Diplôme Bac+5 visé par le Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche et conférant le grade de master. Business development,

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1 Diplôme Bac+5 visé par le Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche et conférant le grade de master Business development, grade Human adventure de master délivré par l État grade de master délivré par l État PROGRAMME GRANDE ÉCOLE 5 années d études 9 parcours de spécialisation 5 accords de doubles diplômes internationaux 20 à 30 mois d expériences professionnelles De 1 à 2 ans à l international PARIS - TOULOUSE - DUBLIN - SHANGHAI INSTITUT DU COMMERCE ET DU DÉVELOPPEMENT - CRÉÉ EN 1980 ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR TECHNIQUE PRIVÉ RECONNU PAR L ETAT - ASSOCIATION LOI 1901

2 Sommaire BIENVENUE À L ICD... 3 MOT DE BIENVENUE 3 UNE GRANDE ÉCOLE TOURNÉE VERS L AVENIR 4 5 ANS POUR DEVENIR LES BUSINESS DEVELOPERS DE DEMAIN 6 CONNECTING BUSINESS TO HUMAN VALUES L AU CŒUR DU PROJET PÉDAGOGIQUE 10 A L ICD, LE MONDE S OUVRE À VOUS 12 LE SEMESTRE DE MANAGEMENT INTERCULTUREL 14 LE PARCOURS FRANCO-CHINOIS 15 LE PARCOURS FRANCO-ALLEMAND 16 LE PARCOURS FRANCO-ANGLAIS 17 VIE DE L ÉCOLE UNE PÉDAGOGIE ACTIVE ET CRÉATIVE 18 UNE RECHERCHE AU SERVICE DES PROGRAMMES 20 UN PARCOURS ORIENTÉ ENTREPRISE 22 UNE VIE ASSOCIATIVE ACCOMPAGNÉE, ENRICHISSANTE ET DIVERSIFIÉE 24 PROGRAMME ANNÉE 1 - ANALYSER ET COMPRENDRE 28 ANNÉE 2 - COMMERCIALISER ET PROMOUVOIR 30 ANNÉE 3 - MANAGER ET DÉVELOPPER 32 ANNÉE 4 - S ORIENTER, SE PROFESSIONNALISER 34 ANNÉE 5 - SE SPÉCIALISER MÉTIER 36 ICD BOARDING NOW LES CAMPUS 42 ICD, UNE ÉCOLE DU GROUPE IGS 44 INTÉGRATION INFORMATIONS PRATIQUES 46 ADMISSION EN 1 ÈRE, 2 E OU 3 E ANNÉE 48 ADMISSION EN 4 E ANNÉE 50

3 3 BIENVENUE À L ICD Business development, Human adventure Chers élèves, chers parents, chers partenaires, Bienvenue à l ICD, l école internationale du commerce, du marketing et du business development du Groupe IGS. Le contexte économique, sociétal et géopolitique actuel engendre des transformations importantes qui ont un impact majeur sur les carrières professionnelles des jeunes générations. Les entreprises doivent adapter leurs pratiques managériales et mettre en place de nouveaux outils de gestion pour être en phase avec les mutations rapides de notre environnement. Elles ont plus que jamais besoin de développeurs et managers impliqués, responsables, créatifs et ouverts à la diversité des mondes... L ICD International Business School est en veille permanente pour répondre aux besoins des entreprises. Les différentes études métiers que nous menons, la concertation avec les milieux professionnels et les travaux scientifiques de notre centre de recherche permettent de proposer à nos futurs étudiants un Programme Grande École qui répond à ces exigences. Il est caractérisé par : une préparation à la maîtrise des enjeux de l international une prise en compte de l importance du commerce équitable et responsable un enseignement pluridisciplinaire et professionnalisant favorisant la réflexion globale et la spécialisation progressive de nos étudiants une place importante donnée aux projets pour stimuler la créativité et développer l autonomie et le sens des responsabilités une pédagogie en interaction permanente avec les entreprises, avec 20 à 30 mois d expériences professionnelles sur l ensemble du cursus en France et à l étranger une forte sensibilisation aux outils numériques professionnels, indispensables pour la réussite des entreprises de demain Une valorisation des langues, des arts et des cultures un accompagnement individualisé vers l insertion professionnelle. La fidélité à ces valeurs et la poursuite de ces objectifs depuis 35 ans nous permettent aujourd hui de remplir nos missions avec constance et efficacité. Elles nous permettront aussi de construire le futur de l ICD. VIE DE L ÉCOLE PROGRAMME BOARDING NOW Dr. Tawhid CHTIOUI Directeur National de l ICD INTÉGRATION

4 UNE GRANDE TOURNÉE VER 35 ANS D HISTOIRE POUR DEVENIR LA RÉFÉRENCE DE LA FORMATION AUX MÉTIERS DU COMMERCE, DU MARKETING ET DU BUSINESS DEVELOPMENT L ICD, Institut International du Commerce et du Développement, association à but non lucratif, conjugue un engagement social fort à la volonté permanente de promouvoir les meilleures pratiques du développement commercial. Depuis sa création en 1980 par des dirigeants d entreprise, des formateurs et des personnalités de la société civile, l ICD s est attachée à promouvoir une école non pas de commerce mais pour le commerce, intégrant la dimension internationale et humaine du business, allant de la stratégie de développement et de conquête des marchés au développement des réseaux et du management commercial, aux métiers du marketing et de la relation clients, couvrant ainsi l ensemble de la chaîne de valeur. grade de master délivré par l État UNE RECONNAISSANCE grade QUI GARANTIT UN NIVEAU DE FORMATION ACADÉMIQUE de ET PROFESSIONNEL TRÈS ÉLEVÉ Après la master reconnaissance par l État en 2004 et le visa en 2005, l obtention du label Grade délivré par l État de Master, renouvelé en 2015, consacre les progrès et l esprit de pionnier et de conquête de nouveaux territoires de l ICD. Le Grade Master est la plus haute reconnaissance officielle délivrée par l État. Parmi plus de 220 écoles de commerce et de management en France, seules 13 écoles post-bac délivrent le Grade de Master, dont l ICD. Synonyme d un haut niveau de compétences professionnelles et académiques, le Grade de Master offre un passeport pour la poursuite d études et la recherche d emploi, notamment à l étranger.

5 5 ÉCOLE S L AVENIR BIENVENUE À L ICD VIE DE L ÉCOLE L ICD, membre de : L ICD, groupe d intérêt : PROGRAMME DES RÉSEAUX PUISSANTS AU SERVICE DES ÉTUDIANTS La force d une grande école réside aussi dans la force de ses réseaux. Avec ses anciens ( à l échelle du Groupe IGS), ses entreprises partenaires (8 000 à l échelle du Groupe IGS) et ses 70 universités internationales partenaires (102 à l échelle du Groupe IGS), l ICD s appuie sur des réseaux puissants qui offrent à ses étudiants de nombreuses opportunités tout au long de leur formation mais aussi pour trouver un stage, un contrat d alternance ou un emploi. UNE GRANDE ÉCOLE PIONNIÈRE DANS SON DOMAINE Depuis sa création, l ICD s est toujours distinguée par son esprit pionnier, en témoignent la création de sa spécialisation dans les domaines du e-business et du webmarketing en 1999, de son Semestre de Management Interculturel en 2002, de son programme Franco-Chinois en En effet, l ICD se doit d anticiper l évolution des métiers et des besoins de nouvelles compétences par les entreprises et les considérer dans le développement de ses formations tout en restant en harmonie avec ses valeurs. Toujours en quête d excellence, l ICD nourrit de nouvelles ambitions : innovations pédagogiques, développement de la recherche, signature de nouveaux accords de doubles diplômes internationaux, actions en faveur de l égalité des chances BOARDING NOW INTÉGRATION

6 5 ANS POUR DEVE LES BUSINESS D DE DEMAIN CYCLE BACHELOR GLOBAL ET SÉMINAIRE DE PRÉ-RENTRÉE À SHANGHAI ANALYSER ET COMPRENDRE ENSEIGNEMENTS Comprendre l environnement Analyser les marchés Acquérir les fondamentaux MISES EN APPLICATION Analyse de marchés Lancement de produit ICD 1 ICD 2 ICD 3 DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Art, culture, sport Coaching carrière : techniques de recherche de stages - Self awareness & cultural adaptation COMMERCIALISER ET PROMOUVOIR ENSEIGNEMENTS Approfondir ses connaissances en commerce et marketing Maîtriser les outils de pilotage de l entreprise MISES EN APPLICATION Réalisation d un book commercial DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Art, culture, sport Coaching carrière : développer son réseau professionnel Ecrits professionnels techniques de persuasion MANAGER ET DÉVELOPPER À L ENSEIGNEMENTS Développer de nouveaux marchés Planifier et manager MISES EN APPLICATION Business Game : international development Cas de synthèse DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Coaching carrière : postures managériales SEMESTRE 2 SUR LE CAMPUS DE L ICD À DUBLIN SEMAINE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE SEMAINE DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE SEMESTRE OU ANNÉE EN ÉCHANGE ACADÉMIQUE OU SEMESTRE DE MANAGEMENT INTERCULTUREL STAGE DE VENTE (2 À 3 MOIS) STAGE MARKETING OU COMMERCIAL (3 À 4 MOIS) STAGE (3 À 4 MOIS) BAC+3 ICD ET BACHELOR EN OPTION

7 7 NIR EVELOPERS BIENVENUE À L ICD S ORIENTER DOMAINE ET SE PROFESSIONNALISER Enseignements spécialisés Projets applicatifs, accompagnement et professionnalisation CYCLE MASTER SPÉCIALISANT ET PROFESSIONNALISANT ICD 4 ICD 5 COMMERCE MARKETING DÉVELOPPEMENT SEMESTRE 2 TOTALEMENT EN ANGLAIS OU SMI STAGE DE RESPONSABILITÉ (4 À 6 MOIS) TOULOUSE : ALTERNANCE SE SPÉCIALISER MÉTIER ET PRÉPARER SON INSERTION PROFESSIONNELLE Key account management* Retail & E-commerce Conseil en stratégie commerciale & Business Intelligence Marketing management* (Possibilité semestre 2 à Londres) Marketing Digital Relation client et innovation service International Business Development* Achats, Supply Chain et Développement durable Développement de projets culturels et événementiels ALTERNANCE OU STAGE DE SPÉCIALISATION (6 À 12 MOIS) grade de master délivré par l État GRADE MASTER ET MBA SPÉCIALISÉ 9 parcours de spécialisation 20 à 30 mois d expériences professionnelles De 1 à 2 ans à l international Des enseignements complétés par des projets professionnels et des mises en situation Une place importante accordée aux humanités, à l art et à la culture Un programme de coaching personnalisé tout au long des 5 années Fin de cursus en alternance pour garantir une insertion professionnelle réussie 200 événements par an : art, culture, conférences, soirées *Spécialisation en anglais VIE DE L ÉCOLE gra de mast délivré pa PROGRAMME BOARDING NOW INTÉGRATION

8 CONNECTING BUS TO HUMAN VALUE Nouveaux gisements de croissance, nouvelles conquêtes des marchés existants, nouvelles offres de produits, nouveaux services, le Business Developer version ICD est un visionnaire pragmatique, entrepreneur et commercial, essentiel pour la pérennité de l entreprise. LES DÉBOUCHÉS RÉPARTITION DES DIPLÔMÉS DE L ICD PAR FONCTION* Responsable comptes clés Manager du développement commercial Ingénieur commercial Marketing, Communication Export, développement international Marketing digital, e-commerce Création et direction d entreprise Conseil, études Achat, supply chain 9% 12% 7% 8% 2% 14% 28% 20% Autres fonctions 94 % DES DIPLÔMÉS ONT TROUVÉ UN EMPLOI DANS LES 6 MOIS SUIVANT LEUR SORTIE 51% ONT TROUVÉ UN EMPLOI AVANT LEUR SORTIE 20 % ONT TROUVÉ UN PREMIER EMPLOI À L EST LE SALAIRE MOYEN À LA SORTIE RÉPARTITION DES DIPLÔMÉS DE L ICD PAR SECTEUR D ACTIVITÉ* Commerce, distribution Internet, e-commerce, TIC Études, conseil, services Industries Finance, banque, assurance Médias, art et culture Luxe, mode Tourisme, sports, loisirs Autres * Selon les enquêtes d insertion des 3 dernières promotions de diplômés 12% 12% Retrouvez nos 30 fiches métiers sur 15% 17% 4% 4% 3% 21% 22%

9 9 BIENVENUE À L ICD INESS S La dimension humaine imprègne profondément la pédagogie et les programmes de l ICD pour permettre à chacun de réaliser son projet professionnel mais aussi de construire sa vie : ouvrir son esprit, s ouvrir aux autres, penser différemment et apprendre à apprivoiser l inconnu. VIE DE L ÉCOLE DES CAMPUS VIVANTS ET MULTICULTURELS A Paris comme à Toulouse, nos campus sont riches de la présence de plusieurs écoles du Groupe IGS, lieux d échanges, de pluralité de cultures, de diversité, de rencontres et de vie associative enrichie de dizaines d événements annuels proposés par chaque école. UN CURSUS AU SEIN DUQUEL LES CULTURES ET LES ARTS TIENNENT UNE PLACE CENTRALE Tout au long de l année, nos étudiants développent leur sensibilité artistique à travers des master class, des événements et rencontres culturelles (Urb Art, Ateliers du savoir), ou encore des scénographies filmées ou expositions d œuvres. La semaine des Arts, organisée annuellement, couronne ces activités transversales entre toutes les écoles du Groupe IGS. PROGRAMME DÉVELOPPEMENT DE L ESPRIT D ÉQUIPE ET DU SENS DU CHALLENGE À TRAVERS LE SPORT La pratique sportive obligatoire permet à nos étudiants de développer l esprit d équipe et la collaboration dans des disciplines individuelles et collectives (basket, foot, volley, athlétisme, tennis...) au Centre Départemental de Formation et d Animation Sportives, CDFAS, centre d entraînement de sportifs de haut niveau à Eaubonne (Val d Oise). Les analogies entre le monde du sport et du management représentent une source de réflexion pédagogique et créative au sein de l ICD et du Groupe IGS. BOARDING NOW INTÉGRATION

10 L INTERNATIO CŒUR DU PR L international, première source de préoccupation de l économie mondiale, constitue aujourd hui un véritable enjeu de développement, de croissance et de pérennisation pour les entreprises. Faire face à la concurrence internationale, maîtriser des environnements interculturels complexes, se développer sur les marchés étrangers sont des compétences-clés indispensables pour tout métier de responsabilité en commerce, marketing et développement. L international est donc au cœur du projet pédagogique de l ICD. Bien plus qu une simple spécialisation, il constitue le terrain des études et le périmètre de la formation. LE SÉMINAIRE DE PRÉ-RENTRÉE À SHANGHAI - SEPTEMBRE 2016 Voyager, s ouvrir, s intégrer, se développer, agir... Amaury VIVIEN ICD 2009 Après un parcours totalement anglophone à Londres puis à Sydney, j ai été recruté directement sur le campus de la Boston University en 5 e année par le groupe Abercrombie & Fitch. L ICD propose un cursus à l international avec des partenaires prestigieux, une formation qui développe l ouverture d esprit, et la capacité d adaptation pour une flexibilité de plus en plus recherchée, notamment chez les anglo-saxons. Afin de favoriser l intégration de nos nouveaux étudiants et de les familiariser avec une réalité pédagogique radicalement nouvelle et fortement internationale, le programme débute par un séminaire de pré-rentrée de 2 semaines à Shanghai (Tokyo en 2015). Ce séminaire, fortement subventionné par nos entreprises partenaires, permet de découvrir la vie économique et culturelle de Tokyo/Shanghai, mais aussi de voyager dans l école et dans son esprit, de faire connaissance avec ses camarades de promotion et de développer une dynamique de groupe et un esprit de collaboration. Au programme de ce séminaire : des enseignements, des conférences, des rencontres professionnelles, des visites culturelles, des excursions

11 11 NAL AU OGRAMME BIENVENUE À L ICD L À L ICD, C EST AUSSI : VIE DE L ÉCOLE Le Parcours Franco-Allemand Le Parcours Franco-Anglais Le Parcours Franco-Chinois Le Semestre de Management Interculturel PERFECTIONNEMENT (ANNÉES 4 ET 5) PROGRAMME IMMERSION (ANNÉE 3) SENSIBILISATION (PRÉ-RENTRÉE) Séminaire de pré-rentrée à Shanghai ou à Tokyo PRÉPARATION (ANNÉES 1 ET 2) - Semestre d études sur le campus de l ICD à Dublin - Apprentissage intensif et personnalisé des langues et cultures (Anglais, LV2, LV3) - Initiation à l environnement international des affaires - Semestre ou année d échange chez l un de nos 70 partenaires internationaux ou semestre de management interculturel - Stage international - 50 % des cours en anglais au 2 ème semestre en 4 ème année ou SMI - 3 spécialisations en anglais en 5 ème année - En 5 ème année, semestre à Londres avec l obtention d un double diplôme international BOARDING NOW INTÉGRATION

12 LE MONDE S OUVR 70 PARTENAIRES D Pour ouvrir davantage le champ des possibles, l ICD s est associée à des partenaires académiques internationaux réputés. Nos partenariats offrent à nos étudiants une véritable immersion académique et culturelle et sont générateurs de valeurs humaines et accélérateurs d expérimentations. AMÉRIQUE DU NORD CANADA Selkirk College - British Columbia Université du Québec à Montréal - Montréal MEXIQUE Escuela Bancaria y Comercial - Mexico city Tecnologico de Monterrey - Atizapan de Zaragova, Estado de Mexico UPAEP University - Puebla Universidad Anahuac - Huixqulican, Estado de Mexico Universidad La Salle - Mexico city ÉTATS-UNIS Baldwin Wallace University - Berea, Ohio California Lutheran University - Thousand Oak, CA Chestnut Hill College - Philadelphia, PA Florida Atlantic University - Boca Raton, FL Georgia College - Milledgeville, GA Mercy College - Dobbs Ferry Rider University - Lawrenceville, NJ Robert Morris University - Moon Township, PA San Diego State University - San Diego, CA San Francisco State University - San Francisco, CA University of California, Riverside - Riverside, CA University of South Carolina - Columbia, SC University of Texas, El Paso - El Paso, TX Webber International University - Babson Park, FL Xavier University - New Orleans, LA AFRIQUE EGYPTE Nahda University - Beni Sueif KENYA United States International University Nairobi AMÉRIQUE DU SUD ARGENTINE Universidad Siglo 21 - Cordoba Universidad de Belgrano - Buenos Aires BRÉSIL Fundacao Armando Alvares Punteado - Sao Paulo CHILI Universidad Finis Terrae - Santiago COLOMBIE Universidad La Salle - Bogota

13 13 E À VOUS AVEC ANS 30 PAYS BIENVENUE À L ICD EUROPE ALLEMAGNE EBC Hochschule - Berlin Hochschule Furtwangen University* Villingen-Schwenningen Karlshochschule International University - Karlsruhe Cologne Business School - Cologne ANGLETERRE New College Durham - Durham London South Bank University* - London Staffordshire University - Stoke-On-Trent AUTRICHE FH Joanneum - Graz BELGIQUE Artevelde Hogeschool - Gent Thomas More - Mechelen ÉCOSSE University of Stirling - Stirling ESPAGNE Universidad Francisco de Vitoria - Madrid FINLANDE Jÿvaskÿla University of Applied Sciences - Jyväskylä IRLANDE Athlone Institute of Technology - Athlone Dublin Business School* - Dublin Griffith College - Dublin International School of Business - Dublin University of Limerick - Limerick ITALIE Universita Cattolica del Sacro Cuore - Milan LITUANIE Vilnius Law and Business College - Vilnius PAYS-BAS Avans University - S Hertogenbosh / Breda Fontys University of Applied Sciences - Tillburg Rotterdam Business School - Rotterdam POLOGNE Kozminski University - Warsaw Wysza Szkola Biznesu National Louis University - Nowy-Sacz PORTUGAL Technical University of Lisbon - Lisbon RÉPUBLIQUE TCHÈQUE University of Economics - Prague RUSSIE Moscow State University - Moscow SUÈDE University of Gothenburg - Gothenburg L ICD TITULAIRE DE LA CHARTE ERASMUS+ (1) VIE DE L ÉCOLE OCÉANIE AUSTRALIE Australian Catholic University Melbourne - Melbourne Australian Catholic University, Sydney - Sydney ASIE CHINE Beijing Institute of Economics & Management - Beijing Fudan University* - Fudan Tongji University- Shanghai Jiangxi University of Finance & Economics- Nanchang City CORÉE Chung-Ang University - Séoul Kyung Hee University - Séoul Soon chun hyang University - Asan, Chungnam Kookmin University - Seoul THAÏLANDE Mahidol University International College - Bangkok VIETNAM Hoa Sen University - Ho Chi Minh PROGRAMME BOARDING NOW INTÉGRATION (1) Charte Erasmus : Echanges d étudiants entre les universités et les grandes écoles européennes * Accords de doubles dipômes

14 LE SEMESTRE DE MANAGEMENT INTERCULTUREL - SMI Sur la route Pacifique-Asie : la formidable aventure du SMI, semestre itinérant accessible en 3 e ou 4 e année, vous transporte de San Diego à Beijing en passant par Shanghai, Hong-Kong et Hanoi. Depuis 2002, les étudiants qui choisissent d effectuer ce semestre itinérant découvrent les meilleures pratiques managériales, marketing et commerciales. Serge GUARINO Directeur des programmes internationaux de l ICD Choisir le SMI, c est participer à une immersion professionnelle unique dans les milieux des affaires internationales au sein de groupes de travail et d études sur les marchés porteurs aux USA et en Asie. C est l opportunité rare de construire son réseau actuel et futur de correspondants, clients et fournisseurs dont vous aurez besoin très vite pour conclure des contrats et/ou des partenariats à l international. C est connaitre enfin les beaux et bons gestes qui vous feront gagner à l étranger en s essayant aussi aux pratiques américaines et asiatiques. SAN DIEGO San Diego State University (Californie - Etats-Unis), 7 semaines : Focus sur l économie et le business américains, à travers 150 heures de cours et séminaires conduits par des professeurs, des professionnels et des chefs d entreprises américains. Cela donne lieu à la remise d un certificat d études de la San Diego State University. Beijing (Chine), 1 semaine : Séminaire de 15 heures, conférences et rencontres de professionnels établis en Chine continentale et découverte des sites culturels majeurs de Beijing et de ses environs. Shanghai - Fudan University (Chine), 7 semaines : Une véritable immersion dans le monde chinois des affaires à travers 150 heures de cours et de séminaires conduits par des universitaires. Des visites d entreprises et des études de cas sont également au programme de cette étape. Cela donne lieu à la remise d un certificat de la Fudan University. Hong-Kong (Chine), 1 semaine : Rencontres de professionnels établis à Hong-Kong, tête de pont de l entrée en Chine. Initiation aux aspects pratiques de la finance mondiale et de la logistique aéroportuaire. Hanoï - Académie Diplomatique du Vietnam, 3 semaines : 60 heures de cours dispensées par des professeurs et experts des institutions économiques et financières du Vietnam. Des visites culturelles et professionnelles sont également organisées. Cela donne lieu à l obtention d un certificat de l Académie Diplomatique du Vietnam. ACTIVITÉS EXTRA-ACADÉMIQUES - Visites d entreprises, rencontres, tables rondes et débats avec des managers d entreprises locales majeures - Atelier d observation de plusieurs business centers et shopping malls - Visites de sites classés au patrimoine mondial de l UNESCO NOS PARTENAIRES - San Diego State University, une des meilleures universités de la côte ouest des Etats-Unis - L Ambassade de France et la Mission Economique à Beijing. - Fudan University à Shanghai, 3 ème meilleure université chinoise. - La Chambre de Commerce et les Conseillers du Commerce Extérieur à Hong-Kong - L Académie Diplomatique du Vietnam, à Hanoi. PARIS BEIJING SHANGHAI HONG-KONG HANOÏ

15 15 LE PARCOURS FRANCO-CHINOIS - PFC BIENVENUE À L ICD PARIS SHANGHAI Créé en 2005 en partenariat avec la Fudan University, à Shanghai, le Parcours Franco-Chinois de l ICD vise l acquisition d une expertise du développement commercial spécifique aux échanges Europe-Asie. En maîtrisant parfaitement le chinois et l anglais, les diplômés s orientent vers les métiers de l export, des achats, de la distribution et du commerce international. Pendant les deux premières années d études, en plus du programme commun, les étudiants bénéficient d un apprentissage intensif du chinois écrit et parlé (6 heures par semaine) ainsi que de quelques cours spécifiques leur permettant de bien préparer la période d immersion. L année 3 se déroule en immersion totale à la Fudan University avec un enseignement approfondi du chinois. A l issue de cette année en Chine, les étudiants obtiennent un certificat délivré par la Fudan University. Les années 4 et 5 se déroulent à l ICD dans l une des 9 spécialisations du Programme Grande Ecole à Paris ou à Toulouse. Depuis 2005, 255 étudiants de l ICD ont choisi ce parcours exigeant. En retour, l ICD a accueilli plus de 300 étudiants chinois pour qu ils enrichissent leur expertise du développement commercial entre l Europe et l Asie. Homéric de SARTHE ICD 2011 Après mon cursus à l ICD en Parcours Franco-Chinois puis au SMI, j ai été recruté dès la sortie de l école pour un cabinet franco-chinois de conseil en ressources humaines spécialisé sur la Chine. Moins d une année après mon recrutement, il m a été confié la responsabilité d ouvrir un nouveau bureau à Shenzhen. Être entrepreneur, c est avoir une idée et être passionné. C est croire dans son idée et refuser d être déstabilisé. C est essayer et échouer, puis recommencer jusqu à ce qu on y soit arrivé. Homéric continue à participer chaque année au SMI en tant que conférencier sur la session de Hong Kong et il lance actuellement une nouvelle application pour smartphones : Fudan University, partenaire du PFC Fudan University est l université la plus réputée de Shanghai. Elle se classe au 19 e rang des meilleures universités du continent asiatique et prend la 3 e place des universités chinoises. C est une université nationale publique, réputée très sélective. Elle ne compte qu un peu plus de étudiants en formation initiale et accueillait en 2013 quelques étudiants internationaux. Autant de chances d être reconnu dans les univers et les secteurs les plus variés. VIE DE L ÉCOLE PROGRAMME BOARDING NOW INTÉGRATION

16 LE PARCOURS FRANCO-ALLEMAND - PFA PARIS FURTWANGEN Le parcours Franco-Allemand permet aux étudiants de l ICD d acquérir une véritable expertise des pratiques et relations commerciales entre la France et l Allemagne et de disposer ainsi d un réel avantage sur un marché de l emploi caractérisé par un nombre croissant de postes nécessitant cette double expertise. Pendant les deux premières années d études, en plus du programme commun, les étudiants bénéficient d un perfectionnement en langue allemande et de cours spécifiques leur permettant de bien préparer la période d immersion. Frederick T. WEHRLE Directeur du cycle Bachelor Responsable du PFA L Allemagne demeure de loin le 1 er partenaire commercial de la France. Le marché du travail a besoin de compétences ayant la maîtrise des deux environnements tant sur les aspects culturels que professionnels. Nous avons créé ce parcours pour répondre à ce besoin et nous assurons aux étudiants qui y participent un suivi individualisé et une expérience unique. L année 3 se déroule en immersion totale à la HFU Business School avec un large choix d enseignements dispensés en allemand et en anglais et donne lieu à l obtention de son Bachelor of Arts in International Business Management, un diplôme de niveau Bac+3, reconnu par l Etat allemand et à l international. Elle est suivie d un stage en entreprise en Allemagne. Les années 4 et 5 se déroulent à l ICD dans le cadre du cycle Master, à Paris ou à Toulouse. Hochschule Furtwangen University, partenaire du PFA La Hochschule Furtwangen University (HFU) est une université reconnue par les entreprises en Allemagne et à l international pour son haut niveau de formation. Elue meilleure université d Allemagne par les étudiants étrangers au student Barometer 2012, la HFU offre un soutien individualisé à tous ses étudiants venus du monde entier. Sarah LOPEZ ICD 2013 Le parcours Franco-Allemand est un programme très enrichissant au cours duquel j ai appris énormément de choses. Les cours sont, pour la plupart, basés sur des exemples et des faits réels d entreprises. On forme les étudiants aussi bien sur la théorie que la pratique. L expérience professionnelle est exceptionnelle car j ai pu travailler dans des groupes d étudiants allemands mais aussi internationaux. Ce qui m a permis d observer et d apprendre davantage sur les différences de comportements et d habitudes culturelles. Cela permet d avoir une plus grande ouverture d esprit, d apprendre à travailler en groupe et à s adapter aux personnes complètement différentes culturellement parlant et enfin d améliorer ses connaissances linguistiques.

17 17 LE PARCOURS FRANCO-ANGLAIS - PFAn BIENVENUE À L ICD DUBLIN LONDON PARIS Le Royaume-Uni est le 1 er excédent commercial de la France pour les biens. Les exportations françaises de biens vers le Royaume-Uni n ont cessé d augmenter ces dernières années. Le Royaume Uni est le 4 ème marché français à l exportation, après l Allemagne, la Belgique et l Italie et le 8 ème fournisseur de la France, après l Allemagne, la Chine, la Belgique, l Italie, les Etats-Unis, l Espagne et les Pays- Bas. Les flux d investissements français vers le Royaume-Uni sont également en très forte hausse : la France est aujourd hui le 3 ème pays investisseur au Royaume-Uni. Le parcours Franco-Anglais permet ainsi aux étudiants de l ICD d avoir la maîtrise des relations d affaires entre la France et le Royaume-Uni : Pendant les deux premières années d études, les étudiants bénéficient d un accompagnement spécifique leur permettant de bien préparer la période d immersion. L année 3 se déroule en immersion totale dans l une des 2 universités partenaires suivantes : - London South Bank University (LSBU), université publique anglaise créée en 1892, située au cœur de Londres et reconnue parmi les meilleures universités britanniques pour l insertion professionnelle de ses diplômés. Ce parcours donne lieu à l obtention du Bachelor of Honors in Marketing de la LSBU. - Griffith College - Dublin, créé en 1974, c est le plus grand établissement d enseignement supérieur indépendant en Irlande avec étudiants dont étudiants internationaux de plus de 80 pays. Le campus s étend sur 7 hectares et est situé à cinq minutes du centre-ville. Ce parcours donne lieu à l obtention du Bachelor of Honors in Marketing du Griffith College. Les années 4 et 5 se déroulent à l ICD dans le cadre du cycle Master, à Paris ou à Toulouse. VIE DE L ÉCOLE PROGRAMME BOARDING NOW Hamza REGUEMALI Elève de 5 e année Etudier à la London South Bank University m a permis de découvrir une qualité et une approche académique à l anglo-saxonne pour une vision diversifiée de l apprentissage. Et, grâce à l aspect cosmopolite et la dimension business avant-gardiste de Londres, j ai pu rencontrer des personnes venues du monde entier et détecter des opportunités professionnelles. Ce partenariat constitue une vraie valeur ajoutée pour notre expérience de vie et notre développement professionnel. INTÉGRATION

18 UNE PÉDAGO ET CRÉATIVE La meilleure preuve d acquisition de la connaissance et de la compétence ne réside pas dans le fait de savoir, mais dans l habilité d utiliser le savoir et dans la capacité de transformer les connaissances en comportements Brent Ruben (1999) UNE PÉDAGOGIE DE PROJET A l ICD, les enseignements sont complétés par de nombreuses activités pédagogiques sous forme de projets et de missions professionnelles permettant de favoriser l initiative intellectuelle de nos étudiants et de développer leurs compétences opérationnelles. Tout au long des 5 années de formation, les étudiants sont amenés, en lien direct avec les apprentissages académiques, à réaliser un ensemble de travaux individuels ou de groupe portant sur des mises en situation à partir de projets réels : missions confiées par des entreprises partenaires, organisation d événements internes ou externes, créations d entreprises, jeux d entreprise Tous ces projets sont suivis par nos enseignants, capables de mobiliser les compétences et de canaliser les énergies. Dr Olivier MAMAVI Enseignant Chercheur Avec un environnement des affaires de plus en plus complexe et incertain, les étudiants de l ICD apprennent à gérer et analyser des données massives. A partir de cas concrets, ils comprennent le cycle complet d une démarche d intelligence économique qui leur permettra de prendre les bonnes décisions pour assurer le développement des entreprises. LES ENSEIGNANTS PERMANENTS DE L ICD Fortement impliqués dans le suivi des étudiants, les enseignants et chercheurs permanents de l ICD contribuent, par leurs publications, au rayonnement de l école et au développement de ses programmes d enseignement (liste complète sur professeurs associés, professionnels en activité (dirigeants, experts, consultants...) participent également aux enseignements et à l encadrement des étudiants par la transmission de leur savoir-faire issu de leur expérience en entreprise.

19 19 GIE ACTIVE BIENVENUE À L ICD DES OUTILS D APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE EMA, l Environnement Médiatisé d Apprentissage de l ICD : plateforme qui permet aux étudiants de trouver des contenus pédagogiques numériques (cours en ligne, supports texte et multimédia...) et des activités pédagogiques (QCM, soumission de travaux écrits, blogs, forums, wiki...) liés aux enseignements, projets et mémoires. Elle permet de créer, via le réseau, des interactions entre pédagogues, apprenants et ressources pédagogiques. E-CAMPUS, le portail administratif et pédagogique de l ICD : véritable livre ouvert à destination des étudiants et des enseignants, le E-campus regroupe l ensemble des cours, emplois du temps, informations de tous ordres, utiles au quotidien. Cet outil est mis à disposition des étudiants dès leur arrivée. Rosetta Stone : l une des meilleures solutions d apprentissage de langues en ligne, totalement personnalisable en fonction du niveau de l apprenant. Elle est proposée aux étudiants en complément des cours de langues afin de les aider à faire face à d éventuelles lacunes accumulées depuis le lycée et de les aider à progresser sur les éléments de structure et de vocabulaire. Projet Voltaire : Conscients de l importance de la maîtrise de l orthographe pour des futurs cadres amenés à communiquer en entreprise en interne comme en externe, nous avons intégré à notre programme une nouvelle solution numérique, unique au monde, permettant à chacun de mémoriser et d assimiler les règles d orthographe qui lui font défaut en un temps record et de manière ludique. VIE DE L ÉCOLE PROGRAMME BOARDING NOW INTÉGRATION

20 UNE RECHERCHE DES PROGRAMMES La recherche participe activement à l avantage concurrentiel de l ICD. Nourrir les réflexions, irriguer les programmes, garantir l excellence académique, contribuer à l évolution des pratiques : la recherche permet de faire progresser les enseignements et de leur donner une dimension d avenir. LE LARA/ICD, LE LABORATOIRE DE RECHERCHE APPLIQUÉE DE L ICD Le LaRA s appuie sur une équipe d enseignants-chercheurs qui développent une recherche d excellence scientifique et participent au progrès des connaissances. Sa mission est de créer et de diffuser des savoirs utiles à la pédagogie, à la communauté académique ainsi qu aux milieux professionnels (entreprises, monde économique...). En s appuyant sur les expertises du corps professoral, la recherche de l ICD vise à comprendre les évolutions du développement commercial, à innover par des approches nouvelles répondant à la complexité contextuelle et structurelle du nouveau commerce mondialisé, à identifier et développer les nouvelles compétences professionnelles attendues par les recruteurs. 3 PRINCIPAUX LEVIERS DE DÉVELOPPEMENT 1. Une reconnaissance accrue dans les milieux académiques à travers une production scientifique (articles, communications dans des colloques, ouvrages...). 2. Un réinvestissement systématique des produits de la recherche dans les enseignements de l école afin de donner toute sa dimension appliquée à la politique de recherche. 3. Une collaboration renforcée avec les entreprises partenaires de l ICD et les associations professionnelles par le développement de partenariats de recherche. LaRA LABORATOIRE DE RECHERCHE APPLIQUÉE DE L ICD BUSINESS SCHOOL LaRA LABORATOIRE DE RECHERCHE APPLIQUÉE DE L ICD BUSINESS SCHOOL LaRA LABORATOIRE DE RECHERCHE APPLIQUÉE DE L ICD BUSINESS SCHOOL LaRA LABORATOIRE DE RECHERCHE APPLIQUÉE DE L ICD BUSINESS SCHOOL

21 21 BIENVENUE À L ICD AU SERVICE 3 GRANDS THÈMES DE RECHERCHE 1. Les métiers de la fonction commerciale : usages, pratiques et prospectives, analyse et compréhension du rôle et des activités des managers commerciaux à travers leurs décisions stratégiques et opérationnelles, leurs styles de management et outils de pilotage pour gérer et accompagner les changements de structure et le développement des compétences. 2. Le marketing contextuel et le comportement du consommateur : explorer des champs sur lesquels les fonctions commerciales et marketing s exercent de manière spécifique : marketing du luxe, marketing du sport, marketing événementiel, marketing B to B ou marketing culturel. 3. Le management des réseaux de distribution et stratégies de développement : analyser les nouvelles politiques de développement en termes de stratégies commerciales et de management de réseaux de distribution, en utilisant l intelligence économique et la maîtrise de l information. LE COMITÉ CONSULTATIF PROFESSIONNEL : UN RÔLE ESSENTIEL POUR CONSERVER LE BON CAP Dès la création de l école en 1980, les entreprises se sont impliquées dans le développement de l ICD. Convaincus de la spécificité de notre école, les professionnels participent activement à différentes instances (jury, conseil de perfectionnement, concours...) et notamment la plus emblématique : le comité consultatif professionnel. Composé d experts et de professionnels de haut niveau, ce comité participe à l élaboration des programmes, et veille à l adéquation permanente des programmes à la réalité des métiers du développement commercial et marketing. VIE DE L ÉCOLE PROGRAMME BOARDING NOW Dr Haïthem NAGATI, HDR Directeur de la recherche Les activités de recherche de l ICD, pilotées par un conseil scientifique, favorisent la diffusion des connaissances et des idées innovantes utiles aux entreprises. L excellence des enseignements dispensés par le corps professoral est étroitement liée à la qualité de leur recherche. Chaque enseignant-chercheur contribue au progrès des connaissances dans ses domaines d expertises : il n a pas seulement un rôle de transmission mais aussi de création des connaissances sous forme d idées, d outils et de concepts qu il délivre lors de ses cours. INTÉGRATION

22 UN PARCOURS OR ENTREPRISE Événements, rencontres, ateliers de coaching et d aide à l insertion, l ICD a structuré une dynamique cohérente et efficiente pour aider ses étudiants à préparer au mieux leur future vie professionnelle et les accompagne vers leur 1er emploi. L école peut également compter sur l implication de ses diplômés dont l attachement à nos valeurs les amène tout naturellement à être des conseillers de référence et des facilitateurs d emploi. 20 À 30 MOIS D EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES AU CŒUR DU CURSUS En intégrant l ICD, vous bénéficiez du formidable réseau développé par le Groupe IGS depuis sa création. C est grâce aux liens de confiance tissés avec les entreprises depuis plus de 36 ans que les futurs étudiants peuvent, chaque année, bénéficier de plus de offres de stages et plus de 600 offres d alternance. PARMI NOS ENTREPRISES PARTENAIRES ABERCROMBIE & FITCH ADECCO ALLIANZ APPLE RETAIL AUCHAN AXA BNP PARIBAS BOUYGUES TELECOM BUCHERER BUT C&A FRANCE CARDIF CARGLASS CARREFOUR CEGID CHRONOPOST COCA-COLA ENTREPRISES COFELY - GDF SUEZ DAHER DARTY DIA France DISNEYLAND PARIS EDF EPSON EUROP ASSISTANCE FEDERATION FRANCAISE DE TENNIS FRAIKIN GALERIES LAFAYETTE GENERALI FRANCE ASSURANCES GRDF GROUPAMA SA GROUPE CASINO GROUPE FG DESIGN HSBC KONE L ARGUS DE LA PRESSE LA FNAC LA POSTE LCL L OREAL MAERSK FRANCE MANPOWER METROPOLE TELEVISION MICHELIN TRAVEL PARTNER MORGAN NATIXIS NESPRESSO NEXITY NISSAN ORANGE PAGE PERSONNEL PENELOPE PETIT BATEAU RANDSTAD REGUS PARIS RENT A CAR RESEAU CLUB BOUYGUES TELECOM RICOH ROBERT BOSCH FRANCE S.A.S ROGE CAVAILLES SANOFI AVENTIS SELOGER.COM SFR SIMPLY MARKET SMART&CO SOCIETE GENERALE SOGEFI PURCHASING SOLOCAL GROUP TF1 TV5 MONDE VENTE-PRIVEE.COM VINCI ENERGIES

23 23 BIENVENUE À L ICD IENTÉ LES JOURNÉES ENTREPRISES Dans le cadre des «semaines entreprises» du Groupe IGS, en partenariat avec Randstad (2 e plus grand groupe de services en ressources humaines au monde), plus de 150 entreprises partenaires viennent à la rencontre de nos étudiants à Paris et à Toulouse : un atout formidable pour décrocher directement un emploi, un contrat en alternance, ou obtenir un stage. C est aussi l occasion pour chacun d activer, de dynamiser et d enrichir ses réseaux. Les visiteurs ont accès également à un Espace Conseil Atouts Carrière, un Espace International, un Espace Solidaire (réservé aux ONG et associations) et un Espace Entrepreneurs (spécifique aux anciens et créateurs d entreprises). JOURNÉE ENTREPRISES FORUM GROUPE IGS VIE DE L ÉCOLE ATOUTS CARRIÈRES C est le réseau emploi du Groupe IGS dédié au recrutement et à l accompagnement vers l emploi. Atouts Carrière dispense un programme particulier pour les apprenants, mixant ateliers en présentiel et modules d e-learning autour des thèmes du projet professionnel, de l extraction des compétences, de la rédaction du CV, de l entretien de recrutement, de l usage des réseaux sociaux, de l insertion professionnelle... Atouts Carrière assure également un suivi des diplômés tout au long de leur vie professionnelle sous différentes formes : de l atelier à la Master Class, en passant par un programme de co-développement et des bilans de compétences. PROGRAMME Nos partenaires institutionnels JOURNÉE ENTREPRISES FORUM BOARDING NOW INTÉGRATION

24 UNE VIE ASSOCIATI V ENRICHISSANTE ET BUREAU DES ASSOCIATIONS Les associations du Pôle découverte : - Wine Lovers : découverte du monde de l œnologie. - Cook n taste : organisation d événements culinaires - Paris visiting : organisation d événements pour les étudiants internationaux BUREAU DES ASSOCIATIONS La vie associative couvre un large éventail d opportunités sportives, artistiques, culturelles, créatives, humanitaires ou festives. Leur point commun : véhiculer et transmettre des valeurs fortes et ancrées dans la culture de l école : humanités, ouverture sur le monde, créativité et entrepreneuriat. Les associations du Pôle humanitaire : - Smile : Organisation de missions humanitaires - 4L trophy : raid humanitaire de 10 jours au Maroc - IGS sans frontières : aide aux plus démunis en France et à l étranger Les associations du Pôle événementiel : - Gamers : compétition et rencontre pour les fans de jeux vidéo - Ciné club : découverte des classiques du 7 ème art - Clothes over bros : mode Les associations du Pôle sport : - Bureau des sports : compétitions sportives universitaires - Le trophée intersports : tournoi de l année mettant en compétition les écoles du Groupe IGS - Five : tournois de foot en salle - Danse : création artistique et chorégraphies Les associations du Pôle sensations fortes : - Paintball, Laser game, etc. Les associations du Pôle business : - Produce me : Promotion des talents artistiques des élèves des écoles du Groupe IGS - Club photo, Club design, IGS Reporter, etc.

25 25 BIENVENUE À L ICD E ACCOMPAGNÉE, DIVERSIFIÉE LA JUNIOR ENTREPRISE Les étudiants ont créé la Junior Conseil IGS, association loi 1901 à but non-lucratif. La Junior Conseil est le lien entre des entreprises, principalement des PME-PMI, et les étudiants qui apportent compétences, rigueur, créativité, et motivation, pour mener à bien les projets. ATELIER DES SAVOIRS Avec l Atelier des Savoirs, le Groupe IGS prend le pari de réintroduire dans l apprentissage la culture et les savoirs. Tout au long de l année, ce rendez-vous réunit étudiants, chefs d entreprise, professeurs et experts pour partager leurs connaissances autour de questions d actualité liées à nos filières métiers. Produits et animés par des élèves des écoles du Groupe IGS, ces débats bénéficient de la présence d invités prestigieux. LES TRÈFLES D OR La grande soirée annuelle organisée par le BDE et les étudiants de 2 e année. Il s agit de la cérémonie couronnant les meilleures productions des séminaires d intégration des étudiants de l ICD : vidéos et chansons, programme animé par des magiciens, des chanteurs et des comédiens, une ambiance «gala» en robe longue et smoking sur tapis rouge. TRÈFLES D OR DE L ICD TRÈFLES D OR DE L ICD VIE DE L ÉCOLE PROGRAMME L ICD GOLF TROPHY C est une compétition originale qui réunit des journalistes, des dirigeants et des cadres d entreprise, des étudiants de grandes écoles et universités, des personnalités diverses et des professionnels du sport de haut niveau dans un cadre sportif et convivial. Ce trophée, organisé par les étudiants de l ICD, se déroule chaque année au mois d avril dans un golf de la région parisienne. BOARDING NOW INTÉGRATION

26 DÉ LE PRO

27 27 COUVREZ GRAMME BIENVENUE À L ICD UN PROGRAMME EN PHASE AVEC SON TEMPS Chaque année, nous menons une étude prospective sur l évolution des besoins de recrutement en France et à l international qui nous permet de renforcer notre positionnement et de proposer à nos étudiants un programme tourné vers l avenir et la réussite professionnelle. Notre étude 2014 confirme que les métiers du commerce et du marketing sont et seront en forte demande d emploi, corroborée par les projections de la DARES à 2022 et les offres d emplois de l APEC depuis deux ans. Une analyse a été menée par l ICD portant sur offres d emploi parues en juin et juillet 2014 et sur les métiers préparés par l ICD. Elle nous a permis de faire évoluer nos spécialisations et adapter le référentiel d activités et de compétences du programme. VIE DE L ÉCOLE Par sa vision prospective et sa volonté d innover, l ICD affiche un taux d insertion exceptionnel de 94% de diplômés en poste dans les 6 mois après leur sortie et 51% d insertion professionnelle avant la fin de leurs études. UNE VEILLE SUR L ÉVOLUTION DES MÉTIERS ET DES COMPÉTENCES Nous veillons à l évolution de nos contenus et de nos méthodes d enseignement afin d anticiper les mutations rapides de notre environnement et les besoins évolutifs de nos élèves. PROGRAMME Nous intégrons l internationalisation et la numérisation de l économie, l avènement de nouvelles formes de distribution des biens et des services et nous favorisons une approche pluriculturelle à travers notre approche pédagogique et nos échanges avec les professeurs et les étudiants étrangers. BOARDING NOW Eric FAYARD Directeur pédagogique du cycle master Anticiper l avenir, c est l interroger et se demander de quoi il sera fait. Aussi, avoir l audace de ses idées devient essentiel, comme agir avec agilité pour accompagner le changement. La pédagogie de l ICD intègre ces exigences dès la 1 ère année, en faisant une part essentielle au développement personnel : aux projets succèdent d autres projets, qu ils soient menés en France ou ailleurs, en français ou d autres langues ; l innovation et les initiatives sont encouragées et les étudiants incités à exprimer leur potentiel créatif, leur sens de l initiative, pour imaginer des solutions nouvelles et créer le monde qui sera le leur demain. INTÉGRATION

28 ANNÉE 1 ANALYSER ET COM Séminaire de pré-rentrée : Shanghai Séminaire de rentrée : Dynamique de groupe et intégration 1 er semestre : ICD Paris ou Toulouse 2 nd semestre : Campus ICD à Dublin 100% des cours en anglais Stage de vente de 2 à 3 mois Cette 1 ère année pose les bases : elle permet de comprendre les interactions entre l entreprise et son environnement, initie aux fondamentaux du commerce et du marketing et développe les compétences d analyse et de communication professionnelle. Le semestre à Dublin permet de renforcer ses acquis linguistiques et culturels et de prolonger les enseignements du premier semestre. PROGRAMME COMMERCE ET MARKETING Introduction au Marketing, Sales management, Techniques de vente, Consumer behavior, Marketing planning, History of commerce PILOTAGE DE L ENTREPRISE Environnement juridique de l entreprise, Fondements de la comptabilité, Team Performance Management, Big players of Business, Bureautique : logiciels et applications LV1 Anglais, LV2 Espagnol, Allemand ou Chinois, LV3 en option Studying and working abroad, Géopolitique CULTURES ET HUMANITÉS Débat économiques et sociaux contemporains, Identité numérique, Collective Project DÉVELOPPEMENT PERSONNEL Coaching techniques de recherche de stages, Coaching Self awareness & cultural adaptation, Sport et dynamique de groupe, Projet Voltaire PROJETS Analyse de marché et lancement de produit, Art, culture et projets associatifs, Public speaking project STAGE Stage de vente en France ou à l international de 2 à 3 mois avec remise d un rapport de stage

29 29 BIENVENUE À L ICD PRENDRE LE SÉMINAIRE DE PRÉ-RENTRÉE À SHANGHAI Inès PEROCHEAU Actuellement étudiante en 2 e année Ce séjour a été très enrichissant pour moi tant par les cours et les conférences que les visites et les excursions. J ai vécu un choc culturel et j ai compris le sens de l adaptation nécessaire dans de telles situations... Ce séjour m a fait grandir, j ai gagné en maturité. J ai essayé d aller à la rencontre des Chinois afin de partager nos habitudes et coutumes. Ce séminaire de pré-rentrée m a également permis de me prendre en charge et de découvrir les spécificités culturelles et professionnelles ainsi que la vie quotidienne en Chine. Je suis revenue en France avec pleins de souvenirs qui m ont permis de débuter mes études à l ICD avec enthousiasme et énergie. FOCUS SUR LE SEMESTRE À DUBLIN Dublin est l une des plus belles villes étudiantes au monde. En immersion totale dans l univers culturel Anglo-saxon, tous les étudiants de 1 ère année vivent leur 1 ère immersion académique et professionnelle à l international sur notre Campus de Dublin. L objectif est d acquérir ses repères à l international dans un cadre pédagogique original avec des enseignements dispensés exclusivement en anglais ainsi qu un encadrement pédagogique par une équipe internationale. Au programme du semestre, outre les enseignements, les étudiants sont confrontés à des apprentissages dédiés au développement de l autonomie, des workshops alliant projets associatifs et conférences avec des professionnels. Cette expérience permet indéniablement de développer l autonomie et de rendre son CV plus attrayant pour la recherche des premiers stages. VIE DE L ÉCOLE PROGRAMME BOARDING NOW PROJETS ASSOCIATIFS Chaque étudiant de 1 ère année participe à la vie de l école en s engageant dans un projet associatif ou en proposant son propre projet d équipe dans différents domaines : sport, art, culture, humanitaire, événementiel... ACTIVITÉS SPORTIVES La pratique sportive obligatoire permet aux étudiants de développer leur esprit d équipe et la collaboration dédiée à l atteinte de résultats individuels ou collectifs. Chacun profite également des rencontres sportives pour construire un réseau étudiant et professionnel. INTÉGRATION