MASTER PROFESSIONNEL. Spécialité CADRES et CONSULTANTS EN FORMATION CONTINUE

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1 FACULTE DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SORBONNE MASTER PROFESSIONNEL Spécialité CADRES et CONSULTANTS EN FORMATION CONTINUE Responsable de la Spécialité Maryvonne Sorel, Maître de conférences en Sciences de l Education

2 Présentation générale Ce Master prépare aux métiers de l expertise, du conseil et de l ingénierie dans le secteur de la formation professionnelle continue tels que ceux-ci sont décrits dans la convention nationale collective des organismes de formation. Il prépare également aux activités d ingénierie et d encadrement de service formation. Le niveau d études et les postures travaillées dans le cursus ouvrent enfin sur les activités de recherche et de développement dans le secteur de l éducation et la formation ainsi que sur la conception et la conduite de dispositifs de formation de formateurs. Il existe d autres masters préparant aux métiers de la formation en Ile de France. Le master de Paris Descartes occupe toutefois une place originale dans cette offre de formation : - il est le seul à préparer de manière spécifique aux fonctions de consultant en formation ; - il est articulé à un référentiel «métier» reconnu par la Commission Nationale de Certification professionnelle (CNCP) ; - l équipe pédagogique responsable du master est membre du Réseau National des Universités Préparant aux Métiers de la Formation ; - le master comporte une section d apprentissage, ouverte aux étudiants de moins de 26 ans. Celle-ci fait l objet d un partenariat avec le CFA de l IGS (Institut de Gestion Sociale) spécialisé dans la formation aux ressources humaines. Objectifs et compétences Les domaines de compétences visées correspondent aux activités - de diagnostic et de formalisation des besoins de et en formation : analyse stratégique des environnements, des territoires, des organisations, des situations de travail ; identification des problèmes, formalisation des besoins - de conception de l offre de formation : détermination des objectifs, identification des enjeux de savoirs, formalisation des formes et architectures de formation ; définition des conditions de mise en œuvre et rédaction du cahier des charges pédagogiques; encadrement de la mise en œuvre - de conception et animation des dispositifs d évaluation - de organisation et administration de la formation : élaboration du plan de formation ; achat de la formation ; réponse aux appels d offre et aux commandes de formation ; conception de l offre commerciale et négociation des propositions ; suivi pédagogique, technique et financier des actions - de veille juridique, stratégique et méthodologique. Insertion professionnelle -Secteur d activités : Il correspond au champ de pratiques de la Formation Continue des Adultes et plus particulièrement celui des organismes de formation publics ou privés, des services formation continue des entreprises, des collectivités territoriales, des chambres consulaires ; sont concernés également les cabinets de consultants et les organismes collecteurs. -Emplois accessibles : Consultant/Consultante en formation, Conseiller/Conseillère en formation ; Responsable de Formation en organisme de formation/en entreprise, Responsable pédagogique, Concepteur de formations Codes des fiches ROME correspondantes aux emplois visés : 22214, 32222, 22212, 22213, 22215

3 Partenariats Des contacts sont établis pour la recherche de stages avec des partenaires privilégiés : les directions de la formation professionnelle continue et de l apprentissage de la Région Ile de France, les fédérations professionnelles, l Association pour l échange et l amélioration des pratiques de conseil (APRAT), La Poste, AREVA, SNCF, Peugeot, l ANFH (OPCA de la fonction hospitalière publique), l Assistance Publique, DEMOS formation, le réseau associatif des organismes de formation ainsi que différents cabinets de consultants. Equipe pédagogique Elle est constituée d enseignants chercheurs de l université Paris Descartes - F Laot, maître de conférences, HDR - E Rothier- Bautzer, maître de conférences - M Sorel, maître de conférences -ou d autres universités, - N Lavielle, maître de conférences, université de Nancy II - E Soulier, enseignant- chercheur, HDR, Troyes -R Wittorski, professeur, université de Rouen et de professionnels occupant des postes de responsabilité dans le secteur de la formation continue publique ou privée. La majorité d entre eux sont des chercheurs «publiants». Conditions d admission pour entrer en M1 Les candidats doivent être titulaires d une licence de sciences de l éducation, sciences sociales, psychologie sciences du langage, droit, AES délivrées par l université Paris Descartes ou toute autre université française ou étrangère ou d un diplôme d éducateur spécialisé, d infirmière ou d assistant social. Pour les candidats titulaires d une expérience professionnelle dans le domaine d activité visé, qui ne disposeraient pas d un niveau d études suffisant, une procédure de idation des Acquis de l Expérience est possible (loi de 1985). pour entrer en M2 Les candidats doivent être titulaires d un M1 de Sciences Humaines et Sociales, de psychologie, de droit, d AES. Sont par ailleurs admis à candidater - les professionnels de la formation titulaires d un DURF (ou d un DUFCO) - les étudiants titulaires des titres «Responsable de la gestion du personnel et de l emploi» (RGPE) et «Responsable du management et du développement des ressources humaines» (RMDRH), délivrés par l Institut de Gestion sociale et certifiés niveau II bac+4 par la Commission Nationale de Certification Professionnelle (CNCP). - les professionnels titulaires d un diplôme «Cadre de santé» délivré par un établissement agréé ou du CAFDES. Pour les candidats titulaires d une expérience professionnelle dans le domaine d activité visé qui ne disposeraient pas d un niveau d études suffisant, une procédure de idation des Acquis de l Expérience est possible Pour les étudiants de Formation Initiale de moins de 26 ans, la 2 ème année du master est ouverte à l apprentissage. Par ailleurs 5 places sont ouvertes pour une inscription en contrat de professionnalisation.

4 Programme et organisation des études 1 ère année d études : Cette première année d étude a pour objectif de renforcer les acquisitions de base de la licence dans les savoirs disciplinaires (sciences sociales, psychologie et didactiques) et d aider les étudiants à consolider leur choix de spécialité. Le 1 er semestre d études comporte 4UE correspondant à 140h d enseignements. Le deuxième en comporte 5 correspondant à 132h d enseignement. La composition des UE est réalisée par les étudiants qui choisissent des enseignements parmi ceux proposés, en fonction de la spécialité choisie. Les enseignements conseillés sont indiqués en gras dans le tableau présenté ci-après. L UE choisie par l étudiant comme UE «dominante» est associée au travail de recherche (mémoire). Elle conditionne la composition des autres UE ainsi que l accès en 2 ème année de la spécialité choisie au moment de l inscription. Des changements d orientation sont toutefois possibles pour l entrée en 2 ème année. La composition de l UE de méthodologie est à réaliser dans le même souci de cohérence avec la spécialité choisie. 2 ème année d études : Le programme de la 2 ème année du master est plus particulièrement dédié à la mise en place des compétences professionnelles. Les concepts et les corpus théoriques abordés sont relatifs à - à la compréhension du système de formation continue - à la compréhension du fonctionnement des organisations et des professions, - à l analyse des situations de travail et des processus de professionnalisation - à l élaboration des besoins, - à la mise en œuvre et à la gestion des dispositifs de formation, - à la conception et à la mise en œuvre des architectures de formation - à la planification de l évaluation de la formation. L orientation donnée au cursus est donc interdisciplinaire et attachée à l articulation théorie /pratique. Une plaquette de présentation des contenus d enseignement est remise aux étudiants lors de leur inscription. Les 8 Unités d Enseignement (421h) sont organisés en ECUE dont certains correspondent à des enseignements de «professionnalisation» : anglais professionnel, étude cas, méthodologie. Pour les étudiants inscrits en formation initiale ou au titre de la formation professionnelle continue les enseignements ont lieu les mercredi, jeudi et vendredi de la mi-septembre à fin mars ; pour les étudiants en alternance (apprentissage ou contrat de professionnalisation), les enseignements ont lieu tout au long de l année selon une alternance de 10 jours en entreprise, 3 jours à l université. Le stage - 420h minimum- est obligatoire pour les étudiants inscrits en formation initiale ou au titre de la formation professionnelle continue. Il est prévu d avril à juin et peut être prolongé jusque fin novembre. Dans ce cas le dépôt du mémoire et sa soutenance se feront selon le calendrier prévu pour l obtention du diplôme. Les enseignements sont organisés sur la base d UE capitalisables. L étudiant conserve donc le bénéfice des UE acquises 1, quels que soient ses résultats aux autres U E. Chaque UE donne lieu à une note calculée à partir des notes obtenues aux différents enseignements qui la composent, conformément aux modalités de contrôle retenues qui seront communiqués aux étudiants au début de l année universitaire. Les enseignants ont le choix du mode d évaluation de leur enseignement (validation de travaux, contrôle continu ou contrôle terminal) et en informeront les étudiants en début d année. Le mémoire professionnel de 2 ème année est articulé au stage mais comporte une obligation théorique. Il sera soutenu devant un des enseignants de l équipe pédagogique, le directeur de mémoire et le tuteur de stage. Le jury de diplôme statue sur les résultats définitifs à l issue des soutenances.. 1 La capitalisation vaut pour les UE et non pour les enseignements constitutifs des UE.

5 Master SHS mention Sciences de l'éducation, spécialité Cadres et consultants en formation continue 1ère année du master Semestre 1 Intitulés des UE UE 1 : Enseignements historiques, sociologiques, anthropologiques et philosophiques de l'éducation et de la formation 1 Resp. : Cristina Figueiredo 3 ECUE au choix parmi 14 : ECUE 1 (24h) : Sociologie de la formation professionnelle 1 (resp. : E. Rothier-Bautzer) ECUE 2 (24h) : Sociologie de l'enfance 1 (resp. : R. Sirota) ECUE 3 (24h) : Sociologie de la relation professionnels / usagers 1 (resp. : S. Mougel) ECUE 4 (24h) : Etude des politiques scolaires 1 (resp. : J.-P. Delahaye) ECUE 5 (24h) : Anthropologie des apprentissages 1 (resp. : C. Figueiredo) ECUE 6 (24h) : Philosophie et histoire des pratiques corporelles dans l'éducation 1 (resp. : I. Queval) ECUE 7 (24h) : Sociologie de la formation (resp. : C. Agulhon) ECUE 8 (24h) : Sociologie de l'éducation : les travaux fondateurs sur les inégalités scolaires (resp. : G. Henry) ECUE 9 (24h) : Education et colonisation (resp. : M. Salaün) ECUE 10 (24h) : Philosophie de l'éducation : individu et communauté éducative (resp. : A. Pierrot) ECUE 11 (24h) : Lien social et processus éducatif (resp. : R. Sue) ECUE 12 (24h) : Introduction à la sociologie de l'éducation - débats contemporains (resp. : D. Bret) ECUE 13 (24h) : Histoire de l'éducation (resp. : R. Rogers) ECUE 14 (24h) : Connaissances du système éducatif et de l'établissement scolaire (resp. : P. Daviaud) UE 2 : Approches psychologiques et didactiques des apprentissages 1 Resp. : Georges-Louis Baron 3 ECUE au choix parmi 12 : ECUE 1 (24h) : Approche clinique en formation 1 (resp. : B. Pechberty) ECUE 2 (24h) : Evaluations et didactiques - Etudes de l'activité des enseignants 1 (resp. : M. Vantourout) ECUE 3 (24h) : Didactique des mathématiques 1 (resp. : E. Roditi) ECUE 4 (24h) : Didactique du français 1 (resp. : M. Froment) ECUE 5 (24h) : Didactique des sciences et de la technologie 1 (resp. : J. Lebeaume et F.-. Bernard) ECUE 6 (24h) : Psychologie de l'éducation 1 (resp. : R. Goasdoué) ECUE 7 (24h) : Psychologie des apprentissages 1 (resp. : J. Guiet-Silvain) ECUE 8 (24h) : Psychopédagogie de la formation : analyse de pratiques (resp. : M. Sorel) ECUE 9 (24h) : Approche clinique d'orientation psychanalytique (resp. : P. Chaussecourte) ECUE 10 (24h) : Les adolescents en difficulté et les institutions spécialisées (resp. : N. Boucher) ECUE 11 (24h) : Psychologie de l'adolescence (resp. : C. Giron) ECUE 12 (24h) : Audiovisuel, informatique, internet, apprentissages (resp. : G.-L. Baron) UE 3 : Approfondissement en sciences de l'éducation Resp. : à préciser 2 ECUE au choix dans l'ensemble des ECUE proposés en UE 1 et UE 2 obligatoire obligatoire à choix coefficient ECTS Volume horaire étudiant CM TD Total

6 UE 4 : Méthodologie 1 Resp. : Rémi Goasdoué 1 ECUE au choix parmi 8 : ECUE 1 (18h) : Observation clinique 1 (resp. : P. Chaussecourte) ECUE 2 (18h) : Enquête qualitative par entretiens 1 (resp. : A. Barrère) ECUE 3 (18h) : Analyse de textes 1 (resp. : M. Froment) ECUE 4 (18h) : Enquête quantitative par questionnaires 1 (resp. : D. Bedoin) ECUE 5 (18h) : Observation ethnographique 1 (resp. : C. Figueiredo) ECUE 6 (18h) : Statistique descriptive 1 (resp. : E. Roditi) ECUE 7 (18h) : Méthodologie de l'étude de dossier (resp. : P. Daviaud) ECUE 8 (18h) : Recherches documentaires et bibliographiques (resp. : R. Rogers) UE 5 : TER Resp. : Directeur du mémoire TOTAL semestre Semestre 2 UE 1 : Enseignements historiques, sociologiques, anthropologiques et philosophiques de l'éducation et de la formation 2 Resp. : Cristina Figueiredo 2 ECUE au choix parmi 12 : ECUE 1 (24h) : Sociologie de la formation professionnelle 2 (resp. : E. Rothier-Bautzer) ECUE 2 (24h) : Sociologie de l'enfance 2 (resp. : R. Sirota) ECUE 3 (24h) : Sociologie de la relation professionnels / usagers 2 (resp. : S. Mougel) ECUE 4 (24h) : Etudes des politiques scolaires 2 (resp. : J.-P. Delahaye) ECUE 5 (24h) : Anthropologie des apprentissages 2 (resp. : C. Figueiredo) ECUE 6 (24h) : Philosophie et histoire des pratiques corporelles dans l'éducation 2 (resp. : I. Queval) ECUE 7 (24h) : Transition professionnelle des jeunes (resp. : C. Agulhon) ECUE 8 (24h) : Sociologie des inégalités scolaires (resp. : G. Henry) ECUE 9 (24h) : Histoire de l'éducation en situation coloniale (resp. : M. Salaün) ECUE 10 (24h) : Philosophie du multiculturalisme et scolarisation (resp. : A. Pierrot) ECUE 11 (24h) : Politiques socio-éducatives territoriales (resp. : F. Laot) ECUE 12 (24h) : Philosophie politique de l'éducation (resp. : S. Cadolle) UE 2 : Approches psychologiques et didactiques des apprentissages 2 Resp. : Georges-Louis Baron 2 ECUE au choix parmi 9 : ECUE 1 (24h) : Approche clinique en formation 2 (resp. : B. Pecheberty) ECUE 2 (24h) : Evaluations et didactiques - Etudes de l'activité des enseignants 2 (resp. : R. Goasdoué et M. Vantourout) ECUE 3 (24h) : Didactique des mathématiques 2 (resp. : à préciser) ECUE 4 (24h) : Didactique du français 2 (resp. : M. Froment) ECUE 5 (24h) : Didactique des sciences et de la technologie 2 (resp. : J. Lebeaume et F.-. Bernard) ECUE 6 (24h) : Psychologie de l'éducation 2 (resp. : R. Goasdoué) ECUE 7 (24h) : Psychologie des apprentissages 2 (resp. : J. Guiet-Silvain) ECUE 8 (24h) : Psychopédagogie de la formation : modélisation du développement cognitif (resp. : M. Sorel) ECUE 9 (24h) : Subjectivité, rapport au savoir et enseignement (resp. : P. Chaussecourte)

7 UE 3 : Approfondissement en sciences de l'éducation Resp. : à préciser 1 ECUE au choix dans l'ensemble des ECUE proposés en UE 1 et UE UE 4 : Méthodologie 2 Resp. : Rémi Goasdoué 1 ECUE obligatoire : ECUE 1 (18h TD) : Anglais + 1 ECUE au choix parmi 8 : ECUE 2 (18h) : Observation clinique 2 (resp. : P. Chaussecourte) ECUE 3 (18h) : Enquête qualitative par entretiens 2 (resp. : A. Barrère) ECUE 4 (18h) : Analyse de textes 2 (resp. : M. Froment) ECUE 5 (18h) : Enquête quantitative par questionnaires 2 (resp. : D. Bedoin) ECUE 6 (18h) : Observation ethnographique 2 (resp. : C. Figueiredo) ECUE 7 (18h) : Statistique descriptive 2 (resp. : E. Roditi) ECUE 8 (18h) : Méthodologie de la dissertation (resp. : P. Daviaud) ECUE 9 (18h) : Gestion informatique du mémoire de recherche (resp. : M. Khaneboubi) UE 5 : Mémoire Resp. : Directeur du mémoire 8 8 UE 6 : UE Optionnelle 3 3 TOTAL semestre ème année du master Semestre 3 UE 1 : Le système français de formation continue Resp. : Françoise Laot (1 note ; coef. : 2) ECUE 1 (oblig.- 18h) : Histoire de la formation des adultes et rapport au savoir des groupes sociaux (F. Laot) ECUE 2 (oblig.- 27h) : Droit de la formation, droit à la formation (M. Blachère) (cadre législatif, les acteurs, négociation et contractualisation, le rôle des partenaires sociaux, la certification) ECUE 3 (oblig.- 6h) : Droit constitutionnel et instances de décision des politiques (A. Beal) Enseignement associé validé par la présence ECUE 4 (oblig.-9h): L'élaboration du plan de formation régional, politique et choix stratégiques (C. Filpa) validé par la présence ECUE 5 (oblig.-12h) : La politique européenne d'éducation et de formation : éligibilité, dispositifs, financements (resp. : G. Mayen,section Fi-Fc / C Filpa, section FA) 2 Va l UE 2 : Diagnostic et conseil Resp. : Maryvonne Sorel (1 note ; coef. : 2) ECUE 1 (oblig.-21h): Les pratiques d'intervention et de conseil dans les organisations (F. Gütnik) ECUE 2 (oblig.-21h) : L'analyse des besoins de et en formation (M. Sorel) ECUE 3 (oblig.-12h): Pré-requis psychopédagogiques (validation par présence) (M. Sorel) Enseignement associé ECUE 4 (oblig.-24h) : Le métier de consultant : Postures, démarches et méthodes (C. Arnaud) Enseignement de professionnalisation ; validation par la présence 2 2/5 2/5 1/

8 UE 3 : Planification et gestion de la formation en entreprise Resp. : à préciser (1 note ; coef. :1) ECUE 1 (oblig.- 9h): Prospective emploi-formation, indicateurs et choix stratégiques (P-E Medus) ECUE 2( oblig.-18h) : méthodologie de la conduite de projet ( G Mayen) ECUE 3 (oblig.-12h) : l élaboration du plan de formation, de la GPEC à la consultation des instances (R Bagorski) ECUE 4 (oblig-12h). : le processus d achat de la formation, appel d offre et cahier des charges (F Piquet) ECUE 5 (oblig.)(18h) : Etude de cas (M. Blachère / M. Roger) Enseignement de professionnalisation ; validation par présence 1 l UE 4 : Conception des architectures de formation Resp. : Eddie Soulier (1 note ; coef. :2) ECUE 1 (oblig.-24h) : The knowledge management (: E. Soulier) ECUE 2 (oblig.-24h) : Environnements et architectures de formation (M. Roger) ECUE 3 (oblig.-12h) : Pré-requis psychodidactiques (M. Roger) Enseignement associé ; validation par la présence ECUE 4 (oblig.-24h) : Enseignement associé : Anglais professionnel (M.-L. Kane) validation par la présence 2 1/2 1/ TOTAL semestre Semestre 4 UE 1 : Formation et professionnalisation Resp. : Richard Wittorski (1 note, coef. : 1) ECUE 1 (oblig.-24h) : Professionnaliser par la formation (R. Wittorski) ECUE 2 (oblig.-18h) : De l'évolution des professions (E. Rothier Bautzer) ECUE 3 (oblig.-6 h) : Sociologie des professions (E. Rothier Bautzer) Enseignement associé ; validation par la présence UE 2 : Outils du diagnostic et de l'évaluation Resp. : Eliane Rothier Bautzer (1 note, coef. : 1) ECUE 1 (oblig.-21h) : Les différents modes d'analyse de pratiques (S. Debris) ECUE 2 (oblig.-11h) : : Entretien et construction de sens (V. Remery) Enseignement associé validation par présence ECUE 3 (oblig.-18h) : Analyse du travail et de l activité... (E. Rothier Bautzer FI-FC / S Balas FA) ECUE 4 (oblig.-24h) : L'évaluation de la formation (E. Falzi Fi-Fc / N. Lavielle FA) UE 3 : Stage et mémoire Resp. : Maryvonne Sorel (1 note ; coef. : 4) Débriefings pour les alternants : M Blachère Séminaire de suivi des stages : M Sorel 1 3/5 2/5 1 1/2 1/ UE 4 : UE Optionnelle (coef 1) TOTAL semestre

9 Modalités d inscription Les dossiers de candidature en 1 ère année ou en 2 ème année de master sont mis en ligne sur le site de la Faculté des SHS- Sorbonne, 45 rue des Saints- Pères, Paris et seront à déposer sur le site ARIA selon les instructions précisées. La campagne des candidatures étudiantes commencera le 2 avril et s'effectuera en plusieurs sessions, selon le calendrier indiqué ci-après Période de candidature des étudiants communication de la décision à l'étudiant Session 1 du 2 avril au 9 mai 23 mai Session 2 du 10 mai au 22 juin 5 juillet Session 3 sous réserve de places restant disponibles du 23 juin au 30 juin 12 juillet Les candidats dont le dossier aura été retenu par la commission pédagogique du diplôme seront reçus en entretien. Les entretiens auront lieu en mai, en juin et en juillet. Les candidats seront convoqués individuellement par mail et par courrier aux entretiens. Pour les candidats souhaitant s inscrire par la voie de l apprentissage ou qui relèvent des dispositifs de la formation professionnelle continue (tout étudiant de plus de 30 ans ou ayant interrompu ses études depuis plus de trois ans doit s inscrire en formation continue), les dossiers sont à retirer à partir du 2 avril au service commun de formation continue, bureau de Corinne Graillot (45 rue des Saints Pères PARIS). Le suivi administratif pour les prises en charge de la formation (plan de formation, congé individuel de formation, contrat de professionnalisation) ou pour l apprentissage est assuré par Corinne Graillot. Coût de la formation Pour les candidats inscrits au titre de la formation professionnelle continue, les frais pédagogiques s élèvent à euros dans le cas d un CIF ou d un plan de formation- entreprise ou à euros dans le cas d une inscription individuelle. Pour plus d information Service de la scolarité, Bureau des masters Bâtiment Jacob - 4é étage 45, rue des Saints Pères Paris cedex 06 Françoise Delmas ; Site de la faculté : Service commun de formation continue (Formation continue et apprentissage) 45, rue des Saints Pères Paris cedex 06 (8 ème étage bâtiment principal) Responsable de formation : Dominique Fregosi, Secrétariat : Corinne Graillot, tel : ; 2 Montant à confirmer 3 idem

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