Masters M.E.E.F. Parcours Espagnol

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1 Masters M.E.E.F. Parcours Espagnol

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3 MASTER : Métiers de l Enseignement de l Education et de la Formation Option 2 : Enseignant du second degré Parcours : Langues vivantes étrangères : Espagnol Présentation : Ce master se prépare en liens étroits avec les concours Certificat d Aptitude Professionnel à l Enseignement Secondaire (CAPES) ou Certificat d Aptitude aux Fonctions d Enseignement du Privé (CAFEP). Au cours de la première année, la formation se concentre sur les domaines disciplinaires (littératures et civilisations de langue espagnole) et sur la didactique de l espagnol. Elle propose également une introduction aux sciences de l éducation et une initiation à la recherche. Le concours se présente durant la première année. Au cours de la seconde année, l étudiant, lauréat du concours, est également enseignant-stagiaire et approfondit les thèmes abordés en première année en corrélation avec son expérience en établissement secondaire. Compétences visées : Ce professionnel de l Enseignement diplômé de l Enseignement Supérieur, de par sa connaissance approfondie de sa spécialité, de la didactique de celle-ci et de la pédagogie, possède les aptitudes et compétences requises pour : concevoir et mettre en œuvre son enseignement guider et soutenir les apprenants appréhender la dimension sociale et culturelle de l éducation aborder avec discernement le traitement de l information et de la connaissance analyser et faire évoluer ses pratiques en prenant en compte les évolutions scientifiques et sociétales OBJECTIFS DE LA FORMATION De plus dans le cadre de sa fonction de professeur de collège ou de lycée, ce diplômé a pour missions essentielles : d assurer dans sa discipline l apprentissage effectif des élèves dans le cadre d un enseignement collectif de contribuer à la formation sociale et civique des élèves de participer au projet d orientation de l élève Il enseigne aux élèves une ou des disciplines générales ou délivre des actions de formation selon les programmes d'enseignement nationaux. Il peut coordonner une équipe pédagogique. En outre dans le cadre de sa fonction de professeur de langue, le diplômé a pour missions : de donner à ses élèves les outils linguistiques, littéraires et culturels dont ils auront besoin dans d'autres disciplines, ainsi que dans leur vie sociale et professionnelle ; de leur donner les connaissances leur permettant de poursuivre des études dans les domaines linguistiques, littéraires et culturels ; de leur faire acquérir une culture linguistique, littéraire et civilisationnelle, ainsi que la maîtrise de différentes formes du discours, y compris dans ses significations implicites. CONDITIONS D'ACCES MODALITES D INSCRIPTION DEBOUCHES PROFESSIONNELS DE LA FILIERE CONTACTS De plus, dans le cadre de toute activité professionnelle, les diplômés de ce master peuvent mobiliser un bagage théorique et pratique leur permettant d'analyser de façon précise des discours oraux et écrits ou de produire de façon adaptée ces discours. Ils maîtrisent les stratégies qui leur confèrent nuance et finesse ou leur donnent leur force de persuasion. Ils peuvent adopter une posture critique et réflexive et l'étayer sur des savoirs pertinents. Ils sont sensibles à l'éventuelle valeur esthétique d'un discours ou d'un texte et connaissent les contextes culturels dans lesquels il a été produit. Ils peuvent établir les relations nécessaires entre les différents domaines, passés et présents, de la production littéraire et en dégager les enjeux historiques, sociaux et formels. Sensibilisés à plusieurs cultures, ils possèdent de plus une compétence de lecture et de rédaction en espagnol, et de traduction de ou vers cette langue. Ils peuvent faire valoir leur créativité dans le domaine culturel qui est le leur. Les diplômés possèdent les connaissances de base nécessaires à une lecture informée et critique des travaux scientifiques propres à éclairer leurs pratiques professionnelles. M1 : Licence d espagnol ou licence LEA M2 : Sur dossier (en cas de non admission au CAPES ou au CAFEP) Enseignement de l'espagnol en lycées et collèges Etablissements publics : CAPES Etablissements privés : CAFEP Responsable de la formation Secrétariat Dardo SCAVINO dardo.scavino@univ-pau.fr Marie Christine PESQUES Marie-christine.pesques@univ-pau.fr Adresse du site

4 MASTER 1 Semestre 1 LZQMC1S Code LZQM11V LZQMC21U LZQC121 LZQC221 LZQMC31U LZQC131 LZQC231 LZQMC41U CONTENUS DES ENSEIGNEMENTS Unités d'enseignement/ Unités Pédagogiques UE 1 Contexte d exercice du métier Etre acteur du service public d éducation Connaissance de l élève et des d apprentissages et d éducation UE 2 Bloc disciplinaire Thème, version, faits de traduction Thématique et notions UE 3 Bloc didactique Didactique de l espagnol (en lien avec l UE1) Documents audio et vidéo + renforcement analyse/synthèse UE 4 Bloc recherche Recherche (mutualisée avec master recherche) / exploitation bibliographique Volume Horaire COEF ECTS Modalités de contrôle des connaissances 3 Examen terminal écrit Devoirs écrits dont CAPES blanc de h 6 Ecrit et/ou oral 10 6 Dossier Semestre 2 LZQMC2S LZQM12V LZQMC22U LZQC122 LZQC222 LZQMC32U LZQC132 LZQC232 UE 1 Contexte d exercice du métier Etre acteur du service public d éducation Connaissance de l élève et des d apprentissages et d éducation UE 2 Bloc disciplinaire Thème, version, faits de traduction Thématique et notions UE 3 Bloc didactique Didactique de l espagnol et méthodologie des épreuves orales Analyse documents audio et vidéo Examen terminal écrit Devoirs écrits dont CAPES blanc de h 9 Ecrit et/ou oral LZQMC42U UE 4 Bloc mise en situation Validation du stage 2 3 Dossier

5 MASTER 2 Code APOGEE CONTENUS DES ENSEIGNEMENTS Unités d'enseignement/ Unités Pédagogiques Volume Horaire COEF ECTS Modalités de Contrôle des Connaissances LZQM13V UE 1 Contexte d exercice du métier - Etre acteur du service public - Connaissances des élèves et des processus d apprentissage Semestre 3 LZQMC3S LZQMC23U LZQC123Q LZQC223Q LZQMC33U UE 2 Enseignements disciplinaires - Culture hispanique dans les enseignements du secondaire - Sémiotique du document authentique UE 3 Didactique LZQMC43U UE 4 Recherche Méthodologie de la recherche Dossiers et oral LZQMC3U LZQM14V UE Mise en situation professionnelle Accompagnement stage et mémoire Contexte d exercice du métier - Etre acteur du service public - Connaissances des élèves et des processus d apprentissage Mémoire Semestre 4 LZQMC4S LZQMC24U LZQMC34U LZQMC44U Enseignements disciplinaires Sémiotique du document authentique Didactique Didactique de l espagnol et TICE Recherche Méthodologie de la recherche LZQMC4U Mise en situation professionnelle Stage et mémoire Mémoire et oral de présentation Note : en parallèle de sa formation l étudiant assure un service de 9h d enseignement par semaine.

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