Parcours artistique et culturel : maternelle. PS MS GS Sensibilisation au spectacle vivant
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- Mireille Blanchard
- il y a 8 ans
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1 1 Parcours artistique et culturel : maternelle PS MS GS Sensibilisation au spectacle vivant Les enfants assistent à : Un spectacle vivant à l école, Spectacle cirque Carnaval : à refaire Un spectacle vivant dans une structure culturelle Un concert ou un spectacle musical Un spectacle de danse Dans projet cirque Oui voir programmation Un spectacle de théâtre ou de marionnettes A faire pour l an prochain Un spectacle de contes ou de diction Refaire semaine conte Festival contes Monot et Khaled Naanaa(à refaire) Un spectacle d arts de la piste A voir l an prochain Oui l an prochain Découverte de lieux culturels Les enfants visitent : Une médiathèque Un théâtre, une salle de spectacle ou un chapiteau Une classe, un chapiteau Une salle de cinéma et sa cabine de projection Un musée, une galerie d art ou un atelier d artiste Visiter musée Beirut? Des sites archéologiques ou historiques Des sites naturels ou paysages remarquables Voir une forêt (Baabda) Des lieux liés à l artisanat ou aux activités traditionnelles Découverte d œuvres originales Les enfants découvrent : œuvres plastiques originales A refaire des éléments d architecture ou du patrimoine un film dans une salle de cinéma A l IF Une seule classe, à refaire Films théâtre école participent au dispositif «Ecole et Cinéma» Pratiques artistiques fait bilan/perspectives fait et à étendre bilan/perspectives fait bilan/perspectives chantent dans une chorale à monter Oui, à refaire chantent devant un public A refaire à faire Oui devant les parents créent et exposent des productions plastiques A refaire Semaine des arts Oui semaine des arts
2 dansent dans une présentation chorégraphique Futur projet cirque Oui théâtre parents Jouent un rôle dans une représentation théâtrale A essayer Oui spectacle fin d année PS MS GS Rencontres avec des professionnels rencontrent un artiste (préciser le Gens du cirque A refaire Oui rencontre avec un domaine 1 ) participent à un projet de création avec un artiste (domaine 1 ) découvrent des métiers liés à la culture (métier 2 ) Autres : enseignement ou activités dans la classe, pratiques et rencontres Rencontrent une artiste africaine Rencontrent une conteuse Les métiers du cirque Un peintre, un mime danseur Oui 2 classes : contes K.Naanaa (5 classes) A refaire (projet bilingue) Oui selon les intervenants disponibles 2
3 3 Parcours artistique et culturel : cycle 2 CP CE1 Sensibilisation au spectacle vivant Les enfants assistent à : Un spectacle vivant à l école, Un spectacle vivant dans une structure culturelle Un concert ou un spectacle musical Chorales autres classes, à maintenir Chorales autres classes, à maintenir Un spectacle de danse à voir Un spectacle de théâtre ou de marionnettes Un spectacle de contes ou de diction K.Naanaa et marocaine ; à refaire Un spectacle d arts de la piste Découverte de lieux culturels Les enfants visitent : Une médiathèque Un théâtre, une salle de spectacle ou un chapiteau Une salle de cinéma et sa cabine de projection Une classe : à étendre? Un musée, une galerie d art ou un atelier d artiste A faire Des sites archéologiques ou historiques An prochain : patrimoine de Beirut Des sites naturels ou paysages remarquables A faire Forêt et montagne, littoral libanais Des lieux liés à l artisanat ou aux activités Ferme, salines traditionnelles Découverte d œuvres originales Les enfants découvrent : œuvres plastiques originales Oui à maintenir Présentations avec Maha (arts visuels) des éléments d architecture ou du patrimoine un film dans une salle de cinéma Oui 1 classe : à étendre? participent au dispositif «Ecole et Cinéma» Oui 1 classe : à étendre? Pratiques artistiques chantent dans une chorale Oui 2 fois, à maintenir A maintenir chantent devant un public Oui 2 fois, à maintenir créent et exposent des productions plastiques Oui, à maintenir Semaine des Arts
4 dansent dans une présentation chorégraphique Semaine Arts, à maintenir Jouent un rôle dans une représentation théâtrale Oui CPB CP CE1 Rencontres avec des professionnels rencontrent un artiste (préciser le Oui conteurs domaine 1 ) participent à un projet de création avec Oui comédiens et conteurs un artiste (domaine 1 ) découvrent des métiers liés à la culture (métier 2 ) An prochain : visite d une boulangerie traditionnelle (quartier voisin) Autres : enseignement ou activités dans la classe, pratiques et rencontres Arts visuels, musique (canons, percussions), poésie, marionnettes, acrosport, gym,. Mobiles, danse, masques (semaine des arts) : à renouveler 4
5 5 Parcours artistique et culturel : cycle 3 CE2 CM1 CM2 Sensibilisation au spectacle vivant Les enfants assistent à : Un spectacle vivant à l école, conteuse ; spectacle Noël Un spectacle vivant dans une structure culturelle Un concert ou un spectacle musical A voir l an prochain Oui opl Un spectacle de danse Un spectacle de théâtre ou de marionnettes A voir l an prochain A refaire l an prochain Orchestre PL Un spectacle de contes ou de diction Karim Dakroub Un spectacle d arts de la piste Découverte de lieux culturels Les enfants visitent : Une médiathèque Cinéma : une classe, Un théâtre, une salle de spectacle ou un chapiteau théâtre : toutes Une salle de cinéma et sa cabine de projection Un musée, une galerie d art ou un atelier d artiste Des sites archéologiques ou historiques Byblos ; musée Préhistoire Oui si classes de Des sites naturels ou paysages remarquables Des lieux liés à l artisanat ou aux activités traditionnelles Découverte d œuvres originales Les enfants découvrent : Programme classe découverte l an prochain Salle de concert OPL découverte l an prochain œuvres plastiques originales des éléments d architecture ou du patrimoine histoire un film dans une salle de cinéma Une classe : à étendre? participent au dispositif «Ecole et Cinéma» Pratiques artistiques Histoire de l art chantent dans une chorale Chorale CP/CE1 : à étendre A refaire Création d une chorale chantent devant un public créent et exposent des productions plastiques Semaine arts, langue arabe dansent dans une présentation chorégraphique A refaire : projet de Chant l an prochain et
6 Jouent un rôle dans une représentation théâtrale Oui 2 classes : R ;Théâtrales classe Printemps poètes Rencontres avec des professionnels rencontrent un artiste (préciser le domaine 1 ) participent à un projet de création avec un artiste (domaine 1 ) découvrent des métiers liés à la culture (métier 2 ) Autres : enseignement ou activités dans la classe, pratiques et rencontres Illustrer un conte, mosaïques, ombre et lumière CE2 CM1 CM2 Travail avec Marie-Noëlle et une conteuse marocaine : à étendre Si projet OPL : musiciens Ou conteurs, comédiens Sortie à Kid s Mondo : à Artisans du Chouf refaire Semaine des Arts Semaine des arts : danse, land art, mosaïque, instruments de musique, calligraphie Semaine des arts : tags, créations plastiques, danse, créations littéraires 6
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