Agrément randonnée pédestre Bénévoles non qualifiés PROTOCOLE

Transcription

1 Agrément randonnée pédestre Bénévoles non qualifiés PROTOCOLE I. Présentation de l agrément La randonnée : o Vitesse d'ascension : 400 m/h, o Vitesse de descente : 600 m/h o Marche sur le plat : 5 km/h o Déniv : 600 à 900 m o Temps du parcours : 2h00 à 3 heures de randonnée (descente non comprise). Déroulement : Présentation du déroulement de l agrément aux parents, l'itinéraire de la randonnée est donné aux parents au départ, 5 à 7 balises seront marquées sur la carte et devront être poinçonnées sur la fiche de route, 2 à 3 balises seront disposées le long du cheminement et devront être notées sur la carte, les parents partiront par groupe de 2 ou 3, toutes les 2 minutes, un parcours en terrain varié sera effectué durant la randonnée, à l arrivée, passation de l atelier alerter-protéger. Protéger et Alerter : o Jeux de rôle permettant de vérifier que le parent : est capable de situer l endroit de l accident à l aide de points caractéristiques sur une carte IGN au 1/25000, est capable d appeler les secours et de donner les bonnes informations aux secours, est capable de protéger la victime en cas de sur-accident, est capable de gérer le groupe d enfants. Se repérer : o Etre capable de lire une carte pour se situer à partir d'une zone définie et de points caractéristiques environnants, o 5 à 7 balises à trouver le long de la randonnée et 2 à 3 à positionner lors de la randonnée. Terrain varié : o Evolution sur un terrain non carrossable avec des obstacles légers. II. Gestion de l'agrément : 3 à 5 CP avec radios Accueil + émargement Présentation du contenu de la journée ou ½ journée : o Randonnée pédestre par groupe de 2 ou 3 : Itinéraire : vitesse, dénivelé, durée max 4/5 balises ou jalons placés sur la carte à trouver sur le sentier 2 ou 3 balises à placer sur la carte (encodage) o Ateliers individuels:

2 Gérer une situation d'urgence : protéger/alerter Terrain varié, passage délicat avec obstacles : évoluer sur un terrain non carrossable (type pierrier) Constitution des groupes (groupes de niveau), distribution du matériel : o carte de randonnée o fiche de route o gommettes, crayons Information théorique : o Distinction randonnée ou balade en milieu naturel o Précisions sur l'agrément : légitimité/objectifs o Rôles des intervenants bénévoles non qualifiés : droits, devoirs, responsabilité, attitudes... o Différentes organisations possibles (présence d'un AMM ou pas) Départ des groupes : o départ d'un binôme toutes les minutes ou 2 minutes (selon itinéraire et nombre de groupes). o Le 2ème CPC EPS joue le rôle de serre-file et prend le départ avec le dernier groupe. o Il récupère les balises et jalons disposés sur le sentier. Au point d'arrivée : mise en oeuvre des ateliers : o Dès l'arrivée du 1er groupe, le ou les CPC EPS présents à l'arrivée prennent en charge les ateliers. o Chaque personne est testée individuellement sur chacun des ateliers. Au terme des ateliers : o Descente collective o Réponse aux questions diverses.

3 III. Validation de l'agrément : La randonnée : Elle compte pour 10 points : o Randonnée dans le temps imparti : 10 points o Retrait de 1 point par tranche de 5 minutes Protéger et alerter : l'appel des secours et les renseignements donnés sont complets 4 points Les réponses données vis à vis de l'accident sont bonnes l'appel des secours et les renseignements donnés sont complets 3 points l'appel des secours et les renseignements donnés sont incomplet mais permettent au secours de trouver l'endroit 2 points l'appel des secours et les renseignements donnés sont incomplet mais permettent au secours de trouver l'endroit 1 point Eliminatoire la gestion du groupe d'élève et la préparation des secours ne sont pas adaptées l'appel des secours et les renseignements donnés sont faux la gestion du groupe d'élève et la préparation des secours ne sont pas adaptées Se repérer : 4 points Toutes les balises sont trouvées et positionnées 3 points Une balise n est pas trouvée, les deux à positionner sont justes 2 points Deux balises ne sont pas trouvées ou 1 balise à positionner est mal positionnées 1 point Deux balises ne sont pas trouvées et 1 balise à positionner est mal positionnées Eliminatoire Les 2 balises à positionner sont fausses terrain varié : 2 points le parcours varié est effectué avec aisance et rapidité sans hésitation le parcours varié est effectué avec quelques blocages ou lentement, une chute 1 point 0 point Manque total d'aisance et deux chutes La note moyenne de 12 points est nécessaire pour obtenir l'agrément randonnée pédestre. L obtention de l agrément randonnée pédestre permet d intervenir dans l activité randonnée raquette et pédestre.

4 IV. Matériel à prendre pour les parents lors de l'agrément Une paire des chaussures adéquates à la marche (tennis ou chaussures de montagne), gourde d'eau, quelques barres de céréales, blouson pour la pluie, une petite veste, un téléphone portable si ils en ont un, un pique nique, lunette de soleil, un sifflet, lampe frontale. V. Matériel à prendre par les CPC/D Fiche d'émargement, fiches de scores, 2 radios, Chronomètre, stylos/crayons, gommettes, téléphones portables. VI. Rappel pour l'atelier «sécurité» : comment gérer une situation d'urgence? A. Protéger le blessé et le groupe Ne jamais intervenir sur le blessé ou le transporter (sauf danger immédiat) mais signaler sa position pour éviter le sur-accident. Assurer les 1er soins d'urgence Eloigner le reste du groupe dans un lieu non-exposé B. Alerter les services de secours Par téléphone : composer le 112 Ne pas raccrocher avant que les secours ne l'aient demandé Situer précisément le lieu de l accident et donner un diagnostique global : âge et état du blessé (conscience/inconscience), estimation du traumatisme. C. En attendant les secours Faire en sorte que le blessé ne bouge pas. Le rassurer et le couvrir Quelle que soit la situation, garder son calme. Agir de façon coordonnée et efficace. Faire au mieux pour que le blessé reste conscient. Ne jamais le laisser seul. Signaler l'emplacement du blessé de façon visible au secours. D. Sitôt le blessé pris en charge Informer au plus vite le directeur qui prévient les parents et leur indique où ils peuvent retrouver leur enfant. Il en informe également l'ien de la circonscription. Si un ETAPS est concerné, prévenir immédiatement sa mairie. E. Les signaux d'alerte en montagne 1

5 F. En cas de secours aérien Utiliser les signaux conventionnels ci-dessus. Tenir les affaires posées sur le blessé (couverture...) afin qu'elles ne s'envolent pas. Tenir les enfants bien éloignés de la zone car ça souffle beaucoup. Protéger le blessé, couvrir son visage avec son corps pour éviter les projections dûes à l hélicoptère. Ne jamais approcher de l appareil avant d y être invité(e) par l équipage de l'hélicoptère. Surveiller la descente du sauveteur car elle peut provoquer des chutes de pierres. G. Remarques : Les signaux optiques, tels que l'usage du miroir, peuvent être utilisés par temps de soleil. Les signaux acoustiques, tels que l'usage du sifflet, peuvent être utilisés par temps de brouillard ou la nuit. Ne pas faire de signaux lumineux ou optiques de façon inconsidérée car ils peuvent être interprétés comme un signal d'alerte : 6 appels à la minute constituent un signal de détresse, la réponse consiste en 3 appels à la minute. Les parents doivent avoir un téléphone portable en partant en randonnée. 1Guilhermet J-M, CPD EPS 38 :