Structures et mécanismes par les marionnettes à tiges

Transcription

1 Structures et mécanismes par les marionnettes à tiges Matthew Romain Niveau scolaire Sujet Thème 6 e année Sciences et technologie Structures et mécanismes Phrase descriptive Une amusante exploration du mouvement par la fabrication et le maniement de marionnettes marchant comme des échasses. Programme scolaire ou attentes Veuillez vous reporter aux prévisions visant les attentes et résultats de votre province. Matériel Exemples de structures et de mécanismes simples, notamment une marionnette à tiges déjà assemblée. 6 ciseaux bien affûtés 4 bols d eau 6 fusils à colle et des bâtons de colle (chaude) pour ceux-ci Pour chaque élève 4 éponges de différentes couleurs (approx. 3 po X 5 po) 1 balle de styro-mousse (2 po) 2 tiges de ¼ po (2 pi de long chacune) Du matériel artisanal pour la figure, les cheveux, le chapeau, etc. Note: Il est préférable que les élèves apprennent comment utiliser de façon sécuritaire les fusils à colle; peut-être que vous pourriez demander à des parents d agir à titre de bénévoles. Espace requis Une classe disposant de trois endroits pour les travaux de collage. Assurez-vous que les prises de courant ne sont pas trop loin. Il faut couvrir de papiers journaux les tables où on utilisera la colle et disposer de deux bols d eau. 1

2 Description complète des activités de l unité Préparation Discutez des structures et des mécanismes. Parlez de la conception et du matériel utilisé dans les structures et les mécanismes. Montrez quelques exemples et discutez du fonctionnement de chaque mécanisme. Qu est-ce qui fait qu un mécanisme peut bouger? Discutez de l énergie et du mouvement, et trouvez des exemples. Exemples : mouvement linéaire - avion mouvement rotatif - ventilateur mouvement de va-et-vient - pédalier d un vélo mouvement oscillant - balançoire le clip «Mouvements de marionnettes» Montrez la marionnette à tiges déjà fabriquée et démontrez les différents mouvements avec la marionnette. D où vient l énergie de la marionnette? Discutez-en avec les élèves. De quoi est faite la marionnette? Discutez-en avec les élèves. Expliquez que chaque élève va fabriquer une marionnette à tiges et que cette étape nous permettra de comprendre les différentes façons de créer une marionnette. À ce moment-ci, montrez comment utiliser le fusil à colle de façon sécuritaire et donnez des instructions pour la fabrication des marionnettes à tiges. Développement Voici les instructions pour la fabrication des marionnettes : «Fabrication d une marionnette [découpage des formes]» «Fabrication d une marionnette [assemblage des formes]» Donnez à chaque élève 4 éponges. Demandez-leur de les mouiller puis de les tordre. 2

3 Il faut couper les éponges en formes géométriques et les coller ensemble avec de la colle chaude. Dans une éponge de couleur, taillez des bras, le torse, le cou; dans une autre éponge de couleur différente, taillez les jambes et les hanches. Avec une autre éponge d une autre couleur, faites des pieds en forme de briques. Deux morceaux d une autre couleur serviront à fabriquer les cales sur lesquelles les pieds vont s appuyer. (Voyez les instructions pour la fabrication de «Marionnettes en forme d échasses» à la fin de la présente leçon.) On peut utiliser des ciseaux pour raffiner les formes, tailler les côtés, former les membres, les pieds ou toute autre forme. Les jambes doivent demeurer assez grosses pour supporter le haut du corps et le poids de tout autre objet. Pour fixer la marionnette aux tiges, collez d abord les bras, puis pliez les bras pour aligner les pieds et les cales. Mettez de la colle aux cales et sur le côté du pied. «Variations de la marionnette» Utilisez le matériel d artisanat nécessaire pour décorer les cheveux, la figure, les bras, etc. Encouragez les élèves à personnaliser leur marionnette. le clip «Mouvements de marionnettes» Une fois la marionnette à tiges fabriquée, les élèves peuvent s'exercer à manipuler la marionnette. Tenez les tiges par le bas et faites-les tourner entre le pouce et les doigts. Utilisez diverses combinaisons de mouvements linéaires, circulaires, de va-et-vient et oscillants pour donner l impression que la marionnette perd l équilibre et le récupère. Expérimentez : Faites vibrer la marionnette pour qu elle semble nerveuse. Quoi d autre pouvez-vous faire? Présentation le clip «Routine de marionnettes» Formez des groupes de 3 à 5 élèves. Demandez à chaque groupe d élèves de faire une courte routine (une série de mouvements) avec leurs marionnettes. Chaque groupe ne doit pas prendre plus de 2 minutes pour son «spectacle». À mesure que les élèves manipulent les marionnettes, demandez-leur d identifier les divers mouvements qu ils lui font faire. 3

4 Demandez à chaque groupe de faire leur routine avec leurs marionnettes. Encouragez les critiques positives des élèves qui regardent et qui devront utiliser le vocabulaire scientifique pour expliquer les divers mouvements des marionnettes. Conclusion Passez en revue les structures et les mécanismes en utilisant le nouveau vocabulaire. Demandez aux élèves de rappeler comment est fabriquée la marionnette. Est-ce qu ils peuvent rédiger une feuille d instructions pour fabriquer une marionnette en suivant l ordre voulu? Énumérez les outils et le matériel qui ont été utilisés. Effectuez les routines de marionnettes pour une autre classe. 4

5 Matériel et outils nécessaires : Quatre éponges de différentes couleurs (approx. 3 po X 5 po) Une balle de styro-mousse (2 po) Deux bâtons de ¼ po (2 pi de long chacune) Des ciseaux bien affûtés Fusil à colle chaude avec de la colle De l eau pour humecter les éponges Matériel d artisanat pour fabriquer la figure, les cheveux, les oreilles, le chapeau, etc. Instructions : Humectez les éponges puis tordez-les. Coupez les éponges en formes géométriques comme ciaprès et collez-les ensemble avec de la colle chaude. Raffinez les formes en taillant les côtés pour former des membres en forme de saucisses, aplanissez le torse, les hanches et les pieds comme vous le désirez. Les jambes doivent demeurer assez grosses pour supporter le haut du corps, de même que le poids des boutons, de la figure, des cheveux, du chapeau, etc. Cette éponge découpée en suivant les lignes pointillées va donner les bras et le torse. Coupez un losange ou un cube de la même couleur pour le cou. Lorsque vous attachez la poupée aux tiges, collez d abord le bras, puis pliez-le vers l intérieur comme on le voit pour aligner le pied et la cale. Appliquez de la colle à la cale et sur le côté du pied. Cette éponge découpée en suivant les lignes pointillées va donner les jambes et les hanches. Une paire de petites briques coupées dans une éponge de couleur différente fera les pieds. Une paire de cales découpées dans une éponge d une autre couleur servira à supporter les pieds. Maniement de la marionnette : Tenez les bâtons par le bas pour les faire rouler entre le pouce et les doigts. Utilisez un ensemble de mouvements linéaires, circulaires, de va-etvient et oscillants pour donner l impression que la marionnette perd l équilibre et le retrouve. Faites vibrer la marionnette pour qu elle semble nerveuse. Ne le seriez-vous pas?! 5