MASTER - Mention HISTOIRE

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1 MASTER - Mention HISTOIRE Année universitaire dispositions générales : I Modalités de contrôle des connaissances : V Calendrier universitaire : X Faire de l histoire à Paris-Sorbonne : 2 Présentation de l UFR d histoire : 3 Présentation générale du cursus : 5 Les spécialités du master Histoire : 6 Schémas des cursus et des passerelles : 8 Parcours Recherche : 9 Tableau récapitulatif du cursus : 10 Parcours Métiers de l enseignement-capes : 11 Schéma récapitulatif : 12 Tableau récapitulatif du cursus : 14 Parcours Recherche et agrégation : 16 Tableau récapitulatif du cursus : 17 Mondes antiques : 19 Mondes médiévaux : 21 Monde méditerranéen médiéval (nouveauté) : 23 Civilisations des temps modernes : 25 Mondes contemporains : 28 Histoire des faits religieux et culturels : 31 Enjeux, conflits, systèmes internationaux (en attente d une nouvelle dénomination Espaces nationaux et dynamique des systèmes internationaux) 33 Guerres, armées et sécurité dans les sociétés de l Antiquité à nos jours (nouveauté) : 35 Directeurs de recherche : 38 Document non contractuel mise à jour août 2010

2 Document non contractuel mise à jour août DES PHARAONS AU TEMPS PRÉSENT FAIRE DE L HISTOIRE À PARIS - SORBONNE Une forte communauté d historiens 34 professeurs des universités 37 maîtres de conférences - 85 assistants 3290 étudiants Une large offre d enseignement 55 cours magistraux de licence (L1-L2-L3) Un système de tutorat Des séjours d études à l étranger 39 séminaires de master 51 séminaires de doctorat Préparation aux métiers de l enseignement, du professorat des écoles à l agrégation (depuis 2005, les candidats préparés à Paris IV représentent entre 7 et 10% du total des reçus au CAPES et entre 18 et 26% du total des reçus à l agrégation) De multiples activités de recherche 12 aires culturelles, du Moyen Orient à l Amérique latine 19 laboratoires et centres de recherches Deux écoles doctorales et 510 thèses inscrites 46 colloques et journées d études en Une formation vers de nombreux débouchés Enseignement, recherche, communication, journalisme, IEP Concours administratifs, conservation du patrimoine, métiers de la culture, Défense, sécurité intérieure, diplomatie Il se passe toujours quelque chose à l UFR d histoire de Paris IV-Sorbonne!

3 Document non contractuel mise à jour août Unité de formation et de recherche d Histoire En SORBONNE Téléphone : ou Fax : Secretariat.Histoire@paris-sorbonne.fr Localisation : escalier F/2 étage Heures d ouverture : Lundi, Mercredi et Vendredi : 9h30-12h30 Mardi et Jeudi : 9h30-12h30 et 14h00-16h30 SITE DE CLIGNANCOURT Téléphone : Fax : Marie-Laure.Wunderle@paris-sorbonne.fr Localisation : 2, rue Francis de Croisset Clignancourt Heures d ouverture : Lundi, Mercredi et Vendredi : 9h30-12h30 Mardi et Jeudi : 9h30-12h30 et 14h00-16h30 Responsables Direction : Professeur Jean-Noël LUC (directeur) - Professeur Alain TALLON et François-Xavier ROMANACCE, maître de conférences (directeurs adjoints) Responsable administrative de l UFR : Christelle CUEILHE Gestionnaires du secrétariat Sorbonne : Mireille BRACHE, Karine VALBON et Sandrine BIOCHE Gestionnaire du secrétariat Clignancourt : Marie-Laure WUNDERLE Responsabilité de la Mention Licence : Pr. Alain TALLON Responsabilité de la Mention Master : Pr. Élisabeth CROUZET-PAVAN (21 e section), Pr. Jean-Noël LUC (22 e section) Enseignants délégués Emploi du temps : Anne-Valérie PONT Planning Examens : Marie-Françoise VAJDA

4 Document non contractuel mise à jour août Correspondante Apogée : Anne-Laure DUPONT Coordination des tuteurs : Séverine GREGORCZYK Coordination des concours et représentation de l UFR auprès de l IUFM : Bernard KLEIN Erasmus Pr. Olivier FORCADE (partants) Pr. Jean-Marie SALAMITO (arrivants) Étudiants étrangers (hors Erasmus) : Stéphane JETTOT Coordination des enseignements de langues vivantes : Charles-François MATHIS Délégués aux : * Double cursus Histoire - Sciences : Pr. Michèle COLTELONNI-TRANNOY * Double cursus Histoire Droit : Pr. Yves SASSIER * Bi-cursus Histoire - Sciences Sociales : Éric ANCEAU * Bi-licence Histoire-Espagnol : Bertrand HAAN * Bi-licence Histoire-Anglais : Pr. François-Joseph RUGGIU Équivalences : Isabelle ROBIN-ROMERO Délégué à la communication et aux TICE : Guillaume PAYEN Relations avec Paris-Sorbonne University Abu Dhabi : Pr. Jean-Noël LUC Autres fonctions Correspondants des sections * Histoire ancienne : Pr. Jean-Marie SALAMITO * Histoire médiévale : Pr. Élisabeth CROUZET-PAVAN * Histoire moderne : Pr. Denis CROUZET * Histoire contemporaine : Pr. Pascal GRISET Paris-Sorbonne University Abu Dhabi (PSUAD) Chef du département d Histoire : Marie-Clarté LAGRÉE

5 Document non contractuel mise à jour août DOMAINE : SCIENCES HUMAINE ET SOCIALES - MENTION : HISTOIRE - FINALITE RECHERCHE PRÉSENTATION GÉNERALE DU CURSUS Les séminaires et les cours sont présentés dans une autre brochure I -Architecture générale de l offre de formation Le master mention Histoire de l université Paris IV propose aux étudiants trois parcours (voir le schéma) répartis entre huit spécialités, composées de plusieurs options (voir infra) A) Les parcours 1. Parcours «recherche» classique (parcours M1 et M2 concentré sur la recherche) 2. Parcours «recherche et métiers de l enseignement» CAPES (voir infra) : initiation à la recherche identique à celle du parcours recherche classique en M1, mais adaptée en M2 + préparation au concours du Capes, épreuves écrites (M1) et orales (M2) 3. Parcours «recherche et Agrégation d Histoire» : initiation à la recherche (identique à 1) mais avec une préparation en amont de l agrégation d histoire (Hors-programme, méthodologie de la Géographie en M1 et M2, nouvelles questions d histoire au programme en M2 ; exercices écrits (concours blancs) et oraux (colles) Les M1 et M2 de n importe quel parcours doivent choisir par eux-mêmes un directeur de recherche (DR) appartenant obligatoirement à l UFR ou intervenant comme co-directeur avec un DR de l UFR. Ce directeur signe le formulaire d inscription administrative * parcours recherche : «feuille rose» (M1) ou «feuille jaune» (M2), remis par le DR * parcours «métiers de l enseignement» (Mention : écrire Histoire Spécialité : indiquer celle du master, voir page suivante) formulaire disponible en ligne L étudiant doit demander au directeur de recherche (DR) ajouter le titre du mémoire de master au dessus de la case de sa signature Lorsque le DR a signé le formulaire adapté, l étudiant doit venir le faire tamponner au secrétariat de l UFR avant d aller s inscrire au service MASTER. Cette inscription administrative ne le dispense pas de l inscription pédagogique, qui se fait, ensuite, à l UFR aux dates affichées sur le site et dans les vitrines. Pour information : Deux modules possibles, mais non diplômants, hors cursus master (voir le site de l UFR) permettent aussi de préparer les concours. Pour les redoublants au Capes qui ont réussi leur Master 2, possibilité de se présenter à nouveau au concours en s inscrivant au module Capes. Ce module ne comporte pas de recherche (donc pas de formulaire recherche ni de directeur de recherche, sauf en cas de double cursus) Pour les titulaires d un M2 (quel que soit le parcours) qui souhaitent se présenter à l Agrégation, inscription au module Agrégation pour se préparer au concours. Ce module ne comporte pas de recherche (donc pas de formulaire recherche ni de directeur de recherche)

6 Document non contractuel mise à jour août B) Les spécialités L offre d enseignement du master est répartie entre huit spécialités, composées de plusieurs options, dont quatre font l objet d une cohabilitation avec l École nationale des Chartes (ENC), et qui recoupent les périodes d étude de la licence ou qui les articulent au sein de thématiques originales. Les noms des professeurs responsables des spécialités et des options figurent entre parenthèses. La liste des séminaires et des cours figure dans une brochure spécifique Spécialités chronologiques Mondes antiques (Pr. Jean-Marie Salamito) Égyptologie (Pr. Dominique. Valbelle) Histoire grecque (Pr. Marie-Christine Marcellesi) Histoire romaine (Pr. Yves Le Bohec) Histoire du christianisme antique (Pr. Jean-Marie Salamito) Mondes médiévaux (Pr. Élisabeth CROUZET-PAVAN) cohabilitation avec l ENC. Mondes occidentaux : Ve - XVe siècles (Pr. Michel Sot et Pr. Dominique Barthélémy- Pr. Elisabeth Crouzet-Pavan) Mondes orientaux : Byzance, Islam (Pr. Jean-Claude Cheynet et Pr. Ludvik Kalus) Droit, institutions, conception du pouvoir au Moyen Age (Pr. Yves Sassier) Nouveauté : Mondes méditerranéens médiévaux : Byzance, Islam, Occident latin (Pr. Jean- Claude CHEYNET et Elisabeth CROUZET-PAVAN) cohabilitation avec Paris I et l ENS de Paris Civilisations des temps modernes (Pr. Lucien BELY) cohabilitation avec l ENC. L Europe au temps de la Renaissance (Pr. Denis Crouzet) L Europe baroque et classique (Pr. Alain. Tallon et Pr. Lucien Bély) L Europe des Lumières (Pr. Lucien Bély Pr. Reynald Abad) Les monarchies modernes (Pr. L. Bély Pr. Olivier Chaline) Pouvoirs et sociétés (Pr. Olivier Chaline Pr. Reynald Abad) Histoire de la famille dans les sociétés européennes et coloniales (Pr. François-Joseph Ruggiu) Histoire des mondes anglo-saxons et des empires coloniaux (Pr. François-Joseph Ruggiu) Amériques noires et empires portugais (Pr. Luiz-Felipe de Alencastro) Mondes contemporains (Pr Jean-Noël Luc) cohabilitation avec l ENC. Etat, pouvoir et administration (Pr. Jacques-Olivier Boudon) Histoire économique et histoire de l Entreprise (Pr. Dominique. Barjot) Histoire de l enfance, de la jeunesse et du système éducatif (Pr. Jean-Noël Luc) Histoire sociales et culturelle de la France (Pr. Eric Mension-Rigau) Monde arabe (Pr. Jacques Frémeaux) Mondes germaniques (Pr. Rainer Hudemann)

7 Document non contractuel mise à jour août Spécialités thématiques et diachroniques Histoire des faits culturels et religieux (Pr. Alain Tallon) Religion et culture des civilisations de l Antiquité (Pr Marie-Françoise Baslez) Histoire du christianisme antique (Pr. Jean-Marie Salamito) Religion et culture dans les sociétés médiévales (Pr. Jean-Marie Moeglin) Religion et culture dans les sociétés modernes (Pr. Alain Tallon) Religion, culture et sécularisation (Pr. Jacques-Olivier Boudon) Enjeux, conflits, systèmes internationaux à l époque moderne et contemporaine (en attente d une nouvelle dénomination : Espaces nationaux et dynamique des systèmes internationaux : négocier, communiquer, entreprendre, à l époque moderne et contemporaine (Pr. Pascal Griset) Diplomatie et relations internationales à l époque moderne (Pr. Lucien Bély) L Europe centrale et le Saint-Empire : dynamiques des Etats multinationaux (Pr. Olivier Chaline) Histoire de la colonisation et de la décolonisation (Pr. Jacques Frémeaux) Histoire de la construction européenne (Pr. Eric Bussière) Innovation et relations économiques internationales (Pr. D. Barjot et Pr. Pascal Griset) Les relations internationales, XIXe-XXIe siècles (Pr. Oliver Forcade) Histoire de la communication et des grands réseaux (Pr. Pascal Griset) Parcours : Histoire, communication, entreprises et affaires internationales (HCEAI) (Pr. Pascal Griset) Nouveauté : Guerres, armées et sécurité dans les sociétés de l Antiquité à nos jours (Pr. Jacques Frémeaux) Les légions de Rome, instrument de guerre et de paix (Pr. Yann Le Bohec) Barbaries et chevaleries en Europe et en Asie médiévale (Pr. Dominique Barthélémy) Violence de guerre sur terre et sur mer à l époque moderne (Pr. Olivier Chaline) Armée, guerre et société à l'époque de la Révolution et de l'empire (Pr. Jacques-Olivier Boudon) Armées d'europe et d'outre-mer, XIXe-XXe siècles (Pr. Jacques Frémeaux) Le renseignement dans les relations internationales, XIXe-XXIe siècles (Pr. O. Forcade) Forces de l ordre, régulation sociale, sécurité intérieure et Défense, XIXe-XXIe siècles (Pr. Jean- Noël Luc)

8 Document non contractuel mise à jour août C) Schéma des cursus de master et des passerelles en Histoire

9 Document non contractuel mise à jour août II- Parcours Recherche A) Master 1 Les enseignements associent, par spécialité (avec des variantes éventuelles indiquées par les directeurs de recherche - voir infra) : * un tronc commun : 1 cours de méthodologie générale et/ou spécialisée 1 cours de langues vivantes (anglais allemand espagnol Italien, avec des niveaux différents) ou de langue ancienne (grec ou latin). * des options : 1 cours à choisir parmi les cours fondamentaux de la 3 e année de licence + 1 cours de sciences et techniques annexes, STA (cours de STA de 3 e année de licence ou cours de STA de master). * le séminaire du directeur de recherche. Des adaptations sont prévues dans certaines spécialités. Les étudiants désireux de s initier à la recherche sur l Antiquité sont invités à étudier une langue ancienne ou une STA particulière et à choisir un séminaire en Archéologie et Histoire de l Art ou en Lettres classiques aux semestres 1 et 2 du M1 (et au semestre 3 du M2). Les étudiants en histoire moderne, du parcours HCEAI ou de la spécialité Guerres, armées et sécurité sont orientés vers certains enseignements (voir la brochure présentant la liste des séminaires et des cours). B) Master 2 Les enseignements sont organisés autour de deux pôles : * Deux séminaires : l un de ces séminaires est forcément celui du directeur de recherche ; l autre est choisi dans la spécialité d inscription ou dans une autre, voire à l extérieur de l UFR ou de Paris IV si la particularité du sujet, donc la formation de l étudiant, l exigent. Les séminaires, et plus particulièrement ceux de M2, constituent aussi un lieu de découverte d autres manifestations de la vie scientifique, auxquelles les étudiants doivent assister : journées d études (parfois organisées à leur intention par des centres de recherche des écoles doctorales de Paris IV), colloques (organisés par les mêmes centres), journées annuelles des écoles doctorales, soutenances de thèses ou d HDR. * Un cours de méthodologie existe par spécialité au premier semestre, avec des variantes éventuelles indiquées par les directeurs de recherche. C) Modalités de contrôle Le diplôme de Master ainsi que les 4 semestres qui le composent sont validés par l acquisition de 120 ECTS soit 30 par semestre. Tous les enseignements fondamentaux et transversaux de master 1 et 2 sont soumis au seul contrôle continu. Le mémoire de M1 S2 et celui de M2 S4 font l objet d une soutenance devant un jury. Pour valoriser le travail de recherche personnel, le séminaire et le mémoire représentent 35/60 ECTS délivrés en M1 et 50/60 ECTS délivrés en M2.

10 Document non contractuel mise à jour août Session de rattrapage Parcours recherche (sauf modifications annoncées par les enseignants) UE 1 Fondamentaux du M1 : un oral portant sur la question d Histoire. UE 2 Transversaux du M1 : une épreuve écrite de 1h en Langue vivante. Critères de passage de M1 en M2 Le conseil de l UFR du mardi 19 Octobre 2004 a voté, à l unanimité, une barre à 13/20 sous réserve de l acceptation de l étudiant par un directeur de recherche. Le jury de la spécialité de master pourra examiner les dossiers et, éventuellement, user de sa prérogative souveraine pour inscrire un étudiant qui ne souscrirait pas à la première condition. C) Tableau récapitulatif du parcours recherche La liste des séminaires et des cours figure dans une brochure spécifique S 1 U E 1 U E 2 U E 3 S 3 U E 1 U E 2 Intitulé de l UE Fondamentaux * question d histoire: cours à prendre parmi les fondamentaux de Licence sauf en Histoire Moderne, pour l option HCEAI et la spécialité Armées, conflits, sécurité (voir avec les Directeurs de Recherche) * STA ou Langues anciennes Transversaux *Méthodologie générale et méthodologie spécialisée * Langue vivante au choix Heure s Varia ble Varia ble Coef / Crédit s 2/10 UE1 1/5 UE2 Séminaire 3/15 UE3 Intitulé de l UE Fondamentaux *Méthodologie de la Recherche-2H * 2 ème Séminaire - 2H Séminaire du directeur de recherche Heures S2 Intitulé de l UE Heures Fondamentaux * question d histoire: cours à prendre parmi les fondamentaux de Licence sauf en Histoire Moderne, pour l option HCEAI et la spécialité Armées, conflits, sécurité (voir avec les Directeurs de Recherche) Transversaux * STA ou Langues anciennes (voir avec les autres UFR) * Langue vivante au choix Séminaire et soutenance du mémoire 1H CM + 2H TD Coef / Crédit s 1/5 variable 1/ Coef / Crédit s 4 2/10 UE1 S4 Intitulé de l UE Heures Séminaire du directeur et soutenance du mémoire 4/20 Coef / Crédit s 4/ UE : Unité d Enseignement - EC: Élément constitutif 6/30

11 Document non contractuel mise à jour août III - Parcours Recherche - Métiers de l enseignement CAPES Les informations données ici doivent absolument être complétées par La note Inscriptions aux concours (site de l UFR) Le site du coordinateur concours (Bernard Klein) : Toutes les modifications communiquées par les directeurs de recherche et affichées sur le site, ainsi que dans les vitrines de l UFR.. A) La tradition de la préparation aux concours à Paris-Sorbonne et la réforme de 2009 Depuis une vingtaine d années, l UFR d Histoire, en collaboration avec l UFR de Géographie a fait de la préparation aux concours de l enseignement secondaire, Capes et Agrégation l une de ses priorités. Le rattachement de l IUFM de Paris à notre Université, depuis 2008, n a fait que renforcer cette détermination. Notre Université est d ailleurs la première en France pour le nombre de reçus au Capes- Cafep d Histoire-Géographie depuis plusieurs années, et, selon les années, la première ou la seconde pour l Agrégation d Histoire. La réforme instituée par le ministère en 2009 impose désormais aux candidats aux concours de l enseignement secondaire, à partir de l année , d être titulaire d un Master complet pour être titularisé professeur certifié ou agrégé. Tout titulaire d un Master, y compris d un Master recherche et y compris d une autre discipline que celle du concours, ou d un diplôme supérieur, peut se présenter aux concours et, en cas de réussite, être titularisé s il remplit les autres conditions exigées par le ministère, en particulier : possession du CLES (langues vivantes) et du C2i (informatique). L organisation de la nouvelle préparation des concours à l UFR d histoire ne signifie pas que les responsables de cette UFR approuvent la réforme de Elle s explique, avant tout, par leur conviction d être responsables du destin des candidats qui font confiance au service public de l enseignement supérieur. Le dispositif mis en place (des parcours «métiers de l enseignement» au sein de chaque spécialité master) n est pas un choix de l UFR, mais l application réglementaire de la politique de l Université, définie par ses conseils. La mutualisation de la préparation (Paris I, Paris IV UFR et IUFM - et Paris VII) résulte, en revanche, d un choix de la direction de l UFR, qui a estimé que cette pratique était le seul moyen de mettre en place un système de préparation complet et opérationnel dès les mois de juinseptembre A l issue de l année , un bilan sera établi afin d apprécier les points forts et les points faibles du dispositif et de proposer, à la communauté, au Conseil et à la Présidence, les aménagements ou les modifications complètes qui s imposent.

12 Document non contractuel mise à jour août B) Schéma récapitulatif du parcours

13 Document non contractuel mise à jour août C) Le cursus du parcours Recherche-métiers de l enseignement CAPES et le choix du maintien d une initiation à la recherche 1. L UFR d histoire de Paris-Sorbonne a voulu conserver la tradition, pour les historiens candidats au Capes, d une véritable formation à la recherche, utile pour la maturation intellectuelle et le développement du sens critique, qui nous semblent nécessaires pour tout futur enseignant. Contrairement à beaucoup d autres disciplines, la plupart des candidats au Capes d Histoire-Géographie étaient, jusqu ici, déjà titulaires d une Maîtrise d Histoire ou d un M1, alors que seul le niveau Licence était requis pour le concours. 2. La réforme instituée par le ministère ne tient pas compte de cette tradition, parce qu elle instaure un nouveau calendrier du Capes, dont les écrits se tiennent désormais en novembre, c'est-àdire, concrètement, après la fin du M1, et les oraux en juin de l année suivante, à la fin du M2. Ce cursus dure donc au minimum deux ans, en cas de réussite au Master et au Capes ou Cafep (enseignement privé). Il permet d être titularisé comme professeur certifié. 3. Notre Parcours Master «Recherche-Métiers de l Enseignement» CAPES maintient : * la participation à un séminaire * le principe d une recherche approfondie en M1, avec soutenance d un mémoire classique, et d une recherche plus légère et adaptée au cursus du concours en M2. Il faut cependant bien comprendre que, dans aucune université, la possession de l un des nouveaux masters Recherche-métiers de l enseignement ou, plus souvent, Métiers de l enseignement tout court ne permet pas de s inscrire en doctorat. Paris-Sorbonne propose aux titulaires de ce master candidats à un doctorat un «module de préparation à l entrée en doctorat» (voir le site de l UFR) qui vise à compléter l initiation à la recherche par la participation à un séminaire et la soutenance d un mémoire de master 2 recherche correspondant au niveau d exigence habituel. Les directeurs de recherche expliqueront oralement aux étudiants intéressés comment rentabiliser au mieux cette année dite de «préparation à l entrée en doctorat». Le choix de l UFR d histoire de demander aux M1 du parcours Recherche-métiers de l enseignement de réaliser un véritable mémoire de recherche classique leur permet toutefois, pour ceux qui le souhaitent à l issue d une année de préparation : * d entrer en M2 recherche classique selon les critères habituels (13 de moyenne et accord d un directeur de recherche). * et de reporter, à l année qui suit ce M2 recherche, la présentation effective au concours (Capes, voire Agrégation). 4. Parallèlement, le nouveau cursus organise une vraie préparation au concours : * en proposant des cours et des TD sur les questions au programme du Capes, * en assurant le renforcement de la formation en géographie, * et en préparant, grâce à la collaboration de l IUFM, à toutes les autres épreuves, didactiques et professionnelles, y compris pour les langues vivantes, l informatique et le module dit «Éthique». Voir les tableaux récapitulatifs des pages suivantes Cette formation sera présentée en détail lors des réunions de rentrée

14 Document non contractuel mise à jour août D) Tableau récapitulatif du cursus du parcours métiers de l enseignement CAPES Année M 1 Sem 1 Libellé de l UE Coef/ Nombre d ECTS code EC Libellé des EC Durée Enseignement (nombres d heures) Modalités de contrôle des connaissances CM TD UE 1 Recherche 3/15 EC Séminaire 2 2 Rapport d étape UE 2 UE 3 Formation disciplinaire et professionnelle Outils de la recherche et de l enseignement 2/10 EC1 Formation disciplinaire historique IUFM Contrôle continu Concours blanc en janvier 5h EC2 EC3 Formation disciplinaire géographique Didactique et pratique professionnelle Stage IUFM Contrôle continu Concours blanc en janvier 5h (stage de 54 h et 12h accomp. IUFM Assiduité et rapport de stage 1/5 EC1 Langue vivante 1 Contrôle continu Exercice écrit ou oral) 30 ECTS EC2 Renforcement en géographie 2 Contrôle continu Écrit Sem 2 Libellé de l UE Coef/ Nombre d ECTS code EC Libellé des EC Durée Enseignement (nombres d heures) Modalités de contrôle des connaissances CM TD UE 1 Recherche 5/15 EC Séminaire 2 Rédaction et soutenance d un mémoire UE 2 UE 3 Formation disciplinaire et professionnelle Outils de la recherche et de l enseignement 2/10 EC1 Formation disciplinaire historique IUFM Contrôle continu Concours blanc en juin 5 h EC2 Formation disciplinaire géographique 3 6+ IUFM Contrôle continu Concours blanc en juin 5 h 1/5 EC1 Langue vivante 1 Contrôle continu Exercice écrit ou oral 30 ECTS EC2 Renforcement en géographie 2 Contrôle continu Écrit

15 Document non contractuel mise à jour août Année M 2 Sem 3 Libellé de l UE Coef/ Nombre d ECTS code EC Libellé des EC Durée Enseignement (nombres d heures) Modalités de contrôle des connaissances CM TD UE 1 Recherche 1/10 EC Séminaire 2 2 Rapport d étape UE 2 Formation disciplinaire et professionnell e 2/20 EC1 Formation disciplinaire historique (dont révision) EC2 EC3 Formation disciplinaire géographique (dont révision) Didactique et pratique professionnelle 3h sur 6 sem. 3h sur 6 sem. 6h sur 6 sem. 6h sur 6 sem. Assiduité Assiduité *Les programmes de l enseignement secondaire 4h sur 6 sem. Contrôle continu *Stage (stage de 54 h et 12h accomp.) Assiduité et rapport de stage 30 ECTS Sem 4 Libellé de l UE Coef/ Nombre d ECTS code EC Libellé des EC Durée Enseignement (nombres d heures) Modalités de contrôle des connaissances CM TD UE 1 Recherche 1/10 EC Séminaire 2 Mémoire de recherche appliquée UE 2 Formation disciplinaire et professionnell e 2/20 EC1 Formation disciplinaire historique (préparation à la leçon) 30 ECTS 6 Contrôle continu Colles 3h prépa Épreuve 1 h EC2 Formation disciplinaire 6 Colles géographique (préparation à la leçon) EC3 Préparation à l épreuve sur dossier 4 4 Contrôle continu EC4 Didactique et pratique professionnelle *Les programmes de l enseignement secondaire * Module «Éthique» *Stage 4 h sur 6 sem. 4 h sur 6 sem. conféren ces stage de 54 h et 12h accomp. IUFM) Colles Contrôle continu Assiduité Assiduité et rapport de stage EC5 Informatique (C2I 2E) Contrôle continu

16 Document non contractuel mise à jour août IV - Parcours Recherche et agrégation L UFR d Histoire de Paris-Sorbonne s enorgueillit du succès de ses étudiants à ce concours prestigieux mais difficile et, cela, malgré la baisse du nombre de postes. Avant la réforme, les étudiants pouvaient passer en même temps le Capes et l Agrégation, puisque les calendriers étaient compatibles et les questions au programme communes. Les calendriers des deux concours sont désormais disjoints, ainsi pour : * Ecrits du Capes en novembre 2010 et oraux en juin 2011 * Ecrits de l Agrégation en avril 2011 et oraux en juin 2011 De plus, les programmes ne sont que très partiellement communs : 1 seule question commune aux deux concours en Histoire et deux questions communes en Géographie (pour 2011). Il est possible qu il n ya ait plus à terme de questions d histoire communes. Il devient donc plus difficile de pouvoir présenter les deux concours en même temps, d autant qu il faut être titulaire d un M2 complet pour s inscrire à l Agrégation. Des passerelles sont cependant possibles et un rapprochement des deux programmes se produira peut-être. Les étudiants qui se destinent, en priorité, à l agrégation sont invités à s inscrire dans le parcours «Recherche et Agrégation» qui, tout en mettant l accent sur la recherche, permet : 1) de se préparer à l épreuve dite «hors-programme» (M1 et M2) 2) de parfaire sa méthode en Géographie 3) de travailler les questions qui restent au programme deux ans (M2). La préparation proprement dite au concours se fait dans le cadre du module Agrégation. Voir les tableaux récapitulatifs des pages suivantes

17 Document non contractuel mise à jour août Année M 1 Sem 1 Libellé de l UE Coeff/ ECTS code EC Libellé des EC Durée Enseignement (nombres d heures) CM TD Modalités de contrôle des connaissances UE1 Fondamentaux 2/10 EC1 * Question d histoire: un cours à prendre parmi les fondamentaux de Licence ou dans les questions d histoire ou de géographie du programme de l Agrégation d Histoire ou du Capes d Histoire-Géographie 1 2 Contrôle continu (exercice écrit ou oral ; concours blanc pour la question de concours) EC2 * STA ou Langues anciennes 1 Contrôle continu UE2 Transversaux 1/5 EC1 * Méthodologie de la leçon d histoire générale de l Agrégation d Histoire 2 Contrôle continu (exercice écrit ou oral) EC2 * Langue vivante au choix 1 Contrôle continu UE3 Séminaire 3/15 2 Contrôle continu (rapport d étape) Total 30 Sem 2 Libellé de l UE Coeff/ ECTS code EC Libellé des EC Durée Enseignement (nombres d heures) CM TD Modalités de contrôle des connaissances UE1 Fondamentaux 1/5 EC1 * Question d histoire: un cours à prendre parmi les fondamentaux de Licence ou dans les questions d histoire ou de géographie du programme de l Agrégation d Histoire ou du Capes d Histoire-Géographie UE2 Transversaux 1/5 EC1 * Méthodologie de la leçon d histoire générale de l Agrégation d Histoire (colle) 1 2 Contrôle continu (exercice écrit ou oral ; colle pour la question de concours) Contrôle continu (1 colle) UE3 Séminaire et soutenance du mémoire Total 30 EC2 * Langue vivante au choix 1 Contrôle continu EC3 * STA ou Langues anciennes 1 Contrôle continu 4/20 2 Soutenance du mémoire

18 Document non contractuel mise à jour août Année M 2 Sem 3 Libellé de l UE Coeff/ ECTS code EC Libellé des EC Durée Enseignement (nombres d heures) CM TD Modalités de contrôle des connaissances UE1 Fondamentaux 1/5 EC1 * Deux nouvelles questions d histoire au programme et la nouvelle question de géographie de l Agrégation d Histoire : préparations aux écrits 2 4 Contrôle continu en Histoire : Concours blanc UE2 Transversaux 1/5 EC1 * Méthodologie de la leçon d histoire générale de l Agrégation d Histoire EC2 * Méthodologie de la géographie à l agrégation d Histoire (écrit) 2 Contrôle continu (exercice écrit ou oral) 2 Contrôle continu (exercice écrit ou oral) UE3 Séminaire 4/20 2 Rapport d étape Total 30 Sem 4 Libellé de l UE Coeff/ ECTS code EC Libellé des EC Durée Enseignement (nombres d heures) CM TD Modalités de contrôle des connaissances UE1 Transversaux 1/10 EC1 * Méthodologie des oraux d histoire de l Agrégation d Histoire (colles de programme et d histoire générale) colle Colle UE2 Séminaire et soutenance du mémoire Total 30 EC2 * Méthodologie de la géographie à l agrégation d Histoire (oral) 2 Contrôle continu (exercice écrit ou oral) 5/20 Soutenance du mémoire

19 Document non contractuel mise à jour août MASTER RECHERCHE MENTION HISTOIRE SPECIALITE : MONDES ANTIQUES RESPONSABLE : Pr. Jean-Marie Salamito Liste des options Égyptologie (Pr. Dominique. Valbelle) Histoire grecque (Pr. Marie-Christine Marcellesi) Histoire romaine (Pr. Yves Le Bohec) Histoire du christianisme antique (Pr. Jean-Marie Salamito) La liste des séminaires et des cours figure dans une brochure spécifique La période chronologique couverte par la spécialité «Mondes antiques» du master recherche mention Histoire est considérable puisqu elle part de l Egypte pharaonique pour aller jusqu à l Antiquité tardive ; l aire géographique est déterminée par la taille même des États étudiés (Egypte, Grèce, Rome), accrue de celle des Cités, Etats, Royaumes et Empires avec lesquels ils ont eu des contacts. Objectif scientifique et professionnel Cette spécialité, bien que chronologique, entend offrir aux étudiants une vision large des cultures de l Antiquité dans tous leurs domaines d activité, dans leurs systèmes d organisation et de fonctionnement comme dans leurs modes de pensée et souligner les continuités mais aussi les changements dans l histoire de ces mondes dont nos sociétés contemporaines sont à maints égards les héritières. La préoccupation dominante des historiens de l Antiquité de Paris-Sorbonne concerne la documentation même sur laquelle ils s appuient, les sources et, bien sûr, les problèmes liés à leur exploitation : documents littéraires, archéologiques, épigraphiques, numismatiques et papyrologiques. Ce souci implique une volonté de former nos étudiants et jeunes chercheurs à la collecte, au maniement et donc à l exploitation de ces documentations, à la fois pour elles mêmes et prises dans des ensembles complexes (sur des objectifs, anthropologiques par exemple, ou grâce à des méthodes spécifiques comme la prosopographie). Le parti pris méthodologique d une approche réflexive sur les sources de l histoire ancienne n implique ni le simple approfondissement technique des sciences auxiliaires ni des enquêtes menées sur des corpus uniformes relevant d une spécialité exclusive. Le recoupement des dossiers, la mise en oeuvre d une réflexion capable de solliciter tous les savoir-faire et tous les savoirs au service de l historien demeure un objectif privilégié de la formation. La prise en compte de méthodes ou de problématiques issues d autres sciences humaines et sociales et leur mise à l épreuve de l Histoire contribuent, de la même façon, à faire émerger de nouvelles problématiques, voire à forger de nouvelles questions sur des sources déjà connues, comme peuvent le faire la sociologie et une anthropologie culturelle attentive aux contextes et aux évolutions. Les documents ne sont que des instruments au service de problématiques historiques particulières. A titre d exemple, on peut énumérer quelques-uns des champs dans lesquels s exercent les compétences réunies dans cette spécialité du master recherche mention Histoire : histoire institutionnelle à travers l analyse de la permanence et du passage (histoire des évolutions institutionnelles), et celle des liens entre institutions et mentalités (décalages entre la lettre de l institution et la pratique) ; histoire politique ; histoire sociale (démographie, la mort) ; histoire religieuse (paganismes, judaïsme et christianisme) ; histoire économique ; histoire militaire (stratégie et tactique, armées et société-recrutement, hiérarchie, armées et économie-logistique, armées et culture-romanisation, religions) ; histoire culturelle (processus d acculturation, politiques linguistiques et normes sociales) ; histoire régionale (Egypte, Grèce, Italie, Gaule et Afrique) ; histoire urbaine (espace urbain et pouvoir), histoire rurale (histoire du paysage rural, histoire de l agriculture) ; anthropologie religieuse et politique. Des enseignements et recherches comparables existent dans de nombreuses universités et institutions de recherche historique à l étranger ; cette spécialité du master recherche mention Histoire pourra profiter des relations déjà nouées par les historiens de Paris-Sorbonne en Europe (Albanie, Allemagne, Angleterre, Belgique, Grèce, Italie, Suisse), dans une partie du monde (Israël, Egypte, Turquie, Libye et Afrique du Nord), avec les grands établissements français à l étranger (EFA, EFR, IFAO) et certaines formations du CNRS.

20 Document non contractuel mise à jour août Prérequis Cette spécialité du master mention Histoire est ouverte de droit à tous les étudiants titulaires d une Licence mention Histoire ainsi qu aux élèves des classes préparatoires-khâgne et prépa-chartes et de certaines Grandes Ecoles (ENS, Ecole des Chartes, IEP, etc.) à qui aura été reconnue une équivalence ou une validation après examen de leur dossier. Elle peut aussi inscrire des étudiants titulaires d une Licence de Lettres classiques ou d Archéologie et d Histoire de l Art après accord de l équipe pédagogique de spécialité. Le passage de M1 en M2 sera soumis à deux conditions : une moyenne générale de 13/20 et l accord d un directeur de mémoire, conformément aux règles votées à l unanimité par le Conseil de l UFR d Histoire. Le jury de l équipe de spécialité se réserve le droit de déroger à la première exigence après examen du dossier du candidat. Contenu et structure des enseignements L organisation du cursus de cette spécialité obéit à celle de la maquette commune à toutes les spécialités du master recherche mention Histoire qui figure dans l introduction à ce dossier. De même, les modalités de contrôle sont celles prévues pour l ensemble du master et votées à l unanimité par le Conseil d UFR, qui sont présentées dans l introduction au dossier master. Les enseignements transversaux devront porter sur l informatique et sur les langues vivantes, en particulier celles les plus souvent employées dans la littérature scientifique (allemand, anglais, italien) et, parmi les Sciences et techniques annexes (STA), les étudiants sont invités à choisir un enseignement de langue ancienne (grec, latin). La culture générale sera assurée par les cours de Licence d Histoire Ancienne. Tous les ans, les cours destinés à la préparation aux concours de recrutement, qui constituent un des débouchés privilégiés des étudiants de cette spécialité de master en direction de l enseignement secondaire et supérieur, devront être retenus par les étudiants. Les séminaires et journées d études thématiques organisés par l Ecole doctorale 1 (Mondes anciens et médiévaux) seront également utiles. Au sein de la spécialité, figurent, à titre de tronc commun, pris en charge par l ensemble des enseignants, un ou deux séminaires généraux et un enseignement de méthodologie générale. Par ailleurs, chacune des options de la spécialité offrira un ou plusieurs enseignements de Sciences et techniques annexes ; les étudiants pourront suivre un ou deux de ces enseignements, selon qu ils étudient ou non des langues anciennes. Enfin chaque enseignant de rang A ou assimilé assurera un séminaire de recherche dans une option de la spécialité. Tous les étudiants suivront un séminaire de ce type ou même deux en M2 ; c est dans le cadre de ce séminaire que seront préparés et soutenus les travaux d étude et de recherche de M1 et de M2. Les passerelles seront établies d abord avec les autres spécialités du master, en particulier «Histoire des faits religieux et culturels», et les autres spécialités chronologiques. Le mémoire de semestre 2 du M1 sera conçu comme un rapport d étape dans une recherche en devenir : bibliographie, état de la question et des sources, assorti d une réflexion de problématique débouchant sur un plan d étude détaillé et commenté, les premières pistes de recherche et un élément rédigé prouvant les aptitudes de l étudiant à l écriture historique. Le mémoire du semestre 2 du M2, d une centaine de pages au moins, devra présenter et représenter un travail abouti, fruit d une recherche originale à partir de documents «primaires» ; il attestera la capacité de l étudiant à mener à bien par lui-même (sous la direction d un professeur) un travail scientifique d une certaine ampleur et à en présenter les résultats dans une rédaction convenable ; ce mémoire fera l objet d une soutenance devant un jury. Certains des travaux de recherche entrepris dans le cadre de cette spécialité devraient conduire les étudiants à pouvoir bénéficier de bourses Erasmus ou autres. Les grands établissements français à l étranger (Ecoles fr. d Athènes, de Rome et du Caire) réservent actuellement leurs bourses aux titulaires d un DEA ; peut-être pourrait-on obtenir d eux des facilités d accueil pour des étudiants de M2. Insertion Le premier débouché de cette spécialité réside dans les concours de l enseignement ; on peut aussi envisager les métiers de la culture et du patrimoine (Musées, École du Louvre), ceux de l édition (rédaction) et de la communication (Liens avec le CELSA). Les étudiants titulaires de cette spécialité de master pourront aussi se présenter aux concours de la fonction publique avec un petit complément de formation.

21 Document non contractuel mise à jour août MASTER RECHERCHE MENTION HISTOIRE SPECIALITE : MONDES MEDIEVAUX RESPONSABLE : Pr. Élisabeth CROUZET-PAVAN Liste des options Mondes occidentaux : Ve - XVe siècles (Pr. Michel Sot - Pr. Dominique Barthélémy Pr. Elisabeth Crouzet-Pavan) Mondes orientaux : Byzance, Islam (Pr. Jean-Claude Cheynet et Pr. Ludvik Kalus) Droit, institutions, conception du pouvoir au Moyen Age (Pr. Yves sassier) La liste des séminaires et des cours figure dans une brochure spécifique Cette spécialité de master fait l objet d une cohabilitation avec l Ecole nationale des Chartes. Objectif scientifique et professionnel La spécialité «mondes médiévaux» du master recherche mention Histoire propose de former à la recherche historique des étudiants intéressés par l histoire du Moyen Age. Elle trouve son unité dans l étude du millénaire médiéval, abordé dans sa richesse et sa diversité, de l Antiquité tardive à la Renaissance, sous la direction de spécialistes des différentes périodes et des différentes aires culturelles. Mais cette spécialité donne aussi des clefs d analyse et des instruments de réflexion utiles à la compréhension du monde d aujourd hui. Cette spécialité bénéficie de l appui de centres de recherches actifs au plan national et international (EA 2556, UMR 7572). Une bibliothèque spécialisée accueille les jeunes chercheurs. La formation permet de se familiariser avec les instruments et les techniques de recherche et d analyse propres à l histoire médiévale. Elle procède, au sein des parcours du M1 et du M2, grâce à de solides apprentissages méthodologiques et elle favorise l acquisition de compétences scientifiques variées : techniques de la bibliographie, découverte des typologies documentaires et maîtrise d une documentation complexe, connaissance des problématiques historiographiques Le master suppose une bonne maîtrise de l exposition et de la rédaction et favorise l acquisition d une culture générale large. Par là même, toutes les compétences acquises sont «transférables». L équipe de formation rassemble des universitaires internationalement reconnus dans les domaines de spécialisation qui sont les leurs. Les options de cette spécialité permettent d approfondir soit la connaissance d une période particulière ou d un espace donné au sein des mondes occidentaux ou orientaux, soit une thématique diachronique. Un éventail large de champs d investigation est ainsi proposé aux étudiants. Grâce aux enseignements dispensés au sein des cours et des séminaires de cette spécialité «Mondes médiévaux», les étudiants reçoivent une formation de qualité en histoire médiévale. Les acquis permettent la poursuite du parcours de formation dans la spécialité choisie comme le passage éventuel dans un autre parcours de formation. Les historiens de cette spécialité du master recherche mention Histoire entretiennent à l échelle nationale des relations étroites avec les universités, les institutions de recherche historique et les grands établissements. Ils ont noué au plan international des liens dans toute l Europe (Angleterre, Italie, Suisse, Allemagne, Espagne, Belgique, Pays-Bas, Grèce, Pologne, République tchèque ) et dans une grande partie du monde (Turquie, Afrique du Nord, Israël, Russie, Etats-Unis, Canada Japon, Indonésie ). Les étudiants du master profitent dans les séminaires spécialisés de cette insertion de l équipe de formation dans les réseaux de recherche. Les contacts avec le monde professionnel concernent les grands centres de formation pédagogique. Les concours de recrutement constituent un des débouchés privilégiés des étudiants mais les contacts se nouent aussi avec le monde des archives et des bibliothèques (Ecole des Chartes, ENSSIB), les métiers du Patrimoine (Musées, Ecole du Louvre), les métiers du journalisme et de la communication (liens avec le CELSA), de l édition. Si un certain nombre d étudiants se destinent à l enseignement, nombreux sont ceux qui rejoignent les métiers de la culture et de l information. Prérequis Pour l accès à cette spécialité du master Histoire, la licence mention Histoire est exigée, soit acquise, soit obtenue par équivalence (en particulier pour les élèves de certaines classes préparatoires-khâgne et prépa-chartes-).

22 Document non contractuel mise à jour août Peuvent être admis des étudiants titulaires de la Licence d autres mentions ou spécialités que l histoire, des étudiants en cours de scolarité à l Ecole des Chartes (cohabilitation) et aux ENS (conventions) ou venus des écoles de commerce, des Instituts d Etudes politiques par exemple. Une moyenne de 13/20 et l accord d un directeur de recherche seront les exigences requises pour passer de M1 en M2 selon les principes votés à l unanimité par le Conseil de l UFR d Histoire. De plus, le jury de spécialité peut accorder à un étudiant qui ne souscrirait pas à la première condition l entrée en M2 après un examen de son dossier. Contenu et structure des enseignements Le cursus de la spécialité «Mondes médiévaux» est organisé conformément à la maquette commune à toutes les spécialités du master recherche mention Histoire, votée, à l unanimité, par le conseil de l UFR d Histoire. Les enseignements transversaux pour la spécialité «Mondes médiévaux» doivent conduire, en matière de documentation et de TIC, à une bonne connaissance des bibliothèques et des fonds d archives, à la maîtrise, dans certains cas, de l outil informatique (bases de données, édition et indexation des textes par exemple). Les enseignements portent également sur l apprentissage ou le perfectionnement des langues, étrangères ou anciennes. La culture générale est assurée grâce à des enseignements fondamentaux de Licence d Histoire Médiévale et aux cours destinés à la préparation aux concours Des enseignements de Sciences et techniques annexes (STA) qui offrent des outils de lecture et d analyse des documents sont proposés en nombre et en qualité dans cette spécialité grâce à la cohabilitation avec l Ecole des Chartes et la très riche palette de ses enseignements. Les séminaires transversaux et journées d études organisés au sein de l Ecole doctorale 1 «Mondes anciens et médiévaux» participent de la formation. Un séminaire commun aux Historiens médiévistes avec des interventions régulières de chercheurs étrangers est assuré en M1 et M2 Chaque professeur dirige un séminaire en M1 et en M2 dans les options de la spécialité. Tous les étudiants suivent un séminaire dans cette liste (deux en M2). Ils peuvent également, avec l accord de leur directeur de recherche, suivre certains enseignements de l Ecole des Chartes et de l EPHE. Des passerelles vers d autres formations sont à envisager en M2 avec toutes les spécialités du master recherche mention Histoire, vers des formations de langues et de littératures médiévales, d histoire de l art médiéval, de musicologie, de géographie, d archivistique et de documentation, vers d autres établissements, comme l Ecole des Chartes et l EPHE. Le mémoire du semestre 2 du M1 est conçu comme un rapport d étape qui présente un état des sources, une bibliographie détaillée, un exposé problématique ou historiographique, une première étude sur un thème précis. Le mémoire du semestre 2 du M2, d une centaine de pages au moins, correspond à un travail abouti, fruit d une recherche historique originale fondée sur des sources. Les séjours à l étranger sont financés par les bourses Erasmus et par les aides susceptibles d être obtenues auprès des organismes publics nationaux et internationaux. Les modalités de contrôle de la spécialité «Mondes médiévaux» sont celles prévues par la maquette commune au master recherche mention Histoire et votées, à l unanimité, par le Conseil de l UFR. Insertion La préparation aux concours de l enseignement du second degré est intégrée dans la maquette du master Recherche mention Histoire. Beaucoup d étudiants de ce master se destinent aux métiers de l enseignement secondaire, supérieur et de la recherche. Mais cette spécialité «Mondes médiévaux» peut également aider à la préparation des concours de bibliothécaires et de documentalistes, des concours des métiers de la culture et du patrimoine (concours nationaux ou recrutement des collectivités territoriales), des concours administratifs. Elle ouvre la possibilité de débouchés vers les métiers de l édition, du journalisme et de la communication.

23 Document non contractuel mise à jour août MASTER RECHERCHE MENTION HISTOIRE SPECIALITE : MONDE MEDITERRANEEN MEDIEVAL : BYZANCE, ISLAM, OCCIDENT LATIN (PR. JEAN-CLAUDE CHEYNET PR. ELISABETH CROUZET-PAVAN) COHABILITATION AVEC PARIS I ET L ENS DE PARIS NOUVEAUTÉ La liste des séminaires et des cours figure dans une brochure spécifique Objectif scientifique et professionnel Ce master propose aux étudiants désireux de mener une recherche sur l histoire de la Méditerranée médiévale une formation élargie aux trois institutions (Paris I, Paris IV, ENS Ulm), déjà liées par des travaux de recherche partagés et complémentaires. Cette complémentarité, ainsi que les liens avec les spécialistes des universités et écoles de nombreux pays, en font une spécialité unique de la recherche historique et archéologique sur la Méditerranée médiévale en France. Prérequis Cette formation de master s adresse aux étudiants titulaires d un L3 (ou équivalent) désireux de s initier à la recherche sur l histoire, l histoire de l art, l archéologie de l un des trois domaines qui se partagèrent l espace méditerranéen (Byzance, Islam, Occident latin) ou des relations entre ces mondes. Pour les étudiants désireux de poursuivre leur recherche en doctorat, il est nécessaire de se perfectionner dans la ou les langues des sources, voire d'en commencer l'apprentissage sur un mode intensif. Structure des enseignements Le master regroupe les spécialistes de l histoire, de l archéologie, de l histoire de l art des mondes méditerranéens médiévaux, appartenant aux universités Paris I Panthéon-Sorbonne, Paris IV Sorbonne et à l ENS de Paris. Les masters de Paris I et de l'ens sont cohabilités. Insertion Cette formation permet d acquérir de larges connaissances sur l espace méditerranéen, des méthodes de travail, des outils linguistiques et informatiques, ainsi que des expériences de travail en contexte international (Europe méditerranéenne, Europe de l Est, monde arabe). Ces compétences sont une excellente préparation aux métiers d enseignant. Reconnues dans divers milieux professionnels, elles ouvrent aussi à des plans de carrière diversifiés. Ce master vise à proposer aux étudiants une formation pluridisciplinaire soit comme première étape vers la recherche en sciences humaines et vers les carrières universitaire et des centres de recherche, soit vers la formation professorale, soit comme formation d ouverture sur des métiers faisant appel à l esprit de réflexion, de synthèse et d ouverture. Voir le tableau récapitulatif page suivante