EXPÉRIENCE DE L ORGANISME

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Jean-Pascal Gaumond
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1 AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME GRETA FORMATION rue E.BELIN, 70014, VESOUL, Bourgogne - Franche-Comté Tel: Fax: FICHE ACTEUR PRÉSIDENT: NC NC DIRECTEUR: NC NC RÉFÉRENT ILLETTRISME: Delphine GRANDJEAN NC FICHE QUALITÉ EFFECTIF DE L'ORGANISME 18 MOBILITÉ NATIONALE EXPÉRIENCE DE L ORGANISME NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES Le GRETA Formation 70, qui appartient au réseau national des GRETA qui place l Éducation Nationale au premier rang des organismes publics de formation continue, est implanté en Haute-Saône depuis plus de 30 ans.en plus des formations diplômantes et qualifiantes de Niveaux V à III (CAP, BEP, BAC, BAC PRO, BTS, Titres Professionnels) et des modules que nous dispensons auprès des salariés et demandeurs d'emplois, le GRETA Formation 70 est support d'un Atelier de Pédagogie Personnalisée (label AFNOR renouvelé en 2014) d'où une solide expérience dans les formations de base auprès des entreprises.

2 NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS PROFESSIONNELS, ETC) APP:Remise à niveau, initiation, perfectionnement en :- Maths- Français- Anglais- Bureautique- Comptabilité- FLESecteurs d'activité sur lesquels nous intervenons:- Tertiaire, secrétariat, commerce: assistante direction, manager univers marchand- Industrie- Hôtellerie restauration- Informatique- Service- Logistique- Hygiène prévention sécurité- Mécanique électricité- Bâtiment TP- Dispositifs individualisés - Industrie: CQPM Soudure- Hôtellerie restauration: CAP Cuisine, CAP Restaurant, BAC PRO cuisine- Informatique: technicien assistance informatique- Logistique: agent magasinier cariste, FCO, CACES Industrie- Hygiène prévention sécurité: habilitations électriques, fluides frigorigènes, SST, HACCP - Mécanique électricité: gestion de production- Bâtiment TP:CACES BTP, conduite engins de chantier- Dispositifs individualisés: bilans de compétences, analyse de la pratique professionnelle, B2i, TOEIC, TOSA, VAE LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU - Industrie: CQPM Soudure- Hôtellerie restauration: CAP Cuisine, CAP Restaurant, BAC PRO cuisine- Informatique: technicien assistance informatique- Logistique: agent magasinier cariste, FCO, CACES Industrie- Hygiène prévention sécurité: habilitations électriques, fluides frigorigènes, SST, HACCP - Mécanique électricité: gestion de production- Bâtiment TP:CACES BTP, conduite engins de chantier- Dispositifs individualisés: bilans de compétences, analyse de la pratique professionnelle, B2i, TOEIC, TOSA, VAE LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME 2 LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS Expérience + formations CRETA ANALYSE DES BESOINS DE L ENTREPRISE ET DES SALARIÉS UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE, voir actions citées ci-dessusnous utilisons également une base de données GRETA (e-greta)

3 NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES CLIENTES sur une base Access, recueil effectué par les conseillers en formation continue, la direction et son assistante. NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE (RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES oui NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L ILLETTRISME EN ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ?) Les 2 formatrices coordonnatrices effectuent ce bilan (Mme ROLL et Mme MICHALET) NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS STAGIAIRES Tests de positionnements académiques NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L ENTREPRISE? DÉROULEMENT DE LA FORMATION AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L ENTREPRISE POUR DISPENSER LA FORMATION? oui

4 NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET L ENCADREMENT DE L ENTREPRISE LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE NOS MODALITÉS D ÉLABORATION DE RAPPORTS D ÉTAPE À L ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES NOS MODALITÉS D ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU POSITIONNEMENT RÉSEAU ET PARTENARIAT AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES? SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS D APPRENTISSAGE? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS ET/OU D ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE?

5 AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D ILLETTRISME EN ENTREPRISE? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À UNE FORMATION À L UTILISATION DU RCCSP? APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D ORGANISMES DE FORMATION? DISPOSONS-NOUS D UN LABEL PARTICULIER OU D UNE CERTIFICATION QUALITÉ? NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION 70 - Haute-Saône DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION? VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION?

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