Bachelier en gestion des ressources humaines

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1 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : social.tournai@helha.be 1. Identification de l'unité d'enseignement UE 07 : Langue 2 Module 1 Code SORH1B07 Caractère Obligatoire Bloc 1B Quadrimestre(s) Q1Q2 Crédits ECTS 4 C Volume horaire 0 h Coordonnées des responsables et des intervenants dans l'ue Marie-Paule WILLEMS (marie-paule.willems@helha.be) Julie GOFFETTE (julie.goffette@helha.be) Coefficient de pondération 0 Cycle et niveau du Cadre Francophone de Certification Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction bachelier / niveau 6 du CFC Français Cette UE englobe un des trois cours de langues au choix : allemand, espagnol ou néerlandais. Catégorie Sociale Contribution au profil d'enseignement (cf. référentiel de compétences) Cette Unité d'enseignement contribue au développement des compétences et capacités suivantes : Compétence 1 Établir une communication professionnelle 1.5 S'assurer de la transmission et de la compréhension des messages 1.6 S'exprimer dans deux langues étrangères Acquis d'apprentissage visés L étudiant sera capable : d expliquer, d interpréter et de reformuler l'(les) idée(s) principale(s) de supports écrits et audio en langue cible ; de produire un message oral dans un contexte professionnel ; d identifier, d énumérer et définir des notions relatives aux ressources humaines. Liens avec d'autres UE Prérequis pour cette UE Corequis pour cette UE : aucun : aucun 3. Description des activités d'apprentissage Cette unité d'enseignement comprend les activités d'apprentissage suivantes : 23SORH1B07ALL Allemand 60 h / 4 C (opt.) 23SORH1B07ESP Espagnol 60 h / 4 C (opt.) 23SORH1B07NEER Néerlandais 60 h / 4 C (opt.) Les descriptions détaillées des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. 4. Modalités d'évaluation Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 1 de 10

2 Les 0 points attribués dans cette UE sont répartis entre les différentes activités de la manière suivante : 23SORH1B07ALL Allemand 40 (opt.) 23SORH1B07ESP Espagnol 40 (opt.) 23SORH1B07NEER Néerlandais 40 (opt.) Les formes d'évaluation et les dispositions complémentaires particulières des différentes activités d'apprentissage sont reprises dans les fiches descriptives jointes. Dispositions complémentaires relatives à l'ue L évaluation de chaque cours est spécifiée dans les fiches descriptives des activités d apprentissage. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 2 de 10

3 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : social.tournai@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Allemand Code 23_23SORH1B07ALL Caractère Optionnel Bloc RH Quadrimestre(s) Q1Q2 Crédits ECTS 4 C Volume horaire 60 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Marie-Paule WILLEMS (marie-paule.willems@helha.be) Coefficient de pondération 40 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Le cours d allemand vise à : Français Catégorie Sociale initier les étudiants à la langue allemande : intonation, prononciation, orthographe, principes grammaticaux et usage du vocabulaire développer les quatre aptitudes linguistiques : compréhension à l'audition, compréhension à la lecture, expression écrite et expression orale amener les étudiants à s'exprimer sur des thèmes de la vie quotidienne et/ou professionnelle tant oralement que par écrit. Objectifs / Acquis d'apprentissage À l issue du cours, l étudiant(e) sera capable: de rechercher le sens d un mot inconnu au dictionnaire, d identifier, expliquer, utiliser, reformuler l (les) idée(s) principale(s) d un support écrit ou audio en français et en allemand, de produire un message écrit et/ou oral de manière professionnelle. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Acquisition des connaissances grammaticales de base Alternance d exercices systématiques, d exercices d expression orale et écrite, de compréhension à la lecture et à l audition Démarches d'apprentissage Approche interactive (recherche d informations par les étudiants et mise en commun en classe) Travaux de groupes, travaux personnels, auto-apprentissage Jeux de rôles : exercices d expression orale Préparations à domicile exigées Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 3 de 10

4 Dispositifs d'aide à la réussite Plateforme internet Wallangues: Documents déposés sur la plateforme Claroline Ouvrages de référence FUNK H., KUHN C., DEMME S., Bayerlein O., studio d A1, Deutsch als Fremdsprache, Cornelsen Verlag, Berlin, 2012 Presse und Sprache, Carl Ed. Schünemann Verlag KG, Bremen Dictionnaire Harrap s Universal, français/allemand - allemand/français, Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart, 2008 Die deutsche Welle, Gramlink: grammaire de remédiation avec exercices en ligne, AL/index.htm Plateforme internet Wallangues, Supports Notes de cours Documents écrits et audiovisuels 4. Modalités d'évaluation Principe Janvier : examen écrit (50%) Juin : examen écrit (30%) examen oral (20%) Septembre (2e session) : examen écrit (80%) examen oral (20%) Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Eve 50 Exe + Exo 50 Exe + Exo 100 Eve = Évaluation écrite, Exe = Examen écrit, Exo = Examen oral La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 40 Dispositions complémentaires Toute partie non présentée entraînera automatiquement un PP pour l ensemble du cours. Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 4 de 10

5 Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 5 de 10

6 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : social.tournai@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Espagnol Code 23_23SORH1B07ESP Caractère Optionnel Bloc RH Quadrimestre(s) Q1Q2 Crédits ECTS 4 C Volume horaire 60 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Julie GOFFETTE (julie.goffette@helha.be) Coefficient de pondération 40 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Le cours d espagnol vise à : Français Catégorie Sociale initier les étudiants à la langue espagnole : intonation, prononciation, orthographe, principes grammaticaux et usage du vocabulaire développer les quatre aptitudes linguistiques : compréhension à l'audition, compréhension à la lecture, expression écrite et expression orale amener les étudiants à s'exprimer sur des thèmes de la vie quotidienne tant oralement que par écrit et exploiter un vocabulaire précis en lien avec la Gestion des Ressources Humaines. Objectifs / Acquis d'apprentissage À l issue du cours, l étudiant(e) sera capable: d identifier, expliquer et utiliser les expressions principales étudiées en cours, de les reformuler et produire un message écrit et/ou oral de manière professionnelle. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Alternance d'explications grammaticales, d'exercices systématiques, d'exercices d'expression orale et écrite (rédactions et jeux de rôles), de compréhensions à la lecture et à l'audition. Démarches d'apprentissage Méthode communicative basée sur la participation active en classe. Exercices, travaux de groupes, travaux individuels, autoapprentissage. Dispositifs d'aide à la réussite Documents déposés sur la plateforme Claroline. Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 6 de 10

7 Ouvrages de référence Divers livres d espagnol utilisés Plateforme Supports Divers documents grammaticaux, reportages, revues et articles d'actualités 4. Modalités d'évaluation Principe Travaux réguliers et examens Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Evc 30 Période d'évaluation Eve 35 Exe + Exo 35 Exe + Exo 100 Eve = Évaluation écrite, Evc = Évaluation continue, Exe = Examen écrit, Exo = Examen oral La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 40 Dispositions complémentaires Toute partie non présentée entraînera automatiquement un PP pour l ensemble du cours. Référence au REE Toute modification éventuelle en cours d année ne peut se faire qu'exceptionnellement et en accord avec le Directeur de Catégorie ou son délégué et notifiée par écrit aux étudiants (article 10 du Règlement des études). Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 7 de 10

8 Haute École Louvain en Hainaut Année académique Bachelier en gestion des ressources humaines HELHa Tournai 1 Rue Frinoise TOURNAI Tél : +32 (0) Fax : +32 (0) Mail : social.tournai@helha.be 1. Identification de l'activité d'apprentissage Néerlandais Code 23_23SORH1B07NEER Caractère Optionnel Bloc RH Quadrimestre(s) Q1Q2 Crédits ECTS 4 C Volume horaire 60 h Coordonnées du Titulaire de l'activité et des intervenants Marie-Paule WILLEMS (marie-paule.willems@helha.be) Coefficient de pondération 40 Langue d'enseignement et d'évaluation 2. Présentation Introduction Le cours de néerlandais vise à : Français Catégorie Sociale développer la connaissance de la langue néerlandaise pour arriver à un niveau B1. Si ce niveau n est pas atteint, une remise à niveau sera effectuée par un important travail personnel. développer le niveau d expression par l acquisition d un code de base solide (grammaire), un bagage lexical et des fonctions langagières nécessaires pour travailler dans le monde des ressources humaines. Les 4 aptitudes (compréhension à la lecture et à l audition, expression orale et écrite) sont abordées avec un accent particulier sur la compréhension à la lecture. Objectifs / Acquis d'apprentissage À l issue du cours, l étudiant(e) sera capable: d expliquer, d interpréter et de reformuler l (ou les) idée(s) principale(s) d un support écrit ou audio en français et en néerlandais, d identifier, d énumérer et définir des notions relatives aux ressources humaines, de produire un message oral dans un contexte professionnel. 3. Description des activités d'apprentissage Contenu Acquisition/révision/consolidation des connaissances grammaticales de base Enrichissement lexical en relation avec le monde de l entreprise et en particulier les ressources humaines Démarches d'apprentissage Approche interactive (recherche d informations par les étudiants et mise en commun en classe) Travaux de groupes, travaux personnels, auto-apprentissage Jeux de rôles : exercices d expression orale en lien avec le monde professionnel Préparations à domicile exigées Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 8 de 10

9 Réalisation d un portfolio en lien avec les ressources humaines Dispositifs d'aide à la réussite Plateforme internet Wallangues: Guidances proposées pour l'élaboration du portfolio En dehors des heures de cours en «présentiel», un travail personnel à domicile doit être fourni pour atteindre les compétences visées. Ouvrages de référence Presse écrite et audiovisuelle néerlandophone Presse spécialisée néerlandophone (HRMagazine, Peoplesphere) VANDERSTUKKEN I., HR-instrumenten, tweede editie, De Boeck, 2012 Grammaire recommandée : VANDEVYVERE G., Grammaire pratique du néerlandais avec exercices et corrigé, De Boeck, Bruxelles, Dictionnaire Le Robert & van Dale, français/néerlandais - néerlandais/français Plateforme internet Wallangues: Supports Notes de cours Documents écrits et audiovisuels sur des thèmes propres au monde de l entreprise et aux ressources humaines 4. Modalités d'évaluation Principe Janvier : examen écrit (30%) Juin : examen écrit (40%) examen oral (30%) Septembre (2e session): examen écrit (70%) examen oral (30%) Pondérations Q1 Q2 Q3 Modalités % Modalités % Modalités % production journalière Période d'évaluation Eve 30 Exe + Exo 70 Exe + Exo 100 Eve = Évaluation écrite, Exe = Examen écrit, Exo = Examen oral La pondération de cette activité d'apprentissage au sein de l'ue dont elle fait partie vaut 40 Dispositions complémentaires Fiche SORH1B07 au 28/10/ page 9 de 10

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