EVALUATION DIAGNOSTIQUE

Transcription

1 Ecrire en majuscule la totalité des lettres de l alphabet Ecrire l ensemble des prénoms de sa classe en majuscule Maîtriser son attitude et son geste pour écrire avec aisance Concevoir et écrire collectivement à l aide du maître une phrase simple cohérente Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Copie la totalité des lettres ci-dessous 2 Ecris la totalité des prénoms des CP en majuscule

2 3 Copie la phrase ci-dessous en respectant les lignes 4 Copie la phrase écrite au tableau par la classe en respectant les lignes

3 Concevoir et écrire collectivement à l aide du maître un texte cohérent Ecrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots et de courtes phrases (cf cahier du jour) Ecrire en cursif les lettres associées aux sons travaillés en classe Ecrire les chiffres de 0 à 9 en respectant le sens du tracé Choisir et écrire de manière autonome des mots simples en respectant les correspondances entre lettres et sons Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Copie le texte que nous avons écrit ensemble au tableau 2 Ecris sous chaque image la graphie correspondante

4 3 Ecris les nombres écrits sur les dés 4 Ecris quatre mots de ton choix 2 3 4

5 Copier un texte très court dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée Comparer sa production écrite à un modèle et rectifier ses erreurs Ecrire en cursif l ensemble des lettres de l alphabet Ecrire en cursif l ensemble des prénoms de la classe Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Copie la totalité des lettres ci-dessous L M B 2 Ecris la totalité des prénoms des CP en cursif

6 3 Ecris les phrases dictées et corrige avec ce qui est écrit au tableau 4 Ecris la totalité des lettres de l alphabet en cursif

7 Produire un travail écrit soigné, en prenant soin des outils de travail scolaire Concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple et cohérente Copier avec soin, en respectant la mise en page, un texte en prose ou un poème appris en récitation Relire sa production et la corriger (cf cahier du jour) Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Observe l image et écris une phrase simple 2 Recopie et respecte la mise en forme Meunier, tu dors ton moulin, ton moulin va trop vite. Meunier, tu dors ton moulin, ton moulin va trop fort.

8 Ecrire sous la dictée un texte de 5 lignes Concevoir et écrire de manière autonome plusieurs phrases simples et cohérentes Ecrire les lettres de son prénoms en majuscules cursives Ecrire de manière autonome un poème Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Ecris le texte qui t es dicté 2 Ecris un court texte racontant l histoire de ton choix

9 3 Entoure les lettres de ton prénom et recopie les 4 Ecris un court poème

10 Ecrire de manière autonome un texte de 5 à 0 lignes Concevoir et écrire de manière autonome un texte narratif simple et cohérent Ecrire sous la dictée un texte de 0 lignes Ecrire la totalité des majuscules cursives Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Ecris un court texte de 5 à 0 lignes 2 Ecris la totalité des majuscules cursives

11 3 Ecris sous la dictée un texte de 0 lignes 4 Ecris un court texte narratif

12 Utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court Concevoir et écrire de manière autonome un texte explicatif simple et cohérent Utiliser en début de phrase les majuscules cursives dans la production d écrit Rédiger un texte d une quinzaine de lignes Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Oui Partiellement Non Ecris un texte explicatif d une quinzaine de lignes en utilisant la majuscule cursive en début de phrase et en faisant moins de 5 erreurs