L'histoire en quelques mots et présentation des Alphas... p 3. Devine mon Alpha préféré... p 4-5. Au secours, Furiosa arrive!...

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1 d'activités

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3 Sommaire Conseils d'utilisation... p 2 L'histoire en quelques mots et présentation des Alphas... p 3 ACTIVITES Devine mon Alpha préféré... p 4-5 Au secours, Furiosa arrive!... p 6 Furiosa est de retour... p 7 Les Alphas se transforment... p 8 1

4 CONSEILS D'UTILISATION Conseil 1 Il est important de raconter aux enfants l histoire du conte «La planète des Alphas» ou de leur montrer le dessin animé disponible sur notre site avant de leur proposer les activités qui suivent. Conseil 2 Ne parlez pas de lettres mais de personnages. Aussi, si les enfants ont déjà appris le nom des lettres, vous leur expliquerez tout simplement que c est ainsi que sont appelés les Alphas par ceux qui n ont pas la chance de connaître leur vrai nom (consultez le nom des personnages ci-contre). Conseil 3 Aidez les enfants en prolongeant le «son» de la première lettre du nom des personnages-consonnes (dites : «fffusée», rrrobinet»,...) De même, imitez bien le chant caractéristique des personnages-consonnes (exemple : pour le serpent, ne dites ni «esse», ni «se», mais «sss»). Conseil 4 Faites bien la distinction entre les personnages de la famille Voyelle qui sont des messieurs et des dames (Monsieur O, Madame i,...) et ceux de la famille Consonne qui sont des objets ou des animaux (le robinet, la fusée, le serpent, le monstre,...) Conseil 5 Ne laissez pas les enfants appeler madame i, madame «frite» ; expliquez-leur simplement que madame i est un personnage qui aime certes les frites mais qui ne s appelle pas pour autant madame «frite». 2

5 L'histoire en quelques mots... «La planète des Alphas», c est l histoire d un enfant qui est triste parce qu il aimerait savoir lire et qu il ne trouve personne pour lui apprendre. Transformé en super héros ayant pour nom «Petit Malin», avec l aide d un bon génie et d une fée, il va partir à la rescousse de petits personnages extraordinaires, les Alphas, qui ont la particularité d avoir la forme et de faire le même son que les lettres de notre alphabet. En effet, les membres de l une des deux familles habitant sur la planète Alpha les Consonnes ont été capturés par les Bêtas envoûtés et manipulés par une méchante sorcière, Furiosa. En faisant connaissance et en devenant ami avec les Alphas, Petit Malin apprend à les reconnaître et va ainsi entrer dans l univers de la lecture. Pour en savoir plus sur l univers magique des Alphas, rendez-vous sur notre site : Présentation des Alphas Monsieur a la botte le cornichon la dame madame é la fusée le gulu la hutte madame i le jet d'eau le kangourou la limace le monstre le nez monsieur o le perroquet la quille le robinet le serpent la toupie mademoiselle u le vent le wagon le xiou monsieur y le zibulus le chat 3

6 Devine mon Alpha préféré! " 1- Sélectionnez les Alphas suivants : 2- Demandez aux enfants de mettre les Alphas sur une feuille posée à côté d eux. 3- Donnez les caractéristiques d un Alpha permettant aux enfants de le découvrir en posant les devinettes en page 5, dans un ordre parfaitement aléatoire. 4- Les enfants doivent placer l Alpha correspondant sur l ardoise. 4

7 Caractéristiques des Alphas " Il aime faire des blagues ; il porte sa canne à l envers. Il est tout rond ; il aime faire des bulles. Il aime le silence ; il ne miaule pas ; il chuchote. Elle fonce en direction de la planète des Alphas avec Petit Malin sur son dos. Il est bouché et il ronchonne. Il est zébré ; il zozote et vole en zigzag. C est un acrobate extrêmement fort ; il tient en équilibre sur un fil. Elle a d immenses nattes ; elle adore faire du cheval. Il siffle ; il mord les Bêtas. Il fait peur mais il est gentil. Elle est très savante ; elle porte parfois une auréole sur la tête. Il est enrhumé ; il éternue sans cesse. Elle a une longue langue ; elle avance lentement. Elle est longue et mince ; elle porte une patate sur la tête ; elle aime les frites. Il fait jaillir de l eau et inonde la planète des bêtas. Il vibre et fait voler les bêtas. 5

8 Au secours, Furiosa arrive! 1- Sélectionnez les Alphas suivants : 2- Demandez aux enfants de mettre les Alphas sur une feuille posée à côté d eux. 3- Expliquez aux enfants que la sorcière Furiosa est à la poursuite des Alphas pour les capturer. En émettant leur «chant» caractéristique, les Alphas appellent pour que l on vienne à leur secours! Toutefois, il faut que les enfants les reconnaissent pour que la fée puisse intervenir pour les sauver. 4- Imitez le chant spécifique d un personnage Alpha de la famille Voyelle (exemple : dites «huuuue!» comme pour faire avancer un cheval et les enfants doivent rapidement poser Mademoiselle U sur leur ardoise pour la sauver). Conseils 5- Les enfants doivent placer l Alpha correspondant sur l ardoise. Lorsque vous imitez le chant d une voyelle, prolongez le son de manière continue. Exemple : ne faites pas Ha! Ha! Ha! mais aaaaah, comme lorsque le médecin vous ausculte la gorge. 6

9 Furiosa est de retour! 1- Sélectionnez les Alphas suivants : 2- Demandez aux enfants de mettre les Alphas sur une feuille posée à côté d eux. 3- Expliquez aux enfants que la sorcière Furiosa est à la poursuite des Alphas pour les capturer. Aussi, Cosmopolux va énoncer une formule magique. Si l enfant reconnaît le personnage concerné par la formule magique, ce dernier disparaîtra avant que Furiosa ne puisse l attraper. En énonçant la formule magique, prenez soin de prolonger la consonne initiale. Exemple : énoncez la formule «magique» du serpent: sssouris, sssotte, ssssursautte, sssirène. Les enfants doivent placer le serpent sur l ardoise pour le sauver. 4- Enoncez les formules «magiques» suivantes dans un ordre parfaitement aléatoire : Pour le monstre : madame, méchante, mord, mendiant Pour la limace : lapin, laisse, lézard, libre Pour le nez : nain, naïf, nettoie, nuage Pour le robinet : renard, rusé, rêve, régal Pour le serpent : souris, sotte, sursaute, sirène Pour le zibulus : zèbre, zone, zigzag, zoo Pour le jet d eau : jongleur, joufflu, joue, joliment Pour le chat : cheval, charmant, cherche, choucroute Pour le vent : vagabond, vole, vite, vélo Pour la fusée : fantôme, fou, fume, ficelle 5- Les enfants doivent placer l Alpha correspondant sur l ardoise. 7

10 Les Alphas se transforment! 1- Racontez l histoire «À la poursuite des Alphas» qui se trouve dans l ouvrage intitulé «La transformation des Alphas». 2- Recopiez les Alphas transformés (letrres), selon le modèle ci-dessous. 3- Expliquez aux enfants que les Alphas se sont transformés car Furiosa était dans les environs. Les Alphas peuvent toutefois retrouver leur aspect normal si les enfants les reconnaissent. 4- Demandez aux enfants de faire «réapparaître» l Alpha en le posant sur l Alpha transformé (lettre). 8

11 Pour aller plus loin... Reportez-vous à votre guide, afin de veiller au bon respect de la démarche pédagogique de la méthode et s assurer que les mécanismes de lecture se mettent en place dans les meilleures conditions chez les enfants. Vous y trouverez également une liste plus exhaustive d activités à réaliser! Pour donner encore plus de vie et de magie aux activités proposées dans ce livret, il peut être utile d utiliser en complément de l ardoise, les figurines des 5 personnages du conte (Petit Malin, la fée, Cosmopolux, Furiosa et un Bêta). 9

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