Mise en œuvre du CCF en PSE

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1 2010/2011 Mise en œuvre du CCF en PSE Descriptif des CCF en PSE Le Secourisme Travaux de groupes M. Boutin - Professeur de Biotechnologies Santé / Environnement

2 Descriptif des CCF en PSE LE CAP LA CERTIFICATION INTERMEDIAIRE LE BAC PROFESSIONNEL Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 2

3 LE CAP Fin de première année C.C.F organisé à partir de 2 situations d évaluation Première situation d'évaluation : écrite - 1 heure : l'évaluation est réalisée par sondage des compétences des modules 1, 2 et 3, santé, consommation et parcours professionnel. Le sujet comporte plusieurs questions indépendantes ou liées sur les modules correspondants. Il permet d'évaluer des capacités et des connaissances. À partir d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne, le candidat doit notamment appliquer une démarche d'analyse. L évaluation écrite est notée sur 10 points Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 3

4 LE CAP Au cours de la deuxième année Deuxième situation d'évaluation : l'évaluation est réalisée par sondage des compétences du module 4, environnement professionnel. Elle est constituée de deux parties : - une évaluation écrite d'une durée de 1 heure portant sur l'ensemble du module à l'exception des situations d'urgence. Elle prend appui sur une situation professionnelle accompagnée d'une documentation. Elle permet d'évaluer l'application de la démarche d'approche par le risque et les connaissances relatives à l'environnement professionnel ; - une évaluation pratique prenant en compte les résultats obtenus lors de la formation de base au secourisme ou du recyclage SST. Pour les candidats en situation de handicap, une adaptation de cette évaluation pratique doit être proposée sous forme orale ou écrite. L'évaluation écrite est notée sur 8 points, l'évaluation pratique sur 2 points. Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 4

5 EN RESUME Pour le CAP : En première année : septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin C.C.F. N 1 En deuxième année : septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin SST C.C.F. N 2

6 LA CERTIFICATION INTERMEDIAIRE Le parcours en 3 ans intègre une préparation à un diplôme intermédiaire BEP rénové ou, plus rarement, CAP. Le diplôme intermédiaire devient une étape dans le cursus vers le baccalauréat professionnel. Le passage de cette certification s'impose à tous les scolaires, mais pas aux apprentis qui décident ou non de passer cette certification. Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 6

7 LA CERTIFICATION INTERMEDIAIRE Fin de seconde professionnelle C.C.F organisé à partir de 2 situations d évaluation Première situation d'évaluation : écrite - 1 heure : l'évaluation est réalisée par sondage des compétences des modules 1 à 5 des référentiels pour les baccalauréats professionnels (santé et équilibre de vie, alimentation et santé, prévention des comportements à risques et des conduites addictives, sexualité et prévention et environnement économique et protection du consommateur). Le sujet comporte plusieurs questions indépendantes ou liées sur les modules correspondants. Il permet d'évaluer des capacités et des connaissances. À partir d'une situation de la vie quotidienne, le candidat doit notamment mettre en œuvre une démarche de résolution de problème. L évaluation est noté sur 10 points. 7

8 LA CERTIFICATION INTERMEDIAIRE Deuxième situation d'évaluation :écrite - 1 heure : l'évaluation est réalisée par sondage des compétences et des connaissances des modules 6 et 7 (gestion des ressources naturelles et développement durable et prévention des risques). Elle prend appui sur des situations de la vie quotidienne ou professionnelle accompagnées d'une documentation. L évaluation est noté sur 10 points Fin du premier semestre de la première professionnelle 8

9 Pour la certification intermédiaire : En première année : EN RESUME septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin C.C.F. N 1 En deuxième année : septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin C.C.F. N 2

10 LE BAC PROFESSIONNEL Fin de première professionnelle C.C.F organisé à partir de 2 situations d évaluation Première situation d'évaluation : Elle est constituée de deux parties : -une évaluation écrite d'une durée de 1 heure portant sur l ensemble des modules à l exception des situations d urgences. Elle prend appui sur des situations de la vie quotidienne ou professionnelle accompagnées d une documentation. Son découpage est le suivant: plusieurs questions indépendantes ou liées permettant d'évaluer les connaissances et les capacités relatives à au moins deux modules parmi les modules de 1 à 7 notés sur 6 points. Le module 8 à l'exception des situations d'urgences, noté sur 3 points, est évalué à travers la mise en œuvre de la démarche d'approche par le risque ; L évaluation écrite est notée sur 9 points -une évaluation pratique prenant en compte les résultats obtenus lors de la formation de base au secourisme ou du recyclage SST. Pour les candidats en situation de handicap, une adaptation de cette évaluation pratique doit être proposée sous forme orale ou écrite. l évaluation pratique sur 3 points. Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 10

11 LE BAC PROFESSIONNEL En classe de Terminale professionnelle Deuxième situation d'évaluation : Elle permet d évaluer les modules 9 à 12. C est une analyse du travail à travers une production personnelle écrite (10 pages environ). Elle présente la place de la prévention dans l entreprise et l'analyse d'une situation professionnelle à partir des données recueillies en entreprise selon trois axes : l identification d un risque et de ses effets physiopathologiques, la mise œuvre d une démarche d analyse (approche par le travail ou par l accident), la politique de prévention dans l entreprise. Le dossier est noté sur 8 points. Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 11

12 Pour le baccalauréat professionnel : En première année : EN RESUME septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin En deuxième année : septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin En troisième année : SST C.C.F. N 1 septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin Dossier

13 En première année : BILAN POUR LES 3 DIPLÔMES septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin SST en CAP et Bac Pro En deuxième année : septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin C.C.F. N 2 de certif. intermédiaire En troisième année : C.C.F. N 1 de CAP C.C.F. N 2 de CAP C.C.F. N 1 de certif. intermédiaire C.C.F. N 1 de Bac Pro septembre octobre novembre décembre janvier février mars Avril mai juin Dossier en Bac Pro

14 A NOTER Pour les bac pro, lors de la deuxième année, ils passeront au final trois CCF: - Le «deuxième» écrit vers le mois de janvier (sur 10 points) - un écrit vers le mois de mai (sur 9 points); - une évaluation pratique en secourisme durant l année (sur 3 points);

15 Le secourisme Le professeur de biotechnologies Santé / Environnement doit être un moniteur de secourisme à jour dans ses recyclages. Seule la mise en place du module passerelle PSC1/ SST et du module de recyclage sont dispensés dans le cadre de la PSE. La formation de base aux gestes de premiers secours (PSC1 et SST) ne sont pas intégrées dans les contenus de PSE et donc exclues des horaires qui y sont alloués. Il appartient à l établissement d assurer les formations de base lorsque les élèves ne sont pas titulaires de l attestation PSC1 ou du certificat SST. Ces formations de base peuvent se dérouler sur des horaires aménagés (projet santé, enseignement professionnel lorsque ces formations sont recommandés dans le référentiel, etc ) Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 15

16 Que ce soit en CAP ou en Bac pro, le meilleur cas concret réalisé donne 2 points : ce qui correspond à l évaluation de l efficacité de l action face à une situation d urgence. Pour avoir le maximum de points (3 points) le candidat au baccalauréat professionnel devra avoir obtenu la certification INRS qui assure à l entreprise : un niveau d efficacité face à une situation d urgence, et une conscience des responsabilités dans la vie professionnelle. Pré requis SST de moins de 2 ans PSC1 de moins de 2 ans Aucune certification de moins de 2 ans Contenu de la formation Nombre d heure minimum de face à face pédagogique Recyclage SST 4 Passerelle PSC1/SST Recyclage SST 4+4 =8 Formation SST 12 Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 16

17 GROUPES DE 10 À 15 PERSONNES Pré requis SST de moins de 2 ans PSC1 de moins de 2 ans Aucune certification de moins de 2 ans Contenu de la formation Recyclage SST Passerelle PSC1/SST Recyclage SST Formation SST Nombre d heure minimum de face à face pédagogique minutes par personne supplémentaire minutes par personne supplémentaire H par personne supplémentaire Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 17

18 GROUPES SUPÉRIEUR À 15 PERSONNES Il faut dédoubler le groupe. Exemple: Pour une classe de 30 élèves Pré requis SST de moins de 2 ans PSC1 de moins de 2 ans Aucune certification de moins de 2 ans Nombre de groupe Heures par groupe Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 18

19 COMMENT NOTER LE SECOURISME? EN CAP: 19

20 EN BAC PRO: COMMENT NOTER LE SECOURISME? 20

21 A NOTER Pour 2011 et 2012: 21

22 OÙ TROUVER CES DOCUMENTS? - sbssa de l académie ( Mise en oeuvre du CCF en PSE (J.Boutin) 22

23 Travaux de groupes Plusieurs groupes de travaux vont être constituer afin de pouvoir mieux appréhender les divers CCF. Groupe 1 CCF 1 et 2 en CAP Groupe 2 CCF 1 et 2 de la certification intermédiaire Groupe 3 CCF 1 en Bac Pro Groupe 4 CCF «épreuve sur dossier» en Bac Pro 23

24 Travaux de groupes Chaque groupe devra réaliser un exemple de CCF (suivant les recommandations). Une restitution sommaire sera effectué oralement. Par la suite, une compte rendu détaillé sera mis en ligne sur le site SBSSA de l académie. 24

25 2010/2011 Mise en œuvre du CCF en PSE Descriptif des CCF en PSE Le Secourisme Travaux de groupes M. Boutin - Professeur de Biotechnologies Santé / Environnement