Elementary Core French. Home Practice and Study Sheet

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Elementary Core French. Home Practice and Study Sheet"

Transcription

1 Elementary Core French Home Practice and Study Sheet Dear parents: Following is a summary of the French your children have learned so far this year. The students in grades 6, 7 and 8 have learned all these words. The students in grades 3, 4, and 5 have learned the basic words in each section. Unfortunately, it is almost impossible to learn and remember a new language if you only use it twice a week for 30 or 45 minutes each time! So I am hoping that you will spend perhaps 10 minutes a day (every day!) going over a few of these words, phrases, conversations, and grammatical points with your child. I also encourage you to listen to French on the radio, TV, movies (most DVDs have French language and subtitles), and take any other opportunities to practice the language together. Please check over the sheet of suggestions I sent you earlier in the year. While the French provided here will be reviewed next year, we will also be building upon it, so I hope you ll practice during the summer too. Thank you! BASIC CONVERSATIONS Bonjour! Hello!/Good morning! Bonsoir, Monsieur/Madame/Mademoiselle - Good evening, Sir/ Mrs./ Miss. Je m appelle (Je suis ) My name is. Et toi, comment t appelles-tu? And you, what is your name? (Et vous, comment vous appelez-vous?) Je me prénomme. My first name is. Mon nom de famille est. My family name is. Mon surnom est. My nickname is. Quel est ton nom? What is your name? Tu t appelles comment? What is your name? Vous vous appelez? Is your name? (Tu t appelles?) Non, c est ma sœur/mon frère. No, that s my sister/my brother. Moi, je m appelle. Me, my name is.

2 Comment ça va? (Ça va?) (Ça va bien?) How are you? Ça va bien, merci. I m fine, thanks. Comment vas-tu (allez-vous) aujourd hui? How are you today? Je vais (nous allons) bien, merci. I am (we are) fine, thanks. Salut!/Allo! Hello! Hi! En forme? How are you doing? Bien! Fine! Bon/D accord/ça va - Okay! Good! Plus ou moins - More or less Pas mal, et toi? Not bad, and you? Ça va mal. Not bad Un peu fatigue, mais pas mal A little tired, but not bad J ai mal à la tête I have a headache Ça va très bien, merci I m very well, thanks Assez bien Quite well Bonjour, Sylvain. Ça va bien? Hello, Sylvain. Are you well? Comme-ci, comme-ca. Je suis triste. So-so. I m sad. Tu es triste? Pourquoi es-tu triste? You re sad? Why are you sad? Parce que c est ma fête... et je suis à l école. Because it s my birthday...and I m at school. Pauvre Sylvain! Alors moi, pour ta fête, je t offre un coke à midi. Poor Sylvain. Then, for your birthday, I m offering you a coke at noon. Merci, Nathalie. Tu es très gentille. Thank you, Nathalie. You are very nice. De rien/pas de quoi You re welcome Enchantée Pleased to meet you Je suis très heureux/heureuse de faire votre connaissance.

3 I m very happy to meet you. Pardon? Pardon? Quoi de neuf? What s new? Qu est-ce que tu fais de bon? What s up? Est-ce que tes parents vont (ta famille va) bien? Are your parents/your family well? Oui, merci, nous allons tous très bien. Yes, thank you, we re all very well. Comment vont ton père et ta mère? How are your father and your mother? et, comment vont-ils? and, how are they? Ils (elles) vont bien, merci. They are fine, thanks. va fort bien, mais est malade. is fine, but is sick. J en suis désolée. I m sorry to hear it. Oh, c est n est pas si grave. Oh, it s not too serious. Non? Tant mieux. No? That s good. Qui est? Who s that? C est. It s. Permets/tez moi de tu/vous le/la présenter. Permit me to introduce him/her to you. Voilà. There is. C est? (Est-ce que?) Is that? Oui, c est / Non, c est. Yes, it s./ No, it s. Comment s appelle-t-il? (-t-elle?) What s his/her name? Il/elle s appelle. His/her name is. Connais-tu (Connaissez-vous)? Do you know? Vous (tu) le/la connaissez (connais)? Do you know him/her? Voici mon ami/e. Here is my friend. Il/elle me plait bien. I like him/her.

4 C est un bon garçon (une bonne fille). He/she is a nice boy/a nice girl. Nous sommes de bons/bonnes ami/es We are good friends. Quel âge as-tu?/avez-vous? How old are you? J ai ans. I am years old. Quel âge a-t-il/a-t-elle? How old is he/she? Il/elle a ans. He/she is years old. Mon anniversaire est le (24) (juillet) My birthday is the (24th of July) Aujourd hui, c est mon anniversaire. Today is my birthday. Bonne fête! Happy birthday! Je cherche un cadeau pour sa fête! I m buying a present for your birthday. Ma grand-mère est née en My grandmother was born in Elle est veille et elle est malade. She is old and sick. Mais elle est très gentille. But she is very kind. J aime beaucoup grand-maman. I love Grandma. Moi, ma grand-mère est née en Me, my grandmother was born in Elle est encore très sportive. She is still very active. Elle est très drôle aussi. She is very funny, too. Ma date de naissance est. My date of birth is. La fête de mon ami est. The birthday of my friend is. Mon grand-père a 98 ans. Il est vieux. My grandfather is 98 years old. He is old. Comme les temps passent vite! How quickly time flies! Vous avez quel âge? How old are you? Nous avons 8 ans. Nous avons le même âge. We are 8 years old. We are the same âge. Suzette a cinq ans. Elle est jeune. Suzette is five years old. She is young. Quel âge ont-ils? How old are they?

5 Je crois qu ils ont 27 ans. I think they are 27 years old. As-tu (avez-vous) des sœurs ou des frères? Do you have any sisters or brothers? Oui, j ai une sœur et un frère. Yes, I have one sister and one brother. Je vais a l école. I go to school. J étudie le français. I study French. Parlez-vous (Parles-tu) français? Do you speak French? Bien sûr. Of course. Oui, un peu. Yes, a little. Je ne parle pas bien français. I don t speak French well. Non, je ne parle pas le français. No, I don t speak French. Est-ce que tu étudies le français a l école? Do you study French at school? Oui, je l étudie (Non, je ne l étudie pas) Yes, I study it (No, I don t study it) Est-ce que c est le professeur de science? Is that the science teacher? Non, c est n est pas le prof de science. No, that isn t the science teacher. C est le professeur d histoire. It s the history teacher. Comment s appelle-t-elle? (-t-il?) What s her/his name? Elle s appelle Mme Leclerc. Her name is Mrs. Leclerc. Il s appelle M. Beauchemin. His name is Mr. Beauchemin. Quelle est ton (votre) nationalité? What is your nationality? Tu es (Vous êtes) d où? Where are you from? Je suis Canadien/ne. I m Canadian. Ma famille vient du Canada. My family comes from Canada. Ou êtes-vous (es-tu) ne? Where were you born?

6 Je suis ne a (Summerland) I was born in (Summerland). Ou habites-tu (habitez-vous)? Where do you live? J habite (Penticton) I live in (Penticton). Quelle est votre/ton adresse? (Ou demeurez-vous?) What is your address? Mon adresse est. My address is. Je demeure. I live at. J habite près de. I live near to. J habite a la campagne. I live in the country. J habite en ville. I live in the city. Au revoir. Good-bye. A demain. See you tomorrow. Excusez-moi. Voilà qui m attend. Excuse me. There s waiting for me. Bien des choses chez vous. Give my regards to your family. Merci beaucoup. A bientôt. Thank you very much. See you/so long. Amusez-vous (amuses-tu) bien! Have fun! Bonne nuit. Good night. A (lundi). See you (Monday) A tout a l heure. See you soon. Aywaille! / Allons-y! Let s go! Bonne journée / semaine. Good day / week. Appelles-moi quand tu voudrais. Call me when you want to. Salut! Bye! A tantôt. See you soon. Il faut que je parte. I have to leave. On y va-tout? Shall we go?

7 Jouez-vous (Joues-tu) au tennis? Do you play tennis? Oui, je joue au tennis et je nage bien aussi. Yes, I play tennis and I swim well, too. Veux-tu jouer au football? Do you want to play football? Bonne idée! Good idea! Est-ce que je peux entrer? Can I come in? Oui, bien sûr! Entre! Yes, of course! Come in! Je lis une carte postale. I m writing a post card. Elle est d un ami. It s for a friend. Je suis une fille. I am a girl. Tu es un garçon. You are a boy. Sylvie est une fille. Sylvia is a girl. Michel est un garçon. Michael is a boy. Est-ce que tu aimes l école? Do you like school? Non! Je déteste l école! I hate school! Pauvre Mario! Poor Mario! Moi, j adore l école. Me, I love school. Est-ce que tu aimes la musique classique? Do you like classical music? Oui. C est ma musique préfère. Yes, it s my favourite music. Non. Je préfère le jazz. No, I prefer jazz. Je déteste le lundi parce que je vais a l école. I don t like Monday because I go to school. J adore le mercredi parce que nous avons l education physique. I love Wednesday because we have PE. D après moi, le vendredi est bien, parce que c est la fin de l école. In my opinion, Friday is good because its the end of school. (The above 3 sentences were made up by the students! :-)

8 Nathalie, donne-moi ton numéro de téléphone. Nathalie, give me your phone number. C est le It s Je te téléphone après l école, Ok? I ll phone you after school, okay? OK. Au revoir, Sylvain! OK. Good-bye, Sylvain. Sylvain et Nathalie sont à la cafeteria. Sylvain and Nathalie are in the cafeteria. Ils mangeant le spaghetti a la sauce tomate. They re eating spaghetti with tomato sauce. Sylvain adore l école. Il adore l école de midi a une heure. Sylvain loves school. He loves it from noon to 1 p.m. Et toi, est-ce que tu aimes manger le spaghetti? And you, do you love to eat spaghetti? Bonjour! Je m appelle Plute-Plute. Hello! My name is Plute-Plute! Je suis un extra-terrestre. I am an extra-terrestrial. Je suis une habitante de Pluton (Je viens de Pluton) I come from Pluto. Vous savez ou est Pluton? Do you know where Pluto is? C est très loin de la Terre. It s very far from Earth. USEFUL PHRASES Un moment, s il vous plait. One moment, please. Comment dit-on,? How do you say,? Que signifie ce mot? What does this word mean? Comprenez-vous? (Comprends-tu?) Do you understand? Je ne comprends pas. I don t understand. Écoutez. Listen Répétez, s il vous plait. Repeat that, please. Écrivez. Write.

9 Parlez/Parles lentement, s il vous plait. Speak slowly, please. Merci beaucoup. Thank you very much. plus petit/e que smaller than plus grand/e que larger than Moi aussi me, too Moi non plus - me neither C est un problème? That s a problem? J ai compris I understood Il y a... There is/are... C est un jour magnifique It s a magnificent day! Il était une fois... Once upon a time... DAYS OF THE WEEK Lundi (Monday) mardi (Tuesday) mercredi (Wednesday) Jeudi (Thursday) vendredi (Friday) samedi (Saturday) Dimanche (Sunday) Combien des jours est-ce qu il y a dans une semaine? How many days are there in a week? Il y a sept jours dans une semaine. There are 7 days in a week. Quels jours est-ce que tu ne vas pas à l école? What days don t you go to school? Je ne vais pas à l école le samedi et le dimanche. I don t go to school Saturday and Sunday. Quel jour est-ce, aujourd hui? What day is it today? C est le vendredi. It s Friday. Quel est ton jour préfère? What s your favourite day? Je préfère le mercredi. I prefer Wednesday. MONTHS OF THE YEAR Janvier (January) fevrier (February) mars (March) avril (April)

10 Mai (Mai) juin (June) juillet (July) aout (August) septembre (Sept.) octobre (October) novembre (Nov.) décembre (Dec.) Quelle jour sommes-nous aujourd hui? What day is it today? C est lundi. It s Monday. Et la dat? And the date? C est le premier fevrier. It s the first of February. C est le (21) janvier. It s January 21. SEASONS OF THE YEAR l été (summer) l automne (autumn) l hiver (winter) le printemps (spring) Quel temps fait-il aujourd hui? What s the weather like today? Il fait du vent, et il fait froid. It s windy and it s cold. Il neige aussi. It s snowing, too. Comme c est joli! That s so nice! J aime l hiver. I like winter. Pourquoi? Why? Parce que j aime faire du ski. Because I like to ski. IMPORTANT DATES Quelques dates importantes: Some important dates: Noel, c est le 25 décembre. Christmas is December 25. C est la fête de Jésus. It s Jesus birthday. Pacques, c est le 27 mars Easter is March 27, Il y a beaucoup d œufs en chocolat. There are lots of chocolate eggs. Le Nouvel An, c est le 1ere janvier. New Year s is the first of January. Il y a des ballons, des décorations. There are balloons and décorations. La fête de l Armistice, c est le 11 novembre. Remembrance Day is November 11.

11 A onze heures, on ne parle pas. On observe une minute de silence. At 11 o clock, you don t talk. You observe a minute of silence. La fête des mères, c est le 8 mai Mother s Day is May 8, On donne un cadeau a maman. We give a gift to mommy. La fête des pères, c est le 19 juin Father s Day is June 19, On donne un cadeau à papa. We give a gift to daddy. La fête du travail, c est le 5 septembre Labour Day is September 5, La fête du Canada, c est le 1er juillet. Canada Day is July 1st. Dans tout le Canada, il y a de la musique, des drapeaux canadiens, des parades. All over Canada, there is music, Canadian flags, and parades. La Saint-Jean-Baptiste, c est le 24 juin. St. Jean-Baptiste Day is June 24. C est une grande fête au Québec. It s a big celebration/holiday in Quebec. La Saint-Valentin, c est le 14 fevrier. Valentine s Day is February 14. Je dis, Je t aime, a une personne que j aime. I say, I love you, to a person I like. YEARS Pour dire les années: To say the years: 1828: Mil huit cent vingt-huit 1905: Mil neuf cent cinq 1873: Mil huit cent soixante-treize 2005: Deux mil cinq. NUMBERS 1. un 2. deux 3. trois 4. quatre 5. cinq 6. six 7. sept 8. huit 9. neuf 10. dix 11. onze 12. douze 13. treize 14. quatorze 15. quinze 16. seize 17. dix-sept

12 18. dix-huit 19. dix-neuf 20. vingt 21. vingt-et-un 22. vingt-deux 23. vingt-trois 30. trente 31. trente-et-un 32. trente-deux 40. quarante 50. cinquante 60. soixante 70. soixante-dix 71. soixante-onze 72. soixante-douze 79. soixante-dix-neuf 80. quatre-vingts 81. quatre-vingts-et-un 82. quatre-vingts-deux 89. quatre-vingts-neuf 90. quatrevingts-dix 91. quatre-vingts-onze 99. quatre-vingts-dix-neuf 100. cent 200. deux cent mille. SCHOOL SUBJECTS le français (French) la biologie (Biology) l anglais (English) la chimie (Chemistry) La danse (Dance) la physique (PE) la musique (music) les sciences (Science) l histoire (History) le ballet (ballet) le judo (judo) l astronomie(astronomy) les mathématiques (Math) la géographie (Geography) l education physique (PE) Nathalie est dans la classe de français? Is Nathalie in the French class? Non, elle n est pas dans la classe de français. No, she s not in French class. Elle est dans la class d anglais. She s in English class. TELLING TIME Quelle heure est-il? What time is it? Il est une heure. It is one o clock. Il est deux heures et quart. It is 2:15. Il est deux heures vingt. It is 2:20. Il est trois heures et demie. It is 3:30. Il est quatre heures moins le quart. It is 3:45. Il est cinq heures moins cinq. It is 4:55. Il est midi. It s noon. Il est minuit. It s midnight. Il est une heure du matin. It is 1:00 in the morning. Il est une heure de l après-midi. It is 1:00 in the afternoon.

13 Il est huit heures du soir. It is 8:00 in the evening. C est lundi. Il est neuf heures et quart (9h 15) It s Monday. It s 9:15 a.m. FAMILY WORDS (les mots de la famille) la mari (the husband) la femme (the wife) la sœur (the sister) le frère (the brother) les enfants (the children) la mère (the mother) le père (the father) le fils (the son) la fille (the daughter) le petit-fils (the grandson) la petite-fille (the grand-daughter) la tante (the aunt) l oncle (the uncle) la grand-mère (the grand-mother) le grand-père (the grandfather) le neveu (the nephew) la nièce (the neice) le cousin/e (the cousin) l arrière-grand-père (the great-grandfather) l arrière-petite-fille (the great-granddaughter) Combien des frères as-tu? How many brothers do you have? J ai deux frères. I have two brothers. Mon grand frère s appelle Steve... My big brother is named Steve... et mon petit frère s appelle Paul. and my little brother is named Paul. J ai aussi une grande sœur. I also have a big sister. Elle s appelle Marthe. Her name is Martha. Et j ai un chien, mais je n ai pas de chat! And I have a dog, but I don t have a cat! ACTIVITIES (les bonnes activités): Il/elle... He/she... écoute des cassettes listens to tapes. joue au hockey plays hockey fait du ski de fond cross-country skis. fait de la natation swims. regarde la télé. watches TV. joue au baseball. plays baseball.

14 joue au tennis. plays tennis. fait du ski alpin. downhill skis. fait de la bicyclette. rides bicycle. DESCRIBING PEOPLE Pour décrire les cheveux: To describe hair: Mon ami(e) a les cheveux... My friend s hair is... courts/longs short/long blonds/bruns/noirs/gris/blancs/roux blond/brown/black/grey/white/red lisses/frises straight/curly Pour décrire les yeux: To describe eyes: Mon ami(e) a les yeux... My friend s eyes are... bruns/bleus/verts/noirs/gris brown/blue/green/black/grey Il y a beaucoup d adjectifs pour décrire les personnes. There are many adjectives to describe people. Des qualités sont... Some qualities are... Gentil/le (nice, kind) sportif/ive (active) drôle (funny, amusing) généreux/euse (generous) curieux/euse (curious) intelligent/e (smart) content/e (happy, content) intéressante (interesting) amusant/e (amusing) Des défauts sont... Some faults are: bête (mean, beastly) jaloux/ouse (jealous) méchant/e (bad/wicked) Des autres adjectifs sont... Some other adjectives are: beau/belle (beautiful) riche (rich) pauvre (poor) malade (sick) mince (thin, slim) triste (sad) gros/se (large) grand/e (big)

15 petit/e (little) élégant/e (elegant) Aujourd hui, c est samedi. Il y a un petit party chez Sylvain pour sa fête. Alice, la cousine de Sylvain, arrive. Elle ne va pas à l école de Sylvain. Elle ne connait pas ses amis. (Today, it s Saturday. There is a little party at Sylvain s house for his birthday. Alice, Sylvain s cousin, arrives. She doesn t go to Sylvain s school. She doesn t know his friends)... Sylvain: Tu vois, là-bas, c est René. Il a les cheveux bruns et courts. Il a les yeux bleus. Il porte un t-shirt blanc. (You see, over there, that s René. He has short, brown hair. He has blue eyes. He is wearing a white t-shirt). Alice: Oui, je vois. Et qui est la fille a cote de lui? (Yes, I see. And who is the girl beside him?) Sylvain: C est Raymonde. Elle est très intelligente. (It s Raymonde. She s very smart). Alice: Elle a des beaux cheveux longs. (She has beautiful, long hair.) Sylvain: Oui, et la, près de nous, le garçon qui a les cheveux blonds et frises, c est Nicolas. Il est très gentil. (Yes, and there, near us, the boy who has curly, blond hair, that s Nick. He is very nice). Alice: Il a les yeux verts, comme moi. (He has green eyes, like me). Sylvain: Toi, tu n as pas les yeux verts, tu as les yeux gris. (You don t have green eyes, you have grey eyes). Alice: Ce n est pas vrai. (That s not true!) Sylvain: Oui, c est vrai. Viens, on va demander à Claire. (Yes, it s true. Come on, let s go ask Claire). Sylvain: Claire, voilà ma cousine Alice. D après toi, est-ce qu elle a les yeux verts ou gris? (Claire, this is my cousin Alice. In your opinion, does she have green or grey eyes?) Claire: Heu... (Ummm...) MISCELLANEOUS VOCABULARY ta petite amie / ton petit ami (your little friend) jolie (pretty) vacances (vacation) mais (but) pourquoi (why) parce que (because) un jour (a day) une semaine (a week)

16 la jeune fille (girl) le garçon (boy) la télévision (television) la tomate (tomato) le jus (juice) le chat (cat) l auto (fem.) (car) les marqueurs (markers) la photo (photograph) le bœuf (beef) la banane (banana) la famille (family) le chien (dog) la guitare (guitar) le téléphone (téléphone) la carotte (carrot) l astronaute (astronaut) le t-shirt (t-shirt) la lampe (lamp) le hotdog (hot dog) le ballon (balloon) le chef (chef) l orange (fem.) orange le calculateur (calculator) la maison (house) la fleur (flower) la pomme de terre (potato) l assiette (plate) l œuf (egg) le bébé (baby) le fromage (cheese) la fenêtre (window) le poulet (chicken) la crêpe (crepe/pancake) le bain (bath) la chaise (chair) la glace (ice cream) la fraise (strawberry) la pomme (apple) la pâte dentifrice (toothpaste) apparence physique (physical appearance) le nez (nose) l oreille (ear) la bouche (mouth) le cou (neck) HOLIDAYS L action de grâce Thanksgiving

17 La journée de l action de grâce, c est le octobre. The date of Thanksgiving is the Oct. La saison, c est l automne. The season is autumn. J aime manger de la dinde. I like to eat turkey. Je dis, Merci, Seigneur, pour le bon manger. I say, Thank you, Lord for the good food. Bénis Seigneur, Bénis Seigneur Bless the Lord, Bless the Lord (for) Ce repas, ce repas This meal, this meal (and) Ceux qui l ont préparé Those who have prepared it. Amen, amen. Amen. Hosanna, hosanna, hosanna au plus haut des cieux (x2) (Hosanna... in the highest) Seigneur, je lève Ton nom, Avec un cœur de louanges (Lord, I lift your name, with a heart of praise) Soit exulte, Seigneur mon Dieu. Hosanna au plus haut des cieux. (Be exalted, Lord my God, Hosanna in the highest) Noel Christmas Petit Jésus, Petit Jésus Little Jesus, Little Jesus Do-ors-tu, do-ors-tu Sleep, sleep Tous les anges chantent (x2) All the angels sing (x2) Dans le ciel (x2) In the sky. Petit Jésus, Petit Jésus Little Jesus, Little Jesus Réveille-toi, réveille-toi... Wake up, wake up... (This song is to the tune of Frère Jacques ) C est le moi de décembre. It s the month of December.

18 C est l anniversaire de Jésus. It s the birthday of Jesus. C est Noel. It s Christmas Douce nuit, sainte nuit/ Tout s endort, et seul veille/ Le saint couple sur son enfant / Gracieux enfant boucle / Dors, céleste silence / Dors, céleste silence. (Silent Night, Holy Night) Jésus (Jesus) l enfant (the child) le roi de Juifs (the kind of the Jews) le Messie (the Messiah) le Fils du Dieu très-haut (the Son of God Most High) le Sauveur (the Saviour) le Christ (the Christ) le Seigneur (the Lord) Dieu (God) le Saint-Esprit (the Holy Spirit) Bethleem (Bethlehem) la ville de David (the city of David) Jérusalem (Jerusalem) Judée (Judea) adorer (to adore) Marie (Mary) Joseph (Joseph) la Vierge (the Virgin) les savants (the wise men) les rois mages (the wise kings) un rêve (a dream) des cadeaux: de l or, de l encens, et de la myrrhe (gifts: gold, frankincense and myrrh) l abri destine aux voyageurs (the inn) l étable (the stable) paille (straw) l étoile (the star) l ange (the angel) Gloire à Dieu (Glory to God) paix (peace) bonne nouvelle (good news) réjouir (to rejoice) Gabriel langes (swaddling clothes) les bergers (shepherds) les champs (fields) les moutons (sheep) un âne (a donkey) un bœuf (an ox) une crèche (à manger) ne (born) le chameau (the camel) la Fête des Rois (Ephiphany) Sainte Nuit (Holy Night) l église (the church) la masse de minuit (midnight mass) la guignolée (alms) la cantique de Noel / un chante de Noel (Christmas carols) une guirlande/couronne (wreath) le réveillon (Christmas Eve dinner)

19 une buche de Noel (Yule log) le Jour de l an (New Year s day) le gui (mistletoe) la neige (snow) le houx (holly) un ornement (ornament) dinde (turkey) chandelle (candle) les bonbons (candy) un sapin/arbre de Noel (Christmas tree) boules de neige (snow balls) bonhomme de neige (snowman) des lumières (lights) les jouets (toys) le Temps de fêtes (Dec 25-Jan 6) un bas de Noel (Christmas stocking) un cadeau (gift) un canne de Noel (candy cane) la tourtière (meat pie) Joyeux Noel (Merry Christmas) Meilleurs vœux/souhaits (Best wishes) Bonnes vacances (Happy vacation) Paix et amour (peace and love) Père Noel (Father Christmas) le pôle nord (north pole) un renne (reindeer) le Saint-Valentin Valentine s Day C est le saint-valentin (It s Valentine s Day) le 14 fevrier (February 14) mon cœur (my heart) Soit mon valentin (be my valentine) je t aime/ je vous aime (I love you) Joyeuse St-Valentin (Happy Valentine s Day) Est-ce que tu m aimes? (Do you love me?) une carte (a card) des chocolats (chocolates) un valentin (a valentine) des fleurs (flowers) une flèche (an arrow) amour (love) Mon cœur bat toujours pour toi. (My heart always beats for you). (Easter and other holidays will be studied later this year). VERBS Aller (to go): je vais (I go) tu vas (you go) il/elle va (he/she goes) nous allons (we go) vous allez (you go) ils/elles vont (they go) Avoir (to have): j ai (I have) tu as (you have) il/elle a (he/she has) nous avons (we have) vous avez (you have) ils ont (they have) Être (to be): je suis (I am) tu es (you are) il/elle est (he/she is)

20 nous sommes (we are) vous êtes (you are) ils sont (they are) Most verbs are conjugated (have regular endings) in one of three ways. There are er verbs, re verbs, and ir verbs. There are also irregular verbs (such as être and avoir that don t follow the rules of the other groups). The verb endings for the er verbs are: s appeller (to be called/named): je m appelle (my name is...) (literally: I call myself... ) tu t appelles (your name is) il/elle s appelle (his/her name is) nous nous appelons (our name is) vous vous appelez (your name/s is/are) ils s appellent (their names are) PLURALS As in English, most words add an s to become plural: un chat (one cat), des chats (some cats). Words ending in u add an x : un cadeau (a gift), des cadeaux (some gifts). The word tu is the singular you and is used in referring to one person. Also, the person must be a family member, friend, or someone you have a casual relationship with. The word vous is the plural you and is used when referring to more than one person. But it is also the formal you and is used when referring to someone to whom you wish to show respect. MASCULINE AND FEMININE In French, all nouns (persons, places, things, qualities) have a feminine or masculine gender. Some words (names, boy, girl, etc) are obvious... and there are some kind of general patterns, but mostly you just have to memorize the gender of each word! Adjectives take on the gender of the noun that they are modifying. Adjectives referring to feminine nouns add an e at the end of the word (petit/petite), as do nouns that can be feminine or masculine, such as many names (Raymond/Raymonde). Sometimes, they take on le, if the word ends with l (Michel/Michelle). If the word includes both masculine and feminine (for example, they referring to a group of boys and girls), it takes the masculine. Some adjectives have their own special rules! The following chart will give you an idea of how this all works. Masculine Feminine Masculine Plural or Feminine Plural English Mas + Fem Plural un une des des one/a/some petit petite petits petites small grand grande grands grandes big cousin cousine cousins cousines cousin frère --- frères --- brother

21 --- sœur --- sœurs sister ami amie amis amies friends le la les les the ton ta tes tes your (sing) votre votre vos vos your (plur) mon ma mes mes my QUESTION WORDS Combien: how much/how many Combien des sœurs as-tu? How many sisters do you have? Comment: how Comment s appelle ton père? How does your father call/name himself? Est-ce que: is it that? do..? Est-ce qu il a une grande sœur? Does he have a big sister? Qui: who? Qui est-ce? Who is that? Quel: what? Quel temps fait-il? What is the weather like? Ou: where? Ou habites-tu? Where do you live? Quand: when? Quand vas-tu a l école? When do you go to school? Pourquoi: Pourquoi est-il triste? Why is he sad? Sentences can also be turned into questions by switching the noun and verb: Je suis grand... Suis-je grand? I am big... Am I big?

22 Or simply by changing the way you say it: Je suis grand... Je suis grand??? I am big... I am big??? Or by putting est-ce que at the beginning of the sentence: Je suis grand... Est-ce que je suis grand? I am big... (Is it that/am I) big? POSITIVES AND NEGATIVES To make a positive sentence into a negative sentence in French, you must add the term ne... pas to the sentence. The verb (action word) in the sentence goes between the two words. Note that if the verb begins with a vowel, the ne is shortened to n. Some examples: As-tu une petite sœur? Do you have a little sister? Oui, j ai une petite sœur. Yes, I have a little sister. Non, je n ai pas une petite sœur. No, I don t have a little sister. Est-ce que tu joues le basketball? Do you play basketball? Oui, je joue le basketball. Yes, I play basketball Non, je ne joue pas le basketball. No, I don t play basketball.

LA PERSONNE SPÉCIALE

LA PERSONNE SPÉCIALE LA PERSONNE SPÉCIALE These first questions give us some basic information about you. They set the stage and help us to begin to get to know you. 1. Comment tu t appelles? What is your name? Je m appelle

Plus en détail

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4.

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) LISTENING (SPECIMEN) LEVEL 4. FOUNDTION ERTIFITE OF SEONDRY EDUTION UNIT 1 - RELTIONSHIPS, FMILY ND FRIENDS (FRENH) LISTENING (SPEIMEN) LEVEL 4 NME TOTL MRK: NDIDTE NUMBER ENTRE NUMBER 10 Task 1 Personal details What does this girl

Plus en détail

Dire bonjour. Rencontres. Dire au revoir. Remercier. Prendre des nouvelles. Very well, thank you and you? Très bien, merci, et toi?

Dire bonjour. Rencontres. Dire au revoir. Remercier. Prendre des nouvelles. Very well, thank you and you? Très bien, merci, et toi? Dire bonjour L expression la plus simple Hello! Salut! Selon le moment de la journée Good morning! Bonjour! Good afternoon! Bon après-midi! Good evening! Bonsoir! L expression la plus polie How do you

Plus en détail

À la Douane (Customs) Vous: Je m appelle. (My name is.) Controleur: D où venez-vous? (Where are you from?)

À la Douane (Customs) Vous: Je m appelle. (My name is.) Controleur: D où venez-vous? (Where are you from?) À la Douane (Customs) Vous: Bonjour, M. ou Mlle. (Hello! Mister or Miss.) Controleur: Bonjour. Comment vous appelez-vous? (Hello. What is your name?) Vous: Je m appelle. (My name is.) Controleur: D où

Plus en détail

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns. 1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!

Plus en détail

masc sing fem sing masc pl fem pl petit petite petits petites

masc sing fem sing masc pl fem pl petit petite petits petites Adjectives French adjectives agree in gender and number with the noun they describe. This means that the exact shape of the adjective will change, depending on whether the noun is masculine or feminine

Plus en détail

Le with days of the week CHAPITRE 4

Le with days of the week CHAPITRE 4 Le with days of the week CHAPITRE 4 In English To say that you regularly do something on a certain day of the week, you make the day plural (Sundays) or you can use an adjective, such as every (every Sunday).

Plus en détail

Year 7 French Vocabulary list Halfterm 1

Year 7 French Vocabulary list Halfterm 1 Year 7 French Vocabulary list Halfterm 1 Module 1 On se recontre Meeting people Bonjour! Hello! Salut! Hi! Comment t appelles-tu? What s your name? Je m appelle My name s Ҫa va? How are you? Oui, ҫa va

Plus en détail

Cours: Pronoms complément

Cours: Pronoms complément Name : 6 ème 3 About Chores How often do you walk the dog out? I sometimes walk the dog out on Wednesdays at four o clock Faire des questions/réponses en utilisant le même schéma linguistique en insérant

Plus en détail

PROGRESSIONS ANGLAIS - Lien entre compétences et formulations - Cycle 2

PROGRESSIONS ANGLAIS - Lien entre compétences et formulations - Cycle 2 PROGRESSIONS ANGLAIS - Lien entre compétences et formulations - Cycle 2 Ce document fait le lien entre les progressions langues vivantes d Eduscol parues en janvier 2012 dans lesquelles les compétences

Plus en détail

* Notice how you say the Morels in French. «Les Morel» En français, you simply put «les» before a last name, but remember you do not put an s on the

* Notice how you say the Morels in French. «Les Morel» En français, you simply put «les» before a last name, but remember you do not put an s on the * Notice how you say the Morels in French. «Les Morel» En français, you simply put «les» before a last name, but remember you do not put an s on the name. 1 2 TRANSLATE THE FOLLOWING PHRASES (USING MOTS

Plus en détail

French Three Unit Four Review

French Three Unit Four Review Name Class Period French Three Unit Four Review 1. I can discuss with other people about what to do, where to go, and when to meet (Accept or reject invitations, discuss where to go, invite someone to

Plus en détail

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it.

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. Worksheet A: School subjects, opinions and reasons School and free time 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. e) f) g) h) i) j) k) www.teachitlanguages.co.uk

Plus en détail

CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI. 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her.

CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI. 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her. CHAPITRE 1 NOM DATE 1 UNE AMIE ET UN AMI VOCABULAIRE Mots 1 1 - Mélanie Boucher Here is a picture of Mélanie Boucher. Write a story about her. You may want to use some of the following words Paris petite

Plus en détail

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT MODERN LANGUAGES DEPARTMENT Common Assessment Task 3 YEAR 9 Je m appelle Ma classe Mark 20 10 19 22 16 13 Total Effort Instructions For this extended piece of homework, you are going to learn and write

Plus en détail

EVALUATION ACADEMIQUE Sixième NIVEAU A1 ANGLAIS. Livret de l élève

EVALUATION ACADEMIQUE Sixième NIVEAU A1 ANGLAIS. Livret de l élève - 1 - EVALUATION ACADEMIQUE Sixième NIVEAU A1 ANGLAIS Livret de l élève COLLEGE R2008 : NOM DE L ELEVE :. PRENOM DE L ELEVE :.. Date de naissance :.. ECOLE R2007 :.. Compréhension orale Compréhension écrite

Plus en détail

When you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided.

When you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided. FOR OFFICIAL USE C 000/403 NATIONAL QUALIFICATIONS 008 TUESDAY, 3 MAY.0 AM.0 PM Total FRENCH STANDARD GRADE Credit Level Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre

Plus en détail

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum : Dev4Plan1 Le Plan De Leçon 1. Information : Course : Français Cadre Niveau : Septième Année Unité : Mes Relations Interpersonnelles Thème du Leçon : Les Adjectifs Descriptifs Date : Temps : 55 minutes

Plus en détail

It s tea time! Grâce à votre ami John Smith vous allez apprendre. comment vous présenter présenter quelqu un donner l heure

It s tea time! Grâce à votre ami John Smith vous allez apprendre. comment vous présenter présenter quelqu un donner l heure 01 It s tea time! Grâce à votre ami John Smith vous allez apprendre comment vous présenter présenter quelqu un donner l heure un peu de grammaire les articles et les pronoms personnels la forme affirmative

Plus en détail

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! > Le passé composé le passé composé C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! «Je suis vieux maintenant, et ma femme est vieille aussi. Nous n'avons pas eu d'enfants.

Plus en détail

Contents National 4 French Reading; Context: Learning

Contents National 4 French Reading; Context: Learning Contents National 4 French Reading; Context: Learning (questions extracted from General past papers) Question Topic Learning in context (Forum: should you do holidays? Solène replies) Learning in context

Plus en détail

1. Nous avons fait une fin de semaine de camping en mai. 2. Mes amis s appellent Julie, David, Bruno et Tristan.

1. Nous avons fait une fin de semaine de camping en mai. 2. Mes amis s appellent Julie, David, Bruno et Tristan. 5 Les obligations Le camping Une fin de semaine de juin, mes amis, Julie, David, Bruno, Tristan et moi, nous avons décidé de faire une expédition à Jasper. A cause de la belle température, nous avons pris

Plus en détail

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire!

Le Ballon Rouge. Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge. Mémorisez tout le vocabulaire! Le Ballon Rouge Les numéros / les chiffres de 1 à 100 Voici les catégories et les mots dont vous avez besoin pour le film, Le Ballon Rouge Here are the categories and the words you need from the film,

Plus en détail

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT MODERN LANGUAGES DEPARTMENT Common Assessment Task 2 YEAR 9 Je m appelle Ma classe Mark 20 10 19 23 13 15 Total Effort Instructions For this extended piece of homework, you are going to write about the

Plus en détail

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET

Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Haslingden High School French Y8 Block C Set 1 HOMEWORK BOOKLET Name: Form: Subject Teacher: Date Given: Date to Hand in: Level: Effort: House Points: Comment: Target: Parent / Guardian Comment: Complete

Plus en détail

THE JOHN LYON SCHOOL. MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011

THE JOHN LYON SCHOOL. MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011 THE JOHN LYON SCHOOL MODERN LANGUAGES DEPARTMENT 13+ ENTRANCE EXAMINATION January 2011 Section 1: Reading (20 mins) Section 2: Writing (25 mins) Important: Answer all the questions on the question paper

Plus en détail

FRENCH 3 REGULAR SUMMER ASSIGNMENT 2012

FRENCH 3 REGULAR SUMMER ASSIGNMENT 2012 FRENCH 3 REGULAR SUMMER ASSIGNMENT 2012 This assignment must be completed by all students entering Regular French 3 in the fall. This assignment will be collected during the first week of classes. # 1:

Plus en détail

Prénom : Admission en 9 VSG ANGLAIS. 120 minutes Pour l expression écrite uniquement : dictionnaire bilingue

Prénom : Admission en 9 VSG ANGLAIS. 120 minutes Pour l expression écrite uniquement : dictionnaire bilingue Admission en 9 VSG ANGLAIS Durée Matériel à disposition 120 minutes Pour l expression écrite uniquement : dictionnaire bilingue Rappel des objectifs fondamentaux en 8 VSG I. Compréhension écrite II. Expression

Plus en détail

descriptions brunette (m.pl. / f.pl) short (m.pl. / f.pl) French (m.pl. / f.pl) blond (m.pl. / f.pl)

descriptions brunette (m.pl. / f.pl) short (m.pl. / f.pl) French (m.pl. / f.pl) blond (m.pl. / f.pl) Français Qui est-ce? / Qui sontils/elles? les professeurs (les profs) un homme une femme des hommes des femmes les élèves les lycéens / les lycéennes les étudiants / les étudiantes les amis les amies les

Plus en détail

French Lesson 14 Page 1

French Lesson 14 Page 1 1 French Lesson 14 French Lesson 14 Vocabulary Où? where? Il est Elle est She is À la maison at home Là here. Qui who Il n est pas là. He s not here. En ville in the city/downtown Ici here Puisque since

Plus en détail

CHAPITRE 6 Nom: Date: 1. La nourriture et les courses

CHAPITRE 6 Nom: Date: 1. La nourriture et les courses CHAPITRE 6 Nom: Date: 1 La nourriture et les courses Vocabulaire Mots 1 1. Qu est-ce que c est? Identify each item of food. 1. des crevettes 2. du pain / une baguette 3. un croissant 4. une tarte 5. un

Plus en détail

Anglais CE2. Fichier d activités. Rédaction : Diane Marshall. Coordination : Jean-Guy Nény

Anglais CE2. Fichier d activités. Rédaction : Diane Marshall. Coordination : Jean-Guy Nény Anglais CE2 Fichier d activités Rédaction : Diane Marshall Coordination : Jean-Guy Nény Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou

Plus en détail

Date: 15 th Feb to 19 th Feb 2015

Date: 15 th Feb to 19 th Feb 2015 Date: 15 th Feb to 19 th Feb 2015 Class: IV Subject: French IN SCHOOL TEACHING SUNDAY TO THURSDAY Décrivez votre montre: 1-Ma montre est belle= my watch is beautiful. 2-Elle est noire = It is black. 3-Il

Plus en détail

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts

90558-CDT-06-L3French page 1 of 10. 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts 90558-CDT-06-L3French page 1 of 10 NCEA LEVEL 3: FRENCH CD TRANSCRIPT 2006 90558: Listen to and understand complex spoken French in less familiar contexts New Zealand Qualifications Authority: NCEA French

Plus en détail

Est-ce que tu as un frère? Marc a une cousine à Québec. Nous avons une voiture. Est-ce que vous avez un vélo? Ils ont un appartement à Paris.

Est-ce que tu as un frère? Marc a une cousine à Québec. Nous avons une voiture. Est-ce que vous avez un vélo? Ils ont un appartement à Paris. Leçon 7 - La Vie est belle La vie de Nafi, une jeune Française d origine sénégalaise parle de sa vie. Elle est étudiante en sociologie à l Université de Toulouse. Aujourd hui, elle parle de sa vie. -Est-ce

Plus en détail

PROGRAMMATION ANGLAIS CM1

PROGRAMMATION ANGLAIS CM1 PROGRAMMATION ANGLAIS CM1 Période 1 : rentrée septembre à Toussaint ( nombre de séances variables suivant le statut des intervenants) Se saluer Se présenter - Donner son nom - Donner son âge - Dire où

Plus en détail

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations.

CHAPITRE 3 Nom Date 1 PENDANT ET APRES LES COURS. 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. CHAPITRE 3 Nom Date 1 Vocabulaire Mots 1 PENDANT ET APRES LES COURS 1 Légendes Complete the captions for each of the following illustrations. 1 Patrick arrive à l école à huit heures. 2 Il passe la journée

Plus en détail

regarder: la télé, les garçons, les filles, un film écouter: de la musique, Mme Heinrich, Mme Jenkins, mes parents

regarder: la télé, les garçons, les filles, un film écouter: de la musique, Mme Heinrich, Mme Jenkins, mes parents UNITE 2 At the end of this unit, I can 1. ask people what they like to do 2. identify subject pronouns 3. conjugate er verbs 4. have a simple conversation about daily activities 5. talk about my likes

Plus en détail

Introduction Watch the introductory video to Français Interactif. Where are the UT students?

Introduction Watch the introductory video to Français Interactif. Where are the UT students? Introduction Watch the introductory video to Français Interactif. Where are the UT students? As you can see from this video, Français Interactif will help you explore the French language and culture by

Plus en détail

L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires

L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires L intégration socioscolaire des jeunes Québécois d origine chinoise : le rôle des écoles ethniques complémentaires Ming Sun Université de Montréal Haï Thach École Chinoise (Mandarin) de Montréal Introduction

Plus en détail

TUESDAY, 17 MAY 9.00 AM 10.10 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

TUESDAY, 17 MAY 9.00 AM 10.10 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE Mark X059/0 NATIONAL QUALIFICATIONS 0 TUESDAY, 7 MAY 9.00 AM 0.0 AM FRENCH INTERMEDIATE Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre Town Forename(s)

Plus en détail

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) READING (SPECIMEN) LEVEL 4. Task 1.

FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) READING (SPECIMEN) LEVEL 4. Task 1. FOUNDATION CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION UNIT 1 - RELATIONSHIPS, FAMILY AND FRIENDS (FRENCH) READING (SPECIMEN) LEVEL 4 NAME TOTAL MARK: CANDIDATE NUMBER CENTRE NUMBER 10 Task 1 Text messages Where

Plus en détail

Stress and Difficulties at School / College

Stress and Difficulties at School / College Stress and Difficulties at School / College This article will deal with the pressures and problems that students face at school and college. It will also discuss the opposite - the positive aspects of

Plus en détail

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet? page: pro10 1. quelqu'un, quelque chose 2. chacun vs. aucun 3. more indefinite pronouns A pronoun replaces a noun which has been mentioned or is obvious from context. An indefinite pronoun refers to people

Plus en détail

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB

PRÉPARATION AU TEST! CULTURE INTERNATIONAL CLUB Niveau 2 - Mots treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt-et-un vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente quarante cinquante

Plus en détail

RÉAGIR ET DIALOGUER Évaluation et validation du niveau A1 Document professeur

RÉAGIR ET DIALOGUER Évaluation et validation du niveau A1 Document professeur Académie de Poitiers Pratique d une langue vivante étrangère Anglais RÉAGIR ET DIALOGUER Évaluation et validation du niveau A1 Document professeur RÉAGIR ET DIALOGUER (Parler en interaction) : L élève

Plus en détail

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Florida International University Department of Modern Languages FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Class time: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday; 6:20 P.M. - 9:00 P.M. Instructors: Prof. Jean-Robert

Plus en détail

Nom Classe Date. 7e Unité 3. 1110. Tu veux jouer au basket avec moi? a. Samedi, le 3 novembre. a. Oui, je joue au foot. b. Avec mon copain.

Nom Classe Date. 7e Unité 3. 1110. Tu veux jouer au basket avec moi? a. Samedi, le 3 novembre. a. Oui, je joue au foot. b. Avec mon copain. Nom Classe Date 7e Unité 3 Listening Comprehension (On the TEST questions will be heard and NOT written) The Logical Answer CD 14 Bande 6 You will hear a series of ten questions. Listen carefully to each

Plus en détail

Qu est-ce que tu aimes faire?

Qu est-ce que tu aimes faire? * Qu est-ce que tu aimes faire? téléphoner étudier nager texter dormir manger regarder la télé * écouter de la musique skier Jouer aux sports aller au cinéma Passer un bon film jouer au football américain

Plus en détail

Study the French words & phrases below then double-click to listen & repeat. Read any notes that follow.

Study the French words & phrases below then double-click to listen & repeat. Read any notes that follow. French Essentials LIVRE 2 - Étape 7 Leçon 35 Lesson 35 C est pratique 4 la date (the date) & asking the question What is the date today? Exercise 1 Study the French words & phrases below then double-click

Plus en détail

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes

Nom: Date: A. jouer. B. écrire. C. regarder. D. envoyer. E. surfer. F. lire. G. écouter. H. téléphoner. Salut! Ça va? Tu joues (1) ou tu regardes Leçon B 17A Match the words from the column on the left with the words from the column on the right. 1. un texto 2. sur Internet 3. un lecteur MP3 4. un livre de français 5. aux jeux vidéo 6. la télévision

Plus en détail

THE FRENCH EXPERIENCE 1

THE FRENCH EXPERIENCE 1 Euro Worksheet 1 Euro quiz Here s a quiz to help you get used to euro prices in France. Choose a or b to complete each item. 1 Le prix d une baguette de pain est de: a 0,66 euros. b 6,60 euros. 2 Une chambre

Plus en détail

Test trouvé sur http://www.anglaisfacile.com - le site pour apprendre l'anglais (test n 13846) BABY-SITTING

Test trouvé sur http://www.anglaisfacile.com - le site pour apprendre l'anglais (test n 13846) BABY-SITTING Page 1 of 6 Thierry en Angleterre 6 Test trouvé sur http://www.anglaisfacile.com - le site pour apprendre l'anglais (test n 13846) BABY-SITTING Thierry s'est tellement bien intégré dans la famille de Sally

Plus en détail

French 1 Midterm Review What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,,

French 1 Midterm Review What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,, Nom : Date : French 1 Midterm Review 2016-17 A. PRONOUNS What are the subject pronouns in English?,,,,,, What are they in French?,,,,,,,, Fill in the blank with pronouns : 1. suis Alice. 6. You (sing.,

Plus en détail

(voici) nearly 14. (habite) (vient de) (beau père) (demi frère) Thursday, September 9th. Tuesday, September 14 th

(voici) nearly 14. (habite) (vient de) (beau père) (demi frère) Thursday, September 9th. Tuesday, September 14 th SEQUENCE N 1 Thursday, September 9th LEX 5.2.2 Tuesday, September 14 th This is Andrew. He is 13 ½ (thirteen and a half). (voici) nearly 14. (presque) He lives in Brighton. (habite) is from (vient de)

Plus en détail

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF 1 Exercice 1 : Conjuguez les verbes suivants au présent simple et au Verbe Pronom Présent simple Présent Progressif Exemple : To fall They fall They are falling To think

Plus en détail

Dans une agence de location immobilière...

Dans une agence de location immobilière... > Dans une agence de location immobilière... In a property rental agency... dans, pour et depuis vocabulaire: «une location» et «une situation» Si vous voulez séjourner à Lyon, vous pouvez louer un appartement.

Plus en détail

Quel jour sommesnous?

Quel jour sommesnous? > Quel jour sommesnous? What day is it? quel - les différents usages assez peu de, un peu de comme Le facteur sonne à la porte. J'ouvre la porte et je demande: The postman rings at the door. I open the

Plus en détail

What time is it? It s five o clock. [you hear: sizeur] It s six o clock. [you hear: seteur] It s seven o clock. It s eight o clock. It s 2 P.M.

What time is it? It s five o clock. [you hear: sizeur] It s six o clock. [you hear: seteur] It s seven o clock. It s eight o clock. It s 2 P.M. www.jefrench.com EXPRESSIONS DE TEMPS Time expressions Quelle heure est-il? Vous avez l heure? What time is it? C est l heure de ma sieste. It s time for my nap. Il est une heure. It s one o clock. Il

Plus en détail

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon Lesson Plan Physical Descriptions Objective: Students will comprehend and describe the physical appearance of others. Vocabulary: Elle est Il est Elle/Il est Elle/Il a les cheveux belle vieille grande

Plus en détail

Et toi? Et vous? Alice. Pierre. And you? (informal) And you? (formal)

Et toi? Et vous? Alice. Pierre. And you? (informal) And you? (formal) Ask & give names & spellings Comment t appelles-tu? Je m appelle Alice. Pierre. Et toi? Et vous? What are you called? I m called Alice. Pierre. And you? (informal) And you? (formal) Comment ça s écrit?

Plus en détail

French Curriculum Overview. October 2015

French Curriculum Overview. October 2015 French Curriculum Overview October 2015 Reception Autumn 1 Greetings Introducing ourselves Body parts Autumn 2 Animals including wild/zoo animals Colours Boucles d or et les trois ours Reception Key words

Plus en détail

Les loisirs culturelles. La Pyramide du Louvre, Paris

Les loisirs culturelles. La Pyramide du Louvre, Paris Les loisirs culturelles La Pyramide du Louvre, Paris 1 Projet: Décrivez un film français Votre projet pour Chapitre 13: écrivez un description d'un film français. On va voir le film en classe du 5 à 6

Plus en détail

EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3. Livret de l élève NOM DE L ELEVE PRENOM DE L ELEVE. Date de naissance

EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3. Livret de l élève NOM DE L ELEVE PRENOM DE L ELEVE. Date de naissance EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 ANGLAIS Livret de l élève NOM DE L ELEVE PRENOM DE L ELEVE Date de naissance 2006 Evaluation académique Langue anglaise Année 2006 1 Compréhension orale Exercice 1

Plus en détail

Jeu crée par Mathieu Quénée-professeur des écoles et Ludologue h p://lewebpedagogique.com/monsieurmathieundlronchin/

Jeu crée par Mathieu Quénée-professeur des écoles et Ludologue h p://lewebpedagogique.com/monsieurmathieundlronchin/ circus Jeu crée par Mathieu Quénée- h p://lewebpedagogique.com/monsieurmathieundlronchin/ London Comment s appelle la reine du Royaume-Uni? Quelle sont les couleurs de l Union Jack? Nomme les pays représentés

Plus en détail

National French Contest 2009 Level 3 Part A. Numéros 1 à 6

National French Contest 2009 Level 3 Part A. Numéros 1 à 6 National French Contest 2009 Level 3 Part A Listening Comprehension (pictures) Directions: Take 10 seconds to look at the pictures below. For each sentence you hear, imagine where the speaker would most

Plus en détail

En vacances projet finale

En vacances projet finale Page 1 En vacances projet finale But d apprentissage (Learning goal): Nous apprenons à communiquer pour faire un échange d informations. (We are learning to communicate in French for the purpose of exchanging

Plus en détail

FINAL EXAM REVIEW FREN 1020 Tennessee State University Dr. Konkobo

FINAL EXAM REVIEW FREN 1020 Tennessee State University Dr. Konkobo FINAL EXAM REVIEW FREN 1020 Tennessee State University Dr. Konkobo Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. C est compliqué, la famille!

Plus en détail

Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle.

Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle. Mme Lambert: Hi everyone! It s me Michael in the South of France. Today I m going to Toulon, a big town by the sea, with my friend Isabelle. Michael! Tes devoirs de français! Journal vidéo : Aujourd hui,

Plus en détail

New key stage 2 book 1 sound bites. Unit 1 Moi

New key stage 2 book 1 sound bites. Unit 1 Moi New key stage 2 book 1 sound bites Unit 1 Moi 1 - greetings Bonjour! Salut Bonjour Madame Bonjour Monsieur Au revoir Au revoir les enfants Au revoir Monsieur Au revoir Madame 2 How are you? Comment ca

Plus en détail

Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE)

Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE) Professional and Continuing Education Placement test for those considering enrolment into the French 2 nd Yr course at Professional and Continuing Education (PCE) Ideally, this placement test is to be

Plus en détail

Level 2 French, 2003

Level 2 French, 2003 For Supervisor s 2 90398 Level 2 French, 2003 90398 Read and understand written language in French in less familiar contexts Credits: Six 9.30 am Friday 28 November 2003 Check that the National Student

Plus en détail

10 things you need to know about French...

10 things you need to know about French... 10 things you need to know about French... 1. Nouns A noun is the name of a person, place or thing. In French, all nouns are masculine (leor un) or feminine (la or une). There s no easy way to remember.

Plus en détail

French I L'école et mon emploi du temps nom

French I L'école et mon emploi du temps nom French I L'école et mon emploi du temps nom Communication and Language By the end of this unit, you will know... A. HOW TO TALK ABOUT WHERE YOU GO TO SCHOOL AND WHAT GRADE YOU ARE IN B. HOW TO ASK WHICH

Plus en détail

French Theatre for Schools 2014-2015 Le Rôle Résumé et Lexique

French Theatre for Schools 2014-2015 Le Rôle Résumé et Lexique French Theatre for Schools 2014-2015 Le Rôle Résumé et Lexique Four school friends are involved in their school play and they are meeting up to rehearse (répéter). Pierre is first to arrive and he is annoyed

Plus en détail

EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3

EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 EVALUATION ACADEMIQUE FIN DE CYCLE 3 ANGLAIS Livret de l élève NOM DE L ELEVE PRENOM DE L ELEVE Date de naissance Sexe 2005 Evaluation académique Langue anglaise Année 2005 1 Compréhension orale Exercice

Plus en détail

Module Title: FRENCH 6

Module Title: FRENCH 6 CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: FRENCH 6 Module Code: LANG 7001 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Studies

Plus en détail

Karine Gahrouri presents

Karine Gahrouri presents Karine Gahrouri presents De la Soul : «Ring Ring» "Yes this is Miss Renee King from Philadelphia. I want you to please give me a call on area code 215 222 4209 and I'm calling in reference to the music

Plus en détail

David : la France. David: Pas mal d ancienneté, d expérience, voilà. Paul: Bonjour. Paul: Et tu aimes ton travail? David: Bonjour Paul

David : la France. David: Pas mal d ancienneté, d expérience, voilà. Paul: Bonjour. Paul: Et tu aimes ton travail? David: Bonjour Paul David : la France Paul: Bonjour David: Bonjour Paul Paul: Bonjour David, and welcome to the frenchpocast.com David: Merci Paul: Euh, tu fais quoi dans la vie? David: Je fais quoi dans la vie? Ben, je vis,

Plus en détail

LES COURS ET LES PROFS. 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration.

LES COURS ET LES PROFS. 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration. NOM DATE 1 LES COURS ET LES PROFS Vocabulaire 1 Flore et Catherine Complete the story about the girls in the illustration. Flore et Catherine ne sont pas américaines. Les deux filles sont françaises. Elles

Plus en détail

Examen d admission en cours de scolarité. dans l école publique 2013-2014. Nom : Prénom : Admission en 10 e VP ANGLAIS

Examen d admission en cours de scolarité. dans l école publique 2013-2014. Nom : Prénom : Admission en 10 e VP ANGLAIS Examen d admission en cours de scolarité dans l école publique 2013-2014 Nom : Prénom : Admission en 10 e VP ANGLAIS Durée Matériel autorisé 120 minutes Aucun Axes thématiques Objectifs d apprentissage

Plus en détail

POSITIONNEMENT DE DEPART

POSITIONNEMENT DE DEPART Date : Prénom : Nom : Classe : Etablissement précédent : Classe précédente : POSITIONNEMENT DE DEPART ANGLAIS 1 1. COMPETENCE : EXPRESSION ORALE EN INTERACTION A2 Une conversation avec le professeur d

Plus en détail

CINÉMA FRANCAIS SUR LPB

CINÉMA FRANCAIS SUR LPB JE RENTRE A LA MAISON Study guide n 11 lpb.org/cinema CINÉMA FRANCAIS SUR LPB Réalisateur: Manoel de Oliveira Avec : Michel Piccoli, Catherine Deneuve, John Malkovich, Antoine Chappey Tourné en : France

Plus en détail

C est quoi, Facebook?

C est quoi, Facebook? C est quoi, Facebook? Si tu as plus de 13 ans, tu fais peut-être partie des 750 millions de personnes dans le monde qui ont un compte Facebook? Et si tu es plus jeune, tu as dû entendre parler autour de

Plus en détail

**Study your vocabulary lists, notes and review guide**

**Study your vocabulary lists, notes and review guide** Français II 1 er Semestre Examen Guide de Révision Information Générale L Examen a 3 parties : Scantron (Vocabulaire/Grammaire) Écrit (Grammaire) Oral Examen Oral 1/11-1/12 (en classe) Examen 2 e séance

Plus en détail

Quel temps fait-il chez toi?

Quel temps fait-il chez toi? Quel temps fait-il chez toi? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Teacher s note: We have prepared a teaching

Plus en détail

En ville. Week-end à Paris. A Le verbe aller p B La preposition à; à + l article défini p C La préposition chez p. 211

En ville. Week-end à Paris. A Le verbe aller p B La preposition à; à + l article défini p C La préposition chez p. 211 UNITÉ 5 En ville Quit LEÇON A Le verbe aller p. 206 B La preposition à; à + l article défini p. 208 C La préposition chez p. 211 D La construction: aller + l infinitif p. 212 A Le verbe aller p. 206 Aller

Plus en détail

C est bon pour la santé

C est bon pour la santé Exercise A: Label each picture in French. Exercise B: Complete the table with the English meanings. c est ce n est pas est sont bon mauvais pour je considère que je pense que à mon avis aussi parce que

Plus en détail

Paroles et musique: Jacques Revaux, Claude François & Gilles Thibault Chanson française Année : 1968

Paroles et musique: Jacques Revaux, Claude François & Gilles Thibault Chanson française Année : 1968 Chanson : Interprète : Claude François Chanson: Interprète : Claude François Paroles et musique: Jacques Revaux, Claude François & Gilles Thibault Genre : Chanson française Année : 1968 Avant d écouter

Plus en détail

French translation: school and future plans

French translation: school and future plans A. Starter Match the opinion words and phrases by writing the letters in the grid below. 1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6 = 7 = 8 = 9 = 10 = 11 = 12 = French English 1. ma matière préférée a. my teacher is nice 2.

Plus en détail

TUESDAY, 11 MAY 1.30 PM 2.30 PM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

TUESDAY, 11 MAY 1.30 PM 2.30 PM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE C Total 000/403 NATIONAL QUALIFICATIONS 00 TUESDAY, MAY.30 PM.30 PM FRENCH STANDARD GRADE Credit Level Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre Town

Plus en détail

DOSSIER D INSCRIPTION ANNEE 2016 2017

DOSSIER D INSCRIPTION ANNEE 2016 2017 DOSSIER D INSCRIPTION ANNEE 2016 2017 Chers parents, Nous avons le plaisir de vous annoncer que les inscriptions débutent lundi 7 décembre à 8 heures. Merci de bien vouloir trouver ci-joint le dossier

Plus en détail

Progression en Anglais - CP -

Progression en Anglais - CP - Présentation de la langue étrangère England, united of kindom, London, Jenny red, white, blue Chants «frère Jacques» et «Brother John» Découverte du drapeau et coloriage du drapeau avec connaissance des

Plus en détail

Kathryn M Bailey Brevard High School, Transylvania County Schools Une amie et un ami French I French I. Chapter 1

Kathryn M Bailey Brevard High School, Transylvania County Schools Une amie et un ami French I French I. Chapter 1 Chapter 1 Objectifs In this chapter you will learn to: ask or tell what someone is like ask or tell where someone is from ask or tell who someone is describe yourself or someone else Standards: NL.CLL.1.3

Plus en détail

BULLETIN DE NOUVELLES ÉCOLE DES DEUX-RIVES Janvier Février 2012

BULLETIN DE NOUVELLES ÉCOLE DES DEUX-RIVES Janvier Février 2012 BULLETIN DE NOUVELLES ÉCOLE DES DEUX-RIVES Janvier Février 2012 Mot de la direction Chères familles des Deux-Rives Le congé de printemps est très proche et nous sommes satisfaits des résultats de vos enfants.

Plus en détail

PROGRAMMATION ANGLAIS CE2

PROGRAMMATION ANGLAIS CE2 PROGRAMMATION ANGLAIS CE2 Période 1 : rentrée septembre à Toussaint. (nombre de séances variables suivant le statut des intervenants) Capacités Activités Supports Apports culturels Se saluer Donner son

Plus en détail

Paquet d Activités. Bridge Unit. Activity Packet. Je m appelle

Paquet d Activités. Bridge Unit. Activity Packet. Je m appelle Paquet d Activités Bridge Unit Activity Packet Je m appelle 1 A. Write an appropriate greeting for each of the following people. Modèle: Monsieur Edouard, your chemistry teacher Bonjour, monsieur! 1. your

Plus en détail

The Skill of Reading French

The Skill of Reading French The Skill of Reading French By the end of this session... ALL of you will be able to recognise words A LOT of you will be able to recognise simple phrases SOME of you will be able to translate a longer

Plus en détail

Tu étais / Tu as été Il était / Il a été Nous étions / Nous avons été Vous étiez / Vous avez été Ils étaient / Il ont été

Tu étais / Tu as été Il était / Il a été Nous étions / Nous avons été Vous étiez / Vous avez été Ils étaient / Il ont été FICHE DE RÉVISION NIVEAU A2 (Voir consignes à la fin de la fiche) SAIS-TU PHRASES À TRADUIRE TRADUCTIONS EN ANGLAIS DE LA COLONNE 2 OU RÉPONSES À LA COLONNE conjuguer «BE» au présent? conjuguer «BE» au

Plus en détail

Au collège. School subjects. French Sport Art Business Studies. Biology Chemistry Physics Geography Modern Studies Technical Studies Music

Au collège. School subjects. French Sport Art Business Studies. Biology Chemistry Physics Geography Modern Studies Technical Studies Music Les matières School subjects le français le sport le dessin le commerce French Sport Art Business Studies la biologie la chimie la physique la géographie la politique la technologie la musique l italien

Plus en détail