CONJUG RÉSEAU. UN PROJET «Vivre à deux» Programme de formation pour les couples. SEPT PARTENAIRES CONTACTS

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1 RÉSEAU CONJUG UN PROJET «Vivre à deux» Programme de formation pour les couples. SEPT PARTENAIRES Association Française des Centres de Consultation Conjugale AFCCC Centre d Information sur les Droits des Femmes et des Familles CIDFF CLER Amour et Famille Couples et Familles du Rhône École des Parents et des Éducateurs EPE 69 Le Planning Familial Vie et Famille CONTACTS Christine COURBIS Agnès GARDON Réseau Conjug du Rhône 284 rue Vendôme Lyon / reseauconjug@gmail.com

2 //////// SE FORMER AU «VIVRE À DEUX» p. 02 POURQUOI?//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Des couples de plus en plus vulnérables Notre société actuelle vit de nombreuses mutations économiques et sociales. La vie familiale s en trouve ébranlée. Sa structure, son organisation, sa finalité se modifient. Les couples aussi changent et témoignent d une grande vulnérabilité fréquemment traduite par des séparations qui contribuent à paupériser les familles et fragiliser les plus faibles, particulièrement les enfants (cf. «Regards sur les conséquences des séparations» en page 8). Prévenir plutôt que guérir Interpellés par la recrudescence du nombre de séparations et de divorces et les demandes croissantes de conseil, engagées souvent bien tard, les établissements de conseil conjugal et familial du Rhône se sont mobilisés ensemble autour d un projet commun de préparation laïque à la vie de couple. Ne voulant pas se situer uniquement dans le curatif, il leur a semblé pertinent d intervenir en amont et de proposer aux couples en devenir, une réflexion sur la vie à deux, qui leur permette d envisager plus sereinement un engagement dans la durée, que ce soit sous la forme du mariage ou sous tout autre forme d engagement. Ce partenariat a permis l élaboration d un parcours pédagogique d information et de réflexion sous la forme d interventions et d ateliers/ débats sur des thèmes destinés à tous ceux qui envisagent de s engager dans la vie de couple ou à ceux qui s interrogent sur leur vie de couple. Donner confiance aux couples Il s agit de susciter une réflexion sur la vie à deux, de permettre à chaque membre du couple de prendre conscience de ses repères, de ses représentations, de ses attentes et de ses besoins. Il est important d ouvrir le dialogue, de faire prendre conscience de la différence de fonctionnement entre les hommes et les femmes, de leur donner confiance en eux, de leur permettre de s appuyer sur leurs propres compétences pour inventer leur couple. Trois autres aspects importants seront abordés : le conflit comme partie intégrante de la vie de couple, et participant ainsi à sa construction ; la parentalité comme événement qui vient bousculer l équilibre du couple et qui invite à des réaménagements ; l équilibre et l articulation entre les aspirations personnelles et l épanouissement en couple. Les familiariser au soutien qu ils peuvent trouver auprès des conseillers conjugaux et familiaux Ce sera pour les couples une première étape dans leur réflexion qu ils pourront approfondir avec l aide des différentes propositions des associations. Ils pourront ainsi faire connaissance avec le conseil conjugal et se tourner plus facilement vers cet accompagnement à d autres étapes de leur vie en disposant d une information complète sur tous les lieux-ressources présents dans le département.

3 //////// DES ASSOCIATIONS RÉUNIES DANS LE RÉSEAU CONJUG /////////////////////////////////////////////////////////////////////////// p. 03 Le projet «Vivre à deux» a initié une toute première collaboration entre toutes les associations rhodaniennes labellisées «établissements de conseil conjugal et familial» et soutenues, à ce titre, par la Direction Départementale de la Cohésion Sociale : - Association Française des Centres de Consultation Conjugale - AFCCC - Centre d Information sur les Droits des Femmes et des Familles -CIDFF - CLER Amour et Famille - Couples et Familles du Rhône - Ecole des Parents et des Educateurs - EPE 69 - Le Planning Familial - Vie et Famille Pour mener à bien ce projet dans les meilleures conditions, mais aussi pour être en mesure de prolonger ce premier partenariat par d autres actions innovantes, ces associations ont décidé de créer ensemble le Réseau Conjug qui a pour objectifs de : Susciter une réflexion collective dans le champ de la conjugalité et de la famille ; Valoriser le rôle de prévention des associations de conseil conjugal ; Familiariser le public à la démarche de consultation conjugale et familiale ; Promouvoir le métier de conseiller conjugal ; Proposer des actions, des services et des formations qui servent ces objectifs.» En adhérant à ce réseau les associations s engagent à ce que leurs interventions respectent certaines règles éthiques : Respect de la vie privée et des opinions de chacun ; Ouverture d esprit (il s agit de susciter une réflexion ouverte autour de repères et non de normes). Le Réseau Conjug est aconfessionnel et apolitique. ///////////// QU EST-CE QU UN ÉTABLISSEMENT DE CONSEIL CONJUGAL ET FAMILIAL? ///////////////// Les Établissements de conseil conjugal et familial sont régis par des textes de loi depuis 1967 stipulant un règlement d administration publique qui détermine les conditions de fonctionnement, ainsi que les modalités d agrément décerné par le Ministère des Affaires sociales. Ces établissements sont tous constitués en association et ne poursuivent aucun but lucratif. Le décret N de mars 1993 détermine les missions de ces établissements : 1- L accueil, l information et l orientation de la population sur les questions relatives à la fécondité, la contraception, la sexualité, et les maladies sexuellement transmissibles ; 2- La préparation des jeunes à leur vie de couple et à la fonction parentale ; 3- Des entretiens préalables à l interruption volontaire de grossesse ; 4- L accueil et le conseil aux personnes se trouvant dans des situations difficiles liées à des dysfonctionnements familiaux ou victimes de violences. Les Établissements de conseil conjugal et familial bénéficient d une aide financière de l État.

4 //////// VIVRE À DEUX LES MODALITÉS DE LA FORMATION /////////////////////////////////////////////////////////////////////////// p. 04 ///////////// QU EST-CE QU UN(E) CONSEILLER(ÈRE) CONJUGAL(E) ET FAMILIAL(E)? ///////////////// Un(e) CCF est un professionnel de la relation du couple et de la famille. Il ou Elle est titulaire d une attestation de qualification de conseil conjugal et familial. Cette formation est dispensée par des organismes privés et universitaires, agréée par le Ministère des Affaires Sociales et régie par des textes officiels. Un(e) CCF a acquis des connaissances de psychologie, mais aussi de sociologie, de pédagogie etc. Il ou elle reçoit des personnes seules, des couples et parfois des familles, ayant une demande d aide liée à des difficultés relationnelles, affectives, sexuelles ou éducatives. Par un regard extérieur, une écoute active, il ou elle soutient, informe et aide à la réflexion. Il a un rôle de tiers, de «révélateur» et guide les personnes vers la découverte de leurs propres solutions. Il ou elle oriente : consulté pour une souffrance dans le lien affectif et relationnel, le professionnel fera la différence entre une crise de la vie du couple et une souffrance intra psychique nécessitant une psychothérapie individuelle. Quel public? La formation «Vivre à deux» concerne toutes les personnes qui envisagent de s engager dans la vie de couple, toutes celles qui se sont déjà engagées ou encore celles qui s interrogent sur leur vie de couple. Quel contenu? La formation comporte 7 modules assurés chacun par l une des associations, présentés plus en détails dans les pages suivantes : 1. Qu est-ce qu un couple? 2. Sexualité, intimité et fécondités du couple 3. Le projet de vie au quotidien 4. Crise et conflits dans le couple : quelle issue? 5. L accueil de l enfant 6. Je / Nous, l articulation vie personnelle/vie conjugale 7. Le couple citoyen : formes juridiques de l engagement Selon quelles modalités? Les couples peuvent choisir de suivre les 7 modules mais peuvent également choisir d en privilégier quelques-uns seulement. Les modules de 2 heures environ sont proposés en soirée. Le contenu des modules représente une entrée en matière qui permettra l expression, et est ainsi privilégiée l interactivité. Pour une meilleure dynamique et une plus grande qualité d échanges, chaque soirée regroupera au minimum 7 couples et au maximum 15. Les couples seront invités à contribuer à l organisation par une participation financière* inférieure au prix moyen d une séance de cinéma. Où? Les sessions sont organisées avec le concours des collectivités locales et se déroulent majoritairement dans les locaux des mairies rurales ou urbaines du département du Rhône. * 15 /couple, 7,50 /personne. Un forfait de 90 Ð est proposé aux couples qui souhaitent suivre les 7 modules

5 //////// VIVRE À DEUX p. 05 LES MODULES DE LA FORMATION ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //// MODULE 1 //////////////////// Devenir un couple Se choisir! La plupart d entre nous avons le désir de «faire couple», de se choisir «un aimant» au sens fort du terme. Mais bien que cet élan du coeur semble a priori spontané et naturel, nous constatons que vivre à deux n en demeure pas moins une expérience complexe et pleine de défis : le défi entre autres, de prendre pour partenaire l étranger et y retrouver «l âme soeur» Qu est-ce qu un couple? A partir de la rencontre d un homme et d une femme, c est la création d une entité couple à chaque fois unique, qui échappe à une définition restrictive et normative C est un projet relationnel à investir dans le temps, pour que se tisse les contours d une véritable identité, qui favorise l union psychique et physique tout en cultivant les différences C est aussi le choc de deux cultures familiales À quoi sert le couple? Quelles sont les attentes de la relation conjugale? Quelles motivations conscientes et inconscientes nous poussent à vivre ensemble? //// MODULE 2 ////////////// Intimité, sexualité et fécondité du couple La place de la sexualité dans le couple Reconnaître nos différences pour mieux communiquer, s adapter l un à l autre et s apprécier. Concevoir des relations où gestes et paroles sont l expression de la tendresse et du respect mutuel pour l épanouissement affectif et sexuel de chacun. Quelle intimité? Lieu d échange et de confidence où chacun prend le temps de se révéler pour s apprivoiser en confiance, créer les fondations du couple et les limites de la vie privée. Fécondités Mise en place des objectifs et des projets communs définissant la créativité du couple dans la société. Choisir à deux une contraception. Accueillir un ou plusieurs enfants : fonder une famille. //// MODULE 3 ///////////////////////////////// Le projet de vie au quotidien Vivre ensemble au quotidien : une garantie pour former un couple? Vivre ensemble au quotidien suffit-il pour faire couple?. En emménageant ensemble, fait-on l addition de deux vies de célibataire ou décide-t-on de construire un quotidien qui s appuie sur les différences et les complémentarités de chacun? Le quotidien, de quoi est-il fait? Dans la vie de tous les couples, il y a des questions récurrentes telles que la place des parents, celle de la famille et des amis, des hobbies, la place du travail et de l argent, le partage des tâches, la place des moments d intimité. Faire du quotidien un enrichissement Le quotidien peut-il devenir un espace de reconnaissance, d épanouissement pour soi et pour le couple? En prenant le temps de se parler pour mieux se connaître, mieux se comprendre, le couple entre dans un processus de création qui tient compte du passé de chacun et invente au quotidien un fonctionnement qui lui est propre.

6 //////// VIVRE À DEUX p. 06 LES MODULES DE LA FORMATION ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //// MODULE 4 //////////////////// Crise et conflits dans le couple : quelle issue? La crise, un mot qui fait souvent peur Cependant, dans de nombreux domaines, les crises ont été source de grandes avancées. Pourquoi n en serait-il pas de même dans le domaine affectif et dans le couple? La crise, un moment de vérité du lien? La crise est-elle salutaire, bénéfique? Peut-elle être pensée comme ajustement et source de construction du lien en profondeur? Comment gérer ces moments de crise du couple? Pour autant, cela n enlève rien à la souffrance, aux angoisses générées: comment gérer ces moments de crise du couple, sans que cela ne fasse trop mal ni n endommage le lien, voire ne le détruise? Plutôt que d éviter la crise, comment la traverser pour en sortir grandis? Au cours de la réflexion, la crise apparaîtra comme un moment de décision dans la vie du couple, un temps qui permet à chacun de trouver son identité et sa place au sein du couple et de la famille, en vue d un «mieux vivre ensemble». //// MODULE 5 //////////////////// L accueil de l enfant : devenir mère, devenir père. Trois objectifs pour ce module : sensibiliser les couples à leur équilibre de vie et à leur désir d enfant ; les préparer à accueillir l enfant, dans le respect mutuel de leur désir ; les aider à prévoir l arrivée de l enfant dans un cadre serein et adapté à ses besoins. La rencontre de deux désirs Quelle différence entre vouloir un enfant et désirer un enfant? Quelle sera la place de l enfant dans le couple, dans la famille, les attentes des uns et des autres? Fécondité, grossesse et naissance adoption Les bouleversements physiques et psychiques entraînés par l arrivée de l enfant : chez la femme, chez l homme, dans la famille. Tisser les premiers liens. L accueil de l enfant et le projet éducatif Conditions psychologiques, sociales et familiales. Quelle mère pour notre enfant, quel père pour notre enfant? Éduquer ensemble : complémentaires et différents. En parler pour se préparer, pour se conforter Connaître les lieux d écoute et de parole pour les futurs et les nouveaux parents. //// MODULE 6 /////////////////// Je / Nous : articulation vie personnelle/vie conjugale Un couple, c est avant tout deux individus, deux histoires, des envies et des craintes. Comment satisfaire le désir d être ensemble sans pour autant mettre en jeu la personnalité et les désirs de chacun? Comment valoriser mes aspirations personnelles sans porter préjudice à mon couple? Du «Je» au «Nous» Comment rester soi dans le couple? Comment se garder d interpréter la pensée de l autre? Ce module invitera à expérimenter la possibilité de ne pas être d accord sur tout et maintenir la capacité de dialoguer? Du «Nous» au «Je» Comment conjuguer les espaces temps entre le personnel, le professionnel, le conjugal et le familial? Ce module invitera à réfléchir sur l influence des normes et de nos représentations de la vie en couple pour mieux s approprier ces normes ou au contraire s en distancier et de cette façon ouvrir une capacité à créer son couple.

7 //////// VIVRE À DEUX p. 07 LES MODULES DE LA FORMATION ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //// MODULE 7 ///////////////////////////////////////////////////////// Le couple citoyen Quelles sont les différentes formes d union? Selon la forme d union choisie, quels sont les droits et les devoirs du couple? Quelles conditions et quelles formalités pour conclure un PACS? Le certificat de concubinage, quelle utilité? Les incidences d un mariage, d un PACS ou d un concubinage sur le nom et la nationalité. Choisir une forme d union, c est aussi apprécier ses incidences sur la filiation, la succession, le patrimoine La filiation Quels sont les différents statuts de l enfant selon les formes d union? Déclarer l enfant? Le reconnaître? Quels enjeux, quelles conséquences? Quel nom va-t-il porter? Le partage de l autorité parentale. Le patrimoine et la succession Les couples ont le choix entre différents régimes matrimoniaux ou peuvent convenir d une convention de PACS. Qu est ce que l indivision des concubins? Dettes, emprunts et crédits, quelles sont les obligations de l un envers l autre? La prise en compte des aspects matériels et financiers que sont le logement, les droits sociaux, les impôts, etc. et qui influencent la vie au quotidien.

8 /////////// LE COUPLE «DURABLE», UN ENJEU DE SOCIÉTÉ? p. 08 REGARDS SUR LES CONSÉQUENCES DES SÉPARATIONS ///////////////////////////////////////////// Il est difficile de mesurer les effets positifs d une formation à la vie en couple. En revanche les effets des ruptures sont déjà manifestes. «L Ined estime à par an (avec une incertitude de plus ou moins ) le nombre total de ruptures de couples avec enfant(s) mineurs : divorces avec enfants par an, avec un nombre annuel d enfants concernés estimé à (1,76 enfant par couple divorcé avec enfants). environ ruptures de couples non mariés (concubins et partenaires d un PACS) ou de séparations de fait de couples mariés». EXTRAIT DE «LA LETTRE DU HAUT CONSEIL DE LA FAMILLE», N 5, JUILLET 2010 «Entre un quart et un tiers des femmes des générations ayant aujourd hui entre 35 et 40 ans se trouveraient au moins une fois dans leur vie en situation d élever seules un ou plusieurs enfants de moins de 25 ans». «Un certain nombre de foyers monoparentaux vivent sans problème spécifique majeur mais pour la grande majorité d entre eux, vivre seul avec un ou plusieurs enfants se traduit par des conditions de vie difficiles, un emploi du temps très tendu et un niveau de vie plus faible que celui des autres formes de ménages». «38 % des mères à la tête d un foyer monoparental et 24 % des pères dans la même situation déclarent vivre en HLM contre 14 % des couples avec enfants». «Le taux de pauvreté avant transferts de ces foyers est de 57 % (contre 20 % pour l ensemble des ménages français et 22 % pour les couples avec enfants)». «Le fait d avoir vu ses parents se séparer pendant l enfance a également des répercussions sur un moindre niveau de diplôme, une vie en couple plus précoce mais beaucoup moins stable que le reste de la population et un plus mauvais état de santé mental, sauf lorsque la séparation a eu lieu sans graves tensions ni climat de violence». EXTRAITS DE «LA LETTRE DU HAUT CONSEIL DE LA FAMILLE», N 3, JUILLET 2010

9 «Les services et lieux d accueil, d accompagnement et d information des familles se sont développés au cours des dernières années, mais sans doute pas à la hauteur des conséquences que de graves conflits entre parents peuvent avoir sur l épanouissement de leurs enfants. Il est en effet essentiel de faciliter la prévention et la résolution des conflits familiaux, que ce soit pour éviter les tensions familiales ou les séparations des parents ou, en cas de séparation, les aider à trouver des points d accord, en particulier sur la résidence de l enfant et le montant de la pension alimentaire.» EXTRAIT DE L AVIS SUR LES RUPTURES ET DISCONTINUITÉS DE LA VIE FAMILIALE ADOPTÉ PAR CONSENSUS PAR LE HAUT CONSEIL DE LA FAMILLE LORS DE SA SÉANCE DU 8 JUILLET 2010

10 LE RÉSEAU CONJUG SEPT ASSOCIATIONS AFCCC RHÔNE-ALPES 13 rue d Algérie Lyon tél. : mél : afccc free.fr site : CIDFF 18, place Tolozan Lyon tél. : CLER 2bis rue des Amandiers Francheville tél. : mél : cler.rhonealpes orange.fr COUPLES ET FAMILLES 284, rue Vendôme Lyon tél. : mél : couplefamillelyon wanadoo.fr site : EPE RHÔNE 7 place des Terreaux Lyon tél. : / Fax : mél : ecole-des-parents-lyon wanadoo.fr LE PLANNING FAMILIAL 2, rue Lakanal Villeurbanne tél. : / Fax : mél : mfpf69 cegetel.net site : VIE ET FAMILLE 70 Rue Rachais Lyon tél. : / mél : eccf.vf orange.fr RÉSEAU CONJUG Création Laurent de Sars