VOCABULAIRE V18 V19. Sens propre : sens figuré Nuance : variation d'intensité Sigles et abréviations

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1 VOCABULAIRE V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13 V14 V15 V16 V17 V18 V19 V20 L'alphabet L'ordre alphabétique Chercher dans le dictionnaire Le mot repère L'article du dictionnaire (définition, phrase exemple, abréviations) Un mot : plusieurs sens Synonymes Mots de sens contraires Homonymes Familles de mots Familles de mots : du verbe au nom Familles de mots : de l'adjectif au nom Champs lexicaux Les registres de langues Radical Préfixe Suffixe Sens propre : sens figuré Nuance : variation d'intensité Sigles et abréviations

2 V1 L'alphabet Pour écrire tous les mots français, on utilise les 26 lettres qui forment l alphabet. Elles sont divisées en deux groupes : + le groupes des consonnes : b c d f g h j k l m n p q r s - t v w x z + le groupe des voyelles : a e i o u - y Les lettres sont toujours rangées dans le même ordre : l ordre alphabétique. A B C D E F G H I J K L M A B C D E F G H I J K L M a b c d e f g h i j k l m a b c d e f g h i j k l m N O P Q R S T U V W X Y Z N O P Q R S T U V W X Y Z n o p q r s t u v w x y z n o p q r s t u v w x y z V2 L'ordre alphabétique Pour ranger les mots dans le dictionnaire, on utilise l'ordre alphabétique, c'est-à-dire l'ordre des lettres. 1) Pour cela, on regarde d abord la première lettre du mot. Exemple : ami banane ceinture drapeau 2) Quand ils ont tous la même première lettre, on regarde la deuxième lettre. Exemple : ami - ananas as - avion 3) Quand ils ont la même première lettre et la même deuxième lettre, on regarde la troisième lettre. Exemple : blague - blanc bleu blouse 4) Quand ils ont la même première lettre, la même deuxième lettre et la même troisième lettre, on regarde la quatrième lettre. Ex : mouche moule mousse mouton Et ainsi de suite... V3 Chercher dans le dictionnaire Ouvrir le dictionnaire dans la partie qui risque de contenir la première lettre du mot à chercher. Il faut s'imaginer trois parties : la première partie avec les lettres de A à H la deuxième avec les lettres de I a P la dernière avec les lettres de Q à X Exemple : le mot «couture» se trouvera au début.

3 V4 Le mot repère Quand j'ai trouvé la lettre, j'utilise les mots repères en haut de chaque double page du dictionnaire. Le mot repère de la page de gauche est le premier mot de la double page. Le mot repère de droite est le dernier mot de la double page. Il faut que le mot que je cherche soit alphabétiquement rangé entre ces deux mots. Exemple : le mot «tournoi» sera entre les mots «tournée»et «torpille» V5 L'article du dictionnaire (définition, phrase exemple, abréviation) aiguille n. f. 1. Tige d acier pointue, qui sert à coudre. Je couds l ourlet de mon pantalon. Tige qui sert à tricoter. Mamie a acheté une paire d aiguilles à tricoter pour me faire un pull-over. 2.Tige d acier pointue et creuse qui s adapte à une seringue pour faire les piqûres. 3. Tige qui se déplace sur le cadran d une montre, d une horloge, d un instrument. 4. Feuille dure, fine et pointue de certains arbres. Les aiguilles des sapins tombées à terre, ne pourrissent pas et forment un épais tapis. 1.Juste après le mot : on a la nature du mot, en abrégé (voir au début du dictionnaire, la liste des abréviations) Aiguille est un nom féminin. 2. Ensuite, on a la première définition : «Tige d acier pointue, qui sert à coudre» Un mot peut avoir plusieurs sens. C'est le cas du mot «aiguille». Chaque sens a une définition qui est précédée d'un numéro. Ici, aiguille a 4 sens et donc 4 définitions. 3. Il y a souvent une phrase exemple qui accompagne la définition : elle est en italique (écriture penchée). La phrase exemple de la première définition est Je couds l ourlet de mon pantalon. V6 Un mot : plusieurs sens Un mot peut avoir plusieurs sens. On dit qu il est polysémique (poly = plusieurs en grec). Dans le dictionnaire, chaque sens a sa définition (voir Voc.4/5). Le sens d un mot est donc déterminé par le contexte (la phrase dans laquelle il se trouve). Exemple : Le loup vit en meute dans les forêts. Les mots meute / forêt nous aident pour comprendre qu il s agit d un animal. Au carnaval, les gens portent un loup pour cacher leur visage. Les mots carnaval / visage nous aident pour comprendre qu il s agit du masque.

4 V7 - Synonymes Dans tes écrits, pour éviter les répétitions, tu peux utiliser différents mots pour parler d une même chose, d une même personne. Ce sont des synonymes. Exemple : Paul dit qu'il fait un beau dessin. Synonymes de dire : Parler crier chuchoter murmurer susurrer raconter hurler répondre marmonner gronder s exclamer s esclaffer expliquer supplier ajouter bredouiller bafouiller ordonner demander Synonymes de Paul : Synonymes de faire : le garçon, l enfant, le héros, il, celui-ci fabriquer, préparer, mettre, ranger Synonymes de beau : magnifique, splendide, superbe, extraordinaire, joli V8 Mots de sens contraires Le contraire d un mot est soit un autre mot : plein/vide ; beauté/laideur ; près/loin ; sortir/rentrer soit un mot de la même famille auquel on ajoute un préfixe (in- ; ir- ; dé- ; mal- ; mé, il ) Attention : in- devient im- devant m ou p. dé- devient dés- devant une voyelle ou un h muet. sensible/insensible réel/irréel charger/décharger possible / impossible avantage/désavantage heureux/malheureux content/mécontent logique/illogique Le contraire d un mot est de même nature que ce mot : le contraire d un verbe sera un verbe. Le contraire d un nom sera un nom V9 - Homonymes Les homonymes sont des mots qui se prononcent de la même façon (ils ont parfois la même orthographe) mais dont le sens est différent. Exemple : une glace à la fraise, se regarder dans une glace = crème glacée = miroir Mon pull vert, un ver de terre. = couleur =lombric Il faut tenir compte du contexte pour savoir quel homonyme choisir et bien écrire le mot.

5 V13 Champs lexicaux On appelle champ lexical l'ensemble des mots ou expressions qui se rapportent à une même idée ou à un même thème. Un champ lexical peut être constitué de mots de la même famille, mais aussi de synonymes ou d'autres mots qui ont un rapport étroit avec le thème. Exemple Dans cet extrait, tous les mots en gras appartiennent au champ lexical de la médecine. «Je vais faire de toi un médecin fameux : quand tu seras appelé auprès d'un malade, je t'apparaîtrai chaque fois, et si tu me vois à la tête du malade, tu pourras hardiment annoncer que tu te charges de le guérir ; tu n'auras qu'à lui administrer cette plante, et il se rétablira.» Les frères GRIMM, Contes Le langage familier Il est parfois utilisé dans les dialogues à l oral. «Grouille-toi! File moi mon bouquin.» V14 Les registres de langues Le langage courant Il s utilise à l oral ou dans des écrits courants (journaux, courrier ) «Dépêche-toi! Donne moi mon livre.» Le langage recherché Principalement à l écrit, dans des descriptions, des portraits, des récits. «Hâte-toi de me rendre mon roman.» Familier Courant Soutenu Rigolo Drôle Hilarant Baraque Maison Demeure Pote Copain Camarade V15 - Radical C est la partie fixe du mot, sa racine. Il porte le sens principal. On y ajoute des préfixes et des suffixes. Exemple : port porter, porteur, supporter, insupportable, etc. Certains radicaux, pour un même sens, peuvent avoir plusieurs formes. Exemple : mer amerrir, marin, maritime En connaissant l orthographe et le sens du radical d un mot, on peut deviner l orthographe et le sens de la plupart des mots d une même famille. Exemple : Hypnos = le sommeil (en grec) hypnotiser, hypnose, hypnotiseur Quand on conjugue un verbe, le radical est l'élément commun à toutes les formes du verbe : on y ajoute les terminaisons. Remarque Attention, certains verbes ont plusieurs radicaux : il fait, nous ferons.

6 V16 - Préfixe Les préfixes se placent au début du mot. malheureux, préhistoire, impossible, relire, Ils permettent la formation de mots en modifiant le sens du mot d origine. honnête malhonnête venir prévenir ATTENTION, tous les mots ne sont pas formé avec un préfixe. (maison, train, habit ) Il existe plusieurs centaines de préfixes, les plus utilisés sont : - dé-, dés-, im-, in-, mal-, qui indiquent le contraire (impossible, désordre ) - ir-, il-, qui indiquent aussi le contraire (illisible, irréel ) - para-, qui indique l action de protéger ( parapluie, parasol ) - pré-, qui indique que l action s est déroulée avant ( préhistoire ) - re-, qui indique que l action va se renouveler ( relire, recommencer ) - ac-, ad-, af-, ag-, qui indiquent que l action est en train de se réaliser (accourir) On peut remarquer qu ils n ont aucun sens employés seuls. V17 - Suffixe Les suffixes se placent à la fin du radical (voir voc.15) camionnette, lavable, imprimeur, poignée, brûlure Ils permettent de former des mots nouveaux -des mots dérivés- à partir du radical en modifiant : 1. le sens du mot d origine 2. la nature grammaticale du mot d origine. manger mangeable le verbe devient adjectif 1. Les suffixes -ement, -tion (-ation), -age, -ure permettent de construire des noms désignant une action ou le résultat d'une action. Un changement (action de changer)- Une participation (action de participer) Une brûlure (résultat de brûler) Les suffixes -eur, -ateur, -ier, -er, -iste, -ien permettent de construire des noms désignant un personne exerçant un métier, une spécialité. Un dessinateur (quelqu'un qui dessine)- Un musicien (quelqu'un qui joue de la musique)- Un pianiste (quelqu'un qui joue du piano), Les suffixes -able, -ible, -uble permettent de former des adjectifs qui signifie «qui peut être...» Mangeable (qui peut être mangé) visible (qui peut-être vu)- 4. Les suffixes en -et, -ette, -eau, -on signifient «petit». Camionnette Lionceau - Ourson

7 V18 - Sens propre ; sens figuré Sens propre : le mot est utilisé pour ce qu il veut vraiment dire en réalité : Il est tombé par terre. (il a chuté) Prends ton cartable! (tu l emmènes) Il lui a donné un coup de pied (il l a frappé) Sens figuré : le mot est utilisé pour l image qu il évoque : La nuit est tombée. (= il fait nuit) Ma tante est tombée malade. (= elle a attrapé une maladie) Prends la porte! (= sors d ici!) Tu me donnes un coup de main (= tu m aides) C'est le CONTEXTE qui permet de dire si le mot est employé au sens propre ou au figuré. V19 Nuance : variation d'intensité Il existe trois degré de l adjectif ou de l adverbe : le positif, le comparatif et le superlatif. Ils permettent d introduire des nuances de sens. Le positif correspond à l adjectif ou adverbe de départ : Jean est grand. Elle nage rapidement. Le comparatif introduit une comparaison avec un autre individu. Supériorité (plus que) : Je suis plus grand que ma mère. Egalité (aussi que) : Il est aussi stupide que toi. Infériorité (moins que) : Il est moins âgé que moi. Le superlatif indique que quelque chose est caractérisé au plus haut degré. Superlatif de supériorité (le plus de) : Cet élève est le plus doué de la classe. Superlatif d infériorité (le moins de) :Il a acheté la moins chère des maisons. V20 Sigles et abréviations En langage courant et en langage familier, un mot peut être abrégé, réduit, c'est une abréviation. Exemple : la télévision la télé. En général, une abréviation composée des premières lettres du mot se termine par un point. Exemple : masculin masc., et cetera etc. Une suite de mots peut être réduite à ses initiales. On appelle ce groupe de lettres un sigle. Exemple : Société nationale des chemins de fer français SNCF, train à grande vitesse Le TGV, service d'aide médicale urgente Samu.