe». Dès que la sociologie se constituera en discipline, le travail sera son centre d intérêt. Comment rendre compte des activités de travail et en faire un usage pratique autrement que par l empirisme? Ainsi, en 1905, lors de l étude menée aux Usines Mélotte à Remicort par les chercheurs du tout nouvel Institut de Sociologie Solvay à Bruxelles, rassemblés autour d Emile Waxweiler, utilisent la photographie et la cinématographie pour formaliser les critères d embauche et pour éduquer les ouvriers aux nouvelles méthodes d organisation du travail. L image sert donc non seulement de moyen de présentation des connaissances résultant des recherches mais se présente également comme une technique moderne devant permettre d explorer des dimensions du travail jusque là inaccessibles par les formes d observation et de questionnement habituelles et permettant l utilisation des photos réalisées lors des enquêtes pour améliorer la gestion des entreprises. Dans l enquête sociologique, la photo, expression de la réalité du travail se veut également outil de gestion et instrument d éducation des ouvriers. L image ne suffit pas plus que l enquête, à révéler le réel et ne se prête pas à la certification des observations du chercheur. Dès lors, dans «le cinéma vérité» qu illustre ici «Chronique d un été» (1961), il s agit certes de filmer dans les rues, au café, à l atelier et d enregistrer cette parole subjective, mais c est par la construction, c est-à-dire par le montage, que Rouch et Morin chercheront la vérité sociologique. Alors que le sociologue en quête d images se voit interdire l entrée des usines, c est par la parole des ouvriers et leurs visages, qui traduisent leur mode d expression, qu il s efforce de rendre compte du travail et de son aliénation en ne l isolant pas du reste de la vie. La sociologie et la psychologie du travail ont accompli conjointement un important chemin pendant les années Les travaux d Ombredane et Faverge, de Friedmann et Naville avaient mis en évidence que l analyse de l activité ne pouvait se réduire à celle de la tâche et que le travail ne pouvait se comprendre en dehors de ses interactions avec la vie hors travail. A l opposé de l analyse du travail en termes «d aptitudes», Faverge et Ochanine développent la notion «d image opératoire». Le travail n était plus perçu à partir des caractéristiques de la tâche mais comme une communication régulée entre l ouvrier et son environnement. Celui-ci organise la représentation de ses opérations en relation avec ses interventions et de l expérience qu il s en est fait. Lorsque Pierre Naville et Edgar Morin créent au sein du Centre d études sociologique une section audiovisuelle et organisent des séminaires sur les problèmes méthodologiques de l audiovisuel dans les sciences sociales, la question parait moins de définir le réel que de chercher à comprendre ce à quoi il s oppose. On pourrait voir dans les tentatives diverses amorcées à cette époque non pas une volonté d illustrer le travail par des images, ni de penser le travail à partir des images, mais d essayer de le penser avec des images de manière à faire émerger des images et des pensées nouvelles. Au moment même où dans les années 1990 la «centralité du travail» était remise en cause avec la montée du chômage et du néo-libéralisme, les images du travail, soumises à l interrogation obstinée de la sociologie, à l instar des travaux de Michel Pialoux, continueront à sortir le travail de l ombre tout en révélant que l aliénation passe aussi par les conformismes de perception créés par les images auxquelles nous sommes soumis. Contrairement au reportage de télévision où les faits sont supposés parler par l image, le documentaire organise les faits et donne à comprendre les raisons de cette organisation. Ce faisant il laisse entrevoir les possibilités de développer un langage spécifique permettant d élargir notre intelligence du monde. 26

27 «Les sciences sociales et les images du travail» Le travail au cinéma : regards croisés de sociologie et d histoire Groupe Nigwal Nicolas Hatzfeld, maître de conférences en histoire, université d Evry Alain Michel, maître de conférences en histoire, université d Evry Gwenaëlle Rot, sociologie, université de Paris-Ouest Nanterre - La défense, IDHE-CNRS. Depuis Les Temps Modernes de Charles Chaplin, le travail à la chaîne s impose au premier rang des évocations du travail. Or celui-ci, qui était une référence forte de la vie sociale, est devenu plus incertain, dans ses modalités concrètes comme dans le rôle qui lui est attribué. Ce constat, que nous avons rencontré dans nos recherches respectives en histoire et sociologie du travail menées sur l industrie automobile 1, nous a amené dès 2002 à engager, dans le cadre d une recherche collective et pluridisciplinaire une analyse d images parmi les plus consistantes possibles, celles du cinéma, et à réaliser une double production écrite et multimédia 2. Le travail, une image à réétudier En ce qui concerne le monde du travail au XXe siècle, les usines automobiles se distinguent par leur place dans l histoire économique et sociale de notre pays. La chaîne de montage y trouve un de ses terrains de prédilection. Ces usines sont parmi les scènes privilégiées qu examinent ceux qui s intéressent au travail, des journalistes aux artistes et des militants aux universitaires, historiens comme sociologues. Parmi ces regards, celui du cinéma présente une diversité de points de vue à laquelle répond une variété des publics. Pour l analyse, le cinéma constitue un moyen précieux pour accéder à une connaissance de l organisation du travail et des modalités pratiques de son accomplissement, pour documenter le passé et questionner le présent. La source visuelle offre des informations irremplaçables sur certains aspects à propos desquels peu de traces subsistent dans les écrits ou qui ne se laissent pas facilement saisir dans le témoignage. Mais la comparaison de films de genres (documentaires, fictions, films d entreprise etc.) et d époques différents fait aussi ressortir combien tous, quels que soient leur statut, leur intention, ou encore leur dimension esthétique, sont des compositions de la réalité montrée, autrement dit des représentations. Grâce aux films, nous avons cherché, en historiens et en sociologues et non pas en spécialistes d esthétisme du cinéma à dépasser la mémoire plus ou moins ferme, plus ou moins fiable du travail passé, sa réalité effective et les représentations qu on s en faisait. Par ailleurs, le présent s avère d une délimitation et d un contenu moins nets qu on pourrait le supposer. Pour surmonter les fragilités de cette comparaison, nous avons cherché à reprendre à la source les façons dont le travail a été représenté au fil du temps, pour étudier aussi bien les transformations effectives dont ces représentations témoignent que les inflexions des regards portés sur lui selon les époques. 1 Nicolas HATZFELD, Les gens d'usine. Peugeot-Sochaux, 50 ans d'histoire, Paris, L'Atelier, 2002 ; Gwenaële ROT, Sociologie de l atelier. Renault, le travail ouvrier et le sociologue, Toulouse, Octarès, 2006 ; Alain MICHEL, Travail à la chaîne : Renault , Boulogne, éditions ETAI, Cette recherche avait reçu le soutien du Ministère de la recherche, dans le cadre d une Action Concertée Incitative (ACI terrains, techniques théories. Travail interdisciplinaire en Sciences humaines et sociales). 27