L Université Virtuelle de Tunis. Juin

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1 L Université Virtuelle de Tunis Juin

2 Création de l UVT 2002 Décret n du 28 janvier L UVT est une université - L UVT assure la tutelle d un établissement (ISEFC) L UVT un cas unique L UVT fonctionne comme un établissement universitaire - L UVT propose ses propres formations et délivre des diplômes et des certificats. L UVT est une structure au service de toutes les universités - Un dispositif intégré : l UVT au cœur d un réseau composé des DDEV, des correspondants et des référents dans les universités - Fédération des efforts - Mutualisation des ressources 2

3 UVT : Dans quel but 1 Développement du e-learning et de l usage des TIC dans l enseignement 2 Consolidation du système universitaire à travers le développement du partenariat entre les universités tunisiennes. 3 Amélioration de la qualité de l enseignement notamment par la rénovation des pratiques pédagogiques. 4 Diffusion de la culture de l apprentissage tout au long de la vie. 5 Equité, égalité des chances et lutte contre l exclusion. 3

4 Missions de l UVT Mission pédagogique Mission technique Assurer des formations nonprésentielles intégrales Assurer des formations nonprésentielles intégrées Produire un contenu pédagogique numérique et innové Former les formateurs (TICE, pédagogie universitaire & didactique, ) Diffuser le contenu numérique Mettre en place et gérer les plateformes Superviser le travail des centres d accès, des centres de visioconférences et des laboratoires de production numérique Créer et développer les applications spécifiques au e-learning 4

5 Partenaires en Tunisie Universités publiques & privées Sociétés savantes, associations & ONG Etablissements publics de recherche Organismes étrangers opérant en Tunisie 5

6 6 Partenaires étrangers

7 7 Projets et activités

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9 Le projet eoles Ce projet est coordonné par l Université de Limoges et réunit 14 autres partenaires : 3 autres universités européennes et 11 universités maghrébines. Objectif : la création d une troisième année de licence en électronique et optique pour les systèmes embarqués, entièrement enseignée en anglais et à distance. 9

10 10

11 Le mastère VAGDRA En partenariat avec l Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), l Institut National Agronomique de Tunisie (INAT) et l Université Virtuelle de Tunis (UVT) proposent une formation à distance diplômante : Master (M1- M2) recherche en «Valorisation Alimentaire et Gestion durable des ressources animales (VAGDRA)». 11

12 Les projets de MOOCs Le MOOC FOFEL Le MOOC Initiation à la conception orientée objet Le MOOC écotourisme 12

13 Le MOOC FOFEL projet vise à remédier humblement à cette situation en proposant aux élèves terminant leur enseignement secondaire ou aux étudiants entrant à l université de suivre des sessions d apprentissage du français, langue étrangère de leur point de vue, sous la forme d un MOOC adapté et accessible en ligne à travers le LMS (Learning Management System) de nouvelle génération ClarolineConnect 13

14 Le MOOC ICOO Initiation à la conception orientée objet une meilleure maîtrise de la conception oriente objet et les aidera? développer leurs compétences en modalisation avec le langage UML 8 leçons audiovisuelles ont été réalisées par l équipe audiovisuelle de l UVT avec 4 enseignantes de l Université de Sousse. 14

15 Le MOOC écotourisme Ce Mooc qui fédère plus de 30 des meilleurs experts internationaux en écotourisme, vise à introduire à l écotourisme et à informer autour de ses acteurs, de son articulation avec le développement territorial et des innovations et outils de sa mise en oeuvre. Le Mix Mooc en Ecotourisme vise à sensibiliser et à approfondir les connaissances mais aussi les compétences pratiques des apprenants à travers des bases théoriques mais aussi des activités d apprentissage appliquées. L animation du Mooc sera assurée par des réseaux sociaux dédiés et des réseaux professionnels spécialisés tels que Take The Med. 15

16 16 Les partenaires

17 Se former à L Université Virtuelle de Tunis? 17

18 adaptée aux demandes du marché Approche multidisciplinaire Cours interactifs Pédagogie en petits groupes La formation à l UVT Accessibilité Corps enseignant qualifié Accompagnement tout au long de la formation 18

19 5 Licences LAM : Licence Appliquée en Management LAMSEN : Licence Appliquée en Marketing électronique et stratégies numériques LASTIC : Licence Appliquée en Sciences et Techniques de l'information et de Communications LGC : Licence Fondamentale en Gestion comptable EOLES : Licence fondamentale (L3) en "Electronics and optics e-learning for Embedded Systems" 19

20 8 Mastères MP2ND : Mastère professionnel en Neuro-radiologie et neuro-imagerie diagnostique MOME : Mastère professionnel en Optimisation et Modernisation de l Entreprise MP2L : Mastère professionnel en Logiciels libres N2TR : Mastère professionnel en Nouvelles Technologies des Télécommunications et Réseaux MPMP : Master professionnel en management de projets M2P3 : Mastère Professionnel en Entraînement Sportif MODECO : Master Professionnel en écotourisme VAGDRA : Mastère de recherche en Valorisation et Gestion Durable des Ressources Animales 20

21 520 étudiants inscrits en formation intégrale Année universitaire Etudiants en master 332 Etudiant en licence 21

22 2 formations certifiantes Certificat Informatique et Internet C2i Enseignants : 600 certifiés Etudiants : 1050 certifiés Anglais «Ongoing Training in English» certificats délivrés :

23 La formation intégrée Universités Nombre des Nombre des Nombre de étudiants enseignants cours en ligne Université de la Manouba Université de Carthage Université de Tunis El Manar Université de Tunis Université de Sousse Université de Jendouba Université de Monastir Université de Kairouan Université de Sfax Université de Gabès Université de Gafsa Université Ez-Zitouna ISETs Total Nombre des Nombre 1168 des Nombre 1295 de étudiants enseignants cours en ligne

24 Services offerts pour les étudiants et pour les enseignants 24

25 Une plateforme dédiée entièrement à l apprentissage : Supports de cours interactifs Exercices d auto-évaluation, Corrigés d examen, Polycopiés des cours, Articles complémentaires. Espace pour remettre vos devoirs, travaux, Outils pour collaborer (wikis, blogs, forums). 25

26 Ressources numériques REL : ressources éducatives en ligne La médiathèque E-doc : archives ouvertes 26

27 553 Cours numériques produits par l UVT dans divers spécialités Spécialité Nombre de cours Biochimie 2 Chimie 12 Droit, Sciences juridiques et politiques 18 Guides étudiants 6 Informatique 87 Langue 23 Lettres et sciences humaines 67 Mathématiques 50 Sciences agronomiques 2 Sciences de la santé 18 Sciences de l'architecte 1 Sciences de l'éducation 3 Sciences de l'information et de la communication Sciences économiques et de gestion 152 Sciences et techniques 38 Sciences Physiques 32 Sciences sociales 2 SVT 25 Total 553

28 Mutualisation et échanges des ressources Site miroir des ressources MIT Banque de ressources REFRER Ressources IUT en ligne Ressources PCSM de l université en ligne Ressources GIZ 28

29 E-doc archives ouvertes Cet espace est mis à la disposition des enseignants étudiants des universités tunisienne en libre accès ou en archives ouvertes : Des articles déjà publiés, textes de conférences ou de communications (avec l'autorisation de l'éditeur); Des mémoires de master et thèses ayant fait l'objet d'une soutenance; Des contenus de cours libres de droits; Les auto-publications sont possibles sur e-doc. 29

30 Type des documents Nombre Articles 77 Conférence 234 Cours 103 Formations 15 Livres 10 Mémoires & thèses 61 Rapports 10 Séminaires 88 Total 598 Tableau de Répartition du nombre des documents scientifiques numériques mis sur e-doc: répertoire des archives ouvertes. 30

31 Classement de e-doc : répertoire des archives ouvertes par «Webometrics repository» 31

32 La médiathèque 621 ressources audiovisuelles : documentaires, panoramas, articles, mémoires 32

33 Thèmes Nombre d enregistrements vidéo Séminaires et conférences 303 Cours 253 Formations 48 Formations des formateurs 15 Soutenances 2 Total

34 La formation des formateurs La formation présentielle : Initiation et Perfectionnement à l utilisation des plateformes Tutorat dans une formation ouverte et à distance Conception d un cours en ligne Appropriation des contenus des cours transversaux (C2i, Anglais, Culture entrepreneuriale) La formation IFEL en Mode Hybride (Blended learning) 34

35 L association e- Omed Les TICE comme vecteur des savoirs Construire graduellement un Espace Numérique Ouvert pour la Méditerranée e-omed Motivation s Structure d animation et de coordination internationale d'actions de coopération entre les membres d e-omed, accessible aux pays, aux institutions et aux individus à l échelle de la Méditerranée et progressivement ouvert aux pays subsahariens. Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 3 5

36 Membres e-omed UNINETTUN O Univ. Du Pirée Club des Financiers du Nord EHTP Casablanca ENIM Groupe ESIG IAV Rabat Institut CDG ISFTG ISIC Rabat Suptechnology Ecole Supérieure d'informatique Universiapolis Agadir U. Hassan I Settat U. Al Quaraouiyine U. Cadi Ayyad U. Chouaïb Doukkali U. Hassan II Casablanca U. Hassan II Mohemmadia U. Ibn Zohr Agadir I. Internationale de Rabat U. Mohamed 1er Oujda U. Mohamed V Agdal U. Mohamed V Souissi U. Moulay Ismaïl Meknes U. S. Mohammed Ben Abdellah Fès *24 * *24 Universitat Oberta de Catalunya *4 *4 * * NTEC AUNEGE CNAM ENSIIE Fondation EPF INRIA GEM/Ecole des Mines de Douai Groupe INSA Institut Télécom ISEN Toulon ORT UNF3S Unisciel UNIT U. de Nantes U. de Strasbourg U. de Montpellier II U. du Havre U. du Maine U. Ouverte des Humanités * UNJF UPMC Sorbonne UVED * Al Quds Open University * * * Univ. de Balamand U. Saint Esprit de Kaslik Univ. Libanaise Pétra University * 2 Ecole Normale Supérieure de Nouakchott Univ. 36 De Nouakchott U. 8 Mai 1945 Guelma U. Badji Mokhtar U. de la Formation Continue U. Ferhat Abbas Sétif Université Virtuelle de Tunis ESPRIT Université de Sfax Université de Sousse Université Française d Egypte

37 Objectifs Promouvoir l usage des TIC, à des fins de formation et de recherche, dans les institutions d enseignement supérieur des pays du pourtour méditerranéen ; Favoriser les relations de coopération entre les différentes cultures et institutions, par l usage des outils de formation à distance et promouvoir la réalisation de cycles de formation partagés entre ses membres issus de différents pays méditerranéens ; Renforcer la visibilité des cultures et la valorisation des patrimoines culturels méditerranéens. Motivations Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 3 7

38 Stratégie Mutualisation et ouverture Ouverture et communication Dans le respect de la diversité culturelle et linguistique Promotion des Usages R&D et Innovation Coproduction Motivations Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 3 8

39 Structure organisationnelle Conférence Générale Conseil Exécutif Directoire Motivations Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 3 9

40 Structure opérationnelle Communautés Thématiques (CT) : Centres Opérationnels (CO) : Réseaux thématiques fédérateurs centrés sur un secteur disciplinaire ou un sujet d intérêt commun. Interface et point focal e-omed au niveau national. Missions : Faire le bilan des ressources/ expériences existantes Définir une stratégie de mutualisation Construire des projets X pays et X partenaires et rechercher des financements Promouvoir l utilisation des résultats des projets. Missions : Regrouper, informer et animer le réseau des membres locaux autour des projets et des activités e-omed Contribuer à l organisation des activités e-omed localement, Rechercher de nouveaux membres et des financements locaux Motivations Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 4 0

41 Structure opérationnelle Communautés Thématiques (CT) : Centres Opérationnels (CO) : France : Université de Montpellier II Sciences et Technologie Pédagogie Numérique en Ingénierie Télé TP Innovation pédagogique et technologique Santé Environnement et Développement Durable Sciences humaines et sociales Histoire Euro Méditerranéenne Economie et Gestion Droit Maroc : Mohammed V Souissi Rabat Tunisie : Université Virtuelle de Tunis Liban : Université Saint Esprit de Kaslik Motivations Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 41

42 Principales Activités (1) Colloque e-omed Toulon, le 12 janvier 2011 Hammamet, les 10 & 11 février 2014 Workshop de mutualisation Tunis, du 15 au 18 février 2010, Liban, du 04 au 10 Janvier 2010, Tunis, les 1 et 2 Février Rencontres des CT (mutualisation, usages, projets) France : EDD, Technologie, Histoire Euro-méditerranéenne, Economie Gestion Maroc : Ingénierie, Télé TP, TP virtuels, Technologie, Santé, Histoire Euro-méditerranéenne, Economie Gestion Tunisie : Technologie, Economie Gestion, Télé TP, TP Virtuels, Santé. Motivations Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 42

43 Principales Activités (2) Formations et stages Formation ORI-OAI : Agadir, Mai 2010 Formation SCENARI : Casablanca, Octobre 2010, Fès, Septembre Stages Télé TP à l INSA de Lyon et à l Université de Sfax Développement de FOAD Géomatique: 13 participants (Maroc, Mauritanie, Cameroun, Sénégal) Migrations religieuses, Politique, religion et constructions étatiques Participation à des projets et coordination des institutions du sud : REFRER : Réseau francophone de ressources éducatives réutilisable Appels à projet Motivations Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 43

44 Objectifs du projet Mutualiser la formation de formateurs en pédagogie de l entrepreneuriat de l Université Virtuelle de Tunis auprès des universités partenaires. Favoriser l échange et le partage d expériences sur les pratiques de l entrepreneuriat des universités concernées par ce projet. Produire des activités pédagogiques innovantes en entrepreneuriat en collaboration avec les universités partenaires et les mettre en libre accès. 44

45 Programme de formation en pédagogie active en Entrepreneuriat Projet retenu dans le cadre de l appel à projet e-omed Etablissement porteur : Université Virtuelle de Tunis Durée : 18 mois fin prévue avril 2016 Partenaires : France : INSA de Lyon, UIT en ligne, UNISCIEL, Université de Montpelier 2 Tunisie : UVT, APERE, ISET Charguia, ISEFC, ISET Radès Maroc : Université Mohamed V Soussi de Rabat, Université Hassan II Ain Chock Casablanca, Université Ibn Tofail Kenitra 45

46 Appel à projets 2015 Le thème central de l appel est : «L innovation au service de l Employabilité» Lancement de l appel à Projets 2015, fin juin 2015; Date limite d envoi des projet, début septembre Motivations Objectifs Stratégie Structure Activités Appel à projets 46