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Transcription

1 bibliomediabcdefghijklmnopqrstuvwyxz Lectures Suivies Dossier pédagogique Dossier préparé par un/e enseignant/e 1

2 Chapitre : 1 Au fur et à mesure de la lecture du livre, tu ajouteras les l renseignements concernant chaque personne donnée, ou chaque nouvelle personne dont parle le livre. Les personnages Nicolas Martin Renseignements Jérôme Francine Madame Martin Monsieur Martin 2

3 Chapitre : 1 Comparons des maisons La maison de Nicolas la chambre de Nicolas Ta maison la chambre des parents le salon la salle à manger la cuisine la salle de jeux En classe, nous allons faire un plan de la maison de Nicolas. A ton tour de faire un plan de ta maison ou de ton appartement. Situe bien chaque pièce. 3

4 Chapitre : 2 Une grand-mère d occasion dossier pédagogique Rédactions: portrait de Nicolas portrait d'un copain de ta classe portrait de la grand-mère de Jérôme portrait de l'une de tes grands-mères (ou une personne âgée que tu connais bien) Choisis un de ces portraits et rédige une petite rédaction en décrivant cette personne le mieux possible. Attention! n'oublie pas les points, les marques du pluriel, l'accord des adjectifs et demande l'orthographe des mots dont tu n es pas sûr. Place le nom des personnes qui disent ces parties de phrases. - c est chouette une grand-mère! - ça dépend si c'est une vieille-vieille-vieille ou si c'est seulement une un-peu-vieille elle me raconte des histoires de quand elle était petite! -... elle est drôlement méchante. Elle mange tout le temps des chocolats tu n'auras qu'à être très, très méchant! -... tu lui mettras des mouches dans son café... ou des vers de terre dans son lit! -... et puis mes parents ont besoin de sa pension, alors... 4

5 Chapitre : 2 Description de la grand-mère Nom : Taille : Visage : Cheveux : Dents : Odeur : Age : Rire : Mari : Origine : Caractère : Métier : Etat civil : 5

6 Chapitre : 3 Cherche dans le réservoir de mots celui qui correspond à l'une des définitions données. Pouffer périr discret(s) bougonner(bougonna) Bidule(s) tisane cabriole(s) prélasser susceptible Rai à contrecoeur - percevoir(perçut) bassine Irisé(e) distinction astiquer(astique) : rayon, ligne de lumière. : galipette, petit saut. : éclater de rire malgré sol. : grogner, ronchonner. : disparaître, mourir. : entendre, sentir. : ne se mêle pas des affaires des autres, montre de la retenue. : malgré lui, sans en avoir envie. : récipient en métal ou en plastique. : qui a toutes les couleurs de l arc-en-ciel. : boisson chaude faite avec des plantes parfumées. : truc, machin, chose diverse. : différence. : rester sans rien faire. : faire briller en frottant. : qui se vexe facilement. 6

7 Chapitre : 5 Etude de texte : Lecture du maître Se raconter l'histoire (ou voir le texte en images) Lecture silencieuse Réponds au questionnaire. Emploie ton dictionnaire 1. L'époque napoléonienne parle de : de nappes blanches de Napoléon de Léonie 2. Préoccuper veut dire: 3. Cherche un mot de la même famille que violent:. 4. Que pense d'abord maman du mal de ventre de Nicolas? il a mangé un aliment de mauvaise qualité. il joue la comédie pour ne pas aller à l'école. il a trop fait de galipettes. 5. Pourquoi décide-t-elle elle tout à coup d'appeler le docteur Bancarel...? 6. Que veut dire «blême»? Nicolas a vomi. Nicolas fait des chichis car il ne sait pas ses leçons. Le ton de Nicolas est angoissé et il grimaçait de douleur. pâle, livide. blessé. bleu. 7

8 (suite du questionnaire) 7. De quoi fut t opéré Nicolas? 8. Quelle est la première personne qu'il vit à son chevet? 9. Que veut-il à son réveil? son papa. sa maman. sa mamie Ush. un jouet à boire à manger un tricot Quand tu as fini ton questionnaire, finis de lire le chapitre et note les événements importants qui s'y passent (trouve-en en 4) 1 : : : :.... 8

9 Chapitre : 6 1) Raconte une visite à l'hôpital. (Ou, si tu y es allé comme malade, raconte un moment intéressant). Travail oral: savoir raconter, tu peux t'aider avec quelques notes. Prépare-toi oralement puis raconte cette histoire à tes camarades. Prends quelques notes : 2) En quelques phrases, fais une critique du livre. 3) Mets en ordre tes fiches et fais une page titre + dessin pour ce dossier. 4) As-tu bien aimé ce livre?. 5) As-tu bien aimé ce travail?.. 9