Istituto Istruzione Superiore F.Selmi

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Odette Pépin
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1 Istituto Istruzione Superiore F.Selmi PROGRAMMA SVOLTO Anno scolastico Classe 4H Indirizzo LINGUISTICO Disciplina FRANCESE Docente RICCI EUSEBIO Lingua : nel corso della presentazione degli autori e durante le correzioni di prove e compiti assegnati, sono stati ripassati i seguenti argomenti anche con l ausilio del testo, De Gennaro, Grammaire par étapes, Capitello Atti comunicativi Faire des prévisions, des projets Suggérer, proposer Accepter, refuser Exprimer un souhait, un espoir Demander et exprimer une opinion Exprimer une certitude, un doute, le regret S excuser Exprimer la peur, la crainte, l inquiétude Exprimer le soulagement Calmer, tranquilliser Encourager Interroger quelqu un sur son état physique, parler de son état physique Avertir, mettre en garde Se plaindre, rédiger une lettre de plainte Promettre Exprimer sa bonne ou mauvaise humeur Reprocher Exprimer la possibilité Passer une commande au restaurant Grammatica Comparatifs de quantité, de qualité, d action Adjectifs et pronoms indéfinis Le superlatif rélatif Ni... ni Sans Le subjonctif présent Verbes d opinion, de déclaration, croire Les adjectifs, les pronoms et les adverbes indéfinis L expression de concession Le passage du discours direct au discours indirect Plus-que-parfait Le verbe craindre Les pronoms et adjectifs indéfinis L expression du temps Les propositions complétives des verbes de volonté, d empêchement et de sentiments Le verbe offrir et son groupe Le présent progressif La phrase relative La mise en relief L expression de la probabilité et de la possibilité L interrogation indirecte Le conditionnel passé

2 Exprimer son amour/son amitié Dire que l on n aime plus, rompre avec quelqu un Exprimer sa joie, son bonheur Ecrire une lettre pour exprimer ses sentiments, Rapporter le propos de quelqu un Demander et donner des renseignements sur la formation, la carrière professionnelle répondre à une petite annonce Remercier et répondre à des remerciements Féliciter quelqu un Formuler des hypothèses Annoncer une nouvelle Participer à un débat Donner/prendre/garder la parole Interrompre, approuver, confirmer, contredire, désapprouver, exprimer l indifférence, s indigner Faire un exposé Introduire un sujet Ordonner son argumentation, illustrer son propos, donner un exemple, expliquer, conclure Pronoms personnels couplés Emploi du conditionnel Discours rapporté au passé L expression de la conséquence La forme passive Pronoms personnels couplés L expression de l hypothèse Gérondif, participe présent et adjectif verbal L emploi des auxiliaires L accord du participe passé L expression de but C est... il est L expression de la cause Letteratura AAVV Alinéa, vol 1 e 2 : Moyen Age XVIIIe siècle, XIXe siècle, Zanichelli Montaigne Essais, Des Cannibales Le cadre historique Cadre social : Préciosité, les salons. La langue au XVIIe siècle XVIe siècle XVIIe siècle, Entre morale et passion N. Boileau Art Poétique, Enfin Malherbe vint Scarron Le roman comique, Une troupe de comédiens Madame de La Fayette La princesse de Clèves ᐤ Le bal commença ᐤ La voir sans qu elle sût qu il la voyait

3 Molière ᐤ L Ecole des femmes, Mariez-moi donc promptement ᐤ Tartuffe, Tout son fait, croyez-moi, n est rien qu hypocrisie Préface Corneille Le Cid, Percé au fond du cœur J. Racine Phèdre ᐤ Ah cruel, tu m as trop entendu ᐤ Mes crimes désormais ont comblé la mesure Pascal Pensées, La condition de l homme Descartes Discours sur la méthode, Je pense donc je suis La Fontaine Le chêne et le roseau Perrault Contes de ma mère l Oie, La barbe bleue Montesquieu XVIIIe siècle L âge des lumières Lettres persanes, Comment peut-on être persan De l Esprit des lois, De l esclavage des nègres Voltaire Candide, C est à ce prix que vous mangez du sucre L Encyclopédie Présentation de l œuvre (le projet éditorial, l ordre alphabétique, les planches, la censure) Prévost Manon Lescaut Quelle apparition surprenante Un récit qui me tue Rousseau De l origine de l inégalité, Le premier qui s avisa Du contrat social, Chacun se donnant entièrement ne se donne à personne

4 Laclos Les liaisons dangereuses, Mes principes Vers le Romantisme Rousseau La nouvelle Héloïse, Ce baiser mortel Rêveries du promeneur solitaires, xx Madame de Staël De l Allemagne, La poésie classique et la poésie romantique La Martine Méditations poétiques, Le lac Altre attività Laboratorio Traduzione: 1 ora settimanale (ottobre 2015 maggio 2016) Traduzione della novella di HugoLacroix, L affaire Fleur Due incontri con la Dott.ssa A. Orlandi di UNIMORE sui diversi aspetti della traduzione. Progetto Les spoliations napoléoniennes Svolto in collaborazione con la prof.ssa Boncompagni di Storia/Histoire en français e Archivio di Stato Modena 2 incontri in Archivio di Stato Visita Galleria Estense Visita Palazzo Ducale (Accademia Militare) Presentazione progetto nella giornata Quante storie nella storia, 13 maggio LC Muratori Le Monde, alcuni articoli sono serviti per le prove scritte, Les rats démineurs Ces légumes venus de la mer Spettacoli teatrali: 1. France Théâtre, Saint Germain 2. durante il viaggio di istruzione a Parigi la classe ha assistito alla rappresentazione di La leçon di E. Ionesco presso il Théâtre de la Huchette Viaggio di istruzione a Parigi Dal 19 al 24 febbraio 2018, oltre allo spettacolo teatrale citato la classe ha effettuato due visite guidate in lingua (Opéra e Chateau de Versailles) che si sono integrate al percorso monumentale/museale previsto. Modena, 30 maggio 2018 Prof. Eusebio Ricci

5 ANNO SCOLASTICO 2017/2018 Docente di madrelingua francese Marina Grigis CLASSE 4H Exploitation de vidéo: compréhension orale et élaboration de compte rendu oraux et écrits. 1. Le port de l uniforme ( vidéo et débat) 2. Le streetart 3. Le nucléaire 4. Les ondes électromagnétiques 5. Le BB bonus 6. L addiction au portable ( vidéo et chanson de Soprano : mon précieux) 7. Paris Haussmannien Préparation au spectacle «St Germain des Prés» Contexte historique. Exposé en groupes sur le voyage à Paris. Rappresentanti di classe : Docente :

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