Institut des Sciences du Langage. Masters complémentaires

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1 Institut des Sciences du Langage Masters complémentaires

2 Université de Mons Institut des Sciences du Langage Place du Parc, 22 - B-7000 Mons Tél : +32(0) Fax : +32(0) info.isl@umons.ac.be Ouvert : lundi, mardi, jeudi de 14h à 17h et le mercredi de 10h à 12h. Directeur : Bernard Harmegnies Cellule d information : Myriam Piccaluga, collaboratrice scientifique, gestionnaire des programmes en Sciences du Langage Virginie Dufrancatel, secrétaire Florence Verbanck, assistante Adresse postale : 20, Place du Parc, B-7000 Mons

3 P3 Facebook, Twitter, Web 2.0 chaque jour la technologie améliore les moyens de communication. Mais elle crée aussi de nouveaux modes d échanges et induit de nouveaux comportements langagiers. Pourquoi les Sciences du Langage? Dans cette communauté planétaire du flux tendu communicationnel, l homme est-il encore capable de parler, d écouter, de s interroger luimême? Comment l enfant, le médiateur, la personne handicapée, le décideur politique, l apprenant adulte, l industriel, le malade, le citoyen ordinaire sauront-ils faire face aux enjeux de ce nouveau monde de la communication totale? Les «sciences du langage» constituent le lieu où se croisent, se rencontrent et s enrichissent toutes les disciplines (linguistique, médecine, psychologie, informatique, ingénierie, philosophie, physique, philologie, pédagogie ) susceptibles de contribuer tant au développement de la recherche qu à la formation de professionnels pour les domaines où la complexité de la communication est au centre des préoccupations. Comprendre, soutenir, développer la communication

4 P4 Parcours universitaire 1 er cycle Bachelier de transition (120 crédits) Master (60 crédits) Master (120 crédits) Médecin vétérinaire (180 crédits) Médecin (240 crédits) Finalité approfondie, didactique ou spécialisée AESS (30 crédits) 2 ème cycle 30 crédits AESS (30 crédits) Master complémentaire (60 crédits) 3 ème cycle Formation doctorale (60 crédits) Doctorat (180 crédits) Marché du travail

5 P5 Spécificités et buts des formations Créé en application du décret du 31 mars 2004, le Master complémentaire en Sciences du Langage vise à donner à l étudiant une formation de haut niveau assurant d une part sa maîtrise du cadre général des sciences du langage et d autre part sa spécialisation dans un secteur déterminé. Le programme comporte, outre un tronc commun, divers parcours de formation, chacun organisé autour d une option, et préparant soit à la recherche dans un secteur des sciences du langage déterminé, soit à l exercice de l un des divers métiers de la langue. Conditions d'admission Conditions d'admission générales Les conditions d'accès sont régies par le Décret du 31 mars 2004 (article 54); ont donc accès au Master complémentaire en Sciences du Langage, aux conditions générales fixées par les autorités académiques les étudiants qui portent: g soit un grade académique de master du domaine langues et lettres sanctionnant des études de deuxième cycle de 120 crédits au moins; g soit un grade académique de master, en vertu d'une décision des autorités académiques, aux conditions complémentaires qu'elles fixent et après avis motivé du jury; g soit un grade académique similaire délivré en Communauté flamande, en Communauté germanophone ou par l'ecole Royale Militaire, aux mêmes conditions; g soit un grade académique étranger reconnu équivalent en application du décret susmentionné, d'une directive européenne ou d'une convention internationale, aux mêmes conditions; g soit un titre ou grade étranger sanctionnant des études de deuxième cycle et valorisé pour au moins 300 crédits par le jury, aux mêmes conditions. Par ailleurs, en vertu de l'article 181, alinéa 2 du même décret, les titulaires d'un grade académique de deuxième cycle de base obtenu avant l'entrée en vigueur du Décret au terme de quatre années d'études de base au moins sont également admis sans conditions spécifiques, pour autant que leur formation relève du domaine langues et lettres. Conditions d'admission particulières Pour les étudiants candidats à l'interprétation de conférence et à la traduction, une session de tests d'entrée est organisée. Ces épreuves ont pour but de vérifier la compatibilité du projet du candidat avec ses compétences linguistiques. Par ailleurs, pour les étudiants candidats à l'interprétation de conférence, un module de propédeutique est organisé durant 2 semaines en début d année académique. La participation à ce module est obligatoire. Durée des études L'obtention du diplôme nécessite au moins une année d'études. Le cursus peut cependant être étalé sur une durée plus longue sans coût additionnel. Profils de formation Options scientifiques Le titulaire du master complémentaire en sciences du langage ayant fait choix d une des options du parcours scientifique est un universitaire préparé à la recherche, qui a déjà démontré dans le cadre de son mémoire scientifique son potentiel de développement scientifique. Il est capable d intégrer sans difficulté une équipe scientifique ou de se préparer aux travaux menant à la soutenance d une thèse de doctorat. Options professionnalisantes Le titulaire du master complémentaire en sciences du langage ayant fait choix d une des options du parcours professionnalisant est un universitaire spécialisé, capable de situer sa pratique professionnelle dans le cadre plus large des sciences du langage et préparé, par sa formation, à aborder des demandes professionnelles caractéristiques de secteurs d activités en incessante mutation. A la faveur d un stage et/ou de travaux professionnalisants de haute technicité, il a déjà fait preuve de l intérêt de son engagement par un employeur du domaine.

6 P6 Programme du Master Complémentaire en Sciences du Langage Le programme comporte un ensemble de 60 crédits répartis comme suit: Matières obligatoires (tronc commun) : 15 crédits Modules d'option: 30 crédits Matières à choix obligatoire: 15 crédits Options scientifiques Sciences de la parole Le cursus vise à préparer l étudiant aux secteurs des sciences tant fondamentales qu appliquées ressortissant à l exercice oral du langage par l humain. On y traite de sujets tels, par exemple, l expérimentation en phonétique, en phonologie, en psycholinguistique ou la recherche/développement en didactique des langues, sciences de l ingénieur, etc. Didactique des langues Le cursus se centre sur l identification et la compréhension des différents processus liés à l enseignement et à l apprentissage des langues étrangères. Notamment par l étude des travaux de recherche, tant expérimentaux qu observationnels effectués dans le domaine, il vise à conférer à l étudiant les bases scientifiques nécessaires à la recherche en pédagogie du langage. Langage et cognition La formation vise à faire connaître les différents aspects cognitifs de la fonction langagière et notamment son acquisition, son développement et ses pathologies. Elle aborde entre autres les troubles rencontrés dans le cadre neuro-psychologique, le développement d'outils de remédiation cognitive, ainsi que diverses questions de recherche concernant tant la personne normale que la personne handicapée. Traductologie Le cursus vise notamment à initier à l étude des processus cognitivo-linguistiques inhérents à toute activité de médiation langagière. Il propose une approche pluridisciplinaire, qui embrasse tant la théorie de la traduction stricto sensu que la traduction littéraire, les composantes psycho-cognitives de la traduction et de l interprétation, les modèles de l interprétation, l évaluation de la qualité, le bilinguisme, etc. Options professionnalisantes Langues et civilisation scandinaves Cette option permet l acquisition de trois langues scandinaves (danois, suédois, norvégien). Les connaissances linguistiques sont complétées par des savoirs culturels et littéraires, ainsi qu une préparation à la communication et à la médiation interculturelles. Dans son travail de fin d étude, l étudiant approfondit une thématique relative à une des trois langues étudiées ou investigue une dimension plus intégrative du monde scandinave. Traduction audio-visuelle, sous-titrage/doublage Le cursus vise à former des professionnels de la communication technologiquement médiatisée, susceptibles d intégrer des entreprises privées (télévision, radio, etc.) du domaine des médias. Les postes de travail ciblés peuvent concerner le soustitrage, le doublage, le Remote-, Télé- et visio-interpreting (interprétation à distance), le respeaking (destiné aux malentendants), l audiodescription (destinée aux malvoyants), et de manière générale, la traductique. Négociation multilingue Le cursus vise à former des professionnels de haut niveau dans le domaine des relations internationales. Elle suppose le renforcement linguistique de la 2ème langue et l acquisition d une 3ème langue. Les étudiants, préparés à l insertion professionnelle par un stage en institution internationale, pourront ensuite intégrer les grandes institutions ou entreprises multinationales, les ambassades, ou encore présenter les concours de diplomatie organisés par le Selor... Traduction Le cursus vise à former des professionnels de haut niveau dans le domaine de la traduction écrite, parfaitement au fait des théories, techniques et ressources informationnelles indispensables à la pratique professionnelle dans le domaine. Il aborde par ailleurs des secteurs non linguistiques fréquemment abordés par le traducteur, tels que l informatique, le droit, l économie, la politique, la psychologie, etc. Interprétation de conférence Le cursus vise à former des professionnels de haut niveau dans le domaine de l interprétation de conférence. Le diplômé est un interprète en pleine possession de son art, capable de prétendre aux emplois qu'offrent les institutions internationales tant publiques que privées. Il est doté, de surcroît, d'une formation universitaire en sciences du langage, ainsi que de connaissances dans les secteurs non linguistiques fréquemment abordés par l'interprète. tels que le droit, l'économie ou bien encore la politique. Didactique des langues Le cursus se centre sur les différentes approches, méthodes et moyens de l enseignement des langues étrangères. Il étudie les avantages et les difficultés de ceux-ci pour l enseignement et l apprentissage des langues aux différents niveaux de scolarité et dans différents contextes (immersion, enseignement obligatoire, cours de formation continue pour adultes,..). Un accent particulier est mis sur la pédagogie de l oral ainsi que sur l enseignement de la prononciation en langue étrangère.

7 P7 Programme des cours Institut des Sciences du Langage Master complémentaire en Sciences du Langage (2ème cycle) Option Sciences de la parole, parcours scientifique Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Méthodologie de la recherche en sciences du langage 5 A Phonétique expérimentale 5 A Traitement numérique de la parole 5 A Mémoire 15 A Matières à choix obligatoire Bases physiques de l'acoustique de la parole 5 A Education et multilinguisme dans les pays du Sud 6 A Pathologie et signal vocal 3 A Phonétique appliquée 5 A Phonétique du contact de langues 3 A Phonologie 3 A Phonologie expérimentale 5 A Questions approfondies de communication parlée 5 A Questions approfondies de phonétique appliquée 6 A Questions approfondies de phonétique expérimentale 6 A

8 P8 Site ULB Module de linguistique française Grammaire appliquée au FLE 5 A Linguistique pour le texte I 5 A Linguistique du français moderne 5 A Option Didactique des langues, parcours scientifique Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Introduction à la didactique du français, langue étrangère, langue seconde 5 A Psycholinguistique du bilinguisme 5 A Méthodologie de la recherche en sciences du langage 5 A Mémoire 15 A Matières à choix obligatoire Communication interculturelle 5 A Elaboration de manuels et de matériel didactique pour l'enseignement des langues 5 A Psycholinguistique du bilinguisme 5 A Questions approfondies de phonétique appliquée 6 A Questions approfondies de communication parlée 5 A

9 P Testing et évaluation pour l enseignement / apprentissage des langues étrangères 5 A Pathologie et signal vocal 3 A Education et multilinguisme dans les pays du Sud 6 A Stage d'observation de pratiques de classe 5 A Phonétique appliquée 5 A Cultures et institutions américaines 5 A Site ULB Module de linguistique française Grammaire appliquée au FLE 5 A Linguistique pour le texte I 5 A Linguistique du français moderne 5 A ULB "Module Linguistique formelle" Linguistique formelle 5 A Ingénierie linguistique 5 A Sémantique et pragmatique 5 A ULB Module "Analyse du discours" Sociolinguistique et analyse du discours 5 A Analyse des discours politiques et médiatiques 5 A Théories et pratiques de la rhétorique 5 A

10 P10 Option Didactique des langues, parcours professionnalisant Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Elaboration de manuels et de matériel didactique pour l'enseignement des langues 5 A Introduction à la didactique du français, langue étrangère, langue seconde 5 A Didactique du français, langue étrangère, langue seconde (séminaire) 5 A Travail de fin d'études professionnalisantes 15 A Matières à choix obligatoire Communication interculturelle 5 A Elaboration de manuels et de matériel didactique pour l'enseignement des langues 5 A Psycholinguistique du bilinguisme 5 A Questions approfondies de phonétique appliquée 6 A Questions approfondies de communication parlée 5 A Testing et évaluation pour l enseignement / apprentissage des 5 A langues étrangères Pathologie et signal vocal 3 A Education et multilinguisme dans les pays du Sud 6 A Stage d'observation de pratiques de classe 5 A Phonétique appliquée 5 A Cultures et institutions américaines 5 A

11 P11 Site ULB Module de linguistique française Grammaire appliquée au FLE 5 A Linguistique pour le texte I 5 A Linguistique du français moderne 5 A ULB "Module Linguistique formelle" Linguistique formelle 5 A Ingénierie linguistique 5 A Sémantique et pragmatique 5 A ULB Module "Analyse du discours" Sociolinguistique et analyse du discours 5 A Analyse des discours politiques et médiatiques 5 A Théories et pratiques de la rhétorique 5 A Option Langage et cognition, parcours scientifique Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Cognition développementale 5 A Compléments de neuropsychologie cognitive 5 A

12 P Méthodologie de la recherche en sciences du langage 5 A Mémoire 15 A Matières à choix obligatoire Neuropsycholinguistique 5 A Psychologie des perturbations cognitives 5 A Questions approfondies de communication parlée 5 A Pathologie et signal vocal 3 A Education et multilinguisme dans les pays du Sud 6 A Phonétique appliquée 5 A Questions approfondies de phonétique appliquée 6 A Introduction à la neurolinguistique clinique Psycholinguistique du bilinguisme 5 A Langage et développement (acquisition) 3 A Langage et développement (démences) 3 A Modèles en sciences cognitives 5 A Site ULB: Module Représentations mentales et activités langagières Neurolinguistique 5 A Approche psycholinguistique des systèmes d'écriture 5 A Sociolinguistique et multilinguisme 5 A Site ULB: Module Linguistique formelle Linguistique formelle 5 A Ingénierie linguistique 5 A Sémantique et pragmatique 5 A

13 P13 Option Langues et civilisation scandinave, parcours professionnalisant Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Culture et institutions : les pays scandinaves 5 A Soit Etude synchronique et diachronique de la langue danoise 5 A Soit Etude synchronique et diachronique de la langue suédoise 5 A Soit Etude synchronique et diachronique de la langue norvégienne 5 A Idiomatique comparée des langues scandinaves 5 A Travail de fin d'études professionnalisantes 15 A Matières à choix obligatoire Analyse approfondie de textes suédois 5 A Analyse approfondie de textes norvégiens 5 A Analyse approfondie de textes danois 5 A Soit Etude synchronique et diachronique de la langue danoise 5 A Soit Etude synchronique et diachronique de la langue suédoise 5 A Soit Etude synchronique et diachronique de la langue norvégienne 5 A

14 P14 Option Traduction audio-visuelle, sous-titrage/doublage, parcours professionnalisant Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Sous-titrage et respeaking 5 A Doublage et audiodescription 5 A Aspects psychopédagogiques de la médiation langagière à support technologique Travail personnel de fin d'études basé sur un stage en contexte professionnel 5 A 15 A Matières à choix obligatoire Traductique 5 A Communication interculturelle 5 A Interprétation et visioconférence 5 A Adaptation du texte à l'écran 5 A Questions approfondies de communication parlée 5 A Transfert de savoir et éducation dans les pays tiers-méditerranéens 5 A Phonétique appliquée 5 A

15 P15 Option Négociation multilingue, parcours professionnalisant Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Relations internationales 5 A Langue majeure 10 A Travail personnel de fin d'études basé sur un stage en contexte multilingue 15 A Matières à choix obligatoire Communication interculturelle 5 A Questions de politique européenne 5 A Langue mineure 5 A Transfert de savoir et éducation dans les pays tiers-méditerranéens 5 A Géopolitique du Moyen-Orient et facteurs idéologiques 3 A Dimensions juridique et historique de la négociation 2 A Pratique des relations internationales: le facteur technologique 3 A Techniques de communication d'entreprise 3 A Questions approfondies de communication parlée 5 A Questions de politique internationale : les grandes institutions 3 A multilatérales Sociologie 5 A Management I 5 A Relations euro-méditerranéennes et institutions du monde arabe 5 A Culture et institutions : les pays scandinaves 5 A Cultures et institutions américaines 5 A Négociation multilingue en contexte scandinave 5 A

16 P16 Option Traductologie, parcours scientifique Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Théories de la traduction littéraire 5 A Psycholinguistique de l'interprétation 5 A Méthodologie de la recherche en sciences du langage 5 A Mémoire 15 A Matières à choix obligatoire Communication interculturelle 5 A Questions approfondies de communication parlée 5 A Traductologie pour l'interprétation et la traduction: séminaire 5 A Psychologie et traduction 5 A Psycholinguistique du bilinguisme 5 A Site ULB: Module Linguistique française Grammaire appliquée au FLE 5 A Linguistique pour le texte I 5 A Linguistique du français moderne 5 A

17 P17 Site ULB: Module Linguistique formelle Syntaxe formelle 5 A Ingénierie linguistique 5 A Sémantique et pragmatique 5 A Site ULB: Module Analyse du discours Sociolinguistique et analyse du discours 5 A Analyse des discours politiques et médiatiques 5 A Théories et pratiques de la rhétorique 5 A Option Traduction, parcours professionnalisant Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Qualification professionnelle 15 A Travail de fin d'études 15 A

18 P18 Matières à choix obligatoire Communication interculturelle 5 A Traduction littéraire grec-français/français-grec 5 A Terminologie scientifique et technique en langue arabe 5 A Questions européennes pour la traduction français-grec 5 A Testing et évaluation pour l enseignement / apprentissage des 5 A langues étrangères Questions de politique internationale : les grandes institutions 3 A multilatérales Questions de politique européenne 5 A Droit public et administratif 5 A Transfert de savoir et éducation dans les pays tiers-méditerranéens 5 A Education et multilinguisme dans les pays du Sud 6 A Questions approfondies de phonétique appliquée 6 A Traductologie pour l'interprétation et la traduction: séminaire 5 A Cultures et institutions américaines 5 A Psychologie et traduction 5 A Théories de la traduction littéraire 5 A Module professionnalisant - qualification I Epreuve de traduction à vue A' vers A (textes généraux) A Epreuve de traduction à vue A vers A' (textes généraux) A Epreuve de traduction à vue A' vers A (textes spécialisés) A Epreuve de traduction à vue A vers A' (textes spécialisés) A Epreuve de traduction écrite A' vers A (textes généraux) A Epreuve de traduction écrite A vers A' (textes généraux) A Epreuve de traduction écrite A vers A' (textes spécialisé) A Epreuve de traduction écrite A' vers A (textes spécialisés) A

19 P19 Module professionnalisant - qualification II Epreuve de traduction à vue A vers B (textes généraux) A Epreuve de traduction à vue B vers A (textes généraux) A Epreuve de traduction écrite A vers B (textes généraux) A Epreuve de traduction écrite A vers B (textes spécialisés) A Epreuve de traduction écrite B vers A (textes généraux) A Epreuve de traduction écrite B vers A (textes spécialisés) A Module professionnalisant - qualification III Epreuve de traduction à vue C vers A (textes généraux) A Epreuve de traduction écrite C vers A (textes généraux) A Option Interprétation de conférence, parcours professionnalisant Module obligatoire - Tronc commun Approches langagières de la cognition 5 A Psycholinguistique 5 A Sciences du langage 5 A Module d'option Qualification professionnelle 15 A Travail personnel de fin d'études basé sur les exercices professionnalisants, y compris le séminaire d'initiation à l'interprétation 15 A

20 P20 Matières à choix obligatoire Communication interculturelle 5 A Traduction littéraire grec-français/français-grec 5 A Terminologie scientifique et technique en langue arabe 5 A Questions européennes pour la traduction français-grec 5 A Testing et évaluation pour l enseignement / apprentissage des 5 A langues étrangères Questions de politique internationale : les grandes institutions 3 A multilatérales Questions de politique européenne 5 A Droit public et administratif 5 A Transfert de savoir et éducation dans les pays tiers-méditerranéens 5 A Education et multilinguisme dans les pays du Sud 6 A Questions approfondies de phonétique appliquée 6 A Traductologie pour l'interprétation et la traduction: séminaire 5 A Cultures et institutions américaines 5 A Psycholinguistique de l'interprétation 5 A Théories de la traduction littéraire 5 A Module professionnalisant - qualification I Epreuve de traduction à vue A' vers A A Epreuve de traduction à vue A vers A' A Epreuve d'interprétation consécutive A' vers A A Epreuve d'interprétation consécutive A vers A' A Epreuve d'interprétation simultanée A' vers A A Epreuve d'interprétation simultanée A vers A' A

21 P21 Module professionnalisant - qualification II Epreuve de traduction à vue B vers A A Epreuve d'interprétation consécutive B vers A A Epreuve d'interprétation consécutive ou simultanée A vers B A (Retour) Epreuve d'interprétation simultanée B vers A A Module professionnalisant - qualification III Epreuve de traduction à vue C vers A A Epreuve d'interprétation consécutive C vers A A Epreuve d'interprétation simultanée C vers A A

22 P22

23 P23

24 Institut des Sciences du Langage Campus des Sciences Humaines 22, Place du Parc à 7000 Mons Tél. : 065/ info.isl@umons.ac.be www. umons.ac.be