Spectacle musical Jeune Public 12 mois 6 ans. Pouss Caillou. Compagnie A Tous Vents

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Germain Pinard
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1 Jeune Public 12 mois 6 ans Compagnie A Tous Vents

2 Présentation Le spectacle Du caillou au fond de la chaussure au trésor trouvé au creux d un chemin, propose de développer un thème cher à l enfance qui résonne en chacun de nous. Un voyage au pays du minéral où se côtoient sable, cailloux, galets, rochers Matières, histoires et sons nous transportent dans un univers poétique. Un promeneur, mi-rêveur mi-poète, déambule au cœur d un paysage minéral. Il manipule sable et galets, il redécouvre le plaisir du jeu, et laisse voyager son imaginaire. Poussant et déplaçant ces cailloux, il recompose le paysage, dans lequel comptines et images animées nous ouvrent les portes d un monde de rêve et de douceur.

Un promeneur, mi-rêveur mi-poète, déambule au cœur d un paysage minéral.

3 Création et interprétation : Florian Allaire Mise en scène : Jean-Philippe Lucas-Rubio Scénographie, lumière et image : Nicolas Simonin Réalisation décor : Jean-Philippe Juge Régie tournée : Patrice Balandreaud La Compagnie A Tous Vents La Compagnie A Tous Vents regroupe des artistes sensibilisés à l éveil culturel et artistique du très jeune enfant dans l univers de la musique et du mouvement. La Compagnie s adresse aux professionnels de l enfance (structures d accueil petit enfance, écoles maternelles), ainsi qu aux scènes culturelles. Nous proposons : * des ateliers artistiques auprès des enfants dans les structures d accueil de la petite enfance ainsi qu en milieu scolaire. * des temps d échange et de formation en direction des professionnels et des parents, * des spectacles adaptés au jeune et très jeune public

La Compagnie s adresse aux professionnels de l enfance (structures d accueil petit enfance, écoles maternelles), ainsi qu aux scènes culturelles.

4 Présentation des artistes Interprète et créateur : Florian Allaire Musicien formé à l Institut d Etudes Musicales de Clermont-Fd, il participe activement au développement de la scène régionale des musiques improvisées. Compositeur et saxophoniste du Mozaïc Quartet, il a notamment présenté sur scène Confluence et Dépaysage, les deux albums de la formation jazz. Croisant la musique brésilienne et la chanson française, il collabore actuellement avec le groupe Gandzé et ses rythmes chaloupés. Musicien intervenant à l école diplômé, il mène des projets artistiques avec des élèves des écoles primaires et maternelles, et encadre des actions de sensibilisation aux musiques improvisées en lycées professionnels. Suite à la mission Culture et Petite Enfance au sein du Transfo, l Agence Art et Culture en Région Auvergne, il intervient régulièrement en structure d accueil de la petite enfance, auprès de très jeunes enfants mais aussi en tant que formateur des professionnels de l enfance (école d éducatrices de jeunes enfants, écoles de puériculture ). Toujours à la recherche de rencontres artistiques, avide de performances, ce musicien multiplie les contacts et les expériences avec danseurs, écrivains, plasticiens afin de s aventurer vers l inattendu, s interroger sur la transmission et la place de la musique dans la vie de l enfant. Mise en scène : Jean-Philippe Lucas-Rubio Après des étude à l ENSATT, il a mis en scène l opéra-bouffe Les Bavards d Offenbach, L Etau et la Fleur à la bouche de Luigi Pirandello, Anne-Marie de Philippe Minyana, Histoire d amour de Jean-Luc Lagarce. Il a collaboré artistiquement avec Thomas Gaubiac pour son Tour de chant, et accompagne la Compagnie Retouramont régulièrement. Il est l assistant artistique de la plupart des spectacles que Jacuqes Kraemer a mis en scène depuis Il est chargé depuis de nombreuses années des options théâtre à Chartres et intervient régulièrement dans le cadre de formations en collèges, lycées, Iufm. Il dirige Isis qui organise le Festival Cornegidouille, v là les artistes! festival d Eure-etLoir pour grandes et petites personnes.

Croisant la musique brésilienne et la chanson française, il collabore actuellement avec le groupe Gandzé et ses rythmes chaloupés.

5 Création Lumières et scénographie : Nicolas Simonin Il approche la lumière très jeune et cela devient vite une passion. Suite à des études techniques à l école supérieure d art dramatique du Théâtre National de Strasbourg, il éclaire marionnettes, musique, opéra, danse et théâtre pour des grandes et petites formes. Il collabore entre autres avec Sylvain Mauricen Jacques Kraemer, Olivier Werner, Christophe Huysman, Ivan Morane, Paul Desveaux, Sylvie Ollivier, Jean-Claude Rousseau, Thomas Gaubiac, Pascal Montrouge, Stéphanie Aubin, Yann Raballand, l Opéra de Bordeaux, l Opéra de Lausanne, Tout en continuant son travail sur la lumière, il approche l image par la photographie, puis la vidéo. Il utilise cette dernière pour travailler sur la lumière en mouvement et questionner le rapport de l image et du spectacle vivant. Pour continuer dans sa démarche scénique, il aborde également la scénographie. Pour la plupart de ses projets récents, il réalise à la fois scénographie lumière et image, afin de proposer une approche visuelle totale cohérente.

Il collabore entre autres avec Sylvain Mauricen Jacques Kraemer, Olivier Werner, Christophe Huysman, Ivan Morane, Paul Desveaux, Sylvie Ollivier, Jean-Claude Rousseau, Thomas Gaubiac, Pascal

6 Présentation des actions amont-aval Actions de sensibilisation proposées par la compagnie autour des spectacles Parallèlement à la diffusion des spectacles, la compagnie Fleurs de Peau propose des projets qu elle construit à la demande, en direction des structures petite enfance, des écoles, des centres de loisirs ou dans le cadre des activités proposées aux familles dans les structures culturelles. Le propos des musiciens est essentiellement artistique, et s appuie non pas sur l apprentissage mais sur l éveil. Un espace transformé par la matière sonore, les instruments et la présence des musiciens devient le point de départ d une exploration ludique, ouvrant une porte sur l imaginaire. La présence de chacun, petits et grands, prend alors un sens particulier. Un langage poétique et sensible s instaure entre les différents participants à travers cette communication non-verbale. Atelier en structures d accueil Petite Enfance Ces ateliers s adressent non seulement aux enfants (dès 6 mois), mais également aux adultes qui les accompagnent. Que ce soit avec l assistante maternelle, l auxiliaire de puériculture ou l éducatrice de jeunes enfants, chaque enfant est invité à partager une expérience émotionnelle autour de l exploration sonore, des jeux de doigts et comptines en lien avec le spectacle, au sein d un groupe restreint (5 à 8 enfants selon l âge et le lieu). Ateliers de pratique artistique en milieu scolaire La compagnie propose des ateliers de pratique artistique à l école, et notamment en maternelle, en offrant une approche ludique et créative de la musique. Cette pratique, ouverte à tous, est source d épanouissement et de plaisir, favorise la socialisation et jette les bases d une culture commune. Généralement proposé en amont ou en aval de la venue des enfants au spectacle, chaque projet résulte d un étroit partenariat entre l enseignant et l intervenant. Ce dernier met ses compétences artistiques et son savoir-faire pédagogique au service du projet de classe de l enseignant. Ensemble, ils définissent les conditions et les contenus des ateliers.

culturelles. Le propos des musiciens est essentiellement artistique, et s appuie non pas sur l apprentissage mais sur l éveil.

7 Formation des professionnels de la petite enfance et des enseignants Ces temps de formation se déroulent sur une ou plusieurs journées, pour des groupes de 12 personnes maximum, et proposent des temps en alternance de pratique autour de la musique et des temps de réflexions. Il s agit ici de faire découvrir ou d approfondir la musique aux stagiaires, et de leur révéler leur potentiel musical et créatif à travers des propositions simples et ludiques. En introduisant le jeu et la notion de plaisir dans l échange, il est question de les amener à vivre une expérience intime de l émotion, pour se découvrir, découvrir les autres et communiquer autrement. Ces temps sont aussi l occasion pour les stagiaires d affiner leur écoute, de développer un autre regard sur la musique et de s approprier des outils.

Il s agit ici de faire découvrir ou d approfondir la musique aux stagiaires, et de leur révéler leur potentiel musical et créatif à travers des propositions simples et ludiques.

8 Fiche technique Espace scénique nécessaire : 5, 5 d'ouverture x 4 m de profondeur minimum. L espace scénique doit être au sol, et les spectateurs installés soit sur un gradinage, soit de manière à ce qu il y ait au minimum 3 hauteurs (tapis au sol, puis petits bancs ou petites chaises, puis chaises). Veiller à ce que l espace d installation soit dégagé à notre arrivée. L obscurité totale dans la salle est OBLIGATOIRE, le spectacle comportant de la vidéo et des jeux de lumières. Electricité : prises aux normes (puissance : 4 KW) Technique : les artistes sont autonomes en éclairage et sonorisation. Temps d installation : 2 heures. Temps de démontage : 1 h 30. La présence du responsable du lieu qui accueille le spectacle est indispensable dès l arrivée de la compagnie Durée du spectacle : 35 minutes Age concerné : de 12 mois à 6 ans. Jauge : Structures Petite Enfance, bibliothèques : 60 spectateurs maximum (adultes compris) Ecoles maternelles et scènes culturelles : 60 spectateurs maximum (adultes compris) Pour l accueil, merci de prévoir des bouteilles d eau, et des boissons chaudes. Ce spectacle a été accueilli en résidence par la Ville de Billom, et a reçu le soutien du Conseil Général du Puy de Dôme, et de la DRAC Auvergne. Contact : Compagnie A Tous Vents Le Cheix Fayet Le Château Florian Allaire contact@atousvents.fr

puis chaises). Veiller à ce que l espace d installation soit dégagé à notre arrivée. L obscurité totale dans la salle est OBLIGATOIRE, le spectacle comportant de la vidéo et des jeux de lumières.

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