Plus vite! Méthode de français niveau 1. Auteur principale : Anna Maria Crimi Co-auteurs : Domitille Hatuel, Emmanuèle Pacitto

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3 Plus vite! Méthode de français niveau 1 Auteur principale : Anna Maria Crimi Co-auteurs : Domitille Hatuel, Emmanuèle Pacitto Domitille Hatuel a écrit les pages de civilisation, Emmanuèle Pacitto a écrit la phonétique et les textes de quelques activités. Coordination éditoriale : Silvana Brusati Rédaction : Les Mots Libres, Bologna Révision linguistique : Wendy Saccard Direction artistique : Marco Mercatali Conception graphique : Lucia Valentini Mise en page : Les Mots Libres, Bologna Iconographie : Les Mots Libres, Bologna Responsable de production : Francesco Capitano Conception graphique de la couverture : Paola Lorenzetti Photo de la couverture : Shutterstock Illustration de la couverture : Linda Cavallini Vifs remerciements de l auteur à Annie Michel, Marc et Bastien Sybillain, Nadia Faure et aux élèves du collège Henri Bosco de Vitrolles ELI S.r.l B.P Recanati Italie Tél Fax info@elionline.com Cahier d exercices Mise en page : Les Mots Libres, Bologna Illustrations : Linda Cavallini, Marcello Carriero, Guglielmo Signora Photographies, images : toutes les images ont été tirés de Fotolia, sauf : Shutterstock : pp. 2, 4. Chansons : Mariangela Apicella Les éditeurs sont à disposition des ayants droit qui n ont pu être joints, malgré tous leurs efforts, pour les extraits d œuvres littéraires, les citations, les documents graphiques, cartographiques et photographiques reproduits dans le présent ouvrage ainsi que pour d éventuelles omissions involontaires et/ou erreurs d attribution dans les références. Les éditeurs inséreront les corrections éventuelles dans les prochaines éditions du volume. Tous droits réservés. Toute forme de reproduction, de représentation et de transformation partielle ou intégrale de cet ouvrage est interdite sans l autorisation de l éditeur. Crédits Livre de l élève Illustrations : Linda Cavallini, Marcello Carriero Photographies, images: toutes les images ont été tirés de Fotolia, sauf : AFP / Grazia Neri : p. 50 (B) ; Dargaud by Morris Lucky Comics : p. 62 (A) ; Disney (gracieuse concession) : pp. 50 (A), 51 (E) ; Archives Eli : pp. 25, 39 (haut, moitié), 77 (F) ; Gettyimages : p. 62 (B) ; Hergé/Moulinsart 2009 : p. 91 (bas) ; IMAX, (gracieuse concession) : p. 50 (C) ; Jacques Robert (gracieuse concession) : p. 39 (bas) ; Manuel Huynh, (gracieuse concession) : 51 (D) ; Marka : p. 74 (affiche) ; Olycom : p. 48 (C) ; Shutterstock : pp. 26, 27, 38, 50 (bas, gauche), 64, 65, 76, 77 (E), 88, 89. Achevé d imprimer en Italie par Tecnostampa Version «base» : Livre de l élève 1 et Cahier + CD audio + Mes ressources ISBN Version «multi» : Livre de l élève 1 et Cahier + CD audio + Mes ressources + Livre actif ISBN

4 Avant-propos Benvenuti alla partenza con Plus vite! Tutti a bordo, si parte! Strada facendo incontrerete tanti ragazzi curiosi e simpatici come voi. Ma la cosa più importante è che alla fine di questo affascinante viaggio sarete in grado di comunicare in francese, come tantissime altre persone in giro per il mondo. Bonne route, buon viaggio! Nel mondo ci sono circa 200 milioni di persone che parlano francese. Potrei andare in Belgio, a Tahiti... e parlare francese. Che bella idea! Ma lo sai che il francese è una delle lingue ufficiali dell ONU e dell UNESCO? France Canada Belgique Maroc Pensa che durante le Olimpiadi tutti gli annunci sono anche in francese! Mia sorella che ha già studiato francese mi ha detto che è una lingua neolatina come l italiano. Inoltre è molto orecchiabile e io amo la musica! Da grande vorrei lavorare nel turismo. Parigi è la capitale più visitata d Europa e mi sarà utile studiare il francese! trois 3

5 Guide visuel Ecco alcune informazioni utili per usare nel migliore modo possibile il tuo libro di testo. Livre de l élève Ogni unità si apre con un dialogo. Ascolta e leggi, svolgi le attività di comprensione e infine... parla un po di te: Et toi? Lessico In questa sezione trovi i mattoncini che ti permettono di comunicare: le parole! Comunicazione Pillole di comunicazione per esprimerti e interagire con le persone in situazioni reali di vita quotidiana. L esercizio fa il maestro, per questo qui trovi tante attività da svolgere da solo o con i compagni. Potrai anche esercitare la pronuncia e migliorare l ortografia. Grammatica Questo è il momento di capire come funziona la lingua, per mezzo di esempi, riflessioni e attività. Aggiungi un po di cemento grammaticale ai tuoi mattoncini lessicali e linguistici. Abilità Avanti tutta! Qui ascolti, leggi, parli e scrivi. Come se non bastasse, ti prepari agli esami DELF. Conserva le prove scritte per il tuo portfolio! Civiltà 4 quatre Per i più curiosi: brillanti reportages sul mondo che parla francese. Dalla geografia al folclore passando per luoghi interessanti, abitudini, usi e costumi. Inoltre, spunti per progetti interdisciplinari: À toi!

6 Bilan Ogni tre unità, la sezione Bilan ti permette di valutare se hai raggiunto gli obiettivi. Bonne chance! Vers l examen Attività e consigli per prepararti sin dal primo anno alla prova scritta e al colloquio orale. Preparazione al Delf Per moltiplicare le tue possibilità di andare a studiare all estero o di avere dei crediti alle superiori ecco suggerimenti e attività per preparare in modo sistematico le prove d esame DELF (livello A1). Cahier d exercices Il cahier d exercices, segue passo a passo il tuo livre de l élève. Esercizio dopo esercizio ti rinforzi e ti prepari alle lezioni del mattino. La perle tahitienne, il racconto che inizia nel livre, prosegue qui nell Espace détente: leggi le avventure di Solal e dei suoi amici e ascoltale sul sito plusvite. CD audio per la classe CD audio per lo studente 1-20 Questo simbolo indica le attività di ascolto che il tuo insegnante può 10 proporre in classe. La prima cifra indica il CD, la seconda il numero di traccia. Sul tuo CD trovi i dialoghi di apertura di ciascuna unità e molti esercizi specifici da fare a casa. La cifra indica il numero di traccia. cinq 5

7 2 PARIS LYON VALENCE AVIGNON MARSEILLE MARSEILLE L alfabeto francese. Ascolta e ripeti. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Le vocali: A - E - I - O - U - Y Le consonanti: B - C - D - F - G - H - J - K - L - M - N - P - Q - R - S - T - V - W - X - Z Salut les copains! I vostri amici francesi vi aspettano a Marseille. Vous êtes prêts? Siete pronti? On y va? Andiamo? Ascolta e canta la canzone dell alfabeto. AVIGNON VALENCE Ascolta e metti una crocetta quando senti pronunciare una parola in francese Insieme a un compagno scrivi alcune parole francesi che utilizziamo di solito in italiano, poi consegnale al tuo insegnante. Vince la coppia che ha scritto il maggior numero di parole. 8 vingt-quatre huit

8 LYON Ascolta la poesia che recita Manon. Collega i versi al disegno corrispondente. B C A Mon cartable Mon cartable a mille odeurs, D école, de bonbon et de copains. 1 B Mon cartable sent le croissant 2 Le livre, l encre et la gomme 3 Mon cartable sent le chocolat 4 Les timbres et les papiers 5 Mon cartable sent les gâteaux 6 Les biscuits et les pralines. Mon cartable sent le collège qui commence! D F E PARIS 6 Sofian, Lucile, Julia, Manon e Thibaut sono a Parigi. Dove vanno, cosa vedono, cosa fanno, cosa mangiano? Collega foto e didascalie. 1 A La tour Eiffel 2 Eurodisney 3 Une baguette 4 Le métro 5 Le bateau mouche 6 Une crêpe F D A B C E neuf 9

9 Materiale Un dado, oppure sei bigliettini numerati da 1 a 6 ripiegati, una monetina da usare come pedina. 1 Guarda la copertina: qual è il titolo del tuo libro di francese? 14 Sfoglia l unité 4. A che pagina sono Asterix e Obelix? 2 Guarda l indice alle pagine 6-7. Quante unités ci sono, in totale, nel libro? 15 Dov è la tavola di coniugazione dei verbi? Come si chiama in francese? 3 Sfoglia il libro e vai a pagina 14. Che cosa c è? 16 Torna alle pagine 8-9. In quali città si ferma il pullman con destinazione Parigi? 4 Apri il libro alle pagine 30, 42, 68. Che cosa hanno in comune queste pagine? 17 Vai a pagina 8. Quante lettere ha l alfabeto francese? 5 Vai a pagina 53. Che cosa si presenta in questa pagina? 6 Vai a pagina 17. Cosa fa secondo te la ragazza nell illustrazione? 10 dix

10 Regole del gioco In gruppi di tre. Un giocatore lancia il dado o estrae un numero da 1 a 6, avanza di altrettante caselle e risponde alla domanda corrispondente. Poi è la volta del secondo giocatore. Il terzo fa da arbitro e controlla se le risposte date dai compagni sono corrette. Ciascuna risposta esatta vale due punti, quelle sbagliate penalizzano di un punto. Vince chi alla fine ha il punteggio più alto. 13 Che cosa impari nelle pagine Espace communication? 12 Vai alle pagine 40, 54, 78. Che cosa hanno in comune? 20 Vai a pagina 94. Qual è il titolo di questa pagina? 11 Cosa trovi a pagina 98? Pensi che questa sezione ti sarà utile alla fine del terzo anno? 19 Vai alla sezione Lexique alle pagine Come si traduce rigolo? 18 Che tipo di attività sono contrassegnate con 10 Che gioco trovi a pagina 31? 9 Qual è il modo più veloce per vedere come sono scritti i numeri francesi? Come si scrive il numero 23 in lettere?? 8 Di che cosa si parla alle pagine 50 e 51? 7 Vai a pagina 102. Perché ti è utile questa pagina? onze 11

11 Bon voyage! le tableau Ascolta e ripeti. J efface le tableau, madame? Ça signifie quoi exactement, madame? Le TBI qu est-ce que c est? le bureau le livre Madame, vous pouvez répéter s il vous plaît? Le prof Regardez le livre! Ouvrez le cahier! Parlez! Répète la leçon! Écoute l enregistrement! Écrivez! Sofian, travaille avec ton voisin! Manon, recopie ton exercice! Où en sommes-nous? À quelle page? Est-ce que vous avez compris? Avez-vous des questions? la trousse le classeur 12 douze

12 la carte géographique la porte l ordinateur Est-ce que je peux aller aux toilettes, s il vous plaît? la corbeille à papier Je n ai pas compris! Madame, comment on dit? le cahier Madame, comment ça s écrit? la table la chaise le sac à dos l agenda treize 13

13 www Vuoi ascoltare il racconto? Vai sul sito di Plus vite! Chapitre 1 La perle tahitienne Aujourd hui nous sommes le trois septembre, comme la plupart des jeunes de onze ans, Solal fait sa première rentrée au collège. Mais à la différence des autres élèves, pour Solal c est sa première rentrée scolaire en France. En effet, sa famille et lui viennent tout droit de Tahiti et cela fait moins de deux mois qu ils se sont installés dans le petit village de St. Rosalie dans le sud de la France. Ils habitent dans une petite maison à un étage, avec un jardin plein sud pour profiter du soleil toute la journée. Ce matin donc, quand Solal se réveille, il est un peu anxieux, il est réveillé trente minutes avant que sonne son réveil. Et lorsque le «Bip Bip Bip» du réveil se fait entendre, Solal se lève, fait une rapide toilette, s habille, puis après avoir vérifié une centième fois son sac à dos, il descend l escalier direction la cuisine. Quand il arrive dans la cuisine ses parents sont déjà partis. Il se prépare Et si on jouait? alors un rapide petit-déjeuner. Des céréales et un verre de jus de pommes font l affaire. Il découvre ensuite un mot de sa mère sur la table. Solal un peu rassuré de voir que ses parents n ont pas oublié sa rentrée, mange d un bon appétit. Son petit-déjeune fini, il regarde sa montre. Il est 7h30, il doit être au collège pour 8h. Solal monte se laver les dents et récupérer son sac à dos. Il redescend les escaliers en courant, sort de la maison, ferme la porte à clef et part d un pas vif direction collège Claude Monet. La suite à la page 7 du Cahier Rimetti in ordine le espressioni per scoprire il testo del bigliettino che Solal trova in cucina. Bisous. Maman Nos pensées t accompagnent Bon courage pour aujourd hui Nous rentrerons tard. Che cosa mangia Solal a colazione? Scegli. la rentrée = la riapertura dell anno scolastico l étage = il piano être débout = essere in piedi le réveil = la sveglia l escalier = la scala le petit-déjeuner = la colazione le verre = il bicchiere oublier = dimenticare la montre = l orologio la clef = la chiave 14 quatorze

14 Chiedere e dire il nome Presentare qualcuno Salutare e congedarsi Chiedere e dire come va Identificare qualcuno Chiedere e dire l età e il compleanno la città di provenienza Associa le didascalie alle foto corrispondenti. 1 Un luogo dove i sogni diventano realtà. 2 La sfilata in onore della Repubblica. 3 Un paese dalla forma esagonale. Esprimere i propri gusti Descrivere le persone Chiedere e dire la provenienza A B In Francia il 14 luglio è festa nazionale. Dal mattino a notte fonda tutto il paese ricorda la Presa della Bastiglia da parte del popolo francese con sfilate militari, concerti, balli sulle piazze e nelle caserme dei pompieri, fuochi d artificio. C quinze 15

15 1-6 1 Ascolta e leggi il dialogo. Julia Pas mal. 1 Proviseur Votre attention, s il vous plaît! Je fais l appel! Bertin Lucile. Lucile Julia Elle, c est Léa, une nouvelle. Salut Léa. Moi, c est Julia. Lucile C est moi, bonjour madame. Proviseur Bonjour Lucile, tu es en 6 ème 2. Cartier Julia. 2 Sofian Salut Manon, ça va? Manon Tiens, salut Sofian! Ça va, et toi? Sofian Très bien merci. Manon Et tes vacances? Sofian Eh bien... Radio Collège Claude Monet Bonjour! L antenne des collégiens pour vous informer. Après le repas de midi on vous propose de jouer au foot ou de lire des BD sur la pelouse. À plus! 4 Thibaut Bonjour, monsieur. Monsieur Bonjour, comment tu t appelles? Thibaut Je m appelle Thibaut Mercier. Monsieur Voici ton carnet de liaison. Proviseur Duchamps Manon! Thibaut Merci et au revoir monsieur. Manon Manon Duchamps? Mais c est moi! Salut Sofian! Sofian Salut Manon, à plus! 3 Julia Salut Lucile, comment ça va? Lucile Ça va. Et toi? le repas de midi = il pranzo la pelouse = il prato une nouvelle = una nuova arrivata le carnet de liaison = il libretto scolastico 16 seize

16 1-6 Compréhension du dialogue 2 Ascolta di nuovo il dialogo e prova a ripetere come ci si saluta in francese. 4 chiedere a qualcuno come si chiama. 5 congedarsi da un adulto. 6 presentare un coetaneo Ascolta il dialogo e segna con una crocetta vero (V) o falso (F). 1 Manon conosce Sofian. 2 Sofian sta bene. 3 Lucile chiede a Julia come va. 4 Léa è una nuova compagna di classe. 5 Il cognome di Lucile è Bertin. 6 Lucile frequenta la 3 ème A. V F A 5 Indica le attività che i ragazzi del Collège Claude Monet possono svolgere dopo pranzo. B Expression orale 4 Cerca nel dialogo le espressioni per... 1 salutare un coetaneo. 2 salutare un adulto. 3 chiedere a qualcuno come sta. C D dix-sept 17

17 Le matériel scolaire Ascolta e ripeti. Numera gli oggetti nell ordine in cui vengono elencati. 1 le sac à dos le taille-crayon la trousse la gomme le livre le classeur le stylo l agenda (n. m.) le cahier la règle le crayon le feutre Les couleurs Ascolta e ripeti. 1 blanc 2 rouge 3 noir 4 vert 5 gris 6 violet 7 bleu 8 marron 9 rose 10 jaune 11 orange 3 Scrivi i colori dei pastelli. 1 marron dix-huit 3 6

18 1-9 4 Ascolta la canzone e completa il testo. Poi cantala con i tuoi compagni. L arc-en-ciel Rouge,, et ciel, indigo et. Les de l arc-en-ciel Voilà je les ai trouvées. Les de l arc-en-ciel je les ai trouvées. Dans le ciel après la pluie Sept qui nous sourient Tout est plus joli.,, et ciel, indigo et. Les de l arc-en-ciel Voilà je les ai trouvées. Les de l arc-en-ciel je les ai trouvées Les consonnes finales muettes 1 Ascolta e ripeti. nez cours beaucoup petit grand voix La e senza accento grafico è muta in finale di parola [ə]. L ultima lettera pronunciata è quella che precede la e Generalmente le consonanti d, g, p, s, t, x, z, non si pronunciano in finale di parola. Indica le consonanti finali mute. Ascolta e verifica. 1 assez 2 bavard 3 gris 4 heureux 5 long 6 sac 7 trop 8 vert Casi particolari: La d finale si pronuncia in sud. La g si pronuncia in blog, iceberg. La s finale si pronuncia in autobus, mars Le e muet Ascolta e ripeti. unité élève Julie été douze thé Indica la e muta. Poi ascolta e verifica. 1 bavarde 2 contente 3 karaté 4 copine L accent tonique 1 panorama 2 pantalon 3 radio 5 grise 6 Italie 7 verité 8 frère In francese l accento tonico cade sull ultima sillaba della parola o sulla penultima quando finisce per e muta. L accento tonico non si segnala graficamente. Sottolinea la sillaba accentata. Poi ascolta e ripeti. 4 stylo 5 télé 6 classe dix-neuf 19

19 1-15 Demander et dire son nom 1 Ascolta, ripeti e completa. Comment tu t appelles? 4 Completa i dialoghi e poi recitali con un compagno. 1 Moi, c est Michel? Tu t appelles comment? Marc Roux, R. O. U. X. Et toi? Moi, je m appelle Emma Morel. Je m appelle Sandrine, et toi? Moi c est Lucas. Lucas Leblanc Jacques, je te présente Saluer, demander et dire comment on va 5 Ascolta, ripeti e completa. Juliette,? 2 In coppia. Create dei minidialoghi utilizzando le seguenti coppie di nomi. Oui, ça va! Tu t appelles comment? Carole Bertrand. B.E.R.T.R.A.N.D. Et toi? Enzo Fournier. Classe 6 ème A Bertrand Carole Fournier Enzo Dupont Mathieu Girard Jade Martin Gabriel Leroy Océane Présenter quelqu un 3 Ascolta e ripeti. Je te présente Anaïs. Salut Anaïs! Et elle, c est Léa. Voici Bastien. Moi, c est Hugo et toi? Bonjour, Léa. Salut Bastien. Élodie. Madame Mermoz, je vous présente monsieur Brunot. Enchantée! Salut, Marina! Salut, Amélie! Ça va? Oui, très bien. Oui, ça va, merci. Non, ça ne va pas. Bonjour, monsieur! Bonjour, madame! Bonsoir, monsieur! Bonsoir, madame. Comment allez-vous? Très bien, merci et vous? 20 vingt

20 In coppia. Rivolgetevi delle domande e rispondete. Salut Lucas. Salut Léa. Ça va? Oui très bien et toi? Non, ça ne va pas. Prendre congé 7 Ascolta e ripeti Identifier quelqu un 9 Ascolta e ripeti. Qui c est? C est un copain. C est qui? C est une prof. C est Damien? Non, c est Sofian! Salut, Michel! Salut! Tchao! Tchao! À plus! À plus! Au revoir, madame! Au revoir! Au revoir, monsieur! À bientôt! 10 In coppia. Ponetevi domande e rispondete come nell esempio. Qui c est? C est Non! C est Salut è informale e si usa in qualsiasi momento della giornata. Bonjour si usa fino al tardo pomeriggio, poi si dice bonsoir. Bonne nuit si usa solo quando si va a letto. Per congedarsi si usa solo au revoir Ascolta e completa. 3 4 Les amis Les voilà tous mes amis, Venez tous par ici! Les garçons et les filles, Comment allez-vous? Salut! Julie, Nathalie! Nabil et Émilie! Pauline et Caroline! Sandra et Patricia! François et Benoît! Xavier et Olivier À bientôt, Lucas, Léa Demain matin on se revoît! 11 Lucile Sofian Julia Manon In gruppi di tre, create un dialogo e poi recitatelo. A e B si incontrano e si salutano. A chiede a B come sta. B risponde che sta bene. A presenta a B un ragazzo che è con lui. C e B si salutano. vingt et un 21

21 Les pronoms personnels sujets I pronomi personali soggetto atoni sono: je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles. Tu t appelles comment? Come ti chiami? In francese, al contrario dell italiano, sono sempre espressi. Come forma di cortesia si usa il pronome vous, che corrisponde al lei italiano. Vous partez demain? Lei parte domani? I pronomi personali tonici sono: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles. Questi pronomi si utilizzano: quando il verbo è sottinteso; Je m appelle Lucile, et toi? Mi chiamo Lucile, e tu? quando bisogna mettere in evidenza il soggetto oppure se c è opposizione tra due soggetti; Toi, tu t appelles Marc? Moi, je suis collégien et toi, tu es lycéen. dopo c est o ce sont. Les articles indéfinis Masculin Féminin Singulier un garçon une amie Pluriel des garçons des amies In francese, une non si apostrofa mai. une amie un amica 2 Completa con gli articoli. 1 un cahier 2 gommes 3 agenda 4 chaise 1 C est moi. Sono io. Abbina i pronomi tra di loro. 1 tu A moi 2 il B nous 3 je C elle 4 elle D toi 5 vous E lui 6 ils F elles 7 nous G eux 8 elles H vous 5 feutres 6 règle 7 classeur 8 trousse 22 vingt-deux

22 Les verbes être et avoir Presente indicativo être Je suis Tu es Il/Elle est Nous sommes Vous êtes Ils/Elles sont avoir J ai Tu as Il/Elle a Nous avons Vous avez Ils/Elles ont 4 Ils un portable. 4 Completa le frasi con i verbi avoir e être. 3 Completa le frasi con i verbi avoir e être. 1 Ce sont des garçons. 2 Qui c? 3 Nous des gommes. 4 Sofian et Lucile copains. 5 Elle professeur. 6 Vous un ordinateur. 7 Nous copains. 8 C une fille. 9 J un sac à dos rouge. 10 Tu un feutre orange. 12 Vous copines. 1 Tu es français? Le verbe s appeler Presente indicativo s appeler Je m appelle Tu t appelles Il/Elle s appelle Nous nous appelons Vous vous appelez Ils/Elles s appellent 2 C Corinne? Il verbo s appeler appartiene al primo gruppo. Ha una particolarità: raddoppia la l se seguita da una e muta. 5 Completa le frasi con il verbo s appeler. 3 Elle un chien. 1 Il s appelle Florian. 2 Comment t -tu? 3 Mes amis s Marc et Michel. 4 Nous nous Nicole et Carla. 5 Vous vous Loïc et Élodie. 6 Je m Camille Vincent. 7 Tu t Julia. 8 Elles s Coralie et Camille. vingt-trois 23

23 Écouter Ascolta la registrazione. Completa i nomi degli alunni e rispondi alla domanda. CDI 1 Bertin 2 Cartier 3 Duchamps 4 Favre 5 Mercier 6 Tarik La responsable du CDI est Mme Parler 2 Immagina di essere arrivato in Francia in una nuova classe. Saluta i tuoi compagni e di il tuo nome e cognome. Chiedi al tuo compagno di banco come si chiama. Lui ti risponde. 24 vingt-quatre

24 Lire 3 Leggi la pubblicità e rispondi alle domande. Attenzione: puoi dare più risposte. Môme est une revue pour les ados de 11 à 15 ans. Môme est à l écoute des ados avec des débats, des dossiers, des enquêtes, des tests. Môme, c est des jeux, des BD et des posters des stars du cinéma, de la télé et du sport! Abonnez-vous! 1 an d abonnement, 6 numéros par an 17,90 e 1 Môme est a un livre. b une revue. c une BD. 2 Ses rubriques sont a des BD. b des tests. c d e des recettes. des enquêtes. des conseils. 3 L abonnement coûte a 7,90. b 9,70. c 17,90. Écrire 4 Completa la scheda di abbonamento a Môme. le nom = il cognome le prénom = il nome Fiche d abonnement Nom :... Prénom :... Date de naissance :... Lieu de naissance :... Adresse :... Code Postal :... Téléphone fixe :... Nationalité :... Mail :... Langue maternelle :... vingt-cinq 25