Rigolons avec Léon Léon et les émotions
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- Jacques Malo
- il y a 5 ans
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1 LÉON ET LES ÉMOTIONS FICHE PÉDAGOGIQUE! 1/7 RÉSUMÉ Rigolons avec Léon Léon et les émotions Tu ne tiens plus en place tellement tu as hâte à cette sortie en famille! Mais voilà que tout est annulé Quoi?! Quelle déception! Et comme si ce n était pas assez, ta sœur brise ton jouet préféré. C est alors plus fort que toi : ton visage rougit et tu as envie d exploser Ah, les émotions! Tout le monde en vit! Heureusement, Léon est là pour t aider à mieux les comprendre et, surtout, à mieux les apprivoiser. RIGOLONS AVEC LÉON LÉON ET LES ÉMOTIONS PRESSES AVENTURE 64 PAGES Avec la collection Rigolons avec Léon, les élèves explorent divers sujets de manière ludique et éducative. Avec son humour absurde, ses jeux de mots et sa vision originale du monde, Léon ne donne pas sa place pour expliquer différents concepts tout en faisant rire! ALBUM JEUNESSE SÉRIE LÉON AUTEURE ET ILLUSTRATRICE : Annie Groovie TYPE D ACTIVITÉ : Fiche d exploitation de Léon et les émotions de la collection Rigolons avec Léon. Cette fiche comprend des activités à faire en classe et des questions de compréhension et de réflexion. NIVEAU : Primaire 1 er et 2 e cycles (CP, CE1, CE2, CM1) COMPÉTENCE TRANSVERSALE : Mettre en œuvre sa pensée créatrice DISCIPLINE : Français COMPÉTENCE 1 : Lire des textes variés COMPÉTENCE 2 : Écrire des textes variés COMPÉTENCE 3 : Communiquer oralement COMPÉTENCE 4 : Apprécier des œuvres littéraires groupemodus.com
2 2/7! LÉON ET LES ÉMOTIONS FICHE PÉDAGOGIQUE ACTIVITÉS EN CLASSE DIRIGÉES PAR L ENSEIGNANT Avant d entamer la lecture, animez une petite discussion avec les élèves à partir des questions suivantes : 1. Selon vous, qu est-ce qu une émotion? 2. Quelle est l émotion que vous préférez ressentir? Qu est-ce qui vous fait ressentir cette émotion? 3. Selon vous, est-ce que tout le monde ressent les émotions de la même façon? Pourquoi? Le miroir de l âme On dit que les yeux sont le miroir de l âme. C est en effet en regardant quelqu un dans les yeux que l on peut souvent le mieux déchiffrer ses émotions. Vérifiez à quel point vos yeux sont expressifs! Placez-vous en équipes de trois et masquez votre visage juste en dessous de vos yeux à l aide d un foulard ou d un autre vêtement. Écrivez les émotions suivantes sur de petits papiers et, à tour de rôle, pigez une émotion pour la faire deviner à vos camarades, uniquement avec l expression de vos yeux. Chaque bonne réponse vaut deux points pour le mime et un point pour celui ou celle qui a trouvé la bonne réponse. Joie Peur Colère Tristesse Dégoût Embarras Confiance Ennui Amour Soulagement
3 FICHE DE LECTURE QUESTIONS LÉON ET LES ÉMOTIONS FICHE PÉDAGOGIQUE! 3/7 1. Si une situation te lève le cœur, quelle est l émotion associée? 2. Selon ce livre, quelle est la meilleure chose à faire lorsque l on est en colère? a) Crier b) Dire des mots méchants c) S isoler et attendre que ça passe d) Donner des coups 3. Vrai ou faux? Être surpris est toujours une émotion désagréable. 4. Si tu renverses ton verre de jus sur toi devant tout le monde, quelle est l émotion que tu es le plus susceptible de ressentir? a) De la surprise b) De l embarras c) De la tristesse d) De la joie 5. Dans tes mots, explique la différence entre la colère et la déception. Soulagé FČch é Dé ću
4 4/7! LÉON ET LES ÉMOTIONS FICHE PÉDAGOGIQUE FICHE DE LECTURE QUESTIONS 6. Nomme une chose qui provoque chez toi de l émerveillement et explique pourquoi elle te fait ressentir cette émotion. 7. Tu éprouves de la culpabilité. Parmis ces situations, laquelle est la plus susceptible d avoir provoqué cette émotion? a) Tu as brisé le jouet préféré de ta meilleure amie b) Tu as trouvé une araignée dans ton lit c) Tu as reçu une médaille d) Tes amis ont ri de toi en public Ouf... Tiens, salut, Lola! Euh, Léon... tu cours à l envers! Oui, je le sais! C est parce que j ai fait une gaffe et j essaie de revenir en arrière pour l effacer... Bonne chance...
5 FICHE DE LECTURE ACTIVITÉS LÉON ET LES ÉMOTIONS FICHE PÉDAGOGIQUE! 5/7 Peut-être que oui... Peut-être que non... Imagine que Léon vit une situation où il est indécis. Crée une petite bande dessinée dans les cases suivantes pour raconter ce qui lui arrive!
6 6/7! LÉON ET LES ÉMOTIONS FICHE PÉDAGOGIQUE FICHE DE LECTURE ACTIVITÉS Triste histoire Raconte dans tes propres mots la dernière fois où tu as éprouvé de la tristesse. Que s est-il passé? Qu est-ce qui a finalement pu te redonner le sourire? Snif... Snif-snif... Bouhou... Bouhouhou... Haaaaaa... Haaaaaa... Bouhouhou...
7 FICHE DE LECTURE ACTIVITÉS LÉON ET LES ÉMOTIONS FICHE PÉDAGOGIQUE! 7/7 Place à la créativité! Dans l espace suivant, crée une œuvre d art inspirée de la fierté. Ce peut être un dessin, de l art abstrait, une histoire, un poème ou n importe quoi d autre qui t inspire!
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Compte-rendu d une expérience Un album à jouer... Le château de Radégou (Publié par la revue EPS1) Deux classes... TPS/PS : Julie NIELSEN MS/GS : Karine BONIFACE (Mail : ec-taulignan@montelimar.ac-grenoble.fr)
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Le trouble oppositionnel avec provocation ou par réaction? Emmanuelle Pelletier, M.Ps., L.Psych. Psychologue scolaire Octobre 2004 Trouble oppositionnel avec provocation ou par réaction? La personne oppositionnelle
2012-2013 GRAND CONCOURS. des jeunes reporters. Pour les 8-10 ans. Photos : Istockphoto. Remise des prix le. Les mammifères marins!
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TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------
L ATELIER du COQUELICOT 1 «Spectacle marionnettes», juillet 2015 TOUS MALADES! (Texte de M.-A. Ard) Personnages : - Le Médecin : -----------------------------------------------------------------------------
épreuve possible pour tenter de soigner quelqu'un (max 1D6 ). sur un échec critique, le héros parvient à blesser encore plus son compagnon (-1D6 ).
À l'aide de cette compétence, un personnage pourra tenter de réparer ou de fabriquer des objets rudimentaires, pour peu qu'il réussisse une épreuve d'adresse, et sans avoir besoin de connaître le sujet
Académie de Créteil. Projet présenté autour de l album «Trois souris peintres» d Ellen Stoll Walsh
Projet académique 2013-2014 «Des boîtes à histoires» Comment créer un outil au service de la mise en mémoire et de la compréhension des textes littéraires Académie de Créteil Projet présenté autour de
CLUB 2/3 Division jeunesse d Oxfam-Québec 1259, rue Berri, bureau 510 Montréal (Québec) H2L 4C7
CLUB 2/3 Division jeunesse d Oxfam-Québec 1259, rue Berri, bureau 510 Montréal (Québec) H2L 4C7 Téléphone : 514 382.7922 Télécopieur : 514 382.3474 Site Internet : www.2tiers.org Courriel : club@2tiers.org
News. Hiver 2014/2015. Table des matières. Examen de certificat d assistant/e en gestion du personnel Nouveau système d inscription
Hiver 2014/2015 News Chères lectrices, chers lecteurs, Celui qui décide d entamer une formation professionnelle supérieure, et de passer des examens conséquents dans le domaine professionnel dans lequel