Programme cadre Croix-Rouge suisse les infirmières et les infirmiers de la santé publique

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1 Programme cadre complétant les Prescriptions et Directives des écoles reconnues par la Croix-Rouge suisse offrant un Programme d'enseignement pour les infirmières et les infirmiers de la santé publique Croix-Rouge suisse 1979

2 Table des matières Page 1. Domaines d'enseignement Soins infirmiers de santé publique Sociologie et psychosociologie Médecine sociale et préventive Aspects politiques, économiques et sociaux de la santé Psychologie et pédagogie appliquées aux soins infirmiers de santé publique Administration et organisation du travail 9 2. Stages 13

3 1. Domaines d'enseignement 1.1 Soins infirmiers de santé publique - Reconnaître l'étendue et l'importance des soins infirmiers de santé publique - Prendre conscience des besoins et des ressources des bien-portants, des malades et des handicapés dans leur milieu de vie, ainsi que des possibilités de maintenir la santé - Connaître les possibilités et les limites de son action auprès des individus, dans la famille et dans le cadre d'une collectivité - Acquérir et approfondir des connaissances et des méthodes utilisées dans les soins infirmiers de santé publique a) Domaines des soins infirmiers de santé publique b) Action de l'infirmière de la santé publique auprès des bien-portants, des malades et des handicapés c) Soins infirmiers à domicile d) Services sanitaires et sociaux 1.2 Sociologie et psychosociologie Objectif: - Approfondir la connaissance des facteurs psycho-sociaux et leur influence sur l'activité de l'infirmière de la santé publique 5

4 a) Etude des interactions formatives et de l'aspect psychosocial de l'apprentissage b) Méthodes d'approche sociologique c) Etude de thèmes tels que; - Dépistage de la maladie en tant que phénomène social - La famille et son évolution dans notre société - L'école et sa place dans notre société - Le travail dans notre société - Les personnes âgées dans notre société - Problèmes d'adaptation dans notre société - Comportements déviants dans notre société et institutions de contrôle social 1.3 Médecine sociale et préventive Objectif: - Connaître les méthodes usuelles d'épidémiologie, d'éducation pour la santé, de prévention et de réadaptation a) Epidémiologie b) Education pour la santé c) Prévention d) Réadaptation e) Médecine du travail f) Protection de l'environnement 1.4 Aspects politiques, économiques et sociaux de la santé - Connaître les compétences des autorités fédérales, cantonales et communales en matière de sécurité sociale et de santé publique - Connaître le système suisse de prévoyance et de sécurité sociale 7

5 : a) Tendences actuelles de la santé publique en Suisse et à l'étranger b) Prévoyances et sécurité sociale en Suisse c) Eléments du droit privé et public d) Aspects économiques et sociaux des soins infirmiers de santé publique 1.5 Psychologie et pédagogie appliquées aux soins infirmiers de santé publique - Appliquer des principes pédagogiques de manière différenciée et adaptée à des situations et des états psychologiques divers - Analyser des situations, proposer des méthodes pédagogiques visant à améliorer la santé, évaluer les résultats a) Apprendre et enseigner b) Différents moyens d'information et de communication c) Pédagogie appliquée (exercices d'enseignement individuel, familial et collectif) d) Education pour la santé e) Conduite d'entretiens f) Divers aspects de la relation 1.6 Administration et organisation du travail - Comprendre l'organisation d'une entreprise ou d'une institution - Connaître les méthodes de travail en usage dans les soins infirmiers de santé publique 9

6 - Etre capable d'organiser un travail personnel et un travail en équipe - Reconnaître la nécessité d'enquêtes et de travaux de recherche a) Etude de la structure d'une entreprise, d'une institution b) Principes de gestion c) Organisation du travail et méthodes de travail en milieu extrahospitalier d) Analyse de situation e) Discussions d'enquêtes et de rapports de recherche 11

7 2. Stages - Appliquer, contrôler et approfondir les connaissances acquises, par une confrontation active avec des situations réelles dans le domaine de la santé publique Cette partie de la formation peut se présenter sous différents aspects, p. ex.: - Assumer certaines tâches de l'infirmière de la santé publique dans un secteur de soins sous la supervision d'une responsable de stage - Examiner un domaine particulier des soins infirmiers de santé publique dans une commune - Etudier un aspect particulier des soins infirmiers de santé publique dans un centre médico-sociale - Faire l'expérience d'une action concertée dans le cadre d'une équipe multidisciplinaire - Faire un travail d'observation ou une étude sur le terrain individuelle-ment ou en groupe - Apprendre à connaître un domaine de la santé publique, dans une si-tuation autre que la sienne, éventuellement à l'étranger Berne, juillet