Responsable en gestion des ressources humaines

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1 Responsable en gestion des ressources humaines 2016 l 2017

2 2 L Isfogep, 1000 diplômés en ressources humaines Michel Charbonnier Directeur de l Isfogep Anne-Claire Pache Directeur général adjoint en charge de la Grande Ecole et des Masters Avec une expérience de quarante ans dans la formation de responsables en gestion de ressources humaines, l Isfogep s est construit une notoriété et une renommée certaines dans son domaine de spécialité. Aujourd hui, plus que jamais, les ressources humaines comptent parmi les fonctions stratégiques de l entreprise. L Isfogep, établissement d enseignement supérieur de la CCI de Limoges, a su répondre aux nouveaux enjeux de l entreprise - comme la Responsabilité Sociale de l Entreprise - en s accompagnant des compétences de l Essec, école supérieure de management de premier plan. Sa reconnaissance nationale s est concrétisée par une certification de son titre au niveau I et par un enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Nous vous proposons un cycle de 2 ans avec possibilité d accès direct en deuxième année. Nous vous invitons à découvrir ce programme et à visiter le site : Ce qui réunit l ESSEC Business School et l ISFOGEP dans ce partenariat atypique depuis 1979, ce sont des valeurs communes d innovation, de responsabilité, d éthique en plaçant les individus comme acteurs au coeur de leur formation, suivant un projet pédagogique innovant. Sur la base de formations courtes, intenses et professionnalisantes, cette formation permet d acquérir des compétences certaines en ressources humaines et dans les secteurs incontournables de l entreprise tels que la gestion économique ou le marketing, afin de pouvoir s adapter dans des environnements complexes et en perpétuel mouvement. L ESSEC accompagne aussi l ISFOGEP dans sa volonté d internationalisation afin de comprendre les enjeux de la mondialisation. Nous sommes heureux de pouvoir, au travers de cette association avec l ISFOGEP, contribuer à sa vocation de former, au service des entreprises, des praticiens de la fonction Ressources Humaines de haut niveau. Partenariat Plus d une soixantaine de professeurs, grâce à leurs expériences pédagogiques, à leurs travaux de recherche et de conseil, fidèles à la tradition humaniste de l Essec, veillent à la bonne conception des programmes. Lors de sessions sur le campus de l Essec, les participants du programme bénéficient d enseignements proposés aux étudiants du collège des Mastères spécialisés de l Essec. Afin d assurer en ce lieu de travail et d épanouissement intellectuel et humain le meilleur environnement de réflexion, l Essec met à disposition de ses étudiants les moyens pédagogiques matériels les plus adaptés. Reconnaissance Depuis 1999, la formation est homologuée et certifiée niveau 1 et inscrite au Répertoire National des Certifications Professionnelles, depuis 2004.

3 PHILOSOPHIE DE L ENSEIGNEMENT 3 Témoignage C est après avoir effectué une licence Economie, Droit, Gestion en alternance au sein du service RH du Groupe Casino, que mon choix s est porté vers l ISFOGEP. En effet, je cherchais une formation de qualité alliant théorique et pratique pour poursuivre mon cursus en alternance. L ISFOGEP m a montré que les Ressources- Humaines n étaient pas seulement un métier mais une multitude de spécialités. Hier, je travaillais dans les Relations Sociales, aujourd hui, mon domaine est le recrutement. Laureen CONVERS Expérience Savoir Pragmatisme Implication Analyse Les professionnels des ressources humaines intervenant à l Isfogep font partager aux étudiants leurs expériences vécues dans l entreprise, par des méthodes pédagogiques pragmatiques. Le droit social, la réglementation sont les fondements théoriques indispensables à toute gestion des ressources humaines. Au cours de la formation, de nombreux jeux de rôles et mises en situation sont développés pour amener les étudiants à résoudre des problèmes et à s adapter aux circonstances rencontrées. Les étudiants auront en charge : l organisation de forums, l interview de personnalités (ministres, responsables syndicaux nationaux, directeurs d organismes professionnels, DRH) et la réalisation d un colloque annuel RH. La rédaction et la soutenance d exposés durant la formation, permettront aux étudiants de développer leur sens de l autonomie et de l organisation.

4 4 PÉDAGOGIE DE L ENSEIGNEMENT Jeux d entreprise Jeu de gestion d entreprise Jeu de stratégie d entreprise Jeu de négociation sociale Jeux de rôles Lors de nombreux enseignements, l implication des étudiants dans les jeux de rôles fait partie de l apprentissage nécessaire, permet d appréhender les théories développées lors de face-à-face pédagogiques avec les intervenants. Mise en situation Comment appréhender le handicap Challenge recrutement à l école d ingénieurs 3iL et à l IUT du Limousin : entretien et conseil sur le recrutement. Challenge recrutement Essec : réalisation d entretiens de recrutement avec l aide de professionnels en ressources humaines. Entretien annuel ou de gestion de carrière Réalisation d un plan de formation Travaux individuels et collectifs Rapports sur les thèmes ressources humaines, marketing RH et gestion. Exposés Présentation de l actualité juridique et sociale. Colloques RH 2000 L évolution des rémunérations dans l entreprise 2001 Le groupement d employeurs 2002 Le management de proximité 2003 Requinquer les quinquas 2004 Valorisation et fidélisation des hauts potentiels 2005 Relever les défis de l allongement de la vie professionnelle 2006 Comment gérer la performance? 2007 Papy-boom / juniors : la transmission des compétences 2008 Comment transformer les différences culturelles en avantages concurrentiels? 2009 Comment attirer les talents en PME? 2010 L insertion professionnelle des personnes en situation de handicap 2011 Nouvelle réforme des retraites : quels impacts sur la gestion des seniors? 2012 La relation entreprise / Inspection du travail 2013 Comment adapter le service des ressources humaines aux besoins de l entreprise? 2014 Le transfert intergénérationnel des compétences 2015 Diversité et management interculturel 2016 La responsabilité sociétale de l entreprise Interviews Durant leur scolarité, les étudiants peuvent choisir d interviewer des personnalités du monde politique, économique et social. Parmi elles : Plusieurs présidents de l ANDRH, de la CNIL, du Conseil de Prud hommes. Laurent Berger, secrétaire général CFDT Evelyne Collomp, présidente de la Chambre sociale de la Cour de Cassation Annik Coupé, secrétaire générale Sud-PTT Jacky Dintinger, secrétaire général CFTC François Fillon, Premier ministre Gérard Filoche, inspecteur du travail Pierre GATTAZ, président du MEDEF Martin Hirsch, ministre des Solidarités actives Frédéric Ivernel, DRH de TF1 Thierry Lepaon, secrétaire général CGT Jean-Claude Mailly, secrétaire général Force ouvrière Bruno Mettling, DRH du groupe France Télécom- Orange Alain Olive, secrétaire général UNSA Laurence Parisot, présidente du Medef Michel Sapin, ministre du Travail, de l Emploi, de la Formation et du Dialogue social

5 La pédagogie pratiquée à l Isfogep est basée sur la participation. Les étudiants sont acteurs de leur formation : ils doivent s impliquer, participer, analyser, apporter des solutions, faire des préconisations, accepter les compromis, adhérer aux idées du groupe. Mission en entreprise La mission ressources humaines en entreprise est l occasion pour l élève de répondre à une problématique en matière de Ressources Humaines. Elle comporte la réalisation d un mémoire sur un projet d étude. Elle s achève par la soutenance orale devant un jury de professionnels. Mission en entreprise pour les alternants A chaque retour de mission, les alternants (contrat d apprentissage et contrat de professionnalisation) doivent remettre une synthèse ou un rapport sur un thème ressources humaines prédéfini ; ils ou elles le soutiennent à l oral devant un référent pédagogique de l institut de formation. Ces travaux font l objet d échange dans le groupe ; ils permettent d analyser les différentes pratiques dans l entreprise, de comprendre les enjeux et les choix stratégiques réalisés en fonction des impératifs des secteurs d activité. PLACEMENT DES DIPLÔMÉS DES 10 DERNIÈRES ANNÉES Zones géographiques Témoignage Secteurs d activités INTERVENANTS Œuvrant dans la formation professionnelle à La Réunion, mon souhait était de trouver une formation pragmatique capable de me donner rapidement les compétences nécessaires dans le domaines des resssources humaines afin d envisager une reconversion professionnelle. Les promotions mixant étudiants et salariés permettent des apports mutuels communs très bénéfiques et complémentaires. À la sortie de la formation, j ai orienté mon parcours sur un mi-temps de salarié et un mi-temps en création de mon propre cabinet RH. Jean-René Rivière Témoignage Titulaire d un DREA de Langues orientales, je me posais des questions quant à mon orientation professionnelle. L Isfogep m a, non seulement, permis d acquérir une double compétence, mais a surtout confirmé mon souhait d orienter ma carrière dans le domaine des ressources humaines. J ai beaucoup apprécié cette formation, basée notamment sur des échanges d expériences professionnelles riches et variées. J ai pu ainsi augmenter radicalement mon potentiel pour bâtir mon projet professionnel : je suis aujourd hui responsable ressources humaines chez FCI Automotive France. Claire Cavallucci INTERVENANTS Alain AUZEMERY Secrétaire Général UNSA Alain BERNARD Professeur Essec Pauline BOLLARD Avocate en droit social Jean-Pierre CASSAGNE-LATUTE Consultant en droit social Jean-Luc CERDIN Professeur Essec Alain DELPERIER Maître de conférences Jérôme DU BOT Responsable éthique Legrand Didier GAILLIEGUE Directeur Stratégies RH Groupe Cahors Michel GALLIERE DRH Dassault Systèmes Mustapha GURSAL Directeur Club recherche d emploi Bernard JACQUEMIN DRH SNECMA Gérard LABASTIE DRH Schneider Michel LACLAUTRE Directeur formation & développement Laurent MAGAL Directeur Humanef Martial MALAURIE DRH Alcatel Space Xavier MARGERIN Président ANDRH Limousin Jacques MARSAC Conseil en gestion Martial MAURY-LARIBIERE DRH Alstom Power Pascal MERIGAUD Inspecteur URSSAF Jean-Marc MEVELLEC Consultant gestion Essec Gervais NDJOMO Directeur cabinet RH Jean-Marie PERETTI Professeur à l Essec Services 35 % Administrations 9 % Cabinets 19 % Industrie 32 % Jean-Marc PICANDET Consultant RH Jean-Luc REUMAUX Consultant RH Gabriella SUDE DRH SOFRANCE Hervé TAILLANDIER Consultant RH Maurice THEVENET Professeur Essec Philippe WEISS Consultant people First Etranger : 12 % Banque 5 %

6 6 UN PROGRAMME SUR-MESURE La scolarité est organisée sur deux ans. La première année concerne les étudiants de Licence, de Master 1 et de certaines spécialités universitaires. ANNÉE 1 ET GRH Métiers des ressources humaines Champs d intervention de la fonction RH Le métier d inspecteur du travail La GRH dans les entreprises de travail temporaire Formation La formation professionnelle en entreprise Construire une formation pour adulte VAE - Bilan de compétence Recrutement Processus de recrutement Etudes de cas L embauche d un salarié Pôle emploi Simulation recrutement avec les bénéficiaires de l obligation d emploi Nombre d heures continu alternance Module 1 : GRH 283,5 276,5 Le métier des ressources humaines 45,5 45,5 Paie - Comptabilité - Gestion économique Législation - Classifications Formation - GPEC Recrutement Module 2 : les relations humaines Présider les IRP 10,5 0 La communication (interne, externe) - SIRH 17,5 17,5 Anglais et les RH Santé et sécurité au travail 24,5 24,5 Module 3 : management Le management au coeur de l'organisation Animation de réunion - Risque de harcèlement Module 4 : stratégie et politique RH 17,5 17,5 Jeu INECO 17,5 17,5 Module 5 : connaissance de l entreprise 94,5 21 Visite entreprise - Recherche de stage 52,5 0 Travaux individuels - Restitutions Divers Administration - Examens - Rapport de stage Période en centre Période en entreprise : 3 à 5 mois Management Le management au cœur de l organisation Management par projet : une opportunité pour la fonction RH Résolution de problèmes Outil informatique Le tableur appliqué aux RH Anglais Les candidatures à l international Etudes de textes RH Santé et qualité Hygiène et sécurité Conditions de travail Ergonomie La médecine du travail Réussir l intégration des travail leurs handicapés dans l entreprise Les normes Qualité et leur impact en GRH RELATIONNEL ET ECONOMIE Techniques de communication Travail Coopératif Connaissance du groupe Animer, motiver et diriger son équipe Les entretiens professionnels L animation de réunion Management et organisation Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences en PME Management et gestion du risque de harcèlement Gestion économique dans l entreprise Environnement économique dans l entreprise Comptes de l entreprise en GRH Les coûts de production et la GRH Comptabilité pour les non comptables Jeu d entreprise (INECO) Economie dans la gestion des ressources humaines L outil statistique Bilan social - Tableaux de bord ressources humaines Travaux personnels et collectifs Recherches documentaires et recherches de stage Visite d un service RH Participation au colloque RH de l Isfogep DROIT DU TRAVAIL Droit français Initiation au droit français Le Conseil des Prud hommes Spécificités de la gestion des RH dans les services publics Contrat de travail Les contrats de travail Le maintien de la relation de travail La modification de la relation de travail Séparation du fait de l employeur Le pouvoir disciplinaire de l employeur Les différents types de licenciement Les effets du licenciement Branches professionnelles Etudes des classifications du personnel Négociations Présider les instances représentatives du personnel Jeu de négociation Droit social Protection sociale des salariés La durée du travail MISSION EN Stage en entreprise ou période en alternance Préparation à la recherche de stage Découverte d un service RH Restitution Rapport de stage Réflexions personnelles

7 ANNÉE 2 GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Rémunération Paie et administration du personnel Politique et structure des rémunérations La présentation du logiciel de paie : SAGE-SAARI Employabilité La formation Processus de recrutement Challenges recrutement Recherche d emploi Organisation Postes et fonctions Gestion prévisionnelle des carrières et des compétences Evaluation : appréciation du personnel Gestion économique et financière L effet de la Compta-finance sur les RH Com & Bent Marketing social Responsabilités des RH Responsabilité sociale de l entreprise Ateliers Business & Society Initiation au Marketing MANAGEMENT COMMUNICATION Management Ressources Humaines Management RH Efficacité managériale Fonction de manager La deuxième année est accessible directement aux diplômés des grandes écoles de commerce et d ingénieurs, de Masters 1 et 2. Elle commence avec la session d été des Mastères spécialisés de l Essec, à Cergy Pontoise, et se poursuit à Limoges. Communication managériale Le relationnel du manager NTIC et SIRH Animer un briefing/debriefing La gestion des conflits Le management interculturel Anglais Anglais RH TOEIC (sur la base du volontariat) DROIT DU TRAVAIL Législation Droit social Contractualisation juridique Représentation des salariés Pratique du droit social Séparation juridique Temps de travail Le syndicalisme Jeux de rôle Jeu Ariane (Essec) Simulation de négociation Team Building PERIODE DE PROFESSIONNALISATION Travaux personnels et collectifs Approche de l entreprise Campus Essec Colloque Ressources Humaines Stage en entreprise ou période en alternance Réalisation d une mission en ressources humaines ou missions successives pour les alternants Projet d études et de recherche professionnel TEST TOEIC Semaine de synthèse - Expériences en entreprise Réalisation d un mémoire ayant trait à la mission de stage Soutenance orale devant un jury de professionnels 7 Nombre d heures continu alternance Module 1 : GRH GRH et grande entreprise Outils RH 7 7 Paie - Politique de rémunération Législation - Exposés de droit social Formation - Mise en pratique du plan de formation Recrutement : processus et challenges GPEC - Gestion des carrières - Entretiens professionnels Gestion économique - Finance - Comp et Ben Module 2 : les relations humaines Présider les IRP - Le syndicalisme 17,5 17,5 La Communication - Les expatriés - SIRH Anglais dans les RH Marketing RH - RSE Module 3 : management Devenir manager Mise en pratique : team building / conflits / briefing Module 4 : stratégie et politique RH Jeux d'entreprise - Restitutions Réalisation d'un colloque RH Module 5 : connaissance de l entreprise Forum entreprise - Techniques de recherche d'emploi Travaux de recherches documentaires et de stage 40 0 Divers Administration - Examens Période en centre Stage en entreprise : 5 à 6 mois

8 8 S ET ISFOGEP UNE ASSOCIATION QUI FONCTIONNE COURS Alternance Août Sept. Oct. Nov. Déc. Jan. Fév. Mars Avril Mai Juin Juil. Août Sept. Année 1 Année 2 ESSEC ESSEC ESSEC MISSION 1 COURS COURS MISSION 2 MISSION 3 MISSION 4 MISSION 5 SOUTENANCE Les entreprises ont un besoin croissant de compétences. Pour l'embauche de nouveaux collaborateurs, elles privilégient les candidats expérimentés. L'alternance est l'occasion d'acquérir une expérience professionnelle significative (2 ans), tout en préparant son diplôme. L'entreprise d'accueil peut devenir le premier employeur. Contrat d apprentissage C'est un contrat de travail de type particulier qui prévoit une formation obligatoire dispensée, d'une part, par l'entreprise et, d'autre part, par un centre de formation d'apprentissage ou par une unité de formation par alternance d'un établissement d'enseignement. Durée : 2 ans Public : les jeunes âgés de 16 à 25 ans. Pendant le cycle en alternance, le salarié-étudiant découvre toutes les facettes du métier et expérimente diverses fonctions. L'étudiant est confronté à de multiples situations techniques, aux relations professionnelles à l intérieur de l équipe à laquelle il est intégré. Il bénéficie d une bonne longueur d avance pour son futur emploi. Le projet pédagogique est identique à celui de la formation initiale, seules les méthodes d acquisitions changent. Chaque période d alternance comprend une séquence en entreprise pour y effectuer une mission. Il ou elle exerce alors une activité en relation avec l un des domaines de l enseignement. Il a également à accomplir un travail de recherche ou d'étude des fonctions de l entreprise. Il acquiert des compétences et des connaissances grâce à cette expérience. En coordination avec le centre de formation, l'alternant effectue des missions variées. En fonction des besoins des entreprises, elles concernent les domaines suivants : administratif, gestion finance, management, ressources humaines. La dernière mission, d'une durée de 6 mois, revêt une grande importance, avec la réalisation d'un mémoire de 3e cycle à soutenir devant un jury de professionnels. Coût : formation gratuite et l apprenti est rémunéré. Avantages financiers pour l entreprise : à déterminer selon les modalités législatives en vigueur au moment de la conclusion du contrat d apprentissage. Modalités : l admission par apprentissage se fait dans les mêmes conditions qu en formation initiale. L admission n est définitive qu à la conclusion du contrat d apprentissage et dans la limite du quota fixé par le Conseil Régional du Limousin. Rémunération : selon l ancienneté dans le contrat. Pour des jeunes de 21 ans et plus : - 1 re année : 53 % du Smic* - 2 e année : 61 % du Smic* * Smic ou salaire conventionnel de l emploi occupé si le montant est plus favorable que le Smic.

9 9 Contrat de professionnalisation Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail qui a pour objectif de permettre d acquérir une qualification professionnelle et de favoriser l insertion ou la réinsertion professionnelle. Durée : 1 ou 2 ans Public : les jeunes âgés de 16 à 25 ans révolus qui veulent acquérir ou compléter leur formation les demandeurs d emploi âgés de 26 ans et plus. Coût : formation prise en charge par l OPCA dont dépend l entreprise l alternant est rémunéré. Avantages financiers pour l entreprise : à déterminer selon les modalités législatives en vigueur au moment de la conclusion du contrat de professionnalisation. Modalités : l admission en contrat de professionnalisation se fait dans les mêmes conditions qu en formation initiale. L admission n est définitive qu à la conclusion du contrat de professionnalisation. Rémunération : elle varie selon l âge : - 16 à 20 ans : 65 % du Smic* - 21 à 25 ans : 80 % du Smic* - 26 ans et plus : peut aller jusqu à 100 % du Smic* * Smic ou salaire conventionnel de l emploi occupé si le montant est plus favorable que le Smic. Témoignage Après une licence RH obtenue à l IUT, j ai souhaité poursuivre mon initiation aux Ressources Humaines en rejoignant l entreprise Legrand pour faire mon 3 e cycle par le biais de l apprentissage. L entreprise m a confié des missions variées me permettant de préparer de la meilleure des manières mon entrée dans le monde du travail. Grâce aux liens entre l école et des entreprises j ai trouvé, dès ma sortie de l apprentissage, un poste au sein du Groupe Lactalis en Bretagne. Au bout de 6 mois, on me proposa rapidement un poste avec responsabilités et autonomie. Alexis DELOS Apprenti 2 ans Témoignage Je suis entrée à l Isfogep après un parcours en Licence AES. Désireuse de concilier la théorie et la pratique, j ai fait le choix de l alternance pour découvrir le monde du travail car cela me paraissait incontournable. J ai été recrutée en contrat de professionnalisation par le Cabinet Menway Sud-Ouest à Toulouse qui m a accueillie avec beaucoup d enthousiasme et m a tout de suite considérée comme une des leurs en me donnant des missions intéressantes qui n ont été possibles que grâce aux longues périodes en entreprise. Cette expérience m a permis de conforter mes choix professionnels. Louisa RIBAS Alternante 2 ans Témoignage Notre entreprise a fortement investi l alternance depuis de nombreuses années. L apprentissage ou la professionnalisation, quel que soit le niveau d étude préparé, permettent en effet d intégrer de nouveaux collaborateurs parfaitement formés à nos métiers. L alternance, cours et pratique terrain, permet de rendre les savoirs très opérationnels et les jeunes intègrent très rapidement les enjeux du métier. Autonomie, adaptabilité et professionnalisme sont les clés de la politique d alternance. Notre apprentie est considérée par ses collègues comme une salariée et travaille au développement de réels projets ou problématiques ressources humaines de l entreprise. Ce témoignage me permet aussi de souligner l efficacité de la formation et le sérieux de l encadrement de l Isfogep. PatriceG REGORI Responsable Ressources Humaines SVE - VEOLIA S CONTRATS EN ALTERNANCE AIRBUS ANDROS ARVAL AXA BERNIS BLEDINA BNP PARIBAS CASINO CATALENT CLINIQUE CHENIEUX CREDIT AGRICOLE ERDF EVIAN RESORT HOTEL FAURECIA FRANCE TELECOM FRUISEC FROMARSAC GDF SUEZ GMF GROUPE CAHORS INTERNATIONAL PAPER LA POSTE LACTALIS MANPOWER MICHELIN MSA ORANGE PETIT BATEAU PRYSMIAN RADIALL RATIER SAFRAN SAM TECHNOLOGIES SNCF SOCIETE GENERALE SMURFIT KAPPA STEF TRANSPORT SUPER U TF1 THALES VALEO STAGES AIR FRANCE ALSTOM AREVA AUCHAN AUDI VOLKSWAGEN BANQUE TARNEAUD BNP BOUYGUES CANAL + COGEMA COLAS/SCREG CREDIT DU NORD DANONE DASSAULT AVIATION DEKRA DIOR EADS ELF AQUITAINE FORD FRANCE FRANCE 3 HACHETTE HAY MANAGEMENT INTERNATIONAL PAPER LABORATOIRE SERVIER LEGRAND LEROY MERLIN L OREAL M6 MICHAEL PAGE POLE EMPLOI PSA PEUGEOT CITROEN RENAULT SA SAINT GOBAIN SANOFI SIEMENS TERREAL THOMSON VEOLIA VINCI

10 10 EN PRATIQUE... SE LOGER Limoges offre de nombreuses possibilités d hébergement, en résidence universitaire ou location en centre-ville. Le Crous de Limoges dispose de plusieurs résidences d accueil, de la chambre traditionnelle à l appartement. L Isfogep propose, en outre, à chaque rentrée, une liste de logements présentés par des particuliers ou des agences immobilières. SE RESTAURER S ils ne choisissent pas la formule proposée par le BDE au foyer, les étudiants ont le choix avec les sept Resto-U dispersés aux quatre coins de la ville, dont un à proximité de l école. SE DÉPLACER Limoges est dotée d un vaste réseau de transports publics qui permet de se déplacer rapidement dans toute l agglomération. SORTIR Malgré sa vaste superficie, Limoges regroupe, dans un périmètre restreint, les points «stratégiques» de la nuit limougeaude en quelques enjambées : cafés, petits restos et bars de nuit du centre historique se disputent les faveurs des étudiants de Limoges. Et, pour ne rien gâcher, les tarifs proposés restent très abordables! La ville est également réputée pour sa richesse culturelle ; entre centres d art, cinémas, médiathèque et salles de concert, Limoges offre, de jour comme de nuit, une vie particulièrement riche et intense. S AÉRER Limoges présente la particularité d être une grande ville «à la campagne». En effet, il suffit de quelques kilomètres pour se trouver en pleine nature limousine. Entre lacs, cours d eau et forêt, les environs de Limoges offrent de nombreuses possibilités de sports «nature» (randonnée, VTT, voile, canoë, escalade ) VIVRE À LIMOGES Située au coeur de l Hexagone, à la croisée des grands axes routiers que sont l A20 (Paris-Toulouse) et l A89 (Lyon-Bordeaux), l agglomération de Limoges compte plus de habitants. Particulièrement riche d un point de vue culturel et sportif, Limoges offre la particularité d être un grand centre urbain au milieu de la campagne ; cela se ressent fortement sur sa qualité de vie et sur les nombreuses activités de plein air rapidement accessibles (VTT, randonnée, canoë, voile, rafting ). La ville de Limoges a une longue tradition estudiantine : plus de jeunes viennent chaque année faire leurs études dans les nombreux pôles universitaires. Autour de cette population particulière, de nombreux services et activités se sont développés : médiathèque, cybercafés, bars de nuit, petits restaurants et discothèques qui donnent à la ville un air de fête permanent. ASSOCIATION DES ANCIENS Créée en 1977, l Association a pour rôle de maintenir des liens entre les diplômés, de favoriser les échanges d expériences et l accès des étudiants au monde professionnel. Elle organise des rencontres et des conférences RH, contribue au financement de l école par un apport de taxe d apprentissage, participe aux orientations de la pédagogie et aux jurys de soutenance et s associe aux projets pilotés par les étudiants tels que le colloque annuel RH, le Challenge recrutement.

11 11 ADMISSIONS CONDITIONS D ACCÈS Entrée en année 1 Formation ouverte aux étudiants titulaires d un Bac+3 - Licence ou Bachelor ou diplôme équivalent. > Réalisation possible en formation initiale ou en alternance pour 2 ans. Entrée directe en année 2 Formation ouverte aux détenteurs de niveaux Bac+4 et plus, aux diplômés de grandes écoles de commerces et d ingénieurs, des Masters première année et deuxième année répondant aux critères de sélection. > Formation initiale uniquement. Pour les deux entrées, certains diplômes étrangers sont admis si la maîtrise du français est acquise. FORMATION CONTINUE Tous les modules professionnels sont ouverts aux salariés en congé individuel de formation ou en congé de reconversion. La mise en place de la Validation des acquis d expérience (VAE) permet d obtenir directement le diplôme Isfogep/Essec après avoir validé l intégralité des modules. Un parcours de formations spécifiques sera proposé pour les modules non validés. NOMBRE DE PLACES En année 1 : 1 groupe en continu + 1 groupe en alternance En année 2 : 1 groupe en continu + 1 groupe en alternance En apprentissage : 12 places (contrat sur 2 ans) En contrat de professionnalisation : limité aux nombres de places dans la promotion MODALITÉS D INSCRIPTION Dépôt de candidature à partir de janvier. Des séances de tests et d entretien sont organisés chaque mois. Pour les étudiants à l étranger, possibilité de recrutement via Skype. L entretien doit vérifier la motivation du candidat et la cohérence de son projet professionnel. Les tests portent sur la personnalité et sur l aptitude aux fonctions de management. Il est demandé une bonne culture générale. FRAIS DE SCOLARITÉ (PAR AN) Étudiants Cycle complet année 1 + année 2 : Accès direct année 2 : Salariés Année 1 : Année 2 : Frais de dossier : 80

12 LIMOGES La Vienne La Vienne Isfogep Isfogep Limoges Limoges 43 rue 43 rue Sainte-Anne CERGY-PONTOISE Réf Crédits photo : Fotolia,Shutterstock, Isfogep. Document non contractuel. Mise à jour janvier Essec Essec Avenue Avenue Bernard Bernard Hirsch Hirsch Pour tout renseignement Contactez Sandrine FRANÇOIS au ou sandrine.francois@limoges.cci.fr ou écrivez à : ISFOGEP Institut Supérieur de Formation à la Gestion du Personnel 43, rue de Sainte-Anne, BP Limoges Cedex 1 Tél Fax isfogep@3il.fr Notre Journée Portes Ouvertes le 30 janvier h - 17h