Présentation des Orchestres A l Ecole Conservatoire à Rayonnement Régional de musique, danse et théâtre Brest Métropole

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1 Présentation des Orchestres A l Ecole Conservatoire à Rayonnement Régional de musique, danse et théâtre Brest Métropole Un orchestre à l école: C est la transformation d une classe entière en orchestre pendant 1, 2 ou 3 ans (en primaire ou au collège). L orchestre devient une matière à part entière et les élèves reçoivent en moyenne 1h de cours d instrument et 1h de cours d orchestre par semaine. C est un projet musical obligatoirement inscrit dans le projet d école ou d établissement qui vient ainsi compléter et enrichir les missions d éducation musicale. Les professeurs du conservatoire se déplacent au sein des établissements scolaires et travaillent en étroite collaboration avec les professeurs de l Education Nationale. C est une pédagogie innovante. Les élèves qui pour la majorité d entre eux n ont jamais fait de musique, jouent dès le début en orchestre, ils apprennent en parallèle la lecture de la musique et la technique instrumentale. Pour cela les professeurs adaptent leur pédagogie et utilisent un répertoire spécifiquement créé pour atteindre un niveau musical de qualité, indispensable à la valorisation des élèves. C est un partenariat impliquant les établissements scolaires et le Conservatoire. Chaque orchestre est unique, tant sur le plan pédagogique, qu artistique et organisationnel. Au sein du système scolaire : Contribue aux attentes de l Education Nationale : - Acquisition Socle commun de connaissances, de compétences et de culture - Parcours citoyen - Parcours EAC (Education Artistique et Culturelle) Répond aux objectifs du projet d établissement Encourage l investissement et la participation des élèves au sein de leur école. Favorise les compétences culturelles des élèves en profitant des infrastructures existantes. Les objectifs pédagogiques : Améliorer chez l élève la connaissance du patrimoine et développer l expression artistique. Connaître et pratiquer un instrument de l'orchestre. Vivre et partager une expérience culturelle innovante. Le dispositif retenu est constitué 2 séances encadrées par l enseignant de la classe et les enseignants instrumentistes, le même jour ou sur 2 jours de la semaine sur le temps scolaire : 1 séance de 60' de pratique collective 1 séance de 60' de pratique instrumentale par petits groupes (groupe instrument) Les cours ont lieu dans les locaux de l'école. Le fonctionnement permet à chaque élève d avoir en sa possession un instrument tout au long de l'année scolaire (attestation d assurance demandée aux familles). Dès la rentrée scolaire une rencontre avec les enseignants musiciens permettra aux élèves de choisir leur instrument.

2 Les différents dispositifs mis en place par le Conservatoire en partenariat avec l Education Nationale : Rentrée scolaire 2006 : Orchestre «bois» à l école primaire St Jean de la Croix au Relecq Kerhuon, Orchestre «cuivre» à l école primaire L.Pergaud à Guipavas (Jusqu en juin 2015) Orchestre «pas sages en fanfare» au collège Saint Pol Roux à Brest Rentrée scolaire 2007 : Orchestre «cordes» à l école primaire Guérin à Brest Rentrée scolaire 2014 : Orchestre «improbable» à l école primaire Jean de La Fontaine à Brest Orchestre «musique ancienne» au collège Camille Vallaux au Relecq Kerhuon Rentrée scolaire 2015 : Orchestre «cuivre» au collège Du Vizac à Guipavas Pour tous ces orchestres : Intérêt pédagogique du projet : Compléter et enrichir les missions d éducation musicale Apprendre à jouer d un instrument dans le cadre scolaire, avec des professeurs du Conservatoire Mesurer l exigence nécessaire à une production de qualité, Etre responsable individuellement dans un cadre collectif Intérêt artistique du projet : Initier à la pratique collective (orchestre) Rencontrer et partager avec des musiciens Se produire en concert Intérêt culturel du projet : Développer l accès à la musique dans un quartier Associer dans un projet commun la ville, l Education Nationale et le Conservatoire Participer aux manifestations culturelles de son territoire

3 Orchestre à l école «bois» (depuis 2006) Site du Relecq kerhuon Ecole primaire St Jean de la Croix Référent école primaire : Madame Mével (professeur des écoles). Classe concernée : niveau CM1 Référent conservatoire : Madame Solenn Treguer (musicienne intervenante et clarinettiste) De 2006 à 2012 l orchestre à l école est constitué de clarinettes, saxophones, flûtes et bassons. En 2014, la percussion fait son entrée. Pour la rentrée en septembre 2016, vers un orchestre «harmonie» en proposant la pratique à d autres instruments à vent, en particulier le cor.

4 Orchestre à l école «improbable» (depuis 2014) Site de Brest Ecole primaire Jean de la Fontaine Référent école primaire Monsieur Francois Quentric (professeur des écoles) Classe concernée : niveau CM1 Référent conservatoire : Monsieur Van hien Bui (musicien intervenant) Une classe orchestre expérimentale axée sur la pratique de Musique Assistée par Ordinateur (MAO) et l utilisation d instruments "détournés" et d objets sonores fabriqués sur place par les élèves.

5 Orchestre à l école «cordes» (création en 2007) Site de Brest Ecole primaire Guérin Référent école primaire : Monsieur Jean Marc Pifaud (professeur des écoles) Classe concernée : niveau CE1 Référent conservatoire : Madame Cécile Maudire (Violoniste altiste) et Madame Nadine Misko (musicienne intervenante) Classe orchestre axée sur la pratique des cordes frottées ; violon, violon alto, violoncelle et contrebasse. Depuis la rentrée scolaire 2014, dans cette école et en lien avec la classe orchestre, les élèves du niveau CP sont initiés à la danse avec l intervention du professeur de danse du conservatoire. Ecole primaire Guérin Référent école primaire : Madame Christelle Rémi (professeur des écoles) Classe concernée : niveau CP Référent conservatoire : Madame Isabelle Couffin (danseuse classique)

6 Orchestre à l école «cuivre» (création en 2006) Site de Guipavas De 2006 à 2015 ce dispositif se déroule à l école primaire Louis Pergaud. La pratique instrumentale est accès sur la trompette, le trombone, le cor et le tuba. Ecole primaire Louis Pergaud Référent école primaire : Madame Kateleen Bougis (professeur des écoles) Classe concernée : niveau CM1 Référents conservatoire : Madame Solenn Treguer (musicienne intervenante) et Madame Emilie Rouvreau (trompettiste). A la rentrée 2015, la classe orchestre est déployée au collège du Vizac. Collège du Vizac Référent collège : Monsieur Gurwann Béhérec (professeur d éducation musicale) Niveaux concernés : élèves de 6 ème et de 5 ème Référent conservatoire : Monsieur Jean-Philippe Le Coz (tubiste et tromboniste) A la rentrée 2016, vers un orchestre à l école «jazz» avec la participation des enseignants du département jazz du conservatoire. Pratique instrumentale suggérée : trompette, saxophone, tuba, trombone, basse et percussions Collège du Vizac Référent collège : Monsieur Gurvan Béhérec (professeur d éducation musicale) Niveaux concernés : élèves de 6 ème et de 5 ème Référents conservatoire : Monsieur Philippe Champion (trompettiste) et Monsieur Krystian Sarrau (saxophoniste).

7 Atelier «flûte à bec» (création en 2014) Site du Relecq Kerhuon Collège Camille Vallaux. Référent collège : Madame Prénom Heuré (professeur d éducation musicale) Elèves concernés : niveaux 6 ème, 5 ème Référent conservatoire : Madame Elisabeth Thurillat (Flûtiste à bec) Orchestre axé sur la pratique d instruments de musique ancienne : flûte à bec. A la rentrée 2016, continuité de l intervention d Elisabeth Thurillat, dans le cadre d'un atelier "KOPFNÜSS". Travail à partir d'un ouvrage de la pédagogue allemande Agnès DORWARTH, basé essentiellement sur le jeu de la tête des flûtes à bec.

8 Orchestre à l école «pas sages en fanfare» (création en 2006) Site de Brest De 2006 à 2016 ce dispositif est déployé au collège Saint Pol Roux et concerne également les écoles primaires alentours ; Kerargaouyat, P. Eluard et J. Prévert. La pratique instrumentale est accès sur les instruments de la famille des cuivres trompette, cor, trombone, tuba et des percussions. L esthétique musicale est axée sur les musiques de fanfare. Collège Saint Pol Roux Référent collège : Madame Nadège Franjou (professeur d éducation musicale) Niveaux concernés : élèves de 6 ème, 5 ème, 4 ème, 3 ème Ecole primaire Kerargaouyat Référent école primaire : Monsieur Frédéric Wattebled (professeur des écoles) Niveau concerné élèves de CM2 Référent conservatoire : Madame Nadine Misko (musicienne intervenante) De 2013 à 2016 ce le dispositif s étend à une option «musiques actuelles» avec la pratique du clavier, du chant, de la guitare et guitare basse et des percussions. Collège Saint Pol Roux Elèves concernés : niveaux 4 ème et 3 ème Référent collège : Madame Nadège Franjou Référent conservatoire : Monsieur Philippe Di Faostino (percussioniste) Pour la rentrée 2016 : réflexion et élaboration d un document type «attestation de compétences». Document qui sera co-validé par le conservatoire et le collège. Cette évaluation sera nécessaire pour permettre à un élève qui aura reçu plusieurs années d enseignement musical tout au long de sa scolarité (primaire et collège) de pouvoir poursuivre et intégrer des établissements pouvant répondre à la suite de sa formation (conservatoire, école de musique, lycée avec option musique). Proposition d une chorale «Tricycle» pour favoriser en "musique" une action qui puisse réunir les élèves du nouveau cycle 3 (CM1, CM2 et 6 ème ) Ecole primaire Kerargaouyat Référent école primaire : Monsieur Fréderic Wattebled Référent Conservatoire : Madame Nadine Misko Collège Saint Pol Roux Référent Collège Madame Nadège Franjou

9 Années Bois Cordes Jazz Fanfare Improbable Musique ancienne QUI? Solenn Treguer Michel Dissegna Sébastien Schlosmacher Bénédicte Albanac Pierre Louis Ducreux Mme Mével élèves de CM1 Cécile Maudire Armelle Gillon Laure Juillard Marine Sonnic Jean-Michel Depret Nadine Misko Mr Pifaud élèves de CE1/CE2 Philippe Champion Krystian Sarrau Jean-Philippe Le Coz Frédéric Bargeon-Briet Mr Béhérec élèves de 6 ème et 5 ème Pierre Louis Ducreux Jean Philippe Le Coz Thomas Pellerin Philippe Di Faostino Nadine Misko Mme Franjou élèves de 6 ème, 5 ème et 4 ème et 3 ème Mr Wattebled élèves CM2 école Kerargaouyat Noémie Sprenger Van hien Bui Mr Quentric élèves de CM1 Elizabeth Thurillat Mme Heuré élèves de 6 ème et 5 ème Quand? Jeudi 13h30-15h30 Lundi 14h-15h Mardi 11h-12h Lundi 15h45-16h50 Mercredi 13h-14h Lundi 14h-15h30 Lundi 12h40-13h30 Mercredi 11h-12h QUOI? clarinette, saxophone, percussions, cor alto, violon, violoncelle, contrebasse trompette, trombone, tuba, basse, percussions trompette, cor, trombone, tuba, percussions instruments "détournés" Musique Assistée Ordinateur. flûte à bec OU? Relecq Kerhuon Brest centre (quartier St Martin) Guipavas Brest ouest (quartier St Pierre) Brest ouest (quartier Kérourien) Relecq Kerhuon Ecole Saint Jean de la Croix Ecole Guérin Collège Le Vizac Collège Saint Pol Roux Ecole Kérargaouyat Ecole Jean de la Fontaine Collège Camille Vallaux *Référents OAE