APPENDIX 18(S) UNIVERSITY OF MADRAS CHOICE BASED CREDIT SYSTEM

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1 APPENDIX 18(S) UNIVERSITY OF MADRAS CHOICE BASED CREDIT SYSTEM PART I FRENCH SYLLABUS (w.e.f and thereafter ) (Common to all U.G. Courses and Five Year Integrated P.G. Courses) SEMESTER I - (PART I) Paper Title : Prescribed text and Grammar I Teaching hours : 6 hours per week Paper Code :.. No of credits :.. Marks: Objectives: i. To teach basic skills in written and spoken French. ii. To encourage students oral and written mastery of the language. Prescribed text book Krishnan, C & Albert Adeline, Le Tramway Volant - I, Saraswathi House Pvt Ltd, India, Syllabus Lessons 0 to 7 taken from the prescribed textbook Recommended Reading : v CAPELLE Guy; MENAND, Robert Taxi-1, Hachette, Paris, 2008 v MERIEUX, Régine; LOISEAU, Yves, Connexions-1, Didier, Paris, 2004 v MIQUEL, Claire,Vite et Bien-1, CLE International, Paris, 2009 v POISSON QUINTON, Sylvie, SIREJOLS, Evelyne, Amical -1, CLE International, Paris, Websites ü ü ü ü ü COURSE CONTENT Unit I (12 hours Leçons 1 et 2) 1.1 Se présenter à des publics différents et saluer - 1 hr 1.2 Saluer et Prendre congé - 1 hr 1.3 La présentation, s appeler et être et pronoms sujets, c est / il est / elle est. - 1 hr 1.5 Articles définis /indéfinis, Voici / voilà/il y a - 1 hr 1.6 Des cartes d identité. - 1 hr 1.7 Présenter quelqu un - 2 hrs

2 1.8 Parler de soi - 1 hr 1.9 Les nationalités, les verbes er (commencer, habiter ) - 2 hrs Les chiffres 1 à minutes Des vedettes et leurs nationalités minutes Épreuves - 1 hr Unit II (12 hours Leçons 3 et 4) 2.1 Exprimer ses goûts, ses préférences. - 1 hr 2.2 La négation, les articles définis. - 1 hr 2.3 Les mois et les jours / le calendrier. - 1 hr 2.4 Les verbes er (suite). - 1 hr 2.5 L interrogation avec intonation. - 1 hr 2.6 Décrire un lieu, les noms des différentes salles - 2 hrs 2.7 Les adjectifs qualificatifs et les articles partitif - 1 hr 2.8 Les verbes ir et re, les verbes venir, devoir, faire. - 2 hrs 2.9 Les adjectifs possessifs mon, ma, mes et notre, nos. - 1 hr Épreuves - 1 hr Unit III (12 hours - Leçon 5) 3.1 Donner des directions / localiser un lieu/ trouver un lieu - 2 hrs 3.2 Les verbes aller et mettre. - 2 hrs 3.3 L article contracté et les prépositions de lieu (en, à, au ) - 2 hrs 3.4 L impératif - 2 hrs 3.5 Les mots de caractérisation d un lieu et les lieux urbains - 2 hrs 3.6 Les transports - 2hrs Unit IV (12 hours - Leçon 6) 4.1 Discuter et acheter des produits, Ça fait -2hrs 4.2 Les expressions de quantité -1hr 4.3 Les fruits, les légumes, les produits alimentaires -2 hrs 4.4 les produits propres aux pays différents. - 1 hr 4.5 La négation -1 hr 4.6 le COD - 2hrs 4.6 Le conditionnel (je voudrais) et les verbes irréguliers : pouvoir, vouloir, prendre. - 2 hrs 4.7 Épreuves - 1 hrs Unit V (12 hours - Leçon 7) 5.1 Fixer un rendez-vous avec le médecin - 2 hrs 5.2 L heure et Les nombres de 51 à hrs 5.3 Les verbes sortir et partir - 1 hr 5.4 L interrogation avec est-ce que - 2 hrs 5.5 Les parties du corps, avoir + les expressions et les maladies communes - 1 hr 5.6 Les adjectifs possessifs notre/nos, votre/vos, sa/ses/son, - 1 hr 5.7 Le COI - 1 hr 5.8 L entraînement DELF et épreuves - 2 hrs

3 QUESTION PAPER PATTERN Part I Semester I SECTION A (5 x 5 = 25 points) 25 points pour les questions de Grammaire tirées du texte prescrit. SECTION B (5 x 4 = 20 points) 20 points pour les questions de Vocabulaire tirées du texte prescrit. SECTION C (30 points) 30 points pour les questions de production et compréhension écrite. i. Rédigez une carte postale (1/3) - 5 points ii. Répondez brièvement aux questions (5/8) - 10 points iii. Rédigez un dialogue/ Rédigez un petit texte (1/3) - 10 points iv. Texte de compréhension tiré du livre prescrit - 5 points SEMESTER II Paper II - Prescribed text and Grammar II No of credits : 3 Marks: Objectives i. To reinforce the basic skills in written and spoken French acquired in the first semester. ii. To encourage greater written skills through letter writing and composition writing. Prescribed Textbook Krishnan, C & Albert Adeline, Le Tramway Volant - I, Saraswathi House Pvt Ltd, India, Krishnan, C & Albert Adeline, Le Tramway Volant - II, Saraswathi House Pvt Ltd, India, Syllabus Lessons 8 to 10 taken from the prescribed textbook Le Tramway Volant - I Lessons 1 to 3 taken from the prescribed textbook Le Tramway Volant - II

4 Recommended Reading : v CAPELLE Guy; MENAND, Robert Taxi-1, Hachette, Paris, 2008 v MERIEUX, Régine; LOISEAU, Yves, Connexions-1, Didier, Paris, 2004 v MIQUEL, Claire,Vite et Bien-1, CLE International, Paris, 2009 v POISSON QUINTON, Sylvie, SIREJOLS, Evelyne, Amical -1, CLE International, Paris, Websites ü ü ü ü ü COURSE PLAN Unit I (12 hours - leçon 8) 5.1 Acheter un billet - 2 hrs 5.2 Les nombres au-delà de hr 5.3 Les différents types de places (fumeur, non fumeur, aller-retour) - 1 hr 5.4 Les adjectifs démonstratifs - 1 hr 5.5 L interrogation avec inversion - 1 hr 5.6 Les vêtements - 1 hr 5.7 L entraînement DELF - 2 hrs 5.8 Compréhension/Production écrite - 2 hrs 5.9 Épreuves - 1 hr Unit II (12 hours leçons 9 et 10 du texte prescrit I) 1.1 Discuter les plats au restaurant - 2 hrs 1.2 Les recettes, des plats et boissons différents, les formules de cuisine, des recettes simples des différents pays - 1 hr 1.3 Le passé récent - 2 hrs 1.5 Les pronoms toniques - 1 hr 1.6 Il faut + infinitif, Le pronom en - 1 hr 1.7 Faire des projets pour les vacances, décrire le temps les lieux touristiques et le climat des différents pays - 2 hrs 1.8 Le futur proche et les adverbes, le il impersonnel, le pronom y - 2 hrs 1.9 Épreuves et entraînement DELF - 1 hr Unit III (12 hours leçon 1 du texte prescrit II) 2.1 Le passé composé - 3 hrs 2.2 Les pronoms relatifs (qui, que) - 1 hr 2.3 Québec et son histoire - 2 hrs 2.4 Parler du passé et de soi - 2 hrs 2.5 Compréhension/ production écrite - 1 hr

5 2.6 Entraînement DELF - 2 hrs 2.7 Épreuves - 1 hr Unit IV (12 hours leçon 2 du texte prescrit II) 3.1 Les verbes réfléchis - 2 hrs 3.2 Les pronoms relatifs (dont, où) - 2 hrs 3.3 L impératif négatif - 1 hr 3.4 Québec et son histoire - 1 hr 3.5 Parler du passé et de soi - 2 hrs 3.6 Compréhension/ production écrite - 1 hr 3.7 Entraînement DELF - 2 hrs 3.8 Épreuves - 1 hr Unit V (12 hours leçon 3 du texte prescrit II) 4.1 L imparfait - 3 hrs 4.2 La place des pronoms doubles - 2 hrs 4.3 Décrire les mœurs et les pays - 1 hr 4.4 La Réunion - 2 hrs 4.5 Compréhension/ production écrite - 1 hr 4.6 Entraînement DELF - 2 hrs 4.7 Épreuves - 1 hr ****************** QUESTION PAPER PATTERN Part I French Semester II SECTION A (5 x 5 = 25 points) 25 points pour les questions de Grammaire tirées du texte prescrit. SECTION B (5 x 4 = 20 points) 20 points pour les questions de Vocabulaire tirées du texte prescrit. SECTION C (30 points) 30 points pour les questions de production et compréhension écrite. i. Rédigez une carte postale (1/3) - 5 points ii. Répondez brièvement aux questions (5/8) - 10 points iii. Rédigez un dialogue/ Rédigez un petit texte (1/3) - 10 points iv. Texte de compréhension tiré du livre prescrit - 5 points

6 SECOND YEAR (i.e. III & IV semester) PART I FRENCH SEMESTER III Title of Paper Syllabus Title of Paper Syllabus favoris : Paper III: Language and Culture - I : Selected tales from De Bouche à Oreille : contes favoris Ed : Krishnan, C Saraswathi Publications, New Delhi, 2009 Selected tales from De Bouche à Oreille : contes favoris Livret de fiches d activités Ed : Krishnan, C Saraswathi Publications, New Delhi, 2009 SEMESTER IV : Paper IV: Language and Culture - II : Selected tales from De Bouche à Oreille : contes favoris Ed : Krishnan, C Saraswathi Publications, New Delhi, 2009 Selected tales from De Bouche à Oreille : contes Livret de fiches d activités Ed : Krishnan, C Saraswathi Publications, New Delhi, 2009 Detailed Syllabus for Part I French Semester III Paper III: Language and Culture I The following passages from «De Bouche à Oreille : Contes favoris» and the corresponding pages from the «De Bouche à Oreille : Contes favoris Fiches d activités» 1. Marie Annick Montout - Peau d Ane 2. Achmy Halley - Djeha et l homme changé en âne 3. Edith Furtado - Le violoniste 4. Philippe Barbeau - La Loire et ses rives 5. Eric Auzoux - Hans et la digue 6. C Radhika - Grand poussin

7 Semester IV Paper IV: Language and Culture - II The following passages from «De Bouche à Oreille : Contes favoris» and the corresponding pages from the «De Bouche à Oreille :Contes favoris Fiches d activités» 1. Philip Whyte - Le chasseur de phoque et l homme sirène 2. Christine Raguet - Le pave sonnant 3. Renaud Fabri - La Dent au chat 4. Chitra Krishnan - Ganesa, le scribe 5. Raymond Richelot - La Légende de Chirapa 6. Kausalya Jagan Mohan - Les questions d enfance ********************* Question Paper Pattern for Part I - French II Year Books: De Bouche à Oreille : Contes favoris & De Bouche à Oreille : Contes favoris - Livret de fiches d activités Semester III PAPER III: Language and Culture I All exercises and question to be based on selected extracts from the prescribed books Section - A (30 marks) I 6 Vocabulary and Grammar exercises (5 marks) with 5 questions each from the Livret de fiches d activités - objective type questions (6 x 5 = 30 marks) Section - B (30 marks) II 10 questions from the Comprehension section from the prescribed extract in the Livret de fiches d activités: - maximum of 2 sentences Choice of 10/15 (10 x 2 = 20 marks) III Question & Answers based on the civilisation explained at the end of each extract prescribed in the Livret de fiches d activités: - maximum of 2 sentences Choice of 10/15 (10 x 1 = 10 marks) Section C: (15 marks) IV Writing a carte postale based on a simple situation: (favourite film, book, monument, conte, etc.) (1 x 5 = 5 marks) V Comprehension based on unseen passage of around ten lines taken from De Bouche à Oreille: Contes favoris (5 x 1 = 5 marks) VI Put the sentences in the right order to make a meaningful text (10 sentences) Text prescribed) (1 x 5 = 5 marks) Question Paper Pattern for Part I - French II Year of UG Courses in Colleges affiliated to the University of Madras Books: De Bouche à Oreille : Contes favoris & De Bouche à Oreille : Contes favoris Livret de fiches d activités

8 Semester IV PAPER IV: Language and Culture II All exercises and questions to be based on selected extracts from the prescribed books Section - A (30 marks) I 6 Vocabulary and Grammar exercises (5 marks) with 5 questions each from the Livret de fiches d activités - objective type questions (6 x 5 = 30 marks) Section - B (30 marks) II 10 questions from the Comprehension section from the prescribed extract in the Livret de fiches d activités: - maximum of 2 sentences Choice of 10/15 (10 x 2 = 20 marks) III Question & Answers based on the civilisation explained at the end of each extract prescribed in the Livret de fiches d activités: - maximum of 2 sentences Choice of 10/15 (10 x 1 = 10 marks) Section C: (15 marks) IV Writing a carte postale based on a simple situation: (favourite film, book, monument, conte, etc.) (1 x 5 = 5 marks) V Comprehension based on unseen passage of around ten lines taken from De Bouche à Oreille: Contes favoris (5 x 1 = 5 marks) VI Put the sentences in the right order to make a meaningful text (Text prescribed)(10 sentences) (1 x 5 = 5 marks) ***************