d autres établissements dont l INSA et des établissements stéphanois. Mis en forme : Début de section : Continu, Nombre de colonnes : 2

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "d autres établissements dont l INSA et des établissements stéphanois. Mis en forme : Début de section : Continu, Nombre de colonnes : 2"

Transcription

1 «Lyon a tout de même une histoire universitaire, des succès dans les appels d offre, un environnement socio-économique très favorable, un soutien de la part des collectivités locales. Nous disposons de tout ce qu il faut pour réussir.» Interview Lionel Collet Président de l Université Claude Bernard Lyon 1, Président du PRES «Université de Lyon» Propos recueillis par Marianne Chouteau le 28 avril 2008 Pouvez-vous décrire le paysage de l enseignement supérieur lyonnais en mettant évidence ses spécificités historiques et actuelles? Lyon s est dotée tardivement d universités. Mais, c est une ville qui a une tradition de formation avec des écoles comme celle de médecine, l Ecole centrale ou encore l Ecole vétérinaire qui ont toutes plus d un siècle. La création des «vraies»universités ne remonte qu à la loi Edgar Faure après Les grandes institutions publiques de l enseignement supérieur lyonnais 1 ont, à l exception de l Ecole Centrale, cinquante ans ou moins dans leur configuration actuelle : l INSA vient de fêter des 50 ans, les deux ENS sont devenues lyonnaises grâce aux délocalisations : pour l ENS-Sciences il y a 21 ans et pour l ENS-LSH il y a 5 ans. Autour de sept établissements (trois universités, deux ENS, INSA, ECL), tous les autres ne sont pas sous la tutelle du ministère de l enseignement et de la recherche. Par exemple, l Ecole Nationale Vétérinaire de Lyon dépend du ministère de l agriculture, l Ecole Nationale des Travaux publics dépend du ministère de l industrie. L enjeu est d arriver à créer non seulement une cohabitation entre ces établissements mais également et surtout une synergie. A ce titre, on peut également rajouter à cet ensemble les établissements privés : l Institut polytechnique de Lyon et l Institut Catholique de Lyon. Chaque structure a, dans cet ensemble, son identité propre et sa personnalité morale. Comment le PRES «Université de Lyon» s est-il mis en place dans cet ensemble? En avril 2006, la loi «programme pour la recherche» a permis la création des Pôles de Recherche & d Enseignement Supérieur (PRES). Lyon a décidé très rapidement de s engager dans ce dispositif et de créer un PRES large en intégrant les 3 universités, les 2 ENS, l Ecole centrale et très probablement prochainement 2 d autres établissements dont l INSA et des établissements stéphanois. Mis en forme : Début de section : Continu, Nombre de colonnes : 2 1 Les trois universités, l ENS-LSH, l ENS-Sciences, l INSA, l Ecole Centrale. 2 Le prochain Conseil d Administration aura lieu le 18 juin Il examinera les candidatures de différents établissements. 1

2 Le deuxième cercle est constitué par les établissements dits associés car ils ne délivrent pas le diplôme de doctorats. Le PRES «Université de Lyon» a été créé officiellement en mars 2007 sous la forme d un établissement public de coopération scientifique. Quels sont ses objectifs? Ils sont multiples. Le PRES a pour vocation de mieux montrer Lyon et de rendre plus efficace ce qui se passe en enseignement et recherche. Ainsi ont été transférées au PRES diverses compétences : les écoles doctorales, la valorisation via Lyon Science Transfert, et la politique internationale au niveau doctoral. Toutefois en août 2007, la loi Valérie Pécresse sur l autonomie des universités a été votée. Cette loi ne fait allusion aux PRES que sur un seul point : la composition des comités de sélection pour recruter les enseignants-chercheurs qui peuvent associer plusieurs établissements et ce, notamment au sein d un PRES. Aussi se pose la question depuis la loi Pécresse des missions des PRES par rapport au recrutement. En février 2008, Valérie Pécresse met en place «l opération campus» 3. A Lyon, nous avons décidé que le PRES porterait ce dossier. De plus, la loi Pécresse permettra aux établissements d obtenir la dévolution du patrimoine en d autres termes, les établissements pourront être 3 Valérie Pécresse, Ministre de l Education et de la recherche, a lancé l opération campus en février 2008 en faveur de l immobilier universitaire. Ce plan permettra la rénovation des 10 premiers campus sélectionnés par l appel d offre et il débutera au printemps propriétaires de leur patrimoine immobilier foncier. Mais, il faudra être capable d assurer la gestion immobilière de l ensemble. Vous avez souligné tout à l heure que pour être membre fondateur du PRES «Université de Lyon», il fallait que l établissement puisse délivrer un doctorat, aussi que se passe-t-il pour les autres? Comment les établissements du PRES vont-ils s articuler et pouvoir travailler avec les autres? Tout d abord, il nous fallait un critère pour les membres dits fondateurs. Le critère retenu par Lyon a été l habilitation à délivrer un doctorat. Il y a des établissements par exemple l EM-Lyon qui ne délivrent pas directement de doctorat mais qui sont associés dans une école doctorale. L évolution des textes nous oblige à réfléchir sur les statuts des différents membres. Etre membre associé, cela veut dire être représenté au sein du Conseil d Administration, nous avons 3 sièges pour l ensemble des membres associés et c est donc participer à ce titre à la vie du PRES. De plus, ces membres associés sont très souvent présents dans des écoles doctorales avec des établissements fondateurs. Que va changer la structuration en PRES des établissements Lyonnais? Tout d abord, une réalité quotidienne pour les étudiants. En effet, il n y aura plus de carte d étudiant par université ou école mais une carte d étudiant unique pour le PRES dans son ensemble. 2

3 Ensuite, toutes les publications des établissements du PRES ont comme première adresse «Université de Lyon», ce qui rend plus lisible la signature «Université de Lyon» avec l enjeu des classements internationaux. Les établissements français rencontrent des difficultés dans les classements internationaux liés aux critères retenus dont le nombre de Prix Nobel. Le fait de signer l ensemble des publications «Université de Lyon» devrait permettre à Lyon de progresser mécaniquement dans les classements mais, ce n est pas tout. Cela créé un sentiment d appartenance, une cohésion entre les chercheurs. Aujourd hui sur les 17 écoles doctorales des établissements lyonnais, bon nombre d entre elles sont communes à plusieurs établissements. Il est donc plus simple que ce soit le PRES qui les gère. Par ailleurs, en ce qui concerne la politique internationale de doctorats, on ne peut pas avoir différentes politiques d attraction en fonction de l établissement où l étudiant va être accueilli. Il nous faut harmoniser les offres sur le logement, l accueil, etc. Pour la valorisation, le cas de figure est le même. Les établissements qui produisent beaucoup de résultats valorisables, n en produisent toutefois pas assez pour que la structure de valorisation soit rentable. De fait, la mutualisation entre établissements paraît incontournable. Qu en est-il pour les offres de formations? A ce jour, nous ne les avons pas transférées au PRES à l exception de quelques masters internationaux. Cela signifie que chaque établissement est responsable de sa formation ce qui concerne les niveaux licence et master, les diplômes d ingénieur ou ceux de docteur en médecine. Y a t il des enjeux différents en fonction des établissements? Par exemple, est-ce que Lyon 2 a le même intérêt d intégrer le PRES que Lyon 1 ou une école d ingénieurs? Les enjeux du PRES aujourd hui sont à l échelle de la vision que nous pouvons avoir de Lyon. Lyon est une grande ville mais pas d une taille comparable à Paris et nous n avons pas les moyens de nous disperser. L enjeu à terme est de construire une structure de nature fédérale où chaque établissement garde sa personnalité mais avec une politique globale pour l académie de Lyon. Si on prend le modèle de l université californienne. Cette dernière est basée à différents endroits. Il y a U.C L.A, l Université de Los Angeles, il y a aussi U C S F, l université de San Francisco et il y en a d autres. Certains avaient rêvé de créer une université sur ce modèle en Rhône-Alpes avec différents sites. Cela ne s est pas fait parce qu il y a encore des habitudes universitaires fortes. Toutefois, l association Lyon et Grenoble pourrait être très forte. Elle représente aujourd hui un enjeu incontournable pour l avenir de l enseignement supérieur en Rhône- Alpes avec à la clé la création d un PRES Rhônalpin.. De fait, comment les projets du 3

4 PRES vont-ils s articuler avec ceux des pôles de compétitivités ou des clusters de recherche de la région Rhône-Alpes? Ce sont des ensembles connexes. Dans le conseil d administration du PRES, siègent des chefs d entreprises également présents dans les pôles. De plus, parmi les missions des pôles, il y en a une de formation. La logique veut donc qu ils se retournent vers le PRES qui fédère les établissements afin qu ils puissent s orienter vers l établissement qui correspond le plus à leur besoin. Le PRES devrait être donc l interlocuteur qui peut répondre à la fois aux collectivités locales et territoriales, aux grandes entreprises et à toute structure qui en a besoin. Le PRES de Lyon fait partie des neuf premiers PRES labellisés en France. Ce qui le distingue des autres c est qu il rassemble des universités, des grandes écoles, des écoles d ingénieurs, des établissements publics relevant ou non du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche et des établissements privés. Cette diversité fait son originalité mais également soulève la nécessité de réfléchir à une gouvernance appropriée. L enjeu est de construire le paysage rhônalpin de l enseignement supérieur et nous commençons dors et déjà en intégrant des établissements stéphanois. Est-ce que les établissements ont modifié leur offre de formation à leur entrée dans le PRES? Oui, pour les écoles doctorales. Ces dernières ont été revues en terme de périmètre au sein du PRES afin qu elles ne soient pas redondantes. Le raisonnement s applique également à Saint-Étienne. Mais ce n est pas sans difficulté. Derrière une école doctorale, il y a des allocations de recherche. Or, le fait d avoir son école doctorale de site garantit à Saint-Étienne d avoir des allocations doctorales pour ses élèves en thèse. Le fait de se retrouver avec Lyon peut présenter un risque. Ce n est pas un sujet mineur pour une métropole. Il ne s agit pas d englober Saint-Étienne mais de trouver des solutions pour que les deux villes se retrouvent au sein du PRES. Que va-t-il se passer en terme de recrutement? Au moment de la rédaction des textes, l idée était de développer une politique commune de recrutement et notamment au niveau des postes internationaux. Pour les recrutements de maître de conférence ou de professeurs des universités, des comités de sélection succèderont aux commissions de spécialistes. Dès que nous serons dans des domaines pouvant intéresser plusieurs établissements, ce sera avec le PRES que les comités de sélection seront créés. Cela risque d être fréquent car les laboratoires lyonnais sont souvent mixtes par leurs rattachements à plusieurs établissements. Le PRES aura un rôle à jouer dans la composition des comités de sélection. Les commissions de spécialistes disparaissent donc complètement? A partir du 10 Août 2008, elles disparaissent. Mais il ne faut pas oublier que les sections demeurent au Conseil National des Universités (CNU) 4

5 et qu avant de postuler il est nécessaire d être qualifié dans sa section. Les prochains comités de sélection qui vont être mis en place ne vont pas tout à fait être comparables à ceux qui existaient jusqu alors. Pour les postes interdisciplinaires, cela va jouer un rôle important. Le PRES interviendra d ailleurs beaucoup sur ce type de postes. Quelles sont les personnalités extérieures dans le Conseil d Administration du PRES? Il y a notamment le maire de Lyon, le président du Conseil Général, un représentant du Conseil régional, l ancien commissaire européen, Philippe Busquin, le recteur de Barcelone, et des personnalités de l industrie lyonnaise. Comment les modifications engendrées par la création des PRES vont-elles s organiser avec celles engendrées par la loi Pécresse? Avec la loi Pécresse, une modification très importante est que les universités vont obtenir un budget global. Si on prend l exemple de l université Claude Bernard-Lyon 1, son budget est d environ 300 millions d euros par an dont 200 millions d euros de masse salariale. Jusqu à présent, nous ne gérions pas cette masse salariale qui est gérée par le Ministère. La gestion portait sur les 100 millions restant. Au 1 er janvier prochain, si l université le décide, elle pourra gérer l ensemble de son budget, masse salariale y compris, ce qui apportera une certaine souplesse. Par exemple, une UFR peut pour une année avoir plutôt besoin d un ingénier de recherche que d un maître de conférence, et l inverse pour l année suivante. A l heure actuelle, il faut faire une demande spécifique au ministère en justifiant année par année les besoins. Avec la loi Pécresse, cela disparaît. La dévolution du patrimoine reste un dossier plus complexe parce que se posent aussi trois questions : celles de l amortissement, des assurances et de l entretien de ce patrimoine. Donner le patrimoine sans donner les moyens de l entretenir serait très dangereux pour les universités. C est pour cette raison que la dévolution du patrimoine n est pas obligatoire pour les universités. Il y a beaucoup de tensions autour de cette loi Pécresse et notamment sur les questions relatives au recrutement, pensez-vous que le fait de pouvoir recruter des chercheurs sur contrat remet en cause le statut de fonctionnaire des enseignants-chercheurs? Il y a beaucoup de choses décriées dans cette loi. Elle suscite beaucoup d angoisses et de questionnements. Par exemple sur la disparition des comités de sélection ou sur l augmentation des pouvoirs accordés au Président de l Université et au Conseil d Administration. Mais il faut voir que cette loi met également en place assez de garde-fous pour limiter les dérives possibles. En ce qui concerne les recrutements, la question est assez délicate. Mais ce qu il faut savoir est qu il existe déjà des postes contractuels et heureusement car il y a des disciplines qui n existent pas au CNU. Par exemple à Lyon 1, nous 5

6 enseignons la kinésithérapie mais cela n existe pas au CNU. Alors comment trouve-t-on nos enseignants? Nous recrutons des professionnels à qui nous proposons un contrat. Ces contrats ne sont pas les meilleurs actuellement et la loi Pécresse nous permettra de mettre en place de meilleurs contrats. Mais l idée est de savoir si l on ne va pas transformer des emplois de fonctionnaires en emplois contractuels. C est effectivement une grande crainte et cette dernière est assez fondée. Tout reposera sur la négociation de chaque établissement avec le Ministère lors de la mise en place du contrat quadriennal puisque c est à l intérieur de ce document que sera spécifié le nombre d emplois requis. Un établissement qui fait le choix de perdre un emploi de fonctionnaire aurait la responsabilité de ce choix. Même s il ne perd pas le budget, il perd définitivement l emploi en question et ce n est pas dans son intérêt. L université a donc intérêt à garder ses postes de fonctionnaires et à en créer d autres emplois. Il ne s agit pas d un mouvement de remplacement. Quelle est aujourd hui votre appréciation sur l Université de Lyon? Il nous faut regarder ses succès après un an de fonctionnement. Lyon possède deux Réseaux Thématiques de Recherche Avancée (RTRA) alors qu il y en a seulement treize en France. De plus, il y a neuf Réseaux Thématiques de Recherche et de Soin (RTRS) dont trois à Lyon et deux instituts Carnot à Lyon. L attractivité de Lyon est une réalité. Mais est-ce que cela suffit? Certainement pas encore. Il y a des domaines comme la chimie, l ingénierie où les forces sont très importantes à Lyon mais insuffisamment valorisées. Regardons ce qui se passe ailleurs : les trois universités de Strasbourg fusionnent, les trois établissements du PRES d Aix-Marseille sont également en train d entamer une fusion. Lyon pourra-t-elle garder trois universités dans un paysage où les villes œuvrent pour la fusion de leurs universités? Lyon a tout de même une histoire universitaire, des succès dans les appels d offre, un environnement socio-économique très favorable, un soutien de la part des collectivités locales. Nous disposons de tout ce qu il faut pour réussir. Nous devons aujourd hui réfléchir au rôle du PRES face à des établissements autonomes. C est un des grands enjeux de l avenir du PRES sans remettre en cause son existence car les établissements ont besoin d une structure de gouvernance fédérative. Par exemple, je ne trouverai pas choquant que le PRES puisse avoir une fondation fédérative qui pourrait être mise à disposition des différents établissements. A l heure actuelle, le PRES ne peut avoir de fondation mais c est sans doute des questions auxquelles nous nous devons de réfléchir. Il n y a pas d intérêt à ce que chaque établissement mette en place sa fondation. Ce qui semble délicat est de faire s accorder les attributions des établissements avec celle du PRES. Oui, c est exact. Mais en un an, nous 6

7 sommes parvenus à mettre en place un Conseil d Administration avec de nouveaux membres, à régler la question du budget, à structurer les personnels permanents du PRES, à monter le projet du plan Campus pour Lyon. C est un bon bilan. 7

Les personnels enseignants. de l enseignement supérieur. sous tutelle du MESR 2011-2012. note d 13.07. Enseignement supérieur & Recherche.

Les personnels enseignants. de l enseignement supérieur. sous tutelle du MESR 2011-2012. note d 13.07. Enseignement supérieur & Recherche. note d chercheurs (62 % du total), on trouve les professeurs des universités (35,5 %), les maîtres de conférences (64,4 %) et les assistants titulaires (0,1 %) (tableau 6, p. 6). 94,4 % des enseignants

Plus en détail

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3

Section des Formations et des diplômes. Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l Université Paul Cézanne Aix-Marseille 3 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'université Paul Cézanne

Plus en détail

surfaces. Le ratio surfaces d enseignement/élèves est de 14.87m². Le ratio pour les agents administratifs est de 18,22 m²/agent.

surfaces. Le ratio surfaces d enseignement/élèves est de 14.87m². Le ratio pour les agents administratifs est de 18,22 m²/agent. Avis n 2014/04-07 relatif à l accréditation de l Institut supérieur des sciences agronomiques, agroalimentaires, horticoles et du paysage (Agrocampus Ouest) à délivrer le titre d ingénieur diplômé Objet

Plus en détail

Évaluation du HCERES sur l unité :

Évaluation du HCERES sur l unité : Entités de recherche Évaluation du HCERES sur l unité : Centre de Recherche en Management CRM sous tutelle des établissements et organismes : Université Toulouse 1 Capitole - UT1 Centre National de la

Plus en détail

Pôles de recherche et d enseignement supérieur (PRES) et reconfiguration des sites universitaires, IGAENR 1, mars 2010.

Pôles de recherche et d enseignement supérieur (PRES) et reconfiguration des sites universitaires, IGAENR 1, mars 2010. Pôles de recherche et d enseignement supérieur (PRES) et reconfiguration des sites universitaires, IGAENR 1, mars 2010. Les premiers PRES ont été créés en 2007, leur principale ambition était de développer

Plus en détail

SERVICE PANIERS FRAICHEUR EN RHONE-ALPES DEMARCHE ET RETOUR D EXPÉRIENCE

SERVICE PANIERS FRAICHEUR EN RHONE-ALPES DEMARCHE ET RETOUR D EXPÉRIENCE SERVICE PANIERS FRAICHEUR EN RHONE-ALPES DEMARCHE ET RETOUR D EXPÉRIENCE ATELIER CEREMA 21 MAI 2015 LYON DÉPARTEMENT MARKETING ET SERVICE / TER RA DIFFUSION LIMITÉE JEUDI 21 MAI 2015 SOMMAIRE 01. DÉFINITION

Plus en détail

Décrets, arrêtés, circulaires

Décrets, arrêtés, circulaires Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Arrêté du 19 mars 2013 autorisant au titre de l année 2013 l ouverture de concours externes et internes

Plus en détail

SUPPLEMENT AU DIPLOME

SUPPLEMENT AU DIPLOME SUPPLEMENT AU DIPLOME Préambule : «Le présent supplément au diplôme suit le modèle élaboré par la Commission européenne, le Conseil de l Europe et l UNESCO/CEPES. Le supplément vise à fournir des données

Plus en détail

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF

L IDEX DE TOULOUSE EN BREF L IDEX DE TOULOUSE EN BREF Pourquoi des Initiatives D EXcellence (IDEX)? Depuis 18 mois, les universités, les grandes écoles et les organismes de recherche ont travaillé ensemble pour répondre à l appel

Plus en détail

Dans une étude, l Institut Randstad et l OFRE décryptent le fait religieux en entreprise

Dans une étude, l Institut Randstad et l OFRE décryptent le fait religieux en entreprise Communiqué de presse Dans une étude, l Institut Randstad et l OFRE décryptent le fait religieux en entreprise Paris, le 27 mai 2013 L Institut Randstad et l Observatoire du Fait Religieux en Entreprise

Plus en détail

Site(s) (lieux où la formation est dispensée, y compris pour les diplômes délocalisés) :

Site(s) (lieux où la formation est dispensée, y compris pour les diplômes délocalisés) : Evaluation des diplômes Masters Vague D Académie : Paris Etablissement déposant : Académie(s) : / Etablissement(s) co-habilité(s) : / Mention : Economie managériale et industrielle Domaine : Economie,

Plus en détail

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI)

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI) AIX-EN-PROVENCE LILLE LYON ORSAY POITIERS RENNES SÉLESTAT TOULOUSE TOURS CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI) la reconnaissance du musicien intervenant par

Plus en détail

Rapport de l AERES sur l unité :

Rapport de l AERES sur l unité : Section des Unités de recherche Rapport de l AERES sur l unité : CEL (Centre d études linguistiques) sous tutelle des établissements et organismes : Université Jean Moulin Lyon 3 Mai 2010 Section des Unités

Plus en détail

Rapport à Madame la ministre de l Enseignement supérieur et de la Recherche

Rapport à Madame la ministre de l Enseignement supérieur et de la Recherche Vers un partenariat renouvelé entre organismes de recherche, universités et grandes écoles Rapport à Madame la ministre de l Enseignement supérieur et de la Recherche Remis par François d Aubert, ancien

Plus en détail

FORUM FRANCO ALLEMAND du 10 décembre 2008. Participation de Me Jean TARRADE, notaire à PARIS à la 3 ème table ronde

FORUM FRANCO ALLEMAND du 10 décembre 2008. Participation de Me Jean TARRADE, notaire à PARIS à la 3 ème table ronde FORUM FRANCO ALLEMAND du 10 décembre 2008 Participation de Me Jean TARRADE, notaire à PARIS à la 3 ème table ronde QUESTION : Commentaires sur la pratique notariale en France On présente souvent le notaire

Plus en détail

Formation L.M.D. en instrumentation biomédicale. Mise en œuvre dans une université scientifique et médicale : Claude Bernard Lyon I

Formation L.M.D. en instrumentation biomédicale. Mise en œuvre dans une université scientifique et médicale : Claude Bernard Lyon I J3eA, Journal sur l enseignement des sciences et technologies de l information et des systèmes, Volume 3, Hors-Série 1, 11 (2004) DOI : http://dx.doi.org/10.1051/bib-j3ea:2004611 EDP Sciences, 2004 Formation

Plus en détail

Une nouvelle ambition pour la recherche dans les écoles d architecture

Une nouvelle ambition pour la recherche dans les écoles d architecture MINISTÈRE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION Inspection générale des affaires culturelles MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Inspection générale de l administration

Plus en détail

Évaluation de l AERES sur l unité :

Évaluation de l AERES sur l unité : Section des Unités de recherche Évaluation de l AERES sur l unité : Centre d'études et de Recherches Juridiques en Droit des Affaires CERJDA sous tutelle des établissements et organismes : Université des

Plus en détail

Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis

Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis UNIVERSITE TUNIS EL MANAR Faculté des Sciences Mathématiques, Physiques et Naturelles de Tunis Campus Universitaire-2092-EL MANAR2 Tél: 71 872 600 Fax: 71 885 350 Site web: www.fst.rnu.tn Présentation

Plus en détail

Le dispositif AQUItaine MOBilité

Le dispositif AQUItaine MOBilité 166, Cours de l Argonne 33000 Bordeaux Téléphone : 05 56 33 80 80 Télécopie : 05 56 33 80 86 Site Web : www.cue-aquitaine.fr Le dispositif AQUItaine MOBilité Vous avez un projet d études ou de stage à

Plus en détail

DOSSIER D INSCRIPTION ANNÉE UNIVERSITAIRE 2015-2016 MASTER Risque sanitaire NRBC-E DU NR B C (Dossier rejeté si les cases ne sont pas renseignées)

DOSSIER D INSCRIPTION ANNÉE UNIVERSITAIRE 2015-2016 MASTER Risque sanitaire NRBC-E DU NR B C (Dossier rejeté si les cases ne sont pas renseignées) DOSSIER D INSCRIPTION ANNÉE UNIVERSITAIRE 2015-2016 MASTER Risque sanitaire NRBC-E DU NR B C (Dossier rejeté si les cases ne sont pas renseignées) Envoyé le / / 2015 INFORMATIONS D IDENTITÉ NOM D ÉPOUSE

Plus en détail

La réingénierie de la formation en kinésithérapie suite à l arbitrage interministériel du 9 décembre 2014. Foire aux questions

La réingénierie de la formation en kinésithérapie suite à l arbitrage interministériel du 9 décembre 2014. Foire aux questions La réingénierie de la formation en kinésithérapie suite à l arbitrage interministériel du 9 décembre 2014 Foire aux questions Réalisée le 1 er mars 2015 Les études de kinésithérapie sont actuellement en

Plus en détail

Ingénieur Jurisprudences Constantes 2003 2013

Ingénieur Jurisprudences Constantes 2003 2013 Ingénieur Jurisprudences Constantes 2003 2013 Conseil d Etat et Tribunaux Administratifs Les décisions de justice ci-dessous concernent des recours formulés à l encontre de décisions défavorables de la

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO)

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO) www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO) Former des urbanistes Le master Urbanisme : stratégie, projets, maîtrise d ouvrage (USPMO) s appuie sur

Plus en détail

TITRE DE LA PRÉSENTATION > TITRE DE LA PARTIE PROJET D ORGANISATION ADMINISTRATIVE ET TECHNIQUE CIBLE

TITRE DE LA PRÉSENTATION > TITRE DE LA PARTIE PROJET D ORGANISATION ADMINISTRATIVE ET TECHNIQUE CIBLE TITRE DE LA PRÉSENTATION > TITRE DE LA PARTIE PROJET D ORGANISATION ADMINISTRATIVE ET TECHNIQUE CIBLE 2 Projet organisation administrative et technique > Sommaire Sommaire PREAMBULE POURQUOI? Les objectifs

Plus en détail

Licence Economie - Gestion Parcours Gestion des Entreprises

Licence Economie - Gestion Parcours Gestion des Entreprises Licence Economie - Gestion Parcours Gestion des Entreprises Lieu de formation : Clermont-Ferrand La situation générale des diplômés de la promotion 007/008 au er janvier 009 Au er janvier 009 Total Effectif

Plus en détail

Métriques, classements et politique scientifique des Etablissements

Métriques, classements et politique scientifique des Etablissements Métriques, classements et politique scientifique des Etablissements Michel Blanc Bayesté Leclaire Ecole polytechnique, Palaiseau Quelques références clés Rapport au Sénat sur le défi des classements dans

Plus en détail

administration et gestion culturelles

administration et gestion culturelles Guide des formations en Rhône-Alpes administration et gestion culturelles Présentation des formations Annuaire régional des lieux de formation Février 2009 1 Administration et gestion culturelles 1. FORMATIONS

Plus en détail

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études.

Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études. SUIO Octobre 2010 GENERALITES Le DUT est un diplôme professionnel qui permet une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d études. Des poursuites d études peuvent être envisagées dans

Plus en détail

Soutien pour la formation à la recherche translationnelle en cancérologie

Soutien pour la formation à la recherche translationnelle en cancérologie APPEL A CANDIDATURES 2011 Soutien pour la formation à la recherche translationnelle en cancérologie Action 1.2 Date limite de soumission en ligne du dossier : 06 décembre 2010 http://www.e-cancer.fr/aap/for2011

Plus en détail

Licence Master - Doctorat (LMD) --------------- Construction d une offre de formation Dans le système LMD ----------- Février 2012

Licence Master - Doctorat (LMD) --------------- Construction d une offre de formation Dans le système LMD ----------- Février 2012 Séminaire de Sensibilisation - Formation au concept Licence Master - Doctorat (LMD) --------------- Construction d une offre de formation Dans le système LMD ----------- Février 2012 1 Points focaux Construction

Plus en détail

Décrets, arrêtés, circulaires

Décrets, arrêtés, circulaires 27 mars 205 OURNAL OICIEL DE LA RÉPUBLIQUE RANÇAISE Texte 27 sur 25 Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES ÉNÉRAUX MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE L ENSEINEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Arrêté

Plus en détail

TAXE D APPRENTISSAGE 2014

TAXE D APPRENTISSAGE 2014 TAXE D APPRENTISSAGE 2014 3 ÉCOLES POUR ACCOMPAGNER Investissez dans les cursus de nos trois écoles et apportez ainsi votre d un vivier de 2 700 étudiants à fort potentiel." En alliant formation opérationnelle,

Plus en détail

Les enjeux et la structuration de la recherche

Les enjeux et la structuration de la recherche Les enjeux et la structuration de la recherche Jean Audouze Astrophysicien, Directeur de Recherche émérite au CNRS Président de la Commission Nationale Française pour l Unesco Les hommes n ont jamais été

Plus en détail

LE PORTAGE SIMPLEMENT

LE PORTAGE SIMPLEMENT LE PORTAGE SIMPLEMENT L équipe de CAREER BOOSTER apporte une démarche personnalisée et éthique à l égard des clients, collaborateurs et des partenaires qui la rejoignent. SUCCESS PORTAGE Résidence Gambetta

Plus en détail

Atelier «Emploi» Sous-atelier 1 : Adéquation entre l offre et la demande d emploi Poligny le 20 mai 2015. Compte rendu

Atelier «Emploi» Sous-atelier 1 : Adéquation entre l offre et la demande d emploi Poligny le 20 mai 2015. Compte rendu Atelier «Emploi» Sous-atelier 1 : Adéquation entre l offre et la demande d emploi Poligny le 20 mai 2015 Compte rendu Cet atelier ouvert à 20 h 05 et clos à 23 h 25 a réuni environ 120 personnes. Beaucoup

Plus en détail

ENQUÊTE SUR LE COÛT DE LA VIE ETUDIANTE

ENQUÊTE SUR LE COÛT DE LA VIE ETUDIANTE DOSSIER DE PRESSE 18 AOÛT 2014 ENQUÊTE SUR LE COÛT DE LA VIE ETUDIANTE CONTACT PRESSE LISA RIBEAUD 06 15 86 43 41 lribeaud@unef.fr presse@unef.fr 2 Rentrée 2014 SOMMAIRE Les principaux chiffres 5 Edito

Plus en détail

Rapport d évaluation de l école doctorale

Rapport d évaluation de l école doctorale Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de l école doctorale Bio Sorbonne Paris Cité PRES Sorbonne Paris Cité Université Paris Descartes Vague D - 2014-2018 Campagne d évaluation 2012-2013

Plus en détail

Décrets, arrêtés, circulaires

Décrets, arrêtés, circulaires Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE LA CULTURE ET DE LA COMMUNICATION Arrêté du 3 août 2012 fixant pour l année 2012-2013 les montants des droits de scolarité, d examen et d inscription

Plus en détail

Diplôme d Université

Diplôme d Université Formation Continue Diplôme d Université Gérer et Développer votre Association I.A.E de Lyon - Université Jean Moulin - Lyon 3 6, cours Albert Thomas - BP 8242-69355 Lyon cedex 08 Tél. : 04 78 78 71 88

Plus en détail

CPGE, STS, écoles d ingénieurs, écoles de commerce, gestion, vente et comptabilité Voir «Définitions» en 6.2.

CPGE, STS, écoles d ingénieurs, écoles de commerce, gestion, vente et comptabilité Voir «Définitions» en 6.2. 6 Les étudiants 6 6.1 Les effectifs du supérieur : évolution 168 6.2 Les effectifs du supérieur par académie 170 6.3 Les étudiants dans les formations scientifiques 172 6.4 Les étudiants des universités

Plus en détail

Discours introductif du directeur du département. Mesdames Messieurs les professeurs, Mesdames Messieurs, Cher collègues, cher étudiants

Discours introductif du directeur du département. Mesdames Messieurs les professeurs, Mesdames Messieurs, Cher collègues, cher étudiants CP du 18 février 2013 Etaient présents: voir feuille de présence ci jointe Discours introductif du directeur du département. Mesdames Messieurs les professeurs, Mesdames Messieurs, Cher collègues, cher

Plus en détail

Languedoc - Roussillon

Languedoc - Roussillon Master Métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation 1 er degré MEEF Concours préparés : Concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) Lieu : Carcassonne - Mende - Montpellier

Plus en détail

Nouveau sondage sur les perspectives des Canadiens à propos des changements climatiques et de la crise économique

Nouveau sondage sur les perspectives des Canadiens à propos des changements climatiques et de la crise économique Nouveau sondage sur les perspectives des Canadiens à propos des changements climatiques et de la crise économique 45% des Canadiens sont d accord pour dire que les actions sérieuses en matière de changements

Plus en détail

Cursus Master. Ingénierie. Un cursus en 5 ans à l université

Cursus Master. Ingénierie. Un cursus en 5 ans à l université Cursus Master Ingénierie Un cursus en 5 ans à l université Une nouvelle voie pour le métier d ingénieur raisons de choisir un Cursus Master Ingénierie 51 2 3 4 5 Une formation renforcée licence, master,

Plus en détail

Augmenter l impact économique de la recherche :

Augmenter l impact économique de la recherche : Augmenter l impact économique de la recherche : 15 mesures pour une nouvelle dynamique de transfert de la recherche publique, levier de croissance et de compétitivité Partout dans le monde, la recherche

Plus en détail

Assemblée Générale 30 avril 2014 Rapport Moral du Président Ruben GARCIA

Assemblée Générale 30 avril 2014 Rapport Moral du Président Ruben GARCIA Assemblée Générale 30 avril 2014 Rapport Moral du Président Ruben GARCIA Bonjour à toutes et à tous, Merci d être présents nombreux pour cette 20 ème assemblée générale. Créée en 1994, par des militants

Plus en détail

Guide de l année-recherche

Guide de l année-recherche Guide de l année-recherche Destiné aux Internes de Médecine Générale Mars 2011 Mis à jour Octobre 2013 Co signé en octobre 2013 par : Page 2 sur 20 SOMMAIRE I. Introduction 5 II. Définition de l année-recherche

Plus en détail

METIERS DES LANGUES ET CULTURES ETRANGERES

METIERS DES LANGUES ET CULTURES ETRANGERES Mention : METIERS S LANGUES ET CULTURES ETRANGERES Domaine : Spécialité : Volume horaire étudiant : Niveau : MASTER 2 année ARTS LETTRES LANGUES ET VEILLE DOCUMENTAIRE INTERNATIONALE M2 120 ES 120 h 48/78

Plus en détail

Sciences Po Paris. Collège universitaire

Sciences Po Paris. Collège universitaire Sciences Po Paris Collège universitaire 1. Qu est-ce que Sciences Po? 1. Les formations: le Bachelor et les Masters 1. Les procédures de candidature 1. Les droits de scolarité et les bourses d études discussion

Plus en détail

MASTER MANAGEMENT DES RH ET DU DÉVELOPPEMENT SOCIAL SPÉCIALITÉ GESTION STRATÉGIQUE DES RESSOURCES HUMAINES À FINALITÉ PROFESSIONNELLE

MASTER MANAGEMENT DES RH ET DU DÉVELOPPEMENT SOCIAL SPÉCIALITÉ GESTION STRATÉGIQUE DES RESSOURCES HUMAINES À FINALITÉ PROFESSIONNELLE MASTER MANAGEMENT DES RH ET DU DÉVELOPPEMENT SOCIAL SPÉCIALITÉ GESTION STRATÉGIQUE DES RESSOURCES HUMAINES À FINALITÉ PROFESSIONNELLE RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Master (LMD) Domaine ministériel

Plus en détail

Liste des établissements adhérant à Worldcat

Liste des établissements adhérant à Worldcat Liste des établissements adhérant à Worldcat ILN Dénomination 002 Université de Provence Aix-Marseille 1 003/157 Université de la Méditerranée Aix-Marseille 2 004 Université Paul Cézanne Aix-Marseille

Plus en détail

Versez votre I.S.F à la Fondation d Hautecombe, c est partager

Versez votre I.S.F à la Fondation d Hautecombe, c est partager Versez votre I.S.F à la, c est partager L impôt sur la fortune Une manière efficace de partager avec la Histoire de l Abbaye Bâtie au XII e siècle par les moines cisterciens, l Abbaye d Hautecombe a subi

Plus en détail

Etudier l informatique

Etudier l informatique Etudier l informatique à l Université de Genève 2015-2016 Les bonnes raisons d étudier l informatique à l UNIGE La participation à des dizaines de projets de recherche européens Dans la présente brochure,

Plus en détail

MASTER DE PRODUCTION ET GESTION DE PROJETS EUROPÉENS EN ARTS DE L ECRAN

MASTER DE PRODUCTION ET GESTION DE PROJETS EUROPÉENS EN ARTS DE L ECRAN MASTER DE PRODUCTION ET GESTION DE PROJETS EUROPÉENS EN ARTS DE L ECRAN Porteur de Projet : Francis GAST, Directeur de la Faculté des Arts Université de Strasbourg OBJECTIFS Le MASTER DE PRODUCTION ET

Plus en détail

Philosophie. Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés

Philosophie. Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés Institut Catholique de Paris Service Communication Fiche Filière / parcours Philosophie Parcours d études proposés à l Institut Catholique de Paris Métiers associés Collection «Orientation à l ICP : Fiches

Plus en détail

10 conseils sur la gestion et la mutualisation des agents par les groupements intercommunaux

10 conseils sur la gestion et la mutualisation des agents par les groupements intercommunaux Juin 2006 10 conseils sur la gestion et la mutualisation des agents par les groupements intercommunaux Article publié dans le Courrier des maires, n 191 du 01 mai 2006, par Emmanuel Duru, Responsable des

Plus en détail

Décrets, arrêtés, circulaires

Décrets, arrêtés, circulaires Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Arrêté du 19 mars 2014 autorisant au titre de l année 2014 l ouverture de recrutements sans concours

Plus en détail

Valorisation des patrimoines. Conseil et accompagnement stratégique

Valorisation des patrimoines. Conseil et accompagnement stratégique Valorisation des patrimoines Conseil et accompagnement stratégique Dans un contexte d évolutions continues des règlementations et de recherche d optimisation, loin des grands programmes de constructions

Plus en détail

Résultats de l'appel à projets CréaMOOCs

Résultats de l'appel à projets CréaMOOCs Résultats de l'appel à projets CréaMOOCs www.enseignementsup-recherche.gouv.fr @sup_recherche / #1anFUN APPEL A PROJETS CREAMOOCS : DES RESULTATS QUI TEMOIGNENT D UNE FORTE IMPLICATION DES REGROUPEMENTS

Plus en détail

Classement SMBG 2013 des Meilleurs Masters, MS et MBA

Classement SMBG 2013 des Meilleurs Masters, MS et MBA PEC_SMBG_2013_Mise en page 1 28/03/13 17:40 Page2 Classement SMBG 2013 des Meilleurs Masters, MS et MBA (source : www.meilleurs-masters.com - Mars 2013) Les formations auditées sont issues du secteur public

Plus en détail

Comment utiliser les nouveaux documents de souscription

Comment utiliser les nouveaux documents de souscription Comment utiliser les nouveaux documents de souscription Assurance Vie Nouvelles obligations d information pré-contractuelle du souscripteur Les points sensibles Ces dispositions entreront en vigueur le

Plus en détail

Au profit des apprentis du bâtiment et des travaux publics

Au profit des apprentis du bâtiment et des travaux publics DOSSIER DE PRESSE PARTENARIAT CCCA-BTP et PRO BTP Au profit des apprentis du bâtiment et des travaux publics Bernard Charpenel / CCCA-BTP Signature de la convention et point presse 10 mars 2010 0 SOMMAIRE

Plus en détail

Les Formations en Journalisme

Les Formations en Journalisme Les Formations en Journalisme Avril 2014 CELSA Paris Université de Paris IV 70 concours + frais Bac + 3 universitaires CUEJ Strasbourg Université de Strasbourg 91 concours + droits d inscription universitaires

Plus en détail

Sur la stratégie immobilière de la chambre de commerce et d industrie territoriale de Seine-et- Marne (CCITSM).

Sur la stratégie immobilière de la chambre de commerce et d industrie territoriale de Seine-et- Marne (CCITSM). 2014-09 Séance du 12 février 2014 AVIS Sur la stratégie immobilière de la chambre de commerce et d industrie territoriale de Seine-et- Marne (CCITSM). Vu le décret n 2011-1388 du 28 octobre 2011 modifiant

Plus en détail

Statistiques et traitement des données

Statistiques et traitement des données Statistiques et traitement des données Mention : Mathématiques Nature de la formation : Diplôme national de l'enseignement Supérieur Durée des études : 2 ans Crédits ECTS : 120 Formation accessible en

Plus en détail

Avis n 2011/11-02 relatif à l habilitation de Télécom Paris Tech à délivrer des titres d ingénieur diplômé

Avis n 2011/11-02 relatif à l habilitation de Télécom Paris Tech à délivrer des titres d ingénieur diplômé Avis n 2011/11-02 relatif à l habilitation de Télécom Paris Tech à délivrer des titres d ingénieur diplômé Objet : A : examen de l habilitation arrivant à échéance en phase avec le calendrier national

Plus en détail

Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle»

Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle» Section des Formations et des diplômes Rapport sur l offre de formation «licence professionnelle» de l Université de la Réunion Vague E - 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section des Formations

Plus en détail

Licence Chimie et procédés

Licence Chimie et procédés Formations et diplômes Rapport d'évaluation Licence Chimie et procédés Université Joseph Fourier Grenoble - UJF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier

Plus en détail

2. Mise en œuvre de la réglementation sur la tacite reconduction

2. Mise en œuvre de la réglementation sur la tacite reconduction 2. Mise en œuvre de la réglementation sur la tacite reconduction À la suite des auditions et des réponses écrites au questionnaire, il s avère qu en pratique, la loi «Chatel» suscite peu de difficultés

Plus en détail

Relevé de Décisions Conseil d Administration Réunion du 27 septembre 2010 CHATENAY-MALABRY

Relevé de Décisions Conseil d Administration Réunion du 27 septembre 2010 CHATENAY-MALABRY Présidence - Bureau des Conseils Orsay, le 28 septembre 2010 Bât. 300 91405 ORSAY cedex 01.69.15.61.02. 01.69.15.43.32. e-mail : service.conseils@u-psud.fr N/Réf. : MC/CD n 196/10 Relevé de Décisions Conseil

Plus en détail

Master Management des systèmes d information

Master Management des systèmes d information Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management des systèmes d information Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes

Plus en détail

Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267

Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267 Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation de l'école doctorale n 267 Arts & Médias PRES Sorbonne Paris Cité Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Vague D - 2014-2018 Campagne d évaluation

Plus en détail

Centre Régional Africain d Administration du Travail (CRADAT) BP 1055 Yaoundé Tél. 22.23.32.04 Fax. 22.22.21.80 E-mail. : cradat@ilo.

Centre Régional Africain d Administration du Travail (CRADAT) BP 1055 Yaoundé Tél. 22.23.32.04 Fax. 22.22.21.80 E-mail. : cradat@ilo. Centre Régional Africain d Administration du Travail (CRADAT) BP 1055 Yaoundé Tél. 22.23.32.04 Fax. 22.22.21.80 E-mail. : cradat@ilo.org I- PRESENTATION DU CRADAT A- Création - Siège Le Centre Régional

Plus en détail

UNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 2012/2017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL

UNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 2012/2017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL UNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 01/017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL Les présentes règles s inscrivent dans le cadre réglementaire national défini par les tetes

Plus en détail

Newsletter HEEC Marrakech (n 8) - Juin 2014

Newsletter HEEC Marrakech (n 8) - Juin 2014 Newsletter HEEC Marrakech (n 8) - Juin 2014 Ouverture des inscriptions Test d admissibilité ouvert, gratuit, et individualisé Actualités Sommaire Actualités Visite de Sarah VAUGHAN à l Ecole HEEC Marrakech

Plus en détail

D après le décret n 93/086 du 29 janvier 1993 n 1 p ortant organisation administrative et académique de l Université de Yaoundé I,

D après le décret n 93/086 du 29 janvier 1993 n 1 p ortant organisation administrative et académique de l Université de Yaoundé I, Introduction D après le décret n 93/086 du 29 janvier 1993 n 1 p ortant organisation administrative et académique de l Université de Yaoundé I, L Université de Yaoundé I a pour missions : - d élaborer

Plus en détail

Fiche n 1 : Personnel salarié Chargé d enseignement vacataire

Fiche n 1 : Personnel salarié Chargé d enseignement vacataire Fiche n 1 : Personnel salarié Chargé d enseignement vacataire I. Condition générale: Avoir une activité salariée d au moins 900h de travail, ou 300 heures d enseignement, par an II. Condition liée à l

Plus en détail

ANNEXE DESCRIPTIVE (déclinaison française du «Supplément au Diplôme»)

ANNEXE DESCRIPTIVE (déclinaison française du «Supplément au Diplôme») ANNEXE DESCRIPTIVE (déclinaison française du «Supplément au Diplôme») Préambule qui ne peut être modifié La présente annexe descriptive au diplôme (supplément au diplôme) suit le modèle élaboré par la

Plus en détail

LES PÔLES DE COMPÉTITIVITÉ : FAIRE CONVERGER PERFORMANCE ET DYNAMIQUE TERRITORIALE

LES PÔLES DE COMPÉTITIVITÉ : FAIRE CONVERGER PERFORMANCE ET DYNAMIQUE TERRITORIALE 310 N U M É R O Vendredi 4 juillet 2008 LES PÔLES DE COMPÉTITIVITÉ : FAIRE CONVERGER PERFORMANCE ET DYNAMIQUE TERRITORIALE RAPPORTEUR : ANDRÉ MARCON AU NOM DE LA SECTION DES ÉCONOMIES RÉGIONALES ET DE

Plus en détail

Master Management, innovation, technologie

Master Management, innovation, technologie Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Management, innovation, technologie Université Pierre Mendes France- Grenoble- UPMF Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour

Plus en détail

Section des Unités de recherche. Rapport d évaluation. Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS

Section des Unités de recherche. Rapport d évaluation. Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS Section des Unités de recherche Rapport d évaluation Unité de recherche : Institut d histoire du temps présent (IHTP) du CNRS Mars 2009 Section des Unités de recherche Rapport d'évaluation Unité de recherche

Plus en détail

Ecole nationale supérieure d architecture de Grenoble BIENVENUE

Ecole nationale supérieure d architecture de Grenoble BIENVENUE Ecole nationale supérieure d architecture de Grenoble BIENVENUE Guide pratique pour les étudiants étrangers souhaitant s'inscrire à l'école nationale supérieure d'architecture de Grenoble, dans le cadre

Plus en détail

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique

www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique www.u-bordeaux3.fr Master professionnel Communication des organisations Communication publique et politique Un peu d histoire Cette formation qui existe depuis une quinzaine d années est devenue un master

Plus en détail

Comment améliorer la performance de la paie?

Comment améliorer la performance de la paie? Comment améliorer la performance de la paie? La performance est aujourd hui un enjeu majeur des cabinets Le 67 e Congrès de l ordre des experts-comptables, qui s est tenu à Paris début octobre, a mis en

Plus en détail

IDENTIFIER ET ANALYSER LES MODÈLES DE LETTRE TYPE

IDENTIFIER ET ANALYSER LES MODÈLES DE LETTRE TYPE IDENTIFIER ET ANALYSER LES MODÈLES DE LETTRE TYPE CHAPITRE 1 Présentation de l entreprise Adresse : 15, rue Lanterne, 71000 Mâcon 03.85.78.14.00 - Fax : 03.85.78.14.10 Mél. : rapidtrans@wanadoo.fr Site

Plus en détail

La gestion des performances en Europe. Panel d expériences européennes et possibles synergies

La gestion des performances en Europe. Panel d expériences européennes et possibles synergies La gestion des performances en Europe. Panel d expériences européennes et possibles synergies Atelier n 15 Organisateurs : Conseil de l Europe (Centre d expertise sur la réforme de l administration locale

Plus en détail

Évaluation des établissements. Rapport d'évaluation externe de la stratégie de coordination territoriale du site de l académie de Grenoble

Évaluation des établissements. Rapport d'évaluation externe de la stratégie de coordination territoriale du site de l académie de Grenoble Évaluation des établissements Rapport d'évaluation externe de la stratégie de coordination territoriale du site de l académie de Grenoble Mars 2015 Évaluation des établissements Pour le HCERES, 1 Au nom

Plus en détail

Audit du pilotage et de l organisation de la fonction formation dans les universités

Audit du pilotage et de l organisation de la fonction formation dans les universités Rapport n 2012-085 JUILLET 2012 Inspection générale de l administration de l Éducation nationale et de la Recherche Audit du pilotage et de l organisation de la fonction formation dans les universités

Plus en détail

Rapport d évaluation du master

Rapport d évaluation du master Section des Formations et des diplômes Rapport d évaluation du master Comptabilité, contrôle, audit de l Université d Evry-Val-d Essonne - UEVE Vague E 2015-2019 Campagne d évaluation 2013-2014 Section

Plus en détail

Références : Délibération du conseil d administration de l UPMC du 28/10/2013

Références : Délibération du conseil d administration de l UPMC du 28/10/2013 Paris, le 17 novembre 2014 Le Président de l université Pierre et Marie Curie à Mesdames, Messieurs les Enseignants-Chercheurs, Mesdames, Messieurs les Enseignants Objet : Campagne 2014 d attribution des

Plus en détail

ETAT CIVIL FONCTIONS

ETAT CIVIL FONCTIONS ETAT CIVIL Nom : Prénom : REGAD - ALBERTIN Caroline Date de naissance : 08/04/1984 Adresse professionnelle : Courriel : Université de Toulon Faculté de droit 35, avenue Alphonse Daudet BP 1416 83056 TOULON

Plus en détail

MÉMOIRE. 1 Mémoire 2013/2014 UVic

MÉMOIRE. 1 Mémoire 2013/2014 UVic MÉMOIRE UVic Annual Report (en): www.uvic.cat/en/uvic-figures Mémoire UVic (fr): www.uvic.cat/fr/le-modele Memoria UVic (es): www.uvic.cat/es/la-uvic-en-cifras Memòria UVic (ca): www.uvic.cat/la-uvic-ucc-en-xifres

Plus en détail

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Physique. Université Claude Bernard Lyon 1 UCBL. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A)

Formations et diplômes. Rapport d'évaluation. Master Physique. Université Claude Bernard Lyon 1 UCBL. Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Rapport d'évaluation Master Physique Université Claude Bernard Lyon 1 UCBL Campagne d évaluation 2014-2015 (Vague A) Formations et diplômes Pour le HCERES, 1 Didier Houssin, président

Plus en détail

DOSSIER DE PRESSE Forum de l emploi solidaire -

DOSSIER DE PRESSE Forum de l emploi solidaire - DOSSIER DE PRESSE Relations Presse : Abrasive Karine Michaud Tel : 04 26 00 25 16 E-mail : contact@abrasive.fr Communiqué de presse 17 octobre 2014 Forum de l emploi solidaire : une journée pour découvrir

Plus en détail

REGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION "ECONOMIE APPLIQUEE"

REGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION ECONOMIE APPLIQUEE REGLEMENT DU DIPLOME DE MASTER DROIT ECONOMIE GESTION MENTION "ECONOMIE APPLIQUEE" SPECIALITE FINANCE DE MARCHE, EPARGNE INSTITUTIONNELLE ET GESTION DE PATRIMOINE (Dispositions générales Contrôle des connaissances

Plus en détail

Venez découvrir nos nouvelles formations

Venez découvrir nos nouvelles formations Centre de estion Agréé Bords de Seine Agrément N 103760 du 04/08/2006 renouvelé le 20/07/2009 www.cga-bords-de-seine.cerfrance.fr La formation, une stratégie gagnante pour l entreprise Venez découvrir

Plus en détail

Thématiques Questions possibles berufsfeld/fach

Thématiques Questions possibles berufsfeld/fach LEARNING FOR THE PLANET Liste des sujets Vous cherchez une inspiration pour votre sujet Vous pouvez lire la liste ci-dessous et voir quel thème éveille votre intérêt. Examinez les questions correspondantes.

Plus en détail

Spécialisation Gestion Des Territoires Ruraux (GDTR) Spécialisation Management des Entreprises Agricoles (MEA)

Spécialisation Gestion Des Territoires Ruraux (GDTR) Spécialisation Management des Entreprises Agricoles (MEA) Présentation de la pré-spécialisation Economie des Entreprises et des Territoires (EET) et de ses spécialisations Pré-spécialisation Economie des Entreprises et des Territoires (EET) Adeline ALONSO UGAGLIA

Plus en détail