APPRENEZ VOS VERBES IRREGULIERS FACILEMENT

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "APPRENEZ VOS VERBES IRREGULIERS FACILEMENT"

Transcription

1 APPRENEZ VOS VERBES IRREGULIERS FACILEMENT

2 SOMMAIRE Introduction p.3 Conditions de travail p.4 Quelle liste? p.5 La méthode p.7 Conclusion p.9 Annexe p.10 Annexe p.15

3 INTRODUCTION Avant de vous livrer la méthode, il est bon de rappeler que même si apprendre les verbes par coeur vous semble rébarbatif et ennuyeux, ça n'en est pas moins indispensable car: - c'est une source de vocabulaire (et plus vous aurez de vocabulaire plus vous serez à l'aise pour communiquer). - ils sont indispensables pour la formation des temps, pour ne pas faire de fautes de grammaire et donc être compris. En règle générale, la liste des verbes irréguliers est divisée de façon à ce que l'apprentissage soit plus facile et réparti dans le temps. Pour ma part, je donne un groupe de 10 verbes à apprendre par semaine (cela permet d'avoir une note sur 10, de les terminer rapidement et de les considérer ainsi comme acquis dès le départ pour pouvoir avancer sereinement).

4 I- CONDITIONS DE TRAVAIL Tout d'abord, veillez à vous isoler pendant 20 à 30 minutes. Si vous ne pouvez pas être seul dans une pièce, demandez à ce que l'on ne vous dérange pas pendant ce temps. De même, vous devez absolument éteindre les téléphone, ordinateur, télévision et musique pour éviter les interférences. Ceci pour être entièrement concentré. Ainsi, lorsque vous serez en classe devant votre feuille à essayer de vous remémorer les verbes irréguliers, ce ne sont pas les paroles de chansons qui vous reviendront ou (pour ceux qui ont une mémoire visuelle) les photos de vos amis sur les réseaux sociaux, mais bien vos verbes car vous n'aurez rien fait d'autre en même temps que vous les appreniez.

5 II- QUELLE LISTE? La bonne méthode consiste d'abord à se procurer la liste des verbes irréguliers qui vous aidera à les assimiler facilement, c'est-àdire pas celle dans l'ordre alphabétique donnée par la plupart des manuels mais une liste qui regroupera les verbes suivant la même règle (eh oui, même les irréguliers suivent une règle!) ou schéma. Par exemple, une majorité de verbes ont leurs prétérit et participe passé identiques, nous allons donc les regrouper puisqu'ils suivent le même schéma; le temps que vous mettrez à les apprendre sera donc divisé par 2! Bonus: vous trouverez cette liste de verbes classés par groupes en annexe (you're welcome!). Même si la majorité d'entre vous le sait certainement, il n'est pas inutile pour les débutants et pour éviter toute confusion de rappeler que vous devez apprendre les verbes horizontalement, ligne par ligne, ex: BREAK /BROKE /BROKEN /CASSER, avant de passer au suivant. En effet, vous avez 4 colonnes à connaître absolument (et dans cet ordre là):. la BASE VERBALE qui est le verbe non conjugué (aussi appelé infinitif sans TO).. le PRETERIT qui est le temps passé de l'anglais (et ce pourquoi on doit apprendre les verbes irréguliers puisqu'au présent, ils ne changent pas de forme).

6 . le PARTICIPE PASSE qui sert pour la formation des temps composés (comme en français).. la TRADUCTION en français (pour enrichir son lexique). La liste en question comporte 5 groupes: Le 1er regroupe les verbes dont les 3 formes sont identiques (the best), ex: BET/BET /BET /PARIER Le 2è groupe pour les verbes avec prétérit et participe passé identiques, ex: SAY /SAID /SAID /DIRE Le 3è groupe où la base verbale et le participe passé sont identiques, ex: COME /CAME /COME /VENIR Le 4è groupe pour les verbes suivant le schéma " i / a / u " ex: SING /SANG /SUNG /CHANTER Et le 5è groupe pour les verbes les plus irréguliers, sans schéma identique.

7 III- LA METHODE Maintenant que vous avez la bonne liste et que vous êtes concentrés, let's go! A- Lisez votre liste de 10 verbes à voix haute, 3 fois. Evidemment vous devez les lire en anglais puisque ce sont des mots anglais et qu'il vous faudra les reconnaître à l'oral également. Si vous avez un doute concernant la prononciation d'un verbe, choisissez la prononciation qui sonne le mieux à votre oreille et continuez sans buter. Car il faut que votre lecture soit fluide mais n'allez pas trop vite non plus, regardez bien le mot que vous lisez. Au crayon, mettez une croix à côté du verbe qui vous a posé problème pour penser à demander à votre professeur comment il se prononce. B- Prenez une (ou plusieurs) feuilles de brouillons et recopiez chaque verbe 3 fois (toujours la liste de 10 verbes et horizontalement). Ne le prenez pas comme une punition parce qu'il faut recopier, c'est seulement la meilleure manière pour retenir, et ça marche pour tout!

8 C- A l'aide d'une feuille, cachez les 3 dernières colonnes de votre liste pour ne voir que la colonne "base verbale" et essayez de les réciter. Grâce à l'exercice précédent, cela devrait venir facilement mais si une forme ne vous revient pas, soulevez le cache et lisez-là à voix haute. Faites ceci jusqu'à ne plus avoir besoin de soulever le cache alors vous pourrez passer à l'écrit. D- Prenez un nouveau brouillon et reportez la base verbale de ces 10 verbes; comme précédemment, complétez de mémoire les 3 formes manquantes pour chacun des verbes. Répétez cet exercice jusqu'à ce que vous le fassiez avec aisance, sans vous arrêter. Ensuite comparez votre brouillon avec votre liste pour voir s'il n'y a pas de faute d'orthographe. E- Enfin, écrivez une forme au hasard, sans suivre l'ordre alphabétique et voyez comme vous complétez facilement les blancs. Un modèle de ce test est fourni en annexe 2, c'est de cette manière que j'interroge mes élèves.

9 F- Ca y est, vous les connaissez par coeur! Vous pouvez jeter les feuilles de brouillon, les verbes sont dans votre tête. CONCLUSION Si vous suivez ces étapes, il n'y a aucune raison pour que vous n'ayez pas 10/10 à vos prochains tests. Le bénéfice immédiat est la bonne note que vous allez avoir mais vous pouvez rajouter à cela que: -le fait d'apprendre par coeur entretient votre cerveau (même si vous êtes jeune). -améliore vos capacités d'apprentissage encore plus vite et plus facilement. D'autant plus que votre cerveau va encore être très sollicité, pour apprendre les listes de vocabulaire...anglais, par exemple!

10 ANNEXE 1 LISTE DES PRINCIPAUX VERBES IRREGULIERS ANGLAIS CLASSES PAR GROUPES: Cette liste est à vous, c'est votre document de travail; n'hésitez pas à surligner le schéma commun, à numéroter les verbes... BASE VERBALE PRETERIT PARTICIPE PASSE TRADUCTION I- LES 3 FORMES SONT IDENTIQUES: bet bet bet parier burst burst burst éclater cost cost cost coûter cut cut cut couper hit hit hit frapper hurt hurt hurt blesser let let let laisser put put put mettre shut shut shut fermer spread spread spread (se) répandre

11 II-LE PRETERIT ET LE PARTICIPE PASSE IDENTIQUES: bend bent bent courber bleed bled bled saigner bring brought brought apporter build built built construire buy bought bought acheter catch caught caught attraper dig dug dug creuser feed fed fed nourrir feel felt felt sentir fight fought fought se battre find found found trouver get got got obtenir hang hung hung accrocher have had had avoir hear heard heard entendre hold held held tenir keep kept kept garder kneel knelt knelt s'agenouiller lay laid laid mettre lead led led mener leave left left partir lend lent lent prêter light lit lit allumer lose lost lost perdre make made made faire mean meant meant signifier meet met met rencontrer pay paid paid payer read [i:] read [ ɛ ] read lire

12 say said said dire seek sought sought chercher sell sold sold vendre send sent sent envoyer shine shone shone briller shoot shot shot tirer(balle) sit sat sat être assis sleep slept slept dormir smell smelt smelt sentir spell spelt spelt épeler spend spent spent dépenser spoil spoilt spoilt gâcher stand stood stood être debout stick stuck stuck coller sweep swept swept balayer teach taught taught enseigner tell told told dire think thought thought penser understand understood understood comprendre win won won gagner III-BASE VERBALE ET PARTICIPE PASSE IDENTIQUES: become became become devenir come came come venir run ran run courir

13 IV- SCHEMA " i / a / u ": begin began begun commencer drink drank drunk boire ring rang rung sonner sing sang sung chanter sink sank sunk couler swim swam swum nager V- AUTRES SCHEMAS : awake awoke awoken s'éveiller be was/were been être bear bore born porter bite bit bitten mordre blow blew blown souffler break broke broken casser choose chose chosen choisir do did done faire draw drew drawn dessiner drive drove driven conduire eat ate eaten manger fall fell fallen tomber fly flew flown voler forbid forbade forbidden interdire forget forgot forgotten oublier forgive forgave forgiven pardonner freeze froze frozen geler give gave given donner go went gone aller grow grew grown grandir hide hid hidden cacher know knew known savoir

14 lie lay lain s'étendre ride rode ridden aller à vélo rise rose risen s'élever see saw seen voir shake shook shaken secouer show showed shown montrer speak spoke spoken parler steal stole stolen voler(qqch) swear swore sworn jurer take took taken prendre throw threw thrown jeter wake woke woken réveiller wear wore worn porter(vêtement) write wrote written écrire

15 ANNEXE 2 TABLEAU TEST Testez-vous régulièrement à l'aide de ce type de tableaux à compléter: BASE VERBALE PRETERIT PARTICIPE PASSE TRADUCTION 1) CATCH 2) BENT 3) BROUGHT 4) SAIGNER 5) CONSTRUIRE 6) DEVENIR 7) COURIR 8) BURN 9) COME 10) BUY

16 N'hésitez pas à laisser vos commentaires sur cette méthode: a-t-elle été facile à suivre? Vous a-t-elle donné les résultats annoncés? Avez-vous d'autres difficultés en anglais? sur la page où vous pourrez trouver d'autres conseils pour y voir plus clair en anglais. Pensez également à vous abonner à la newsletter en cliquant sur ce lien See you!

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF 1 Exercice 1 : Conjuguez les verbes suivants au présent simple et au Verbe Pronom Présent simple Présent Progressif Exemple : To fall They fall They are falling To think

Plus en détail

part de mon expérience.

part de mon expérience. Viviane JEAN, professeur d anglais TZR (2009) Niveau: A2/A2+ Programme: 4 ème Activité langagière: Production Orale en Interaction Scénario: Je discute avec un camarade de ses projets de vacances et lui

Plus en détail

Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1)

Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1) Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1) The present tense describes: current actions and situations, e.g. J écoute le prof: I listen/i am listening to the teacher. habitual actions,

Plus en détail

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural Present Tense (1) Each of the questions asks you to make a sentence in the present tense. In each case, you need to pick an appropriate subject ("je", tu" etc), pick the correct verb from the list to the

Plus en détail

Parce que, dans sa construction, le sujet est directement rattaché au verbe sans recours à un auxiliaire quelconque.

Parce que, dans sa construction, le sujet est directement rattaché au verbe sans recours à un auxiliaire quelconque. LE PRESENT SIMPLE 1. Valeur Pourquoi appeler ce temps présent simple? Parce que, dans sa construction, le sujet est directement rattaché au verbe sans recours à un auxiliaire quelconque. I speak English.

Plus en détail

Fiche L. Les temps et aspects du présent. - une vérité générale. Ex : Water boils at 100'C. - une caractéristique. Ex : Jenny is tall and blonde.

Fiche L. Les temps et aspects du présent. - une vérité générale. Ex : Water boils at 100'C. - une caractéristique. Ex : Jenny is tall and blonde. Fiche L Les temps et aspects du présent I. Le présent Le temps présent s'exprime par I'emploi du présent simple et du présent progressif (présent à la forme en ING). 1. Le présent simple Le présent simple

Plus en détail

Quel temps fait-il chez toi?

Quel temps fait-il chez toi? Quel temps fait-il chez toi? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Teacher s note: We have prepared a teaching

Plus en détail

Bien manger, c est bien grandir!

Bien manger, c est bien grandir! Bien manger, c est bien grandir! Comme tous les enfants, tu as besoin de manger quatre repas par jour. Tu vas alors bien grandir, être en bonne santé et ne pas grignoter toute la journée! Le petit déjeuner

Plus en détail

La Page du CyberProf. Fiche d exploitation pour le podcast :

La Page du CyberProf. Fiche d exploitation pour le podcast : Fiche d exploitation pour le podcast : Elaboré et mis en ligne par Gilles Gallois mailto:gilles.gallois@acreunion.fr Télécharger les fichiers audio et les scripts : http://www.englishthroughstories.com/scripts/scripts.html

Plus en détail

FRENCH FOR TRAVELERS TRANSCRIPT 8

FRENCH FOR TRAVELERS TRANSCRIPT 8 FRENCH FOR TRAVELERS TRANSCRIPT 8 by Marielle Bruant-Carlson with dialogues by Soraya Garré Transcript Webisode 8 www.ohlalaispeakfrench.com EIGHTH WEBISODE: OH LA LA, I M LOST! TRANSCRIPT OF FRENCH WORDS

Plus en détail

The Present Tense. We can use the present tense in three ways in English: 1. I play 2. I am playing 3. I do play

The Present Tense. We can use the present tense in three ways in English: 1. I play 2. I am playing 3. I do play The Present Tense Why do we need it? In French when you want to talk about something that is happening now or something that happens on a regular basis you use the Present Tense. We can use the present

Plus en détail

Les temps du présent : simple - présent en ING - present perfect

Les temps du présent : simple - présent en ING - present perfect L1 S2 GRAMMAIRE V. Requeno Les temps du présent : simple - présent en ING - present perfect I- Présent simple 1) Valeur générique - Situation indéterminée ou vérité permanente Ex. The English drink tea

Plus en détail

Vivre, étudier, travailler dans un pays étranger est l opportunité d une expérience inoubliable qui ne fera qu enrichir votre CV.

Vivre, étudier, travailler dans un pays étranger est l opportunité d une expérience inoubliable qui ne fera qu enrichir votre CV. KAP AU PAIR JOB BP 93 17 700 Surgères France Tel : 05 46 27 06 45 info@kapaupair.com Mademoiselle, Monsieur, Apprendre une langue étrangère, c est avant tout la vivre! Notre agence met à votre disposition

Plus en détail

OBJECT PRONOUNS. French III

OBJECT PRONOUNS. French III OBJECT PRONOUNS French III Les pronoms objets roulent!!! Complément d'objet direct (COD) SubjectS do the action, objects receive the action Direct objects are the people or things in a sentence which receive

Plus en détail

7) Fill in the blanks with one of the words suggested: My granfather handed his football boots to me when he died. a) Over; b) Down; c) No Word.

7) Fill in the blanks with one of the words suggested: My granfather handed his football boots to me when he died. a) Over; b) Down; c) No Word. 1) Select the meaning of the underlined part of the sentence: You are so young! You still have to know the ropes! a) To learn how to deal with a task; b) To know the truth; c) To know who rules here. 2)

Plus en détail

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures. CHAPITRE 9 ALLONS EN VILLE! Prépare toi pour l examen Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures. 1. Phillipe et moi allons à la poste. 2. Tu vas

Plus en détail

A variety of different phrases used everyday between pupils, teachers and parents.

A variety of different phrases used everyday between pupils, teachers and parents. A variety of different phrases used everyday between pupils, teachers and parents. EMAS English as an Additional Language 1st Floor Leigh Town Hall Market Street Leigh WN7 1DY Translated by Wigan EMAS

Plus en détail

Application Form/ Formulaire de demande

Application Form/ Formulaire de demande Application Form/ Formulaire de demande Ecosystem Approaches to Health: Summer Workshop and Field school Approches écosystémiques de la santé: Atelier intensif et stage d été Please submit your application

Plus en détail

Revision time. 1. I m cooking. 4. You re babysitting. 2. She s swimming. 5. They re working. 3. We re practising.

Revision time. 1. I m cooking. 4. You re babysitting. 2. She s swimming. 5. They re working. 3. We re practising. 1Lesson Souligne les noms au singulier en bleu, et les noms au pluriel en vert. Surligne be : en bleu au singulier et en vert au pluriel. Est-ce que tu l as correctement accordé avec le nom? Revision time

Plus en détail

DIPLOME NATIONAL DU BREVET TOUTES SERIES

DIPLOME NATIONAL DU BREVET TOUTES SERIES DIPLOME NATIONAL DU BREVET SESSION : 2014 Feuille 1/7 SUJET DIPLOME NATIONAL DU BREVET TOUTES SERIES Epreuve de Langue Vivante Etrangère : ANGLAIS SESSION 2014 Durée : 1 h 30 Coefficient : 1 Ce sujet comporte

Plus en détail

Direct objects CHAPITRE 2

Direct objects CHAPITRE 2 Direct objects CHAPITRE 2 In English A direct object is the person or thing in a sentence that directly receives the action of the verb. It answers the question whom? or what? I gave him the book. (the

Plus en détail

Thomas Dutronc : Demain

Thomas Dutronc : Demain Thomas Dutronc : Demain Paroles et musique : Thomas Dutronc Mercury / Universal Music Thèmes La conception de la vie, la joie de vivre, l insouciance. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis,

Plus en détail

Pratiques induites par les réunions à distance : discours, identités et organisation des actions

Pratiques induites par les réunions à distance : discours, identités et organisation des actions Pratiques induites par les réunions à distance : discours, identités et organisation des actions Clair-Antoine VEYRIER ATER Paris 3 Sorbonne Nouvelle Laboratoire Praxiling UMR 5267 (Université Montpellier

Plus en détail

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence... If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...... you can use pronouns with ease (words like lui, leur, le/la/les, eux and elles)...... understand complicated

Plus en détail

ANGULAR JS AVEC GDE GOOGLE

ANGULAR JS AVEC GDE GOOGLE ANGULAR JS AVEC GDE GOOGLE JUIN 2015 BRINGING THE HUMAN TOUCH TO TECHNOLOGY 2015 SERIAL QUI SUIS-JE? ESTELLE USER EXPERIENCE DESIGNER BUSINESS ANALYST BRINGING THE HUMAN TOUCH TO TECHNOLOGY SERIAL.CH 2

Plus en détail

Paper 3F: Reading and understanding in French

Paper 3F: Reading and understanding in French Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel GSE entre Number andidate Number French Paper 3F: Reading and understanding in French Monday 12 May 2014 fternoon Time: 35 minutes You do not need

Plus en détail

W1 Hands-on Workshop for Application Developers:

W1 Hands-on Workshop for Application Developers: W1 Hands-on Workshop for Application Developers: Rapidly building web and mobile applications with cloud technology Wednesday, May 20, 2015 / Mecredi le 20 mai 2015 Time 10:15 AM to 12:30 PM (Same session

Plus en détail

HELLO KIDS. Learn English with Charlie, Lily, Max & Fiona GUIDE PÉDAGOGIQUE

HELLO KIDS. Learn English with Charlie, Lily, Max & Fiona GUIDE PÉDAGOGIQUE HELLO KIDS Learn English with Charlie, Lily, Max & Fiona GUIDE PÉDAGOGIQUE Stacey Wilson-McMahon Enseignante à l'école Américaine de Paris Brigitte Cojean-Pointeau Maître formateur et conseillère pédagogique

Plus en détail

Using a Walker. 2. Move your injured or weak leg toward the walker first. If you have had surgery on both legs, use either leg to begin walking.

Using a Walker. 2. Move your injured or weak leg toward the walker first. If you have had surgery on both legs, use either leg to begin walking. Using a Walker Walking with a Walker 1. Lift the walker and place it at a comfortable distance in front of you with all four of its legs on the floor. This distance is often equal to an arm s length. 2.

Plus en détail

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! > Le passé composé le passé composé C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! «Je suis vieux maintenant, et ma femme est vieille aussi. Nous n'avons pas eu d'enfants.

Plus en détail

Règles et paramètres d'exploitation de Caparmor 2 au 11/12/2009. Pôle de Calcul Intensif pour la mer, 11 Decembre 2009

Règles et paramètres d'exploitation de Caparmor 2 au 11/12/2009. Pôle de Calcul Intensif pour la mer, 11 Decembre 2009 Règles et paramètres d'exploitation de Caparmor 2 au 11/12/2009 Pôle de Calcul Intensif pour la mer, 11 Decembre 2009 CAPARMOR 2 La configuration actuelle Les conditions d'accès à distance règles d'exploitation

Plus en détail

RÉALISATION DE GRAPHIQUES AVEC OPENOFFICE.ORG 2.3

RÉALISATION DE GRAPHIQUES AVEC OPENOFFICE.ORG 2.3 RÉALISATION DE GRAPHIQUES AVEC OPENOFFICE.ORG 2.3 Pour construire un graphique : On lance l assistant graphique à l aide du menu Insérer è Diagramme en ayant sélectionné au préalable une cellule vide dans

Plus en détail

Module Title: French 4

Module Title: French 4 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: French 4 Module Code: LANG 6020 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Stage 2

Plus en détail

Step 1 = Let s take an audio tour of New-York City (open your book p. 40-41) n 1 2 3 4 5 6 7

Step 1 = Let s take an audio tour of New-York City (open your book p. 40-41) n 1 2 3 4 5 6 7 Year 9 Sequence Go to an American city! Final task: e-mail a friend about an exciting project! 1 You ve got mail! 2 Get to know New York City! Step 1 = Let s take an audio tour of New-York City (open your

Plus en détail

Conversation Questions & Responses

Conversation Questions & Responses Nice to meet you! Enchanté. Nice to meet you too. Enchanté. How are you? Comment allez-vous? I'm fine. How are you? Je vais bien. Et vous? Conversation Questions & Responses What's your name? Comment vous

Plus en détail

Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed.

Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed. Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed. Note: This manual describes the appearance of the USB Stick, as well as the

Plus en détail

that the child(ren) was/were in need of protection under Part III of the Child and Family Services Act, and the court made an order on

that the child(ren) was/were in need of protection under Part III of the Child and Family Services Act, and the court made an order on ONTARIO Court File Number at (Name of court) Court office address Applicant(s) (In most cases, the applicant will be a children s aid society.) Full legal name & address for service street & number, municipality,

Plus en détail

SNCF Société Nationale des Chemins de Fer Français, SNCF gare du Nord, gare de l Est, gare Saint-Lazare, gare de Lyon, gare d Austerlitz

SNCF Société Nationale des Chemins de Fer Français, SNCF gare du Nord, gare de l Est, gare Saint-Lazare, gare de Lyon, gare d Austerlitz SNCF The French railway system, la Société Nationale des Chemins de Fer Français, is normally referred to as the SNCF. Many of the lines go through Paris and it is common to have to travel via Paris in

Plus en détail

Créé par Goldfing & Pblabla Créé le 02/05/2006 09:49:00. Guide pour la déclaration d impôt

Créé par Goldfing & Pblabla Créé le 02/05/2006 09:49:00. Guide pour la déclaration d impôt Créé par Goldfing & Pblabla Créé le 02/05/2006 09:49:00 Guide pour la déclaration d impôt Disclaimer Le présent document ne se substitue, en aucun cas, aux notices que l'on trouve sur le site des impôts

Plus en détail

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon THE SUBJUNCTIVE MOOD Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon SOMMAIRE 1) Definition 2) Uses 2.1) Common expressions of doubt 2.2) Common expressions of necessity 2.3) Common expressions of desirability

Plus en détail

TABLE DES MATIÈRES I. INTRODUCTION... 3 II. PIANO D'ACCOMPAGNEMENT...

TABLE DES MATIÈRES I. INTRODUCTION... 3 II. PIANO D'ACCOMPAGNEMENT... TABLE DES MATIÈRES I. INTRODUCTION... 3 II. PIANO D'ACCOMPAGNEMENT... 4 Les tons et demi-tons... 5 Les notes... 6 Différentes figures d'altérations... 7 La gamme majeure... 8 Le chiffrage des notes ou

Plus en détail

Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed.

Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed. Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed. Note: This manual describes the appearance of the USB Stick, as well as the

Plus en détail

Bienvenue. #TwitterMobile

Bienvenue. #TwitterMobile Bienvenue #TwitterMobile #TwitterMobile Mobile App Promotion Agenda Panorama MAP Etudes de Cas Q&A 86 % du temps passé sur mobile se passe dans une app SOURCE Flurry Analytics, 2014 2M+ apps dans l'app

Plus en détail

Paper 3F: Reading and understanding in French

Paper 3F: Reading and understanding in French Write your name here Surname Other names Edexcel GCSE Centre Number Candidate Number French Paper 3F: Reading and understanding in French Thursday 10 June 2010 Morning Time: 35 minutes You do not need

Plus en détail

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantai Je jou Je regard. Tu chantas Tu jou Tu regard. Il chanta Il jou Il regard

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantai Je jou Je regard. Tu chantas Tu jou Tu regard. Il chanta Il jou Il regard Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder Je chantai Je jou Je regard Tu chantas Tu jou Tu regard Il chanta Il jou Il regard Nous chantâmes Nous jou Nous regard Vous chantâtes Vous jou Vous

Plus en détail

We Generate. You Lead.

We Generate. You Lead. www.contact-2-lead.com We Generate. You Lead. PROMOTE CONTACT 2 LEAD 1, Place de la Libération, 73000 Chambéry, France. 17/F i3 Building Asiatown, IT Park, Apas, Cebu City 6000, Philippines. HOW WE CAN

Plus en détail

Joe Dassin : L été indien

Joe Dassin : L été indien Joe Dassin : L été indien Paroles et musique : Vito Pallavicini / Toto Cutugno Stratégique Marketing / Sony Music Thèmes L amour, les souvenirs. Objectifs Objectifs communicatifs : Donner son avis sur

Plus en détail

Pourquoi le marketing par email?

Pourquoi le marketing par email? Pourquoi le marketing par email? Pourquoi le marketing par email? 1. Le Marketing par email, un incontournable 2. Construire sa base d emails 3. La Qualité avant la Quantité 4. Les Causes du Blocage de

Plus en détail

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

Auxiliaire avoir au présent + participe passé LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé

Plus en détail

Rodney King's trial. Tâche finale : réouverture du procès des policiers dans l'affaire Rodney King. (Production orale en interaction/jeu de rôle)

Rodney King's trial. Tâche finale : réouverture du procès des policiers dans l'affaire Rodney King. (Production orale en interaction/jeu de rôle) Classe : 3ème LV1/bilangue/euro Rodney King's trial Tâche finale : réouverture du procès des policiers dans l'affaire Rodney King. (Production orale en interaction/jeu de rôle) Notion culturelle : société

Plus en détail

Cloud computing 2014-15

Cloud computing 2014-15 Cloud computing 2014-15 laurent@wargon.org 1/79 Cloud computing 2013-14 2/79 Objectifs du cours Évaluer la pertinence du Cloud computing pour les organisations 3/79 Déroulement du cours Questions sur le

Plus en détail

Ateliers professionnels

Ateliers professionnels Ateliers professionnels Telephoning in English téléphoner en anglais Presentations in English faire un exposé en anglais Negotiations in English négocier en anglais Meetings in English participer à des

Plus en détail

Navigation dans Windows

Navigation dans Windows Cours 03 Navigation dans Windows Comme je le disais en introduction, notre souris se révèle plus maligne qu'elle n'en a l'air. À tel point qu'il faut apprendre à la dompter (mais c'est très simple, ce

Plus en détail

AU PAIR IN FRANCE. Our host families are based everywhere is France

AU PAIR IN FRANCE. Our host families are based everywhere is France AU PAIR IN FRANCE Do you like children? Do you have any childcare experience? YES? So this program is for you! Being an au pair in is the most economical way to learn the French language and the only way

Plus en détail

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns. 1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!

Plus en détail

Summer is in full swing at BEAU pool right now and we hope that you are all enjoying it! We have a lot going on in the next week so please read on...

Summer is in full swing at BEAU pool right now and we hope that you are all enjoying it! We have a lot going on in the next week so please read on... July 11-18 Summer is in full swing at BEAU pool right now and we hope that you are all enjoying it! We have a lot going on in the next week so please read on... Our next swim meet is Wednesday July 16

Plus en détail

Biographie. ARTY FURTADO, la nouvelle voix Electro/Pop

Biographie. ARTY FURTADO, la nouvelle voix Electro/Pop Biographie ARTY FURTADO, la nouvelle voix Electro/Pop Né le 14 juin 1998 en Suisse d une mère originaire de Guinée Bissau et d un père Russe. Touché par la grâce musicale depuis sa plus tendre enfance,

Plus en détail

Monétisation des données

Monétisation des données Data Science Consulting Monétisation des données Big Data Paris 2015 Julien Cabot, Directeur La Monétisation des données? Générer un revenu, direct et/ou indirect, par l exploitation des données, comme

Plus en détail

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon Lesson Plan Physical Descriptions Objective: Students will comprehend and describe the physical appearance of others. Vocabulary: Elle est Il est Elle/Il est Elle/Il a les cheveux belle vieille grande

Plus en détail

All in Lorsqu un joueur n est plus en mesure de miser l entier du montant exigé, il est qualifié de «All in».

All in Lorsqu un joueur n est plus en mesure de miser l entier du montant exigé, il est qualifié de «All in». LEXIQUE DU POKER All in Lorsqu un joueur n est plus en mesure de miser l entier du montant exigé, il est qualifié de «All in». Ante Mise initiale obligatoire dont tous les joueurs doivent s acquitter avant

Plus en détail

REGLES DU TOURNOI POKER TEXAS HOLD EM GRAND CASINO BASEL. Airport Casino Basel AG Tournoi Poker. Version 2.0

REGLES DU TOURNOI POKER TEXAS HOLD EM GRAND CASINO BASEL. Airport Casino Basel AG Tournoi Poker. Version 2.0 REGLES DU TOURNOI POKER TEXAS HOLD EM GRAND CASINO BASEL Version 2.0 Poker_Grand Casino Basel_F 30.06.2008 / MI page 1 / 8 1 Mise Sans annonce verbale, un enjeu est réputé misé à partir du moment où le

Plus en détail

Littérature étrangère en Anglais

Littérature étrangère en Anglais Littérature étrangère en Anglais Première Annexes Rédaction : Chantelle de Lisle Coordination : Claude Quiniou Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété

Plus en détail

Ce que vaut un sourire

Ce que vaut un sourire Ce que vaut un sourire Un sourire ne coûte rien et produit beaucoup. Il enrichit ceux qui le reçoivent, sans appauvrir ceux qui le donnent. Il ne dure qu un instant, mais son souvenir est parfois éternel.

Plus en détail

GdsCompta. Logiciel de comptabilité générale

GdsCompta. Logiciel de comptabilité générale GdsCompta Logiciel de comptabilité générale CARACTERISTIQUES Logiciel sous Windows Fonctionne sous Windows XP, Vista, 7 et 8 Multi-dossier De la saisie des écritures au bilan, une comptabilité complète.

Plus en détail

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 La routine quotidienne Vocabulaire Mots 1 1 Tous les jours Write a sentence telling what the person in each illustration is doing. 1 Marie se lave les cheveux. 2 Carole se brosse

Plus en détail

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but

Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but DE MATÉRIEL CONSÉQUENCE POUR ET DE BUTALLOPHONES 1 Notion de phrase Subordonnée circonstancielle de cause, de conséquence et de but 1 LA SUBORDONNÉE CIRCONSTANCIELLE DE CAUSE La subordonnée circonstancielle

Plus en détail

Guide d'installation rapide TFM-560X YO.13

Guide d'installation rapide TFM-560X YO.13 Guide d'installation rapide TFM-560X YO.13 Table of Contents Français 1 1. Avant de commencer 1 2. Procéder à l'installation 2 Troubleshooting 6 Version 06.08.2011 16. Select Install the software automatically

Plus en détail

Propos liés à la consommation

Propos liés à la consommation 3 Propos liés à la consommation FRE-1103-3 Evaluation Activities Booklet Student Identification Name: Address: Telephone: Sent date: E-mail: Permanent code: Tutor s signature: Date of correction: Mark:

Plus en détail

Rapidolect Les Productions de la Columelle (1998-2006) Page 1

Rapidolect Les Productions de la Columelle (1998-2006) Page 1 Page 1 Page 2 Logiciel Rapidolect RATIONNEL DU JEU Un bon lecteur possède dans sa tête des images précises des mots écrits qu'il connaît. Lorsqu'il parcourt un texte, ses yeux se déplacent par saccades

Plus en détail

Liste des formations : Développement personnel

Liste des formations : Développement personnel Liste des formations : Développement personnel Gamme de formation 06 LES 5 OUTILS ESSENTIELS DE DEVELOPPEMENT PERSONNEL POUR... 7108 DEVELOPPER SA PRESENCE POUR MIEUX COMMUNIQUER http://www.cegos.fr/formation-ameliorer-ses-relationsprofessionnelles/p-0106-

Plus en détail

3.2.2. Version et explication de choix de traduction. 3.2.2.1 Version (un tiers de la note de traduction) 1. Contexte.

3.2.2. Version et explication de choix de traduction. 3.2.2.1 Version (un tiers de la note de traduction) 1. Contexte. 3.2.2. Version et explication de choix de traduction 3.2.2.1 Version (un tiers de la note de traduction) Texte à traduire: One night in the bedroom, Matthew asked: Susan, I don t want to interfere don

Plus en détail

TROUVER UN EMPLOI EN AUSTRALIE

TROUVER UN EMPLOI EN AUSTRALIE 1. CV 1.1 PERSONAL DETAILS (DÉTAILS PERSONNELS) 1.2 EDUCATIONAL HISTORY (FORMATION ET QUALIFICATIONS) 1.3 CAREER/WORK HISTORY (EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE) 1.4 REFERREES (PERSONNES DE CONTACT) 2. COVER

Plus en détail

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet? page: pro10 1. quelqu'un, quelque chose 2. chacun vs. aucun 3. more indefinite pronouns A pronoun replaces a noun which has been mentioned or is obvious from context. An indefinite pronoun refers to people

Plus en détail

Utiliser les supports d'exemplaires

Utiliser les supports d'exemplaires Utiliser les supports d'exemplaires Fiche technique PMB n 2.4.1 Les supports d'exemplaires permettent de définir des groupes de documents et de moduler les durées de prêt (quotas) pour ces différents groupes

Plus en détail

Déployer des tablettes en classe de LVE: les points clés. Rennes, le 26 août 2014

Déployer des tablettes en classe de LVE: les points clés. Rennes, le 26 août 2014 Déployer des tablettes en classe de LVE: les points clés Rennes, le 26 août 2014 Raisons de l engouement? APN et caméscope intégrés rapidité de mise en œuvre autonomie mobilisable à tout instant intégration

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE PEDAGOGIQUE En seconde Année du MASTER «Sciences de l Ingénieur» (SDI) Année universitaire 2008-2009

DOSSIER DE CANDIDATURE PEDAGOGIQUE En seconde Année du MASTER «Sciences de l Ingénieur» (SDI) Année universitaire 2008-2009 DOSSIER DE CANDIDATURE PEDAGOGIQUE En seconde Année du MASTER «Sciences de l Ingénieur» (SDI) En seconde année de la composante Mécanique du master SDI, il est possible de candidater dans l une ou l autre

Plus en détail

Douze règles pour fidéliser la clientèle.

Douze règles pour fidéliser la clientèle. Douze règles pour fidéliser la clientèle. Il n'y a pas de plus puissante arme marketing que le bouche à oreille (BAO). Pour que vos clients deviennent vos apôtres évangélistes, il faut commencer par les

Plus en détail

Vanilla : Virtual Box

Vanilla : Virtual Box Vanilla : Virtual Box Installation Guide for Virtual Box appliance Guide d'installation de l'application VirtualBox Vanilla Charles Martin et Patrick Beaucamp BPM Conseil Contact : charles.martin@bpm-conseil.com,

Plus en détail

Please kindly find below a synoptic table showing the various ways of transport from Mahe to La Digue, with a stop over on Praslin:

Please kindly find below a synoptic table showing the various ways of transport from Mahe to La Digue, with a stop over on Praslin: Travel information: Island? Please kindly find below a synoptic table showing the various ways of transport from Mahe to La Digue, with a stop over on Praslin: From Mahé to Praslin From Praslin to La Digue

Plus en détail

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantais Je jou Je regard. Tu chantais Tu jou Tu regard. Il chantait Il jou Il regard

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantais Je jou Je regard. Tu chantais Tu jou Tu regard. Il chantait Il jou Il regard Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder Je chantais Je jou Je regard Tu chantais Tu jou Tu regard Il chantait Il jou Il regard Nous chantions Nous jou Nous regard Vous chantiez Vous jou

Plus en détail

60º 360º. eadership 360º. Leadership. Leadership ATELIER ET PROGRAMME DE COACHING INTENSIFS POUR CADRES SUPÉRIEURS COMMENT AMENER LES ORGANISATIONS

60º 360º. eadership 360º. Leadership. Leadership ATELIER ET PROGRAMME DE COACHING INTENSIFS POUR CADRES SUPÉRIEURS COMMENT AMENER LES ORGANISATIONS Leadership 360º COMMENT AMENER LES ORGANISATIONS eadership À UN RENDEMENT SUPÉRIEUR 60º Découvrez l impact de votre style de leadership sur votre efficacité, votre équipe et la culture organisationnelle

Plus en détail

Confirmation du titulaire de la carte en cas de contestation de transaction(s) Cardholder s Certification of Disputed Transactions

Confirmation du titulaire de la carte en cas de contestation de transaction(s) Cardholder s Certification of Disputed Transactions Confirmation du titulaire de la carte en cas de contestation de transaction(s) Cardholder s Certification of Disputed Transactions Informations personnelles Nom/Prénom Name / Firstname Numéro de la carte

Plus en détail

3615 SELFIE. http://graffitiresearchlab.fr HOW-TO / GUIDE D'UTILISATION

3615 SELFIE. http://graffitiresearchlab.fr HOW-TO / GUIDE D'UTILISATION 3615 SELFIE http://graffitiresearchlab.fr HOW-TO / GUIDE D'UTILISATION Hardware : Minitel Computer DIN FM545 45 connector (http://www.gotronic.fr/art-fiche-din-fm545-4747.htm) Cable Arduino compatible

Plus en détail

La distribution des cartes au poker

La distribution des cartes au poker La distribution des cartes au poker Qui distribue les cartes? Dans quel ordre? Si ce moment est automatique quand vous jouez online, voici comment procéder à la maison. 52 cartes et un bouton Les cartes

Plus en détail

Pour accéder directement à l'un des tableaux, cliquez/tapez sur le lien correspondant cidessous

Pour accéder directement à l'un des tableaux, cliquez/tapez sur le lien correspondant cidessous Verbes anglais qui peuvent être suivis par un verbe à l'infinitif et/ou au participe présent English verbs that may be followed by an infinitive and/or a present participle Certains verbes anglais peuvent

Plus en détail

OOo4Kids, la suite OpenOffice adaptée aux enfants

OOo4Kids, la suite OpenOffice adaptée aux enfants OOo4Kids, la suite OpenOffice adaptée aux enfants Niveau débutant Niveau intermédiaire Niveau confirmé OOo4Kids est une version simplifiée de la suite OpenOffice, à destination des enfants. L interface

Plus en détail

Propagation sur réseau statique et dynamique

Propagation sur réseau statique et dynamique Université de la Méditerranée UFR Sciences de Luminy Rapport de stage informatique pour le Master 2 de Physique, Parcours Physique Théorique et Mathématique, Physique des Particules et Astroparticules.

Plus en détail

Ville de Bruxelles Année scolaire: 2011-2012. 1000 Bruxelles Session de décembre 2011. English Examination

Ville de Bruxelles Année scolaire: 2011-2012. 1000 Bruxelles Session de décembre 2011. English Examination Ville de Bruxelles Année scolaire: 2011-2012 Athénée Léon Lepage Titulaire: Mme Rue des Riches Claires 30 Classe: 3.. 1000 Bruxelles Session de décembre 2011 Surname: Name: Date: Number: English Examination

Plus en détail

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Subsidiary Level

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Subsidiary Level UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Subsidiary Level FRENCH 8682/22 *7501093764* Paper 2 Reading and Writing October/November 2012 Additional Materials:

Plus en détail

CRÉER UNE BASE DE DONNÉES AVEC OPEN OFFICE BASE

CRÉER UNE BASE DE DONNÉES AVEC OPEN OFFICE BASE CRÉER UNE BASE DE DONNÉES AVEC OPEN OFFICE BASE 3. ème partie : RAPPORTS MENU D'ACCUEIL - MIGRATION Table des matières 1. Les RAPPORTS...2 1.1 Création d'un rapport basé sur une Requête...3 1.2 Imprimer,

Plus en détail

COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION. Brussels, 18 September 2008 (19.09) (OR. fr) 13156/08 LIMITE PI 53

COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION. Brussels, 18 September 2008 (19.09) (OR. fr) 13156/08 LIMITE PI 53 COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION Brussels, 18 September 2008 (19.09) (OR. fr) 13156/08 LIMITE PI 53 WORKING DOCUMENT from : Presidency to : delegations No prev. doc.: 12621/08 PI 44 Subject : Revised draft

Plus en détail

Les jours de la semaine

Les jours de la semaine Les jours de la semaine Les jours de la semaine S enfilent un à un Comme les billes d un grand collier Dans un ordre, ils se suivent Chaque jour se ressemble Chaque jour est différent Mais on ne peut les

Plus en détail

Cloud Computing: de la technologie à l usage final. Patrick CRASSON Oracle Thomas RULMONT WDC/CloudSphere Thibault van der Auwermeulen Expopolis

Cloud Computing: de la technologie à l usage final. Patrick CRASSON Oracle Thomas RULMONT WDC/CloudSphere Thibault van der Auwermeulen Expopolis Cloud Computing: de la technologie à l usage final Patrick CRASSON Oracle Thomas RULMONT WDC/CloudSphere Thibault van der Auwermeulen Expopolis ADOPTION DU CLOUD COMPUTING Craintes, moteurs, attentes et

Plus en détail

MDI Chèque de Allégroupe Réclamation

MDI Chèque de Allégroupe Réclamation Introduction MDI Chèque de Allégroupe Réclamation MDIChèques est une suite logique d' Allégroupe Réclamation. Une fois que l'adjudicateur a pris la décision de payer le lot, il fait une Requête de paiement

Plus en détail

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans Les actions P 3 Les actions. Cahier de règles p.3 Exercices et jeux: de à «monter» - discrimination visuelle 40 - vocabulaire 41 - jeux de mots 42 - phrases simples 45 Exercices et jeux: de «éclairer»

Plus en détail

Matériel & Logiciels (Hardware & Software)

Matériel & Logiciels (Hardware & Software) CHAPITRE 2 HARDWARE & SOFTWARE P. 1 Chapitre 2 Matériel & Logiciels (Hardware & Software) 2.1 Matériel (Hardware) 2.1.1 Présentation de l'ordinateur Un ordinateur est un ensemble de circuits électronique

Plus en détail

Présentation de GnuCash

Présentation de GnuCash Par Jean-Marc St-Hilaire De JMS Informatique Enr. Jean-Marc St-Hilaire a une formation en programmation et en comptabilité (H.E.C.) Cette présentation est disponible à www.jmsinformatique.com/ateliers

Plus en détail

Direct and Indirect Object Pronouns

Direct and Indirect Object Pronouns Direct and Indirect Object Pronouns A. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronoun. 1. Pierre regarde Marie. Pierre regarde. 2. André prend les photos. André prend. 3. La

Plus en détail

COMMENT AIDER UN ÉLÈVE QUI BÉGAIE?

COMMENT AIDER UN ÉLÈVE QUI BÉGAIE? 10 504, boulevard Saint-Laurent, local 1 Montréal, (Qc), H3L 2P4; 514.332.9593 www.cliniquebeausoleil.com COMMENT AIDER UN ÉLÈVE QUI BÉGAIE? QU'EST-CE QUE LE BÉGAIEMENT? à Trouble caractérisé par une fréquence

Plus en détail