Présentation Espace c est classe. Didier GANGLOFF

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1 Présentation Espace c est classe Didier GANGLOFF Didier.gangloff@cnes.fr

2 Sommaire Présentation du CNES L Espace Les Métiers au CNES L ingénieur Structure et Mécanique Les projets éducatifs avec le CNES Conclusion Présentation Espace c'est classe 2017

3 Présentation du CNES Le CNES en 4 questions Qui? Agence spatiale française Depuis quand? Depuis 1961 Dans quel but? Développer la politique et les activités spatiales de la France Avec qui? Les ministères de la Recherche, de la Défense et de l Environnement, les autres agences spatiales dont l ESA et la NASA, les industriels, les laboratoires... Présentation Espace c'est classe 2017

4 Présentation du CNES Le système spatial Le lanceur Le segment spatial Le satellite Les instruments La plateforme / Les servitudes Stations TM/TC Stations TMCU Le segment sol Segment sol de Commande Contrôle Segment sol de Mission Les utilisateurs Présentation Espace c'est classe 2017

5 Présentation du CNES 5 domaines d intervention Ariane Sciences Observation Télécommunications Défense Présentation Espace c'est classe 2017

6 Les centres 4 sites à vocation complémentaire 281 GUYANE Port Spatial de l Europe Ariane 5 Soyouz Vega Préparation du futur Siège Regroupe les structures fonctionnelles Lanceurs Etude, Conception, Développement des systèmes de lancement Ariane, Soyouz, Vega, Préparation du futur Systèmes orbitaux Etude, conception, développement et contrôle des systèmes orbitaux Préparation du futur 181 PARIS Les Halles 214 PARIS Daumesnil 1784 TOULOUSE Présentation Espace c'est classe 2017

7 L entrée du CST (Centre Spatial de Toulouse)

8 Le campus du Centre Spatial de Toulouse

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10 C EST QUOI L ESPACE? C est tout près! L espace commence au-delà de l atmosphère à partir de 100 km d altitude

11 LA VIE SUR TERRE EST POSSIBLE GRACE A L ATMOSPHERE «Dans l espace, personne ne vous entend crier»

12 NOUS NE SOMMES PAS FAITS POUR ALLER DANS L ESPACE Vision troublée, Os dégradés, Circulation sanguine perturbée Perturbation du sens de l équilibre, Impact des radiations Mais nous n allons pas nous faire arrêter par ces petits détails! Car l espace nous donnes l opportunité d aller ou delà, de comprendre, de communiquer, de partager, de découvrir, de prendre le pouls de notre planète L espace c est la nouvelle frontière.

13 Le système solaire Mon Vélo Te Mènera Jusque Sur Une Nouvelle Planète Neptune Uranus Saturne Jupiter??? Mars Mercure Venus Terre

14 Pluton n est plus considérée comme une planète depuis 2006!! C est une planète naine 14

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16 Kubik-Lebegue-Tello Pourquoi un satellite tourne-t-il? Parce qu il est attiré par la Terre! La Terre attire vers son centre tous les corps : c est la force de gravitation Si on lance une pomme, elle retombe car elle est attirée vers le bas Plus on lance vite, plus la pomme va loin!

17 Il nous faut une fusée (un lanceur) Pour monter et donner de la vitesse

18 Kubik-Lebegue-Tello Imaginons que le satellite est une grosse pomme: On doit le lancer très vite pour qu il ne retombe pas! La fusée permet de lancer le satellite à grande vitesse, à la bonne altitude

19 Mouvement des satellites Pourquoi un satellite ne tombe-t-il pas? Il tombe en permanence C est la gravité qui l attire tout le temps vers le sol Alors pourquoi un satellite tourne-t-il autour de la Terre? Grace à sa vitesse

20 Pourquoi un satellite ne retombe-t-il pas? Parce que la fusée lui donne la bonne vitesse! Vitesse trop petite Vitesse trop grande Bonne vitesse

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23 L intérieur d une fusée La coiffe Les satellites Les sondes Les boosters Le moteur vulcain

24 La «vie» d une fusée se termine sur Terre

25 A Tous de..

26 C EST QUOI UN SATELLITE?

27 MICRO SATELLITE : 80 CM, 120 KG, 100 W Parasol CNES CNES

28 MINI SATELLITE : 1 M * 4 M, 600 KG, 500 W Corot CNES

29 SATELLITE MOYEN : 2 M * 3,5 M, 1000 KG, 1000 W Pléiades Astrium CNES

30 GROS SATELLITE : 3 M * 5 M, 3000 KG, 2500 W SPOT 5 CNES CNES

31 ENORME SATELLITE : 5 M * 10 M, 8500 KG, 6500 W Envisat CNES CNES

32 LE PLUS GROS SATELLITE ARTIFICIEL DU MONDE 100 M, 400 TONNES, W ISS NASA

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35 L étude de notre étoile PICARD (SOHO ) Mesurer le diamètre du Soleil et ses variations Prévoir les phénomènes liés à son activité (tempêtes magnétiques, aurores )

36 Chercher un nouvelle Terre: CHEMCAM et l exploration martienne Etudier la composition des roches

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38 1 tour en environ 1h40 Le satellite SPOT

39 Météorologie et suivi des nuages

40 Suivi de la végétation, déforestation

41 Prévoir des perturbations du climat El Niño

42 Prévoir les tremblements de terre, les tsunamis 42

43 A QUOI SERVENT LES SATELLITES? CARTOGRAPHIER Connaître et afficher (en 3D) des scènes urbaines ou naturelles

44 PLEIADES

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47 POURQUOI AVONS-NOUS BESOIN D ESPACE? COMMUNIQUER A DISTANCE

48 POURQUOI AVONS-NOUS BESOIN D ESPACE? Internet par satellite Antennes pour internet satellitaire.

49 POURQUOI AVONS-NOUS BESOIN D ESPACE? Pour organiser des secours Simulation secours incendie Luchon

50 POURQUOI AVONS-NOUS BESOIN D ESPACE? Pour enseigner, soigner, prévenir

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52 Astronaute, Cosmonaute OK mais pas que Première sortie extravéhiculaire américaine Gemini 4 (1965) Sortie extravéhiculaire durant la mission Apollo 9

53 Les métiers du spatial Toute une gamme de métiers au service du spatial Au CNES: tous les métiers d une société de 2500 personnes Ingénieurs, techniciens, qualiticiens, scientifiques et managers de projets spatiaux Acheteurs, négociateurs, juristes Contrôleurs de gestion, contrôleurs de projet Secrétaires Métiers de la communication Métiers des Ressources Humaines Logisticiens, services informatiques et de maintenance Infirmières et sécurité du travail Service de sécurité protection

54 Les métiers du spatial Toute une gamme de métiers au service du spatial De la conception à la réalisation des engins spatiaux : Ingénieurs d études: CAO, Thermique, Mécanique, Structures, Mécanismes, Electronique, Optique, Puissance électrique, Automatique, Informatique embarquée et sol, Propulsion, Pyrotechnie, Matériaux, Aérothermodynamique, Techniciens de laboratoires, techniciens et ingénieurs d intégration et d essais, ingénieurs d opérations Compétences et qualités requises Laboratoire d optique Un bon niveau de base en mathématiques, physique, technologie Un bon niveau en Français et en Anglais et Etre curieux, créatif Etre passionné par l Espace Aimer le travail en équipe Centre de contrôle ATV

55 SPOT

56 Briefing opérationnel «Gaia»

57 Salle d exploitation «Gaia»

58 La Salle des Ordinateurs au CNES Toulouse V.Valette

59 Le centre de contrôle principal

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61 LA STRUCTURE Que doit elle faire? Accueillir tous les équipements du satellite Tenir les charges mécaniques induites aussi bien au sol que lors de son lancement Etre stable en orbite Et en plus il faut réduire la masse de manière à réduire le coût de lancement Mais aussi ne pas être trop solide pour brûler lors de la réentrée dans l atmosphère Technologies employées Des panneaux, des tubes, des pièces en aluminium, en titane(sandwich Nida aluminium ou carbone) Liaisons vissées avec des inserts ou collées

62 Parcours Scolaire Baccalauréat scientifique Ecoles d ingénieurs Ingénieur via la filière d apprentissage Diplôme universitaire :Thèse

63 Et un film

64 Jérémie jeremie.mov

65 Les projets en classe avec le CNES Proposés par le service Education Jeunesse : Bilan annuel Mission explore : 128 Bien bouger bien manger comme un astronaute Mini-fusées : 220 Ballons : 100 Projets EXO-ISS 2016 : 3 A bord de la Station spatiale internationale (ISS) Parabole : 6 A bord de l avion 0G Fusées expérimentales : 20 Campagne de lancement C Space CanSat : 6 Campagne de lancement C Space Ecoliers, collégiens Collégiens, lycéens Lycéens Lycéens, étudiants Etudiants Présentation Espace c'est classe 2017

66 Les projets en classe avec le CNES Proposés par le service Education Jeunesse (suite) Projets environnementaux Argonautica : étude l océan : 60 Calisph Air : étude de l atmosphère : 50 Collégiens, lycéens Terr image : étude de la Terre à partir d images Pléiades (250 enseignants) Projets en sciences de l univers Philea : maquette de la sonde Philae, 2015 (académie région parisienne et Limoges) Elysium : maquette Insight, 2015 (académie de Toulouse) Etudiants Mascot : maquette de la sonde Mascot, 2017 (académie de Bordeaux) Présentation Espace c'est classe 2017

67 2017 : Accompagner la mission Proxima de l astronaute Thomas Pesquet Expérimentation sol EXO-ISS : 1300 kits pour reproduire les 3 expérimentations jeunesse à bord de l ISS : CERES (croissance des plantes) CrISStal (croissance des cristaux) CatalISS (réaction enzymatique - digestion) Défi de programmation AstroPi : 150 kits Concours artistique avec l éditeur Milan Liaisons radioamateurs ARISS avec l ISS En lien avec l ESA, classeurs éducatifs ISS avec contenus techniques et exercices pratiques Web-documentaire en physiologie humaine Présentation Espace c'est classe 2017

68 Conclusion L espace, un lieu privilégié pour... Explorer Notre Système solaire et l Univers tout entier Observer la Terre Comprendre son fonctionnement, surveiller son évolution, anticiper les événements naturels et violents Pour garder notre planète habitable, mettons «de plus en plus d espace dans notre vie» Présentation Espace c'est classe 2017