Thème: La littérature. Cinq semaines en ballon

Transcription

1 Niveau 4 Fiche 401 Thème: La littérature. Cinq semaines en ballon Durée: 80 min. Objectifs: Culturel. Le roman français Matériels: Livre et document sonore Source: Cinq semaines en ballon, dejules Verne 1.- Écoutez l enregistrement deux fois (un chapitre à la fois). 2.- Lisez le texte. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Écoutez à nouveau l enregistrement. 5.- Répondez au questionnaire du document CSEB Révision du questionnaire en classe. Adapté par: OFF

2 Niveau 4 Fiche 402 Thème: La littérature. Cinq semaines en ballon Durée: 80 min. Objectifs: Culturel. Le roman français Matériels: Livre et document sonore Source: Cinq semaines en ballon, dejules Verne 1.- Écoutez l enregistrement deux fois (un chapitre à la fois). 2.- Lisez le texte. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Écoutez à nouveau l enregistrement. 5.- Répondez au questionnaire du document CSEB Révision du questionnaire en classe. Adapté par: OFF/MLJV

3 Niveau 4 Fiche 403 Thème: La littérature. Cinq semaines en ballon Durée: 80 min. Objectifs: Culturel. Le roman français Matériels: Livre et document sonore Source: Cinq semaines en ballon, dejules Verne 1.Écoutez l enregistrement deux fois (un chapitre à la fois). 2.Lisez le texte. 3.Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.Écoutez à nouveau l enregistrement. 5.Répondez au questionnaire du document CSEB3. 6.Révision du questionnaire en classe. Adapté par: OFF/MLJV

4 Niveau 4 Fiche 404 Thème: La chanson française : Belle (interprète: Christopher) Durée: 30 min. Objectifs: Phonétique Habilités: Compréhension auditive / Expression orale Matériels: Internet et document sonore Source: Écoutez deux ou trois fois la chanson. 2.- Lisez les paroles et chercher les mots et les expressions inconnus. 3.- Cherchez les mots qui contiennent les phonèmes [ã],[õ]. 4.- Faites une liste aussi complète que possible. 5.- Pendant la troisième écoute répétez ces mots. 6.- Apportez les résultats en classe. Adapté par: MLJV/LTB

5 Niveau 4 Fiche 405 Thème: La chanson française:tout le bonheur du monde (interprète: Sinsémilia) Durée: 60 min. Objectifs: Expressions introduisant le subjonctif Habilités: Compréhension de lecture / Expression écrite Matériels: Internet et document sonore Source: Écoutez deux ou trois fois la chanson. 2.- Lisez les paroles et cherchez les mots et les expressions inconnus. 3.- Cherchez les expressions qui introduisent le subjonctif. 4.- Cherchez dans la grammaire la règle de formation du subjonctif présent. 5.- Faites une liste aussi complète que possible des expressions qui introduisent le subjonctif. 6.- Faites une nouvelle écoute. 7.- Apportez les résultats en classe pour échanger vos avis avec le reste du groupe. Adapté par: MLJV / LTB

6 Niveau 4 Fiche 406 Thème: La vie quotidienne. Métiers. Le Salon de l agriculture Durée: 40 min. Objectifs: Culturel. Connaître un événement d importance pour l agriculture moderne Matériels: Vidéo VHS 2 et texte Source: Vidéo CLE. Le calendrier des Français 1.- Visionnez le vidéogramme Le Salon de l agriculture deux fois. 2.- Lisez la transcription des dialogues. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Repérez les mots appartenant au domaine de l agriculture : bétail 5.- Visionnez le vidéogramme encore une fois. 6.- Commentez les résultats en classe. Adapté par: OFF/MLJV

7 Niveau 4 Fiche 407 Thème: La littérature. Michel Strogoff Durée: 40 min. Objectifs: Culturel. Le roman français Matériels: Texte et document sonore Source: Roman: Michel Strogoff, de Jules Verne. La Bibliothèque électronique de Québec 1.- Écoutez l enregistrement deux fois (un chapitre à la fois). 2.- Lisez le texte. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Écoutez à nouveau l enregistrement. 5.- Répondez au questionnaire du document MS Révision du questionnaire en classe. Adapté par: MLJV/OFF

8 Niveau 4 Fiche 408 Thème: La littérature. Michel Strogoff Durée: 40 min. Objectifs: Culturel. Le roman français Matériels: Texte et document sonore Source: Roman: Michel Strogoff, de Jules Verne. La Bibliothèque électronique de Québec 1.- Écoutez l enregistrement deux fos (un chapitre à la fois). 2.- Lisez le texte. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Écoutez à nouveau l enregistrement. 5.- Répondez au questionnaire du document MS3 6.- Révision du questionnaire en classe. Adapté par: MLJV/OFF

9 Niveau 4 Fiche 409 Thème: La vie quotidienne. Travail-chômage Durée: 40 min. Objectifs: Culturel. Situation du travail en France Matériels:Vidéo VHS et texte Source: Vidéo CLE. Une journée de Français 1.- Visionnez le vidéogramme Une journée de travail deux fois. 2.- Lisez la transcription des dialogues. Visionnez à nouveau. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Repérez le vocabulaire du domaine travail. 5.- Apportez en classe les résultats. Adapté par: OFF

10 Niveau 4 Fiche 410 Thème: La vie quotidienne. L alimentation Durée: 40 min. Objectifs: Culturel.L alimentation chez les Français : un problème? Matériels: Vidéo VHS et texte Source: Vidéo CLE. Une journée des Français 1.- Visionnez le vidéogramme Le déjeuner deux fois. 2.- Lisez la transcription des dialogues. Visionnez à nouveau. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Repérez les chiffres et les pourcentages ; à quoi correspondent-ils?. 5.- Commentez vos résultats en classe. Adapté par: OFF

11 Niveau 4 Fiche 411 Thème: La vie quotidienne. Saut à l élastique Durée: 40 min. Objectifs: Culturel. Sports marginaux Matériels: Vidéo VHS et texte Source: Vidéo CLE. Les loisirs des Français 1.- Visionnez le vidéogramme Saut à l élastique deux fois. 2.- Lisez la transcription des dialogues. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Répondez à ces deux questions: Pourquoi les gens sautent-ils? Le moniteur est toujours à côté du client, pourquoi faire? 5.- Commentez en classe les réponses. Le professeur expliquera la différence entre parce que et pour. Adapté par: OFF

12 Niveau 4 Fiche 412 Thème: La vie quotidienne. Sports. Le cross Durée: 40 min. Objectifs: Culturel. Cross populaire en France Matériels: Vidéo VHS et texte Source: Vidéo CLE. Les loisirs des Français 1.- Visionnez le vidéogramme Le cross du Figaro deux fois. 2.- Repérez les marques de l oral: j sais pas 3.- Lisez la transcription des dialogues. 4.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 5.- Visionnez le vidéogramme encore une fois. 6.- Discussion en classe sur les omissions propres de l oral. Adapté par: OFF/LTB

13 Niveau 4 Fiche 413 Thème: La chanson française : Ne me quitte pas (interpréte: Jacques Brel) Durée: 40 min. Objectifs: Grammatical Matériels: Internet et document sonore Source: Allez sur le site. 2.- Écoutez la chanson et lire les paroles. 3.- Soulignez les verbes qui sont conjugués au futur (exemple : moi, je t offrirai). 4.- Cherchez dans une grammaire la règle de formation du futur. 5.- Transformez les énoncés au futur à la 1 ere personne du pluriel: (exemple : nous t offrirons). 6.- Apportez votre activité en salle de classe pour commenter. Adapté par: OFF

14 Niveau 4 Fiche 414 Thème: La culture québécoise. La santé Durée: 60 min. Objectifs: Connaître les mesures qu on doit prendre pour éwviter des maladies graves Habilités: Comprehénsion de lecture/ Expression écrite Matériels: Internet Source: Allez sur le site. 2.- Cliquez sur Prévenir le diabète. 3.- Cliquez sur Activité. 4.- Faites l activité proposée. 5.- Commentez en classe votre pointage avec vos copains. Adapté par: MLJV/OFF

15 Niveau 4 Fiche 415 Thème: La culture québécoise. Les croyances des autochtones Durée: 40 min. Objectifs: Intrepréter et analyser des témoignages Habilités: Comprehénsion de lecture / expression orale Matériels: Internet Source: Allez sur le site. 2.- Cliquez sur Surmonter la souffrance. 3.- Cliquez sur Activité. 4.- Faites la activité proposée. 5.- Faites une liste des qualificatifs. 6.- Commentez les témoignages. 7.- Apportez en clase la liste des adjectifs. Adapté par: MLJV/OFF

16 Niveau 4 Fiche 416 Thème: La poésie française : Le chat Période: A Durée: 60 min. Objectifs: Phonétique: le rythme et l intonation Matériels: Internet Source: Sites d internet 1.- Allez sur le site. courstourdumonde/textesaudio/textes.html 2.- Cherchez le texte et le nom de l auteur dans l adresse: academicdept/french/vivevoix/resources/ pourfaireleportrait.html 3.- Lisez et cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire Écoutez une fois le poème 5.- Écoutez à nouveau en répétant le poème. 6.- Apportez vos doutes et vos commentaires en classe Adapté par: OFF

17 Niveau 4 Fiche 417 Thème: Les villes du monde Période: A Durée: 60 min. Objectifs: Grammatical : La comparaison: plus que / moins que / aussi que / pas si que Matériels: Internet Source: Sites internet 1.- Allez sur ces sites et comparer les villes qui y sont décrites à partir de deux critères : a) Leur population. b) Leur modernité Seneweb.htm 2.- Produisez des énoncés du type: Le Sénégal est moins moderne qu Alger. 3.- Apportez vos découvertes en classe. Adapté par: OFF

18 Niveau 4 Fiche 418 Thème: Les produits de luxe Durée: 60 min. Objectifs: Grammatical : le superlatif: le plus que / le moins que / le meilleur / le pire Matériels: Internet Source: Sites internet 1.- Allez sur ces sites et comparez les voitures qui y sont décrites à partir de trois critères : a) Leurs performances : vitesse, dimensions b) Leur coût mpc/mpc_france_website/fr/home_mpc/ passenger_cars/home/products/new_cars.html 2.- Produisez des énoncés du type: La Porsche 210 est la voiture de sport la plus rapide. Adapté par: OFF

19 Niveau 4 Fiche 419 Thème: Les nouvelles : Faits divers Période: A Durée: 30 min. Objectifs: Communication: Les nouvelles en France Habilités: Compréhension de lecture Matériels: Internet, dictionnaire en ligne Source: 1.- Allez sur le site. 2.- Choisissez Société. 3.- Lisez l un des textes proposés et répondre à ces questions : a) Qui? Le(s) sujet(s) des actions racontées. b) Quoi? Les événements racontés. c) Où? Les lieux cités. d) Quand? Les dates importantes. e) Comment? Les circonstances (les faits essentiels). 4.- Apportez vos réponses en classe. Adapté par: OFF

20 Niveau 4 Fiche 420 Thème: Les nouvelles : Faits divers Période: A Objectifs: Communication: Les nouvelles en Habilités: Compréhension de lecture Durée: 30 min. Matériels:Internet Source: Allez sur le site. 2.- Choisissez Politique. 3.- Lisez l un des textes proposés et répondez à ces questions : a) Qui? Le(s) sujet(s) des actions racontées. b) Quoi? Les événements racontés. c) Où? Les lieux cités. d) Quand? Les dates importantes. e) Comment? Les circonstances (les faits essentiels). 4.- Apportez vos réponses en classe. Adapté par: OFF

21 Niveau 4 Fiche 421 Thème: Les nouvelles : Faits divers Durée: 30 min. Objectifs: Communication: Les nouvelles en France Habilités: Compréhension de lecture Matériels: Internet. Source: Allez sur le site. 2.- Choisissez Sports. 3.- Lisez l un des textes proposés et répondez à ces questions : a) Qui? Le(s) sujet(s) des actions racontées. b) Quoi? Les événements racontés. c) Où? Les lieux cités. d) Quand? Les dates importantes. e) Comment? Les circonstances (les faits essentiels). 4.- Apportez vos réponses en classe. Adapté par: OFF

22 Niveau 4 Fiche 422 Théme: La chanson française : Putain de temps Durée: 60 min. Objectifs: Culturel. La chanson française Expression écrite Matériels: Internet et document sonore Source: Allez sur le site. 2.- Écoutez la chanson, lisez les paroles et cherchez les mots inconnus dans le dictionnaire Soulignez le refrain et expliquez les vers: Putain de temps qui fait des enfants aux enfants, On va sur ses noces de diamant, d après le contexte de la chanson. 4.- Apportez les résultats en classe. Adapté par: OFF/MLJV

23 Niveau 4 Fiche 423 Théme: La chanson: Le rois du monde Durée: 60 min. Objectifs: Culturel. La chanson française Habilités: Compréhension de lecture / Expression écrite Matériels: Internet et documnet sonore Source: Allez sur le site. 2.- Écoutez la chanson. 3.- Lisez les paroles et cherchez les mots inconnus dans le dictionnaire. 4.- Justifiez votre réponse. De quoi parle cette chanson? Que fait-il, le chanteur : une description une critique une narration une plainte 5.- Apportez les réponses en classe. Adapté par: OFF/MLJV

24 Niveau 4 Fiche 424 Thème: Surfer à la recherche d activités Durée: 15 min. Objectifs: Grammatical. Les pronoms relatifs Habilités: Compréhension de lecture / Expression écrite Matériels: Internet Source: 1. Allez sur le site. 2. Cliquez sur Pronombre relativo 1 et Pronombre relativo Faites les exercices 4. Apportez les résultats en classe Adapté par: MLJV / OFF

25 Niveau 4 Fiche 425 Thème: Le Conditionnel Durée: 20 min. Objectifs: Grammatical : Le conditionnel Habilités: Compréhension de lecture / Matériels: Internet Source: Allez sur le site. 2.- Cliquez sur l exercice Le conditionnel 3.- Lisez le résumé grammatical. 4.- Faites le test et les exercices. 5.- Apportez les résultats en classe. Adapté par: OFF

26 Niveau 4 Fiche 426 Thème: Le Québec Période: A Durée: 60 min. Objectifs: Lexical : le français du Québec Habilités: Compréhension de lecture / Matériels: Internet Source: Allez sur le site. 2.- Suivez les instructions pour vous abonner. 3.- Faites l activité : Accorder ses violons. 4.- Expliquez le sens de cette expression. 5. Repérez les expressions québécoises et commentez-les en classe. Adapté par: OFF

27 Niveau 4 Fiche 427 Thème: La chanson française : Hier encore (interprète: Charles Aznavour) Durée: 40 min. Objectifs: Grammatical. Révision des temps du passé Identification du gérondif Matériels: Internet et document sonore (CD) Source: Écoutez la chanson deux ou trois fois. 2.- Allez sur le site et lisez les paroles. 3.- Cherchez le vocabulaire inconnu dans le dictionnaire. 4.- Écoutez à nouveau la chanson. 5.- Ditez à quel temps du passé est conjugué chaque verbe et donnez leur infinitif. 6.- Identifiez le gérondif. 7.- Apportez vos liste an classe. Adapté par: LTB