C0RA. Enseignement secondaire technique Régime professionnel. Date: FORRA2

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Émile Landry
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1 Date: Enseignement secondaire technique Régime professionnel C0RA FRRA2 Réaliser des travaux simples de béton armé dans un environnement professionnel Certificat de capacité professionnelle Fumiste-ramoneur Nombre de leçons: X emestre: 2 Langue véhiculaire: allemand

2 Fiche d'évaluation Module Réaliser des travaux simples de béton armé dans un environnement professionnel (FRRA2) Formation Code: Division: ection / Métier / Profession: RA Type: X CCP DAP DT Certificat de capacité professionnelle Fumiste-ramoneur Année scolaire: 2016/2017 Unité capitalisable / Module Titre de l'unité capitalisable: Enseignement professionnel - Gros-oeuvre 2 Titre du module: Nom du module: Code du module: Durée exprimée en: - leçons hebdomadaires: - leçons de rattrapage: 1 Réaliser des travaux simples de béton armé dans un environnement professionnel B-RA-RBA2-C-02 FRRA2 32 emestre (1-8): 2 Période (1 ou 2): Module complémentaire Numéro du module: 2 Nombre de semaines: 18 Lieu d'apprentissage: Entreprise Mode d'évaluation (choix multiple): Epreuve écrite Exposé Entretien professionnel imulation d'entretien Mise à l'essai X Commande X Portfolio X Evaluation continue des compétences Remarques concernant le(s) mode(s) d'évaluation: Page 2 / 6

3 Grille d'évaluation : Type Cat Compétences Indicateurs ocles ME1 participer à la réception des matériaux. - L'apprenti participe à la réception des matériaux et il assure le tri ainsi que le contrôle des matériaux. - L'apprenti entrepose les matériaux de construction en tenant compte des propriétés de stockage des matériaux. - L'apprenti dispose les outils et les matériaux sur le chantier, de manière à ce que les travaux sur le chantier ne soient pas perturbés. - L'apprenti sécurise le matériel et les outils entreposés contre le vol. - L'apprenti a réceptionné les matériaux livrés par les marchands de matériaux de construction de manière règlementaire. - L'apprenti a entreposé les matériaux livrés de manière compétente. ME2 couper à longueur des barres d'armature selon des dimensions indiquées. - L'apprenti coupe à longueur les barres d'armature avec précision, conformément aux indications. - L'apprenti signale les barres d'armature coupées à longueur avec des marques de position. - L'apprenti a coupé à longueur et disposé les barres d'armature conformément aux dimensions indiquées. ME3 relier des barres d'armature. - L'apprenti relie les barres d'armature avec du fil de ligature. - L'apprenti dispose les espaceurs de manière compétente, conformément au plan. - L'apprenti a relié des barres d'armature de manière compétente et il les a intégrées dans le coffrage. ME4 nettoyer le sol du coffrage. - L'apprenti enlève à nouveau les souillures et les résidus après les travaux d'armature. - L'apprenti a nettoyé et préparé le sol du coffrage pour les travaux de bétonnage. ME5 L'apprenti est capable d'assurer le support des éléments de coffrage - L'apprenti assemble l'enveloppe - L'apprenti assemble les stabilisateurs de manière compétente. - L'apprenti assemble les composants des supports de manière compétente. - L'apprenti a monté la partie essentielle d'une rangée de barres - L'apprenti a assemblé la partie essentielle d'un coffrage traditionnel. ME6 contrôler et d'ajuster des planches de coffrage. - L'apprenti mesure les intervalles sur le chantier et il sélectionne le bois pour combler les espaces de manière appropriée. - L'apprenti sélectionne les outils de façonnage. - L'apprenti manipule les outils et les appareils manuels d'une manière sereine et compétente. - L'apprenti rogne le coffrage de planches d'une manière compétente et appropriée pour combler l'espace respectif. - L'apprenti a ajusté des planches de coffrage dans un coffrage traditionnel existant. Page 3 / 6

4 ME7 contrôler l'infrastructure, d'assurer la protection des éléments de construction et de préparer le fond d'enduit. - L'apprenti détermine le type de sol (briques, clinker, briques de terre glaise, blocs, béton, etc.) ainsi que son état (humidité, rugosité, poussière, etc.). - L'apprenti apprécie la nature du support (en fonction de la sélection éventuelle d'une couche adhésive supplémentaire) afin de déterminer les éventuels traitements préliminaires en vue des travaux de crépissage. - L'apprenti apprécie l'état du support de crépi (neuf, vieux, détérioré, humide, moisi, rouillé, etc.) en effectuant un contrôle visuel et tactile afin de contester, le cas échéant, la réalisabilité des travaux de crépissage et de pouvoir proposer un traitement préliminaire approprié du sol. - L'apprenti contrôle les propriétés tridimensionnelles d'un support (niveau à bulles, fil à plomb, règle, etc.). - L'apprenti assure la protection des éléments existants: sols, travaux de menuiserie, vitrages, équipements électriques, installations sanitaires, canalisations, etc. - L'apprenti a évalué un fond d'enduit. - L'apprenti a préparé le sol pour les travaux de crépissage. ME8 L'apprenti est capable d'appliquer des crépis intérieurs/extérieurs simples - L'apprenti sait utiliser les matériaux adéquats et appliquer les techniques appropriées. - L'apprenti utilise les outils appropriés. - L'apprenti prépare la surface de crépissage: il nettoie, dépoussière et équilibre la couche contenant du mortier. - L'apprenti élimine les aspérités et il enlève les résidus de mortier et de béton, les pierres et les clous. - L'apprenti fixe manuellement les profils appropriés avec les outils adéquats. - L'apprenti applique l'enduit projeté et le sous-enduit de manière compétente (liant, gravier, eau de gâchage, additifs) et il en assure le lissage et/ou le traitement ultérieur. - L'apprenti a gâché le mortier de crépissage d'une manière appropriée au façonnage. - L'apprenti a appliqué l'enduit projeté et le sous-enduit pour un crépi intérieur/extérieur simple. ME9 découper, de dresser et d'assembler des coffrages traditionnels simples. - L'apprenti découpe des coffrages en bois traditionnels sur mesure. - L'apprenti assemble des constructions de support. - L'apprenti applique un revêtement de détachement sur le coffrage (huilage). - L'apprenti a découpé et assemblé un coffrage de planches. Page 4 / 6

5 ME10 préparer des coffrages simples avec des barres d'armature de manière à ce qu'ils soient prêts à bétonner. - L'apprenti intègre les espaceurs de l'armature - L'apprenti applique un revêtement de détachement sur le coffrage (huilage). - L'apprenti enlève les résidus de coffrage du support et il prépare le bétonnage. - L'apprenti a préparé un simple coffrage avec des barres d'armature de manière à ce qu'il soit prêt à bétonner. ME11 L'apprenti est capable d'assurer la pose, l'étanchéisation, le lissage et le traitement ultérieur du béton. - L'apprenti contrôle l'applicabilité du béton et il l'applique de manière compétente à la main. - L'apprenti assure l'étanchéisation et le lissage du béton. - L'apprenti assure le traitement ultérieur du béton. - L'apprenti a assuré la pose, l'étanchéisation, le lissage et le traitement ultérieur du béton. ME12 réaliser le décoffrage de manière compétente. - L'apprenti démonte les constructions de support. - L'apprenti manipule les outils ainsi que les appareils manuels d'une manière sereine et compétente. - L'apprenti démonte le coffrage de planches, il enlève les clous et il nettoie. - L'apprenti met les matériaux ainsi que les outils inutilisables au rebut - L'apprenti entrepose les matériaux réutilisables de manière appropriée. - L'apprenti assure le décoffrage de manière compétente. CP1 L'apprenti adopte une attitude polie et aimable à l'égard de son formateur et de ses collaborateurs. - L'apprenti laisse les autres intervenants finir leurs phrases. - L'apprenti est attentif et respectueux à l'égard des autres intervenants. - L'apprenti salue les autres intervenants d'une manière aimable et attentionnée et il s'exprime sur un ton approprié, en employant un vocabulaire convenable. - L'apprenti a généralement laissé les autres intervenants finir leurs phrases. - L'apprenti n'a jamais cherché à régler les problèmes par la violence, mais il a toujours trouvé les mots appropriés. - L'apprenti était attentif et respectueux à l'égard du formateur et des autres intervenants. - L'apprenti a généralement utilisé les formules "s'il vous plaît" et "merci". CP2 L'apprenti se présente à l'heure au sein de son entreprise formatrice. - Le chef de chantier et/ou ses collègues de travail peuvent se mettre au travail sans tarder. - L'apprenti effectue son travail de manière méticuleuse aux horaires indiqués. - L'apprenti s'est présenté à l'heure dans son entreprise et il a respecté les horaires de travail d'usage. CP3 L'apprenti est capable d'aménager son poste de travail de manière cohérente. - L'apprenti range l'ensemble des outils et des matériaux requis au poste de travail. - L'apprenti disposait généralement de l'ensemble des outils et des matériaux, qui étaient correctement rangés (pelle, lunettes de protection, tronçonneuse, huile, etc.). Page 5 / 6

6 CP4 L'apprenti effectue les travaux dans le respect des délais. - L'apprenti effectue le travail d'une manière concentrée et ciblée. - L'apprenti assume sa tâche méthodiquement. - L'apprenti a achevé les travaux commencés avant d'entamer une nouvelle tâche. Nb compétences sélectives à évaluer : 2 Type bligatoire ou élective Cat Compétence métier ou sociale et personnelle ME Compétence métier CP Compétence sociale et personnelle MEx Compétence métier n x du descriptif du module CPx Compétence sociale et personnelle n x du descriptif du module Page 6 / 6

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