Bachelier en gestion des transports et logistique d'entreprise

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1 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Économique Bachelier en gestion des transports et logistique d'entreprise HELHa La Louvière Rue de Belle-Vue LA LOUVIERE Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : eco.lalouviere@helha.be 1. Identification de l'unité d'enseignement UE 15 : Management et citoyenneté Code ECLG2B15MAN Caractère Obligatoire Bloc 2B Quadrimestre(s) Q1Q2 Crédits ECTS 7 C Volume horaire 84 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l'ue Thierry EVERAERT (thierry.everaert@helha.be) Carine DENDAL (carine.dendal@helha.be) Christophe PRETI (christophe.preti@helha.be) Coefficient de pondération 70 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction bachelier / niveau 6 du CFC Français Le management et la citoyenneté occupent une place prépondérante dans le quotidien des entreprises. Cette Unité d Enseignement a donc pour objectifs d une part de doter les étudiants des principaux outils propres à la gestion des groupes humains dans l entreprise, d autre part de les sensibiliser aux aspects de l analyse financière et de la gestion budgétaire ainsi qu au respect des ressources environnementales et sociales. Contribution au profil d'enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique 4.3 Prendre en compte les dimensions économiques, financières et environnementales dans les analyses et prises de décisions Compétence 5 S'organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission 5.2 Gérer les ressources humaines, matérielles et financières dans l'espace et le temps Acquis d'apprentissage visés Á l issue du module, l étudiant sera capable : D utiliser les notions d'analyse financière et de gestion budgétaire, d évaluer l opportunité de réaliser un investissement sur base d indicateurs et de tirer des conclusions quant à la santé financière d une entreprise à partir de ses comptes annuels D appréhender l entreprise du point de vue de la gestion de ses ressources humaine De travailler en équipe multidisciplinaire dans le respect de la culture de l entreprise Liens avec d'autres UE Prérequis pour cette UE Corequis pour cette UE : aucun : aucun 3. Description des activités d'apprentissage Cette unité d'enseignement comprend les activités d'apprentissage suivantes : ECLG2B15MANA Organisation et management 24 h / 2 C ECLG2B15MANB Compléments d'organisation et management ou projet citoyen 24 h / 2 C Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 1 de 10

2 ECLG2B15MANC Analyse financière et gestion budgétaire 24 h / 2 C ECLG2B15MAND Ethique, environnement et développement durable 12 h / 1 C Les descriptions détaillées des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. 4. Modalités d'évaluation Les 70 points attribués dans cette UE sont répartis entre les différentes activités de la manière suivante : ECLG2B15MANA Organisation et management 20 ECLG2B15MANB Compléments d'organisation et management ou projet citoyen 20 ECLG2B15MANC Analyse financière et gestion budgétaire 20 ECLG2B15MAND Ethique, environnement et développement durable 10 Les formes d'évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires relatives à l'ue La note de cette unité d enseignement est obtenue en effectuant une moyenne pondérée des notes finales obtenues lors des évaluations des différentes activités d apprentissage qui la composent. La réussite est acquise lorsque l étudiant atteint 10/20 pour chacune des activités d apprentissage. Elle est également acquise si l étudiant a atteint une moyenne de 10/20 pour l unité d enseignement et qu il est en échec pour maximum une activité d apprentissage, pour laquelle il aurait atteint au minimum 8/20. Dans tous les autres cas, l échec est prononcé, avec une cotation fixée à maximum 7/20. Dans tous les cas où l étudiant n aurait pas réussi, il ne devrait, lors de l épreuve suivante (juin ou septembre), représenter que les activités d apprentissage pour lesquelles il n a pas eu 10/20. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 2 de 10

3 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Économique Bachelier en gestion des transports et logistique d'entreprise HELHa La Louvière Rue de Belle-Vue LA LOUVIERE Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : eco.lalouviere@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Organisation et management Code 4_ECLG2B15MANA Caractère Obligatoire Bloc 2B Quadrimestre(s) Q2 Crédits ECTS 2 C Volume horaire 24 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Carine DENDAL (carine.dendal@helha.be) Coefficient de pondération 20 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français L'activité d'apprentissage "Organisation et Management" fait partie de l'aspect "Management" de l'unité. Elle vise à doter les étudiants des principaux outils propres à la gestion des groupes humains dans l'entreprise. Objectifs / Acquis d'apprentissage À l'issue du module, l'étudiant sera capable d'appréhender l'entreprise du point de vue de la gestion de ses ressources humaines ainsi que de travailler en équipe dans le respect de la culture d'entreprise. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Approches théoriques de l'organisation. Étude de l'entreprise des points de vue de sa structure, de sa culture, de sa stratégie, de sa communication, de ses dysfonctionnements... Le management participatif, la direction par objectifs, le management interculturel... Démarches d'apprentissage Cours magistral invitant à l'interaction, à la participation constructive des étudiants. Accent mis sur le sens et la réflexion. Dispositifs d'aide à la réussite Synthèses partielles régulières. Séances de questions-réponses. Ouvrages de référence Robert Papin, l'art de diriger; Management et stratégie, Dunod 2002; Crozier et Friedberg, l'acteur et le système, Points; Bressy et Konkuyt, Management et économie des entreprises, Sirey; G. Lécrivain, des ressources en management des organisations et en marketing, managmarket.com; articles divers et actualisés... Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 3 de 10

4 Supports Syllabus, notes de cours, DVD et autres. 4. Modalités d'évaluation Principe Examen écrit Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Exe 100 Exe 100 Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 20 Dispositions complémentaires Néant Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 4 de 10

5 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Économique Bachelier en gestion des transports et logistique d'entreprise HELHa La Louvière Rue de Belle-Vue LA LOUVIERE Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : eco.lalouviere@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Compléments d'organisation et management ou projet citoyen Code 4_ECLG2B15MANB Caractère Obligatoire Bloc 2B Quadrimestre(s) Q2 Crédits ECTS 2 C Volume horaire 24 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Carine DENDAL (carine.dendal@helha.be) Coefficient de pondération 20 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français L'activité d'apprentissage "compléments d'organisation et management" s'inscrit dans la lignée de l'activité "organisation et management". Il s'agit ici de compléter la formation en étudiant des cas plus concrets et plus pratiques, en faisant référence au vécu des étudiants en stage afin d'établir un maximum de liens entre théorie et pratique. Objectifs / Acquis d'apprentissage À l'issue du module, l'étudiant sera capable d'appréhender l'entreprise du point de vue de la gestion des ressources humaines ainsi que de travailler en équipe dans le respect de la culture d'entreprise. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Étude du pouvoir dans l'entreprise ainsi que des différents types de leadership, des styles de management. Notion de motivation et d'implication au travail. Prévention et gestion du stress en entreprise. La confrontation des générations X, Y et...z... Démarches d'apprentissage Recherches individuelles ou par petits groupes et constitution de dossiers. Mises en commun. Cours magistral parfois. Utilisations de plusieurs supports différents comme des reportages. Démarche visant à rendre l'étudiant plus actif dans sa formation. Dispositifs d'aide à la réussite Synthèses partielles et séances de questions-réponses. Ouvrages de référence Cf. activité " organisation et management" Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 5 de 10

6 Supports Syllabus, notes de cours, DVD Modalités d'évaluation Principe Examen écrit Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Exe 100 Exe 100 Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 20 Dispositions complémentaires L'étudiant qui souhaite, dans le cas de cette activité d'apprentissage, valoriser un projet citoyen comme par exemple la participation à une ou des instances de décision ou des consultation, en fera part à la direction de l'établissement où à son délégué. En cas d'acceptation, la direction ou son délégué établit une convention particulière qui précise ce qui est attendu de l'étudiant ainsi que les modalité d'évaluations relatives à cette valorisation citoyenne. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 6 de 10

7 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Économique Bachelier en gestion des transports et logistique d'entreprise HELHa La Louvière Rue de Belle-Vue LA LOUVIERE Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : eco.lalouviere@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Analyse financière et gestion budgétaire Code 4_ECLG2B15MANC Caractère Obligatoire Bloc 2B Quadrimestre(s) Q2 Crédits ECTS 2 C Volume horaire 24 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Thierry EVERAERT (thierry.everaert@helha.be) Coefficient de pondération 20 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français L observation des informations financières relatives à une entreprise et la gestion des budgets doivent permettre aux acteurs de la logistique d élaborer des plans d action sur base d informations quantitatives essentielles. Ce cours permettra à chacun de se familiariser avec les notions fondamentales de ces deux outils de gestion d entreprise. Objectifs / Acquis d'apprentissage Au terme de cette activité d apprentissage, l étudiant sera capable : D appliquer les notions de gestion budgétaire D évaluer l opportunité de réaliser un investissement sur base d indicateurs De calculer les principaux ratios Sur base des résultats de ces différents ratios et de leur évolution de tirer des conclusions quant à la santé financière d une entreprise 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Analyse financière : les masses bilantaires, fond de roulement, besoin de fond de roulement et trésorerie, ratios de structure, de liquidité, de rentabilité Gestion budgétaire : présentation de la gestion budgétaire, budget des ventes, budget de production, investissements Démarches d'apprentissage Cours magistral et exercices d application notamment sur base de comptes annuels fournis aux étudiants. Dispositifs d'aide à la réussite Un syllabus est en ligne sur la plateforme et les notions théoriques sont présentées à l aide d un diaporama également en ligne sur la plateforme. Le professeur est à la disposition des étudiants durant le cours et via la plateforme. Ouvrages de référence Guerra F. (2003), Comptabilité managériale: le système d'information comptable, Volume 2, De Boeck Université. Exercices créés par le professeur Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 7 de 10

8 Supports Notes de cours et exercices déposés sur la plateforme 4. Modalités d'évaluation Principe EXE Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Exe 100 Exe 100 Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 20 Dispositions complémentaires Néant Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 8 de 10

9 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Catégorie Économique Bachelier en gestion des transports et logistique d'entreprise HELHa La Louvière Rue de Belle-Vue LA LOUVIERE Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : eco.lalouviere@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Ethique, environnement et développement durable Code 4_ECLG2B15MAND Caractère Obligatoire Bloc 2B Quadrimestre(s) Q1 Crédits ECTS 1 C Volume horaire 12 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Christophe PRETI (christophe.preti@helha.be) Coefficient de pondération 10 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Français Le cours a pour but de présenter à l'étudiant un ensemble de connaissances techniques et réglementaires relatives à l'activité économique d'une entreprise dans son environnement humain et naturel, et ainsi de permettre de mettre en œuvre une réflexion responsable et durable. Objectifs / Acquis d'apprentissage Etre capable d'apporter un avis sur la dimension éthique et de développement durable d'un programme commercial. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Le rôle d'une offre écologique ou éthique sur les marchés. Les préoccupations environnementales et sociales. Les défis des entreprises et des consommateurs. La Conciliation. Croissances financières et engagements responsables. Démarches d'apprentissage Exposé Magistrale Recherches études de cas Projection de documentaires Dispositifs d'aide à la réussite néant Ouvrages de référence Oser le marketing durable- Sempels Pearson 2009 Supports Diaporama Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 9 de 10

10 Powered by TCPDF ( Articles de presse Vidéos 4. Modalités d'évaluation Principe Evaluation certificative par examen Ecrit Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Exe 100 Exe 100 Exe = Examen écrit La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 10 Dispositions complémentaires néant Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche ECLG2B15MAN au 19/11/ page 10 de 10