Socle de connaissances et de compétences (DécliCC)

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1 Socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Intitulé : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques, numériques permettant aux publics les plus fragilisés, une plus grande autonomie professionnelle et dans leur sphère privée. Public : Salariés fragilisés dans leur emploi. Il y aura une mixité de publics sur les créneaux de formation. Les publics accueillis pourront être demandeurs d emploi dans le cadre des programmes Compétences clés Etat et région des Pays de la Loire, salariés dans le cadre de Convention de Reclassement Professionnel, du DIF portable, du DIF ou du plan de formation de l entreprise. Pré-requis : Pas de pré requis Objectifs : Permettre à chaque stagiaire de devenir autonome sur un poste informatique et d utiliser de façon rationnelle les fonctionnalités des logiciels dans le temps accordé à la formation. Contenu : Respecter les droits fondamentaux. Créer, supprimer, restaurer, copier, coller, renommer et déplacer un fichier ou un dossier sur un disque dur ou un support amovible. Copier et coller des données, annuler et rétablir une action. Classer ses méls. Enregistrer les pièces jointes, les modifier puis les adresser à un ou plusieurs destinataires. Utiliser un moteur de recherche sur internet, évaluer la fiabilité et la pertinence des informations disponibles. Utiliser un agenda partagé. Rédiger, corriger à l'aide du correcteur orthographique et mettre en forme un CV avec photographie et une lettre. Produire un document comportant des notes de bas de page, une table des matières, des tableaux et des liens. Produire, au moyen d'un tableur, une feuille de calcul comportant des textes, des nombres et des formules (notamment les fonctions somme et moyenne) afin de répondre aux besoins de la vie professionnelle. Compléter sa démonstration orale par la projection d'un diaporama. Méthodes pédagogiques : Parcours personnalisé en fonction des acquis antérieurs à l entrée en formation et du rythme des formés. Pédagogie interactive adaptée aux adultes Alternance de points de guidage (explications) et d exercices individuels d application respectant le rythme d apprentissage de chaque stagiaire Adaptation de l intervention du formateur à la progression individuelle de chacun d eux Mise à disposition de plateaux techniques équipés de matériels et de logiciels récents (1 PC par personne équipé de Microsoft 2007 ; OPEN OFFICE)

2 Déroulement du stage : Avant le démarrage de la formation : Information de chaque stagiaire sur le contenu et les objectifs de l action. Etablissement d'un protocole individuel de formation qui tiendra compte du niveau de départ et de l objectif opérationnel «métier» de chaque candidat. Au cours de la formation : Accompagnement et suivi individualisé par le formateur référent tout au long du parcours de formation En fin de formation : Bilan des acquis en fin de formation Attestation de fin de formation Formateurs : Claudie FEVRE - Adepy Théry GANACHAUD - Adepy Agnes Bouyer - Antenna Marie Noëlle Brunelière - Antenna Pascale Coutaud - Antenna Martine Loizeau - Antenna Lydie DUSSEVAL - Greta Roger BENOIST - Greta Suivi et évaluation : Suivi individualisé par le formateur référent Evaluation des acquis Validation (type, modalités d organisation ) : Remise d une attestation de compétences. Validation par le B2I Adultes(Greta), PCIE (Adepy, Antenna) Le B2I Adultes : Demande d agrément en cours à la fois pour le centre GRETA DE Vendée et les formateurs cités en objet ci-dessus. Les stagiaires qui le souhaitent pourront opter pour l'une ou l'autre solution. La préparation pourra se faire dans les lieux de proximité, le passage de l épreuve se déroulera dans le centre habilité. Modalités de positionnement - Obligatoire pour les modules issus d'une formation modulaire : Réalisation d'un positionnement comprenant une évaluation diagnostic suivie d un entretien avec le formateur déterminant les pré-requis et les pré-acquis de chaque candidat.

3 Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : ADEPY Espace Prévert 70 rue Chanzy La Roche sur Yon. 64 rue G. Clémenceau St Hilaire de Riez centre Jean de la Fontaine rue pasteur Olonne sur Mer Avenue du Viaud Marai Challans ANTENNA :Rue Edouard Branly Les Herbiers Rue Joseph Gaillard Montaigu GRETA : 43, rue Benjamin FILLON, Fontenay Le Comte 5 rue Jean Jaurès, LUCON

4 Module socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Intitulé : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques Déclinaison : WORD Initiation Public : Salariés fragilisés dans leur emploi. Il y aura une mixité de publics sur les créneaux de formation. Les publics accueillis pourront être demandeurs d emploi dans le cadre des programmes Compétences clés Etat et région des Pays de la Loire, salariés dans le cadre de Convention de Reclassement Professionnel, du DIF portable, du DIF ou du plan de formation de l entreprise. Pré-requis : Pas de pré requis Objectifs : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques, numériques permettant aux publics les plus fragilisés, une plus grande autonomie professionnelle et dans leur sphère privée Mettre en forme des documents simples de type courrier Réaliser la mise en page de documents de type rapport Concevoir et mettre en forme un tableau Contenu : Mettre en forme des documents simples de type courrier Saisir et modifier un texte Enregistrer et classer un document Modifier les polices de caractères et leurs attributs Gérer les retraits de paragraphes et les tabulations Créer des listes à puces et listes numérotées Reproduire automatiquement une mise en forme Insérer des bordures et des trames Créer des insertions automatiques Pré visualiser un document avant impression Réaliser la mise en page de documents de type rapport Définir des sauts de page Gérer les en-tête et pied de page Numéroter les pages Disposer un texte en colonnes Insérer des illustrations dans un document Concevoir et mettre en forme un tableau Concevoir la trame d'un tableau Modifier l'orientation d'un tableau Ajouter et supprimer des lignes Fusionner et fractionner les cellules Gérer les propriétés d'un tableau

5 Méthodes pédagogiques : Apports de connaissances sur les fonctionnalités de l'application Méthodologie Exercices pratiques basés sur des documents professionnels Déroulement du stage : Formation d une durée de 14 heures à associer avec un autre module initiation, suivant les besoins, afin de construire une formation de 21 H minimum Formation groupe et/ou individualisée : pédagogie personnalisée adaptée au rythme, aux potentialités, au degré d'autonomie et à la capacité d'apprentissage de chaque personne. Cette pédagogie est en adéquation avec les besoins définis en début de formation pour chaque auditeur. Formateurs : Mêmes formateurs que dans la fiche principale Suivi et évaluation : Mêmes modalité de suivi et d évaluation que dans la fiche principale Validation (type, modalités d organisation ) : Mêmes modalités de validation que dans la fiche principale Modalités de positionnement Même type de positionnement que dans la fiche principale Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : Mêmes organismes que dans la fiche principale

6 Module socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Intitulé : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques,... Déclinaison WORD Perfectionnement Public : Salariés fragilisés dans leur emploi. Il y aura une mixité de publics sur les créneaux de formation. Les publics accueillis pourront être demandeurs d emploi dans le cadre des programmes Compétences clés Etat et région des Pays de la Loire, salariés dans le cadre de Convention de Reclassement Professionnel, du DIF portable, du DIF ou du plan de formation de l entreprise. Pré-requis : Avoir suivi le module d initiation Objectifs : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques, numériques permettant aux publics les plus fragilisés, une plus grande autonomie professionnelle et dans leur sphère privée Automatiser la présentation de documents par la création de modèles et de styles Réaliser des mailings simples et /ou personnalisés Maîtriser le mode plan et les tables des matières pour structurer de longs documents Contenu : Automatiser la présentation de documents par la création de modèles et de styles Créer, appliquer et modifier des styles de mise en forme Créer et enregistrer des modèles de documents Concevoir et exploiter des formulaires Réaliser des mailings simples et /ou personnalisés Lier un courrier-type à une base de données créée sous Excel ou Access Réaliser des fusions simples ou sur critères Concevoir des planches d'étiquettes de routage Maîtriser le mode plan et les tables des matières pour structurer de longs documents Structurer un document long en mode plan Numéroter automatiquement les chapitres d'un document structuré Générer une table des matières Rassembler des sous-documents dans un document maître Méthodes pédagogiques : Apports de connaissances sur les fonctionnalités de l'application Méthodologie Exercices pratiques basés sur des documents professionnels Déroulement du stage : Formation d une durée de 21 heures minimum Formation groupe et/ou individualisée : pédagogie personnalisée adaptée au rythme, aux potentialités, au degré d'autonomie et à la capacité d'apprentissage de chaque personne. Cette pédagogie est en adéquation avec les besoins définis en début de formation pour chaque auditeur.

7 Formateurs : Mêmes formateurs que dans la fiche principale Suivi et évaluation : Mêmes modalité de suivi et d évaluation que dans la fiche principale Validation (type, modalités d organisation ) : Mêmes modalités de validation que dans la fiche principale Modalités de positionnement Même type de positionnement que dans la fiche principale Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : Mêmes organismes que dans la fiche principale

8 Module socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Intitulé : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques Déclinaison EXCEL Initiation Public : Salariés fragilisés dans leur emploi. Il y aura une mixité de publics sur les créneaux de formation. Les publics accueillis pourront être demandeurs d emploi dans le cadre des programmes Compétences clés Etat et région des Pays de la Loire, salariés dans le cadre de Convention de Reclassement Professionnel, du DIF portable, du DIF ou du plan de formation de l entreprise. Pré-requis : Aucun Objectifs : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques, numériques permettant aux publics les plus fragilisés, une plus grande autonomie professionnelle et dans leur sphère privée Concevoir et mettre en forme des tableaux chiffrés Effectuer des statistiques simples, calculer des pourcentages, appliquer des conditions Organiser et lier des feuilles de calculs dans un classeur Représenter graphiquement des données Contenu : Concevoir et mettre en forme des tableaux chiffrés Formater les cellules d'un tableau Gérer les lignes et les colonnes Appliquer des bordures et des trames Paginer un tableau Créer une liste personnalisée pour faciliter la saisie Effectuer des statistiques simples, calculer des pourcentages, appliquer des conditions Réaliser des opérations de base (somme, soustraction...) Insérer des formules statistiques simples (somme, moyenne, minimum, maximum ) Recopier une formule de calcul Calculer des pourcentages Maîtriser les modes d'adressage : absolu, relatif Appliquer des conditions Organiser et lier des feuilles de calculs dans un classeur Déplacer et/ou copier des feuilles dans un même classeur ou vers un autre classeur Modifier plusieurs feuilles de calcul simultanément Lier des feuilles de calculs Consolider plusieurs feuilles de calculs Représenter graphiquement des données Générer un graphique à partir d'un tableau Choisir le type de graphique approprié aux données à représenter (histogramme, courbe, secteur ) Personnaliser un graphique par l'ajout d'option

9 Méthodes pédagogiques : Apports de connaissances sur les fonctionnalités de l'application Méthodologie Exercices pratiques basés sur des documents professionnels Déroulement du stage : Formation d une durée de 14 heures à associer avec un autre module initiation, suivant les besoins, afin de construire une formation de 21 H minimum Formation groupe et/ou individualisée : pédagogie personnalisée adaptée au rythme, aux potentialités, au degré d'autonomie et à la capacité d'apprentissage de chaque personne. Cette pédagogie est en adéquation avec les besoins définis en début de formation pour chaque auditeur. Formateurs : Mêmes formateurs que dans la fiche principale Suivi et évaluation : Mêmes modalité de suivi et d évaluation que dans la fiche principale Validation (type, modalités d organisation ) : Mêmes modalités de validation que dans la fiche principale Modalités de positionnement Même type de positionnement que dans la fiche principale Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : Mêmes organismes que dans la fiche principale

10 Module socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Intitulé : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques Déclinaison EXCEL Perfectionnement Public : Salariés fragilisés dans leur emploi. Il y aura une mixité de publics sur les créneaux de formation. Les publics accueillis pourront être demandeurs d emploi dans le cadre des programmes Compétences clés Etat et région des Pays de la Loire, salariés dans le cadre de Convention de Reclassement Professionnel, du DIF portable, du DIF ou du plan de formation de l entreprise. Pré-requis : Avoir suivi le module initiation Excel Objectifs : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques, numériques permettant aux publics les plus fragilisés, une plus grande autonomie professionnelle et dans leur sphère privée Automatiser la présentation de tableaux Insérer des formules de calcul complexes Gérer une base de données et en analyser les données par des tableaux croisés dynamiques Contenu : Automatiser la présentation de tableaux Créer des modèles de feuilles de calcul Définir des formats conditionnels Créer des plans Insérer des formules de calcul complexes Insérer des formules conditionnelles complexes et imbriquées Calculer des statistiques (NBVAL(), NB() ) Rapatrier des données avec les fonctions de Recherche Gérer une base de données et en analyser les données par des tableaux croisés dynamiques Concevoir une base de données Trier et filtrer les données Créer des tableaux croisés dynamiques pour regrouper les données et réaliser des statistiques Méthodes pédagogiques : Apports de connaissances sur les fonctionnalités de l'application Méthodologie Exercices pratiques basés sur des documents professionnels Déroulement du stage : Formation d une durée de 21 heures

11 Formation groupe et/ou individualisée : pédagogie personnalisée adaptée au rythme, aux potentialités, au degré d'autonomie et à la capacité d'apprentissage de chaque personne. Cette pédagogie est en adéquation avec les besoins définis en début de formation pour chaque auditeur. Formateurs : Mêmes formateurs que dans la fiche principale Suivi et évaluation : Mêmes modalité de suivi et d évaluation que dans la fiche principale Validation (type, modalités d organisation ) : Mêmes modalités de validation que dans la fiche principale Modalités de positionnement Même type de positionnement que dans la fiche principale Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : Mêmes organismes que dans la fiche principale

12 Module socle de connaissances et de compétences (DécliCC) Intitulé : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques Déclinaison POWER POINT Public : Salariés fragilisés dans leur emploi. Il y aura une mixité de publics sur les créneaux de formation. Les publics accueillis pourront être demandeurs d emploi dans le cadre des programmes Compétences clés Etat et région des Pays de la Loire, salariés dans le cadre de Convention de Reclassement Professionnel, du DIF portable, du DIF ou du plan de formation de l entreprise. Pré-requis : Aucun Objectifs : Maîtrise des outils bureautiques, informatiques, numériques permettant aux publics les plus fragilisés, une plus grande autonomie professionnelle et dans leur sphère privée Maîtriser les fonctionnalités de power point pour concevoir et animer des présentations attractives Réaliser une présentation utilisant les fonctionnalités de Power Point (animations, insertions d images et de vidéos sonorisées.) Contenu : Acquérir une méthode pour concevoir une présentation Définir une ligne graphique pour harmoniser une présentation Illustrer une présentation avec des objets (images, audio, vidéo) Gérer l'animation des objets dans une diapositive Personnaliser et automatiser une présentation par l'utilisation de masques Gérer les transitions entre diapositives Concevoir une présentation interactive par l'insertion de liens hypertexte Générer une présentation à partir d'un plan Chaîner des présentations Diffuser un diaporama manuel ou automatique sur borne Insérer des commentaires sur des diapositives Gérer les différents modes d'impression d'une présentation Méthodes pédagogiques : Apports de connaissances sur les fonctionnalités de l'application Méthodologie Exercices pratiques basés sur des documents professionnels Déroulement du stage : Formation d une durée de 21 heures Formation groupe et/ou individualisée : pédagogie personnalisée adaptée au rythme, aux potentialités, au degré d'autonomie et à la capacité d'apprentissage de chaque personne. Cette pédagogie est en adéquation avec les besoins définis en début de formation pour chaque auditeur.

13 Formateurs : Mêmes formateurs que dans la fiche principale Suivi et évaluation : Mêmes modalité de suivi et d évaluation que dans la fiche principale Validation (type, modalités d organisation ) : Mêmes modalités de validation que dans la fiche principale Modalités de positionnement Même type de positionnement que dans la fiche principale Nom de l organisme de formation et adresse du lieu de formation : Mêmes organismes que dans la fiche principale