Sommaire du dossier pédagogique

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1 Sommaire du dossier pédagogique Page 1 : page de garde Page 2 : sommaire du dossier Page 3 : préambule au dossier Page 4 : qu est-ce que la Terre? Page 5 : l histoire de la Terre Page 6 : et voilà l eau sur la Terre Pages 7 et 8 : dérive des continents (1et 2) Page 9 : les balbutiements de la vie sur la Terre Page 10 : l oxygène sur la Terre Page 11 : qu est-ce qu un être vivant? Page 12 : vivant ou non vivant Page 13 : Charles Darwin Page 14 : tous différents Page 15 : un caractère : le squelette interne Page 16 : un caractère : le squelette externe Page 17 : un caractère : les oreilles externes Page 18 : un caractère : les membres Page 19 : des pattes ou des membres Page 20 : les tétrapodes Page 21 : des caractères : ailes transparentes et ailes à écailles Page 22 : des caractères : poils ou plumes Page 23 : ranger et trier Pages 24 à 26 : dans les bonnes cases Pages 27 et 28 : exercice d observation (1 et 2) Page 29 : première étape vers la classification Page 30 : deuxième étape les ensembles Page 31 : si on veut aller plus loin Page 32 : première étape : la vie dans l eau Page 33 : deuxième étape les ensembles - la vie dans l eau Page 34 : pour faire l arbre Pages 35 et 36 : classer ceux qui vivent en dehors de l eau (1 et 2) Page 37 : sais-tu ce qu est un insecte? Page 38 : et les mammifères? Page 39 : l arbre des mammifères Page 40 : je mets les animaux au bon endroit Pages 41 et 42 : l arbre (1 et 2) Page 43 : les ensembles Pages 44 à 47 : classer les animaux de la savane Pages 48 à 51 : classer les animaux de la ferme Pages 52 à 55 : classer les animaux de l Arctique Pages 56 à 59 : c est la rentrée des classes avec les animaux Page 60 : qu est-ce qu un dinosaure? Page 61 : l étude des fossiles Page 62 : l histoire de la vie Page 63 : où est caché Lulu? Page 64 : corrigé du dossier Planètemômes Page 2/64

2 Qu est-ce que la Terre? En deux ou trois phrases, essaie de décrire la Terre le plus précisément possible.. La Terre, c est : une planète une étoile un astéroïde Entoure ce qui est juste. Cite le nom d une planète que tu connais bien et qui commence par la lettre «S» : Cite le nom d une étoile que tu connais bien et qui commence aussi par la lettre «S» : Un groupement d étoiles est appelé une constellation. Peut-être en as-tu déjà vu dans un magnifique ciel d été. Certaines constellations sont très connues. 1) Relie les étoiles de cette constellation et tu découvriras cet ensemble surnommé «la casserole». 2) Écris ci-dessous le nom de cette constellation. Planètemômes Page 4/64

3 Et voilà l eau sur la Terre Notre planète la Terre serait la seule planète où on peut trouver de l eau sous forme liquide. Aujourd hui encore, les scientifiques ne sont pas tous d accord sur l origine de l eau sur la Terre. Tu peux lire ci-dessous les différentes hypothèses avancées par la communauté scientifique. Hypothèse 1 : une pluie de météorites s abattant sur la Terre et transportant de l eau. Hypothèse 2 : des comètes composées de 80% de glace se seraient écrasées sur la Terre. Hypothèse 3 : des gaz comme l hydrogène et l oxygène contenus dans les volcans ont fourni à la Terre de l eau sous forme gazeuse. À l aide d une phrase simple, explique ci-dessous ce qu est l eau :.. L eau peut-elle se transformer : OUI NON Si oui, dans quelles conditions et que devient-elle? Cite ci-dessous quatre endroits sur la Terre où il y a de l eau sous quelque forme que ce soit : 1) 2) 3) 4) Planètemômes Page 6/64

4 L oxygène sur la Terre On sait que la vie sur la Terre est apparue très tôt! Mais les scientifiques ne sont pas tous d accord sur la date exacte. Une chose est sûre : il y a environ 2,7 milliards d années, il y avait de la vie sur la Terre! L oxygène est apparu il y a environ 2,5 milliards d années grâce à des cyanobactéries (bactéries autrefois appelées algues bleues). Grâce à un procédé chimique appelé photosynthèse, ces bactéries rejettent de l oxygène. L oxygène en grande quantité va favoriser l apparition d organismes plus compliqués qui utilisent ce gaz pour leur développement. Tous les êtres vivants respirent : ils absorbent de l oxygène et rejettent du dioxyde de carbone (CO2). OURS POLAIRE DAUPHIN ÊTRE HUMAIN FAISAN ÉTOILE DE MER MAQUEREAU CRIQUET REQUIN Entoure en vert ceux qui respirent hors de l eau. Entoure en bleu ceux qui respirent sous l eau. FOURMI HIPPOCAMPE Planètemômes Page 10/64

5 Charles Darwin Jusqu au 19 ème siècle, la plupart des savants pensaient que tous les êtres vivants naissaient d un coup de baguette magique ou presque et hop! Les animaux que tu connais ont l air très différents les uns des autres. Pourtant, à y regarder de plus près, on leur trouve aussi des ressemblances ou des points communs. De ces observations naît un jour une idée qui semblait farfelue : et si toutes les espèces actuelles, issues d un même ancêtre, étaient le résultat de millions d années d évolutions et de transformations? La théorie de l évolution était née! Un peu d histoire Charles Darwin est un naturaliste anglais né en À l âge de 22 ans, il quitte son pays natal et effectue un voyage de cinq années autour du monde. Sa mission est de répertorier un grand nombre d espèces végétales et animales. Le bateau sur lequel il voyage, le Beagle, l emmènera du Brésil à la Patagonie, du Chili aux îles Galapagos, etc. Charles Darwin tente de reconstituer l histoire de la Terre et de ses habitants. Il note tout ce qu il voit et rédige un journal. Peu à peu, une idée germe dans la tête de Darwin : les espèces qui se sont succédées sur la Terre se transforment progressivement. Il formule alors une hypothèse selon laquelle toutes les espèces ont évolué au cours du temps à partir d un seul ou quelques ancêtres communs grâce au processus connu sous le Portrait de Charles Darwin en 1830 nom de «sélection naturelle». Réponds aux questions suivantes et observe la carte du voyage de Charles Darwin. 1) En quelle année Charles Darwin commence-t-il son voyage? 2) Quel est le nom de son bateau?.. 3) Quel est le pays de départ?... 4) Cherche à quel pays appartiennent les îles Galapagos.. 5) Sur quel continent se trouve ce pays? 6) Combien d escales Darwin effectue-t-il à Bahia?.. Planètemômes Page 13/64

6 Un caractère : le squelette interne De nombreux animaux possèdent comme toi un squelette interne recouvert par la peau. Mais la plupart des animaux de notre planète n ont pas de squelette à l intérieur. C est le cas des insectes, des araignées, des vers de terre ou des escargots par exemple. Et il y en a encore bien d autres! Planètemômes Page 15/64 Pour te familiariser avec le squelette interne, voici des dessins de squelette à relier avec les animaux correspondants.

7 Un caractère : les membres Un membre est une partie du corps capable d effectuer des mouvements. Ton corps est équipé de quatre membres : deux membres supérieurs et deux membres inférieurs. Tes membres sont composés de trois segments. 1) Écris le nom des différents segments au bon endroit : CUISSE - BRAS - PIED - AVANT-BRAS - MAIN - JAMBE 2) Colorie en rouge les membres supérieurs et en vert les membres inférieurs..... MEMBRE SUPÉRIEUR.. MEMBRE INFÉRIEUR... Planètemômes Page 18/64

8 Dans les bonnes cases (cycle 2) Découpe les animaux ci-dessous et colle-les dans les bonnes cases selon leurs caractères. J ai un squelette interne, des poils et 4 membres. J ai un squelette externe (peau durcie) et 6 pattes articulées. J ai un squelette externe, 10 pattes articulées et des antennes. J ai un squelette interne et des nageoires à rayons. J ai un squelette interne, des plumes et 4 membres. J ai une coquille enroulée. LOUP HOMARD TRUITE ESCARGOT AIGLE MOUCHE Planètemômes Page 24/64

9 Deuxième étape vers la classification : les ensembles (cycle 2) Forme un ensemble en traçant un trait orange avec les animaux qui ont des yeux. Forme un ensemble en traçant un trait noir avec les animaux qui possèdent un squelette interne. Forme un ensemble en traçant un trait vert avec les animaux qui possèdent un squelette externe (peau durcie). Forme un ensemble en traçant un trait rouge avec les animaux qui ont des plumes. Forme un ensemble en traçant un trait bleu avec les animaux qui ont des poils.! Pour l enseignant : on peut faire remarquer aux enfants que les femelles de ceux qui ont des poils possèdent aussi des mamelles pour allaiter leurs petits. Planètemômes Page 30/64

10 Première étape vers la classification - la vie dans l eau (cycle 3) Mets une X dans la bonne case selon les caractères des animaux. yeux, bouche squelette interne, nageoires à rayons squelette externe, antennes couronne de tentacules De haut en bas, voici les animaux : CRABE, PIEUVRE, BARBET, HOMARD, SEICHE, CREVETTE, HIPPOCAMPE. Planètemômes Page 32/64

11 Sais-tu ce qu est un insecte? Un insecte est un animal qui possède un squelette externe et qui a toujours six pattes articulées à l âge adulte. Il y a tellement d insectes sur notre planète qu il est souvent difficile de donner leurs noms. D ailleurs, chaque jour on en découvre de nouveaux! Le corps des insectes est toujours composé de trois parties : la tête, le thorax et l abdomen. La plupart ont des ailes, certains insectes ont un rétrécissement entre le thorax et l abdomen et le corps est donc plus étroit à cet endroit. Tu vas les classer à partir de leurs caractères, tu commences à être un expert en classification! Il faut d abord que tu saches que tous les insectes appartiennent à l embranchement des ARTHROPODES, qui veut dire pattes articulées. 1) Colorie le petit rectangle :! en rouge lorsque l animal a les ailes recouvertes d écailles! en vert lorsqu il y a un rétrécissement entre le thorax et l abdomen! en bleu s il possède des élytres 2) Découpe les dessins et colle-les sur une feuille blanche en formant des ensembles avec les caractères communs. 3) Nomme tes ensembles avec les caractères suivants : six pattes articulées - ailes recouvertes d écailles - élytres - rétrécissement entre le thorax et l abdomen guêpe papillon fourmi noire coccinelle abeille scarabée Planètemômes Page 37/64

12 L arbre (1) Regarde attentivement le tableau ci-dessous, puis réalise l arbre de la page 42. PANDA CHÈVRE FLAMANT ROSE AUTRUCHE BROCHET ABEILLE ATTRIBUTS Yeux Squelette interne Squelette externe Nageoires à rayons 4 membres Pavillons externes Mamelles Poils Plumes 6 pattes articulées Antennes Ailes transparentes Planètemômes Page 41/64

13 Pour aller plus loin avec le cycle 3 : l arbre de relation de parenté des animaux de la savane africaine AUTRUCHE LIONNE GUÉPARD ANTILOPE ZÈBRE GIRAFE.... Complète l arbre de relation de parenté avec les mots suivants :.. sabots - poils - 4 membres Planètemômes Page 47/64

14 Qu est-ce qu un dinosaure? Les scientifiques ont surnommé les dinosaures «terribles lézards». Mais, toi, que sais-tu des dinosaures? 1) Sur une feuille blanche, écris tout ce que tu sais des dinosaures, à quelle période ils ont vécu, ce qu ils mangeaient, comment ils se reproduisaient, comment était leur peau, etc. 2) Dessine sur cette feuille un dinosaure autre que le dessin ci-dessus. 3) À quoi te fait penser «Jurassic Park»?... 4) Entoure la bonne réponse. Les dinosaures ont vécu après les hommes préhistoriques. On sait qu ils ont existé grâce aux fossiles et aux œufs que l on a retrouvés. Les dinosaures étaient tous carnivores. Les dinosaures existent encore aujourd hui. 5) Écris le nom de cinq dinosaures : Planètemômes Page 60/64

15 L étude des fossiles Depuis que la vie est apparue sur la Terre, de nombreuses espèces végétales et animales ont disparu. Quelques-unes d entre elles nous sont restées sous forme de fossiles. Un fossile est une empreinte ou un reste de plante ou d animal incrusté dans la roche. Il faut des millions d années pour que le phénomène de fossilisation se produise. Relie entre eux les fossiles et les animaux correspondants. Numérote de 1 à 4 les étapes de la fossilisation. Des centaines de millions d années plus tard, on retrouve son fossile. Un animal meurt et tombe au fond de la mer. Au fil du temps, des éléments chimiques contenus dans les sédiments fossilisent le squelette de l animal dans la roche. Le corps de l animal est progressivement recouvert par la vase et par des dépôts appelés sédiments. Planètemômes Page 61/64