Collège Maximilien ROBESPIERRE

Transcription

1 Collège Maximilien ROBESPIERRE Évaluations communes (2 e trimestre) Niveau 6 e Année scolaire N de l élève : Durée : 1 heure 30 Épreuve : FRANÇAIS Première partie : 1heure 15 Dictée : 15 dernières minutes. Compétences évaluées : LIRE Acquis Partiellement acquis Non acquis ÉCRIRE Détails de la notation : Questions : 20 points Réécriture : 5 points Dictée : 5 points Note sur / 20 Note sur / 10 Observations :

2 Erik, le paysan rusé Un jour, un paysan était allé dans la forêt avec son cheval et son traîneau pour faire la provision de bois. Il n'avait pas terminé son ouvrage qu'un énorme ours s'approcha de lui et lui dit : - Donne-moi ton cheval sinon cet été, tu pourras faire attention à tes moutons. - Oh l'ours! répondit le paysan, il ne me reste plus de bois à la maison, pas une seule petite bûche. Je t'en prie, laisse-moi ramener cette charge de rondins jusque chez moi. Tu ne voudrais pas que je meure de froid? Demain, je te promets de te ramener le cheval. L'ours le laissa partir mais lui signifia que s'il ne tenait pas sa promesse, il le payerait très cher. En chemin, le paysan rencontra un renard. Ce dernier en voyant son air triste lui demanda : Pourquoi as-tu l air si malheureux? dit le rusé compère. Oh le Renard! répondit le paysan, j ai rencontré l ours dans la forêt et il m a fait promettre de lui ramener mon cheval demain sinon, il s attaquera à mes moutons cet été. Ce n est pas si terrible! dit le renard. Si tu promets de me donner le plus gras des agneaux de ton étable, je te délivrerai de ta promesse à l ours. Le paysan trop heureux de sauver son cheval accepta avec empressement. Ecoute bien, dit le renard. Demain, tu amèneras ton cheval à l ours. Je serai sur le sommet de la colline et je chanterai tellement fort que l ours ne manquera pas de te demander " Mais qu est-ce que cela? " Tu auras simplement à lui répondre " C est Pierre, le chasseur ". Pour le reste, tu n as pas besoin de t inquiéter. Extrait des Contes et Légendes de différents pays

3 Questions (20 points) Attention toutes vos réponses seront rédigées dans des phrases correctes sinon deux points de moins seront enlevés à l'ensemble de la copie. 1) Combien y a-t-il de personnages au début de cette histoire? Citez qui ils sont. (1 pt) 2) Où et en quelle saison se passe l'action? Relevez les éléments du texte qui vous ont permis de répondre. (2 pts) 3) Quelle menace prononce le second personnage s'il n'obtient pas ce qu'il veut? (1 pt) 4) D'après vous, pourquoi le personnage ne veut-il pas céder à l'autre personnage ce qu'il veut? Indiquez au moins deux raisons valables. (2 pts) 5) Quel troisième personnage va aider à résoudre le conflit? Que demande t-il en échange? (2 pts) 6) Comment jugez-vous le comportement de ce troisième personnage? Le trouvez-vous différent de l'autre personnage? Justifiez votre réponse. (2 pts) 7) En vous aidant du contexte, devinez le sens du mot «rondins» (ligne 6). Proposez un synonyme pris dans le texte. (2 pts) 8) A quel temps le verbe «promets» (L. 8) est-il conjugué? Conjuguez-le au même temps et à toutes les personnes. (2 pts) 9) Quel temps verbal est utilisé à la ligne 3? Justifiez sa valeur d'emploi. (2 pts) 10) A quel temps le verbe «tenait» (ligne 9) est-il conjugué? Indiquez son groupe. Conjuguez ensuite ce verbe en entier à ce même temps. (2 pts) 11) A quel genre de texte a-t-on affaire dans cet extrait? Relevez au moins deux indices qui justifient votre réponse. (2 pts) Réécriture (5 points) Réécrivez sans fautes le texte cité ci-dessous en remplaçant «La pauvre fille» par «Les pauvres filles» et en faisant toutes les transformations nécessaires. Pensez à vous relire afin de vous corriger. «La pauvre fille se trouva absolument seule dans la forêt et elle avait tellement peur qu'elle regardait toutes les feuilles des arbres et ne savait plus comment s'en tirer. Elle se mit à courir, en marchant sur les pierres pointues et à travers les épines, et les bêtes sauvages passaient à côté d'elle.» d'après «Blanche-Neige» des frères Grimm

4 Dictée (5 points) Consignes à respecter par le professeur-surveillant : Le texte ci-dessous sera lu une première fois aux élèves ; puis, il sera dicté en précisant la ponctuation ; enfin, il sera relu une dernière fois. Vous laisserez un petit temps pour que les élèves puissent se relire avant de ramasser les copies. Déjà, il fait chaud. Robinson appelle Vendredi et lui demande de préparer le petit déjeuner. Comme Vendredi ne parle pas anglais, Robinson s exprime par gestes. Il rêve d un vrai repas anglais : du thé bouillant, des petits pains, des oeufs, du jus d orange... Heureusement, ici, Robinson a au moins du thé, trouvé dans la cale.

5 Collège Maximilien ROBESPIERRE Évaluations communes (2 e trimestre) Niveau 6 e Année scolaire Sujet aménagé N de l élève : Durée : 1 heure 30 Épreuve : FRANÇAIS Première partie : 1heure 15. Dictée : 15 dernières minutes. Compétences évaluées : LIRE Acquis Partiellement acquis Non acquis ÉCRIRE Détails de la notation : Questions : 20 points Réécriture : 5 points Dictée : 5 points Note sur /20 Note sur / 10 Observations :

6 Questions (20 points) Attention toutes vos réponses seront rédigées dans des phrases correctes sinon deux points de moins seront enlevés à l'ensemble de la copie. 1) Combien y a-t-il de personnages dans le début de cette histoire? Citez qui ils sont. (2 pts) 2) Où et en quelle saison se passe l'action? Relevez les éléments du texte qui vous ont permis de répondre. (2 pts) 3) Quelle menace prononce le second personnage s'il n'obtient pas ce qu'il veut? (2 pts) 4) D'après vous, pourquoi le personnage ne veut-il pas céder à l'autre personnage ce qu'il veut? Indiquez au moins deux raisons valables. (2 pts) 5) En vous aidant du contexte, devinez le sens du mot «rondins» (ligne 6). Proposez un synonyme pris dans le texte. (2 pts) 6) A quel temps le verbe «promets» (L. 8) est-il conjugué? Conjuguez-le au même temps et à toutes les personnes. (2 pts) 7) Quel temps verbal est utilisé à la ligne 3? Justifiez sa valeur d'emploi. (2 pts) 8) A quel temps le verbe «tenait» (ligne 9) est-il conjugué? Indiquez son groupe. Conjuguez ensuite ce verbe en entier à ce même temps. (3 pts) 9) A quel genre de texte a-t-on affaire dans cet extrait? Relevez au moins deux indices qui justifient votre réponse. (3 pts) Réécriture (5 points) Réécrivez sans fautes le texte cité ci-dessous en remplaçant «La pauvre fille» par «Les pauvres filles» et en faisant toutes les transformations nécessaires. Pensez à vous relire afin de vous corriger. «La pauvre fille se trouva absolument seule dans la forêt et elle avait tellement peur qu'elle regardait toutes les feuilles des arbres et ne savait plus comment s'en tirer. Elle se mit à courir, en marchant sur les pierres pointues et à travers les épines, et les bêtes sauvages passaient à côté d'elle.» d'après «Blanche-Neige» des frères Grimm

7 Dictée (5 points) Recopiez sur votre feuille le texte ci-dessous sans faire de fautes et en choisissant la bonne orthographe des mots cités entre parenthèses. Déjà, il (fée / fais / fait) chaud. Robinson (apele / appelle) Vendredi et lui (demande / demandes / demende) de préparer le petit déjeuner. Comme Vendredi ne (parles / parle) pas anglais, Robinson s exprime par gestes. Il (rêves / rêve) d un vrai repas anglais : du thé bouillant, des petits (pins / peints / pains), des (eux / oeufs), du (j'eus / jus) d orange... Heureusement, ici, Robinson (as / a / à) au moins du thé, (trouvé / trouvée / trouver / trouvait) dans la cale.

8 CORRECTION Questions (20 points) Attention : réponses mal rédigées dans des phrases correctes - 2 pts sur la copie. 1) Combien y a-t-il de personnages au début de cette histoire? Citez qui ils sont. (1 pt) Au début de cette histoire, il y a deux personnages qui sont le paysan et l'ours. 2) Où et en quelle saison se passe l'action? Relevez les éléments du texte qui vous ont permis de répondre. (2 pts) L'action se passe en automne ou avant l'hiver dans la forêt comme les montrent les éléments du texte (ligne 1) «dans la forêt» et (ligne2) «pour faire la provision de bois» ou même à la ligne 7 «Tu ne voudrais pas que je meure de froid.». 3) Quelle menace prononce le second personnage s'il n'obtient pas ce qu'il veut? (1 pt) La menace que prononce le second personnage s'il n'obtient pas ce qu'il veut est qu'il attaquera les moutons du paysans cet été. (L. 15) 4) D'après vous, pourquoi le personnage ne veut-il pas céder à l'autre personnage ce qu'il veut? Indiquez au moins deux raisons valables. (2 pts) Le personnage ne veut pas céder à l'autre personnage ce qu'il veut car son cheval est ce qu'il a de plus précieux : il lui sert à travailler et à ramener le bois chez lui (L. 6-7) ; de même, il l'aime car il est triste à la ligne 11. 5) Quel troisième personnage va aider à résoudre le conflit? Que demande t-il en échange? (2 pts) Le renard est le troisième personnage qui va aider à résoudre le conflit. Mais il demande en échange «le plus gras des agneaux» (L. 18) du troupeau (ou l'étable) du paysan. 6) Comment jugez-vous le comportement de ce troisième personnage? Le trouvez-vous différent de l'autre personnage? Justifiez votre réponse. (2 pts) Le renard se comporte comme l'ours car il est malin et fait aussi du chantage au paysan et lui dit qu'il chantera sur la colline mais une fois l'agneau obtenu le fera-t-il. 7) En vous aidant du contexte, devinez le sens du mot «rondins» (ligne 6). Proposez un synonyme pris dans le texte. (2 pts) Le mot «rondins» signifie bout de bois, morceaux de bois. (1 pt) Le synonyme pris dans le texte est «bois» (L. 5) ou «petite bûche» (L. 6) (1pt)

9 8) A quel temps le verbe «promets» (L. 8) est-il conjugué? Conjuguez-le au même temps et à toutes les personnes. (2 pts) Le verbe «promets» (L.8) est conjugué au présent de l'indicatif. (1 pt) Je te promets Nous te promettons Tu te promets Vous te promettez il se promet Ils te promettent (1 pt) (On enlèvera 0,5 pt si l'élève a conjugué ce verbe comme un verbe pronominal.) 9) Quel temps verbal est utilisé à la ligne 3? Justifiez sa valeur d'emploi. (2 pts) Le temps verbal utilisé à la ligne 3 «s'approcha» / «dit» est le passé simple de l'indicatif. (1 pt) Il sert à exprimer des actions de premier plan. (1 pt) 10) A quel temps le verbe «tenait» (ligne 9) est-il conjugué? Indiquez son groupe. Conjuguez ensuite ce verbe en entier à ce même temps. (2 pts) Le verbe «tenait» (ligne 9) est conjugué à l'imparfait de l'indicatif. (0,5 pt) Il appartient au 3 e groupe. (0,5 pt) Je tenais Nous tenions Tu tenais Vous teniez Il tenait Ils tenaient (1 pt) 11) A quel genre de texte a-t-on affaire dans cet extrait? Relevez au moins deux indices qui justifient votre réponse. (2 pts) Nous avons affaire ici à un extrait de conte comme le montrent les personnages de l'ours et du renard qui parlent (et même peut chanter pour le renard) avec le paysan. Réécriture (5 points) Réécrivez sans fautes le texte cité ci-dessous en remplaçant «La pauvre fille» par «Les pauvres filles» et en faisant toutes les transformations nécessaires. Pensez à vous relire afin de vous corriger. «Les pauvres enfants se trouvèrent absolument seules dans la forêt et 0,5 0,5 0,5 elles avaient tellement peur qu'elles regardaient toutes les feuilles des arbres et 0,25 0,5 0,5 0,5 ne savaient plus comment s'en tirer. Elles se mirent à courir, en marchant sur les 0,5 0,25 0,5 pierres pointues et à travers les épines, et les bêtes sauvages passaient à côté d'elles.» 0,5