MÉTIER REPÈRE : OUVRIER(E) POLYVALENT(E) DE MAINTENANCE DES BATIMENTS

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1 LIVRET DE PARCOURS Emploi d Avenir MÉTIER REPÈRE : OUVRIER(E) POLYVALENT(E) DE MAINTENANCE DES BATIMENTS Employeur : Tuteur : Référent Mission Locale / Cap Emploi : Dates du contrat : Ce livret appartient à : NOM : Prénom : Tél :

2 Ce livret a été réalisé à la demande du Comité Technique Emplois d Avenir de Basse Normandie. La Plate-forme de Services d AFPA Transitions, financée par l Etat, le Conseil Régional et le Fonds Social Européen (FSE) en a assuré la maîrise d œuvre en partenariat avec l ARML, le CNFPT, CAP EMPLOI et l ANLCI. 2

3 Sommaire ❶Pour qui?... 4 A quoi sert-il?... 4 Quelle est sa plus-value?... 5 Quels engagements?... 6 Comment s en servir?... 7 Comment s en servir?... 8 Exemple d une fiche de poste... 9 Le référentiel emploi Grilles d évaluation COMPÉTENCES CLÉS COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES Bilans d évaluation ❶ Contacts

4 Pour qui? Ce livret est un outil pour accompagner la professionnalisation du jeune salarié. Il est destiné aux jeunes salariés et à leurs tuteurs dans le cadre de l Emploi d Avenir. Il est renseigné par le tuteur en lien avec le jeune salarié. EN COURS D EMPLOI, IL PERMET DE : A quoi sert-il? Favoriser un échange entre le jeune salarié, le tuteur et l employeur. Faire prendre conscience au jeune salarié de sa progression dans l emploi. Construire et suivre le parcours de développement de compétences professionnelles. Adapter le parcours de formation complémentaire. Outiller le tuteur dans son rôle pédagogique. Créer du lien avec le service Ressources Humaines ou le responsable du plan de développement des compétences. Préparer les rencontres avec les référents Missions Locales / Cap Emploi. A L ISSUE DU CONTRAT, IL PERMET : Pour le jeune salarié de : Valoriser ses activités dans l emploi occupé. Valoriser les compétences acquises durant l emploi, notamment pour entrer dans une démarche de reconnaissance (VAE, ). Décrire techniquement son expérience professionnelle. Faciliter sa recherche d emploi. Pour l employeur de : Fournir une attestation des compétences exploitable par le jeune salarié dans sa recherche d emploi. Attester de son implication dans l accompagnement à la professionnalisation du jeune salarié. Valoriser et professionnaliser la structure comme organisation apprenante. Envisager et argumenter un éventuel maintien dans la structure. ❶ 4

5 Quelle est sa plus-value? De la plus-value, pour chacun, dans une relation partagée. RESPONSABLE / SERVICE RH - Ouvrir un espace de dialogue partagé sur l itinéraire du jeune salarié. - Mesurer l avancement des compétences du jeune salarié. - Adapter le parcours du jeune salarié. - Reconnaitre et accompagner la fonction tutorale. ❶ TUTEUR - Apporter un outil pour suivre la progression du jeune salarié. - Rendre plus visible son rôle et ses missions. - Ouvrir un espace de dialogue partagé sur l itinéraire du jeune salarié avec le conseiller référent. JEUNE SALARIE - Prendre conscience de ses progrès. - Se projeter professionnellement. - Etre acteur de son itinéraire professionnel. Le conseiller référent Mission Locale ou Cap Emploi agit en facilitation et en remédiation pour garantir la réussite du parcours en emploi. 5

6 Quels engagements? Ce livret nécessite un engagement réciproque entre tuteur, jeune salarié et employeur. En tant que jeune salarié : - je participe aux rendez-vous fixés par le tuteur. - je rends compte de mes progrès et de mes difficultés. - je prends en compte les conseils et les remarques. En tant que tuteur : - j observe en continu le jeune en situation de travail afin d accompagner la progression de ses compétences. - j assure les rendez-vous de suivi de façon régulière et dans une posture constructive. - j utilise régulièrement ce livret. - j assure le lien avec l ensemble des acteurs (Employeurs, Missions Locales, Cap Emploi). En tant qu employeur : - je construis ou adapte, en lien avec les Missions Locales et Cap Emploi, la fiche de poste et le référentiel d activités à intégrer dans ce livret. - je veille à l utilisation du livret comme support de suivi. - je facilite et valorise la fonction tutorale au sein de ma structure. ❶ 6

7 Comment s en servir? Ce livret de parcours est présenté par la Mission Locale ou Cap Emploi à la signature de l Emploi d Avenir. Il permet de préciser le poste, les activités, les compétences attendues et les étapes du plan de développement. Il permet également d identifier les compétences à développer en emploi et/ou en formation. Planification des rendez-vous Une planification des rendez-vous de suivi devra être stabilisée dès le premier mois du contrat. A minimum, les rendez-vous devront être planifiés en amont des rendez-vous tripartites Mission Locale ou Cap Emploi soit : - à 3 mois (phase d intégration) - à 12 mois (phase de stabilisation) - à 24 mois (phase de consolidation) - à 34 mois (soit 2 mois avant la fin du contrat) Pour optimiser le suivi du jeune, il est fortement conseillé à la structure employeuse de mettre en place au minimum des rendez-vous tous les 6 mois, voire plus si nécessaire. Une attention plus soutenue est notamment préconisée en phase d intégration. Le suivi devra se réaliser dans une dynamique objective et positive en excluant tout jugement de valeur. ❶ 7

8 Comment s en servir? Ces rendez-vous pourront être organisés en quatre étapes : ❶ 1. Autopositionnement du salarié Avant le rendez-vous programmé avec son tuteur, le jeune salarié s autopositionne sur la grille d évaluation de ses compétences qui lui sera remise. Cette pratique favorisera l implication du jeune salarié et l échange avec le tuteur. 2. Echange libre Ces rendez-vous devront permettre au tuteur et au jeune salarié d échanger librement sur l emploi et les activités. Ils seront également l occasion pour le jeune salarié d évoquer ses facilités et ses difficultés. 3. Evaluation salarié/tuteur Ce livret sera rempli par le tuteur en lien avec le salarié. Le tuteur devra, au travers des grilles d évaluation, positionner le jeune salarié en fonction de son degré de. Il conviendra de distinguer les compétences developpées en emploi des compétences à développer en formation. Le tuteur pourra, par le biais d un code couleur, surligner les compétences qu il lui semble nécessaire d être approfondies en formation. 4. Formalisation des axes de progrès Cette évaluation devra au minimum être initiée en parallèle des rencontres programmées avec le conseiller Mission Locale ou Cap Emploi en référence. Pour une utilisation optimale, deux rendez-vous de suivi par an sont préconisés. A l issue de chaque rencontre,des objectifs de progression seront fixés. Le salarié signe et reçoit la synthèse de son évaluation. Au cours de l Emploi d Avenir, ce livret reste auprès du tuteur et/ou du service Ressources Humaines. Au terme de l Emploi d Avenir, le salarié récupère son livret qui lui permettra d attester des compétences acquises au cours de l emploi. 8

9 Exemple d une fiche de poste Définition d une fiche de poste La fiche de poste reprend les différentes activités qui sont associées au poste, au sein de l entreprise, ou l institution, indépendamment des différents référentiels emplois. AGENT(E) POLYVALENT(E) EN BATIMENT Définition du poste : Au sein de l EHPAD, l agent de maintenance bâtiment polyvalent maintient en état le bâti et l environnement et effectue les travaux d entretien de premier niveau dans un ou plusieurs corps de métiers du bâtiment, en suivant des directives ou d après des documents techniques. Il réalise également des travaux d entretien des espaces verts attenant aux bâtiments. Conditions d exercice : - Travail seul ou en équipe, à l intérieur ou à l extérieur, par tous les temps, à pieds ou motorisé - Relations avec les usagers et utilisateurs - Horaires hebdomadaire à 35h, - Travail courbé ou agenouillé, port de vêtement de sécurité - Manipulation d engins et d outils dangereux - Peut être amené à porter une charge - Habilitations éventuellement nécessaires (travaux électriques, etc.) Environnement du poste : - Intervention en chantier mobile suivant un planning remis à la personne - Au sein de la collectivité et de ses infrastructures - En équipe de 2, 3 ou 4, sous la responsabilité d un chef d équipe - En autonomie - Avec un outillage adapté et des consommables Activités principales : - Diagnostic et contrôle des équipements - Travaux d entretien courant des équipements - Utilisation et maintenance courante de l outillage - Contrôle de l approvisionnement en matériels et produits - Conduite d engins - Tonte des gazons - Traitement des allées - Rénovation de mobilier externe ❶ Livret de parcours pour les Emplois d Avenir Plate-forme de Services AFPA Transitions Basse Normandie 9

10 ❶ Insérez ici votre fiche de poste Livret de parcours pour les Emplois d Avenir Plate-forme de Services AFPA Transitions Basse Normandie 10

11 Le référentiel emploi AGENT(E) D ENTRETIEN DU BATIMENT Définition : L'emploi d agent entretien du bâtiment regroupe l'ensemble des interventions de maintenance, d'entretien et de dépannage sur des domaines différents et concerne principalement : - l'entretien préventif et curatif des locaux, des réseaux et installations, des équipements techniques, - le réaménagement de locaux hors intervention sur la structure, - la programmation, le suivi et la gestion des approvisionnements et des interventions extérieures. Ces missions s'effectuent à partir de consignes orales, écrites, de plans ou schémas. Conditions générales d exercice : L'emploi de l'agent d'entretien du bâtiment s'exerce majoritairement à l'intérieur même des bâtiments qu'occupe ou administre son employeur. Ce champ d'intervention peut être élargi aux limites d'une propriété, notamment en ce qui concerne l'entretien des espaces verts. L'agent d'entretien du bâtiment travaille seul ou en équipe, à partir de consignes orales ou écrites, de plans ou de schémas, et sous le contrôle d'un responsable. La diversité des tâches composant cet emploi implique des conditions et positions de travail variées qui nécessitent des capacités d'adaptation. Les horaires sont réguliers et correspondent, le plus souvent, à ceux pratiqués par l'ensemble du personnel de l'entreprise employant l'agent d'entretien du bâtiment. Certaines tâches (réception de marchandise, contrôle et entretien des systèmes d'accès...) peuvent parfois entraîner des dépassements ou aménagements ponctuels. Activités principales : Diagnostic et contrôle des équipements relevant de sa ou ses spécialités Travaux d entretien courant des équipements Relations avec les usagers et utilisateurs Utilisation et maintenance courante de l outillage Contrôle de l approvisionnement en matériels et produits Activités types associées : 1. Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment 2. Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation électrique 3. Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation sanitaire 4. Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement avec des produits de finition et de décoration ❶ 11

12 Grilles d évaluation ACTIVITE TYPE N 1 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment. - 5 compétences ACTIVITE TYPE N 2 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation électrique. - 4 compétences ACTIVITE TYPE N 3 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation sanitaire. - 4 compétences ACTIVITE TYPE N 4 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement avec des produits de finition et de décoration. - 5 compétences COMPÉTENCES CLÉS COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES ❶ 12

13 ACTIVITE TYPE N 1 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment. Page 1/5 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment Compétence technique Savoirs techniques C1 - Réaliser un plafond en plaques sur ossature métallique suspendue Implanter par rapport au trait de niveau de 1m et d'équerre par rapport au mur de référence. Réaliser un calepinage des plaques et une distribution des ossatures. Installer et utiliser en sécurité échafaudage sur pied, lèveplaques Utiliser les outillages et les accessoires de fixation appropriés aux supports en place. Mettre en œuvre des plaques de plâtres (manutention, coupe, positionnement, vissage). Réaliser des joints avec bandes papier et produits à lisser. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis Cochez la case correspondant à la situation 13

14 ACTIVITE TYPE N 1 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment. Page 2/5 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment Compétence technique Savoirs techniques C2 - Réaliser des cloisons et doublages avec des produits "plâtre sec ". Lire un plan ou un croquis, un catalogue fournisseur. Utiliser l'outillage d'implantation et de traçage (niveau, fil à plomb, cordeau, mètre, règles, laser, ). Réaliser un calepinage des différents éléments à poser (carreaux de plâtre, plaques de plâtre, as satures ) Ins taller et utilis er en sécurité échafaudage sur pied, lèveplaques Utiliser l'outillage et les accessoires de fixation appropriés aux supports. Réaliser des joints avec bande papier et produits à joint. Mettre en œuvre des plaques de plâtres vissées sur ossatures métalliques ou collées. Mettre en œuvre des carreaux de plâtre. Gâcher et mettre en œuvre les différents produits de collage, de blocage et de jointoiement. Manipuler les éléments utilisés en prenant toutes les mesures de protection de soi-même, des autres, et de la zone de stockage et de travail ( charges, salissures ). Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis Cochez la case correspondant à la situation 14

15 ACTIVITE TYPE N 1 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment. Page 3/5 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment Compétence technique C3 - Poser et équiper des menuiseries standard. Lire un plan ou un croquis, un catalogue fournisseur. Savoirs techniques Utiliser l'outillage d'implantation et de traçage (niveau, fil à plomb, cordeau, mètre, règles, laser, ). Utiliser en toute sécurité l'appareillage electroportatif courant de menuisier en s'adaptant aux matériaux travaillés (bois mass if, contreplaqué, s tratifié, pvc, acier ). Identifier le type de condamnation à remplacer ou à poser. Adapter un produit du commerce à une situation de chantier. Identifier les dys fonctionnements. Mettre en œuvre les techniques de fixation et de scellement en fonction des s upports. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis Cochez la case correspondant à la situation 15

16 ACTIVITE TYPE N 1 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment. Page 4/5 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment Compétence technique Savoirs techniques C4 - Assembler et fixer des éléments de mobilier et de finition. Utiliser le s ystème métrique. Identifier la nature du support. Utiliser l'outillage électroportatif. Connaître les règles de pose et d'assemblage des éléments entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis Cochez la case correspondant à la situation 16

17 ACTIVITE TYPE N 1 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment. Page 5/5 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur l'enveloppe intérieure d'un bâtiment Compétence technique C5 - Poser du parquet flottant. Utiliser le s ystème métrique. Identifier la nature du support. Utiliser l'outillage électroportatif. Savoirs techniques Appliquer les règles de pose et d'assemblage des éléments entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis Cochez la case correspondant à la situation 17

18 ACTIVITE TYPE N 2 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation électrique. Page 1/2 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation électrique Compétences techniques Savoirs techniques C6 - Mettre aux normes une installation électrique existante Utiliser le système métrique. Identifier la source de courant. Utliser un instrument de contrôle de présence de tension. Appliquer les règles de pose et de compatibilité des composants électriques entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à ces opérations. C7 - Poser des systèmes automatisés pour contrôle des accès Utiliser le système métrique. Identifier la nature des différents s upports. Utiliser l'outillage electroportatif. Appliquer les règles de pose et de compatibilité des composants électriques entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à cette tâche. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis - Cochez la case correspondant à la situation 18

19 ACTIVITE TYPE N 2 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation électrique. Page 2/2 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation électrique Compétences techniques Savoirs techniques C8 - Etablir le diagnostic d'un dysfonctionnement sur une installation électrique Utiliser le système métrique. Identifier la source de courant. Utiliser un instrument de contrôle de présence de tension. Appliquer les règles de pose et de compatibilité des composants électriques entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à cette tâche. C9 - Réaliser une installation électrique domestique monophasée Utiliser le système métrique. Identifier la source de courant. Utiliser un instrument de contrôle de présence de tension. Appliquer les règles de pose et de compatibilité des composants électriques entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à cette tâche. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis - Cochez la case correspondant à la situation 19

20 ACTIVITE TYPE N 3 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation sanitaire. Page 1/2 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation sanitaire Compétences techniques Savoirs techniques C10 - Créer un réseau d'alimentation domestique tube cuivre Utiliser le système métrique. Identifier la nature du support. Utiliser l'outillage electroportatif. Appliquer les règles de pose et d'assemblage des composants sanitaires entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'intervention. C11 - Monter et raccorder des appareils sanitaires Utiliser le système métrique. Identifier la nature du support. Utiliser l'outillage électroportatif et s pécifique du plombier. Appliquer les règles de pose et d'assemblage des composants sanitaires entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'intervention. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis - Cochez la case correspondant à la situation rdv 4 Observation(s) 20

21 ACTIVITE TYPE N 3 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation sanitaire. Page 2/2 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement sur une installation sanitaire Compétences techniques Savoirs techniques C12 - Créer un réseau d'évacuation eaux usées et eaux vannes. Utiliser le système métrique. Identifier la nature du support. Utiliser l'outillage électroportatif. Appliquer les règles de pose et d'assemblage des éléments entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. C13 - Établir le diagnostic d'un dysfonctionnement sur un réseau sanitaire Utiliser le système métrique. Identifier la nature du support. Utiliser l'outillage électroportatif. Appliquer les règles de pose et d'assemblage des éléments entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis - Cochez la case correspondant à la situation rdv 4 Observation(s) 21

22 ACTIVITE TYPE N 4 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement avec des produits de finition et de décoration. Page 1/3 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement avec des produits de finition et de décoration Compétences techniques C14 - Poser du carrelage collé sur chape Utiliser le système métrique. Suivre les axes de références de pose. Réceptionner un support. savoirs techniques Appliquer les règles de pose et d'apparaillage des éléments entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. C15 - Réaliser un panneau de faïence Utiliser le système métrique. Déterminer les axes de références de pose. Réceptionner un support. Appliquer les règles de pose et d'apparaillage des éléments entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis - Cochez la case correspondant à la situation 22

23 ACTIVITE TYPE N 4 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement avec des produits de finition et de décoration. Page 2/3 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement avec des produits de finition et de décoration Compétences techniques C16 - Préparer et peindre tous types de supports Utiliser le système métrique. Réceptionner un support. Déterminer le type de plateforme roulante à utiliser. Appliquer les délais de séchage entre les passes. savoirs techniques Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. C17 - Poser du papier peint et des revêtements muraux Utiliser le système métrique. Réceptionner un support. Déterminer le lé de départ de pose. Appliquer les règles de pose et de raccordement des lés entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis - Cochez la case correspondant à la situation rdv 4 Observation(s) 23

24 ACTIVITE TYPE N 4 : Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement avec des produits de finition et de décoration. Page 3/3 Réaliser les travaux d'entretien et d'aménagement avec des produits de finition et de décoration Compétences techniques C18 - Poser un revêtement de sol souple Utiliser le système métrique. Déterminer les axes de références de pose. Réceptionner un support. savoirs techniques Appliquer les règles de pose et d'appareillage des éléments entre eux. Mettre en œuvre les moyens de prévention des risques adaptés à l'ouvrage. Mis en Mis en oeuvre en oeuvre en emploi formation rdv 1 rdv 2 rdv 3 rdv 4 NE ECA A NE ECA A NE ECA A NE ECA A Observation(s) Légende : NE= Non évalué, ECA= En cours d'acquisition, A= acquis - Cochez la case correspondant à la situation 24

25 COMPÉTENCES CLÉS COMPETENCES /CRITERES Communiquer à l oral Aptitude à s exprimer clairement NIVEAU D ACQUISITION Rdv1 Rdv2 Rdv3 Rdv4 Communiquer à l écrit Utiliser les mathématiques Prendre des notes Rendre compte de son travail Faire des calculs techniques Comprendre les schémas ❶ Tirer parti de ses expériences Prendre des décisions pour réaliser des tâches Organiser son temps et ses déplacements Travailler en équipe Agir de façon organisée et méthodique Travailler en équipe en respectant autrui Utiliser un ordinateur ou un outil numérique Utiliser de l outil informatique au quotidien COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES Ponctualité Assiduité COMPETENCES /CRITERES NIVEAU D ACQUISITION Rdv 1 Rdv2 Rdv3 Rdv4 Respecter les horaires et la durée Etre présent tous les jours de travail Adaptation S intégrer à l équipe ou groupe Motivation Initiative Autonomie Maîtrise de soi Acceptation d une critique Compréhension Exécution Respect des règles Esprit de sécurité Respect du matériel Citoyenneté Manifester de l intérêt à la situation de travail Prendre des décisions pour réaliser des tâches Réaliser des tâches en autonomie Faire preuve de maîtrise et de calme en toute situation Prendre en compte positivement une critique Rapidité de compréhension des tâches demandées Rapidité d exécution des tâches demandées Appliquer les règles et consignes demandées Appliquer les règles d hygiène et de sécurité Respecter le matériel mis à disposition Adopter une attitude responsable vis-à-vis de l environnement 25

26 Bilans d évaluation Synthèse d évaluation du.. Points positifs Plan d action prévu / Dans quel délai : Points à travailler ❶ Signature du salarié : Signature du tuteur : Synthèse d évaluation du.. Points positifs Points à travailler Plan d action prévu / Dans quel délai : Signature du salarié : Signature du tuteur : 26

27 Synthèse d évaluation du.. Points positifs Points à travailler ❶ Plan d action prévu / Dans quel délai : Signature du salarié : Signature du tuteur : Synthèse d évaluation du.. Points positifs Points à travailler Plan d action prévu / Dans quel délai : Signature du salarié : Signature du tuteur : 27

28 Contacts Mission locale : Pôle-Emploi : Cap Emploi : ❶ 28

29 Carnet de bord Vous pourrez insérez dans cette partie, les éléments qui vous semblent intéressant à valoriser dans le cadre de cet Emploi d Avenir (participation à des évènements, photos de réalisation, attestations diverses...) Ces éléments valoriseront et capitaliseront cette expérience professionnelle et pourront participer à l élaboration d un dossier de preuve pour une éventuelle démarche de validation des acquis de l expérience. ❶ 29