REPERES CHRONOLOGIQUES A CONNAITRE A LA FIN DE LA 3 ème (épreuve au DNB)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "REPERES CHRONOLOGIQUES A CONNAITRE A LA FIN DE LA 3 ème (épreuve au DNB)"

Transcription

1 REPERES CHRONOLOGIQUES A CONNAITRE A LA FIN DE LA 3 ème (épreuve au DNB) DATE EVENEMENT En quoi cet évènement est-il important? IIIème millénaire av. J.-C. VIIIème s. av. J.-C. Les premières civilisations - Homère - Fondation de Rome - Début de l'écriture de la Bible Elles se caractérisent par l usage de l écriture, la formation d un Etat et pratiquent des croyances polythéistes (région du «Croissant fertile») Contribue à l unité du monde grec Ville qui va dominer toute la Méditerranée Livre sacré des Hébreux : 1 er peuple monothéiste Ve s. av. J.-C. Périclès Stratège d Athènes, 1 ère grande démocratie 52 av. J.-C. Jules César et Vercingétorix, Alésia Conquête de la Gaule par les Romains Ier Début du christianisme Malgré les persécutions, religion qui va gagner tout le monde méditerranéen Ier et IIème «Paix romaine» Période de forte romanisation des peuples du monde méditerranéen 622 L'Hégire Mohammed fondateur de l Islam (autre religion monothéiste) 800 Le couronnement de Charlemagne Rois des Francs, il domine l Occident et diffuse la religion chrétienne. Couronné Empereur par le Pape Xème-XIIème L'âge des églises romanes L art des voutes en berceau et des arcs en demi-cercle Première croisade Reprise de Jérusalem aux musulmans XIIème-XVème L'âge des églises gothiques Abondance des sculptures, vitraux et arcs brisés 1492 Premier voyage de Colomb Découverte de l Amérique par les Européens XVème-XVIème La Renaissance Art nouveau en rupture avec le Moyen-âge 1598 L'édit de Nantes Henri IV met fin aux guerres de religion (France) Louis XIV, Versailles Temps forts de la monarchie absolue Milieu du XVIIIème L'Encyclopédie Diffusion des idées des Lumières La Révolution française : 14 juillet 1789 : prise de la Bastille ; août 1789 : Déclaration des droits de l'homme et du citoyen ; septembre 1792 : proclamation de la République Le Consulat et l'empire ; 1804 : Napoléon 1er empereur des Français Disparition de l Ancien Régime, bouleversements politiques, sociaux, judiciaires Retour à un pouvoir autoritaire Fin de la révolution française 1815 Le congrès de Vienne Retour à l ordre ancien dans l Europe de Monarchie constitutionnelle en France Elaboration d une Charte : répartition du pouvoir entre le Roi et une assemblée élue La Seconde République, 1848 : établissement du suffrage universel masculin, abolition de l'esclavage Etablie par une révolution qui chasse Louis-Philippe et renversée par un coup d Etat du Président Louis-Napoléon Bonaparte Le Second Empire (Napoléon III) Régime autoritaire qui se libéralise peu à peu La Troisième République Proclamée à la suite de la défaite de Sedan 1882 Jules Ferry et l'école gratuite, laïque et obligatoire Naissance de l Ecole de la République Affaire Dreyfus Division des Français sur cette affaire 1905 Loi de séparation des Églises et de l'état Naissance d un Etat laïc La religion devient une affaire privée La 1ère Guerre mondiale ; 1916 : Verdun ; 11 novembre 1918 : Armistice de la Grande Guerre Expériences de violences de masse et naissance d une guerre totale 1917 La Révolution russe 1 ère Révolution communiste Staline au pouvoir Régime totalitaire Stalinien Hitler au pouvoir Régime totalitaire nazi 1936 Victoire électorale et lois sociales du Front populaire Droits sociaux importants accordés aux travailleurs français La 2nde Guerre mondiale, 8 mai 1945 : fin de la Seconde Naissance d une guerre d anéantissement de l ennemiadversaire Guerre mondiale en Europe ; août 1945 : Hiroshima et militaire et civil (guerre et mobilisation totale) Nagasaki 18 juin 1940 Appel du général de Gaulle Naissance d une Résistance face à l occupant nazi Le régime de Vichy Régime autoritaire, antisémite et collaborateur Libération de la France, rétablissement de la République Refondation de la République française (lois sociales engagées) (la IVème), droit de vote des femmes, sécurité sociale Le Mur de Berlin Symbole d une Allemagne et d une Europe divisées Principale phase de la décolonisation Naissance de nations nouvelles indépendantes 1957 Les traités de Rome Création de la C.E.E (marché commun) Les années de Gaulle ; 1958 fondation de la Vème Pouvoir exécutif renforcé dans les institutions françaises République Les années Mitterrand 1 ère alternance dans la vie politique de la Vème 1992 Le traité de Maastricht Création de l UE (citoyenneté européenne) Les années Chirac Un pouvoir exécutif limité face à une cohabitation 2002 L'euro monnaie européenne Monnaie unique pour 14 pays de l UE

2 REPERES SPATIAUX A CONNAITRE A LA FIN DE LA 3 ème (épreuve au DNB) «Les élèves doivent être capable de localiser et situer ces repères sur des cartes» Les grands repères terrestres Les continents (Amérique du Nord, du Sud, centrale, Afrique, Asie, Europe, Océanie, Antarctique) Les océans (Pacifique, Atlantique, Indien, Arctique et Antarctique) Les grands fleuves (Mississippi, Missouri, Amazone, Niger, Nil, Congo, Zambèze, Danube, Volga, Euphrate, Tigre, Indus, Gange, Mékong, Chang Jiang ) Les principales chaines de montagnes et plaines (Rocheuses, Cordillère des Andes, Alpes, Himalaya ) Les principales zones climatiques (tempérées, chaudes, froides ) Populations, Etats et villes Les principaux foyers de peuplement (Europe, Asie du Sud, Asie de l est) Les principaux «déserts» humains (Amazonie, Sahara, Arabie, Sibérie, Nord Canadien, Groenland, Antarctique, Désert australien ) Les dix métropoles mondiales les plus peuplées et les pays où elles se situent (Los Angeles, New-York, Mexico, Sao Paulo, Delhi, Mumbai, Séoul, Tokyo, Manille, Jakarta) Trois mégalopoles : (Nord-est des Etats-Unis, Japon, Europe) Deux grandes aires de départ (zone d émigration) : (Amérique latine, Afrique de l Ouest ) Deux grandes aires d arrivée (zone d immigration) : (Europe, Amérique du Nord ) Economie mondiale Trois PMA (pays les moins avancés) : (Haïti, Mali, Afghanistan ) Trois pays émergents : (Brésil, Inde, Chine ) Trois pôles de la Triade : (Amérique du Nord, Europe, Asie pacifique) Deux espaces touristiques majeurs dans le monde : (Bassin Méditerranéen, la zone des Caraïbes ) Le territoire de la France (métropolitain et ultramarin) Montagnes : (Pyrénées, Alpes, Massif central, Jura, Vosges ) Fleuves : (Garonne, Rhône, Loire, Seine, Rhin ) Domaines bioclimatiques : (océanique, semi continental, méditerranéen ) Façades maritimes : (Atlantique, Méditerranée, Manche ) Les régions françaises : (22 régions) Les dix premières aires urbaines françaises : (Nantes, Bordeaux, Toulouse, Marseille, Toulon, Nice, Lyon, Strasbourg, Lille, Paris) Les principaux espaces de la francophonie : (Afrique centrale et de l Ouest, Madagascar, Québec, Haïti ) L Europe Les Etats de l Union européenne et leurs capitales : (27 pays de l UE) Les villes où siègent les institutions de l Union européenne : (Bruxelles : siège de la Commission européenne et du Conseil européen/ Strasbourg : siège du Parlement européen/ Luxembourg : siège de la cour européenne de justice/ Francfort : siège de la banque centrale européenne ) Les dix principales métropoles européennes : (Madrid, Barcelone, Paris, Milan, Istanbul, Moscou, Saint-Pétersbourg, la Rhur, Amsterdam, Londres)

3

4

5

6

7

PROGRAMME REVISIONS REPERES

PROGRAMME REVISIONS REPERES PROGRAMME REVISIONS REPERES HISTOIRE GEOGRAPHIE Semaine 1 du 8 au 14/09 Début des cours Débuts des cours Semaine 2 du 15 au 21/09 IIIème millénaire avant JC: Les premières civilisations VIIIème siècle

Plus en détail

Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE. 6ème 3ème

Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE. 6ème 3ème Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE 6ème 3ème 1 Introduction à l usage des élèves, des parents et de tous les utilisateurs Ce livret reprend l ensemble des repères d histoire et de géographie qui doivent être

Plus en détail

LES NOUVEAUX REPERES POUR REUSSIR LE BREVET

LES NOUVEAUX REPERES POUR REUSSIR LE BREVET LES NOUVEAUX REPERES POUR REUSSIR LE BREVET A la fin de la scolarité du collège, les élèves doivent connaître les repères suivants : LES REPERES D HISTOIRE DATES EVENEMENTS SIXIEME IIIe millénaire av.

Plus en détail

Repères spatiaux de la 6 e à la 3 e

Repères spatiaux de la 6 e à la 3 e Repères spatiaux de la 6 e à la 3 e - Les continents et les océans, les grands fleuves, les grands traits du relief (principales chaînes de montagnes et grandes plaines) et les principales zones climatiques

Plus en détail

Premières civilisations : avec l'invention de l'agriculture et de. VIIIe siècle avant J-C par Romulus et Romus

Premières civilisations : avec l'invention de l'agriculture et de. VIIIe siècle avant J-C par Romulus et Romus IIIe Millénaire avant J-C Premières civilisations : avec l'invention de l'agriculture et de VIIIe siècle avant J-C Homère compose l'iliade et Début de l'écriture et de la Les Hébreux rédigent des livres

Plus en détail

Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet

Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet Nom : Prénom : 6 ème.. 5 ème.. 4 ème.. 3 ème.. Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet Ce livret, personnel et unique, suit chaque élève de la sixième

Plus en détail

Les 5 grandes périodes du passé : Les historiens divisent notre passé humain en deux grandes périodes historiques : Avant l invention de l Ecriture :

Les 5 grandes périodes du passé : Les historiens divisent notre passé humain en deux grandes périodes historiques : Avant l invention de l Ecriture : Les 5 grandes périodes du passé : Les historiens divisent notre passé humain en deux grandes périodes historiques : Avant l invention de l Ecriture : C est la Préhistoire Après l invention de l Ecriture

Plus en détail

Livret personnel des repères chronologiques et spatiaux. du collège.

Livret personnel des repères chronologiques et spatiaux. du collège. Nom : Prénom : 6 ème.. 5 ème.. 4 ème.. 3 ème.. Livret personnel des repères chronologiques et spatiaux du collège. Ce livret est un cahier unique de référence de la 6 ème à la 3 ème qui a pour but de faciliter

Plus en détail

FICHES DE REVISIONS BREVET

FICHES DE REVISIONS BREVET FICHES DE REVISIONS BREVET HISTOIRE I. UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES, ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Décrire l évolution d un aspect de la médecine et expliquer son impact sur les

Plus en détail

Quelques dates à connaître, en vue du brevet et de la vie en général

Quelques dates à connaître, en vue du brevet et de la vie en général Quelques dates à connaître, en vue du brevet et de la vie en général Les 4 périodes historiques Domaines 1, 3 et 5 L Antiquité dure de -3500 (milieu du IVème millénaire avant J.C., naissance de l écriture)

Plus en détail

Savoir localiser sur un fond de cartes les repères suivants :

Savoir localiser sur un fond de cartes les repères suivants : REPERES HISTOIRE Repères de 6ème VIIIème millénaire av. J.C : naissance de l agriculture (Mésopotamie) IVème millénaire av. J.C : naissance de l écriture II- Ier millénaire av. J.C : le temps de la Bible

Plus en détail

GÉOGRAPHIQUES À CONNAÎTRE

GÉOGRAPHIQUES À CONNAÎTRE GÉOGRAPHIQUES À CONNAÎTRE les 6 continents et les 5 océans. les grands fleuves de la planète (Nil, Amazone, Yangzi ou Yangtsé, Mississippi, Congo, Gange) les grands traits du relief (principales chaînes

Plus en détail

PROGRAMME DE REVISION POUR LE BREVET BLANC HISTOIRE

PROGRAMME DE REVISION POUR LE BREVET BLANC HISTOIRE PROGRAMME DE REVISION POUR LE BREVET BLANC L épreuve dure deux heures et comprend une partie d histoire, une partie de géographie et une partie d éducation civique. Pour préparer correctement le brevet

Plus en détail

Repères chronologiques de la 6 e à la 3 e. Niveau 6 e

Repères chronologiques de la 6 e à la 3 e. Niveau 6 e Repères chronologiques de la 6 e à la 3 e Niveau 6 e Dates Repères Descriptions III e millénaire avant JC Les premières civilisations Apparition des premières civilisations en Mésopotamie et en Égypte,

Plus en détail

Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet

Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet Nom : Prénom : 6 ème.. 5 ème.. 4 ème.. 3 ème.. Livret personnel de préparation au repérage spatial et temporel du Diplôme National du Brevet Ce livret, personnel et unique, suit chaque élève de la sixième

Plus en détail

Dernières indications avant l examen

Dernières indications avant l examen Dernières indications avant l examen Tous les points des thèmes étudiés peuvent donner lieu à des questions à réponse courte : Définitions, connaissances de cours En rouge les questions avec développement

Plus en détail

LES NOUVEAUX REPÈRES CHRONOLOGIQUES ET SPATIAUX

LES NOUVEAUX REPÈRES CHRONOLOGIQUES ET SPATIAUX LES NOUVEAUX REPÈRES CHRONOLOGIQUES ET SPATIAUX Quelles sont les nouveautés? Comment rendre les repères attractifs et compréhensibles pour les élèves? Comment s en servir dans le cadre du socle commun?

Plus en détail

REPERES BREVET HISTOIRE

REPERES BREVET HISTOIRE REPERES BREVET HISTOIRE 6E IIIE MILLÉNAIRE AV JC : LES PREMIÈRES CIVILISATIONS En Mésopotamie et en Egypte, apparition de l écriture et naissance des premiers Etats. VIIIE SIÈCLE AV JC : HOMÈRE Poète grec

Plus en détail

A la fin de la scolarité obligatoire, l élève doit connaître et savoir utiliser les repères historiques et géographiques suivants.

A la fin de la scolarité obligatoire, l élève doit connaître et savoir utiliser les repères historiques et géographiques suivants. A la fin de la scolarité obligatoire, l élève doit connaître et savoir utiliser les repères historiques et géographiques suivants. III e millénaire av. J-C VIII e siècle av. J-C V e siècle av. J-C 52 av.

Plus en détail

Correction texte à trous des repères historiques DNB 2015

Correction texte à trous des repères historiques DNB 2015 Partie 1 : Les grandes civilisations de l Antiquité Les premières civilisations apparaissent en Mésopotamie et en Egypte autour du IIIe millénaire av J.C. En Grèce, les poèmes de l Iliade et l Odyssée,

Plus en détail

A. DEMIRDJIAN Histoire-Géographie, Education-Civique Classe de 3 ème Fichier de révisions n 1. RAPPELS & CONSEILS. ATTENTION - Mise en garde :

A. DEMIRDJIAN Histoire-Géographie, Education-Civique Classe de 3 ème Fichier de révisions n 1. RAPPELS & CONSEILS. ATTENTION - Mise en garde : 1 RAPPELS & CONSEILS ATTENTION - Mise en garde : Ce fichier de révisions ne comportent : - des synthèses succinctes sur les cours d Histoire et de Géographie, - des exercices par chapitre, - pour les cours

Plus en détail

Brevet des Collèges Histoire - Géographie Education civique

Brevet des Collèges Histoire - Géographie Education civique Collège Notre Dame de Lourdes Steenvoorde Mme Thomann Brevet des Collèges Histoire - Géographie Education civique NATURE ET DURÉE DE L ÉPREUVE L épreuve du DNB est une épreuve écrite, qui dure 2 heures.

Plus en détail

Nouveaux repères pour le brevet 2013

Nouveaux repères pour le brevet 2013 Nouveaux repères pour le brevet 2013 REPÈRES EN GÉOGRAPHIE A savoir placer sur des cartes : Les Grands repères terrestres Les continents et les océans Les grands fleuves Les grands traits du relief (principales

Plus en détail

DEVOIR COMMUN - classes de 3ème - décembre 2013 HISTOIRE -GEOGRAPHIE -EDUCATION CIVIQUE

DEVOIR COMMUN - classes de 3ème - décembre 2013 HISTOIRE -GEOGRAPHIE -EDUCATION CIVIQUE DEVOIR COMMUN - classes de 3ème - décembre 2013 HISTOIRE -GEOGRAPHIE -EDUCATION CIVIQUE ---------------------------------- Ce travail sera évalué selon les compétences du socle commun. L'élève doit faire

Plus en détail

E.C Evaluation E.C Repères Républiques, étude de document, développement

E.C Evaluation E.C Repères Républiques, étude de document, développement Semaine Séquence et discipline Séance Capacités 1 E.C. 1 République et citoyenneté : valeurs, principes Symboles et valeurs de la République Etude d un document : la Marseillaise et symboles de la République

Plus en détail

Présentation du module, conditions d atteinte des objectifs

Présentation du module, conditions d atteinte des objectifs Référentiel de formation Document d accompagnement Inspection de l'enseignement Agricole Classe : 3ème de l'enseignement agricole (diplôme national du brevet DNB série professionnelle) Module : M3 Histoire-géographie-éducation

Plus en détail

Travailler les repères de géographie.

Travailler les repères de géographie. Travailler les repères de géographie. Les nouveaux programmes de collège et le socle commun demandent de faire acquérir aux élèves les capacités de localiser et situer. Loin d être une nouveauté pour les

Plus en détail

Repères 3 ème. Apprendre les repères d histoire en s amusant.

Repères 3 ème. Apprendre les repères d histoire en s amusant. Repères 3 ème. Apprendre les repères d histoire en s amusant. Première Guerre Mondiale. 1914 1918. Cette guerre européenne puis mondiale est marquée par la violence de masse avec la guerre des tranchées

Plus en détail

QUIZZ «UBIQUANDO?» Nom : Prénom : Classe : 4 e

QUIZZ «UBIQUANDO?» Nom : Prénom : Classe : 4 e Nom : Prénom : Classe : 4 e QUIZZ «UBIQUANDO?» Note : Consignes : Répondez aux différentes questions directement sur les feuilles, sans faire de phrases. Si jamais les feuilles se détachent, veillez à

Plus en détail

L'EPREUVE D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET D'EDUCATION CIVIQUE. Bulletin Officiel de l'education Nationale N 31 du 9 septembre 1999

L'EPREUVE D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET D'EDUCATION CIVIQUE. Bulletin Officiel de l'education Nationale N 31 du 9 septembre 1999 L'EPREUVE D'HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET D'EDUCATION CIVIQUE Bulletin Officiel de l'education Nationale N 31 du 9 septembre 1999 1 Durée : 2 heures 2 - Domaines et acquisitions à évaluer : - Maîtrise des connaissances

Plus en détail

Victoire électorale et lois sociales du Front populaire.

Victoire électorale et lois sociales du Front populaire. Repères 3 ème. Repères d histoire. 1914 1918. Première Guerre mondiale. Cette guerre européenne puis mondiale est marquée par la violence de masse avec la guerre des tranchées et les violences à l encontre

Plus en détail

Notions-clés : guerre totale, violence de masse, génocide.

Notions-clés : guerre totale, violence de masse, génocide. THEME OU CHAPITRE UN SIECLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES REPERES QUESTIONS A REPONSES COURTES (+ développements construits et supports de documents) Notions-clés : évolution scientifique,

Plus en détail

Progression Histoire cm2

Progression Histoire cm2 Progression Histoire cm2 SOCLE COMMUN : Identifier les périodes de l histoire au programme Connaître et mémoriser les principaux repères chronologiques (évènements et personnages) Compétences / objectifs

Plus en détail

LA COMPETENCE «SE REPERER DANS LE TEMPS : CONSTRUIRE DES REPERES HISTORIQUES» AU CYCLE 3

LA COMPETENCE «SE REPERER DANS LE TEMPS : CONSTRUIRE DES REPERES HISTORIQUES» AU CYCLE 3 LA COMPETENCE «: CONSTRUIRE DES REPERES HISTORIQUES» AU CYCLE 3 Stéphane PAYAN - Fabienne ROUFFIA groupe HGEMC académie de Montpellier DOMAINES DU SOCLE LA COMPETENCE AU CYCLE 2 LA COMPETENCE AU CYCLE

Plus en détail

Texte à trous des repères historiques DNB 2015

Texte à trous des repères historiques DNB 2015 Partie 1 : Les grandes civilisations de l Antiquité Les premières civilisations apparaissent en Mésopotamie et en Egypte autour du (date). En Grèce, les poèmes de l Iliade et l Odyssée, sont des œuvres

Plus en détail

Le Moyen Âge Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France.

Le Moyen Âge Après les invasions, la naissance et le développement du royaume de France. HISTOIRE Socle commun : La culture humaniste L élève est capable de : - identifier les principales périodes de l histoire étudiée, mémoriser quelques repères chronologiques pour les situer les uns par

Plus en détail

Les repères et le vocabulaire historiques

Les repères et le vocabulaire historiques Sujet d étude du programme Repères chronologiques Vocabulaire Les premières traces de vie humaine archéologie Préhistoire La maîtrise du fer et le début de l agriculture -600000 ans : le feu L homme de

Plus en détail

Stage MCP PAF Professeur ressource: M. Daniel Tomasini

Stage MCP PAF Professeur ressource: M. Daniel Tomasini Stage MCP PAF 2011 2012 Professeur ressource: M. Daniel Tomasini Géographie repères spatiaux Grands repères terrestres : Grands repères terrestres : Grands repères terrestres : Équateur Grands repères

Plus en détail

Localiser des paysages. hémisphère. Europe de l Ouest. nord

Localiser des paysages. hémisphère. Europe de l Ouest. nord TD1 M.Desmares A TD 1 : LA REPARTITION DE LA POPULATION EN EUROPE Localiser des paysages B A Doc.1 : Promenade des Ramblas, Barcelone, Espagne Doc.2 : Forêt dans le nord de la Suède hémisphère continent

Plus en détail

Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE. 6ème 3ème

Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE. 6ème 3ème Collège de MontponMénéstérol. Nom : Repères D HISTOIRE GÉOGRAPHIE 6ème 3ème 1 SOMMAIRE ET INDEXE. Introduction 2 CAPACITÉS N 1 Décrire, Caractériser N 2 Lire et pratiquer différents langages.. N 3 Raconter

Plus en détail

voici les révisions pour les repères géographiques. Il devait vous rester les semaines 13, 14 et 15.

voici les révisions pour les repères géographiques. Il devait vous rester les semaines 13, 14 et 15. 1 Bonjour, les 3C voici les révisions pour les repères géographiques. Il devait vous rester les semaines 13, 14 et 15. Au boulot... Madame Boucicaud Le Peutrec 2 Repères géographiques (semaine 11) 1) Nommer

Plus en détail

La répartition de la population dans le monde

La répartition de la population dans le monde image : Alain Letassey La répartition de la population dans le monde Où sont les hommes sur la Terre? Faisons la carte de la répartition de la population en s aidant du livre et d internet. Place les principaux

Plus en détail

MISE A JOUR DU CAHIER BREVET. (au début de la 3e)

MISE A JOUR DU CAHIER BREVET. (au début de la 3e) MISE A JOUR DU CAHIER BREVET (au début de la 3e) Ce fichier vous permet de mettre à jour votre cahier Brevet (DNB) en début de 3e en fonction de ce qui a été étudié en classes de 6e, 5e et 4e. REPERES

Plus en détail

LES HOMMES SUR LA TERRE. Comment les hommes sont-ils répartis dans le monde?

LES HOMMES SUR LA TERRE. Comment les hommes sont-ils répartis dans le monde? LES HOMMES SUR LA TERRE Comment les hommes sont-ils répartis dans le monde? LES HOMMES SUR LA TERRE Comment les hommes sont-ils répartis dans le monde? CONNAISSANCES Les zones les plus peuplées dans le

Plus en détail

REPERES 6 ème POUR NOUVEAU BREVET 2013

REPERES 6 ème POUR NOUVEAU BREVET 2013 REPERES 6 ème POUR NOUVEAU BREVET 2013 REPERES HISTOIRES : 6ème IMAGES DATES EVENEMENTS IIIème millénaire av. n-è VIIIème siècle av. n-è Les premières civilisations (en Mésopotamie, dans le croissant fertile,

Plus en détail

Comment s en servir??? Coche tout simplement ce que tu sais faire et révise ce que tu ne sais pas faire!

Comment s en servir??? Coche tout simplement ce que tu sais faire et révise ce que tu ne sais pas faire! Fiche de révision Brevet Histoire-Géographie- Education civique Comment s en servir??? Coche tout simplement ce que tu sais faire et révise ce que tu ne sais pas faire! Compétences attendues en histoire

Plus en détail

Chapitre 1: Habiter en France et dans le monde 1. Le globe terrestre: se situer sur la Terre Le globe terrestre représente la planète Terre. Pour se repérer sur la Terre, l Homme a inventé des lignes imaginaires.

Plus en détail

La répartition de la population dans le monde

La répartition de la population dans le monde image : Alain Letassey La répartition de la population dans le monde Où sont les hommes sur la Terre? Nous allons construire la carte de la répartition de la population à l aide du livre. Entoure les foyers

Plus en détail

Où sont les Hommes sur la Terre

Où sont les Hommes sur la Terre Où sont les Hommes sur la Terre Introduction : Notre planète est constituée de régions peuplées et d autres qui sont presque vides, ainsi 90% de la population vit dans l hémisphère nord. Dans certains

Plus en détail

Points à étudier. Savoir que le christianisme devient la religion officielle de l empire romain.

Points à étudier. Savoir que le christianisme devient la religion officielle de l empire romain. Programmes 008 Progressions 01 Points à étudier Nombre de séances Semaines Evaluati on L'Antiquité La christianisation du monde galloromain La christianisation du monde gallo- romain Connaître le rôle

Plus en détail

Les grands repères de l économie mondiale [ ]

Les grands repères de l économie mondiale [ ] Les grands repères de l économie mondiale Les repères à connaître : trois États parmi les plus pauvres trois grands pays émergents les trois principau pôles de puissance mondiau les espaces touristiques

Plus en détail

Programmes 2008 Progressions 2012 Points à étudier Nombre de séances Les temps moderne

Programmes 2008 Progressions 2012 Points à étudier Nombre de séances Les temps moderne Niveau de classe Programmes 2008 Progressions 2012 Points à étudier Nombre de séances Les temps moderne Les lumières Les Lumières Être capable d identifier quelques personnages, en particulier Voltaire

Plus en détail

DEVOIR COMMUN - classes de 3ème - décembre 2014 HISTOIRE -GEOGRAPHIE -EDUCATION CIVIQUE

DEVOIR COMMUN - classes de 3ème - décembre 2014 HISTOIRE -GEOGRAPHIE -EDUCATION CIVIQUE DEVOIR COMMUN - classes de 3ème - décembre 2014 HISTOIRE -GEOGRAPHIE -EDUCATION CIVIQUE Ce travail sera évalué selon les compétences du socle commun. L'élève doit faire les exercices pages 2 à 8 sur le

Plus en détail

Epreuve d histoire / Géographie Culture générale. OlympiadeS 2016 / Taper votre nom ou prénom sur le boitier Puis valide

Epreuve d histoire / Géographie Culture générale. OlympiadeS 2016 / Taper votre nom ou prénom sur le boitier Puis valide Epreuve d histoire / Géographie Culture générale OlympiadeS 2016 / 2017 Taper votre nom ou prénom sur le boitier Puis valide - Question 1 - Où a eu lieu la COP 21, conférence sur le climat? A New York

Plus en détail

Repères de quatrième : Histoire

Repères de quatrième : Histoire Repères de quatrième : Histoire L Encyclopédie : Milieu du XVIIIème siècle Au milieu du XVIIIème siècle, les philosophes des Lumières (Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Diderot ) font évoluer les idées

Plus en détail

Thème introductif- UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES et TECHNOLOGIQUES

Thème introductif- UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES et TECHNOLOGIQUES HISTOIRE Thème introductif- UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES et TECHNOLOGIQUES Décrire l évolution d un aspect de la médecine et expliquer son impact sur les sociétés Expliquer des évolutions

Plus en détail

Frise chronologique des repères historiques de 5 e :

Frise chronologique des repères historiques de 5 e : Frise chronologique des repères historiques de 5 e : 622: l Hégire. Acteur: Mahomet Lieux: Fuite de la Mecque vers Médine Evénement: Les Arabes adoraient traditionnellement de nombreux dieux. Mahomet prétend

Plus en détail

LES HOMMES SUR LA TERRE. Comment les hommes sont-ils répartis dans le monde?

LES HOMMES SUR LA TERRE. Comment les hommes sont-ils répartis dans le monde? LES HOMMES SUR LA TERRE Comment les hommes sont-ils répartis dans le monde? LES HOMMES SUR LA TERRE Comment les hommes sont-ils répartis dans le monde? CONNAISSANCES Les zones les plus peuplées dans le

Plus en détail

6G2. Nom :... Note :... / 20 OU SONT LES HOMMES SUR LA TERRE?

6G2. Nom :... Note :... / 20 OU SONT LES HOMMES SUR LA TERRE? 6G2 Nom :... Note :... / 20 OU SONT LES HOMMES SUR LA TERRE? C3 : Avoir des repères géographiques C6 : Lire et pratiquer différents langages GLACIAL ARCTIQUE PACIFIQUE ATLANTIQUE INDIEN 0 2500 km GLACIAL

Plus en détail

Mon passeport-repères :

Mon passeport-repères : Collège Pablo Neruda Brétigny-sur-Orge. Version 2008 2009 Avec les nouveaux repères! Nom : Prénom :.. Mon passeport-repères : 10 000 ans d histoire sur une planète. Les repères chronologiques et spatiaux

Plus en détail

Dossier cartographique

Dossier cartographique Dossier cartographique Ce qu il vous est demandé : 1) Comprendre le vocabulaire cartographique utilisé dans les documents et savoir l employer correctement. 2) Pouvoir utiliser un Atlas correctement en

Plus en détail

COMPARAISON PROGRAMME HISTOIRE

COMPARAISON PROGRAMME HISTOIRE COMPARAISON PROGRAMME HISTOIRE Ancien programme 6e I -L Orient ancien au IIIe millénaire av. J.-C. : premières écritures et premiers États. II - LA CIVILISATION GRECQUE ( environ 25% du temps consacré

Plus en détail

Référentiel d'enseignement de l'histoire-géographie-éducation civique pour les classes de troisième à dispositifs particuliers

Référentiel d'enseignement de l'histoire-géographie-éducation civique pour les classes de troisième à dispositifs particuliers Référentiel d'enseignement de l'histoire-géographie-éducation civique pour les classes de troisième à dispositifs particuliers L'enseignement en troisième à dispositifs particuliers s'intègre à la cohérence

Plus en détail

Ministère de l'éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche >

Ministère de l'éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche > Annexe 1 DROM - Adaptation du programme d histoire et géographie de cycle 3 HISTOIRE Et avant la France? Quelles traces d une occupation ancienne du territoire français? Celtes, Gaulois, Grecs et Romains

Plus en détail

Programmation CM1 CM2 HISTOIRE

Programmation CM1 CM2 HISTOIRE Programmation CM1 CM2 HISTOIRE Aménagements des programmes de 2008 en attendant les nouveaux programmes de 2016 LES TEMPS MODERNES - Les Grandes découvertes sont abordées à partir du récit du voyage de

Plus en détail

Classes de troisième préparatoire à l enseignement professionnel : programme d histoire, référentiel 2016

Classes de troisième préparatoire à l enseignement professionnel : programme d histoire, référentiel 2016 Classes de troisième préparatoire à l enseignement professionnel : programme d histoire, référentiel 2016 sous-thèmes Ancien programme de 3e PP, référentiel 2012 : le Thème 1 L'Europe, un théâtre majeur

Plus en détail

Voir Le Document Source

Voir Le Document Source Annexe II L'enseignement en troisième à dispositifs particuliers s'intègre à la cohérence d'ensemble des programmes du collège et du socle commun de connaissances et de compétences. Référentiel d'enseignement

Plus en détail

programme d'histoire 6ème Temps Espace Vocabulaire Catégorisation

programme d'histoire 6ème Temps Espace Vocabulaire Catégorisation programme d'histoire 6ème Temps Espace Vocabulaire Catégorisation I - L ORIENT ANCIEN II - LA CIVILISATION GRECQUE Thème 1 - AU FONDEMENT DE LA GRECE : CITES, MYTHES, PANHELLENISME Thème 2. - LA CITE DES

Plus en détail

Les repères historiques au D.N.B.

Les repères historiques au D.N.B. Les repères historiques au D.N.B. Ou comment travailler tous les repères (ou presque) des programmes d histoire de collège en classe de 3 ème? Académie de Lille «groupe collège» - Année scolaire 2012-2013

Plus en détail

Histoire. Je suis Hugues Capet. Je suis la Guerre de Cent Ans. Histoire

Histoire. Je suis Hugues Capet. Je suis la Guerre de Cent Ans. Histoire Je suis un roi de France né vers 940 et mort en 996). Je suis considéré comme le premier roi de France de l histoire. Mon règne a débuté en 987. J ai donné mon nom à la dynastie des Capétiens. Je suis

Plus en détail

Diplôme national du brevet

Diplôme national du brevet Le Bulletin officiel > Bulletin officiel > 2013 > n 42 du 14 novembre 2013 > Enseignements primaire et secondaire Diplôme national du brevet Modalités d'attribution : modification NOR : MENE1327027N note

Plus en détail

DNB 2014 Les repères historiques et géographiques Organisation des contrôles et révisions

DNB 2014 Les repères historiques et géographiques Organisation des contrôles et révisions DNB 2014 Les repères historiques et géographiques Organisation des contrôles et révisions Lors de l épreuve d Histoire/Géographie/Education Civique du DNB, certaines questions 1 portent sur des repères

Plus en détail

6 3 Rendre compte de ses connaissances par écrit. Compétences du socle commun : Programmes de 2008 : La programmation

6 3 Rendre compte de ses connaissances par écrit. Compétences du socle commun : Programmes de 2008 : La programmation Compétences du socle commun : Programmes de 2008 : Connaître les principaux caractères géographiques physiques et humains de la région où vit l élève, de la France et de l Union européenne, les repérer

Plus en détail

Découpage du temps 1 Rappel sur les périodes historiques la ligne du temps - Jeu des 5 familles 2 La frise chronologique

Découpage du temps 1 Rappel sur les périodes historiques la ligne du temps - Jeu des 5 familles 2 La frise chronologique Découpage du temps 1 Rappel sur les périodes historiques la ligne du temps - Jeu des 5 familles 2 La frise chronologique historiques - Coloriage magique sur les chiffres romains 3 Les chiffres romains

Plus en détail

Habiter la France : le territoire national et sa population. Leçon 4 Géographie

Habiter la France : le territoire national et sa population. Leçon 4 Géographie Habiter la France : le territoire national et sa population Leçon 4 Géographie 1) La situation géographique de la France Activité : les repères géographiques du territoire national Manche Guyane Climat

Plus en détail

QUIZZ «UBIQUANDO?» Nom : Prénom : Classe : 4 e

QUIZZ «UBIQUANDO?» Nom : Prénom : Classe : 4 e Nom : Prénom : Classe : 4 e QUIZZ «UBIQUANDO?» Consignes : Répondez aux différentes questions directement sur les feuilles, sans faire forcément des phrases. Si jamais les feuilles se détachent, veillez

Plus en détail

Repères et commentaires de la classe de 4ème

Repères et commentaires de la classe de 4ème Repères et commentaires de la classe de 4ème Milieu du XVIIIe siècle : L'Encyclopédie Dirigée par Diderot et d'alembert, l'encyclopédie rassemble les connaissances de son époque et diffuse les idées des

Plus en détail

Ceintures de Géographie

Ceintures de Géographie Je prépare mes Ceintures de Géographie Dessin Jack Kock Blog http://www.dangerecole.blogspot.fr/ TEST CEINTURE BLANCHE DE GÉOGRAPHIE Pour obtenir la ceinture blanche, il faut : 1. Savoir indiquer la capitale

Plus en détail

Les repères spatiaux.

Les repères spatiaux. Les repères spatiaux. TP : SE REPERER DANS L ESPACE. Se repérer sur Terre est indispensable pour les navigateurs et les aviateurs. Mais c est également utile pour un élève : en Histoire-Géographie bien

Plus en détail

2 La frise chronologique Les grandes périodes. l agriculture Les premières traces de vie humaine

2 La frise chronologique Les grandes périodes. l agriculture Les premières traces de vie humaine Programmation Histoire Cycle 3 L étude des questions suivantes permet aux élèves d identifier et de caractériser simplement les grandes périodes qui seront étudiées au collège. Elle s effectue dans l ordre

Plus en détail

PROGRAMMES D HISTOIRE, GÉOGRAPHIE, ÉDUCATION CIVIQUE. CLASSES DE 3 ÈME PRÉPAPRO

PROGRAMMES D HISTOIRE, GÉOGRAPHIE, ÉDUCATION CIVIQUE. CLASSES DE 3 ÈME PRÉPAPRO PROGRAMMES D HISTOIRE, GÉOGRAPHIE, ÉDUCATION CIVIQUE. CLASSES DE 3 ÈME PRÉPAPRO EXTRAITS DU BO DU 29 MARS 2012 Programmes HGEC 3 Prépapro Page 1 sur 16 Annexe II Référentiel d'enseignement de l'histoire-géographie-éducation

Plus en détail

Histoire. Introduction- Un siècle de transformations scientifiques et technologiques. Hist 1 - Guerres mondiales et régimes totalitaires ( )

Histoire. Introduction- Un siècle de transformations scientifiques et technologiques. Hist 1 - Guerres mondiales et régimes totalitaires ( ) Histoire Introduction- Un siècle de transformations scientifiques et technologiques Au 20 ème siècle les découvertes scientifiques continuent de s accélérer. Les applications concrètes de ces progrès entrainent

Plus en détail

Année 1 Année 2 Année 3

Année 1 Année 2 Année 3 Antiquité Préhistoire PROGRESSION HISTOIRE CYCLE 3 Année 1 Année 2 Année 3 H1 Les premières traces de vie humaine H2 La maîtrise du fer et le début de l agriculture H3 L apparition de l art Comment les

Plus en détail

Programmation spiralaire - Histoire - Cycle 3 Année A - L homme et le pouvoir

Programmation spiralaire - Histoire - Cycle 3 Année A - L homme et le pouvoir Programmation spiralaire - Histoire - Cycle 3 Année A - L homme et le pouvoir Année A PÉRIODES HISTORIQUES NOTIONS HISTORIQUES P1 P2 P3 P4 P5 Préhistoire Antiquité Moyen Âge Temps Modernes Révolution française

Plus en détail

Chez Toi en France : Chp 1 P. Deidun Culture : Notes

Chez Toi en France : Chp 1 P. Deidun Culture : Notes Chapitre 1: Dessine-moi la France! (p.7-21) (Notes adaptées de : Chez Toi en France puisque le livre est épuisé.) Chapitre 1 : Dessine-moi la France! La géographie de la France La France a la forme d un

Plus en détail

Programmation de culture humaniste : histoire CM1

Programmation de culture humaniste : histoire CM1 Programmation de culture humaniste : histoire CM1 Compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et du livret personnel de compétences Livret personnel de compétences : Avoir

Plus en détail

Capacité Décrire l évolution d un aspect de la médecine et expliquer son impact sur les sociétés ( 17 )

Capacité Décrire l évolution d un aspect de la médecine et expliquer son impact sur les sociétés ( 17 ) Proposition de programmation niveau 3 e Version transformée prenant en compte les modifications de septembre 2013 Thierry DUPUY clg Saint-Exupéry de Condom (32) Principes généraux Programmation sur 105

Plus en détail

Epreuve d histoire / Géographie Culture générale. Olympiade 2015 / Taper votre nom ou prénom sur le boitier Puis valide

Epreuve d histoire / Géographie Culture générale. Olympiade 2015 / Taper votre nom ou prénom sur le boitier Puis valide Epreuve d histoire / Géographie Culture générale Olympiade 2015 / 2016 Taper votre nom ou prénom sur le boitier Puis valide - Question 1-3 pts En quelle année la France adopta l euro comme nouvelle monnaie?

Plus en détail

EVALUATION DES COMPETENCES EN HISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE EN SIXIEME COMPETENCES. Mobiliser des connaissances du cours

EVALUATION DES COMPETENCES EN HISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE EN SIXIEME COMPETENCES. Mobiliser des connaissances du cours EVALUATION DES COMPETENCES EN HISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE EN SIXIEME COMPETENCES Situer dans le temps des repères Situer dans l espace des repères Mobiliser des connaissances du cours Reconnaître

Plus en détail

QUELQUES REPERES POUR CONSTRUIRE UNE FRISE HISTORIQUE

QUELQUES REPERES POUR CONSTRUIRE UNE FRISE HISTORIQUE QUELQUES REPERES POUR CONSTRUIRE UNE FRISE HISTORIQUE PERIODE HISTORIQUE LIMITES DE LA PERIODE REPERES CHRONOLOGIQUES POUVANT ETRE RETENUS PERSONNAGES OU GROUPES SIGNIFICATIFS LA PREHISTOIRE Les temps

Plus en détail

Histoire : Le monde depuis 1914

Histoire : Le monde depuis 1914 Révisions : Histoire : Le monde depuis 1914 Cours Connaissances Capacités Notions et mots clés Un siècle de transformations scientifiques et technologiques Thème 1 : La Première Guerre mondiale : vers

Plus en détail

Histoire. CyCle 3 HistOire et géographie

Histoire. CyCle 3 HistOire et géographie Histoire En travaillant sur des faits historiques, les élèves apprennent d abord à distinguer l histoire de la fiction et commencent à comprendre que le passé est source d interrogations. Le projet de

Plus en détail

25 LES GRANDS PERSONNAGES DE L HISTOIRE

25 LES GRANDS PERSONNAGES DE L HISTOIRE LES GRANDS PERSONNAGES DE L HISTOIRE Objectifs de l évaluation CM Cette évaluation porte essentiellement sur les connaissances que l élève doit posséder à la fin du cycle 3 au sujet de quelques grands

Plus en détail

De la fin du premier Empire à nos jours

De la fin du premier Empire à nos jours 1 De la fin du premier Empire à nos jours juin 1815 Défaite de Waterloo, exil de Napoléon I er 1815-1830 Restauration : Louis XVIII et Charles X 27, 28 et 29 juillet 1830 Les Trois Glorieuses 1830-1848

Plus en détail

CyberHistoireGeo - Cours et fiches

CyberHistoireGeo - Cours et fiches CyberGeo - Cours et fiches http://cyberhistoiregeo.fr/spip.php?page=plan&lang=fr 24.11.2013 Sixième L Education : un droit, une liberté, une nécessité (TR)(6) L espace proche, Ceyrat (Puy-de-Dôme) SEQ

Plus en détail

Programmation Découvrir le monde : histoire géographie cycle 3 par activités

Programmation Découvrir le monde : histoire géographie cycle 3 par activités Histoire - distinguer les grandes périodes historiques, pouvoir les situer chronologiquement, commencer à connaître pour chacune d entre elles différentes formes de pouvoir, des groupes sociaux, et quelques

Plus en détail

Croquis 2: Pôles et flux de la mondialisation

Croquis 2: Pôles et flux de la mondialisation Croquis 2: Pôles et flux de la mondialisation Consignes: Apprendre par cœur le croquis (figurés et noms de lieux) et sa légende (le plan, les figurés et leur intitulé) Ne modifiez pas les figurés (ni leur

Plus en détail

Histoire. Classe de troisième. Thème transversal au programme d histoire : Les arts, témoins de l histoire du monde contemporain LE MONDE DEPUIS 1914

Histoire. Classe de troisième. Thème transversal au programme d histoire : Les arts, témoins de l histoire du monde contemporain LE MONDE DEPUIS 1914 Histoire Classe de troisième LE MONDE DEPUIS 1914 À l école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme

Plus en détail

Les programmes d histoire en cycle 3

Les programmes d histoire en cycle 3 IA-IPR Académie de Lyon Les programmes d histoire en cycle 3 Formations disciplinaires mars-mai 2016 Objectifs et démarches en histoire au cycle 3 1. Les objectifs : - distinguer histoire/fiction - étudier

Plus en détail

Pistes pour l utilisation des cartes animées de l Atlas multimédia «L Histoire à la carte»

Pistes pour l utilisation des cartes animées de l Atlas multimédia «L Histoire à la carte» Pistes pour l utilisation des cartes animées de l Atlas multimédia «L Histoire à la carte» Par niveau de classe, vous trouverez, ci-après, les références de cartes animées qui peuvent être mobilisées pour

Plus en détail